【推薦】回憶優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的回憶優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

回憶優(yōu)秀作文1

　　“從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。

　　機(jī)會(huì)，終于來(lái)了…… 那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的.小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”雞的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……

回憶優(yōu)秀作文2

　　一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖擺著，讓我感受到春天的到來(lái)。

　　歌溪仍在流動(dòng)，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了歌溪，顯得歌溪格外精神。旁邊幾棵高大的楓樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，火紅的落葉漂浮在水面上，像一只“小紅船”越漂越遠(yuǎn)。整個(gè)歌溪都被楓樹(shù)所映襯。

　　中午，吃晚飯，我叫來(lái)幾個(gè)小伙伴同我一起去歌溪玩，到歌溪邊，我們坐在岸邊，伸出可愛(ài)的小腳拍打著水花，好玩極了，歌溪大笑，像被我們逗笑了一樣。

　　歌溪旁邊，有些大石頭，我們經(jīng)常坐在上面，享受春光，看著一個(gè)小男孩在岸邊抓魚(yú)抓蝦。這時(shí)，歌溪的聲音就像鋼琴曲一樣，清脆、優(yōu)美、悅耳，讓我們心曠神怡。

　　不知不覺(jué)，天色已晚，歌溪在月光的`映襯下像一條銀絲帶。我們便回家拿一張紙做小船，還在中間放上一根蠟燭，放進(jìn)歌溪里。許下一個(gè)心愿，小船越飄越遠(yuǎn)，寄托著孩子們美好的愿望。

　　時(shí)間就像歌溪一樣的緩緩流淌，留下的卻是永恒的回憶……

回憶優(yōu)秀作文3

　　回憶往昔，自己有過(guò)的笑和淚都?xì)v歷在目，一路上，我們都是這樣過(guò)來(lái)的，風(fēng)雨中我們也懂得了許多關(guān)于自己不懂的事。

　　一路上，有過(guò)的笑，大概都已忘了，但有過(guò)的淚我們卻怎么也抹不去。那在風(fēng)雨中留下的痕跡，已成為烙印。所以，淚水揮灑的殘痕，留給自己最值得的回憶。

　　被傷透的那片真誠(chéng)，也許是太過(guò)于承擔(dān)，此刻我們也殘忍地拋棄了它，沒(méi)有了真誠(chéng)的我們，生活中像是一個(gè)孤獨(dú)的`人，我們由此，不斷地滑向了世界的兩端，直到�？菔癄�。然后我們就學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)撒謊，學(xué)會(huì)了無(wú)知……

　　還是喜歡安靜地坐在暗處，去找回失去的回憶。然而，流連忘返處，我們又哭了，安靜地哭了，淚痕鮮明了我們的臉，然后，我們互相擦干眼淚，向光線中走去……

　　窩囊的想法，使我們不能自拔，我沒(méi)能擺脫厄運(yùn)，一直地走向了迷失的方向。

　　在流離的時(shí)候，我們也會(huì)去回憶往昔，找回從前失去的回憶……

　　當(dāng)星星被數(shù)落后，月亮也就失去了光澤；

　　所以星星一直就依偎在月亮身旁，安靜地睡了……

回憶優(yōu)秀作文4

　　回憶是一杯咖啡。它在甜蜜的痛苦中掙扎，又在痛苦的甜蜜中釋然。

　　沿著記憶的線，走過(guò)春夏秋冬，凌波微步，拈花微笑，回眸處，竟是一片光華。記憶，如晨曦傾灑大地，時(shí)間，在朦朧間溯流而回。

　　我又回到了童年居住的老屋，不知名的樹(shù)的葉子在明晃晃的陽(yáng)光下泛著綠色，在這安逸的'午后，就連地上的塵埃也靜靜地睡了。微風(fēng)輕輕，記憶深處殘缺的畫(huà)面漸漸顯露，那是我一度淡忘了的童年往事。

　　記憶的淚與現(xiàn)實(shí)的淚，像那天溫柔的雨，像現(xiàn)在明媚的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。現(xiàn)在我又回到了這里，找回了昔日的多愁善感和年少輕狂。此時(shí)的校園也同樣沉寂在午后。漫步在操場(chǎng)上，回想當(dāng)時(shí)，不為人知，那是我們的秘密，是過(guò)往歲月的痕跡，是我記憶里的紋路。遙遠(yuǎn)的快樂(lè)和歡笑，遙遠(yuǎn)的人和事，此時(shí)卻是如此清晰的美麗和安逸。

