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我與網(wǎng)絡的故事優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我與網(wǎng)絡的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我與網(wǎng)絡的故事優(yōu)秀作文1
在科技飛速發(fā)展的21世紀的今天，幾乎家家戶戶都有了網(wǎng)絡，可以說，我們的生活離不開網(wǎng)絡。
有人問，網(wǎng)絡是什么？我認為，網(wǎng)絡是知識的海洋，是輕松的驛站，還是人與人間交流的紐帶。小時候，一個偶然的機會，我接觸到“網(wǎng)絡”這個對于我來說還很陌生的名詞，一個個小問號占據(jù)了我的心靈�；氐郊�，我問爸爸：“爸爸，網(wǎng)絡是什么？網(wǎng)絡有多大？網(wǎng)絡有什么用？”爸爸被我那一長串連珠炮似的問題問得無言以對，他只好笑笑說：“等你長大了，你自然就會明白的。”轉眼，我到了上學的年齡，爸爸便為家里添置了一臺電腦，并上了網(wǎng)，這樣一來，我所有的疑慮都能迎刃而解了。也正是從那時起，我的網(wǎng)絡之旅便開始了。網(wǎng)絡是我學習上的良師益友。一次，我在做練習時，必須用到一個我不會的單詞，可我并不指導那個單詞怎么拼。怎么辦？查字典？不，查字典猶如大海撈針，實在不可行！我頓時沒了主意。對了，有網(wǎng)絡啊！我眼前一亮，迅速打開電腦，我立刻打開了百度詞典，輸入我要找的英文單詞的中文意思，不到一秒，我要找的.英文單詞就呈現(xiàn)在我眼前了。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”��！網(wǎng)絡是了解時事的窗口。你們可別小看我，我可是“新浪”、“搜狐”這些大網(wǎng)站的常客呢！今年“512”四川大地震的消息，就是我從“新浪”上了解到的呢！網(wǎng)絡是輕松的驛站。學習之余，我也會上網(wǎng)輕松一下。光顧校園網(wǎng)，看看學校里發(fā)生的新聞；瀏覽學樂中國，邊玩邊學，樂趣橫生；打開QQ音樂，點上幾首愛聽的歌曲，放松全身心……網(wǎng)絡還是傳遞友情的紐帶。四年級時，我請同學幫忙申請了一個QQ號，加了許多老師、同學、朋友為好友。開始，我還只是隨便聊聊，但是后來，它可派上了大用場。不久，我的好朋友張帆轉學到紹興去了，但是，通過網(wǎng)絡，通過QQ，我們依然保持著聯(lián)系。我和她的關系不僅沒有疏遠，相反，網(wǎng)絡讓我們的友誼更加深厚了！
我發(fā)現(xiàn)，我的學習生活已經離不開網(wǎng)絡了，我與網(wǎng)絡將永遠是朋友！
我與網(wǎng)絡的故事優(yōu)秀作文2
網(wǎng)絡，這對大家來說都不是一個陌生的詞，隨著科學技術的快速發(fā)展，電腦幾乎成了每家每戶的必備品。
第一次接觸網(wǎng)絡時，是我在小學三年級的時候。 工人們有條不紊地將各種電路插來插去，我蹲在一旁，好奇地看著他們安裝。
電腦裝好后，我迫不及待的做到位子上，當時我做了什么，到現(xiàn)在仍是記憶猶新——玩游戲。
我把正津津有味的`看著球賽的老爸拖到電腦前，讓他教我怎么玩。我先是挑了一個游戲，點開它，仔細地看了幾遍說明，可還是摸不到頭腦——這些字母指的是什么？于是我又把求救的目光投向老爸，聽了老爸一番解釋之后，我恍然大悟，原來就是這個鍵盤上的字��！這簡單，不就是拼音嘛！一年級就會了！我擺出一副“這種東西怎么會難得住我”的樣子，自信滿滿，可是……咦，不對呀？這是不按順序的？我大跌眼鏡，只好再次“虛心求教”。
終于在弄懂一切之后，我學會了如何上網(wǎng)，現(xiàn)在我的打字技術可謂是“迅雷不及掩耳”并且我還學會了用網(wǎng)絡聽歌、學習、休閑，你別說，有許許多多的知識我都是從上網(wǎng)時學到的呢！
不但如此，我還從網(wǎng)上認識了來自各地的網(wǎng)友，我們討論各種各樣的問題，聊生活中發(fā)生的趣事新聞。這些樂趣，都是網(wǎng)絡為我?guī)淼�，有了網(wǎng)絡，世界就成了一個地球村。
不過，過度沉迷網(wǎng)絡也會給人帶來無窮的壞處，不但對導致學習成績一落千丈，還會影響身心健康，我甚至聽說有人通過網(wǎng)絡來騙人錢財、拐賣人口，這些都是網(wǎng)絡給我們的生活帶來的負面影響。
世界上的東西都有兩面性，但我們要利用好的一面，不要讓壞的一面接近你。網(wǎng)絡更是這樣，大家應該正確的對待它，做一些有益的事情，而不是危害別人或傷害自己�？偠灾�，讓網(wǎng)絡給我們的生活帶來歡樂、多多益善，這才是最棒的！
我與網(wǎng)絡的故事優(yōu)秀作文3
21世紀，一個新的世紀。人們的生活水平提高了不少。也許就是因為生活在這樣一個時代，成就了一個什么都想試試的我。在這個潮流的浪尖上，不知有多少東西已被“網(wǎng)絡”所代替。于是正因為這個原因，在生活中我看到了這樣一個場景:小朋友喜歡在電腦上玩游戲；學生在電腦上查找作業(yè)的答案，許多人因為這個原因視力差到極點。恰恰相反，我又看到這樣一個場景;白領們在電腦上完成工作；老師們在電腦上準備課件。于是這樣的越來越方便讓我一頭霧水。網(wǎng)絡使我們的“朋友”還是“罪人”?
我懷揣著兒時的好奇心，我嘗試著使用了一下電腦。
我們信息老師給我們介紹了電腦的.構造及作用，還能實行人機對話。我當時在下面悄悄地想：那怎么一點反應也沒有？我急切得詢問老師：“那我們怎么樣才能和它對話呢？”老師說：“它不能直接聽懂我們的語言，但是它們能通過計算機語言，聽懂人下達的命令，為人辦事，與人對話，大家可以從簡便的BAS-IC語言學起�！� 在老師的指導下，我開始嘗試用BASIC語言編制一些比價簡單的語言。電腦就能快速而準確地打印出來。我覺得真是不可思議，居然能識別這些一個個字母和這么多的標點符號組成的語言，并嚴格執(zhí)行命令。有時，編制的程序比較復雜，我調試了半天，累得手都酸了，還是不能運轉，氣得我真想關機�？墒怯窒耄也荒芮肮ΡM棄，應當查出打錯的字母，把它改正過來。終于程序能運轉了，我高興的跳了起來，嘴里不斷地喊：“我終于打出來了，我終于打出來了！”
半年下來，我已經能用計算機語言解決“百雞問題”“韓信點兵”“蟲食草”以及一些思考性較強的競賽題了。
于是，兒時的好奇也解決了。從中我也明白了：“上網(wǎng)而不沉溺其中，體會其中快樂而不能不失自我。帷其如此，才能真正做到‘網(wǎng)絡是我們的朋友�！�
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