一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)1
今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋落水。
我是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)上看到的，大概就是需要幾個(gè)雞蛋，一個(gè)杯子水，一個(gè)盒子。一個(gè)紙板。
書(shū)上說(shuō)把盛滿(mǎn)水的杯子放在盒子里，把紙板放在杯子上。再把雞蛋放在紙板上。接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。用手飛速抽出紙板雞蛋掉入了水中。
我看后認(rèn)為超級(jí)有趣，就興致勃勃地做了起來(lái)。
我先把有水的杯子放在盒子里，還鋪了一些粗棉花。以防止把雞蛋抽出來(lái)掉在外面。又拿了幾個(gè)雞蛋，因?yàn)槲遗掳l(fā)生意外，或是雞蛋被抽出盒子外面。
我現(xiàn)在空中練了一大會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)把握了，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了。
我把雞蛋放在板子上，猛的一抽就把雞蛋給帶過(guò)來(lái)了。不過(guò)幸好是掉在了事先鋪好的.棉花上。
不過(guò)我的心里并不難過(guò)。因?yàn)槲姨煨詷?lè)觀，并且不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?失敗畢竟是成功之母嘛。
我又在空中抽了一會(huì)兒，覺(jué)得把握大了就又一次開(kāi)始了。
我再次把雞蛋放在紙板上。猛的一抽，太好啦，成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂了。幾個(gè)道理，心急吃不了熱豆腐，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難才能夠真正成功！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)2
“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室里傳出一陣陣激動(dòng)的喊聲。這到底是怎么會(huì)是？原來(lái)，我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。
在曹老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備好一截蠟燭、一根火柴、一個(gè)小勺和少量白糖。準(zhǔn)備工作做好后，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過(guò)了5分鐘，白糖冒煙了；又過(guò)了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕�！钡孛捌鹆伺菖荨Ｎ铱粗∩桌锏陌滋牵辛似饋�(lái)：“你們快來(lái)看，這泡泡怎么不是白色的，而是棕色的？”老師聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)道：“你們觀察得可真仔細(xì)��！”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，又繼續(xù)認(rèn)真觀察起來(lái)。之見(jiàn)變成棕色的地方剛開(kāi)始只有一粒米那么大，漸漸變成一粒黃豆那么大，再到手指甲那么大，最后全部變成了棕色的固體。
為什么白糖會(huì)變成棕色的呢？我們百思不得其解，便向老師請(qǐng)教。曹老師笑著說(shuō)道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度后，水和碳的結(jié)合被破壞，水分從白糖中分離出來(lái)，便產(chǎn)生了新的`物質(zhì)--棕色的碳固體�！迸�，原來(lái)如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會(huì)心地笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊，它既讓我們懂得科學(xué)道理，又讓我們收獲了快樂(lè)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)3
今天課上，趙老師拿著實(shí)驗(yàn)品神神秘秘地走到講臺(tái)上，說(shuō)要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們紛紛起哄，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。
