個(gè)人申請(qǐng)書范文匯總5篇
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，申請(qǐng)書與我們不再陌生，我們可以將自己的愿望和請(qǐng)求寫進(jìn)申請(qǐng)書里。那么大家知道正規(guī)的申請(qǐng)書怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的個(gè)人申請(qǐng)書5篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人申請(qǐng)書 篇1
短短幾個(gè)月，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期稍縱即逝，它逝去了我們的時(shí)間，催老了我們的容顏，但始終冷淡不了我們的激情。這半年本人擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)、校車管理員及文科教研組組長(zhǎng)工作，回首往事，感觸良多，成績(jī)伴隨著艱辛，歡笑伴隨著微愁�，F(xiàn)將半年來(lái)工作的情況，總結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)方面
教育教學(xué)，當(dāng)以教育為首，“教育”就是讓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，為此，本人狠抓常規(guī)教學(xué)，在丁點(diǎn)小事做起，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：
1、教學(xué)必伴隨著教育。
在上每一節(jié)常規(guī)課時(shí)，都會(huì)不失時(shí)宜的穿插教育，哪怕是一個(gè)發(fā)人深省、幽默詼諧的小故事，亦或是一句名言、警句、俗語(yǔ)，都會(huì)在學(xué)生思想動(dòng)蕩，情緒偏頗時(shí)給予相應(yīng)的教育，在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了做人。
2、每天寫88個(gè)字。
認(rèn)真寫字能鍛煉學(xué)生的意志，發(fā)展學(xué)生的性格，陶冶學(xué)生的情操。因此，我在征求學(xué)生意見(jiàn)后，讓他們自己規(guī)定每天寫88個(gè)字。正確規(guī)范的寫在大寫字本上，長(zhǎng)此以往，字典上的七千多個(gè)字在幾年的時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì)，何況常用的字只有三千多個(gè)。
3、在周日到周三的'有效上學(xué)期間，每天寫一則日記。
日記可以是感受型的，也可以是觀察型的。并在此之前教育學(xué)生：我們看到的文章、電視劇，或是身邊的事，常常觸動(dòng)我們的情緒，是因?yàn)槠浜臀覀兊纳罱?jīng)歷相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬，并及時(shí)記錄下來(lái)，所以他能成為名人，而我們只能成為一名看客，要想成為名人并不難，只要我們善于運(yùn)用自己發(fā)現(xiàn)的眼光，靈活的頭腦，敏捷的思維，把親身經(jīng)歷的事件記錄下來(lái)。
4、注重訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和知識(shí)的積累。
無(wú)論什么樣的學(xué)生，將來(lái)都會(huì)有自己的位置；無(wú)論在什么樣的位置，都要善于“推銷”自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的“價(jià)值”，這些離不開(kāi)口語(yǔ)表達(dá)。因此，在上一學(xué)期課前五分鐘演講的基礎(chǔ)上，在這一學(xué)期我們推行了課前三分鐘朗讀活動(dòng)，內(nèi)容是剛學(xué)過(guò)的、要求會(huì)背的或是名家名段的作品。這樣既積累了學(xué)生的知識(shí)，又訓(xùn)練了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)了膽量，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)能力。
5、作文能力的培養(yǎng)。
作文一直是學(xué)生頭疼的問(wèn)題，尤其是素材的積累和合理安排，針對(duì)這一問(wèn)題，我和學(xué)生參與了“多角度觀察”的專項(xiàng)訓(xùn)練：寫人作文，以本班的學(xué)生為模特，經(jīng)小組的交流與討論，多角度審視眼前的“模特”，比如，小組每一個(gè)成員發(fā)現(xiàn)“模特”身上不同的一個(gè)特點(diǎn)，并圍繞這一特點(diǎn)用自己最高的水平寫150字左右的片段，每個(gè)成員寫好后，再由組長(zhǎng)把小組成員的素材串起來(lái)，就是一篇完美的作品。這樣輕松的解決了學(xué)生作文內(nèi)容不充實(shí)、字?jǐn)?shù)較少的問(wèn)題。經(jīng)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生能寫750字左右的習(xí)作。