　　在這個(gè)午后，我信步穿行在記憶與現(xiàn)實(shí)中，拾起所有美好的過(guò)去，串聯(lián)成最美的故事風(fēng)鈴。不管是心痛過(guò)，還是歡笑過(guò)，此時(shí)想來(lái)，都是那么的溫馨。在漫長(zhǎng)的未來(lái)，有這些回憶相伴，淡淡的傷感和溫暖撫慰著受傷的心，我便不會(huì)再迷失自我了。

　　從此，我得到了心靈的安寧。

回憶優(yōu)秀作文5

　　失去后再珍惜，還有什么意義；總是會(huì)有人不肯去忘記，放不下那一段回憶。

　　回憶中的景，是我心中最美的景。

　　回憶中的事，是我心中最開(kāi)心的事。

　　回憶中的你，是我心中最?lèi)?ài)的人。

　　回憶中的回憶，是我心中永久的`回憶。

　　往事不堪回首，總愛(ài)把它藏在我心中的某個(gè)角落，在某個(gè)夜深人靜的時(shí)候，悄悄地把它從那個(gè)角落里拿出，靜靜地。拿出那段既開(kāi)心又悲傷的回憶。

　　回憶是你，你亦是回憶；我不斷地抹去那段回憶，卻抹不去回憶中的你。

　　于是試著去拾起，把它重新放進(jìn)我的心里。雖然它還靜靜地躺在那個(gè)角落，但是我心中的傷卻越來(lái)越深。

　　我只有去接受，把他和你一起留在我的心里。轉(zhuǎn)眼間，那份傷痛，那份回憶，那個(gè)你，已經(jīng)占據(jù)了我心的全部。

　　終于知道，失去是多么簡(jiǎn)單，忘卻是多么難！

　　但是我始終記得：我寧愿笑著流眼淚，也不眼哭著說(shuō)后悔！

　　因?yàn)榛貞浻肋h(yuǎn)是回憶。

回憶優(yōu)秀作文6

　　窗外，風(fēng)起，雨落。

　　我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透，遠(yuǎn)處響起了<>的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。

　　無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地

　　我伸出手去，想要抓住它，卻是滿(mǎn)手的濕潤(rùn)，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。

　　“似水年華，年華似水�！�

　　時(shí)間是不會(huì)停留的，正因?yàn)檫@樣，我討厭回憶，我害怕會(huì)停在過(guò)去，于是緊緊地跟著時(shí)間的腳步前行，其實(shí)我錯(cuò)了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，于是在這 我們所走過(guò)的.路，我們所犯過(guò)的錯(cuò)，我們所獲得的成功都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開(kāi)花謝。

　　曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過(guò)去的孩子，開(kāi)始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。

回憶優(yōu)秀作文7

　　剛回到家，一陣香味撲鼻而來(lái)，令我垂涎三尺，原來(lái)是媽媽正在廚房做著她的拿手料理“清蒸鱈魚(yú)”，這道菜是我最?lèi)?ài)不釋手的料理，因?yàn)槲覍?duì)這道菜有著深刻的回憶�；叵肫鹨郧啊�…。

　　“唉！又免不了一陣挨罵了！”某天下午，老師公布了考試成績(jī)，我考得非常不理想，使我忐忑不安�；氐郊以�以為媽媽會(huì)破口大罵，沒(méi)想到一陣香味傳來(lái)，擾亂了我的思緒，使我把先前的不愉快都拋到九霄云外去了，我隨著這股香味來(lái)到廚房，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“終于完成了！”我往桌上一看，發(fā)現(xiàn)桌上有一盤(pán)冒著白煙、香氣四溢的清蒸魚(yú)，食指大動(dòng)的我，二話(huà)不說(shuō)，立刻拿起筷子將一大口魚(yú)肉放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，魚(yú)肉鮮甜的汁液在我嘴里擴(kuò)散，再慢慢滑入食道，令我齒?留香，心里充滿(mǎn)了幸福感。

　　吃完之后，媽媽告訴我：每種料理都有不同的特色及功用。像清蒸魚(yú)的香味及口感，就能讓我忘記不愉快的事，并重拾信心，這是我第一次感受到食物能產(chǎn)生撫慰人心的力量。

　　媽媽的拿手菜里，充滿(mǎn)了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了無(wú)悔的付出，媽媽為了滿(mǎn)足我們的.口腹之欲，在廚房里忙得滿(mǎn)頭大汗，那一顆顆的汗水就是最好的證明，我們?cè)谙碛玫耐瑫r(shí)，應(yīng)該知足并珍惜，細(xì)細(xì)體會(huì)那每一道菜里的愛(ài)和期許。

