留守兒童作文（精選87篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的留守兒童作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留守兒童作文 篇1
我是一名四年級的小學生，就讀于村里的小學。和其他的學生一樣，我愛說愛笑，愛學習�？墒�，我也有和別人不一樣的地方，那就是我的爸爸媽媽長年不在家，我是一名留守兒童。
為了家里的生活，爸爸媽媽出去打工，已經(jīng)有三年了。在這三年里，他們只在過年的時候回來，那幾天的我，真是幸福��！爸爸媽媽天天陪著我，不管我提什么樣的要求，他們都會滿足我。可是，幸福的時光太短暫了，就像做夢一樣，我的夢還沒醒，他們卻又踏上了打工的路，離我遠去了。每年的那一天，都是我最傷心、最難忘的一天，我拉著爸爸媽媽的手就是不松開，可還是被媽媽拉開了。我追著爸爸媽媽的火車，跑啊跑啊，就是追不上。淚水不住地落下來，我也顧不上擦。跌倒了，膝蓋摔得生疼，我也顧不上揉，我跑啊跑，追啊追，可火車還是離我而去了。
我摔倒在爸爸媽媽離去的地方，哇哇大哭不肯起來，爺爺奶奶也陪我流眼淚，強行把我拉回家�？粗帐幨幍募�，想想爸爸媽媽在時的快樂，再聽聽別的小朋友歡樂的笑聲，我的.心里別提有多難受了。
開學了，身邊的小伙伴個個都那么開心。只有我，孤零零的一個人，像離群的大雁。老師走過來，關心地問：“麗麗，你怎么了？”“我……我想爸爸媽媽�！蔽夷遣粻帤獾难蹨I又掉了下來。老師頓時明白了一切，輕輕地把我拉進懷里：“麗麗，你是個懂事的孩子，要明白爸爸媽媽的難處。爸爸媽媽要養(yǎng)活一家人也很不容易，他們?nèi)嗽谕饷�，心卻時時在牽掛著你，他們是愛你的。以后有什么事情告訴老師，讓老師和同學們一起來幫你，好嗎？”“嗯，謝謝老師。”我笑著對老師說。
從那以后，老師和同學們經(jīng)常幫助我，陪伴我，我再也不是孤孤單單的一個人了。老師還經(jīng)常把我?guī)Щ厮募�，給我做好吃的，幫我輔導功課。我漸漸地從留守兒童的陰影中走了出來。更讓我想不到的是，今年的三月二十八日，老師和同學們給了我一個大大的驚喜。
那天，我剛到教室，就被眼前的一幕驚呆了：老師和同學們捧著一個大蛋糕在等著我�？匆娢襾砹耍瑢W們一起為我唱起了生日快樂歌。我的眼淚頓時流了下來：自從媽媽走了以后，這還是我第一次過生日，我太感動了！老師點燃了生日蠟燭，我許了愿，在同學們的歡呼聲中吹滅了蠟燭。我們手拉手，在教室里唱啊跳啊，快樂的歌聲飛出好遠好遠……
這就是我，一個留守兒童平凡而又珍貴的幸福。感謝我的老師，感謝我的同學們，你們的愛，讓我擁有了最珍貴的親情，也讓我獲得了最平凡的幸福！
留守兒童作文 篇2
因為父親的外出打工，突然沒了父母的陪伴，從此少見父母身影，少有父母的音訊。陡然感覺這個世界上缺少了一種不可替代溫暖與保護。再不得不品嘗生活的某些苦與痛之后，一顆本來還很幼小、稚嫩而且總是在期待父母百般呵護與關愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑起來。我也是一名留守兒童，我認為我們留守兒童，應該在這這種生活地磨練中，學會適應，學會改變，學著用自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出一個感恩、自豪、快樂、精彩的自我。
首先，作為零售兒童，我們應該感恩。是母親十月懷胎生育了我們，是父母強忍離別的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。正是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有我們現(xiàn)在的學習和生活條件。我們的父母，是最勤勞的.父母，是最堅強的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。我們應用勤勞和刻苦來報答他們。
其次，作為留守兒童，我們應該自豪�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男�！蔽覀冏院溃驗槲覀儞碛型g人最頑強的品格。雖然我們過早地繼承了分別的痛苦，但是，對父母少儀份依賴，舊多了在困境中的磨練。我們自豪，因為我們是祖國建設的特殊貢獻者。是我們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應當享有的關愛呵護，成就了祖國偉大事業(yè)。最后，作為留守兒童，快樂留守是我們的責任�？鞓�，是我們與生俱來的權利。沒有父母在身邊的留守生活，會使我們感到傷心。但是，快樂
會使我們有所獲得。那么，再苦再難，我們都應綻放處自信的笑容，活的精彩。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！睕]有父母在家的留守生活，是我們經(jīng)受生活磨練，奠定人生遠大思想的最好開端。就象再春節(jié)晚會上幾個留守兒童說；“別人和我比父母，我和他們比明天！”我們要以勤奮比明天！以堅忍比明天！以責任比明天！以百折不撓的斗志明天！我們要以堅定的信心，勤奮的學習，獨立的生存能力，融入快樂的校園中，和同學們共同快樂成長！
留守兒童作文 篇3
當看到留守兒童說出“不要書本，要可以玩游戲的手機”這樣的話時，人們的心無疑受到震動，亦引發(fā)了深思：當我們自以為是的給予了孩子們物質(zhì)上的關懷時，是不是更應該注重對他們心靈的慰藉與引導，這才是孩子們真正需要的。
孩子們需要更多陪伴。為什么打游戲的手機對他們來說變得重要了呢？因為網(wǎng)游大多是團隊作戰(zhàn)的游戲，留守兒童們在現(xiàn)實生活中渴望著關懷與陪伴，可是卻只能收獲一些物質(zhì)上的補助。物質(zhì)豐富怎能彌補一顆心靈的空虛呢？因此，心智尚未成熟的孩子們格外容易被虛擬世界中來自“隊友”的關懷所吸引，汲取著網(wǎng)游中虛幻的溫暖。同時，無人陪伴的空虛無聊，亦將手機推向了孩子們，成為了他們打發(fā)課外時間的唯一娛樂項目。因而，在給予留守兒童物質(zhì)上補助的同時，也應當組織志愿者陪伴孩子們聊天，會為他們組織豐富的課余活動，讓他們的精神世界充實起來。
孩子們需要正確的引導。留守兒童提出要錢而不要書本文具，說不喜歡。顯而易見的是，孩子們并不喜歡閱讀與學習，這是長期以來缺乏成人教育與引導的結(jié)果。當人們將書本、文具一批批地塞給留守兒童之時，是否想過，這些孩子們還不知道學習與閱讀是快樂的，如此這般，物質(zhì)上給予了書本，可卻并未達到慰藉留守兒童心靈，。事實上，相比于書本，孩子們更需要的`，或許是耳提面命的引導，是能有人與他們溝通，并告訴他們閱讀的快樂，引導他們愛上學習，這樣，書的地位才不會被錢與其他外物所替代，才能讓留守兒童品嘗更好的精神食糧，走上大家所期盼的，正確的道路。
孩子們需要被培養(yǎng)積極的興趣愛好。家長長期不在身邊，從而導致留守兒童在教育上的缺失。作為孩子，他們難以分辨什么樣的興趣是積極的，什么是不利于個人發(fā)展的，因而容易受到手機游戲等不良愛好的誘惑。因此，培養(yǎng)良好的興趣愛好，避免留守兒童誤入歧途顯得尤為重要。對此，政府可以開設青少年活動中心，供留守兒童學習新技能，培養(yǎng)個人興趣，提升素質(zhì)。相比與物質(zhì)補助，精神補助對于留守兒童未來的發(fā)展更為有利。
留守兒童需要物質(zhì)上的補助，更需要精神上的陪伴、關愛與引導。因此，愛心活動更應落到細處，落到實處，從孩子的角度出發(fā)，給予孩子們真正需要的。
請讓我們關愛留守兒童心靈，傾聽留守兒童的心聲吧！這樣才能更好地獻愛心，讓留守兒童真正快樂起來。
留守兒童作文 篇4
小時候，父母為了供我讀書必須外出打工，那時的我才六歲，也是從那時起我成了一名留守兒童!
他們走的時候,我深情地忘著他們，眼神中帶著期望，帶著哀傷，帶著不舍，但更多的是帶著綿綿愛意......他們看著我，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，他們強忍著淚水，用嘶啞的聲音對我說:‘‘你一定要好好學習，快樂成長，我們會回來看你的’’。他們看了看我們的家，又看了看周圍的鄰居，他們看遍了這里的所有，好像是要把這里的.一切都記在腦子里，他們走了，奶奶對我說爸媽過些天就會回來的，我聽信了奶奶的話，于是每次晚飯后我都會在村口等著，但每次等來的卻是失望......在回家的路上，我常常安慰自己也許明天他們就會回來吧。慢慢的時間就這樣過去了，有時候晚上很想很想他們的時候我就躲在后面的小院子里哭泣，我也不知道常常這樣會哭多久直到奶奶找到我，我才跟著回去......無數(shù)個睡夢中都會夢見爸爸媽媽回來了，醒來卻是一場！
有一天放學回家，奶奶告訴我爸媽快要回來了，我高興極了迫不及待地去告訴我的鄰居們，也恨不得告訴全世界“我的爸爸媽媽要回來了”，睡覺時，我又一次在睡夢中夢到了他們，但又是一場夢。還有幾天就要過年了，我以為他們就要回來了，我每一刻都在期待著......看著村里其他孩子的爸爸媽媽都陸續(xù)回來了，我就這樣盼啊盼，直到大年三十那天還是沒有盼到他們回來......那天，我以為他們一定會回來的！一大早我起床懷著激動又著急的心情跑去村口等，我就像一個無家可歸的孩子，盼著父母的身影出現(xiàn)，時間一分一秒過去了，我越來越焦急，我知道這一次我又要失望了......我哭著回了家，奶奶告訴我爸媽沒有買到春節(jié)回來的票，這次過年回不來了！我不知道那一剎那是什么感受，壓抑的心情突然嚎啕大哭起來了.......
今年我十二歲了，和父母相處的時間不超過兩個月， 我知道爸媽也是迫于生活的壓力才外出打工！ 天下沒有一個父母不想和自己的兒女在一起，我知道他們也不容易！爸爸媽媽我每一刻都在想念著你們，只希望你們在外注意身體，不要太累了！我會照顧好自己，好好學習！
最后，我想說，這一刻我是一個留守兒童，未來，我絕不能讓我的父母做留守老人！
留守兒童作文 篇5
億萬農(nóng)民工進城，是廣大農(nóng)民逐步富裕的必然歷程。但這個歷程不等于不需要付出代價，代價之一就是上千萬留守兒童失去了親情的呵護。父母外出打工，目的自然是為了改善家庭的生活 ，也為子女爭取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的卻是人生最寶貴的財富—親情。他們在成長的關鍵時刻得不到親人的關愛 ，他們的.苦惱和歡樂無處訴說，他們的權益缺少保護，他們在跨越人生征途的各種關隘時需要有人來引導和支持，他們的學業(yè)需要有人督促檢查。由于這些問題的存在，有些孩子變得孤僻、任性，有的學習 成績 下降，有的容易受到壞習氣和不良同伴的影響，有的甚至產(chǎn)生了更為嚴重的問題。這些，都不是物質(zhì)生活 的改善所能彌補的。構(gòu)建和諧社會，需要針對不同人群存在的問題，扎實地采取措施有針對性地去解決。關愛 留守兒童就是其中一個重要的問題。須知，這是一個很大的群體，在他們身上寄托著千萬家庭的希望。
所幸，近年來留守兒童的問題已經(jīng)開始引起社會各界的關注，許多地區(qū)、部門已開始努力，有的成效初現(xiàn)。11月27日，省教育廳要求各地學校應加強“留守兒童”心理健康教育和思想道德教育，構(gòu)建學校、家庭、社會共同關心的教育網(wǎng)絡，引導他們走過人生關鍵時期；要加強對家長、監(jiān)護人的教育和指導，建立“留守兒童”與其父母或其他 法定監(jiān)護人交流與溝通的“綠色通道”，()有條件的學�？砷_設親情專用電話或電子信箱，讓學生家長與孩子定期保持聯(lián)系；通過定期舉行文體、科技和社會實踐活動，讓“留守兒童”形成積極向上的心理狀態(tài)。
采取這些措施，有的并不需要多少資金投入，重要的是有一顆關愛孩子的心。有了這樣一顆心，可以做的好事還有許多。如借家長還鄉(xiāng)之機舉辦家長學校，進行家訪；為留守兒童的監(jiān)護人主要是爺爺奶奶舉辦家長學校，傳授正確的家教理念和方法。指導孩子學會通過電話和父母交流；舉辦留守兒童的作文比賽或演講比賽，讓他們寫一寫、講一講自己的父母。辦法總比困難多，只要把工作做到家了，我們的社會、家庭一定會更和諧。
留守兒童作文 篇6
這是一個很長的故事，長到我自己都不知從何說起，因為我就是一個留守兒童。
說起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂。我和我的奶奶住在山清水秀的農(nóng)村里，那段時光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒有感覺自己是個留守兒童。
但是即使我的童年很快樂，但是我的父母回來又離開我還是會很難受。
還記得我上四年級的時候，我的父母回家過年，那個團圓年我很開心。其實我小時候還是特別叛逆的，他們回來我?guī)缀趺刻於家退麄兂臣�，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說要回來時就特別期待，但是回來了又表現(xiàn)得很不喜歡他們。但是走的時候還是會難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個月，我當時又開心又難過，因為媽媽可以陪我久一點，但是爸爸卻要走了，我記得當時我送他的，其實面對我爸我挺難表現(xiàn)得舍不得他，不管是以前還是現(xiàn)在，但是看著他上車越來越遠，我的眼淚瞬間掉了下來，我一個人走回家的路時，總會想到剛送他來時還有兩個人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過的是老媽的離開，雖然她多在家里待兩個月，但是兩個月畢竟還是很快就到來了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學回家和他們一起分享，然而回來我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個悲傷的詞語來形容當時的'心情，完全在我沒有預兆的情況下就走了，我記得我當時就跟她打了電話，哽咽的我已經(jīng)說不出話來。所以我就是這樣他們在家時不會感覺自己多喜歡他們，但他們走了就很難過，直到初中時我才不再是留守兒童。
我想說的是我是個幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個人，但是她從來都不叫我做事情，把我父母沒有給我的愛，她都給了我。所以我活得像個小公主。但是這個世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰，對留守兒童都應該多點關愛，特別是父母。
留守兒童作文 篇7
當我降生在這個世界上，就盡情地享受著母愛和親情，在媽媽的懷抱里吮吸著乳汁，在搖籃中聽奶奶吟唱似懂非懂的歌謠，沐浴著陽光雨露，感受著人間溫暖，快樂地生活，快樂地成長，長高了，懂事了，悄悄地步入了童年時代，到了該上學的時候，爸爸就把我送進了快樂的校園。我和一群天真爛漫的孩子一樣。在老師的教育下，先學會了認“人”，再學會了寫“人”，然后學會了做“人”。
有時候，放學回家，我都把在學�？吹降�、聽到的、學到的東西講給爸爸、媽媽聽。媽媽不識幾個字，聽了感覺很新鮮，時不時地夸獎我：“俺妮子真能！”此刻，我心里甭提有多高興。后來，爸爸為了讓家庭生活更好，為了保障我上學的經(jīng)濟來源，和成千上萬的農(nóng)民一樣，加入了打工潮，隨著農(nóng)民工的待遇不斷提高，爸爸又勸媽媽和他一起外出打工。當時，媽媽的心里很矛盾，最放心不下的是我留守在奶奶身邊，上不好學，臨別是，幾多呼喚，幾多叮嚀，幾多深情……我安慰媽媽說：“你放心吧，家里有奶奶給我做飯，我們學校對留守學生還給予特別關照呢�！眿寢屄犞业脑挘瑤е鴾I水，帶著一絲愧疚和不安踏上了打工路。
奶奶今年72，整天樂呵呵的，逢人就說：“現(xiàn)在趕上了好世道，農(nóng)民不納公糧能種田，孩子上學不交錢，黨的政策就是好，為咱老百姓想的`真周到，這日子過得真得勁�。 苯逃乙煤脤W習，學會感恩，報答父母，回報社會。奶奶的話我銘記在心，下決心學好文化課知識，為祖國的繁榮、社會的進步貢獻自己的力量。讓和奶奶、爸爸、媽媽一樣的農(nóng)民生活的更加快樂。
前幾天，爸爸、媽媽打來電話說：“天氣冷了，你和奶奶生活上要互相照顧”我天性快樂，樂呵呵的告訴他們安心工作吧，我和奶奶吃得好，穿的好，班主任劉老師還給我買了一件羽絨襖，穿上可暖和了。期中考試中，我考了“雙百”，學校在表模大會上給我頒發(fā)了獎狀和獎品，還被學校評為“留守兒童好標兵”，讓我在大會上發(fā)言。
社會、家庭、學校呵護我們、關愛我們，我們就像一朵朵鮮花，在祖國的百花園里，沐浴陽光，幸福綻放。真是：留守兒童不孤獨，快樂時光伴我行。
留守兒童作文 篇8
同學們，你們可曾聽說過留守兒童？沒錯，就是父母或其中一方常年不在家。所以才會有熱心的江海義工，才會有這次刻骨銘心的活動。
我們這些留守兒童很需要關心，所以江海義工為我們舉辦了一項“我參與 我體驗 我成長 我快樂”的活動。
有這么好的事？幸運的是，我也被邀請參加了那個活動。第一天剛剛到那里時，負責接送的爺爺奶奶們都走了。其實我心里是帶有一點點害怕，畢竟全是陌生的面孔，心里難免會有一點緊張……
很快的，我們就開始分連了。我非常榮幸地進了三連。隨后，便開始了介紹。我非常榮幸地認識了曹埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)長，還認識了接下來要教我們“弟子規(guī)和跳舞”的童童姐姐。她首先教我們讀《弟子規(guī)》：“父母呼 應勿緩 父母命……”中午，肚子餓得咕咕叫，于是便讓我們自己做三明治，這可是一個好機會啊。我們立刻七手八腳搶做了起來，做好了，大家都很有信心。終于開吃了！我們又爭先恐后地去拿著吃，畢竟誰也不想餓肚子嘛！也不管是誰的了，抓起來就是一口。
下午，我們又玩起了游戲，我印象最深的是投沙包。它有十環(huán)、二十環(huán)、三十環(huán)以及五十環(huán)。怎么說呢，我的運氣好像固定在三十環(huán)上，無論是賽前練習，還是比賽的'時候，我不管怎么投，都是三十環(huán)�！拔揖筒恍胚@個邪了！”我小聲說道。可是，即使我再努力，老天爺似乎不站在我這邊，我一投……竟然還是三十環(huán)！
第二天很快到來了，我們先復習一段《弟子規(guī)》，再跳一段舞蹈，這就是新的一天的開始！今天我們還玩了一場游戲，叫“翻滾吧大腦”。這真的是太耗費腦汁了，頭都大了……可中午吃著自己親手做的壽司和水餃，所有的煩惱和不愉快都拋到九霄云外了……
第三天，我們?nèi)チ司蚋郏チ藢毚ń逃�。在那里，我們擁有很多歡樂，不僅玩了游戲，還在中午看了一場電影。下午，我們迎來了重大的挑戰(zhàn)——賣玩具！這可是很需要勇氣的，萬一人家拒絕了，那就尷尬了！不過，我們還是咬著牙關挺了過去……
三天的體驗雖然很短暫，但江海義工們帶著對留守兒童的關愛讓我感受到了前所未有的快樂，同時也讓我懂得了如何互相協(xié)助，帶有愛心回報社會！
留守兒童作文 篇9
我，是一位來自阿壩州的同學，從小就生長在阿壩州。雖然，那里有豐富的旅游資源，但是它又處于中國的西部。爸爸媽媽，為了明天的我，為了明天的阿壩州，送我到內(nèi)地讀書。這樣，我就成了一名留守兒童。
自打我一出生，便對故鄉(xiāng)的一切產(chǎn)生了特殊的感情。是啊，故鄉(xiāng)留給我總有一份牽掛，就是讓我走到天涯，也忘不了她。忘不了她巍峨的雪山，忘不了她碧綠的草原，忘不了那淳樸的家鄉(xiāng)人濃濃的情懷。從二年級算起，我離別家鄉(xiāng)已經(jīng)有四年了。四年啊，整整四年��！這是多么漫長的等待！這四年對我來說，是漫長的，是傷心的'，是痛苦的！這種感受是文字所不能描述，語言所不能形容的。但現(xiàn)在，這種傷感將離我遠去，我越來越感到我現(xiàn)在是多么幸運，國家是多么關心我們留守兒童！學校是多么關心我們留守兒童！老師是多么關心我們留守兒童！同學們是多么關心我們留守兒童！
學校為我們建立了“留守兒童之家”，里面有許多課外書，它豐富了我們的課外生活，讓我們的課外生活不再枯燥，不再單調(diào)。留守兒童之家里，還有微機，它可以讓我們第一時間查閱我們所需要的資料，每年中秋節(jié)、春節(jié)，老師們總會給我們送來月餅、春節(jié)禮物，讓我們不再寂寞�？傊�，留守兒童之家給了我們留守兒童家庭的溫馨！
老師知道 我是留守學生后，犧牲休息時間為我輔導功課，強化重點；為我講解不懂的難題，知識拓展、延伸；還定時定期檢測我以前的知識、鞏固知識點。每次，老師們總會親熱地把我請到他家里去，在講題的同時，還會不時地給我拿些好吃的，我的老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；我的老師不是爐火，卻在鑄造人的品格；我的老師不是偉人，卻在鑄就偉人！老師們給了我父母的關愛！