二、安全第一，生命至上。
校車管理工作更是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，每次接送孩子，肩上的擔(dān)子覺(jué)得很重，為了保證孩子們的安全，在每一個(gè)小村莊的孩子中選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，掌握學(xué)生動(dòng)向，保證安全行走等職責(zé)；上下車前必清點(diǎn)人數(shù)，不到車的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，問(wèn)明情況方可行車；上車以后叮囑每個(gè)孩子系好安全帶，小一點(diǎn)的孩子還需要逐個(gè)培訓(xùn)，甚至幫助系好。
三、教研工作
1、自身科研。
積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入課堂實(shí)踐研究，打造全縣先進(jìn)的“135互動(dòng)教學(xué)課堂模式”的教學(xué)方式方法；親自帶領(lǐng)科技小組參加縣級(jí)科技大賽，并取得一定的成績(jī)；自身主持參與的課件制作榮獲縣級(jí)一二等獎(jiǎng)多項(xiàng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并申報(bào)到省里，等待等級(jí)評(píng)定。
2、帶領(lǐng)教研組成員參加各類活動(dòng)。
帶領(lǐng)教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，主持學(xué)校各類文科教研活動(dòng)，親自深入課堂探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，指導(dǎo)幫扶傳授新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得新上任的教師能盡快投入到自己的工作崗位上去。
總之，教師必須有憂患意識(shí)，“學(xué)校沒(méi)出路，教師無(wú)退路”，工作中，像對(duì)待前輩那樣對(duì)待每一位先知，對(duì)待兄弟那樣對(duì)待每一個(gè)同事，對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)有做的欠缺的地方，那是自身的水平問(wèn)題，態(tài)度和熱情絕對(duì)良好。
當(dāng)然，“人無(wú)完人”，在自己的工作中，肯定還存在許多的紕漏和不足，在今后的工作當(dāng)中，還需要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，積極進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)在短期內(nèi)真正的成為一名優(yōu)秀的人民教師！
個(gè)人申請(qǐng)書 篇2
一、 銷戶：即合同到期終止用電。
1. 銷戶必須停止全部用電容量的使用;
2. 客戶已向供電企業(yè)結(jié)清電費(fèi);
3. 查驗(yàn)用電計(jì)量裝置完好性后，拆除接戶線和用電計(jì)量裝置;
4. 客戶持供電企業(yè)出具的憑證，領(lǐng)還電能表保證金與電費(fèi)保證金.辦完上述事宜，即解除供用電關(guān)系。
5. 客戶連續(xù)六個(gè)月不用電，也不申請(qǐng)辦理暫停用電手續(xù)者，供電企業(yè)須以銷戶終止其用電。客戶需再用電時(shí)，按新裝用電辦理。
二、 客戶依法破產(chǎn)：
1. 供電企業(yè)應(yīng)予銷戶(請(qǐng)參考第二條)，終止供電;
2. 破產(chǎn)客戶原址上用電的，按新裝用電辦理;
3. 從破產(chǎn)客戶分離出去的新客戶，必須在償清原破產(chǎn)客戶電費(fèi)和其他債務(wù)后，方可辦理變更用電手續(xù)，否則，供電企業(yè)可按違約用電處理。
三、 戶名是個(gè)人的應(yīng)提供：戶名的身份證明及復(fù)印件。
四、 戶名是企、事業(yè)單位(或機(jī)構(gòu)、組織)的應(yīng)提供：法人授權(quán)委托書、法人身份證明復(fù)印件、申請(qǐng)書上法人簽字并蓋行政公章。
五、 客戶依法破產(chǎn)的`，可由破產(chǎn)清算組辦理相關(guān)手續(xù)。
六、 代辦人還須提供身份證明及復(fù)印件。
七、 身份證明指：有效期內(nèi)的身份證。因特殊原因不能提供身份證者，可用其他經(jīng)公安戶籍部門批準(zhǔn)的手續(xù)替代，如戶口簿、派出所戶籍證明、護(hù)照、軍(士)官證等。但是，駕駛證、離(退)休干部證、工作證、學(xué)生證等則不能作為身份證明。
八、 公章均應(yīng)為行政公章，即具備獨(dú)立法人資格、能承擔(dān)法律責(zé)任的印章;合同印章、辦公室(部門)印章、稅務(wù)印章均視為無(wú)效印章。
九、 客戶還需填寫相關(guān)表格。因客戶實(shí)際情況均有不同，在受理時(shí)具體手續(xù)可能會(huì)有所調(diào)整，請(qǐng)客戶以受理部門要求的手續(xù)為準(zhǔn)。
個(gè)人申請(qǐng)書 篇3
xx鎮(zhèn)人民政府：