回憶優(yōu)秀作文8

　　記得有一次，我和小伙伴們?cè)诩依锟措娨�，覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)意思，突然，我靈光一閃，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)屬于自己的游樂(lè)場(chǎng)吧！”大家都贊成這個(gè)好主意。

　　于是，“游樂(lè)場(chǎng)”的人開(kāi)工了，小紅、小芳負(fù)責(zé)蕩秋千，只見(jiàn)小芳、小紅去拿來(lái)了一根木板，再拿一根粗壯的繩子，又把一根長(zhǎng)木塊請(qǐng)小明爬到樹(shù)上去把木塊放在上面，又請(qǐng)小明把繩子在木塊上打個(gè)結(jié)，最后在把一個(gè)長(zhǎng)木塊放在繩子上，一個(gè)簡(jiǎn)易秋千就做好了。

　　讓我們?cè)趤?lái)看看蹺蹺板吧！蹺蹺板是小明和小鋼負(fù)責(zé)的，只見(jiàn) 小明到后院里搬了四塊石頭，小鋼找了一根大約有一米長(zhǎng)的木板，先把石頭疊起來(lái)墊在底下，再把木板擱在上面，一個(gè)蹺蹺板就“大功告成”了！

　　我們的“游樂(lè)場(chǎng)”還有很多的好玩的，例如：滑梯、獨(dú)木橋······所有這些都是我們DIY的'成果哦！

　　我愛(ài)美麗的“游樂(lè)場(chǎng)”，它是我心目中最甜蜜的回憶。

回憶優(yōu)秀作文9

　　“我不學(xué)了，再也不學(xué)了！這一點(diǎn)兒也不好玩！哼！”

　　我四歲那年，有一次去公園玩，發(fā)現(xiàn)很多大哥哥、大姐姐都穿著一種奇怪的鞋，鞋上安裝了四個(gè)輪子，他們穿著這種鞋可以輕松地到處滑來(lái)滑去，速度非�？�，而他們需要停下來(lái)的時(shí)候，只需輕輕地踩一下藏在鞋后正方形的東西，就可以馬上停下來(lái)。

　　我當(dāng)時(shí)格外好奇，于是就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“這是滑輪鞋”。我興奮地說(shuō)：“我要玩這個(gè)，媽媽給我也買(mǎi)一雙！”“穿這種鞋很難保持平衡，容易摔跤，你可要堅(jiān)持練，不能半途而廢�！薄安粫�(huì)的，我一定好好練。”當(dāng)時(shí)我痛快地答應(yīng)了，可是……

　　為了滿(mǎn)足我的好奇心，媽媽很快為我買(mǎi)了鞋。爸爸負(fù)責(zé)教我，我剛換上鞋，輪子就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，就像在灑滿(mǎn)肥皂水的大理石地板上走的感覺(jué)。我還沒(méi)開(kāi)動(dòng)呢，就已經(jīng)跌倒在地上了。我忍著痛又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，開(kāi)始第二次的`冒險(xiǎn)。

　　爸爸不停地提醒我：“腳要站成外八字，形成三角形才能站穩(wěn)�；�的時(shí)候要向外滑，滑一次把腳收回來(lái)……”我開(kāi)始滑了，可是，每滑一次就摔一次跤，摔了很多次后，我實(shí)在忍不住了，哭喊了一聲：“我不想學(xué)了，這一點(diǎn)也不好玩！”

　　媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是走過(guò)來(lái)輕輕地抱起我。我哭著哭著，突然想起我對(duì)媽媽的承諾。于是我不再哭了，而且又充滿(mǎn)了信心，繼續(xù)反復(fù)練習(xí)那些動(dòng)作。漸漸的，我克服了困難，學(xué)會(huì)了滑輪。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常熟練的滑輪了，我還喜歡上了滑輪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

回憶優(yōu)秀作文10

　　我的照片有幾百?gòu)埳踔劣幸磺Ф鄰�，我從小到大照過(guò)不少照片。當(dāng)中，我最喜歡兩張比較簡(jiǎn)單的照片。一張是在家里照的，另一張是在番禺的百萬(wàn)葵園。

　　先說(shuō)說(shuō)第一張吧！那是在梅林一村四十二棟二零二照的，可惜那套房子已經(jīng)賣(mài)掉了。照片里面有我和可可，可可是我強(qiáng)行抱著它才照出這么好的照片�？煽扇绻�自己照，不是轉(zhuǎn)過(guò)身就是轉(zhuǎn)頭。這張照片雖然背景很亂，但人物都照的很好，笑得很自然。我想，在天堂的可可也會(huì)這么認(rèn)為。