我最先來到我們班上的時侯，我總是以為，因為同學們會排斥我，所以，我漸漸變得自卑起來。同學們看到我很“內(nèi)向”，便主動和我說話，叫我和他們一起玩。慢慢地，自卑又離我遠去，代替它的，是活潑和開朗。同學們不但沒有排斥我，還更加關心我。同學之間的友情給了我無比的溫暖！
在國家的陽光、學校的關注、老師的關愛、同學的關心下，我成為了一個自信、健康、向上、積極的人。
國家、學校、老師、同學們這么關心我，我一定要報答他們！我會努力讀書，來報答關心我的人們！我會用知識武裝我的頭腦，用知識回報社會。我用知識回報我的祖國！
我希望，在我的將來，用我的知識來建設我的故鄉(xiāng)，為力爭“全國藏區(qū)第一州”出一份力！
留守兒童作文 篇10
從學校回來，我查了一些資料，知道我國的留守兒童是那么多，在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達28.29%，農(nóng)村留守兒童已非常普遍。相關調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)的留守兒童不能和父母生活在一起，33%的父親、25%的母親外出5年以上。而且60%—70%以上的父母是在外省打工，30%的父母每年回家一次，打電話成為留守兒童與在外父母聯(lián)系的主要方式，但也有約2%的父母與孩子常年無聯(lián)系。由于長期與父母分離，兒童在面對自身變化、學習壓力、人際交往等問題時，缺少父母的關懷，對他們健康成長很不利。
舉個例子吧，在我的老家，我就認識一位留守兒童，她的名字叫娜娜，按年齡我還該叫她姐姐呢，她爸爸媽媽出去打工了，有的`一年也不回來一次，她沒有爺爺，每天和奶奶一起生活，開始的時候，我不愿意和她玩，因為她比我還大呢，但看上去身上的衣服很破舊，有時候還很臟，后來媽媽告訴我，她的爸爸媽媽出去打工了，她的奶奶年齡大了，她因為要幫奶奶干活，所以身上才會很臟，有一次我看到她為了掙錢，還去幫人家干活，我真的敬佩她，為我以前的想法感到后悔，后來我每次回去，只要能見到她，我總會和她玩，她很關心我，還會拿著她幫別人干活掙的錢買東西給我吃，但是我還是覺得她沒我幸福，有時候也很可憐她，但她每次都是樂呵呵的和我玩，有時候也會向我投來羨慕的目光，有一次我問她想不想媽媽，她哭了，她說她很想媽媽，但是媽媽要打工掙錢，不能回來照顧她，所以她要聽奶奶的話，我聽了真是好難過。
然而最近一次我回老家，我看到她穿上了新衣服，看上去很高興的樣子，我問她，她說她現(xiàn)在有了新家了，是留守兒童之家，我問她那個家好玩嗎，她說好玩，在里邊可以學習，可以做游戲，我說那你還是見不到你的媽媽呀，她說她現(xiàn)在已經(jīng)被一個媽媽認領了，她對她很好，給她買了新衣服，還有新書包呢，她還會定期來看她，娜娜說這些的時候眼睛都在放光呢，娜娜還告訴我，她現(xiàn)在通過幫扶結(jié)對子，還認識了一個城里的朋友，她送給她好多好看的書，她們經(jīng)常打電話聊天，可開心了，我聽了真替她高興。
后來媽媽告訴我，現(xiàn)在國家的政策好，留守兒童狀況得到了很大的改善，各地都在建守兒童之家，還有留守兒童代理家長，還有就是幫扶結(jié)對子等等好的政策幫助留守兒童，在學習生活各方面，留守兒童都得到了很好的照顧，我聽后真是高興，我想娜娜現(xiàn)在一定在好好學習，快樂生活吧，我真想馬上再見到她，聽她講講她在留守兒童之家的故事。
留守兒童作文 篇11
在我的記憶里，我剛進幼兒園時，爸爸媽媽就外出打工了，把我留給我了爺爺奶奶。只有每年過年的時候，爸爸媽媽才回來和我們一起團聚。所以他們一走，我一做夢就是夢見：爸爸媽媽回來了，和我一起溫習功課、看電視、打球……多么開心，多么有趣，多么幸福呀！而每次夢醒，我就更加的思念我的爸爸媽媽。
上學的路上，沒有爸爸媽媽的陪護，只有奶奶牽著我的手細細叮囑�？墒悄棠痰腵頭發(fā)已白、皺紋已深、腿腳已慢。聽著奶奶的話，我心里在吶喊：爸爸媽媽，你們什么時候回家�。课业某砷L也需要你們的澆灌。
學校里，沒有爸爸媽媽的關照，只有老師的諄諄教導和小伙伴們與我的快樂游戲。小小的花兒不是只需要陽光就能茁壯成長，還需要雨露滋潤啊。而我現(xiàn)在就好比是一朵花兒，還需要媽媽那溫暖的懷抱，爸爸那大山樣的肩膀。爸爸媽媽，你們什么時候回家哩？
放學回家的路上，沒有爸爸媽媽的苦口婆心，我總是玩?zhèn)�沒完沒了：追趕打鬧、拋石子打車、摘野果、爬樹……不亦樂乎，天黑了才愿意回家。每當爺爺奶奶打我罵我時，我總是暗暗呼喚：爸爸媽媽，你們什么時候回家？
回到家中，沒有爸爸的精心輔導，也沒有媽媽的鼓勵，看不到爸爸媽媽的笑臉，只有奶奶滿身的勞動氣息和爺爺養(yǎng)的小狗對我搖著尾巴。此時的我，多么希望走進家門時能聽到媽媽疼愛鼓勵的聲音；做著作業(yè)時，有爸爸在身旁輕言細語的指點�？墒�，哪怕是打碎了碗，擦破了皮，欺負了隔壁弟弟妹妹們，我都難以聽到爸爸媽媽那親切的責罵聲。夜幕下來：爸爸媽媽，你們什么時候回家呢？
爸爸媽媽，田野里看不到你們的腳印，大街上找不到你們的身影。芭比娃娃不能變成媽媽，奧特曼也代替不了爸爸。爸爸，我思考你告訴我的：沒有離鄉(xiāng)背井，哪來金錢培養(yǎng)鳳凰飛天；媽媽，我也感受著你告訴我的：沒有經(jīng)歷離別的痛苦，哪能體會到團聚的珍貴�？墒牵职謰寢�，我也想爺爺奶奶擁有幸福的晚年；希望外公外婆有兒女承歡膝下；希望我每一個成長的瞬間有你們的烙印；希望著你們擁有著我的哭與笑。
爸爸媽媽，我想念你們了，你們什么時候回家？
留守兒童作文 篇12
我是一名留守兒童，從一年級開始，爸媽就在外地打工，只有過春節(jié)才回來一次，平時我和爺爺奶奶生活在一起。
昨天是我的生日，爺爺給我買了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。看著這些豐盛的飯菜和香甜的蛋糕，讓大家保證是眼饞肚飽�？晌覅s感覺少些什么，悶悶不樂。雖然，前天爸媽給我打電話提前祝我生日快樂，但我還是高興不起來。我想：“一句生日快樂能體現(xiàn)那你們對我的祝福嗎?你知道嗎，我想你們想得是多么執(zhí)迷。放學，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。我做夢都夢見全家人在一起和睦相處地吃了一頓團圓飯，睜眼一看全是幻覺。”如果這一切又一切地幻想變成現(xiàn)實那該多好啊!此時此刻，如果你們能坐在我身邊，幫我點上生日蠟燭，唱著生日歌，一家人圍坐在桌子邊一邊吃蛋糕，一邊有說有笑那該多好啊!可是你們冷落了爺爺奶奶，更冷落了我，冷落了這個家……陳正想著，奶奶叫我許愿了，我急忙雙手合十閉上眼睛，真誠的許了愿……隨后我和爺爺奶奶一起吹滅蠟燭，在一縷縷的輕煙中，我仿佛又看到爸媽的笑臉，聽到了他們的.祝福聲。目前，像我這樣的留守兒童何止一個。我班四十名學生，其中十多名是留守兒童。在外打工的爸媽們，你們是否想過，雖然你們付出了辛勤的汗水，掙來大把的鈔票，給我們買好吃的，好穿的……但是，這都不能代替我對你們的思念。你們是否知道，我們最需要的是什么嗎?不是金錢財務，不是優(yōu)越的物資生活，而是你們的陪伴，關愛，溫暖。當遇到困難時，有你們在身邊幫助，讓我們跨越萬重荊棘，永遠不成為迷途的羔羊。當取得成績時，與你們一起分享成功的喜悅。每當看到家長牽著孩子的手出入超市、公園的時侯;每當看到家長把孩子送到校門口，和孩子說再見的時候，我們這些留守兒童是多么的羨慕，又是多么的孤獨。
當然，我們也清楚，當今的經(jīng)濟社會，錢雖然不是萬能的，但沒有錢也是我我不你的。所以，我建議，在外打工的爸媽們，為了我們這些留守兒童的健康成長，你們一人在外打工，一人在家陪伴我們，這豈不是兩全其美嗎?
留守兒童作文 篇13
當志愿者帶著準備好的書本和文具去慰問留守兒童時，留守兒童卻向志愿者說更想要一個可以打王者榮耀的手機。估計很多人聽完這件事都要替志愿者抱不平，可惜他們一片好意被辜負。或者去責罵那些孩子，說他們小小年紀腦子里只有游戲。但我卻覺得孩子們沒有錯，對孩子們的慰問是時候需要更新了。
書籍是人類進步的階梯，而孩子們卻拒絕了進步的階梯，轉(zhuǎn)而走向了通向墮落的電梯。作為一款現(xiàn)象級國民手游，王者榮耀的表揚聲和批評聲從來就沒有停止過。通過現(xiàn)象看本質(zhì)，王者榮耀只是一款游戲，孩子們卻如此喜愛甚至是依戀它，這是為什么呢？因為它很好的填補了孩子們心中的孤單。每個孩子心中都會有孤單，而我們現(xiàn)在所面對的則是一個更加特殊的群體——留守兒童，他們心中的孤單更加濃厚。游戲帶給孩子們的快樂，填補了他們心中的孤單。但游戲就如精神鴉片，有時就連大人都抵制不了，更何況這些小孩子呢？我們真的好好關心過這些留守兒童嗎？
這么多年、這么多次的慰問活動，送出的'書本和文具不計其數(shù)，但我們真的有暖到他們的心嗎？再有價值的書籍，再精美的筆記本，于這些孩子而言，或許只是一堆好看的廢紙吧。他們從心底一直深深渴望著的，是親情，是爸爸媽媽的溫暖的懷抱，而不是我們帶過來的一堆冷冰冰的物品。父母在他們的成長過程中常年缺席，此時，別人對他們的關愛就顯得尤為重要。但我們這么多年的關愛，似乎就只停在形式。書本和文具很好，但似乎并不能給予他們所渴望的那種關愛。游戲只是一個表象，根本問題是他們的心中缺少關愛。
我們可以嘗試著走進他們，去聽聽他們心中最真實的想法，去聽聽他們那些無法與外人說的煩惱，我們只有去深入的了解他們，才能真正做到對癥下藥，從而藥到病除。相信我，當我們懷著愛與真誠去認真地和這些孩子們溝通，我們一定會打開一扇通往新世界的大門。唯有走近他們，才能更好地了解他們，唯有了解他們，才能更好地幫助他們，唯有真正的幫助到他們，我們的任務才算完成。
不要通過一句話或一件事就去否定一個人，那些留守兒童其實很可愛，只是我們一直在用我們老舊的觀念而已。
留守兒童作文 篇14
大年初五的晚飯后，我和爸爸媽媽一起看電視。
中央七套的節(jié)目——手挽手深深地吸引并打動了我，它講述了“留守兒童”的事情：節(jié)目首先播放了一個關于留守兒童學習、生活情況的短片，公布了關于留守兒童的問卷調(diào)查情況，調(diào)查結(jié)果顯示，將近一半的留守兒童2年內(nèi)沒有見到爸爸媽媽，其中一個小女孩8年沒見到爸爸媽媽了;許多留守兒童都記不得爸爸媽媽的模樣……
這時，節(jié)目現(xiàn)場的許多人眼睛里都閃著淚光，我也被深深地感染了。當3個幸運的留守兒童來到節(jié)目現(xiàn)場和他們的爸爸媽媽團聚時，他們留下了幸福的眼淚，節(jié)目現(xiàn)場的'許多人都留下了眼淚。
我的眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守兒童，每天幸福地生活在爸爸媽媽身邊，快快樂樂的成長。
當我生病時，爸爸背著我到醫(yī)院看醫(yī)生;當我學習上遇到困難時，媽媽及時給我輔導;好吃的、好玩的，爸爸媽媽盡量滿足我·……
我真是一個幸福的孩子，同時，我也衷心祝福所有的留守兒童學習進步，生活快樂!
留守兒童作文 篇15
我不會哭。我不止一次地對自己說過，自從幾年前在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的小路的盡頭我瘦弱的身軀注視著爸媽離去的背影后，我就沒有哭過了。我成了留守兒童。爸媽離開后，我變了，變得孤僻，變得不合群，一個人上學，一個人放學，什么都是一個人，因為回到家，迎接我的沒有父母溫暖的懷抱，只有空蕩蕩得冰冷的諾大的屋子。
那時的我是孤獨的。那是一個下午，血色的黃昏鋪在路上，一片片，一點點，細碎的片段從枝繁葉茂的間隙間斑駁地直射在地面。最后一節(jié)課，校長帶著一個微微胖得有些病態(tài)的四十多歲的戴眼鏡的女人踏進了教室，或許是我的與眾不同吧，那女人一進教室就把目光定在了孤獨的我身上。那女人成了我的班主任。女人姓周，她很怪，不論對誰她都笑臉相迎，唯獨對我，很嚴厲，非常嚴厲。只要是上學，不論是在教室、辦公室、還是操場，隨處可見周老師訓斥我的身影。那時的我，本就孤獨，現(xiàn)在又多了這么一個天天訓我的人，我變得更加內(nèi)向了，可我發(fā)現(xiàn)，我的'成績也在這無休止的訓斥中一點點提升，六年級了，我已是全校第一。那時的我，是恨周老師的。
周老師脖子上經(jīng)常掛著一個月牙狀的項鏈，晶瑩剔透，像我夜深人靜思念父母時流下的無聲的淚。小升初考試后，因我成績特優(yōu)，被一所城里的初中錄取了，我爸媽便在那城里工作。拿到錄取通知書時我的心情已經(jīng)記不清了，只記得，我松了口氣，終于可以離開周老師，離開這里了。熟悉的場景在列車的飛馳下快速倒退，身旁的父母已經(jīng)枕著行李睡著了，而我卻睡意全無，今天周老師說要來送我的，可卻沒見到她人，雖然她對我很嚴厲，可不知為何心中總覺得空落落的。開學一個星期了，一天回到家，母親遞給我一封拆開過的信，眼睛中閃爍著隱隱約約的淚光，說是周老師的家人寄來的，周老師在昨天已經(jīng)因為肺癌去世了，這是她生前寫給我的信。聽到這個消息，我的腦子“嗡”地一下空白了，不知是如何鼓起力氣舉起的手臂接過了信，信的內(nèi)容大部分已經(jīng)不記得了，只是隱約記得幾句：“孩子，其實我第一眼看到你時就知道你是個可塑之材，那時我已是癌癥晚期了，我知我命不久矣，只想在有生之年教出一個棟梁之才，也不枉來人間走過一遭，果然，你沒有讓我失望啊……
孩子，那天我沒去送你，你一定怪我了吧，我只是怕你看到我眼中的淚水，怕你會不舍得離開，后來我實在忍不住想要去的時候卻暈了過去，唉，沒想到這么快就撐不住了，好了，有些困了，孩子，一路走好啊……”信封里，還夾著周老師的項鏈，我仿佛看到了周老師忍著病痛的折磨給我寫信的場景，是那樣地清晰，那樣地讓人窒息。拿著信的手微微顫抖，信封的輪廓，在雙眼的朦朧間模糊，月牙狀的項鏈閃閃地發(fā)著光，像我悔恨和懷念的淚，淚水打濕了信封，也打濕了、融化了我內(nèi)心深處那冰冷的、恨的角落……我以為我這輩子都不會哭。淚之殤，悔之痛……
留守兒童作文 篇16
也許你是父母都在外地的留守兒童，也許你只是寄住在別人的家里，不過我是當過一回“留守兒童”。
那天是我的`生日，爸爸媽媽工作回家時，他們都不理我，一直躺在床上不停的玩手機，我叫他們，他們也不理我。在過去，他們天天陪伴著我，家里總是充滿了歡聲笑語，可是現(xiàn)在變了……
他們在我叫他們的時候總是拿著平板“助威”，甚至連走路、吃飯、睡覺，也要抓點時間來玩手機，恨不得一天24小時一直在玩手機。我想為什么，為什么以前對我那么好，現(xiàn)在卻……一想到這我就特別難過。
一直低頭玩手機會駝背，眼睛也會很疼的，甚至會減少與孩子的親子相處時間，讓孩子變得孤單。我覺得可以在手機上設置一個裝置，設定每一小時用手機的時長，比如一天24小時就用手機6個小時，時間一過，手機就會彈出一個倒計時，設定休息半小時，如果強行打開使用，用一分鐘就要扣費100元，如果超過了半小時，主人還是在玩手機，手機就會伸出兩個拳頭來打小主人。
記住不能讓你身邊的孩子變成“留守兒童”。
留守兒童作文 篇17
每天晚上看著對面的環(huán)球大樓的每家母戶燈一閃一滅時，我就不禁聯(lián)想出一幅幅家庭美滿的畫面。
那個畫面就是一家三口開開心心的吃完晚飯，關燈出去散步，回來時開燈一起看電視一起笑�？晌业男r候，是爸爸媽媽長年在外打工，我的童年里父母的關愛只有電話機里那親切的聲音，只有那家門口陪我長大的梧桐樹，還有外婆買給我的泡泡糖。
這又讓我不禁想起山區(qū)里的留守兒童，她們沒有那電視機，沒有那晚飯后的散步，也很少有電話機里那親切的關懷。她們只有白天上山砍的材、和白天在山上撿來的石子。
想到這里，我對她們的同情心油燃而生。在手機圖片里，看見她們那紅樸樸的臉蛋，身上的衣服有些泥塵，可笑容是那么的真摯、純樸。她們很想自己的爸爸媽媽，但她們不會說出來她們會埋在心里，把這個心愿悄俏的種下，等著果子成熟的那一天，就是新年時爸爸媽媽回家的那一天。
現(xiàn)在，很多教師選擇了去鄉(xiāng)村支教、她們知道，大山的孩子是渴望知識的。她們不害怕支教時的條件多么艱難，她們不會害怕在山里會遇到的困難，她們把知識傳授給孩子們，孩子們都認真吸收知識，成為以后的國家棟梁
那些留守的孩子們，小時候就成為了家里的小大人了。很多都是跟著年邁的爺爺奶奶外公外婆一起住的，她們知道心疼老人，一切的活都搶著干，曾經(jīng)看到過一個新聞：一個八歲的小男孩扛著一大我的'面粉從城里背到了家里，因為他的奶奶想吃包子了，他親手做了美味的熱騰的包子。當記者問他："為什么不直接買做好了的包子給奶奶吃呢？”他回答："奶奶的時間剩得不多了，我想讓奶奶吃上我親手做的包子。"這句話深深的感動到了記者，這個小男孩火遍了網(wǎng)絡
留守兒童，她們手心可能是沾滿塵土的，但是是最干凈的，她們的臉可能是灰的，但是笑容是最淳樸最可愛的。
留守兒童作文 篇18
“姐姐，爸爸媽媽呢？”“他們.他們?nèi)チ吮狈��！币粋�扎辮子的小女孩說，她坐在一個破舊房子的門檻上，用胳膊摟住還不到五歲的弟弟。小女孩的手指很遠，她和哥哥都很期待。漫長的一年過去了，四季結(jié)束了，他們可能會等著和父母團聚，但還是找不到媽媽回家的樣子。
他們是誰？他們是留守兒童。它們被存放在他們祖父母的家里。他們的父母要么出去打工，要么離婚不帶孩子。他們沒有父母的照顧，心里叫父母一個人。記憶中，父母的樣子是那么模糊，甚至覺得父母對他們的愛是朦朧的。
“留守兒童”是我國近年來非常嚴重的社會問題，嚴重影響兒童的成長、生存和發(fā)展。他們只能和爺爺奶奶相依為命，父母就像天上的`星星，遙遠而善良。
他們太年輕，無法掌控自己的命運，他們的哭喊也阻擋不了母親前進的腳步。美麗繁榮的外部世界吸引著農(nóng)民工。他們期待著等待，等待著，多少次淚水打濕了夢中孤獨的孩子，卻只能是沒有溫暖和關懷的留守兒童。
留守兒童作文 篇19
那年，我剛接手九年級的教學工作，所以對學生的情況不是太了解，但上課時總能發(fā)現(xiàn)一名女生頭低得低低的，出于好奇，更源于女性的本能反應，我走近了她。
和她交談很困難，無論我怎么啟發(fā)，她都一言不發(fā)，頭依舊低得低低的，猶如這寒冷陰天的太陽發(fā)不出燦爛的光。我抱著試試看的想法說：“如果你愿意，老師可以做你的傾聽者，如果你有時間，周末可以到老師家來玩……”
令我出乎意料的是：在陰天的周末，她如約而至。可我見到的依然是那個低著頭的小女孩，坐在那里，她的頭一動也不動，連瞟我一眼的意思都沒有，只是兩只小手的拇指不停地摳著板凳的邊。也許她有點拘謹或是她對我還不是太了解，所以我給她講了許多有趣的知識和一些農(nóng)村兒童成材的故事以博得她對我的信任，可無論我講得多么精彩她依然是低垂著頭，不茍言笑。我想：難道她是覺得自己是農(nóng)村人才那么瞧不起自己的嗎？
所以我生氣地說：“雖然你是農(nóng)村人也應該抬起你自信的頭，難道你沒看到爸媽那期盼的眼神？難道你爸媽心中的佼佼者就是你這樣連頭都不敢抬起的人嗎？”聽到這，誰知她卻“刷”地眼淚掉下來了，看到她那委屈的樣子我也嚇得驚慌失措，我知道自己的語言有些偏激，就一個勁地安慰她說：“別哭了，老師錯了，有什么困難可以跟老師說呀！沒有過不去的坎……”也許以此激起了她的信任；或許我的誠心感動了她；亦或是因為我是教那個年級的唯一一個女教師，她稍稍地抬了一下頭但又迅速地低了下去，也許她在抬頭的一剎那看到我祈盼和鼓勵的眼神，過了一小會兒就用極細小并略帶顫抖的聲音向我說出了真情：原來她在十歲時媽媽就不在了，而和她相依為命的爸爸又是個暴躁的'人，看到自己家生活條件不如鄰居，早覺得女孩讀書沒用還不如到外面打工以補貼家用。女孩覺得自己語文成績很好將來學文科不成問題，就不想放棄學業(yè)南下打工，爸爸一氣之下就扔下她獨自一人到南方去了。
“老師，您知道嗎？”她接著說，“家對于我來說就是一個空洞洞的、毫無生氣的房子。有時候，在學校真得好想快些放學，回家吃上一碗香噴噴、父親親手做的米飯，但一想到那間空洞洞的房子，又不得不放棄這個念頭。我不敢再去面對那個凄涼的世界。更不敢和那些條件好的同學交往。”
她不停地用手擦著鼻涕，看著她眼角晶瑩的淚光，一向口齒伶俐的我卻在這時一時語塞，原來她是單親又是留守兒童。怪不得她總是沉默寡言，總是將別人拒之門外。
感覺她減輕了對我的防備與拒絕，這時我說：“外在條件都不可怕，可怕的是不能戰(zhàn)勝自己，正是因為你缺少母愛；正是因為爸爸覺得讀書沒用；正是因為你獨自一人在家才更應該抬起你自信的頭，告訴所有人說：‘我能行’，不是有人說過‘逆境出天才’嗎？雖然暫時你的處境比別人差，但這樣更能激勵你，老師相信：你的未來不是夢！”