我是xx鎮(zhèn)人民政府干部職工，因本人在xx鎮(zhèn)沒(méi)有住房，造成經(jīng)常走讀，也相應(yīng)影響了一些工作的開(kāi)展。為能定下心來(lái)更好的工作，提升服務(wù)質(zhì)量，特向政府申請(qǐng)公租住房一套，以解決個(gè)人居住問(wèn)題，望給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：xxxx年xx月xx日
個(gè)人申請(qǐng)書 篇4
親愛(ài)的各位部長(zhǎng)：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的部門工作，我感受了許多。有過(guò)迷茫，困惑，也有過(guò)放肆的歡笑，快樂(lè)。在所愛(ài)的權(quán)保部中，我獲益良多。收獲了同事間的友誼，學(xué)會(huì)了技能，知道了怎樣與人交流，了解了學(xué)生會(huì)的工作機(jī)制。在此，我真心感謝五位部長(zhǎng)和三十九個(gè)可愛(ài)的同事，謝謝我們這段時(shí)期的相處。
上個(gè)學(xué)期我對(duì)自己的工作很不滿意，我的表現(xiàn)可謂是讓大伙大失所望。不但是對(duì)部門工作不積極參加，同時(shí)和同事間的交流也寥寥無(wú)幾，而且每次部門例會(huì)幾乎都是踩著點(diǎn)進(jìn)來(lái)的，整一個(gè)隱形人的狀態(tài)。那段時(shí)光其實(shí)我也想過(guò)要改變改變，但可能是我的內(nèi)向，害羞和部長(zhǎng)及同事交談，說(shuō)出自己內(nèi)心所感所想，真是個(gè)致命的缺陷啊。萬(wàn)幸的是，最后一次部門例會(huì)后，威哥找我談了下我選機(jī)動(dòng)組的事，建議我盡可能選事多的組，同事也開(kāi)導(dǎo)我，希望下個(gè)學(xué)期能有所改變，多和同事交流，打破沉寂。
記得上個(gè)學(xué)期的團(tuán)隊(duì)之星成功舉辦后，部門搞了慶功宴。那時(shí)的我也是姍姍來(lái)遲。大伙紛紛給部長(zhǎng)們和子經(jīng)靖敬酒，我只是一個(gè)人呆坐在位子上，獨(dú)自喝著悶酒（想在想起來(lái)真是為那時(shí)我的表現(xiàn)汗顏吶）。琴姐主動(dòng)邀我去和同事對(duì)飲三杯，把酒言歡。但是過(guò)去的小梁同學(xué)還是放不開(kāi)，真是失敗啊??
“我必須要有所改變，不能讓大家失望。我必須要有所改變，不然如何適應(yīng)接下來(lái)的工作�！眱�(nèi)心的吶喊。
新學(xué)期開(kāi)始后，我以飽滿精神的狀態(tài)投入到部門工作中，努力多向同事學(xué)習(xí)，多交流，積極參與部門事務(wù)。雖然我做的還不是很多，只是負(fù)責(zé)簽到工作，但這個(gè)學(xué)期部門給我的感受完全不一樣。我發(fā)現(xiàn)同事真的很可愛(ài)，權(quán)保部越來(lái)越像是一個(gè)大家庭，快樂(lè)、自在、享受是當(dāng)前我最大的感受。經(jīng)過(guò)這次的轉(zhuǎn)變和對(duì)工作的投入使我更加深入了解了部門的工作流程。我愛(ài)在權(quán)保的生活。
對(duì)于留部，對(duì)自己我做三點(diǎn)分析。
1） 為什么要留部。
2） 憑什么可以留部。
3） 留下來(lái)干什么。
對(duì)于第一點(diǎn)—為什么要留。
a. 我熱愛(ài)在權(quán)保部的工作，現(xiàn)在，我覺(jué)著在權(quán)保工作的每一天我都很珍惜。
b. 我希望能為權(quán)保做更多的事，為部門的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。
c. 權(quán)保部是戰(zhàn)斗在學(xué)生工作的第一線，在對(duì)保障學(xué)生權(quán)益工作中有著舉足輕重的地位。我們做過(guò)很多維權(quán)事件，但是還是暴露了一些問(wèn)題及需要改進(jìn)之處。我希望我能成為推動(dòng)權(quán)益保障部發(fā)展壯大的一份子。
d. 我渴望繼續(xù)留在部門學(xué)習(xí)部長(zhǎng)級(jí)技能，工作。再度充實(shí)自己。
對(duì)于第二點(diǎn)—憑什么留。
a. 我是一個(gè)很有責(zé)任心的人，做一件事就會(huì)一直做下去，不管期間的坎坷。我會(huì)為成功完成工作而保持高度熱情和付出額外努力。去做一些本不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，為了工作能更好的完成。
b. 我有能力留部。在近一年的`工作中，我先后在策劃組做過(guò)策劃，在簽到組做過(guò)簽到，也寫過(guò)簽到總結(jié)，負(fù)責(zé)過(guò)一次小型的學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)。此外，我認(rèn)真翻閱了舉辦活動(dòng)的具體流
程，學(xué)習(xí)了怎樣申請(qǐng)場(chǎng)地，怎樣申請(qǐng)證書，維權(quán)小貼士的制作和粘貼等
c. 我富有激情。熱愛(ài)部門事務(wù)是富有激情的源動(dòng)力。