　　另外一張是在薰衣草叢照的。我穿著草莓團(tuán)外套和雪白的`褲子，我都不記得是什么季節(jié)照的。那時(shí)候，進(jìn)去要買(mǎi)票，一張門(mén)票可換一個(gè)香包�？纯�，我的脖子上掛了三個(gè)呢！葵園是還有許多鮮艷的花朵，有：向日葵、油菜花、薰衣草、玫瑰……

　　照片可以記錄人類(lèi)的美好時(shí)光，我要把我的美好回憶記在照片里。

回憶優(yōu)秀作文11

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅游一起，玩耍也一起......不管做什么事我們都在一起，是一對(duì)形影不離的好朋友！

　　有一次，我們之間發(fā)生了一件很不愉快的事，周六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的'積木弄散架了，但是他沒(méi)有責(zé)怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。

　　是人就一定會(huì)有脾氣，最后他爆發(fā)了，氣話(huà)脫口而出，狠狠的把我罵了一頓，說(shuō)完，就起身背起書(shū)包走了，我說(shuō)：“生氣就生氣，我再也不理你了�！睆拇宋覀兊挠颜x就斷開(kāi)了。

　　幾個(gè)月過(guò)去了。再一次放學(xué)，小明正好看見(jiàn)我就跑過(guò)來(lái)了，噼哩啪啦說(shuō)了一大堆話(huà)。

　　最終才說(shuō)明白是過(guò)來(lái)給我道歉的，我接受他的道歉，跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的積木才不會(huì)生這么大的氣呢！”。

　　我說(shuō)完，他就哭了起來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我是過(guò)來(lái)跟你說(shuō)再見(jiàn)的，我要搬家了，要搬到一個(gè)陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個(gè)。”

　　從此我看到這盒積木，我就會(huì)想起他。

回憶優(yōu)秀作文12

　　回憶是一段短黑白的剪輯，快樂(lè)給它畫(huà)了鮮艷的色彩！

　　一天，我翻照片的時(shí)候無(wú)意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。

　　有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來(lái)了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。

　　小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤(pán)”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。

　　我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛(ài)姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的.“指揮家”，讓他們把最優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌喉、可愛(ài)的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。

　　我們?nèi)齻�(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹坐著搖搖車(chē)想來(lái)抓我們，沒(méi)門(mén)兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了�？拗�喊道：“姐姐！姐姐！”我們心軟了，走出來(lái)假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開(kāi)心地笑了。

　　到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫(huà)片。

　　這段屬于我們之間的快樂(lè)回憶，我永遠(yuǎn)珍藏著，伴隨我！

回憶優(yōu)秀作文13

　　春雨，淅淅瀝瀝地下著。陡然間，一輛嶄新的車(chē)子劃過(guò)水洼，洼中積水頓時(shí)點(diǎn)點(diǎn)飛濺。每一顆水點(diǎn)都倒映了這個(gè)世界，野倒映出坐在窗臺(tái)前，為此情此景沉思的我。

　　那個(gè)故事包含了一個(gè)老人多大的寬容之心��！

　　一次，因?yàn)槠鸫餐砹恕Ｒ豢|陽(yáng)光終于爬上窗臺(tái)叫醒了我，未來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，我便一頭栽進(jìn)自行車(chē)，雙腳瘋狂地踏著，便上路了。

　　在將要到達(dá)學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，天公偏要與我作對(duì)，下起雨來(lái)。雨越下越大，驚慌失措的我只能越騎越快。猛然間，一個(gè)朦朧的人影越發(fā)清晰起來(lái)，我急忙剎車(chē)�；蛟S是下雨天路滑的原因，車(chē)子不聽(tīng)使喚地向前滑行。一聲車(chē)與人碰撞的聲音劃破長(zhǎng)空。雨水譏笑著我的愚鈍，云朵譴責(zé)我的過(guò)失……惟有那位老人在獨(dú)自檢查自己的傷勢(shì)。身邊躺著一些被無(wú)辜摔碎的雞蛋，隨著雨水被沖刷得片甲不留。是該先上學(xué)呢？還是先彌補(bǔ)自己的過(guò)失？不多時(shí)后，善良的小人兒獲勝了。于是，我便下了車(chē)，紅著臉問(wèn)老人是否需要送回家時(shí)，忽然看見(jiàn)摔破的`雞蛋的“尸骨”時(shí)，便不敢再問(wèn)下去。低著頭等待著更猛烈的暴風(fēng)雨，想象著一個(gè)弱小的身軀被一場(chǎng)精神上的暴風(fēng)雨湮滅的情境……“不需要，只是一些皮外傷而已，雞蛋也不值幾個(gè)錢(qián)，你快去學(xué)校吧，我沒(méi)事！”這句話(huà)猶如雨后晴空，陽(yáng)光斜斜地打在身上。雖然身體早已濕透了，心卻是暖烘烘的。