趙老師問(wèn)：“如果讓你來(lái)熄滅一根蠟燭，你會(huì)用什么方法？”有人說(shuō)：“吹口氣�！庇腥苏f(shuō)：“澆水。”還有人說(shuō)：“踩兩腳�！闭诖蠹矣懻摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，趙老師的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。她首先拿出了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蠟燭周?chē)鶆虻厝隽诵┰S“魔術(shù)粉”，然后又倒了一點(diǎn)“魔術(shù)液”，蓋上了蓋子。這時(shí)，只見(jiàn)杯子中已經(jīng)被點(diǎn)燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學(xué)們紛紛感到奇怪：“這時(shí)怎么回事呢？”
原來(lái)，“魔術(shù)粉”就是小蘇打，魔術(shù)液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉，而白醋中含有醋酸，碳酸鈉與醋酸反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而且密度比空氣密度大。所以，蠟燭在沒(méi)有氧氣的環(huán)境里，就熄滅了。
這節(jié)課，我不僅看見(jiàn)了神奇的實(shí)驗(yàn)，還明白了實(shí)驗(yàn)的原理，學(xué)到了知識(shí)，這真是個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)��！
作文講評(píng)：小作者將課上所做的實(shí)驗(yàn)詳細(xì)的描述出來(lái)，實(shí)驗(yàn)步驟交代的清楚明了，結(jié)尾還加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描寫(xiě)，相信文章會(huì)更精彩！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)4
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“蠟燭魔術(shù)”。
我準(zhǔn)備了一個(gè)可以盛水的水果盤(pán)，一個(gè)玻璃杯，一截短蠟燭，水和一只打火機(jī)。
我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，蠟燭燒著的樣子真有趣：它的火苗直往上竄，燃燒的過(guò)程中不斷地冒出黑煙，還流出一些蠟液。
我再用這些蠟液地在水果盤(pán)里。剛開(kāi)始蠟液地在水果盤(pán)里是熱的，實(shí)惠流動(dòng)的液體。我把蠟燭粘在蠟液上面，過(guò)了一會(huì)兒，蠟液變冷了，變成了有形狀的固體。
然后我在水果盤(pán)里倒了些冷水。
最后我把玻璃杯倒扣在蠟燭的上面。
過(guò)了一二秒鐘，蠟燭的火苗就熄滅了。玻璃杯中的'水面上升了很多，玻璃杯中的水面高度高過(guò)于水果盤(pán)中的水面高度。這時(shí)我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：蠟燭熄滅了，為什么水會(huì)漲高呢？
后來(lái)我才知道：玻璃杯倒扣時(shí)，杯中并非空無(wú)一物，而是充滿(mǎn)了空氣。蠟燭在燃燒時(shí)要消耗空氣中的氧氣，當(dāng)玻璃杯中有限的氧氣被消耗完后，蠟燭就會(huì)自動(dòng)熄滅。這時(shí)，由于玻璃杯中的空氣體積減少，為進(jìn)入玻璃杯內(nèi)的水騰出了空間，水自然會(huì)從杯外涌入杯中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)5
我喜歡做游戲，喜歡看書(shū)，但我更喜歡做實(shí)驗(yàn)。這不，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——神奇的花。
老師把一個(gè)盛著水的盤(pán)子放在桌子上，又拿出一個(gè)綠色的`盒子。打開(kāi)蓋子，神神秘秘地從里面拿出幾張小紙片放在手心上，那些紙上有一些隱約的顏色和折痕，這到底是什么呢？帶著疑惑我們開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師把這些紙片依次放在水面上。瞧，紙片的四面慢慢張開(kāi)，我終于看到了廬山真面目，原來(lái)是一朵朵花兒，這些花從花苞處慢慢開(kāi)放，來(lái)展示自己的美麗，露出了迷人的笑臉。花兒們一會(huì)兒聚集在一起，討論著一個(gè)問(wèn)題，一會(huì)兒分散開(kāi)來(lái)，一會(huì)兒還爬上邊緣，似乎想和我們一起玩呢。這些淘氣的花兒聚在一起，直像一條彩虹金魚(yú)在水中游來(lái)游去。
可是這普普通通的紙片為什么會(huì)開(kāi)花呢？莫非這水有問(wèn)題？我便好奇地問(wèn)老師：“老師，這水里你加了什么神秘的東西了吧？”老師笑著搖搖頭說(shuō)："什么也沒(méi)有加，是因?yàn)榧埨锩姘S富的植物纖維，遇水會(huì)膨脹，折痕也平展開(kāi)來(lái)了，所以花就開(kāi)了�！�
這時(shí)，我突然明白了，人生不就是這一張張白紙嗎？只有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，才會(huì)開(kāi)出燦爛的花來(lái)��！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)6
我在一次閱讀科學(xué)書(shū)的時(shí)候，看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單，只需要一些 綠 豆 ，兩個(gè)盒子。于是，我迫不及待地找來(lái)了材料，按照科學(xué)書(shū)上的要求準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的'是讓我們嘗試后得出結(jié)論：“豆子發(fā)芽需要哪些條件。”首先我拿出兩個(gè)盒子，在每個(gè)盒子中放入五顆同樣大小的 綠 豆 ，然后一個(gè)加入少許水，一個(gè)不加水。過(guò)了三四天，盒子里加入水的 綠 豆 像快樂(lè) 的小樹(shù)苗一樣茁壯地成長(zhǎng)；而盒 子里沒(méi)有水的 綠 豆 卻像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的，不敢抬起頭來(lái)。所以第一次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，豆子想要發(fā)芽必須要有水分。
第二次，我還是拿出兩個(gè)盒子，在每個(gè)盒 子里放入少許水，然后一個(gè)放入大盒子里，用膠布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；另一個(gè)盒 子被我放入另一個(gè)蓋子上有許多小洞的大盒子里。又過(guò)了三四天，有小洞的大盒子里的 綠 豆 發(fā)芽了，而那個(gè)被膠布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的盒子里的綠 豆 雖然也發(fā)芽了，但是沒(méi)有之前的那個(gè)盒子里的 綠 豆 苗長(zhǎng)得好。第二次實(shí)驗(yàn)證明了，豆子 發(fā) 芽 后，在充足的水分和陽(yáng)光下才能長(zhǎng)得更好。
伽利略說(shuō)得好：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)�！蔽覀�?cè)谏钪幸惨喽嘤^察，大膽地實(shí)驗(yàn)，這樣才會(huì)有更多的收獲。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)7
今天，張老師拿出兩個(gè)雞蛋，放在桌子上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋大了一點(diǎn)兒，紅了一點(diǎn)兒，另一個(gè)雞蛋小了一點(diǎn)兒，白了一點(diǎn)兒。張老師對(duì)大家說(shuō)：現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。
張老師伸出大拇指和食指，放在大的雞蛋上，旋轉(zhuǎn)了一下，雞蛋慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來(lái)。張老師用巴掌輕輕一按，雞蛋停了。手一松開(kāi)，雞蛋又轉(zhuǎn)了幾圈才停下來(lái)。張老師用同樣的動(dòng)作在小雞蛋上一旋，奇跡發(fā)生了，那個(gè)雞蛋一下子轉(zhuǎn)得飛快，就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，又像一個(gè)快速轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，還像一位芭蕾舞演員在優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，那樣子無(wú)比輕盈。張老師又用巴掌一按，那個(gè)雞蛋就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一動(dòng)不動(dòng)。
為什么都是雞蛋，同樣的動(dòng)作，一個(gè)傻乎乎的，另一個(gè)卻輕快靈活呢？難道是張老師對(duì)每個(gè)雞蛋用的力氣不一樣？或者一個(gè)雞蛋煮熟了，另一個(gè)雞蛋是生的.？有沒(méi)有可能其中一個(gè)雞蛋是玩具雞蛋？
現(xiàn)在我來(lái)公布正確答案。張老師告訴大家。其實(shí)一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的。當(dāng)我轉(zhuǎn)生的雞蛋時(shí)，雞蛋的內(nèi)部是液體，外面的蛋殼轉(zhuǎn)起來(lái)，里面的液體跟不上，所以轉(zhuǎn)得慢。我用巴掌按在生的雞蛋上，外面的蛋殼停了，里面的液體還在轉(zhuǎn)，等我放手的時(shí)候，它自然還會(huì)再轉(zhuǎn)一會(huì)兒。熟的雞蛋，蛋白、蛋黃都凝固了，跟蛋殼一起在轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得快。我用巴掌按的時(shí)候，蛋殼、蛋黃、蛋白都停了，所以就不會(huì)轉(zhuǎn)了。