d. 良好的人際關(guān)系。我與部門同事有著良好的友誼，在其他部門也有許多相熟的朋友，并且，其他部門部長(zhǎng)人選中也有眾多強(qiáng)力競(jìng)選者。
對(duì)于第三點(diǎn)—留下來(lái)干什么。
a. 重新開(kāi)發(fā)權(quán)益保障部網(wǎng)路服務(wù)平臺(tái)，并且在三翼校園網(wǎng)的構(gòu)建更全面的子網(wǎng)頁(yè)。
b. 組建外聯(lián)部，負(fù)責(zé)拉贊助（同事負(fù)責(zé)對(duì)部門同事拉贊助技能的培訓(xùn)），負(fù)責(zé)與其他學(xué)生組織的交流，形成完善的信息，活動(dòng)交互平臺(tái)。
c. 逐步建設(shè)部門文化。完成部服的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)部門logo(部門網(wǎng)站有用) 加強(qiáng)部門凝聚力和責(zé)任心。
d. 突破目前部門工作的局限性，開(kāi)闊新的部門服務(wù)方向，加強(qiáng)在學(xué)習(xí)，娛樂(lè)方面的工作，擴(kuò)大部門影響力。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
個(gè)人申請(qǐng)書 篇5
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，我有幸進(jìn)入XX與大家共事，非常感謝公司對(duì)我的支持與栽培。算算一晃來(lái)公司也有幾個(gè)月啦，公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事及文化更堅(jiān)定了我選擇的XX正確決定，也讓我找到了工作目標(biāo)和在本行業(yè)堅(jiān)持下去的決心。
一直以來(lái)我都認(rèn)為XX這樣一個(gè)成立時(shí)間不長(zhǎng)，卻能穩(wěn)步前進(jìn)的公司一定是我能夠相信，能在這里闖出自己一片天的公司，幾個(gè)月來(lái)我在公司各同事和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下也學(xué)習(xí)了不少東西，也在一步一步朝著公司“五年名公司，十年名企業(yè)”的步伐努力的走下去。
幾個(gè)月來(lái)我摸著石頭過(guò)河，總算步步接近裝飾業(yè)的大門，感受也很多。
通過(guò)幾個(gè)月的努力也做出自己一點(diǎn)點(diǎn)成果，不敢說(shuō)是有多少可觀的成績(jī)，但在工作過(guò)程上我提出兩點(diǎn)，希望公司能夠適當(dāng)提升一點(diǎn)待遇以資鼓勵(lì)：
第一、裝修行業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)方式似乎沒(méi)有太大區(qū)別，但在簽單主動(dòng)權(quán)上區(qū)別較大，因?yàn)槌斯颈尘昂蜆I(yè)務(wù)員本身素質(zhì)外，60％以上都把握在設(shè)計(jì)師身上，所以業(yè)務(wù)員前期在外面風(fēng)吹雨淋，洽談合作伙伴，甚至用財(cái)力、健康拼出來(lái)的業(yè)務(wù)信息給到設(shè)計(jì)師手中，一但未簽成，我們一樣也沒(méi)有業(yè)績(jī)可言。這一點(diǎn)說(shuō)明了我們沒(méi)有不努力，也從不敢松懈。
第二、河源這個(gè)特殊的市場(chǎng)環(huán)境決定了我們前期竟?fàn)幍牟灰欢ㄊ敲�、不一定是質(zhì)量，但一定是熟人圈有多大。這樣在關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的組建和維護(hù)上必定要有一定的投資。有舍有得，有投資才有回報(bào)，我現(xiàn)在通過(guò)摸索通常兩條腿走路：1、走朋友老鄉(xiāng)圈2、走售樓部這條路。但凡是人情世故都或多或少要投資，尤其是后者與陌生人打交道，前期的付出是必不可少的，后期也須要適當(dāng)維護(hù)的。
目前，我自己所有的`工資包括家人的部分工資都成了我個(gè)人的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，雖說(shuō)業(yè)務(wù)員的工資看業(yè)績(jī)，但是我個(gè)人認(rèn)為我們認(rèn)真做事，我們?cè)谂�，而且生意也有淡旺季之分。因此我向公司申�?qǐng)以增加底薪的形式當(dāng)作對(duì)我工作的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
鑒于以上，希望公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮，如提升待遇我將更加全力以赴，不浪費(fèi)公司的認(rèn)可和鼓勵(lì)，如若不做考慮請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做出指示，我將不會(huì)放棄努力，因?yàn)閳?jiān)持，為了更超越！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
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