　　是的！一句“我沒(méi)事”包含了對(duì)一個(gè)人多大的尊重啊。又一輛車(chē)劃過(guò)水洼，但這次，映出了一顆水晶般得心……

回憶優(yōu)秀作文14

　　可能大家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，如果經(jīng)歷過(guò)一定和我的想法一樣，那就是：想他們了！

　　我才剛來(lái)這個(gè)新學(xué)校，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在一個(gè)非常陌生的環(huán)境里，跟一些陌生的人在一起上課，是非常難受的，每次到了我們以前學(xué)過(guò)的課文，我都會(huì)想到以前和他們上課時(shí)的情景，我當(dāng)時(shí)是多快樂(lè)呀！

　　我和以前的同學(xué)們上課時(shí)，真的是非常輕松，回答問(wèn)題時(shí)不會(huì)想著答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們嘲笑，就只是把自己的想法脫口而出，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)很熟了，都知道對(duì)方是什么性格，就能知道某某某會(huì)回答什么樣的問(wèn)題，并且如果別人嘲笑了，自己也會(huì)一笑而過(guò)。

　　下課時(shí)，有許多的朋友圍著你，陪你聊天，解悶。感覺(jué)在學(xué)校才能展現(xiàn)真正的我一樣，但是現(xiàn)在我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)多少人，所以下課時(shí)就只能無(wú)聊的坐在自己的位置上。

　　在以前的學(xué)校里，我沒(méi)有事情干的時(shí)候，我會(huì)去老師的辦公室里玩，因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校里，我是語(yǔ)文背誦小組長(zhǎng)，什么我們組的作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)都是我來(lái)批，我們組的`背課文，背古詩(shī)的任務(wù)也是我來(lái)檢查。當(dāng)然不止我一個(gè)組長(zhǎng)，我們班有七個(gè)組長(zhǎng)。我跟他們玩的很好，他們是：黃艷雯、尹子航、劉天恩、劉彥宇、張佳蕊和駱佳琪。每次都是我們七個(gè)小組長(zhǎng)一起去老師的辦公室。

　　我們學(xué)校如果表現(xiàn)好的同學(xué)，老師會(huì)給我們發(fā)贊，老師辦公室里有很多贊。但是那些贊都非常亂，我們七個(gè)只要閑下來(lái)，沒(méi)事干的時(shí)候，我們就會(huì)去老師的辦公室里擺贊。

　　雖然我們只有八天沒(méi)有見(jiàn)面，但是，我真的好想他們！

回憶優(yōu)秀作文15

　　展開(kāi)思遐，往昔情景歷歷在目，出奇的安寂與沉默，反復(fù)的打開(kāi)又合上的紀(jì)念冊(cè)。千萬(wàn)般不舍而又故做滑稽地寫(xiě)下紀(jì)念語(yǔ)�；貞浿械南鄼C(jī)閃了又閃，記錄著當(dāng)時(shí)的歡言笑語(yǔ)，風(fēng)雨相伴，甚至是矛盾相向……，猛然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們是如此的純稚、天真、樸實(shí)。

　　無(wú)奈急促的時(shí)間殘酷的拒絕了我們天真認(rèn)為是永恒，我們亦也只可攤于說(shuō)無(wú)奈，搖頭嘆無(wú)措，惜婉訴現(xiàn)實(shí)。

　　可時(shí)間與永恒碰撞所迸發(fā)的火焰卻燃燒出生命的激情演繹著拍手稱(chēng)絕的戲碼。教室中、桌椅間、校道上，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的可貴。課堂上，老師激情澎湃如同演講般地投入，向如花苗疼惜的.學(xué)生投灑食糧，層層推進(jìn)。

　　綠草如茵的草坪上，層層圈圈的老師的同學(xué)們，臉面的笑靨如陽(yáng)光明媚，這會(huì)兒，連和熙的清也襟不住輕拂著他們天真的臉龐，為他們翩然起物，擦拭著他們面頰上的汗水，吹盡他們的疲憊，與他們歡樂(lè)同共。

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