也許是我的一番話打動了她的心弦，她慢慢地敢抬起那自尊的頭直視我的眼睛了，看著她那迷茫并略帶恐慌的眼睛，我的鼻子一酸，一種莫名的酸楚涌上心頭：十四、五歲，花一樣的年齡，本該享受爸爸媽媽的呵護；本該與同齡人熱情地玩鬧；本該與老師滔滔不絕……可是她卻過早地背負了家庭的重擔，承擔了與年齡極不相符的重任。
似乎她聽懂了我的話語，讀懂了我的眼神，直了直身子說：“老師，您放心，您是第一個愿意聽我故事的老師，也是唯一一個讓我信任的女老師，我不會讓您失望的，我要像您一樣學中文，好好寫作……”從她的眼神中掠過一絲堅強繼而又充滿了自信。
抬眼望窗，天空籠罩的陰霾早已散去，取而代之的是燦爛的艷陽，我知道女孩的心也會被陽光照亮的。
從那以后，教室里總能看到一個坐直了身子高高抬起頭的女孩，并且在課余時間總喜歡和我交流寫作的事，和同學們討論學習上的問題，還時常發(fā)出銀鈴般的笑聲，這笑聲是她內(nèi)心的聲音；是她對現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)；是她成功的起點。慢慢地，她像變了個人似的，越來越自信，而且她經(jīng)常參加學校組織的各種活動，還主動參加縣里舉辦的征文大賽。同學們對她也刮目相看了，一只只小手伸過來和她一起跳皮筋，一起打羽毛球，同學們都說她是個可愛的小精靈，老師們也說她變了。
看到她的變化，我由衷地笑了。冬天的校園樹葉隨風而下，連同樹葉一同落下的還有女孩的自卑。陽光從樹枝間射下來也同時照亮了她的心。
由此，我想到了更多的留守兒童，他們遠離父母的寵愛，獨自承擔生活的壓力和學習的重任，可想而知他們的生活是什么樣的境況。如果我們每一位老師都能多奉獻一點讓每一個留守兒童或是單親兒童都能得到老師的一點愛，哪怕是老師的一句關心的話語；一個信任的眼神；一個鼓勵的手勢，都能激活他們的心靈，他們的世界也會因此而陽光燦爛。
留守兒童作文 篇20
今天早上，媽媽怕上班遲到，所以送我去看護班比較早。想來我是應該第一個到的孩子，進看護班后，發(fā)現(xiàn)還有一個大約6歲左右的孩子，已經(jīng)來了，孤單單的坐在那兒，這一天我都在想他怎么來的那么早啊？晚上，媽媽接我的時候就剩下兩個小孩了，早晨來的.很早的孩子還是沒有大人把他接走，我心里想：他是不是在老師家住��！我?guī)е@樣的疑惑去問他：“你早晨來的那么早，晚上也走的很晚嗎？”他看了我一眼說：“我就在這兒住�！蔽液芎闷娴膯枺骸澳悄愕陌职謰寢屇�？”他低頭說：“他們都去外地了�！�
我聽了心里禁不住有些難受：我早就聽大人說過，有些孩子的父母由于生活需要去外地工作或打工，沒有辦法照顧孩子，就將孩子放在父母家或送到別人家去，這些孩子通常被稱為“留守兒童”，就象看護班里的這個小弟弟。在我的班級同學里也有一些，有的是父親或母親出去做生意去了，只與爸爸、媽媽中的一個在家，類似的孩子還有很多。
我非常同情他們，相比之下，雖然我的媽媽有時候出差，我也比“留守兒童”要幸福得多，我感覺我們不應該笑話他們，他們的父母不在身邊，我們要給他們友情和關愛，我們笑話他們，他們會更孤獨和傷心的，我也真誠地希望，不是“留守兒童”的我們，要更加珍惜自己的幸福生活！
留守兒童作文 篇21
在中國，有一個名詞叫做“留守兒童”。顧名思義就是指他們的父母為了生計遠離家鄉(xiāng)遠離孩子在外務工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。小孩子在那個年紀最是需要受到關注與疼愛，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開家鄉(xiāng)去賺錢，遺留下的孩子面對夜夜孤燈，寂寞難嘗。
針對留守兒童，國家教育機關雖然制訂了一些福利政策，但是實際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時少離散時多的痛楚，飽嘗他人對留守兒童的指指點點，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。其實每一個孩子都是上蒼的恩賜，我們不應該去歧視他，不應該因為他的家庭、他的出身、他的穿著等嘲笑對方。對于留守兒童而言，最溫暖的莫過于歸家的父母親的一句“孩子，我回來了�！睂Υ耍覀儾挥X得心酸、心疼嗎？他們需要比尋常兒童雙倍的關愛與照顧，而不是排斥與疏離，他們?nèi)狈Π踩�，沒有精神寄托，我們需要用足夠的耐心去關注他們，給他們心靈上最大的撫慰。我們生活在父母親的'關愛下，而一些孩子卻沒有在他那需要關愛的年紀得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時也是孤獨的。
留守兒童作文 篇22
每個孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子將來正努力的父母親們，也一定知道孩子的思念與沉痛。關愛留守兒童，讓世界充滿愛。
兒童就像初開的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護。兒童是未來的主人翁，關愛兒童就是為國家和民族的明天注入一份希望。關愛留守兒童是一種美德�，F(xiàn)在有很多留守兒童需要我們?nèi)リP愛，下面就讓我給大家講一件我關愛留守兒童的故事吧！
在一個天氣晴朗的日子里，我和我的幾個好朋友，在我們附近玩耍，看見一個很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的臟兮兮的'，頭發(fā)好像好久沒梳過了，腳上也沒穿鞋�？粗挚蓱z的。我們幾個小伙伴忍不住跑過去問：“小朋友，你怎么這個樣子？”她哭著說：“我媽媽去世了，爸爸也跟著別人跑了�！蔽覀兟犃搜蹨I也忍不住的掉了下來。我連忙把我手中的可樂遞給了她。她很有禮貌的說：“謝謝這位好心的姐姐�！蔽覔u搖頭說沒什么。
在我?guī)椭鷦e人的時候，我發(fā)現(xiàn)：被幫助的人好感激哦，幫助了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會到了一個人只要開心，會拋棄一切煩惱。
留守兒童作文 篇23
六一將至，各地都有各種兒童的活動。留守兒童，他們的生活，他們的節(jié)日，到底怎么予以關注，怎么讓他們快樂。
這幾天看新聞，發(fā)現(xiàn)湖南株洲晚報正在組織“留守兒童拍下最美的笑臉，寄給遠方的父母，征集企業(yè)和愛心人士，代孩子給遠方父母一張笑臉，一封家書;湖北荊州則舉辦“邀留守兒童游大學主題活動。這些活動都是很好的載體，給留守兒童一點關愛，讓他們的愛不缺失。
而更多的留守兒童如何辦?這是個難題擺在了學校和社會面前。我所在的溆浦縣北斗溪鄉(xiāng)學校，從小二到初三共463人，其中留守兒童就有395人。這是些孤獨的孩子，盡管家里還有老人帶著，學校也有同學一起玩耍，但他們還是會冷不丁地冒出一句，“家里反正沒人管我，沒人關心我想什么……讓人聽著心里難受;他們會由于缺乏家的溫暖和管教約束，而變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄。當這樣的孩子從個別到成為一個群體，尤其是在鄉(xiāng)村集中時，生活于城市之中、每天和自己的孩子朝夕相對的人們，可曾想過，留守兒童的成長安全和教育問題日漸突出，會給這些孩子和農(nóng)村的未來，給社會的安定帶來什么。
他們，其實是些懂事且早熟的孩子，所要的不多，只是希望父母能多陪陪自己，在自己對生活、學習感到無助時，有父母在身邊給他們有力的支持，高興時有父母分享，傷心時有父母撫慰，可城市的建設同樣離不開他們的父母。在學校，為了讓每個孩子感受到溫暖，每一個鄉(xiāng)村學校的老師都是留守兒童的“父母。在我任教的學校，低年級的班主任一直盡量安排女老師，她們像母親一樣給小孩子洗澡、洗衣服、洗碗甚至擦屁股，耐心教給他們生活常識;學校還建立了留守兒童成長檔案，有每個家長的電話，經(jīng)常跟家長匯報孩子的情況。也正因為這些經(jīng)歷和這些行為給孩子帶來的變化，我才更知道，讓留守兒童成為我們大家共同的“孩子，對他們的成長和教育，有著極其重要的作用。
所以，到今年六一的時候，我就在想，城市和市民能否為他們創(chuàng)造一個和父母遠距離“接觸的機會，或者代替這些孩子的父母，給留守兒童一個有“父母陪伴的六一兒童節(jié)?
很慶幸，最近我看到了社會的參與。如株洲晚報舉辦的活動，讓遠方的父母看到留守兒童最美的'笑臉，很溫馨，也有實用。荊州市讓兒童感受城市的氣氛，感受大學的氛圍，對孩子日后的學習有著很大的幫助。這些，其實也是社會對這些孩子父母所做貢獻的感恩，是每一個社會人對他人、對社會應有的責任。
當然，像這樣的一兩次的公益活動，對解決留守兒童問題能起的作用微乎其微。但活動的意義更在于，讓市民在與自己的孩子共度節(jié)日的同時，也能關注到那些不能同父母一起過節(jié)的孩子。畢竟，兒童節(jié)是屬于所有孩子的，而兒童節(jié)的意義不僅在于讓孩子痛快地玩一天，更在于喚起公眾對所有兒童生存狀態(tài)的關注，這其中，留守兒童就是一個不容忽視的群體。須知，他們也是我們的“孩子，他們需要我們的關愛。
留守兒童作文 篇24
今天上午剛參觀完港華燃氣公司，下午小記者團又來到俞河小學，俞河小學是一所鄉(xiāng)村小學。
俞河小學的同學們非�？蓯郏∮浾邉偟綄W校門口，俞河小學的同學早已出校門迎接了，嘴里還喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”他們穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，熱情地歡迎我們的'到來。
我剛進校門就看見鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，而鮮艷的五星紅旗后面，是干凈明亮卻略顯簡陋的學校。我觀察了這所學校，這里每個年級只有一個班，教室里參差不齊的桌椅很破舊了，讓人看得心酸，而這里的同學們卻覺得有學上是最大的幸福，他們個個樸實可愛的笑臉讓我感慨萬分。我想：等我長大，我會辦所學校，免費給那些父母長年不在身邊，沒有人關心的留守兒童上學，給他們關愛，給他們心靈上的幫助……
“姐姐，我們下去了！”一位可愛的小女孩跟我說�！班�，謝謝！”我才回過神來，笑著回答她。到了“留守兒童之家”后，小記者們和留守兒童們一起做了游戲，一起表演才藝節(jié)目，并互相留下了聯(lián)系方式……
最后，小記者們?yōu)橛岷有W的學生送上了港華公司精心準備的禮物，說了祝福。該返程了，臨走時，我看見那幾十雙清澈的眼睛濕潤了，我們一邊揮著手，一邊說：“我們還會再來看你們的！”他們也回應道：“哥哥姐姐們再見，我們一定還會再見的！”……
對，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，只要我們心中還記得對方，就一定會相見！我這么想著……
留守兒童作文 篇25
大抵是性格所致，隨著長大越發(fā)偏好綜藝節(jié)目，雖說真真假假，假假真真，笑著鬧著就忘記了，但節(jié)目中的人總歸是有血有肉，真實鮮活。
放松之余，也會有所收獲有所感悟，不也還不錯嘛。
記得之前，有一次晚上在看某個衛(wèi)視正在播放一檔類似于紀實類的節(jié)目，瞧著有趣，就沒再換臺。那檔節(jié)目講的是一些留守兒童，父母在外打工，為了生活的好些，他們獨自留在老家，跟爺爺奶奶或是外公外婆一起生活。白天上學，晚上寫作業(yè)，看似跟常人沒什么不同，可細細想來，總會想念父母，當思念席卷而來，淚水便不可而止。
晚上父母都已睡去，一個人看著這種節(jié)目總?cè)滩蛔「袀�，不由得眼淚滑落。有心疼，有惋惜，也有對這社會現(xiàn)狀的感慨與無奈。
身為父母，總想著年輕時多打拼工作，努力賺錢，讓孩子生活的更好些，卻往往忽視了心靈上的照料。且不說跟老一輩的人生活在一起有什么不妥，錯過了孩子的成長這些是再多賺多少的錢都無法彌補的。當孩子漸漸長大，開始有了自己的情緒心事，卻沒有大人在身邊開導勸教，當他們在學校受到委屈，卻沒有爸爸媽媽陪在身邊，這樣的成長經(jīng)歷怎么會完全不留陰影，作為父母，怎么能不遺憾。
但是雖如此，還是相對那些留守兒童說，可憐天下父母心。爸媽離家在外，總歸是為了你們以后更好的生活，銅臭社會，賺到更多的錢才更有底氣供你讀更好的學校，有更好的.未來。加油，要堅強。
一張張可愛的臉蛋、一雙雙期盼的眼神，深情的遙望著窗外，從他們的眼神中看不到一絲童年該有的天真，更多的卻是對一家人團聚的渴望。他們也是每位做父母的心肝寶貝、心頭肉，但是他們卻有著一個共同的名字――留守兒童。下面是關于關愛留守兒童作文關注留守兒童的文章。
留守兒童作文 篇26
兒童是祖國的花朵，也是祖國末來的接班人。兒童在父母與老師的照料下以及培育下，這朵花兒才能綻放，才能為廣大人民作出貢獻，而那些沒有受到正規(guī)教育的孩子與留守兒童，他們誤入歧途，給廣大的人民帶來了許多不便。
這些留守兒童，他們?yōu)槭裁凑`入歧途?那是因為他們幼小的心靈缺乏生活經(jīng)驗，不能準確判斷什么是美什么是丑，什么是真什么假，什么是善什么惡。所以才被不法分子帶壞了。
有一天，我正大街上散步，突然，一個婦女大罵起來：“混小子，你敢偷我的手機，走，我?guī)闳ス簿�，”那個約有七八歲的孩子，一聽嚇壞了，趕緊掙脫了那個中年婦女的手，飛快地向一個拐彎處跑去，那位正準備追去的婦女見那孩子無蹤影了，這才停住了腳步，我當時就被那情景驚呆了，一個七八歲的孩子竟然成了一個偷雞摸狗的扒手，原因誤入歧途。
當然，沒受過正規(guī)教育的孩童，并非都是會誤入歧途。有的留守兒童看到其他兒童背著小書包向?qū)W堂走去時，他們此時的上學渴望是可想而知的啊。
也許，當你看到一個渴望上學的孩子，把偷來的知識整理時，你那時的心情一定會非常地傷心�，F(xiàn)在，有的孩子上學就是胡鬧，看似身體在教室內(nèi)可不知他們的心跑到了哪里。但如果把我們上學的機會轉(zhuǎn)讓給那些渴望知識的留守兒童。不用說，那些孩子肯定會萬分珍惜這實屬不易的`機會。
作為有能力幫助他們的人，為何不去關注一下他們呢?得到你的關注，他們只會說聲謝謝，但這聲謝卻蘊含著那孩子對你的無限感激以及自身的喜悅。
在正規(guī)的教育下，他們也能夠綻放了。他們開放來自大多數(shù)人們的關注，可他們也有了準確的判斷力，他們可能也會給我們的祖國帶來一個奇跡。
借此之機，我十分想讓更多的愛心給予留守兒童，讓他們也能擁有常人的機會，為將來的社會貢獻出一份力量。
留守兒童作文 篇27
每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學生，留守兒童卻經(jīng)常遭到傷害。
大家知道什么是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心里因此變得孤獨、寂寞，生活上、學習上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學校卻采取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有與她的奶奶相依為命。
她對我說：“學校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書，每天我們放學后都可以去里面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿著家的溫馨。”她還告訴我：“上一次學校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來與我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’與我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝游戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進桶里，最終，我們獲得了第一名，學校還獎勵了很多書給我了呢!”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學校為留守兒童付出這么多關愛，是希望他們做個品學兼優(yōu)的好學生，讓他們的`生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內(nèi)開展這樣的活動：巡回放映關愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農(nóng)民工與留守兒童之間的家書征文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農(nóng)民工與留守兒童的健康服務、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結(jié)合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童與農(nóng)民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么?”演講比賽等。
關愛留守兒童，是我們每一個人都應該做到的責任，不管是大人，還是小孩，都應該注意身邊的留守兒童，關心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。
留守兒童作文 篇28
“鳥有一個巢,人有一個家.”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，給了我們無限的溫馨�？墒牵覀兊母改赋Ｄ暝谕獯蚬赍X。所以，我們有了一個特殊的稱謂‘留守兒童’。雖然沒有了父母的陪伴，但是我們沒有自卑、沒有放棄、更沒有埋怨過自己的父母親。我們在這種生活的磨練中，學會了適應，學會了改變，學著以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出了一個感恩的、自豪的、快樂的精彩自我!
每當看到別人與自己的爸爸媽媽一起去游樂場，以起去逛街，一起去玩耍我就情不自禁地想：為什么別人就那么幸福?就能與父母開開心心的玩耍?而我就只能默默的羨慕他們?但又回過頭仔細想想：起碼我比那些農(nóng)村的孩子要好上100倍，他們都能那么天真快樂，我又有什么資格自卑呢?
“百善孝為先”。作為留守孩子，我們更加懂得――-感恩!是父母十月懷胎生育了我們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平與專業(yè)技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，有了他們在外面的勤耙苦做，才有了我現(xiàn)有的生活條件與學習環(huán)境。只有我們的父母，才是追值得敬佩的，也是最具榜樣力量!在這里，我要對親愛的`爸爸媽媽說：“無論你們是貧是富，我都永遠感激你們!我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗，我會以我更加的刻苦與勤奮來報答你們!”
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。作為留守孩子，我們更加應該感到――-自豪!我們自豪，因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格。我們不需要父母的關懷與呵護，照樣生活得很好很好。雖然過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。這正是一個鍛煉自己的好機會。讓我們一起宣誓：“草是生命最頑強的象征。既然特殊的時代、特殊的家庭環(huán)境給予了我們草一樣頑強的種子與生命，那么，我們就要像草一樣地頑強，草一樣地團結(jié)，草一樣把根扎進深深的土壤，像草一樣永遠充滿綠色的希望，以蓬勃的姿勢向上生長!”
作為留守孩子，我們更加學會――-堅強!沒有父母在身邊鼓勵你，相信你。但我們還有勝似親人的朋友與這個社會。他們每時每刻都在關注著我們，為我們無私的奉獻著。然而，在他們的支持與幫助下，我們茁壯成長。所以，我們要不懈努力，好好學習。不辜負大家對我們的期望!這是在這種艱苦的環(huán)境下，我們才磨練出了這樣的堅持不解的的精神與意志。也許這就是我們留守兒童能成功的原因吧。在沒有母愛、父愛的情境下。我們最終能成為一盞明燈，熠熠生輝，引人注目。為什么呢、。因為我們沒有止住前進的腳步;以為我們沒有流戀于輕松;因為我們沒有迷醉于誘惑;因為我們沒有沉陷于淺薄有一天，我們一定會永不回頭地向前走去!
