精選詩歌作文錦集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編整理的詩歌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌作文 篇1

　　本來我在天上,

　　本來我在水里，

　　并無心看見你，

　　天上飄著細(xì)雨，

　　水中蕩起漣漪，

　　也不是因?yàn)槟恪?/p>

　　突如其來的相遇，

　　在無盡歲月里，

　　讓我停下來愛你，

　　只是偶然的一句，

　　你輕聲的言語，

　　讓我停下來想你。

　　那是侏羅紀(jì)，美麗的羽翼，

　　那是冰川期，透明的身體，

　　在你懷里，聽你呼吸，

　　用想念緊緊擁抱著你，

　　那是睡夢中，沉醉的歡喜，

　　那是醒來后，熱烈的回憶，

　　徹徹底底，暴風(fēng)驟雨，

　　翻滾的云端上，顛簸的.海浪里，

　　糾纏，在一起

　　我要飛向天際，

　　我想游在水底，

　　并無心看見你，

　　那里彩霞滿天，

　　那里深不見底，

　　那里并沒有你，

　　突如其來的相遇，

　　在無盡歲月里，

　　讓我停下來愛你，

　　只是偶然的一句，

　　你輕聲的言語，

　　讓我停下來想你。

　　那是眼光里，快樂的默契，

　　那是手指間，傷感的別離，

　　我想愛你，我想要你，

　　用想念緊緊擁抱著你，

　　那是懷抱中，的歡喜，

　　那是旅途上，徒勞的回憶，

　　多年以后，重新提起，

　　我已經(jīng)忘了你，也忘了我自己，

　　忘了，我自己

　　我們只是，飛鳥和魚，

　　劃過天際，沉在水底，

　　想起了你.

　　……

詩歌作文 篇2

　　地球，我的母親！

　　地球，我的母親！ 天已黎明了， 你把你懷中的兒來搖醒， 我現(xiàn)在正在你背上匍行。

　　地球，我的母親！ 我背負(fù)著我在這樂園中逍遙。

　　你還在那海洋里面， 奏出些音樂來，安慰我的靈魂。

　　地球，我的母親！ 我過去，現(xiàn)在，未來， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么樣才能夠報答你的深恩？ 地球，我的母親！ 從今后我不愿常在家中居處， 我要常在這開曠的空氣里面， 對于你，表示我的孝心。 地球，我的母親！

　　大自然是人類除了自己外,最可親的朋友;無論是傷心時還是回憶的時候沒，大自然總會默默的給我孤單的心,無言的慰藉!

　　大海!總以他寬廣,看不到邊;以他看不到底的蔚藍(lán);讓人感嘆不已;有人甚至慰以"什么比大海更寬廣,人的胸懷;什么是比大海還深,是母愛!"其實(shí),兩者都無法衡量!

　　春去秋來，周而復(fù)始，我們生活在自然界中，接受她的饋贈、索取她的精華，過著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們?nèi)祟惿�存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。

　　山川、河流、大地,都是我們美好的家園，給予我們理想和希望。

　　隨著年齡的增長，我對大自然的依戀越來越深，我想象不出，如果讓我生活在大都市的中心，生活在鋼筋水泥的叢林中,我的內(nèi)心該是多么的不安和寂寞!

　　這一年來我身體非常不好，大病小病不斷，情緒往往很低落。生活中的諸多不順讓我的性情越來越容易激動，脾氣也隨之大了起來。

　　在這之前我曾是一個多么溫柔多么恬靜的女子呀，我為此深深地?zé)�惱著�?/p>

　　所幸的是離我家不遠(yuǎn)就有一片開闊的田野，每當(dāng)我郁悶煩躁的時候就帶著小女兒去走走，滿目的綠意和清涼撫慰著心頭的疲憊和傷痕，讓我重又找回了那個真實(shí)的自己。

　　我在離家近百里外的'鄉(xiāng)下支教，工作繁重不說，還要照顧在家嬌氣慣了的室姐，以至積勞成疾,身體每況愈下。好在鄉(xiāng)下的風(fēng)景時時讓我陶醉，能補(bǔ)償我所失去的一切。每每徜徉在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，野花在腳邊不停閃爍，鳥兒時時從頭頂掠過，那種愜意，那種寧靜使我忘記了所有的勞累和不快，我也漸漸習(xí)慣了這種生活并深深地愛上了它。

　　在鄉(xiāng)下的這一段日子，我朝朝暮暮都流連于那清風(fēng)綠野、平沙嫩草，感受著季節(jié)的變化，目睹了農(nóng)民的辛勞，寫出了許多貼近生活的散文和詩歌，給自己的文學(xué)寫作奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