哦，真的是這樣！真是生活處處有學(xué)問(wèn)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)8
今天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小語(yǔ)，晚上我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完，他就出門(mén)了。我很好奇：爸爸到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?huì)不會(huì)很好玩呢？
晚上，爸爸帶回來(lái)一盒牛奶和一包茶葉，又拿出了兩個(gè)玻璃杯放在桌上。我迫不及待地湊上去問(wèn)：“爸爸，是不是可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦？”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我們開(kāi)始做一個(gè)關(guān)于質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)吧�！闭f(shuō)玩，爸爸先在一個(gè)玻璃杯里泡了半杯紅茶，茶香慢慢散發(fā)出來(lái)。接著，他又在另一個(gè)玻璃杯里倒了小半杯牛奶，又讓我猜哪個(gè)輕哪個(gè)重。我覺(jué)得牛奶顏色淺，紅茶顏色深，猜想牛奶應(yīng)該輕一點(diǎn)。爸爸又問(wèn)：“如果把紅茶倒進(jìn)牛奶里，牛奶會(huì)浮在上面還是沉到杯底？”我答道：“牛奶輕，一定會(huì)浮在上面�！卑职中α诵�，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。爸爸把牛奶打發(fā)出一層細(xì)細(xì)的奶泡，然后慢慢地倒進(jìn)牛奶里。神奇的事發(fā)生了：牛奶慢慢沉到杯底，中間是紅茶，最上層是奶泡。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我明白了：物體的.輕重不能光看顏色、大小、多少，要看物體的質(zhì)量和密度。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是既有趣又能漲知識(shí)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)9
科學(xué)課上，汪老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫我們準(zhǔn)備火柴、蠟燭、紙蛇這些東西，而且要把這些東西帶來(lái)。
放學(xué)回家，我只把火柴裝進(jìn)書(shū)包里，其它的東西都忘到了九霄云外。
第二天科學(xué)課，小組成員紛紛拿出了東西，我拿出火柴，有人拿出紙蛇，還有人全部都拿出來(lái)了，道具準(zhǔn)備齊了。
老師給我們示范了一次：首先用火柴點(diǎn)燃一根蠟燭，然后把紙蛇放在燃燒的火苗上空，隨著熱空氣上升，推動(dòng)著紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真是太神奇了。同學(xué)們不由自主地拍起了手，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
下面輪到我們做實(shí)驗(yàn)了。我照著老師的'樣子做了一遍，鄭潛東劃燃一根火柴點(diǎn)燃蠟燭，余鑫雨把紙蛇拿到火苗上空。耶！紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我們成功了。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我們既動(dòng)腦又動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)里獲得了快樂(lè)，在快樂(lè)中增長(zhǎng)了知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)10
盛開(kāi)的花，這有什么神奇的呢？別著急，讓神奇的實(shí)驗(yàn)見(jiàn)證奇跡，就讓我們一起看一看吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿出一個(gè)綠色的小瓶子，盛了一盆水。同學(xué)們看著老師手上拿的瓶子，都目不轉(zhuǎn)睛的，看來(lái)都對(duì)這瓶子產(chǎn)生疑問(wèn)了，我也覺(jué)得奇怪，這是干什么用的呢？只見(jiàn)老師把蓋子擰開(kāi)，你瞧，老師手里拿著幾朵折著起來(lái)的白色紙片，接著把這紙片放進(jìn)了盆里。
同學(xué)們都特別好奇，有的瞪大眼睛，有的伸長(zhǎng)脖子，都驚訝地看著盆里的紙片。過(guò)了一會(huì)兒，盆里的紙片展開(kāi)了，變成了一朵朵五顏六色的'花。你看，那些花就像一群小朋友在那里圍成一團(tuán)講故事呢。那邊還有一團(tuán)，它