留守兒童作文 篇29
如今的社會是促使留守兒童增加的關鍵所在，每個學校，社區(qū)，都有幾十個甚至幾百個留守兒童。他們期盼父母回家的眼神更加讓人心酸。
父母都在家的我們卻不懂得這樣的感受，我們是溫室中的花朵從小受到庇護。他們則是從小干著我們未曾干過的農(nóng)活。
我所在的班級就有這樣的一位留守兒童，一次偶然的機會讓我去了他家做客，簡陋的房屋讓我不敢相信這就是他的'生活居住地，當我問起他們的爸爸媽媽時，只見他搖搖頭說，每年會寄錢回家但卻不回來過年都沒有辦法回來。說到這里，她哭了。我卻在一旁不知道怎么安慰他，或許堅強的他也需要一個可以依靠的肩膀。
我們和這些留守兒童相比，是不是覺得自己好幸福，可以有一個溫暖、幸福、美滿、和諧、健全，的家呢？我們不應該在不滿足的去要求什么，這樣就很好了。
幫助留守兒童，讓我們一起。
留守兒童作文 篇30
一間黑漆漆的小茅草屋，墻壁都是用小石頭壘的，泥巴粘的，墻上有一個個小洞眼。屋子的頂是一片干巴巴的'稻草。早上，天還沒亮，留守兒童們就已經(jīng)出發(fā)去學校了，路上，到處都是蔫巴巴的泥巴，還要翻過陡峭的山路，再到學校。學校太……我已經(jīng)無法用言語來表達它，幾乎和家里沒啥區(qū)別了，只不過比家里多了一塊用石頭做的黑板和幾張桌子和椅子。
看到這么破的屋子、路和學校，我心里是又驚訝又奇怪，這可把我震住了，這是個什么狀況，怎么那么貧窮，實在讓我驚訝�。∷麄儽仨氁吣敲催h的路去學校，不累嗎？一定很累。
為什么他們不能擁有像我們這么好的生活條件呢？首先，我想幫他們解決溫飽問題，因為人穿得少會受凍，會死亡。其次，我也關心一下他們的教育問題，給他們捐一些書籍，就可以讓他們學到更多的知識。
我想讓每個國家、每個社會、每個人都一起幫助他們，為留守兒童貢獻出自己的一份力量。
留守兒童作文 篇31
在一些山村里，有一些留守兒童，他們沒有什么親人，沒有人關心，愛護他。
他們住得地方是黑乎乎的，沒有窗戶，只有一個個通風的大洞，有的墻壁上還有好多裂縫，好像這個小房子馬上就會倒下來，把這些小生命給埋在了破爛的瓦片或磚頭里面。每天一早起來他們就背起全是補丁的書包去上學去了，一路走的'全是泥巴路，學習還離得很遠。在大雪紛飛的日子里，在學校上課的學生們都要忍著寒冷繼續(xù)上課，為什么在教室里面，學生們還感到冷，原來，他們的學校就和他們的家一樣，有好多大洞，所有桌子的質(zhì)量也不好，沒有一個好的學習環(huán)境。
看了他們的生活，我心如刀絞，是時候去關注這些留守兒童了！
首先，我們要關注他們的生活。我們今天看了一個小視頻，里面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的還是一些青草，晚飯只能去捉一些和拇指一般大的小魚，也許他們吃了不好的東西會生病，或許他們吃的東西太少，會營養(yǎng)不良，會長得瘦。其次，我們要關注他們的教育問題。他們要好好學習，這樣他們再貧窮，也會在社會成為一個有用的人。如果他們不學習可能會成為一個暴力分子，或自閉兒童。再次，我們要關注他們的生存安全。他們的安全隱患，因為爸媽不在家，也許自己一人在家時會發(fā)生一些意外，例如：有一個4歲女孩，她爺爺出去有事，就讓她一個人在家里睡覺，可意外發(fā)生了，沙發(fā)下的插頭壞了，沙發(fā)著火后，把她的雙腿給燒焦了。
讓我們來幫助他們吧，給他們一點溫暖，讓國家出一些政策來幫他們，讓社會給他們捐一些生活用品，我自己就給他一些鼓勵的話語來激勵他們。
留守兒童作文 篇32
一聲嘹亮的雞鳴，喚醒了關中平原上的村子。寒冬的清晨格外的冷，烏黑的云層籠罩在村子上空。不久，這個北方的小村子上空就飄起了鵝毛大雪。
村子的東頭住著一個名叫劉土的男孩，這是一個平凡的北方少年。此時，他已經(jīng)走進漫天飛雪中，開始了一天的勞作�？墒�，他的心中卻充滿了惆悵。
他曾經(jīng)是一個多么頑皮開朗的男孩��！一年四季，他總能想出新鮮的玩法。春天時，他會做柳笛，還會在柳笛上打孔，這樣吹起來會發(fā)出不同的聲音。雖說吹不出“百鳥朝鳳”，但“十鳥朝鳳”還是可以的。他的柳笛比村里任何孩子吹得都好聽。他喜歡躺在柳樹上吹自己編的小曲。每當這時，總會引得田間忙碌的人駐足傾聽。
夏天，他會設陷阱捕鳥。林子里的小野雞，杏樹上的小麻雀，甚至母雞身邊的小雞，他都能捕到。用木棍支起鐵鍋，鍋底下放些玉米粒，缺乏經(jīng)驗的幼鳥都會落入他的陷阱。他還會叫上小伙伴去“偷”自家的'梨……
他是村里人的“開心果”，但卻有著不為人知的秘密。那是他的心結(jié)，是他已經(jīng)結(jié)痂的傷疤。他是留守兒童，而他的媽媽則在他十個月大時跟人跑了。他知道，自己沒有媽媽。他的爸爸在200公里外的大城市里打工，很久才回來看他一次。
在200公里外的那個城市里，還住著他的表妹。
立冬后的一天，表妹來看他了，還捎來了他爸爸的消息。他爸爸說今年不回來看他了。他表面上平靜，心里卻非常難過。他表妹還小，不知道自己的哥哥為何難過，還不停地向他炫耀什么是媽媽給她買的，什么是爸爸給她買的。
那些都是他沒見過的東西，他不羨慕，除了一樣東西。那東西裝在一個方盒子里，類似于手表，還可以打電話。他想，如果他也有這樣的手表，能向小伙伴炫耀一年呢，還能隨時給爸爸打電話。
于是，他的雙眼直勾勾地盯著那塊手表，總想戴上試一下�？擅慨斔麑⑹稚煜蚰菈K手表時，表妹就甩開他的手，一臉嫌棄地看著他。
那晚，表妹坐著她媽媽的車走了之后，一向孝順的他向外婆發(fā)了很大一通火。
他跑出家門，坐在柳樹上，對著月亮嚎啕大哭。他把積攢了很久的怨氣全都發(fā)泄了出來。他恨，恨媽媽拋下他，恨爸爸不回來看他。他一直覺得自己很堅強，可是他還不夠堅強，誰讓他還是個孩子呢！
第二天早上，下雪了。雪很大，他卻不在乎。他已經(jīng)打定主意，要好好學習，要多干農(nóng)活，照顧好外婆。等長大了，去大城市找爸爸……
留守兒童作文 篇33
今天，我和我們班的幾位同學一起去看望留守兒童。
到了第一位小朋友的家里，我們發(fā)現(xiàn)，他家好像是開小賣部的，小賣部很簡陋，賣的東西也不怎么多�？墒�，小男孩家里為什么只有一位叔叔呢？難道他媽媽出去了，不問不知道，一問嚇一跳——原來這是他的大伯，他爸爸因車禍去世，他媽媽拿著陪款離家出走了，不管他了。所以小男孩十分可憐，這幾年就跟著大伯和爺爺奶奶在艱苦的環(huán)境下生活，靠著小賣部的生意糊口。
不過聽說，每年寒暑假，很多公益組織都會來關心這個小男孩，讓他感到不孤獨。
我們給他送去一些學習用品和運動器材，小男孩十分開心。我們還看了他的成績報告單，給他分析了缺點和優(yōu)點，在爺爺奶奶和志愿者的幫助下，也取得了很大的進步。我們祝愿他學習成績越來越優(yōu)秀，有更大的提升。
我們來到了第二位小朋友家里，這也是一個小男孩，他家也十分的簡陋，老房子是用黃泥砌成的，院子前有一片不算大的竹林。
走進了他家，我們看到墻上有一整面的獎狀，看來，是一個很優(yōu)秀的孩子。一問得知，他的爸爸出去打工了，他的媽媽因為吃不起苦而離家出走很多年，家里只剩下他和爺爺奶奶。爺爺奶奶是土生土長的農(nóng)民。
我們熱情地向他贈送了文具和食品，他十分高興的收下了。并對我們道了幾聲謝謝，一起與爺爺奶奶招待我們到他家去參觀。來到了后院，我們看見幾只小雞和小雞雛，還有幾只小狗在他家院里，真是盡情展現(xiàn)了田園風光啊！
通過這次活動，我們看望了兩個貧困的留守兒童，不禁想到了自己幸福快樂的'生活：有小朋友們一起玩耍，不用花費很長時間——跋山涉水到學校。有十分好的老師。不愁生活經(jīng)費。而山區(qū)的小朋友們不像我們一樣，他們可能沒有玩具和書籍，甚至連一只好的筆都沒有，更不用說參加興趣班，夏令營，比賽活動了。所以，我們應該珍惜現(xiàn)在幸福快樂的時光，好好學習，天天向上，爭取以后努力做一個為祖國付出貢獻的人！
留守兒童作文 篇34
今年春節(jié)，媽媽帶我到鄉(xiāng)下大舅公家拜年。
汽車徐徐的進入了山坳里的一個小村子，走下車子，感覺比我們家里冷多了。我跟著媽媽走進了村子，聽見路邊的一扇小門突然打開，看到一個小腦袋探了出來，他黑黝黝的臉，臉凍得通紅，臉上還有刮裂的傷痕，看著他期盼的目光，好像要告訴我什么似的，這個時候，他已經(jīng)走到了路上，往我們身后張望了下，然后就沮喪著低頭，往回走，靠在了自家門口。我從自己包中找出愛吃的零食，挑了一塊德芙牛奶巧克力想遞給他，我拉著他的手，他冰涼的'手冷得像冰塊，寒冷從我的手指傳遞到手臂穿透到我的心臟，我手不經(jīng)意的彈了回來，自己打了一個寒顫，我嚇了一跳，他不作聲楞了一下，我難為情的再次把巧克力放入他手心中，并說：“給你吃�！闭f完我便跑入媽媽懷里，害羞地回頭看看他，他好奇得看著手中的東西，又看看我笑了。這時候我發(fā)現(xiàn)，他身上穿著一件有些偏大的新衣服，腳上是一雙白色的球鞋，他拿著巧克力，轉(zhuǎn)身進了屋。
下午的時候，我走到村頭，碰到了剛才的小男孩，我就過去與他聊天。這個時候我才知道，他每次聽到有汽車進村，就會跑出去看，希望是爸爸媽媽回來了，結(jié)果每次都是失望的回來。其實過年前爸爸媽媽就寄了新衣服，新鞋子給他，打電話告訴他，今年還是不能回家過年，希望他聽爺爺奶奶的話，好好讀書。我問了大舅公，他告訴我這個村子里大部分的小孩子都是常年跟著爺爺奶奶生活，他們的爸爸媽媽都是在外地打工，有些是好幾年才回家一趟。我突然感覺，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎么回事了，他眼中的失落透露著沒有父母陪伴的孤獨與想念，他多么希望父母來看看他，與他說說笑笑，給他的童年留下一絲溫暖。
媽媽告訴我，有一個詞語專門描述這個現(xiàn)象——留守兒童。想想自己，年幼時白天騎在爸爸頭上玩耍，晚上躺在媽媽懷里聽著故事睡覺。有了父母的陪伴與呵護，歡聲笑語整天包圍著我長大。長大時，爸爸接送我上學，媽媽輔導我知識。回家后我上網(wǎng)查了資料，目前中國農(nóng)村“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人，這是一個多么恐怖的數(shù)據(jù)。有研究顯示，留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛心和交流的主動性，又缺少安全教育，沒有自我保護意識。與從小在蜜罐里長大的我相比，那些留守兒童多么的可憐�。�
每一個孩子，都如植物一樣，需要充足的陽光給予溫暖，這樣才能健康的成長。爸爸媽媽就是支持孩子們成長的那一縷陽光。我呼喚長期在外的家長行動起來，時�；丶铱纯�，一個甜蜜的笑臉，一句溫暖的問候，一個久違的電話，就會解凍孩子冰冷的心，讓他們身心健康。
留守兒童作文 篇35
4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃氣的義工一起乘坐大巴車去里山中心學校俞河小學，和那里的留守兒童進行“手拉手”活動。
我們乘坐大巴車，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，群山連綿，峰巒雄偉，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，風光無限好。
大約行駛了40分鐘，我們下了車。鄉(xiāng)村的空氣格外新鮮，水也清澈見底。小記者們得知要和這里的留守兒童進行互動，格外開心，有的小記者還唱起了歡快的歌。
走了一段路，到了俞河小學的大門口，校長和留守兒童已早早的`等候在那里，見我們來了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來。進了大門，我看見操場上長滿了草，一個銹跡斑斑的籃球架無精打采的立在那兒，兩個水泥砌成的乒乓球臺和一桿國旗真是太簡陋了，想想自己的學校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。
歡迎儀式上，楊校長進行講話，他非常歡迎我們的到來，感謝港華燃氣對學校的幫助。隨后，我們參觀了學校。
接下來的游戲環(huán)節(jié)把今天的活動推向高潮。游戲的名字叫“反著來”，老師喊向左轉(zhuǎn)，那就得向右轉(zhuǎn)。游戲開始了，最好笑的是留守兒童俞浩，老師喊向左轉(zhuǎn)，他居然真向左轉(zhuǎn)，別的人都是向右轉(zhuǎn)，形成了一個對比，俞浩似乎知道了什么，緊張得臉都紅了，最終還是第一個下場，游戲結(jié)束后，勝利者是一個個子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的游戲中，老師喊獵人，一個個子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態(tài)，逗得大家哈哈大笑，第一個下場。
互動環(huán)節(jié)里，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機號。接著，港華燃氣的義工為留守兒童送了一些學習用品。
臨走時，我們在操場上互道珍重，我們都很舍不得。
以后，我還要再來俞河小學，和留守兒童一起做游戲。
留守兒童作文 篇36
全國農(nóng)村留守兒童人數(shù)已達5800萬
根據(jù)全國婦聯(lián)統(tǒng)計，目前全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的約4000多萬人。在全國農(nóng)村兒童中，留守兒童比例高達28%，部分省市已超過40%，這意味著每三個農(nóng)村兒童中至少就有一個是留守兒童。
留守兒童是時代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢，卻無能力將他們的`子女帶進城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農(nóng)村的爺爺奶奶帶著。
留守兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，卻無法充分享受到父母的關愛和引導，他們過早地體會到生活的辛酸和壓力，承擔起家庭的重擔，面臨著人身安全、身心健康多方面的隱憂;他們有“好好上學”的愿望，但因為家庭貧困的原因，生活和學習受到極大的限制，甚至從此止步校園。
親情缺失是影響農(nóng)村留守兒童健康成長的一個首要問題。30%的父母每年只能回家一次，打電話已成為留守兒童與父母情感聯(lián)系的主要方式。
近年來，農(nóng)村留守兒童問題頗受到社會關注。有政協(xié)委員呼吁加大對農(nóng)村寄宿制學校的建設力度，構(gòu)建留守兒童政府支持、家庭監(jiān)護、學校教育、社會幫扶、親情關護的網(wǎng)絡，給留守兒童以持久、溫暖的關愛。
留守兒童作文 篇37
我是一個很重感情的孩子，一只貓受傷了我會感到難過，但我不會哭，因為它受的只是外傷，可以醫(yī)好。機遇錯過了，我會感到遺憾，但我不會哭，因為我會憑百折不撓的意志再爭取下一次機會。可是，有一件事會讓我情不白禁地哭泣，而且有一種說不出的難過。
我是眾多留守兒童巾的一員。爸爸媽媽為了生活，為了讓我有一個好的前程，在某年某月的某一天乘著長長的火車到遙遠的城市打工去了。每天我想他們的時候就會獨自一人坐在夜空下，遙望著爸爸媽媽所在城市的方向狂想，想他們在家的溫馨和快樂，想媽媽溫暖的懷抱，想爸爸背著我玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”時寬厚的脊背，想他們批評我時的聲音和神情。想著想著，淚水已不知不覺流滿臉頰。
媽媽不在家，無法給我洗衣服了，無法給我做香噴噴的飯菜了，也無法對我噓寒問暖了，更無法時時關注我心靈的成長了一每每想到這些，淚水就像調(diào)皮的孩子從眼眶里溜出來。有時我就想，我的淚水怎么這么不爭氣呢？媽媽不能給我洗衣服，我自己可以洗；不能吃到媽媽做的飯菜，自己可以學著做；沒有媽媽的噓寒問暖，那就自己好好照顧自已：沒有媽媽在身邊時時呵護著我成長，那我就學會堅強。我要成為令爸爸媽媽驕傲的.孩子。更何況，不是還有其他親人和老師在關心我嗎？每一次我都是這樣安慰自己，并認真付諸行動�？墒遣还茉鯓�，孤獨的心靈就像一只在大海上漂泊的小船，期望著靠岸的那一刻。
爸爸媽媽不在身邊是現(xiàn)實，天天思念、哭泣也沒有用，再說了，他們總不能老待在我身邊吧，那我不就成了母雞翼下的小雞了嗎？于是我嘗試著讓努力學習來擠走思念他們的空間，嘗試著用寫信的方式和他們溝通。在一張張潔白的信紙上和爸媽談學習，談生活，傾訴我的開心我的煩惱，傾吐我的思念。漸漸地，每兩周給爸媽發(fā)出一封信成了風雨無阻的事，收到并閱讀他們的信件，是我最快樂的事情。久而久之，我成了郵局的�？�，郵局的叔叔阿姨都認識了我李笑，同學們也都羨慕我有信可讀。我說：那你們也試試寫信吧！你們也會有信可讀的。同學們真的行動起來了，就這樣．我們七(2)班的信件越來越多了。是那一張小小的郵票拉近了我和爸爸媽媽之間的距離，讓我心靈的小船有了依靠。跟爸爸媽媽的書信交流，緩解并釋放了我對爸媽的思念，我的生活多了些快樂和開心。于是我更有信心地學習，更努力照顧好自己，我又找回了以前的快樂。我和爸媽約定：他們在外努力工作，多多掙錢，我在家好好學習，分數(shù)高高，快樂多多。
現(xiàn)在，我會自豪地說：我們留守兒童也快樂。
留守兒童作文 篇38
剛放暑假不久，我回到老家，無意中發(fā)現(xiàn)了一名留守兒童。
看著他衣冠不整的樣子，蓬亂的頭發(fā)，一雙鞋子連大拇指都露了出來。走進他的家門，房間里滿是沒有收拾的東西，書本隨處亂七八糟。當爸爸打開冰箱時，我驚訝極了。冰箱里有發(fā)霉的饅頭，花卷，已經(jīng)不能再次食用的蔬果，一股股酸味兒直鉆我的鼻子都我連忙用手捏住了鼻子。走進廚房，仔細一看，沒有清洗的鍋，都已經(jīng)開始生銹。沒有收撿的碗筷，到處都是。發(fā)霉的面條，真是糟透了！
再來想想我的生活吧！我有整齊嶄新的衣服，洗得干凈，柔順的頭發(fā)。房間被媽媽打掃地干干凈凈。房間里有一張漂亮的大床，上面鋪了一張粉紅色的.，有許多圖案的床單，幾個長方形的枕頭。一個高高的衣柜，里面放滿了我的新衣服。寬大的書架，上面放滿了我的書籍�；氐轿覀兊膹N房，爐具上放著一個潔凈的不銹鋼鍋。和留守兒童家廚房的鐵鍋相比，肯定是不銹鋼鍋好。我家的冰箱里有新鮮的蔬菜水果，魚，肉，偶爾還會有幾個冰淇淋。每日三餐都是豐盛的飯菜，有時也會挑食。每時每刻伸手就有錢，用來買各種零食和漂亮的玩具。我想：留守兒童真可憐，每天都過著清苦，非常孤獨的生活。我們城市里的小孩兒們多么地幸福��！
我明白了：我應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，每天節(jié)約，抓住這良好的生活環(huán)境。努力學習，用優(yōu)異的成績來回報父母，回報這個社會。
留守兒童作文 篇39
億萬農(nóng)民工進城，是廣大農(nóng)民逐步富裕的必然歷程。但這個歷程不等于不需要付出代價，代價之一就是上千萬留守兒童失去了親情的呵護。父母外出打工，目的自然是為了改善家庭的生活 ，也為子女爭取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的卻是人生最寶貴的財富—親情。他們在成長的關鍵時刻得不到親人的關愛 ，他們的苦惱和歡樂無處訴說，他們的權益缺少保護，他們在跨越人生征途的各種關隘時需要有人來引導和支持，他們的學業(yè)需要有人督促檢查。由于這些問題的存在，有些孩子變得孤僻、任性，有的學習 成績 下降，有的容易受到壞習氣和不良同伴的影響，有的甚至產(chǎn)生了更為嚴重的問題。這些，都不是物質(zhì)生活 的改善所能彌補的。構(gòu)建和諧社會，需要針對不同人群存在的問題，扎實地采取措施有針對性地去解決。關愛 留守兒童就是其中一個重要的問題。須知，這是一個很大的'群體，在他們身上寄托著千萬家庭的希望。
所幸，近年來留守兒童的問題已經(jīng)開始引起社會各界的關注，許多地區(qū)、部門已開始努力，有的成效初現(xiàn)。11月27日，省教育廳要求各地學校應加強“留守兒童”心理健康教育和思想道德教育，構(gòu)建學校、家庭、社會共同關心的教育網(wǎng)絡，引導他們走過人生關鍵時期；要加強對家長、監(jiān)護人的教育和指導，建立“留守兒童”與其父母或其他 法定監(jiān)護人交流與溝通的“綠色通道”，()有條件的學�？砷_設親情專用電話或電子信箱，讓學生家長與孩子定期保持聯(lián)系；通過定期舉行文體、科技和社會實踐活動，讓“留守兒童”形成積極向上的心理狀態(tài)。
采取這些措施，有的并不需要多少資金投入，重要的是有一顆關愛孩子的心。有了這樣一顆心，可以做的好事還有許多。如借家長還鄉(xiāng)之機舉辦家長學校，進行家訪；為留守兒童的監(jiān)護人主要是爺爺奶奶舉辦家長學校，傳授正確的家教理念和方法。指導孩子學會通過電話和父母交流；舉辦留守兒童的作文比賽或演講比賽，讓他們寫一寫、講一講自己的父母。辦法總比困難多，只要把工作做到家了，我們的社會、家庭一定會更和諧。
留守兒童作文 篇40
小時候，記憶完全是被母親填充的，而且時光總是灰黑色起伏，很美好的樣子。
那時候天總是亮得很早。黎明的時候，母親就會拉著我，去一個很遠的地方做工。我們要經(jīng)過一條長長的、我永遠記不清的小路。母親拉著我的手往前走，而我總是抬著頭，看著高處湛藍色的天空，看著星斗排列成一個個很好看的'形狀，然后轉(zhuǎn)過頭，看著母親的臉。有時候偶爾會有一顆流星劃過，我就會大喊：“媽，看，星星落下來了呢。”母親則會摸一下我的頭，笑著說：“沒事，星星亮了那么久，要休息的�！�
黎明時候的空氣很潮濕，遠處的葉子、山丘，還有呼出去的空氣，都被隱藏在白色的霧里，像母親的笑容一樣，若隱若現(xiàn)。
時間像是夕陽下被拉長的樹的影子一樣，給人越來越多的錯覺，接著夕陽落山，影子突然消失，我的小學時光也一樣，突然就沒了。
初中的時候，母親就跟父親一起去遙遠的城市做生意去了，我一個人被留下來，在家里這邊一所小學校念書。
母親臨走前的那天晚上，摸著我的頭說：“小剛，你已經(jīng)長大了，對不對�！蔽矣昧Φ攸c著頭，說：“對，我一個人什么都不怕的�！�
記得那天晚上我沒哭，只是躺在床上的時候，眼睛怎么也不敢閉，可是天還是亮了。然后我送母親去了車站，在車站，我們都沒作聲，最后是父親說車子快開了，叫我回學校，他們才上了客車。然后車子發(fā)動，卷起一堆白樺樹的葉子，然后我看到車窗里的母親，淚如雨下。
在學校里，我成了一個早熟的孩子，不愛說話，總是獨自在自己的角落里的位子上，塞著耳機。喜歡寫各種別人看不懂的文字，喜歡對著外面的空氣發(fā)呆，喜歡在天色變黑之前躲在被子里，睜著眼睛，像是一個異類。老師也多次找我談話，但是怎么都沒有用，我依舊這樣，自娛自樂。
再然后，一個人中考，一個人去杭州找父母，一個人回來念高中，一切看起來那么理所當然。只是有時候，看到別的孩子的父母帶著各種吃的過來看望時，心里會有點兒酸。
之后的很多個晚上，我都會重復同樣一個夢境：在一個未知站牌的車站，母親摸著我的頭，然后轉(zhuǎn)身離開，我用力地張著嘴，向車窗喊著不要走，可是車子還是緩慢地離開，留下我一個人，像個孩子，站在原地，眼神空洞。
我想，很多留守的孩子都活得像個大人一樣吧，只是，他們心里，還是孩子啊。
留守兒童作文 篇41
我叫黃陽梅，現(xiàn)在在平武九義學校讀初三，我爸爸媽媽在成都打工，我是地地道道的留守兒童。
在我還不懂事的時候，我爸爸媽媽就隨農(nóng)民工的大軍到很遠很遠的地方打工了。到了我小學三年級的時候，為了我讀書，我爸爸媽媽就從他們打工的地方回到了成都繼續(xù)打工。我也就隨爸爸媽媽來到了成都這座陌生的城市。爸爸媽媽用多年打工積累的一點點錢在成都開了家賣米面的小店子，我就高高興興的跟在爸媽的身邊。早上爸爸送我上學，中午媽媽接我回家，下午爸爸又送我上學，晚上媽媽接我回家。晚上守候在爸媽的身邊，有時間爸媽輪流陪我逛街、看電視、玩玩具、寫作業(yè)……我覺得我是世界上最幸福的人。到我初一的時候，生意就做不走了，暑期里，媽媽同我商量，說他們生意不好，成都耗費大，今后我考大學的時候成都又不能考，外公外婆年齡又大了，身邊沒有人，反正就是一千個理由要送我回老家讀書，我好不情愿，但我已經(jīng)不小了，也懂些事情了，就高興的答應了爸媽，回到了老家，來到了我現(xiàn)在讀書的地方。
在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，我在爸爸的同學的引導下，來到了老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。他給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光，上一個和氣的人。