　　我剛學(xué)寫作就收獲不小，是因?yàn)槲易吡私輳�，從瞬息萬變的自然界中去挖掘?qū)ふ覍懽魉夭�，可以說是大自然賦予了我所有的才情和文思。

　　你有沒有發(fā)現(xiàn)，大自然中的每一只蝴蝶和每一只蜜蜂都是一首首歡快優(yōu)美的詩�。�

　　我看到自然中的每一棵小草每一朵小花都是那樣努力地呈現(xiàn)出動人的生命之美，那些農(nóng)民不辭勞苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心裝扮著這如詩如畫的田園，是他們的努力使田野變得越來越美麗，大地處處禾苗飄香，人人都能安居樂業(yè)。

　　我常常覺得大自然是最好的詩人和哲學(xué)家，農(nóng)民們個個都是天才的美學(xué)家，你看那隨便立在塘邊的一棵柳樹，那隨心所欲圍起來的園子都是那么恰到好處，讓人看著就是舒服，就連那懶洋洋地臥在門口的花狗都是一幅動人的畫呢！

　　如果離開了大自然我不知道我還能不能再寫出東西來，我想那時我思想的流泉一定都會全部枯竭的。

　　你看那些水中游耍的鴨子只只都是絕美的藝術(shù)品，那些在風(fēng)中飄揚(yáng)的柳絲是世間最美的秀發(fā)，那藍(lán)天上飄逸的白云是多么的美麗和輕盈，人世間怎能找得出足以描述這驚人之美的文字！

　　在鄉(xiāng)下，清晨或者黃昏，我就這樣邊看邊走，走啊走啊走不停，走了一村又一村，走了一程又一程,走落了夕陽，走升了月亮，走出了星星，從秋走到冬，又從冬走到春。

　　水悠悠地流過田園，鳥翩翩地飛過天空，西天的云彩被夕陽染成一片鮮紅。

　　花悄悄地開放原野，樹靜靜地站立森林，晴空下廣袤的大地能激起你萬丈豪情！

　　春天的田野是多么絢麗迷人！金黃的油菜花,嬌艷的紫云英，還有那一望無垠的碧綠的麥田仿佛碧波蕩漾的海面，微風(fēng)輕拂，海潮涌動，真是美侖美奐！佇立田間，一首小詩或者一篇散文就慢慢構(gòu)思成了，就連歸來的睡夢里也飄溢著濃濃的芬芳呢。

　　可以說我學(xué)寫散文和詩歌有兩個最好的老師，一是大自然，二是書籍。大自然總是給人以啟迪和激情，它是永無休止的創(chuàng)作源泉!

　　美麗的大自然啊,我永遠(yuǎn)深深地?zé)釔勰愀兄x你！

詩歌作文 篇3

　　天上有個太陽，

　　圓又圓。

　　湖里有個火球，

　　紅又紅。

　　一群飛鳥撲過去，

　　火球變成兩三個。

　　飛鳥嚇得到處飛，

　　鳥兒回過頭來看一看，

　　火球還是圓又圓。

　　點(diǎn)評

　　小作者用獨(dú)特的視角，將天上的太陽倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生動地描述了飛鳥將湖里太陽倒影撞碎的.場景，用獨(dú)特的視角來展現(xiàn)自然界中一件平凡的小事，突顯出了孩子的天真無邪。

詩歌作文 篇4

　　詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊(duì)課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！

　　林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。

　　先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面啊！作者金波利用了優(yōu)美的語言來表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在��！

　　接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個吊桶打水——七上八下。因?yàn)樵诶收b方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊(duì)形后，我們便開始朗誦起了《夜晚，走進(jìn)森林》，不一會兒，便到我了。此時我的`心里一下子平靜很多，當(dāng)我讀到“它們的生活十分艱難”時，我的腦海里出現(xiàn)了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔(dān)菜——兩籃（難）�。‘�(dāng)我讀到“黑夜里還要奔波不息”時，我仿佛又看到了山貓?jiān)诶�圾場，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大��！當(dāng)我們讀到“猶如走進(jìn)了詩情畫意”時，我的眼前似乎出現(xiàn)了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……

　　該到了讀《中華少年》的時候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。

　　最后進(jìn)入一等獎的朗誦時間了，聽著他們的詩，我仿佛走進(jìn)了詩的世界，一個個優(yōu)美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。

