正能量小學(xué)生作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的正能量小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
正能量小學(xué)生作文 篇1
“正能量”是什么呢？“正能量”就是做好事。
先說(shuō)說(shuō)我看見(jiàn)的'正能量吧！
有一次，我在路邊等公交車(chē)，輪到我上車(chē)了，車(chē)上人很多，沒(méi)有空座了，所以我要站著，還好我是小孩，體力不錯(cuò)，可以多站一會(huì)兒。
這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了一位大約八十多歲的老太太，老太太一搖一晃地上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)，一位中年男子站了起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，這兒有個(gè)空位，您來(lái)坐吧！”老太太笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”就坐上去了。
在回家的路上，我心里暗暗地說(shuō)：我要向他學(xué)習(xí)！
正能量小學(xué)生作文 篇2
在成長(zhǎng)路上，我們需要不斷前進(jìn)、不斷蛻變。這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)屬于自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì)，是我的動(dòng)力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對(duì)信念的堅(jiān)持，他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。
當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報(bào)國(guó)的熱血，卻無(wú)奈奸佞當(dāng)?shù)�。紛擾讒言將他包裹，滿(mǎn)腹經(jīng)綸遭人嫉妒，他被迫結(jié)束了自己的官場(chǎng)生涯。然而他報(bào)國(guó)的信念并未就此泯滅。他為此努力著，堅(jiān)信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，哪怕那努力如螢火之光微不足道�？墒里L(fēng)日下，屈原因著一身傲骨無(wú)法忍受那渾濁昏暗的社會(huì)，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！”于是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對(duì)信念的堅(jiān)持，他的.一身傲氣便隨著汨羅江水的平平仄仄流過(guò)漫漫歲月，滋潤(rùn)了每一個(gè)志士的心田。屈原的堅(jiān)持，屈原的風(fēng)骨，讓我深深懂得“做人須有傲骨，活時(shí)需有氣節(jié)”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，是他孜孜不倦創(chuàng)作的精神。
簡(jiǎn)陋草屋中一豆燈光，唯見(jiàn)一人披衣著書(shū)，哪管露濕風(fēng)寒。“批閱十載，增刪五次”，曹雪芹用生命完成著巨作《紅樓夢(mèng)》。他的家境沒(méi)落，生活貧寒，晚年時(shí)甚至滿(mǎn)徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執(zhí)著著自己對(duì)文學(xué)的創(chuàng)作，他要用自己的文字給這個(gè)黑白顛倒的社會(huì)最有力的批判！“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！保高^(guò)那薄薄書(shū)頁(yè)的背后，我瞥見(jiàn)他的執(zhí)著與孜孜不倦的精神，如同寶石散發(fā)出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時(shí)，為我加油鼓勁，促使我前進(jìn)。
我的正能量是馬寅初對(duì)一個(gè)學(xué)者應(yīng)有尊嚴(yán)的捍衛(wèi)，他不畏強(qiáng)權(quán)的可貴品質(zhì)。
在那個(gè)人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說(shuō)而拋棄作為學(xué)者應(yīng)有尊嚴(yán)的年代，人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世，“寧鳴而死，不默而生”，強(qiáng)權(quán)并不能使馬老屈服。反動(dòng)怕說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù)，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時(shí)刻做了最正確的事情�！敖^不向以力服人而不以理服人的人低頭”，馬老捍衛(wèi)了學(xué)者的尊嚴(yán)，他不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)承載著人性的光輝和一個(gè)知識(shí)分子最倔強(qiáng)的底線，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對(duì)“捍衛(wèi)尊嚴(yán)”四個(gè)字有了更深刻的理解。
我的正能量是對(duì)理想的執(zhí)著，是對(duì)信念的堅(jiān)持，是不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)，是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向著目標(biāo)前行，讓人生圓滿(mǎn)無(wú)憾！
正能量小學(xué)生作文 篇3
今天，我和媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜，剛進(jìn)市場(chǎng)，我就被一陣?guó)B叫吸引住了，鳥(niǎo)叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過(guò)去。
原來(lái)，是一個(gè)人在那里賣(mài)鳥(niǎo)。這些鳥(niǎo)有小小的、鮮紅的嘴，身子比麻雀還小，它們?cè)诨\子里飛來(lái)飛去，不停地叫，好像要飛出來(lái)。我數(shù)了一下，大約有十來(lái)只，這時(shí)跑來(lái)一個(gè)小男孩，蹲在了鳥(niǎo)籠子跟前，好像自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些鳥(niǎo)真可憐�！毙∧泻⒌脑�(huà)音剛落，旁邊的`人問(wèn)道：“這鳥(niǎo)這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒(méi)有肉�！辟u(mài)鳥(niǎo)人積極的說(shuō)：“吃法可多了呢！比如說(shuō)：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進(jìn)鳥(niǎo)肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說(shuō)：“我要把這些鳥(niǎo)全買(mǎi)下了！”母親說(shuō)：“不行，最多買(mǎi)五只，它們那么可憐。”母親最后還是拗不過(guò)小男孩，只好全部買(mǎi)下，母親付錢(qián)的時(shí)候，小男孩迫不及待的拎起鳥(niǎo)籠。付完錢(qián)，小男孩迅速地拎起鳥(niǎo)籠子跑到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)外，打開(kāi)鳥(niǎo)籠子。鳥(niǎo)兒不肯飛出來(lái)，好像很害怕的樣子，小男孩輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“快飛出來(lái)呀！你不會(huì)被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥(niǎo)兒飛出來(lái)了，其它鳥(niǎo)兒也跟著飛了出來(lái)。母親看懂了小男孩的心思，夸他：“兒子，做得好！”
看到這件事，我深有感悟。我覺(jué)得，小男孩這樣做非常對(duì)。這些鳥(niǎo)都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友�。∥覀�?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待它們，鳥(niǎo)兒可以幫助我們捉害蟲(chóng)，不論怎么說(shuō)，它們也是生物中一員。如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，那就破壞了生態(tài)平衡。生態(tài)平衡一旦被破壞，那我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)滅絕，或者有很大的災(zāi)難。
讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)吧！
【正能量小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
正能量的作文03-19
正能量作文02-01
正能量小學(xué)生作文匯編6篇04-17
正能量小學(xué)生作文錦集6篇04-29
正能量小學(xué)生作文匯總六篇04-19
正能量還是負(fù)能量作文04-23
正能量?jī)?yōu)秀作文05-12
關(guān)于正能量的作文08-18