老師把我領進了教室，也把我領進了充滿陽光的世界。
我離開爸媽，我真的很舍不得，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，爸爸的笑容無時無刻不在腦海里。我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。
開學的第二天，老師在中午飯后來到了我的座位面前，在我的語文書的第一頁的上面寫下了這樣一行字：“黃陽梅定會揚眉吐氣”。當時我其實并不理解“揚眉吐氣”這個詞語的意思，今天我終于懂得了它的意思，更理解了老師的良苦用心。
我離開爸媽后，我愛哭，聽說外公或外婆病了，我要哭；每周二到周五，我也會莫名其妙的哭（或許是太想爸媽的緣故吧，周末他們給我來個電話，到周二就好像好久沒和爸媽說話了一樣）；成都的同學也讓我惦記，我當然會哭；學習上遇到困難我也好像只有哭……在那段日子里，哭成了我生活的主旋律。老師好像每次我哭的時候就都會出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買了棒棒糖，還一邊安慰著我，其實好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真的慢慢的就不哭了。我不哭了以后，老師也很高興，還和我們開開玩笑，有時還在我的語文書的第一頁留下一行行的話語，記得有一次，我哭過之后，在模糊的淚光中，我看到了讓我銘心的'一行字：“淚水是弱者流，汗水為強者流”。此言勝過多少的名言錦句，有誰愿當弱者哦？我也發(fā)誓，我不再流淚，我要做個強者。
我默默的學習，老師更是細心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我已經(jīng)兩年收到了老師送的生日禮物。前次我媽媽過生日，我用老師的手機給媽媽打電話，想向媽媽祝福生日，沒想到媽媽沒有接電話，更沒想到老師給我媽媽發(fā)了信息，祝福媽媽的生日，媽媽夸我懂事，我真感激老師。
每到冬天，我的手就凍瘡生得讓人恐怖，去年冬天，我的手剛開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我住在學校，老師教育我們要勤奮學習，感謝黨和政府為我們提供的良好的學習生活條件，我把住校生補助給了外公外婆，他們很開心，看到他們開心，我真的好有成就感！
我天天進步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，我是幸福的學生。如果有人硬要說我是留守兒童，那也說我是幸福的留守兒童吧！
留守兒童作文 篇42
今天是關工委送電影到學校的日子，我和班里的孩子們一起觀看了紀錄片《冬月的故事》，感觸特別深刻，尤其是看到冬月的爺爺生病，冬月給媽媽打電話渴望媽媽回來時的情景，還有冬月媽媽回來后再次悄悄離開時冬月默默流淚時的情景，幾次動情，潸然淚下。
片子里的冬月八歲了，是眾多農(nóng)村留守兒童中的一員，是個可愛清秀的女孩兒。爸爸媽媽外出打工，她和爺爺一起在家生活，一老一小相依為命，這也是大多數(shù)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。冬月平時和爺爺一起下地干活，一起上山砍柴，簡單的飯菜，樸素的著裝，而且自己的衣服自己洗，有時候還要幫爺爺洗衣服，做家務。放學后，冬月常常和爺爺一起坐在山腳下小溪旁的石頭上望著爸爸媽媽出門打工的方向，有時一坐就是半天。最糟糕的的是，爺爺年齡大了，一不小心生病了，小小的冬月不僅要照顧好自己，還要照顧好生病的爺爺，陪爺爺去打點滴，燒水做飯，還對爺爺噓寒問暖，當爺爺咳嗽得厲害的時候，也是冬月最為難過和害怕的時候，當她把電話打給遠在外面打工的媽媽時，頓時淚如雨下，那是對媽媽無限的思念呀！怎能忍得��？當冬月的媽媽回來時，小冬月和媽媽一起吃飯，一同睡覺，一塊兒說悄悄話，幸福的像一朵花。當不久的早晨媽媽再次背著行囊出門打工時，小冬月靜靜地躺在床上裝睡，媽媽輕輕轉(zhuǎn)身，冬月則眼里滿含淚水，那又是怎樣的不舍呀！
其實冬月的生活現(xiàn)狀何嘗不是眾多農(nóng)村留守兒童的一個縮影，在農(nóng)村，很多父母為了生計出門打工掙錢，把孩子留給爺爺奶奶或是外公外婆來照顧，而大多數(shù)老人因為知識水平有限，只能照顧孩子的吃穿，不能負責孩子的學習。有的孩子能夠聽從老人的話認真學習，但是也有不少孩子因為缺乏管教沾染上了不少惡習。而且農(nóng)忙時間，幫助老人干活又分去了孩子不少時間和精力。因為年齡差距，孩子遇到事情或是有心事時也沒有人及時幫助出謀劃策解除危機。所以，農(nóng)村留守兒童，不僅情感缺失，而且教育缺失，心理健康缺失，情況實在令人堪憂。
根據(jù)兒童身心成長的規(guī)律，有專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：0到2歲的孩子對媽媽有一種依賴性，是媽媽和孩子建立感情的關鍵時期；2到5歲，則是父親陪伴的重要階段，父親的陪伴不僅能與還自己培養(yǎng)感情，而且對孩子以后性格的形成具有關鍵的作用；而5到17歲，則是孩子行為習慣和人生觀價值觀樹立的重要時期，更是離不開父母的陪伴。孩子成長的'每個時期，如果錯過了，都將成為遺憾。所以，希望這些留守兒童的父母們，能夠早日意識到陪伴孩子成長的重要性。如果可以，就把孩子帶在身邊。
關注留守兒童，不只是呼吁孩子的父母能夠關注孩子，盡量把孩子帶在身邊，陪伴孩子成長，而且全社會都要行動起來。成立家長學校，讓更多的愛心人士加入這樣的組織，做留守兒童的代媽媽或是代爸爸，給孩子帶去溫暖和關愛；開辦閱覽室，豐富孩子的生活，開闊孩子的視野，讓孩子通過閱讀樹立正確的人生觀和價值觀；開通健康心理輔導站，讓我們的心理健康老師打開孩子心結(jié)，疏導伴隨農(nóng)村還比較嚴重的自卑、叛逆等心理，引導孩子健康成長；最后創(chuàng)建一個心靈話吧，為孩子免費提供一個和爸爸媽媽交流感情的渠道。
關注關愛留守兒童，其實我身邊也不乏這樣的孩子，作為一名農(nóng)村小學教師，我愿竭盡所能把愛灑向我所接觸到的每一個留守兒童，從學習上關心他們，從生活上幫助他們，從心理上開導他們，也希望更多的人能夠加入愛心行動，讓每一個孩子都能獲得健康的成長。
留守兒童作文 篇43
過年和放暑假的時候，永遠是我最開心的日子，不為別的，每次過年的時候，爸爸媽媽就回來了，還給我?guī)砗枚嗪贸缘模环攀罴贂r，我會去爸爸媽媽工作的地方——蘇州。我在那兩個時期是最開心，最高興的，因為，那時，我邊會有一個幸福的家。不錯，我就是人們口中常說的“留守兒童”。
我們農(nóng)村不算富裕，所以我父母出去工作了，這樣至少可以掙點錢。就是因為這樣，家里只剩下我，弟弟，爺爺、奶奶我們四個人。
我想有一個幸福的家，一個不需要多大的`地方的家，家里只需要有歡聲笑語。作為一名留守兒童，生活總是那么無味，簡單、單調(diào)。每天起床、刷牙洗臉、吃飯、上學、下學、寫作業(yè)、吃飯、睡覺這幾件事有規(guī)律地機械重復著。
我想有個家，不需要多大地方，家里要有爸媽。一年、兩年甚至三年，他們才回來一次，雖然他們回來的時候我很高興，但，他們在家里的時間總是十天、半個月那么短暫。我每一次看著他們離開，總有兩顆豆大的淚珠從臉頰兩旁滾落下來。
我想有個家，不用占太大的地方的家，家里有人與我分享歡樂，分擔苦惱。每次我考了第一名、100分我只能告訴奶奶。奶奶有時候會給我發(fā)一些錢作為獎勵，但我要的并不是這些金錢的獎勵，而是媽媽的夸贊，爸爸的警告。可是，這一切只能在夢里見到。
我多么想有一個完整的家啊！家里有歡聲笑語，家里有爸爸媽媽，家里有人與我分享快樂，分擔苦惱。我渴望有一個家！
留守兒童作文 篇44
中秋節(jié)到了，家家戶戶全都團圓了，而我家，一個留守兒童的家，很冷清。
在我五歲那年，父母帶上姐姐毅然決定去打工，這一去，便六年未歸家。在中秋節(jié)，我又想起了這件事，我很難過。
我“溜”到了外面�！昂簟�，”我嘆了一口氣�！澳棠痰姆谰�真難過��！”我邊走邊想。
突然，一個已經(jīng)關門的商店吸引了我，里面透出淡黃色的燈光，我通過玻璃窗看見女主人正在做飯，還不時招呼一下四處玩耍的小孩，男主人和他的幾個朋友一起看中秋晚會，還大聲評論著節(jié)目。氣氛熱烈而歡快。
聽著里邊的'歡聲笑語，我撅了噘嘴，跑到了旁邊的草坪上躺下來，看著滿天的星星，一顆白而亮的星星后面有幾顆小星星。大星星像爸爸，后面的小星星就是他的妻子和孩子，我多想我就是那顆代表孩子的星星，可惜我父母不在身邊……
不知過了多久，我擦了擦不知不覺淌下的幾滴熱乎乎的眼淚，帶著傾訴后的好心情回家了。因為年老的奶奶能把我照顧得很好已經(jīng)不容易了，我也要陪著她們團圓。
一回家，便撞見了奶奶擔憂的面孔，奶奶見了我，便一把扯住我的雙手問：“小丫頭，到哪去啦？”“去玩唄�！蔽业鼗卮�。“剛剛接到你爸媽打來的電話說過不了多久就回來啦，現(xiàn)在我們村大量發(fā)展茶葉種植，我們家那么多畝地都可以種上綠油油的茶葉啦……”
“哦，太好啦！”我高興地一蹦三尺高……
留守兒童作文 篇45
在我的記憶中，留守兒童的生活對于我來說是永遠抹不掉的。因為在那一段時間中，我的心像針扎似的疼痛。
在上三年級時，由于某種原因，父母要去外地打工，當時完全不知情的我在某一天遭受了晴天霹靂的打擊。當時我的淚中帶著痛苦，帶著無奈，但是我最終沒能阻止即將遠去的父母。
每一天晚上，我都會從夢中醒來，帶著甜蜜的微笑叫著爸爸媽媽，奶奶急忙跑過來，說：“哪有你的爸爸媽媽呀，他們可是去外地打工了，你別胡思亂想了。”這時我心里在想：媽媽呢爸爸呢，你們到底在哪兒��？這時我對爸爸媽媽的思念已經(jīng)到達了極限。
有一次，去同學家玩，看著阿姨慈祥的笑容，我不禁想起了遠在外地的爸爸媽媽。我給爸爸媽媽打電話，想讓他們盡快回來，但是剛接著電話，一陣陣嘈雜聲應聲而來，接著不到一分鐘就掛了。
第二天，媽媽給我打電話，為了昨天的事向我道歉，說過幾天就回家，我高興得不得了，但是，又發(fā)生了這樣一件事。
過幾天，我感覺媽媽應該回來了，媽媽卻打電話說：“寶貝，媽媽這邊有事，得過一段時間才能回家了�！甭犃诉@句話，我并沒有哭，只想著：媽媽那邊可能真的`有事吧。我以平靜的心態(tài)迎接媽媽的歸來，我當時激動的不得了。
日復一日，年復一年，每一天我都在等待著父母的歸來，終于，爸爸媽媽說他們再也不會去外地打工了。
現(xiàn)在，我想想當時真是可笑，媽媽和爸爸他們是去為了給我掙錢，供我上學，而我，當時非但沒有好好學習，還把原來的優(yōu)秀生變成的中等生。我現(xiàn)在應該好好學習，報答父母的養(yǎng)育之恩！
留守兒童作文 篇46
有的人一生總是在追求金錢、名譽、地位，但他們哪里知道，除此之外，還有一件東西最重要，那就是家了。能擁有一個幸福的家才是我們留守兒童的內(nèi)心的呼喚。
我是一個不幸的孩子，自從我三歲那年，父母就離了婚，從此就缺少了母愛，我也就變得沉默寡言。幸運的是，我的身邊還有我敬愛的老爸，他一直陪伴著我，我的心中不是很孤獨，可是，不幸事的再次降臨在我的頭上，上五年級的時候，爸爸為了生計，不得已外出打工賺錢，用以支撐這個不完整的家庭，如今，在家中陪伴我的就是無限的孤獨與悲傷。
一天，我放學回家后，聽到親戚打來電話說，我的爸爸出了車禍，當我聽到了這個消息的時候，我心痛無比，猶如刀割，本已不幸的家庭猶如雪上加霜，家是我唯一的依靠，現(xiàn)如今變得支離破碎，當時，我的'心特別的沉重，導致我一夜無眠，忐忑不安。
三更半夜，電話鈴急促響起，我迫不及待的抓起電話問道：“是爸爸嗎?你沒事吧!”爸爸笑著說：“哪里有什么事呀，沒事�！蔽疑鷼獾恼f，“還想騙我，你明明……!”嘴上他說沒事，可是我聽到他那急促的呼吸聲，讓我不禁流下了眼淚。
老天大發(fā)慈悲，如今，爸爸的身體漸漸康復，我的心也不再悲傷。
父親，我的全部!家，我的全部!
留守兒童作文 篇47
家，是每個人的避風港，是溫暖的也是甜蜜的，在這里總是被幸福圍繞.
在我小的時候爸媽為了改善家境到了外地謀生，而丟下了我，在我孤獨的童年里，飽受寂寞，從小就缺少父愛和母愛.
記得在那個風雪交加的冬季，因為過年，他們匆匆的踏上了回家的路，但好景不長，幸福的時光總是那么短暫，年一過完，他們又踏上了南下的路途.
臨行的那天早晨，為了送他們一程，我早早的起來，比往常整整早起了幾個小時，穿好衣服，坐在一旁，呆呆的看著他們，我依依不舍的送走了他們，在路上，爸媽說了好多安慰我的話語，自始至終我的眼里總是含著淚水，到了車站，他們上了車，看著緩緩的'遠去車子，我揮手向他們道別，此時不知怎的不聽話的淚水啪啪的低落下來.
當遠去的車子消失在我的視線里的時候，我在安慰著自己，人有悲歡離合，此事古難全，我的心情又輕松了許多。
也許因為不舍的淚花，依依不舍的情懷，才有珍惜這美好時光的沖動，為了回報父母，我們留守兒童的孩子們更應該好好學習，只有驕人的成績，才是我們
留守兒童作文 篇48
每當我看見別的孩子和自己的爸爸媽媽在一起，我總會有種說不出的感覺，我真想有個幸福的家，家在我的心里是愛的港灣，情感的棲息地，物質(zhì)生活的后盾.
自從家里發(fā)生了那件事后，我似乎就再也沒有享受過家庭的溫暖.爸爸媽媽要去外地打工，不得不離開了我，我失去了家的溫馨.
爸爸媽媽在家時，家雖不太富裕，卻充滿了甜美的回憶自從家里發(fā)生了那件事后，我似乎就再也沒有享受過家庭的.溫暖.爸爸媽媽要去外地打工，不得不離開了我，我失去了家的溫馨.
從此，嚴父慈母的愛我不再擁有，我成了外婆家的留守兒童，我沒有哭泣，也沒有哀怨，每當我聽到和我同年的小朋友用悅耳的聲音呼喚媽媽時，我的心里真是羨慕死了，我也在輕輕的呼喚著”媽媽!…….”
現(xiàn)在，我漸漸的長大了，也知道了爸媽外出打工的原委，從此，我對這幸福的家也漸漸變得麻木，再也感受不到幸福的味道，但是，他們還在極力掩飾著事件的真相.
事情還得從六年前的一天晚上說起，吵鬧聲把我從睡夢中驚醒，仔細一聽，原來是爸媽的爭吵聲，我急忙跑到了他們的房間，看到了媽媽在床上哭泣，爸爸見我進去，說，這么晚了，快回去睡覺吧.”在爸爸嚴厲的訓斥下，我只得聽從，當我躺在床上，吵鬧聲又一次打破夜的寧靜，夜不能眠，我的內(nèi)心久久不能平靜.
從那以后，爸爸變了，變成了另一個人.每天晚上他回來的都很晚，有時，夜不歸宿，就算回來，也是一聲不吭.他賭博成癮，還欠了幾萬元外債，為了償還債務爸媽走上打工之路，
我在想爸爸，要不是你的賭博，我每天活的多么的開心，多么的自由，我也不會成為留守的孩子，爸媽你們早點回來吧，這是孩兒心底的呼喚!
留守兒童作文 篇49
我出生在一個幸福的家庭，這是一個四口之家。有爸爸、媽媽、妹妹和我。在我的家庭中，發(fā)生了很多的趣事，具體是什么，下面請我給你慢慢說來。
老爸的鼾聲
夜深人靜，只聽見一種細微的聲音從老爸的鼻子里漸漸呼出，慢慢地粗獷起來，就像打雷那般響，這時的鼾聲很容易讓人想起北大荒的秋天，不一會兒，鼾聲好像又提高了一點，頗有節(jié)奏，就像一個大型樂隊……老爸的鼾聲真是“驚天地，泣鬼神!”我愛我家。
小妹的糖
“這是我的藥，苦極了，不信你嘗嘗?”我皺起眉頭聞了一下可樂瓶，故意裝出極苦的樣子。“姐，你怎么了?感冒了嗎?很難受嗎?”“是的，我感冒了”我趕緊咳嗽了幾聲。我的`咳嗽還沒完，妹妹撒腿就跑，真合我意，剛想喝一口，妹妹又氣喘吁吁的回來了。我三下兩下就把可樂喝完了，妹妹來到我跟前麻利的撥開了媽媽給她買的糖，這個糖平時她自己都舍不得吃，妹妹一下子把它放到了我的嘴里，連忙問我：“還苦嗎?糖甜嗎?”我感到的流下了眼淚，我愛我家!
瘋狂的周末
哥哥，姐姐，妹妹，弟弟，你不讓我，我不讓你，都在搶奪遙控器，樂的像喝了蜜，怒的像紅臉關公，愁的像青蘋果，閉了眼，面前仿佛已經(jīng)滿是孫悟空、奧特曼、櫻桃小丸子……一到周末，家里滿是親戚，好不熱鬧，我愛我家。
家里還有許許多多快樂有趣的往事，這就是一個幸福的四口之家。
我愛我的家。
留守兒童作文 篇50
我一直認為，留守兒童都非常自卑、自閉，缺少關愛，心里都有陰影。但是，7月20日這天的一次小記者采風活動，讓我徹底顛覆了這個想法。
7月20日，我來到西聯(lián)鄉(xiāng)留守流動兒童活動室，這里有存放著數(shù)百本圖書的閱覽室，有可以上網(wǎng)的電腦室，有鍛煉身體的乒乓球室……我瀏覽了一圈，不禁感嘆：“這個活動室功能真齊全呀！”幾位留守兒童正在下棋、打乒乓球，看見我們來了，他們十分開心，臉上洋溢出歡喜的笑容。看著這樣的場景，我懷疑起自己對留守兒童的看法，原來，留守兒童也過著幸福的生活！
接著，我們在老師的帶領下，和留守兒童一起來到了一間會議室，我們向他們贈送了書籍、文具等精美的禮物。大家在一起交流，表演節(jié)目。無論是小記者還是留守兒童，表演的節(jié)目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的.彈琵琶……望著留守兒童們臉上綻放的燦爛笑容，我心里暗想：原來留守兒童和普通的兒童一樣多才多藝。
參加完活動，坐在回程的客車上，我不禁思緒萬千。是呀，留守兒童的父母雖然常年在外打工，不能回家照顧他們，但是，在黨和社會的關心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動室，學習、生活條件和環(huán)境都挺好。因為愛，我們與他們相識在今天；因為愛，他們的臉上始終洋溢著幸福的笑容；因為愛，他們在祖國母親的懷抱中，健康、快樂、茁壯地成長著！
留守兒童作文 篇51
如今關愛留守兒童已經(jīng)成為一大話題：政府號召，學校積極響應，教師走訪、呼吁、關愛。然而面對日漸龐大的留守兒童隊伍，教師個人的微薄之力實是有限，顧此失彼；社會的支助，可謂杯水車薪。
試想有誰愿意拋家棄子，遠赴他鄉(xiāng)？誰甘愿孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉(xiāng)，死不瞑目！再者：無論他人怎樣的努力，怎能代替血濃于水的親情，沒有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關愛留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。
對策有二：一、政府出臺優(yōu)惠政策，因地制宜，讓農(nóng)民有較好的就業(yè)條件，可觀的月薪（和在外地打工相差無幾）。二、優(yōu)化民工子女就讀政策，無論到哪兒都可就近讀書，和當?shù)氐暮⒆酉碛型鹊淖x書待遇。
現(xiàn)在不乏不同行業(yè)的先進個人感人事跡輪回報道不窮：撿垃圾支助貧困學生的老人、帶頭背磚修建學校的校長、更有甚者女教師賣淫支助學生讀書……每當看到這些第一反應是：祖國啊，我親愛的`祖國，那些尊敬的當局者、那些地位顯赫的執(zhí)政者、百姓的衣食父母他們在干嘛呢？
唉，實話都不那么好聽，真希望在不久的將來“留守兒童”能成為一個歷史名詞。
留守兒童作文 篇52
不知不覺間，20**已經(jīng)悄然來臨。現(xiàn)在的太陽公公和月亮姐姐真是變得好敬業(yè)，不停地，不停地交替，讓生存在地球上的人們來不及喘氣。
新年。爸爸回來了，媽媽回來了，姑姑回來了，表哥回來了。大家都回來了。他們手里提著大包小包的東西，笑容溢滿眼角。
突然想到那天考完試后，朋友一蹦一跳，眉飛色舞。于是我便問：“抽啥風，抽得這么舒坦�。俊迸笥言缫蚜晳T我的刀子嘴，沒有介意，還是跳著蹦著，揚著頭對我說：“爸爸媽媽回來了，我要收拾東西回家過年嘍。”我頓了大概0.001秒，開始大笑，笑得不顧形象，笑得花枝亂顫。朋友歪著頭，疑惑我的行為。我笑了很久，才不緊不慢地告訴他，我只是覺得他說的那句話充滿溫暖，讓周圍空氣都冒出了幸福的小泡泡，就很想笑。這是開心，無厘頭，卻真實。
留守兒童的悲哀，莫過于留守。我們沒有父母的陪伴，沒有父母的諄諄教誨，什么都是自己撐起一片天。是的，這是一種鍛煉，漸漸地，我們變得獨立，社會上的人對我們豎起了大拇指。但是我們從來沒有真正滿足。過年，與其說它是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，不如說這是一個好借口，一個可以讓我們見父母的完美理由。
但是，為什么？當心心念念的父母回到我們身邊時，我們卻如此冷漠。我們不想和他們親近，我們往往躲在爺爺奶奶身后紅著眼眶望著他們。
因為我們是留守兒童�。∥覀儽恢苯咏o予的愛絕大部分來自于爺爺奶奶那一輩。()從小，爺爺奶奶所講述的，是他們驕傲的兒子和兒媳為了他們的孩子獨在異鄉(xiāng)，奮力拼搏。所以，懂事的我們把爸爸媽媽放在無比崇高的位置，雖然愛，距離卻產(chǎn)生不了美。
爸爸問：“要什么新年禮物？”我搖搖頭，說：“不用�！蔽业乃枷耄瑥挠浭乱詠�，節(jié)儉，一直占很大分量。我十分明白錢的來之不易。留守兒童大部分是農(nóng)村孩子，我們必須干農(nóng)活。幫別人插一大塊田的秧苗，人家只給你10元；幫奶奶齊麻線，大冬天的'，冷得動彈不得，而一卷卷的麻線換來的只是微薄的收入。現(xiàn)在生活富裕起來了，那種滋味再沒嘗過，卻始終不敢忘記兒時所經(jīng)歷的種種。
我們的童年，沒有芭比，沒有機器人。我們玩的，是自己親手做的鐵環(huán)，是瓶蓋做的“水鴨子”。當很多孩子的父母拉他們?nèi)ミ@樣那樣的補習班時，我們在烈日下，嬉戲打鬧；當很多孩子沉溺于網(wǎng)絡游戲時，我們在山上樹林之間“真人決斗”；當他們在父母的幫助下一步步往上攀登時，我們一蹦一跳，望著前方他們的背影，努力靠近。
我們有我們的悲傷，也有我們的精彩。因為沒有父母的陪伴，我們才無拘無束，飛得更高。
留守兒童作文 篇53
昔日“慈母手中線，游子身上衣”，今朝子待養(yǎng)而親遠行。時間沿軸不停地攀爬，人在前行中摸爬滾打，物質(zhì)的需求逼迫社會上出現(xiàn)了一類新人——留守兒童。他們對親情的渴求，是對現(xiàn)代人心追求的鞭笞，他們對關愛的渴望，是對社會價值觀的提醒。
物質(zhì)需求是生活的基礎，為了物質(zhì)滿足，一個個父母不得不狠心離鄉(xiāng)，為社會上又增添一個個留守兒童，增添一抹渴望親情的目光。被留下的孩子缺乏關愛，缺乏引導，遠走他鄉(xiāng)的父母為彌補自己的愧疚，用物質(zhì)補償，使原本就缺失的親情在留守兒童這里更顯的饑渴。一張張原本應該充滿天真笑容的`臉龐多了不少自卑、懷疑、抗拒的現(xiàn)實無情地敲打著每個人的心弦。關愛留守兒童，我們應該做些什么，社會應該做些什么，才能夠不讓物質(zhì)逼走親情？
反思社會，經(jīng)濟的過快發(fā)展，給社會帶來多方面的影響。爆炸式的物質(zhì)享受，讓人們有些猝不及防。過于集中的飛速發(fā)展區(qū)，過于不平衡的物質(zhì)分配現(xiàn)狀，敦促著人們背起行囊遠走他鄉(xiāng)，留守兒童的出現(xiàn)，恰恰是經(jīng)濟畸形發(fā)展的后果。他們的父母多是為窘迫的物質(zhì)生活所迫，“不負責任”地選擇了扔下幼小的他們，在他鄉(xiāng)受苦受累攢錢，用不同面值的人民幣代替日日的陪伴表達著變了味的親情。長年的相隔兩地，父母承受著身體和心理上的勞累，而孩子們被剝奪的卻不僅僅是親情。
有人曾這樣形容親情：親情是冬月里的陽光，給人以溫暖；親情是酷暑里的一片綠蔭，給人以陰涼；親情是一碗熱湯，給饑寒交迫的人以家的溫暖；親情是一盞明燈，給迷失在黑暗里的人指明方向。人間情，最深莫過于親情。親情對任何人來說都是不可或缺的至寶，然而如今最需要親情滋潤的留守兒童，卻被社會的冷酷現(xiàn)實剝奪了沐浴親情的權利。他們有的厭世自閉，有的成為問題少年，有的盲目拜金……這，不是他們本來的面目，父母缺失的陪伴和引導，硬性地改變了他們原本該有的人生軌道，讓兒童守著空屋子和一堆票子，是對他們最大的不公平！殘酷的現(xiàn)實在父母眼里是經(jīng)濟壓力，在孩子眼里卻是父母的無心遺棄，幼小的心靈缺失了愛的滋潤，怎能成為祖國的花朵？
父母該對留守兒童負責，社會也該對這些割舍親情的父母負責。激進的經(jīng)濟發(fā)展提升了國民經(jīng)濟實力，有能力回頭補上開始時沒辦法顧及到問題，就該對現(xiàn)在快速發(fā)展造成的一些社會問題進行梳理，逐步解決，平衡地區(qū)發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓那些倍受窘迫生活煎熬的父母離家近些，離孩子近些。孩子有了親情的呵護，有了美滿幸福的童年，才能算是健康成長，孩子快樂，父母也就快樂，家才像是個家，小家安寧，社會怎會不寧？
花朵需要陽光的滋潤，孩童需要親情的滋潤，把親情送還留守兒童，讓親情溫暖留守兒童！
留守兒童作文 篇54
留守兒童?大家一定會說這是什么概念?別急，就讓我們水滴小隊的同學們來揭開這個謎吧!