　　詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！

詩歌作文 篇5

　　詩詞歌賦這種東西在很小的時候我們就接觸到了，尤其是在上小學(xué)的時候《詠鵝》以及《望廬山瀑布》這些經(jīng)典的熟悉的詩歌就印在我們的腦中。但是我們又有幾個人真正的懂得他們這些詩歌的名字以及意義呢？畢竟詩歌流傳了幾百上千年，其中蘊(yùn)含了一些道理，我們其實(shí)很難理解。但是在這個寒假當(dāng)中，我有了對詩歌的充分認(rèn)識和一個全新的接觸機(jī)會。

　　由于一些不可抗拒的原因，學(xué)校延遲了開學(xué)的時間，所以我們就在家里自己學(xué)習(xí)，然后我就接觸了到非常多的.書本以及休班中的知識，其中讓我印象最深的就是一些詩歌。當(dāng)我一個人靜下來靜靜的讀這些詩歌的時候，發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)含的魅力是非常大的，他的人生哲理以及一些觀念是非常超前和符合現(xiàn)代的。也正是因?yàn)橛兄�一首一首�?jīng)典流傳的詩歌我們現(xiàn)在才能夠更加的豐富自己的業(yè)余生活和陶冶自己的情操。

詩歌作文 篇6

　　我在三生石畔誦了五百年的佛經(jīng)

　　靜坐了五百年的苦禪

　　可依舊無法拒絕這心頭一顫

　　于是佛送給了我 一個世紀(jì)

　　那善良的佛送給了我一個世紀(jì)

　　我卻徘徊在紅塵孽緣的邊緣

　　找不到方向也找不到心愿

　　蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧

　　蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧

　　我在人間看不到永恒的愛和美

　　富人用金劍刺穿了窮人的淚泉

　　明月下到底是個怎樣的人間

　　明月下到底是個怎樣的人間

　　我無法跨越這個人吃人的時代

　　黃土地上的`牛羊還沒有青草可吃

　　誰的鞭兒可以造出個美麗的人間

　　誰的鞭兒可以造出個美麗的人間

　　我愿青燈畔誦五十年的佛經(jīng)

　　靜坐五十年的苦禪

　　只是走過佛給我的 這一個世紀(jì)

詩歌作文 篇7

　　幽靜處，心在那里躊躇

　　想了很多，

　　也感嘆很多。

　　多想躍動手指，

　　把滾動的思緒

　　一股腦兒全倒出來，

　　快速地輸入到電腦中。

　　可是，

　　當(dāng)手指觸到健盤時，

　　卻又停住了，

　　不知心兒在想什么。

　　遠(yuǎn)處，

　　陽光妖嬈，

　　裊裊的清風(fēng)繚繞在靜靜的一隅，

　　綠蔭下，

　　山野的靜遠(yuǎn)誘惑著沉吟的心事。

　　我用禮貌的`雙手，

　　把風(fēng)兒挽留，

　　用馨香的野花，

　　邀鳥兒留步。

　　麗日清風(fēng)，四野無語。

　　綠蔭遮罩沉步。

　　幽靜處，

　　心，

　　在那里躊躇。

詩歌作文 篇8

　　我國是一個詩歌的國度，從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫法灑脫的現(xiàn)代詩，這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們在學(xué)習(xí)古詩與現(xiàn)代詩的同時，也了解到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處———古詩有著較為固守定的語言形式與比較嚴(yán)格的韻律要求，而現(xiàn)代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創(chuàng)意。哈哈，現(xiàn)在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了，現(xiàn)在，我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句！為了豐富同學(xué)們的課外知識，老師讓我們在課外找來了許多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂，感受到了詩歌的奇妙境界。

　　另外，我們還當(dāng)了一回小詩人，我寫了一首《小烏龜》，被老師當(dāng)范文朗讀，受到了老師與同學(xué)們的好評。同學(xué)寫得也不錯，陳琦琦的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的語言使我們感受到小星星的調(diào)皮與可愛；朱莉莉的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對她的關(guān)懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛，寫提十分感人，獲得了同學(xué)們的.一致認(rèn)可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢想，五顏六色的小卡片上的兒童詩，首首都那么精彩，我們靜坐著，聽著他人深情的朗誦，一起遨游在詩海里，感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。

　　課余，我們還展示著自己收集的詩歌知識，并互相提問，這讓我們的課間充滿了樂趣，有許多興趣濃厚的同學(xué)開始制作詩集，有的同學(xué)還別出心裁，與繪畫好的同學(xué)合作，一同配上優(yōu)美的插圖，一下課，我們便圍在一起，樂此不疲地交流著詩歌帶給我們的無限樂趣。

　　本次活動在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩及同學(xué)們原創(chuàng)的充滿樂趣的小詩，全都深刻地烙印在我們的記憶中，使我們時不時地回想這充滿魅力的詩歌，回想起詩歌帶給我們的影響。�。≡姼�，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪！

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