們看見(jiàn)這邊在講故事，就跑過(guò)去聽(tīng)一聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒又解散了，都飄拂在水面上，像一片彩虹，好美�。�
就在這時(shí)有同學(xué)好奇的問(wèn)：“這朵花沒(méi)有生命，為什么會(huì)開(kāi)放呢？"老師笑著說(shuō)：“因?yàn)榧埨锩嬗胸S富的纖維，遇到水會(huì)膨脹，紙的折痕處就平展開(kāi)了，所以花兒就會(huì)開(kāi)放��！”哦，原來(lái)是這樣呀！
多么有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，比如紙見(jiàn)到水就會(huì)開(kāi)放，難道不神奇嗎？
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)11
今天下午，因?yàn)橛晏蟮脑�，不用回學(xué)校上課。三點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽和弟弟還在午睡。我和妹妹閑著無(wú)聊，我突然想起一個(gè)在書(shū)上看到的實(shí)驗(yàn)，便馬上行動(dòng)起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)的材料有一盆清水、一根繡花針和一張餐巾紙。我們先端來(lái)一盆清水，我從媽媽的抽屜里拿來(lái)一根繡花針，妹妹從飯廳里拿來(lái)了一張餐巾紙。所有材料都準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。因?yàn)槲彝艘恍┲匾牟襟E，把紙巾拿了出來(lái)，繡花針沉到了水底，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我把那本書(shū)找了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。我和原先一樣，把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進(jìn)清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。接著我按照書(shū)上寫(xiě)的.步驟，把紙巾輕輕壓到水底，再慢慢地抽出來(lái)，繡花針真的浮在了水面上。我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)水有一種浮力，先是餐巾紙靠著水的浮力托著繡花針，后來(lái)餐巾紙慢慢沉入水下，又是水的浮力把針給托住了，所以針就浮在了水面上。我感受到了親手做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)12
實(shí)驗(yàn)無(wú)數(shù)，最有趣的要數(shù)這次了。
星期天，姐姐來(lái)我家玩，我讓她給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)篇作文用。姐姐說(shuō)：“那我們一起來(lái)做個(gè) “紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)吧！”
我見(jiàn)姐姐拿出一支蠟燭、一張紙、一個(gè)打火機(jī)，將紙折成一個(gè)方盒子。姐姐先在方盒子里盛了些水，再點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭插在桌子上，然后捧起盒子，放在蠟燭點(diǎn)燃的火焰上來(lái)回移動(dòng)。我急了，趕忙說(shuō)：“喂，姐姐，你怎么把紙盒放到火上，這要燒掉的呀！”姐姐看了我一眼，笑了笑，但是沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。大約過(guò)了四分鐘，奇跡出現(xiàn)了：紙鍋里的水面上冒出了一個(gè)個(gè)小水泡，水沸騰了！我更加疑惑了，不解地問(wèn)姐姐：“為什么紙鍋不但沒(méi)燒起來(lái)，還把水燒開(kāi)了呢？”姐姐笑笑說(shuō)：“你不知道吧，因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生的'熱量被水吸收了，所以紙當(dāng)然就燒不著了！”我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅給了我樂(lè)趣，更增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)13
今年暑假的時(shí)候，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“跳躍的硬幣”。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)瓶口比硬幣還小一點(diǎn)的空礦泉水瓶和一枚一元錢(qián)硬幣，然后將空瓶子放入冰箱中冷卻15分鐘。在等待的`時(shí)間里，我先將熱水灌滿(mǎn)洗手池，再將一元錢(qián)硬幣抹上一些水，等瓶子冷凍好，和它緊密的接觸。