剛剛軍訓完的水滴小隊員們又一路飛奔趕到了浙江工業(yè)大學的健行樓三樓，我抬頭一看，只見前面有一塊牌子上面寫著“留守兒童夏令營”這也讓水滴小隊員們像“丈二和尚摸不著頭腦�！薄傲羰貎和鞘裁础瓣犻L張塏翔終于忍不住問，一名工作人員只是微微一笑說：“別急，等會你們就知道了�！蔽覀円恢备ぷ魅藛T往前走，進了一間多媒體教室。隨后陸陸續(xù)續(xù)進來了許多小朋友。我們想：他們是誰?干什么?此時，工作人員也忙開了，有的在擺弄講臺上的電腦，有的在擺弄桌子，有的在陪著這些小朋友。緊接著大屏幕上放出了一部短片，工作人員介紹說：“這是留守兒童宣傳片�！蔽覀儽憬蚪蛴形兜乜雌饋恚环鶊D片介紹了山區(qū)小朋友生活的艱辛，他們衣衫襤褸，父母又去外地打工，自己留在家鄉(xiāng)，過著艱苦的生活。
他們在簡陋的'教室里認真地學習。看完后短片，我們終于明白了留守兒童的概念。那就是父母出去打工賺錢，小朋友留在家鄉(xiāng)跟隨著爺爺奶奶們一起生活學習。他們當中甚至好幾年都沒見到他們的父母親。聽著工作人員的介紹，我們不由自主地被感動了。想起我們現(xiàn)在幸福地和父母一起生活、學習著。我們有什么理由不好好地學習回報父母的愛呢?
隨后，我們兩邊的隊員進行了自我介紹，我們一起握手、交流，大家都談得非常愉快。緊接著我們進行了激烈而有趣地“搶椅子”游戲。作為副隊長的我能不參加嗎?一開始，大家走得很慢，十分警惕，隨時注意著隔壁的人，好像他們是強盜似的。隨著一聲聲的鼓聲，我的心已經(jīng)懸到了喉嚨口，突然，鼓聲停了，我立刻做下去，可惜卻慢了一步被周涵搶先了一步，我一屁股坐在了地上。大家哄堂大笑，有的笑彎了腰;有的捧腹大笑;有的已經(jīng)笑得摔在地上了。我們的笑聲沖出了教室，沖出了藍天，這一刻，我們仿佛親如一家人。
美好的時光不知不覺地流逝著，又到了我們告別的時間了。我們心中祝愿所有“留守兒童”們過上一個快樂而幸福的暑假生活，愿所有人關注他們。
留守兒童作文 篇55
從記事時起，我就是一名留守兒童。如今我已十一歲，是一名四年級的學生，可我還是留守兒童�！傲羰貎和彼坪醭闪宋遗c生俱來的稱謂，我多么想結(jié)束我的留守時代�。】墒俏覅s不能夠，因為我的爸爸在監(jiān)獄里。
記得很小的時候，見別的孩子喊爸爸，我常會問奶奶：“爸爸去哪兒了？爸爸怎么不回家呀？”奶奶總是說：“爸爸去街上給文文買好吃的了！”于是我就等著爸爸回來帶好吃的給我�？墒俏业攘撕脦啄�，也沒有見到爸爸的影子，更沒有吃到他買的好吃的東西。
一年級的暑假，我在姥姥家住著。從姥姥和同齡人的一次閑談中忽然得到一個消息：爸爸被判刑了。我一下子懵了，不知道如何接受這一事實。我不顧一切地沖進自己的房間，發(fā)瘋般地埋怨奶奶騙了我，不跟我講實話，然后蒙著被子哭了整整一夜。被子和枕頭都被我的`淚水浸透了。第二天，我停止了哭泣，但眼睛發(fā)紅，嘴唇發(fā)紫，手和腳都失去了知覺，趴在床上如同植物人。姥姥叫我吃飯，我也不吃。姥姥很擔心，說要帶我去看爸爸，我拒絕了。
一個月后，我回到奶奶家，迫不及待地走到奶奶跟前，問：“奶奶，爸爸呢？”“爸爸給文文掙錢去了�！薄笆裁磿r候回來呀？”“過年�！蔽壹傺b信以為真，然后跑進我的房間，關上門，趴在床上痛哭。我真的沒有理由怪奶奶，也不想揭開奶奶的騙局。奶奶是最疼愛我的人，她又何嘗不疼愛自己的兒子？可是我就是止不住眼淚。
后來奶奶主動告訴了我真相，我心里平靜一些。但從此我不愿再做留守兒童，因為“留守”對我來說將意味著一種折磨。
留守兒童作文 篇56
我叫付應菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學讀書，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級的某一天，媽媽拉著我的手對我說：“親愛的寶貝，我和爸爸打算離開你到很遠的地方去掙多多的錢，回來給你買好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個沒有陽光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語文老師，一個頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽光。
從沒有離開過爸媽的我不知怎么會那樣的傷心，我時時刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會笑容綻放。開學第二周后的一天，何老師在我的語文書第一頁的上面寫下了這樣一行字：“付應菊你是老師心目中最棒的孩子”。當時我其實并不相信何老師的話，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時候都會出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買棒棒糖…其實好多時候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來，也開始漸漸的學習了…
我默默的學習，老師更是細心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的'生日會沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我發(fā)自內(nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時就覺得，這個冬天不會寒冷！
我天天進步著，就這樣，我的成績從剛來時候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺得自己是世界上最幸福的孩子。因為有我可愛的老師陪我，因為我可以吮吸著知識的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂觀、自信起來吧，因為這樣的孩子最美麗。
留守兒童作文 篇57
在中國有這樣一個約達一億的群體，他們的父母和子女為了生活經(jīng)濟問題而外出打工，長時間定居外地，用勤勞獲取家庭收入。但卻將它們或留在家中，或寄托給他人照顧。他們就是——留守兒童與獨居老人。
雖無兒女的陪伴，他們?nèi)詷酚^的生活；雖無他人的支持與贊美，他們?nèi)詴叵蛏鐣龀鲐暙I——獨居老人。
每次路過小區(qū)門口，都會遇見一位熟悉的身影，他是一位清潔工，負責打掃小區(qū)門口的衛(wèi)生，我常親昵的稱呼他為李大伯。李大伯總是穿著一件老式的藍色手縫棉襖，洗得已經(jīng)泛白了。頭發(fā)蒼白，皮膚斑駁粗糙，嘴唇干裂，眼神時而憂傷時而樂觀。這，就是李大伯的模樣。
艷陽高照，李大伯頭頂驕陽似火，肩上搭條毛巾，累了，擦擦汗，也不休息，便繼續(xù)賣力的干活。夏日的蚊蠅格外猖狂，腐臭的垃圾不計其數(shù)，可他，無怨無悔。寒冬臘月，漫天的飛雪隨風搖擺，行人們將自己裹得嚴嚴實實還不住的打著哆嗦。李大伯身披一件雨衣在飛雪中穿梭著，他雖冷的上下牙打顫，也不愿請假回家。李大伯總打趣的說:“我回家了，這雪誰來打掃，到時候雪多的你們都出不去了�！�
李大伯總在忙，新年過節(jié)時，他忙碌的身影仍沒有離去過，他似乎不知道累。
一日，我與李大伯交談，當我們聊的正起勁時，我忽然莫名的向李大伯提出了一個問題:“李大伯，你整天不回家，您的兒女不會擔心嗎？”李大伯聽見這話，像變了個人似的，剛剛還顯得紅潤的臉瞬間變得蒼白憂傷，嘴里喃喃的'說些什么，隨后才變得若有所思，似乎陷入了回憶之中。我慌了，我是不是說錯了什么？
當我正想跟李大伯道歉時，只聽他說道:“因為家庭經(jīng)濟困難，為了維持生計，我的兒女都去外地打工了�，F(xiàn)在條件不艱苦了，可他們?nèi)远ň油獾亍Ｃ看挝蚁肽钏麄儠r也只能與他們通話，雖然聽見聲音，卻不能相見。他們的模樣在我腦海中也漸漸淡去。雖然他們會經(jīng)常寄些錢，保健品等東西，我何嘗不希望將這些東西換成他們回來呀�！崩畲蟛D了頓，他已潸然淚下:“我不是不想回家，是因為太寂寞，偌大的房間只有我一人，我多想找人說會兒話，聊會天。但也許這些只能在睡夢中去實現(xiàn)……”我陷入了沉思。
等你回家，我已老去。兒子女兒，我不要保健品，為什么你們不能再回家看看我？我只想在萬家燈火的時候有人陪我說說話。
雖無父親的教導，他們?nèi)詫W習優(yōu)秀，理想遠大；雖無母親的呵護與疼愛，他們?nèi)宰孕艠酚^的成長——留守兒童。
我曾在網(wǎng)上看到過這樣一個故事。春節(jié)過完了，鞭炮聲也漸漸淡去。在湖南省花垣縣臘乙村，六歲的弟弟龍乾勇和九歲的姐姐順蘭沒有等回來父母，他們的父母沒回來過春節(jié)。姐姐寫了封信給遠方的父母:親愛的媽媽，你還記得嗎？有一次你從外地回來，我被你打了一頓，那是因為我把你和爸爸的衣服翻亂了。你打我的時候我很痛很痛，但不管怎樣，再痛，也總比我想你的時候好受多了。媽媽，我不是故意把你的衣服搞亂的，因為我太想念你和爸爸了，所以才把你們的衣服拿出來聞一聞，因為衣服上面有你們很香很香的味道。
多么樸實無華但又感人至深的語句，他雖然不及文章那樣有著許多生動形象的句子，但是字里行間無不透露出對父母深深的思念，我不禁陷入深深的沉思中。
等你回家，我己長大。爸爸媽媽，我不要零用錢，為什么你們不能看著我長大？我只想在孤單無助的時候，有人告訴我別害怕。
獨居老人，留守兒童，這樣的群體不計其數(shù)。他們需要更多的關愛與陪伴。昨天、今天、明天，這個世界無論何時都需要愛的關懷。愛是由一點一滴灌溉而成的，我們平�？梢远嗯闼麄兞奶煺f話，嬉戲打鬧。幫助他們其實一點也不難，在將愛心傳遞給他們的同時，我們自己也會收獲一份幸福。留守一份真情，奉獻一片愛心。雪中送炭三春暖，讓我們共同攜手護助，讓留守之地陽光普照。
護助獨居老人，關愛留守兒童。
留守兒童作文 篇58
我生活在一個普通的家庭里，和大家一樣，有著愛我的爸爸媽媽，在這個家里，我就如同小公主一樣，過著幸�？鞓返纳�。我傷心時，他們會耐心地安慰我；我高興時，他們會陪我一起開心；我獲獎時，他們會陪我一起慶祝；我生病時，他們會無微不至地關心我；我失敗時，他們會……，就是因為有這么的陪伴，使我擁有了一個幸福的家。
記得有一次，我半夜發(fā)高燒，為了不吵醒爸媽，我一直忍著，但后來我實在忍不住了，便大聲地叫了起來。爸媽被我的叫聲驚醒，以為發(fā)生了什么事，便迅速地跑到我的房間，焦急地問我 ：“婷婷，你怎么了？”我迷迷糊糊地回答：“可能是發(fā)燒了�！薄笆裁础眿寢屄牶螅鞘种�，她急忙叫爸爸打來水，把濕巾放在我的頭上，又用白酒搓我的手心，腳心等地方，然后把我緊緊地摟在懷里，輕輕地說：“么女，堅持，等天一亮，媽媽帶你去醫(yī)院，好不好？”“沒關系，我沒事，你先去睡吧！說不定明早起床就好了�！笨吹綃寢屍v的眼神，我躺在媽媽懷里，靜靜地睡著了，隱約間，我聽見了媽媽的嘆息聲。
第二天一大早，我睜開迷蒙的雙眼，舒服地伸了個懶腰。發(fā)現(xiàn)我正躺在媽媽溫暖的懷抱里。當我抬起頭時，心被猛地擊了一下，天啊，我媽媽怎么多了雙“熊貓眼”。一夜之間，她仿佛蒼老了許多。我的'心被慚愧與淚水所淹沒。當看到媽媽無所謂的眼神時，我真的太感動了，我為擁有這樣一個媽媽而自豪，為擁有這樣一個溫暖的家而感到幸福。在去醫(yī)院的路上，媽媽一直背著我，汗水早已浸濕了她的衣裳，但她根本不乎，心中只有一個念頭，那就是早點去醫(yī)院。當她的汗水不停地滴在我背上時，我的眼角有股熱乎乎的東西流了出來。順著我的臉額，滴進了我的心里。
家是什么？家就是幸福，而我，就有一個幸福的家。
留守兒童作文 篇59
我是一個留守兒童，家住普坪鎮(zhèn)一個比較邊遠的講埂小山村，家里人多地少，父母與爺爺奶奶的大家庭中分得幾畝薄田薄地，還要還清結(jié)婚時欠下的債務，迫使我的父母遠離家鄉(xiāng)和子女到外地打工求生、還債、創(chuàng)家業(yè)。
在我讀小學一年級時候，父母就離開我并把我托付在姑媽家，偶爾過節(jié)回家一次，多年來我一直認為父母在外打工是故意拋棄我，不喜歡我，甚至產(chǎn)生了懷疑自己不是他們親生的想法，由于對父母的誤解，產(chǎn)生了心理障礙，不能與父母進行正常的溝通。進入七年級以后，學校高度重視留守學生，指派班主任老師、政治老師輪流做我的代理家長，指派學習成績好的同學做我的“小老師”，在學習上幫助我，老師為清除我的心理障礙，對我進行心理輔導教育，在生活上關心我，在學習上幫助我，購買學習用品給我，時常同我談心交心，使我感到學校這個大家庭的溫暖，見我有所轉(zhuǎn)變，并把父母迫使在外辛苦勞累的目的與父母時常對自己的牽掛結(jié)合起來，列舉了父母一個個電話、一句句溫暖的話語，一分分的辛苦錢凝結(jié)著多少心血和汗水，足以證明父母對自己沒有拋棄反而深愛著自己。使我猛然醒悟，望著父母遠去打工的方向，聲淚俱下地說：父母親，我錯怪您們了。并及時與父母通了電話，向父母表示決心：以自己的實際行動填補過去的誤會，加倍努力，以優(yōu)異的`成績來獻給父母最珍貴的禮物。
我與父母解除誤會,清除了我的心理障礙，是學校老師、同學治好我多年來的一種心病，使我能健康快樂的成長，快樂地學習，使我從的陰影中解脫出來，使我們家庭和睦，父子、母子和諧，能正常的溝通，感謝學校這個溫暖的大家庭。
留守兒童作文 篇60
今天在班會課上，我們討論的主題是“留守兒童�！�
“你們知道留守兒童是什么意思嗎？”老師溫和的問。教室頓時嘰嘰喳喳，你一言我一語。老師見大家都知道，又補充說：“對，留守兒童就是爸爸媽媽在外地工作，留下孩子在別人家生活，這就叫留守兒童。我們班上應該也有留守兒童，現(xiàn)在，請他們發(fā)表感想�！痹詾�，大家都爭先恐后。沒想到，他們個個像含苞欲放的花朵，害羞極了！沒有一個敢上臺演講。老師、同學們都用掌聲鼓勵他們。
終于，激發(fā)了鄧子軒同學的勇氣，第一個上臺演講：“我的爸爸在外地工作，家里只有媽媽照顧我，爸爸每天加班到很晚，十分辛苦，長大以后，我一定要好好學習，用成績來報答爸爸媽媽。”鄧子軒說得非常有感情，大家用熱烈的掌聲歡送他回座位。接著，又有幾個同學上臺演講，看著幾位留守兒童說的有聲有色，十分投入。另外幾位留守同學鼓起了勇氣，信心十足，昂首挺胸地走向了講臺，又一個個迎著我們的掌聲返回座位。
接著，老師笑盈盈的說：“這幾位同學演講的十分不錯，老師很滿意。接下來，我要求不是留守兒童的同學寫一篇《我最敬佩的留守兒童》�！贝蠹业墓P“沙-沙-沙”地動了起來，像風吹樹葉的聲音，好清脆！我仔細的想了想，寫誰呢？寫習佳吧！她的爸爸媽媽雖在農(nóng)村當農(nóng)民，居住在叔叔家，況且是轉(zhuǎn)學來的，但她的學習非常好，老師也經(jīng)常表揚她！我認為，她能做到爸爸媽媽不在身邊，還樣樣出眾，是不錯的`！就拿我來說吧！
媽媽為了更好的照顧我，放棄了在巴邱上班，到水邊來受苦。爸爸也經(jīng)常檢查我的作業(yè)，督促我要好好學習�？晌业某煽円膊贿^如此，不是班上十分出眾的學生。習佳是我學習的好榜樣！我要向她學習！
這節(jié)班會課使我領悟到了很多，課上許多留守兒童說出了心里話！希望老師以后多和我們溝通，讓我們把自己的心里話說出來！
留守兒童作文 篇61
“姐姐，爸爸媽媽去哪了？”“她們……她們?nèi)ケ狈搅恕！币粋�扎著辮子的小女孩說道，她摟著還不帶五歲的弟弟，坐在一間簡陋房子的門檻上。小女孩的手指向遠方，和弟弟盼望著、盼望著，從梨花開放到萬物凋零，長長的一年，四季走完的時候，她們或許會等來和爸爸媽媽的團聚，或許依然找不到媽媽歸家的.模樣。
她們是誰？是留守兒童，她們寄存在爺爺奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是離婚不要孩子了，她們沒有父母的呵護，孤零零在心里呼喚著父母。在記憶中，父母的樣子是那么模糊，甚至她們認為父母對他們的愛也是朦朧的。
“留守兒童”是我國近年來十分嚴重的社會性問題，它嚴重的影響了兒童的成長、生存、發(fā)育，她們只能與爺爺奶奶相依為命，爸爸媽媽仿佛就是天邊的星星，遙遠而親切。
她們太小了，沒有能力主宰自己的命運，她們的哭聲也阻擋不了媽媽前行的腳步，外面的世界美麗繁華，吸引著農(nóng)民工們，她們盼了再盼等了再等，淚水多少次打濕夢里的孤零，可她們只能做一個沒有溫暖與關愛的留守兒童。
留守兒童作文 篇62
留守兒童，總會遭到同學的嘲諷，經(jīng)常失去尊嚴。他們總是在寂靜的夜晚，一人躲在被窩里低聲哭泣，而他們的痛苦又能跟誰訴說呢？
在我們班里，一個留守兒童讓我印象極為深刻……
他，學習成績不怎么樣，上課不認真聽講，經(jīng)常受到老師的嚴肅批評。但是，他總是不以此事當教訓，下課該怎么瘋還怎么瘋。
“你怎么作業(yè)又沒有完成？”老師皺著眉頭，手里的粉筆掰成了兩段，像一頭發(fā)怒的豹子。他低下頭，一句話也不說，似乎早已習慣了這日復一日的訓斥。
“你的網(wǎng)絡作業(yè)又沒有完成，你說，你能干什么？”老師的話又一次重重地打擊著他的'內(nèi)心。他開始了反駁：“我家沒有智能手機！”“讓你爸買�！边@次，他無法無駁老師的話語了，緩緩低下了頭，不知在思索著什么。
“你怎么又開始搗亂了！”班長似乎也很討厭他，盡管他剛來學，黑板上卻經(jīng)常出現(xiàn)他的名字，日復一日，他不再對老師的批評和同學的討厭而厭煩。誰讓自己是個留守兒童呢？他心里應該不停地出現(xiàn)這句話吧！
每次完成不了網(wǎng)絡作業(yè)的總是他，每次受老師批評的總是他，每次有附加作業(yè)的總是他，這就是他的世界！
“你厭煩這些嗎？”我關心地問他。
“沒事，習慣了就好。”他裝出一副無所謂的樣子。
我在這里希望那些外出打工的父母，能不能商量著留下一個人照顧孩子，因為他們太需要關愛了！
留守兒童作文 篇63
“父母是孩子的第一任老師，也是孩子生活的細心照料者。”這個說法已延續(xù)了千百年，毋庸置疑。但為了一家的生計，為了能脫貧致富，許多父母遠離了家鄉(xiāng)，走進了城市。從此，孩子的記憶中只有父母忙碌的背影，似一個毫不相識的過客，來匆匆，去匆匆……
他們是這一時代的流浪兒，所謂的家卻只是一個空殼。只有空空如也的房子，只有一個孤單的身影。孩提時代少了母親在床邊的低聲細語，少了父親伴隨的嬉戲玩鬧，這個童年是殘缺的，是苦澀的，將成為孩子一生中不可抹去的陰影。雖是迫不得已，但父母卻在兒女原美無瑕疵的心靈上鑿了一個永難彌補的窟窿。從他們離去的那一刻起，孩子便在悄無聲息中做了改變，變得自卑，變得封閉，變得敏感……當一個幼小的軀體慢慢長大后，誰也難預料，他竟然如此放任散漫，好吃懶做，情感淡薄，甚至仇視父母。
全國5800萬的留守兒童，已然成為了社會關注的焦點話題。孩子是祖國的花朵，是社會的未來。尤其是那些留守，流動，單親家庭的孩子們，更需要情感雨露的滋潤和呵護。孩子，絕不因為貧富而有所區(qū)別，盡管父母遠在千里之外，拼命苦干，可孩子卻依舊吃著沒有任何菜的白米飯。當我在網(wǎng)上看到他們保存已久而不舍得吃的黑面包時，一絲傷感便涌上心頭，我的同情的心泛濫了。沒有父母在身邊，沒有較好的生活物質(zhì)，沒有精神上的鼓勵和安慰，比起他們，我們也就是在蜜罐里泡大的.了。
生命是脆弱的，面對我們身邊這些孤單困苦的孩子們，我們應該給予他們更多的關愛。與我們一樣，那2300萬的孩子也是美好校園中的一員，他們也有青春，有活力，有無盡的喜怒哀樂。讓我們用各自獨特的方式，去感動身邊缺少愛的同齡人，讓他們與我們共牽手，同成長！告別“一個人就是一個家”的寂寞，告別一味排斥對方的封閉心態(tài)，告別孤僻，抑郁與一切煩惱，迎一個姹紫嫣紅的明天，憧憬美好幸福的未來！
“流浪的孩子也需要愛，你是否理解，你是否明白？流浪的孩子我內(nèi)心的苦，你不會理解，你不會明白，只有自己我最明白！”這首《流浪的孩子》真正道出了留守兒童內(nèi)心的苦水。愛，是無價之寶，是任何東西都無法取代的。父母們，給你們的孩子多一點心靈上的慰藉；朋友們，給你們身邊的人多一點精神上的輔助，這樣，社會將落英繽紛，孩子將擁有更璀璨的生活。
留守兒童作文 篇64
當大部分的孩子都在為新年的即將到來而喜出望外的時候；當有的同學孩子為作業(yè)太多父母要求太嚴而抱怨的時候；當你們一家團聚圍坐在一起吃團圓飯慶新年的時候；還有這樣一些人，他們的新年有期待，有失望，有傷心，更多的是孤獨，他們便是孤獨留守在家的留守兒童。
