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為什么會(huì)這樣優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的為什么會(huì)這樣優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么會(huì)這樣優(yōu)秀作文1
小學(xué)的日子，我快快樂(lè)樂(lè)的走到了盡頭，在父母的光環(huán)下，一步步的前進(jìn)……
步入初二的門(mén)檻，本應(yīng)高興面對(duì)，但我卻始終笑不出來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始迷茫，開(kāi)始找不回原來(lái)的自己，在最后一刻，我浮現(xiàn)出前六年的一朝一幕，一分一秒……
六年前的我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，不管何時(shí)何地，臉上不免會(huì)有一些笑容。哥哥陪伴著我，但出于青春期的他不免有幾分暴躁，但我并沒(méi)有從此失去笑容。反之，以后的日子每天都無(wú)煩惱的過(guò)著。在農(nóng)村上學(xué)的日子，每天上下課都于哥哥相隨，無(wú)憂無(wú)慮。奶奶待我很好，我每天都會(huì)與奶奶談學(xué)校的新鮮事。但當(dāng)哥哥讀高一時(shí)，父母不得不回來(lái)陪哥哥，而我自然也去了。到了那里，一樣也過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。
當(dāng)步入初一時(shí)，在我不經(jīng)意間，青春如浪潮一樣卷走了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初一我就開(kāi)始變化，初二程度更加加深了，另我無(wú)法自拔。
初二生活無(wú)一不是痛苦的過(guò)著，父母的.關(guān)愛(ài)在我的形象字典里變成了“迷宮”，而父母的叮囑也在我的形象字典里變成了“嘮叨”。為什么會(huì)這樣？我無(wú)法控制住自己的言語(yǔ)，自己的行動(dòng)。當(dāng)父母不小心冤枉我的時(shí)候，我不知怎么的，本可以接受，卻心里的話總像洪水一樣奔了出來(lái)，這就是我嗎？就在昨天，爸爸偶然間翻出我兒時(shí)的照片，每一張都強(qiáng)烈的顯示了我的笑容。與哥哥在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正是這些照片，更像刀子一樣割著我的心靈，可我現(xiàn)在呢？笑容像橡皮擦錯(cuò)字一樣，從此消失了。
青春像一把利刃把我雕刻出了一個(gè)新的自己，但“這個(gè)人”我卻完全陌生。在把我改變之前，我唯一的問(wèn)題就是我為什么會(huì)變成這樣？會(huì)這樣如此“鋒利”，割下了母親一塊一塊的“心頭肉”。
為什么會(huì)這樣優(yōu)秀作文2
動(dòng)物學(xué)校里有一只小猴子，名叫靈靈，靈靈天生聰明，在動(dòng)物學(xué)校的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的'，每一次、每一門(mén)考試總是考滿分，全校的老師都打心眼里佩服靈靈。
這不，靈靈又考了一個(gè)一百分，山羊老師就讓靈靈擔(dān)任了班長(zhǎng)。這靈靈，什么都好，就是有一個(gè)壞毛病，驕傲，總愛(ài)像別人炫耀自己多聰明。山羊老師為此沒(méi)少教育過(guò)靈靈，可靈靈就是左耳進(jìn)，右耳出。
比如說(shuō)，有一次小狗旺旺虛心地來(lái)向靈靈請(qǐng)教一個(gè)題目，沒(méi)想到靈靈竟然只看了看題目就把旺旺的本子給扔了，還說(shuō)：“這個(gè)題目都不會(huì)，像你這么笨的人，沒(méi)有資格問(wèn)我�！蓖缓脫炱鸨咀幼吡恕＿�有一次小兔歡歡來(lái)找靈靈玩，可靈靈連頭都沒(méi)抬一下，隨口說(shuō)了一句：“你不配和我玩！”歡歡滿懷委屈和氣憤地走了。像這樣的事例還多著呢！
期末考試了，靈靈又考了三個(gè)100分，靈靈想：我一定會(huì)拿到“高級(jí)學(xué)生”的獎(jiǎng)狀的，可是，老師卻沒(méi)有選靈靈，大家也都沒(méi)有選靈靈，靈靈大聲問(wèn)：“我哪一點(diǎn)比不上它們，為什么不選我？！”而大家的話讓靈靈吃驚：“你太驕傲了，不配當(dāng)“高級(jí)學(xué)生”，靈靈這才意實(shí)到自己的行為錯(cuò)了。
從此以后，靈靈變得不再驕傲了，而且，每年都能拿到“高級(jí)學(xué)生”了。
這個(gè)故事告訴我們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，大家一定不能學(xué)靈靈驕傲自滿。
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