過(guò)了15分鐘之后，礦泉水瓶已經(jīng)完全冷卻了，瓶身涼涼的，還有一層薄薄的冰附在上面。我把瓶蓋擰掉，把抹了水的硬幣放在瓶口上。因?yàn)樗淖饔�，硬幣和瓶口牢牢地“粘”在了一起�?/p>
接著，我用雙手緊緊握住礦泉水瓶……突然，瓶口上的硬幣竟然“跳動(dòng)”了一下！我繼續(xù)握著礦泉水瓶，久久不松手，這硬幣就連續(xù)地“跳動(dòng)”了3下。
我想，再試一下用熱水的熱量來(lái)代替雙手的熱量吧！于是，我將礦泉水瓶豎直地插在事先準(zhǔn)備好的熱水中，看看這硬幣到底會(huì)怎樣。一下，兩下，三下，四下……硬幣不停地在瓶口上跳動(dòng)。哇！這還是硬幣嗎？“跳動(dòng)”了這么多下！真是太神奇了！
我又把自己的雙手也在熱水里泡了一會(huì)兒，馬上去握住瓶子，沒(méi)想到這硬幣竟然跳動(dòng)了也3、4下。
大自然的力量真是神奇啊，連硬幣都可以跳動(dòng)！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)14
寒假里，我去了冬令營(yíng)。在那里，我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。
這天，我看見(jiàn)老師在給一根水管裝水，要干什么呢？有的同學(xué)說(shuō)：“老師要給植物澆水？” 有的同學(xué)說(shuō)：“難道是要洗玻璃？” 還有的同學(xué)開(kāi)玩笑老師會(huì)不會(huì)要把我們弄濕？”……只見(jiàn)老師拿了兩個(gè)盆，有水的`在桌上，沒(méi)水的放在地上。接著老師把水管一頭放在桌上的盆的水中，一頭放在地上的盆中，同時(shí)松開(kāi)水管的兩頭。哇！桌上盆中的水居然被吸到了倒U型水管的最高點(diǎn)，然后又落到了地上的水盆里。漸漸地，桌上的盆中沒(méi)水了，地上的盆中裝滿(mǎn)了水。太奇妙了！怎么會(huì)這樣呢？
原來(lái)啊，這是虹吸現(xiàn)象。虹吸式利用液面高度差產(chǎn)生的現(xiàn)象。將液體充滿(mǎn)一根倒U型的水管后，將開(kāi)口高的一端置于裝滿(mǎn)液體的容器中，容器內(nèi)的液體就會(huì)通過(guò)虹吸管向更低的位置流出。總之就是水通過(guò)重力流，出水管中間就有了真空，就有了壓力。桌上盆中的水被壓上去了，又通過(guò)重力流出水管……直到水被抽干。
老師告訴我們利用虹吸原理可以給魚(yú)缸換水，給城市排水應(yīng)用到水利工程上，甚至在金融上也有虹吸原理呢！
這次冬令營(yíng)可真是讓我受益匪淺��！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)15
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一張白紙和一個(gè)杯子，把杯子里倒?jié)M自來(lái)水，將白紙蓋在杯子上，立刻將杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我原來(lái)以為水會(huì)把紙弄濕，然后流出來(lái)，可是結(jié)果恰恰相反，紙沒(méi)有濕，水也沒(méi)有流出來(lái)。
我不明白為什么，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屔衩氐卣f(shuō)：“我也不知道，要想知道為什么，你自己去查資料吧！＂
我趕緊到網(wǎng)上去查資料,我終于找到了答案。原來(lái)，水有了空氣的壓力，所以水才沒(méi)有流出來(lái)的。
今天，我很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密，所以我決定以后更要細(xì)心觀察，把會(huì)觀察的眼睛，會(huì)傾聽(tīng)的耳朵，會(huì)提出疑問(wèn)的腦子更好的`利用起來(lái)。我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要一起努力，把我們未來(lái)的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加美麗漂亮的。
【一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)】相關(guān)文章：
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文（精選42篇）03-25
有趣的實(shí)驗(yàn)作文05-27
有趣的實(shí)驗(yàn)日記01-01
有趣的實(shí)驗(yàn)作文06-27
【熱】有趣的實(shí)驗(yàn)作文04-14
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【薦】04-12
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精】04-12