這些正需要父母的愛與關心的純真可愛的孩子，卻因多年不見自己的父母而呆呆的望著天空而期待他們的歸來。當內(nèi)心的期待變成失望的心理落差。在這么從小的年紀就受到親情的折磨，生活中不容弱者，也許正因為這樣的原因，他們早早學會自立，稚嫩的肩膀上多了一份承受，包括思念。思念仿佛成為他們生活的格調(diào)，而眼淚，又怎能不會去體恤父母的無奈。
往往在留守兒童中存在這樣的問題：由于父母對孩子關注少，學習也是過問甚少，與他們的思想觀念差異較大，所以溝通上出現(xiàn)障礙，隨之教育上弊端較多。由于外出務工的'父母常年在外，回家次數(shù)少，與子女聯(lián)系少，對孩子的成長缺乏足夠的關注和指導極易使它們的性格變內(nèi)向。由于父母不在身邊，往往缺乏親情的撫慰與關懷，出現(xiàn)焦點緊張，缺乏安全感，人際交往能力差等。他們需要親近、暢通傾訴，而他們的父母又無暇顧及他們的情緒、情感變化，這對他們的心理健康不利。父母不在身邊，缺乏及時有效的約束管教，部分留守兒童存在行為偏差的現(xiàn)象。
我看過一段視頻，主要是一個地方政府組織留守兒童與自己的父母見面。在旅途中，我看到那些孩子們緊緊相擁，此刻，他們心里是怎樣的呢？也許真正能夠得到安慰吧。到站了，孩子們迫不及待的要下車找自己的父母，就在那一瞬間，我從孩子們的眼里看到了一股莫名其妙的感動，對，是我看到的。
鏡頭特寫的是一位10來歲的女孩，女孩找到媽媽，撲了過去，連說“媽媽，我好想你�！眿寢尩难壑幸灿辛藴I水，女孩問爸爸為什么沒來，媽媽告訴她爸爸太忙，沒時間。但女孩還是緊緊握著媽媽的手，與媽媽一同去了他們一直租來的“家”，女孩說要比想象中簡陋，不過，還是有一種溫馨的感覺，說著女孩笑了。晚上見到自己的爸爸，一家人一起吃晚飯，女孩此刻的心情也許是以前只能是出現(xiàn)在夢境中的吧。而后媽媽帶著女孩到處逛了逛，可是爸爸媽媽工作緊張，女孩只能暫住兩天。臨走了，女孩抱著媽媽爸爸靜靜的相擁在一起。
我們是普通人，我們無力去改變這種現(xiàn)狀，也無力去消除他們的貧困，但是，我們一定要盡自己的力量去做點什么，其實社會不是缺乏愛，而是缺乏把愛匯集起來的倡導者，讓我們一起來關注留守兒童，別讓感動變心酸。
留守兒童作文 篇65
還記得那雙渴望讀書的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現(xiàn)出晶瑩的淚光，貧困山區(qū)濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城有13個孩子是孤兒，48個孩子是單親家庭孩子，貧苦地區(qū)的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國的花朵。
他們的愿望可能只是一個書包、一本課外書、一支鉛筆、一個轉(zhuǎn)筆刀……在我們看起來很不起眼的東西，但在濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城小學的貧窮留守兒童的眼里，卻是一件件奢侈品。
今天，濮陽日報組織了我們61名愛心小記者要去濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城小學，看望留守兒童，我們有的帶著書、有的帶著書包、還有文具盒、鉛筆、本子……
媽媽準時把我送到濮陽日報社門口。門口已經(jīng)有2輛大巴車在那里等候了，有一些愛心市民也參加了進來，也都帶了一些書包、滑板車、芭比娃娃……
車大約走了一個半小時我們到了濮陽縣王稱堌鄉(xiāng)項城小學，走到那里，道路很泥濘，我們只好步行前往學校，走到學校里面，我們看見很破舊的房子和雜草亂生的.操場，我去上廁所時，廁所里到處都是泥，回到操場，校長講話了，然后記者發(fā)給我們紅領巾，讓我們給自己右手旁邊的人配帶紅領巾，我給一個叫史子羅的同學，佩帶紅領巾，然后我又給她，我從家里帶來的文具盒、書和鉛筆然后我們又去了他們的教室，他們的教室里很簡陋，講桌上只有一個很小的粉筆頭和一個沒毛的黑板擦，記者說：“他們是從家里搬來板凳上課，因為學校凳子壞了，在家里拿的凳子也壞了，自己只能站著上課�！蔽覀冇X得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀了6個班。跟我們的學校相比，真的是一天上，一個地下，那里的環(huán)境真的很差。
不一會記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗戶外面，經(jīng)過了一路的顛簸，一點多我們來到了家。
經(jīng)過這次活動，讓我懂得了在這么艱苦的情況下，他們?nèi)匀徽局鴪猿謱W習，我真的很感動！我們在這么好的環(huán)境里，一定要好好學習。希望61個孩子在這么多愛心人士的幫助下健康成長。只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
留守兒童作文 篇66
據(jù)報道甘肅省農(nóng)村“留守兒童之家”揭牌儀式在隴西縣紫來學校隆重舉行。副省長張曉蘭，省民政廳、中國移動通信集團甘肅有限公司、省婦聯(lián)、省教育廳以及定西市縣領導出席了揭牌儀式�！肮蚕硭{天”全省關愛留守兒童行動開展以來，省婦聯(lián)在大力開展關愛活動、為留守兒童辦實事的同時，積極籌措資金創(chuàng)建“留守兒童之家”，努力為留守兒童健康成長創(chuàng)造條件。到目前，首批32個“留守兒童之家”在省福利彩票發(fā)行管理中心和中國移動甘肅有限公司的大力支持下已經(jīng)建成。在今天舉行的揭牌儀式上，中國移動甘肅有限公司向省婦聯(lián)捐款42萬元，用于全省26所農(nóng)村“留守兒童之家”的.建設。省婦聯(lián)向隴西縣婦聯(lián)捐贈母親水窖項目資金20萬元，捐贈學生物品價值1。2萬元，捐贈天使基金兒童醫(yī)療保險卡2000張。
長年有數(shù)百人外出打工，一大批孩子成了“留守兒童”。這些孩子，或因長期跟年邁的爺爺奶奶生活而性格孤僻，或因無人關愛而走向歧途。為此，三河中學利用空余的教室建起了“留守兒童之家”。由教室改造成的留守兒童活動室里，不僅有閑路電視、電腦、雜志報紙、象棋，還安裝了“留守學生親情電話”，課余時間，孩子們可以隨時給爸爸媽媽打電話。
留守兒童作文 篇67
因為愛……
我一直認為，留守兒童都非常自卑、自閉，缺少關愛，心里都有陰影。
但是，7月20日這天的一次小記者采風活動，讓我徹底顛覆了這個想法。
7月20日，我來到西聯(lián)鄉(xiāng)留守流動兒童活動室，這里有存放著數(shù)百本圖書的閱覽室，有可以上網(wǎng)的電腦室，有鍛煉身體的乒乓球室……我瀏覽了一圈，不禁感嘆：“這個活動室功能真齊全呀!”幾位留守兒童正在下棋、打乒乓球，看見我們來了，他們十分開心，臉上洋溢出歡喜的笑容。
看著這樣的場景，我懷疑起自己對留守兒童的看法，原來，留守兒童也過著幸福的`生活!
接著，我們在老師的帶領下，和留守兒童一起來到了一間會議室，我們向他們贈送了書籍、文具等精美的禮物。
大家在一起交流，表演節(jié)目。
無論是小記者還是留守兒童，表演的節(jié)目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……望著留守兒童們臉上綻放的燦爛笑容，我心里暗想：原來留守兒童和普通的兒童一樣多才多藝。
參加完活動，坐在回程的客車上，我不禁思緒萬千。
是呀，留守兒童的父母雖然常年在外打工，不能回家照顧他們，但是，在黨和社會的關心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動室，學習、生活條件和環(huán)境都挺好。
因為愛，我們與他們相識在今天;因為愛，他們的臉上始終洋溢著幸福的笑容;因為愛，他們在祖國母親的懷抱中，健康、快樂、茁壯地成長著!關愛殘疾人.
留守兒童作文 篇68
在離我們不遠的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來。他們就是——偏遠農(nóng)村留守兒童。
對他們來說，爸爸媽媽的陪伴和關心就是最好的禮物。對他們來說，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事啊！父母的愛是他們最需要的，對他們來說，卻遙不可及。也許我們體會不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們身邊，時時刻刻的關注著我們。可他們一年也見不到幾次父母，他們渴望并需要與我們一樣的愛。
如果我是他們其中的一員，我也會十分痛苦，我最愛的`爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個家一點也不完整和熱鬧。
就是因為各種原因?qū)е滤麄兞羰卦诩亦l(xiāng)，缺乏關愛，幼小的肩膀承擔了本不該他們擔負的重擔……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關注他們，關心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯(lián)系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺得爸爸媽媽愛他，沒有拋棄他。
我們同在一片藍天下，呼吁全社會都來關愛偏遠農(nóng)村留守兒童！
留守兒童作文 篇69
在當今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
記得，那是過節(jié)的時候，我?guī)Я撕枚嗟臅褪称穪淼搅艘粋�留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄眨捎谖移饺崭傻幕畈⒉欢�，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，中午的時候，我們還叫了其他的留守兒童來到了一起，我們一起吃著我?guī)淼氖称泛退麄冏约鹤龅氖称�，覺得特別的好吃，下午的時候，我們一起來到麥田里，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我們還玩了許多他們小時候的游戲，大家都十分的快樂！雖然這只是短短的.一天而已。但這是我過的最有意義的一個節(jié)日了。
其實，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現(xiàn)在，社會給予了他們物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節(jié)日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！
留守兒童作文 篇70
今年，老師布置了一樣奇怪的作業(yè)：讓我們關愛留守兒童，并把所見所想寫成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，了解了他們的習性，把握他們的心理特征很關鍵取消借讀制度農(nóng)村孩子和城市孩子的教育能在一活動必須要考慮留守兒童的擅長的一方面，否則適得其反。
在當今社會中，越來越多的農(nóng)民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
前兩天，我?guī)Я诵⿻褪澄飦淼搅艘粋�留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄�，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，我顯得十分尷尬，對她的笑也沒在意。中午的時候，我們一起吃著我?guī)淼氖称泛退约鹤龅氖称�，覺得特別的好吃，我不禁佩服起她的手藝。下午的時候，我們來到她的'房間里，講著自己的故事，她也給我講了許多關于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我覺得自己也非常的快樂。過了許久，我們玩了許多他們小時候的游戲，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍，我都玩過，大家都顯得十分的快樂，十分的開心！在離別的時候，我們都非常難過，非常不舍。我答應她以后常去她家玩，她似乎特別開心。雖然這只是短短的一天而已。但我覺得我過的非常有意義。
其實，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關愛孩子的心，那么你可以做的好事會有很多�，F(xiàn)在，社會給予了留守兒童物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節(jié)日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！
留守兒童作文 篇71
樹，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長，但它不想永久的被遺忘�！}記
秋風凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。
“鳥有一個巢，人有一個家”，對每個人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰？我們是缺少父愛母愛的留守兒童。
當我們感到傷心時就會一個人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時我們會表現(xiàn)得很堅強，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實我們的心比誰都要脆弱。當我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈的對自己說：不就爸爸媽媽就會回來看我的！
我們向往學習，甚至學校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光升起來，我們就要早早的'起床干活，深深的領悟到父母掙錢的艱辛與不易。
我們理解“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒有父母為我們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉甚至連菜也只是�？晌覀儚膩聿粫速M一丁點兒糧食，因為我們深知一粒米的來之不易，那都是用勞動換來的。
我們知道，我們因為父母的外出打工。突然沒有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺這個世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護，我們在不得不品嘗生活中的某些痛與苦之后，一顆本來還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護與關愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。
我們堅強，我們勇敢，但我們也需要大家的愛，需要大家的幫助，而不是譏笑與歧視。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。
留守兒童作文 篇72
現(xiàn)在，有些家長們已涌向大城市打工，做生意，好掙錢，學生們只好住學生公寓或寄宿在親戚家，成了留守兒童。
有的學生因此有些變化。
我有一個同學，她就是名留守兒童，父母都去別處做生意，她只好住公寓。
她悄悄告訴我，有些想爸媽，會一個人在被子里偷偷地掉眼淚，父母不在身邊，受了委屈也沒人傾訴，養(yǎng)成了性格猶豫的現(xiàn)象，從一個活潑的小姑娘一下子變得安靜了，很猶豫。
成績也下降不少。
有些父母從外地回家時，看見孩子，心中就有愧疚感，覺得虧了孩子，就每次過節(jié)回家，都盡量給孩子買好吃的好穿的，認為這樣就能彌補一些，但，他們正好做錯了。
好吃的，只能讓他們滿足一時的口福，好穿的，只能讓他們漂亮一點，但吃完了，穿舊了，還有什么?他們需要這些，他們真正想要的，是父母的關愛。父母們也許會想：關愛?給他們好吃得好穿的，不是愛嗎?是，這些的的確確是關愛，但這些物質(zhì)上的`東西，是不能彌補孩子心靈上的空虛的。
他們是孩子，沒長大的孩子!他們不需要這些所謂的“愛”，只想讓父母好好疼愛，親親他們，已經(jīng)夠了，可父母們的一在誤解，就造成太悶有些人任性、灰心、自暴自棄、有叛逆心理，給孩子心靈上蒙上一層抹不去的陰影。
也有的父母舍不得孩子回老家付于他人 ，邊讓孩子跟著父母在外地讀書 。
小學 ，中學，高中 ，孩子一切都很順利，可考大學要返回原籍，因為地方課本、課程有差距，孩子名落孫山，父母仰天失聲：是誰誤了我們的孩子的前途一生?就拿我來說吧，我父母都在北京工作，把我也帶了過去上學，一去十年，五年級 時因考慮戶口在江蘇，以后上高中大學要回老家上，想早些適應，就回老家上學，到六年級 ，是實驗班。
在北京當教師的媽媽深知其重要性，放棄很好的工作來看我上學。
要是全國能統(tǒng)一 教材，統(tǒng)一考題，外省的學生也能考試，取消地區(qū)保護主義，那該多好啊!如果這樣，留守兒童也能在父母身邊了。
我深切呼吁，國家關注留守兒童，其根本必須進行教育的改革，時已刻不容緩，若不采取行動，所謂“關注”只是空話。
這是我們留守兒童的愿望，是家長的愿望，希望這個愿望早日實現(xiàn)，留守兒童需要大家的愛啊!關注留守兒童，哪怕是一點關心，一雙援助的手，一對真誠的目光……
留守兒童作文 篇73
我每年都過六一兒童節(jié)，今年的六一兒童節(jié)過得最有意義，因為我參加了“關愛留守兒童，共享一片藍天”慶六一活動。
六一兒童節(jié)當天，我懷著興奮的心情來到集合地點。我心情忐忑，和一名留守兒童結(jié)成對子。她叫張依晴，今年12歲，上六年級，她的爸媽都去浙江打工了，還有個弟弟，她和弟弟都住在外婆家。她比我大，我叫她姐姐，她皮膚很白，很漂亮。
這一天，志愿者帶著我們到鈞瓷博物館參觀，去鈞瓷研究所做陶瓷；去科技館玩，圖書館看書；到電影院看電影，電視臺看表演。在這過程中，我感受到姐姐因缺少愛，有些不自信。比如，在我們動手體驗做陶瓷的時候，她說：“我什么也不會做�！钡阶詈螅裁匆矝]做成……
第二天，我們帶著她來到植物園里玩。我們拍了許多照片，照片中，她的笑容總有淡淡的憂傷。我問她都去過什么地方玩，她說除了去過一次動物園外哪兒都沒去過。難怪她在游樂場里那么興奮，和她相比我實在太幸福了！
通過兩天的相處，我發(fā)現(xiàn)姐姐善良、懂事、自立、自強。比如，我們團隊有一個小朋友說冷，她毫不猶豫地脫下外套給對方披上；當她來到我們家時會主動把自己的鞋子放整齊，而我經(jīng)常把鞋子亂丟；我們吃過飯，她會及時地給我媽媽遞上一張餐巾紙，而我也從來沒做過；她會自己洗澡、洗衣服，而我這些事是媽媽幫我做的`；她有當演員的夢想，她也在為這個夢想努力學習，學習成績名列前茅！
兩天時間雖短猶長，在這兩天里我學到了書本上沒有的知識，它讓我知道了在我們身邊還有這樣一群孩子——留守兒童。他們雖然缺少父母的關愛，但那么善良、懂事、堅強、獨立。而我們生活在城市，有富裕的生活，有父母的關愛，我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學習他們美好的品質(zhì)！我們也要行動起來，給這些留守兒童更多的關愛和力所能及的幫助！
留守兒童作文 篇74
樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的.哭泣。表面他們都很堅強， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續(xù)努力喲!” 他們向往學習，深知學校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睕]有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。
留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧�？吹竭@一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天!”
留守兒童作文 篇75
我是一個留守學生。
我的母親是一個農(nóng)民，迫于經(jīng)濟等方面的原因，幾年前她便不得不遠離家鄉(xiāng)，外出打工。我沒有得到足夠的母愛：我不能像別人一樣在母親的懷里撒嬌；不能每天都吃到母親親手為我做的飯菜；不能每天在母親柔和的歌聲中安然入睡……但是，在學校里，我卻得到了老師們無微不至的關愛。甚至有時，我還為自己是一個留守學生而感到慶幸。
前兩天，我因為沒有完成好份內(nèi)的事而班主任老師被叫到了辦公室。這是我讀書以來第一次被老師叫到辦公室，那緊張和恐懼簡直無法形容。我想，老師一定會很嚴厲地教育我，然后再打電話給家長，還會重重地懲罰我。但是，我錯了。
走進辦公室，在老師的臉上，我看不到半點的'令人毛骨悚然的怒氣。我微微地松了一口氣。老師沒有嚴厲的教訓我，而是帶著和藹的語氣叫我過去，用慈祥的目光注視著我，用不帶一點責怪地問我：“今天你為什么沒有完成交給你的任務？”
“我去找掃帚，但沒有找到，又問勞動委員，他又不理會我，我一生氣，就沒有掃。”我認為自己的理由充足，所以說起來理直氣壯。
“每個人做了錯事，都一定能找出足夠的理由，比如你。其實，你沒有找著掃帚也沒有關系，等同學們掃完了你再掃也不遲，關鍵是你自己卻……”她沒有說出最后的結(jié)果，但我知道她要說什么。的確，那時我是真的不想掃地。
我還想說什么，但又咽了下去。因為，老師說得的確對，我無力反駁。
“天氣很冷了，你看你還穿得這么少，秋天這樣的天氣是很容易生病的，以后要注意多加點衣服�！彼砹死砦业囊路�，關切地對我說。
頓時，一股暖流流進了我的心田，我感到從未有過的幸福，好像又回到了以前，像媽媽叫我多加衣服一樣……
雖然這件事已過去幾天了，但在我，好像剛剛發(fā)生一樣，很多時我都有這種感覺。腦海中也常常浮現(xiàn)出老師給輕輕地給我理衣服時的動作，耳邊常常響起她那句看似平凡，但卻足可以讓我終身難忘的那句話。
留守兒童作文 篇76
放寒假了，媽媽才允許我上網(wǎng)，所以了解到好多網(wǎng)絡新聞，今天我看到了這樣一個視頻，一個九歲的留守男孩因為從外婆口中得知爸媽都不回家過新年，傷心過度，上吊自殺了�？赐暌曨l后，我的鼻子一酸，不知不覺眼淚流了下來。
其實還有很多的留守兒童，由于爸媽常年在外打工，從小就得不到爸媽的呵護。特別是山區(qū)的留守兒童，有的每天四、五點就要起床，在沒有父母的陪同下，越過幾座山、趟過幾條河才能走到破舊的.學校，城市的孩子是永遠體會不到他們的苦和內(nèi)心的孤獨。雖然他們有年邁的外公外婆或爺爺奶奶陪伴著，但哪個孩子不希望自己從小就得到爸爸媽媽的關愛，希望在自己的成長中父母一直在身邊，當我們做的不對時能及時地引導指正；當我們開心與不開心時都可以與爸媽分享。
與他們相比，我就幸福多了，每天都在爸爸媽媽的陪伴下過著安逸的生活，早晨起床媽媽已經(jīng)為我做好了早飯，不會的作業(yè)還有家長輔導，夜里還有爸爸媽媽幫我蓋被子。諸多的幸福包圍著我……
所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大后好好報答父母。
最后向所有的留守兒童說一句：加油，一定要堅強，遠方的父母也想你們，他們掙的血汗錢都是為了自己的孩子有更好的生活。同時也希望叔叔阿姨多回家看看。
留守兒童作文 篇77
湖北省恩施市實驗小學四年級 梁宏洋
2008年9月6日下午2點左右，在恩施實驗小學，走進了102名留守兒童，他們的愛心使者也來了。
留守兒童剛踏入學佼，我校3600多名學生都拍起手來， 操場上人山人海，都在歡迎留守兒童的.到來。學校還給每個流守兒童送了一個書包。
愛心使者唐士杰、袁叢穗帯來兩名留守兒童走進了我們四（2）班。羅歡帯著好奇心看著留守兒童，一看說：“長的這么丑。”我聽到羅歡的話，把羅歡說了一頓：“你不該說他們，他們只是爸爸媽媽沒在身邊�！�
接下來，方老師讓兩名留守兒童做自我介紹。兩名留守兒童是一男一女。女生現(xiàn)在讀五年級了，男生現(xiàn)在讀四年級。這些留守兒童真愛學習，爸爸媽媽不在身邊，還一下上了四五年級，更何況是我們呢？
接著上美術課，老師讓我們畫一個“希望小學”送給留守兒童，讓他們的教室跟我們的一樣漂亮。
放學了，留守兒童跟愛心使者回家了。有一位學生說：“歡迎你們下次再來和我們學習�！�
留守兒童作文 篇78
一百名留守兒童要到我們學校來學習三天，那天下午，我們學校召開了熱情的歡迎會，留守兒童陸續(xù)走進了校園。
歡迎會開始了，學校領導說：“有請留守兒童上場�！比珗隽⒖添懫鹆藷崃业恼坡�。
歡迎大會結(jié)束后，我們班的愛心使者將四名留守兒童帶進了我們教室，由于天氣很熱，愛心使者給他們一人買了一瓶飲料，以免他們口渴。
上課了，這節(jié)課是英語課，鄧老師又要教我們新單詞了。老師叫我們把學習用具都準備好了，就點名讓留守兒童讀單詞，他們讀的聲音一個比一個大，我們每次都用掌聲鼓勵他們。
這些留守兒童的`父母常在外打工，缺少關愛，我們要關心他們。我們一定要珍惜這次交往的機會，與留守兒童好好相處，和他們交上好朋友。
留守兒童作文 篇79
今天看到一位老師記錄的有關家訪的文章，鼻子酸酸的，跟著老師描寫的情景，我仿佛也跟著她們走進了一個個家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現(xiàn)象，留守兒童的出現(xiàn)，大半是爺爺奶奶在家?guī)е鴮O子孫女，學習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來輔導，這情景也正是我心愛的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學，新環(huán)境一切都是從零開始，她面臨的將是各個方面的考驗......上周老師到我們家進行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點讓他無法幫婧奕輔導作業(yè)，只能偶爾問問，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學習方面更是無法輔導，老師表揚了她在校很聽話，在學習方面語文拼音有些難，這是我在家時就發(fā)現(xiàn)了的，很多聲母和韻母的組合，在發(fā)音方面不標準，這一點老師提出來了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點功夫，她還算懂事，總是很開心的答應“好，好，我知道”。她的學習習慣還算是很好，每天老師布置的作業(yè)先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現(xiàn)，但總的來說，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著更多的事情，我是慚愧的......
家里的墻上貼著很多婧奕的畫，其中有一副是她畫了一座房子，里面住著爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發(fā)圖成了金色，扎成一個馬尾，還畫了一雙高跟鞋，她說這是漂亮的媽媽，畫爸爸的頭發(fā)時她問我“爸爸的頭發(fā)那么短，應該怎么畫呢?”后來她把爸爸的頭發(fā)圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見幾根豎起來的頭發(fā)，那算是她最強烈的愿望的一種表達。有時問她下課了在干嘛呢?她說跟同桌一起畫畫啊，畫畫，成了她課外生活的.一個重要部分，發(fā)揮著自己的想象，讓五彩斑斕的世界來到自己的面前。
有一次放學，老師在重復晚上的家庭作業(yè)，孩子們都跟著老師大聲的讀，其中我聽到婧奕非常宏亮的聲音，看她專注的神情，小小的個兒站在班級里，發(fā)揮著她自身的光芒，也許這過程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!
留守兒童作文 篇80
“劉亞男，你一定很幸福吧？”
“為什么呢？”
“因為你有爸爸媽媽在身邊�。 彼嘈χ袔еw慕說道。
我看見她眼眶有點濕潤了，就趕忙拉起她的手，“走，咱們?nèi)ノ壹掖蚬葓錾先ネ姘��！彼ǖ袅搜蹨I，微笑著說：“好，不傷心了，咱們一起去玩吧�！�
其實，我心里清楚，她爸爸媽媽長年在外打工，一年也就春節(jié)回來一次，甚至有時候春節(jié)也難回來，她是一個地道的留守兒童，她得到父母的愛太少了，我最能理解她了。她最喜歡和我在一起，我們常常到田野里去玩，只要一躺到野外那軟軟的草地上，就什么煩惱都忘掉了。
我媽老遠就看到我們了，一邊招手一邊沖我們喊：“快點過來，石榴又紅了不少了�！蹦谴蚬葓雠赃叺膸卓檬駱渖辖Y(jié)滿了紅紅的石榴，在陽光之下顯得格外耀眼，充滿了無窮的誘人味道。
她三下兩下就爬到了樹上，先扔了幾個大的給我，我撿起來掰開一個，塞幾顆紅紅的'石榴籽到嘴里，“真甜啊！”快下來，我又往她嘴里塞了幾粒，她笑著說：“嗯，只有你家的石榴最甜，我最喜歡吃了！以后，我每年這時候都來你家吃石榴。”
“呵呵，那一言為定，有你在，我覺得我家的石榴更好吃，更有味�！�
“看那倆個小丫頭多好�。 卑职挚粗覀z對媽媽說。
“你手怎么流血了呀？是被石榴刺扎的吧！”我關切地說。
“沒事，小意思�！彼呎f邊用嘴吮了一下手上的血跡，“只怪你家的石榴太甜了！”
我們倆住在同一個莊子，從小學一年級起，就一直同班，她對我很好，像姐姐一樣照顧我，實際上她只比我大一歲，大概是因為父母常年不在身邊的原因，她特別的懂事，什么事都讓著我、遷就我。記得那是小學二年級時的事了。那天因為學校搞大掃除，下午四點多就放學了，恰巧那時下起了大雨，她毫不猶豫地把外套脫下來，頂在我頭上擋雨�？斓酱蹇诹耍铱匆姲职謥砹�，我就邊喊邊沖過去，這時，她卻停下來了，似乎在想什么。“快跑呀！”我焦急地沖著她喊�！芭叮瑏砹恕彼孟裢蝗换剡^神來一樣，迅速跑過來�！皝恚炷弥�，你倆一人一把傘�！蔽野职褌氵f給她時，她哭了，哭得好傷心，“我想爸爸媽媽了！”這時我也心頭一酸，差點兒掉下淚來，我是多么能理解她此時的心情��！小小年紀，父母常年不在身邊，缺少關愛，特別是在這時這地，能不想爸爸媽媽嗎？我緊緊拉住她的手說：“我一定會對你好的！”這時爸爸笑了，我笑了，她也笑了，笑得是那么的開心、燦爛。眼淚伴著雨水，在空中飛揚。
轉(zhuǎn)眼我們已升入初中了，在開學前的一個下午，天空陰沉，飄著小雨，她拖著一只很大的箱子，來到我家，我已經(jīng)看出有什么不好的事情要發(fā)生，很是傷心，咬著嘴唇說：“你要離開我了嗎？”她抬起頭，眼淚汪汪道：“我爸爸媽媽要我轉(zhuǎn)學，到另一所學校去讀書，我們以后見面的機會就少多了，我很舍不得和你分開。”大概是看到我也哭了，她停頓了一會兒，擦了擦眼淚說：“你能送我離開這讓我生活了十四年的村莊嗎？”……車到了，我再也控制不住自己的情感了，抓住她的手放聲哭起來，“我倆永遠是好朋友！永遠，永遠！”她也很激動，“我有機會一定會回來看你的，我永遠的朋友�！蓖h去的車影，我的淚又一次模糊了我的眼睛。她是我最要好、最舍不得的留守兒童朋友。
升入初中已一個月了，感覺秋天剛過秋又來，我家打谷場邊的石榴又紅了，我像往年一樣，又去摘石榴吃，我塞了幾粒紅紅的石榴到嘴里，那石榴味是苦澀的，這是我這么多年來從來沒有品嘗到的一種味道。嚼著那無味的石榴，望著天邊那下垂太陽，我又想起了那個和我一起笑、一起哭、一起玩、一起鬧的女孩，那是我最要好的永遠的留守兒童朋友。
留守兒童作文 篇81
“拜拜！一周后見哦！”伴隨著揚長而去的汽車與到處飄舞的飛塵，老爸老媽要進行為期一周的出差之旅，我與奶奶在家留守。想到與父母那么長時間不見面，要體驗一把“留守兒童”的感覺，心里便說不清是什么滋味，興奮，又有幾分惆悵……
周末狂歡
耶！我終于自由咯！父母剛走后的`我欣喜若狂，約好“小龍蝦”與阿海在圖書館碰了面，一見面我就興奮地說：“伙計們！我爸媽不在家，這幾天我絕對嗨爆了！”兩人不約而同地朝我投來了羨慕嫉妒恨的小眼神，我得意洋洋，高興地都快飄到天上去了！給阿海補過地理，和“小龍蝦”談論過數(shù)學題后，日頭已經(jīng)偏西了。我捧著一本精彩紛呈，環(huán)環(huán)緊扣的推理小說，卻根本無法安心閱讀。嗯……這幾天我怎么嗨呢？要不……？這些問題已經(jīng)完全占據(jù)了我的整個大腦。
樂極生悲
什么嗨爆，什么自由，都給小爺歇歇吧！作業(yè)才是我的真愛！一開學，濃重的學習氣氛就壓得我喘不過氣。讓人恐慌的，非梁老的魔鬼訓練莫屬！每天都戰(zhàn)斗在殲滅作業(yè)大軍的前沿征地，天吶！這題都快把我的肺氣炸了！��？這道題竟然讓我畫數(shù)軸？我都快崩潰了！
化繭成蝶
這樣下去怎么能行？別人能做好的我同樣也能做好！別人做不到的，我還要拼命做好！自立、自律是我的必勝法寶！我靜下心來，沉入題海，認真摸索。終于，所有的作業(yè)，一切的難題，都灰飛煙滅。也許當時，就只是那一瞬閃過的念頭，卻也足夠讓我化繭成蝶。
“爸、媽，回來啦！”我一個健步?jīng)_上前，提過父母手中的大包。“懂事了呀！”“嗯，三日不見當刮目相看呀！”爸媽笑著摸摸我的頭。是啊！在這“留守兒童”的日子中，我懂得了自立、自律。也許，這就是走向美好的伏筆，這就是成長吧！
留守兒童作文 篇82
這是許多留守兒童想對爸爸媽媽說的話，他們是多想能與父母在一起生活啊，為了他們的生計，父母不辭辛苦外出打工，但是他們卻失去了父母溫暖的懷抱。
爸，您還記得嗎?去年春節(jié)的前幾天，天上正下著鵝毛大雪，路上回家的車都被堵住了。您折騰了好幾天才從老遠的地方趕回來，回到家，您一看見我，就緊緊的摟住我。當時的我眼淚就像流水似的不停地往外流，因為在我懂事以來，還從沒被人抱過，那種感覺是幸福的溫暖的'。但剛過完年您就說要走，當時我不依，偏要您在家多住兩天，可您怎么也不答應。那天，天仍下著雪，晶瑩的雪花落在您那蒼白的頭發(fā)上，已經(jīng)分不清哪是頭發(fā)，哪是雪了。當你上車時，你向屋內(nèi)望了望，好像在等什么，其實是因為我沒有出去送您，因為好強的我在跟您賭氣，您不答應留下來，我就不去送您。但事實上我是多么想去送送您，和您說幾句話。于是，在您上車時，我就在房間里的窗戶旁，靜靜地看著您離去。漸漸地你那寬大的背影就消失在了大雪中。頓時，我便失聲痛哭起來，我再也抑制不住自己的情緒了。我怪自己，恨自己當時為什么不去送您?爸，您還在生我的氣嗎?在這兒，我給您道歉了：對不起!爸爸!
留守兒童作文 篇83
爸爸，您的身體好嗎?沒有再咳嗽了吧?您在杭州工作順利嗎?您知道嗎，我和爺爺奶奶都非常想念您!記得去年春節(jié)，您想給奶奶一個驚喜而悄悄回家。奶奶一看見突然回來的您，眼里含著熱淚，嘴里不停念叨：“你終于回來了!這一天終于來了!”奶奶把自己養(yǎng)了四年的.老母雞殺了，燉雞湯給您喝。奶奶那高興的勁兒，要勝過中大獎。(山坡碧云小學柯陽)
媽媽，您一定想聽聽我們學校的事吧?告訴您，我們的班集體就像一個大家庭，同學之間，互相幫助，好比兄弟姐妹。上個星期，老師要求我們做一個科技小制作，以豐富我們的課余生活。俗話說：看花容易繡花難。平時看哥哥做得很利索，可輪到自己，卻笨手笨腳的。唉，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。這個時候，同學們都來幫助我，有的教我看圖，我的教我制作。就這樣，我順利地完成了小飛機制作。雖然做得不夠精致，可我心里卻是美滋滋的。媽媽，我想您一定會為我的成功而高興吧!
留守兒童作文 篇84
爸爸媽媽，在異地他鄉(xiāng)的你們會想念家鄉(xiāng)嗎?告訴你們一個好消息，聞名全國的中山艦博物館差不多完工了，工程很宏偉。到時候你們就可以一覽家鄉(xiāng)的變化，開心嗎?(金口小學秦婉婷)
時間過得真快，你們一走快半年了，我好想念你們，你們在外地生活得好嗎?我在學校生活、學習都很好，學校的領導、老師非常關心我，告訴你們一件令我高興的`事：五月十七日，我和學校的留守兒童一起到武漢動物園游玩了一天。志愿者阿姨一直陪伴我，一路上問我學習好不好、有什么困難等，我都一一回答，并表達了我對她的感謝之情呢。
我與爺爺奶奶在一起生活了12個春秋。說了這些大家一定知道了，對，我就是一名留守兒童。
我父親曾因考上大學無錢上而放棄學業(yè)，到外地打工。父母在外地常年過著四海為家的生活，明天也許會搬到廣州，也許會搬到蘇州，也許會搬到常州，也許會搬到天津……
我從小就在奶奶身邊，人家的父母過年都回來，而我的父母遲遲不回來。曾經(jīng)許多次我問奶奶：“我媽媽呢？她到哪里去了？”現(xiàn)在我知道了，他們在外面打工掙錢回來養(yǎng)活整個家。每個孩子過年都能收到父母給的壓歲錢，可我從來都沒從父母那里得到過壓歲錢。
每個孩子都喜歡過年，可我一點興致都沒有，更不想吃團圓飯，因為，我家的團圓飯總是不團圓。
正是因為父親那時沒有錢，與大學擦肩而過，所以父親拼命地掙錢，不讓我重蹈覆轍。父親呀父親，您用心良苦，每次打電話都千叮嚀萬囑咐，讓我好好學習，不要分心。您“誘之以利”地說：“你考到前10名就給你買溜冰鞋。”父親，您掙錢這么辛苦，我不要，我就想您與媽媽過年回來陪陪我，而且不要來去匆匆，好不好？
您和媽媽已5年都沒回來了，我覺得自己像孤兒，心里埋怨著你們，但又想我應該感到自豪才對，你們?yōu)榱诉@個家庭奉獻太多了，為了明天的幸福，甘愿今天忍受著離別之苦。雖然我很想你們，但世上沒有十全十美的事……
正因為父母不在家，我更應該學會堅強、樂觀，更要展示自己，要比父母在家的孩子快樂，學習更努力，長大了更好地報答祖國，孝順父母。
留守兒童作文 篇85
我是一名留守兒童，雖然，我經(jīng)常表現(xiàn)得很快樂，但是，我的內(nèi)心并不開心。
從小，我的爸爸媽媽出去打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)我，爺爺奶奶體弱多病，基本喪失了養(yǎng)家糊口的能力。
每當快要過年時，我都會打一個電話給爸爸媽媽，問他們回不回來。結(jié)果，每一次的回答都令我大失所望。去年過年的時候，媽媽告訴我，可能會回來過年，一個不太準確的答案就讓我高興得一夜沒睡好，本以為可以跟爸爸媽媽好好地過個年了，可誰知現(xiàn)實的殘酷將我這個美好的夢擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個電話說不回來了。我頓時像被潑了一盆冷水，“嗚嗚”地哭了起來。
最難熬的時候獨自一人在家的.晚上，每當我一個人到房間睡覺時，望著空蕩蕩的房間，我是多么的孤獨和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽，想起了和他們在一起生活的那些快樂時光，想著、想著淚水不由得從臉上滾下來，當時我真想大哭一場呀！但是我只能獨自躲在被窩里掉淚，心里無數(shù)次地念著：爸爸媽媽，你們快點回來吧！我好想你們�。】拗�、哭著慢慢地就睡著了。
在學校里，每當放學和上學時，我看見班上同學的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時，我是多么羨慕他們啊！
爸爸媽媽，我知道你們很忙、很累……可是，我多想讓您們多多陪陪我呀！爸爸媽媽，我多么希望你們能夠回來，哪怕一個月、半個月、十天、一天也好。爸爸媽媽，你們回來吧，我不要做留守兒童。
爸！媽！多陪陪我吧！
留守兒童作文 篇86
“媽媽，我喜歡這件衣服，你能買來送我嗎？”一個小女孩纏住她的媽媽撒嬌地問道。
看著這幅融洽的畫面，我不禁被感動了，或許我心理是淡淡的悲哀，看著別的孩子挽著爸爸媽媽的手，幸福得象美麗的天使，我的心便沉了下來，我也有父母呀，可我卻不能去挽著他們的手，我只能想想幸福了!
今天是除夕，明天就是一年一度親人團聚的.日子。
天色漸漸暗了下來，我獨自漫步到河邊，河水映出一張不該有的孤獨的臉，顯露出苦悶與無助。為什么？為什么我不能像別的孩子那樣，在父母溫暖的翅膀下快樂成長呢？難道這是命運注定讓我這顆未成熟的心靈去迎接孤單嗎？
夜空中的煙花漸漸多了，五彩繽紛，讓人目不暇接。也許，煙花的下面，是一對父子正在快樂的玩耍，呵，大人對小孩世界不會有什么研究，那位父親現(xiàn)在一定很狼狽吧!而煙花的對面，一定是孤單的人兒，沒人陪他，他只能站在那里，靜靜地觀賞，細細地體味幸福的滋味，宛如一尊雕塑，翹首凝望……
人群慢慢散了，人們都帶著快樂，回到家中，和家人吃著幸福的年夜飯，人們，都關上了門，向家人訴說著幸福的悄悄語。而我，除了安慰自己，便是承受悲哀。
夜深，語寂，這才發(fā)現(xiàn)，世界只剩下了我一個孤零零的人。走到哪里都是黑暗，黑暗好象要吞噬掉我，讓我不能踹息，于是，我抓住最后一點希望，聲嘶力竭地喊到：“爸爸媽媽我想您們!”
只聽見世界各個角落響起聲音；“爸爸媽媽，我想您們!”
是回聲，還是心聲？
留守兒童作文 篇87
每當?shù)酵瑢W家去玩，看到墻上掛著全家福的照片，我的眼眶里就會裝滿淚水。對于我來說，拍一張全家福，擁有一張全家福的照片，簡直是一種奢望。我家永遠不會有團圓的日子，因為我不但是一名留守兒童，更是一名單親家庭的孩子。自小爸爸媽媽就離婚了，我被判給了爸爸，可爸爸為了掙錢，常年在外地打工，無暇照顧我的學習和生活，又把我托給了伯伯、伯母照看。我像一個孤兒，得不到爸爸媽媽的呵護，不能在爸爸媽媽懷里撒嬌。太多時候，我心里有的是自卑。
爸爸媽媽，你們可知道，我是多么期望你們能和好，可以留在我的身邊。每當我看見同學們依偎在父母的懷抱里，我是多么渴望我也能與同學們一樣依偎在你們的懷抱里。每當夜晚我躺在床上時，天花板上仿佛全是你們的笑臉，睡著時夢里都是你們的身影。
爸爸媽媽，最近我的身體可健康了，沒有生過一次病，個子也長高了。在學校里，我的學習成績也越來越好，有一次還進入了班級前三名呢。而且這個學期，老師為了鼓勵我，讓我當上三（3）班的班長呢，同時，我也交了許多好朋友。你們?yōu)槲因湴羻幔?/p>
爸爸媽媽，雖然你們不在我的身邊，但我生活也很幸福。在家有伯伯、伯母的疼愛，在學校里有老師和同學的關心與幫助，他們簡直是我的再生父母！雖然我的成績還不太理想，但有了他們的鼓勵和幫助，我對學習充滿了信心。在學習上，老師經(jīng)常問我有沒有不懂的地方，如果我有不懂的`地方，老師會不厭其煩地給我講解，直到懂了為止。老師在生活上也很關愛我，知道我家經(jīng)濟條件不好，還為我申請了貧困生名額呢！
每當我心情不好時，老師常常找我談心，她常用一句話來勉勵我：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。剛開始，我似懂非懂，但隨著年齡的增長、知識的豐富，我明白了其中的含義。雖然我過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多一份在困境中的磨難。我應該感到自豪才對，別人若和我比父母，我就和他們比明天！
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