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走過(guò)高二作文

時(shí)間:2022-09-20 08:31:07 高二作文 我要投稿
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走過(guò)高二作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的走過(guò)高二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

走過(guò)高二作文

走過(guò)高二作文1

  生命對(duì)于我們,應(yīng)該只是一條平靜的河流,帶著瑣碎的愛與眷戀,緩緩流過(guò),僅此而已。并不是沒(méi)有風(fēng)浪、沒(méi)有洶涌波濤的河流就沒(méi)有意義?催@條河流是否有價(jià)值,在于它是否向著一個(gè)方向,緩緩地但不停歇地前進(jìn),并沉淀出一顆顆璀璨的珍珠……

  記得那時(shí),我剛通過(guò)自己的努力在學(xué)校里擔(dān)任了一官半職,突如其來(lái)的各種活動(dòng)讓我倍感受用,每天過(guò)的飄飄然的,好像總是遨游在云端,忘記了腳下的路。結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。難道哪里出了問(wèn)題嗎?我疑惑。

  由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,周末自然要去補(bǔ)習(xí)。那天下午黃昏時(shí)分,大雨毫不留情地砸向地面,怒吼的狂風(fēng)肆意撕扯著天地,遠(yuǎn)處一道蒼白冰冷的閃電咆哮著撕裂了天幕,好像要將萬(wàn)物毀滅。我哆哆嗦嗦的站在補(bǔ)習(xí)班門口,祈禱著爺爺快來(lái)接我。

  過(guò)了好一會(huì)兒,才看到爺爺舉著一把被狂風(fēng)向上掀起的小傘,顫顫巍巍的低著頭走過(guò)來(lái)。我急忙跑過(guò)去抱住爺爺,向他訴說(shuō)著我的恐懼。爺爺聽了,笑著摸了摸我的頭,拉著我的手向家走去。爺爺一路提醒我走慢點(diǎn),看著路,可是我受不了這樣惡劣天氣的折磨,一路幾乎小跑的拉著爺爺向前走。突然又是一道閃電,慘白的光讓我戰(zhàn)栗不已。我突然想到了恐怖電影中的情節(jié),從腳底泛起陣陣寒意,一腳踩空,就著濕滑的地面重重的摔在地上,而被我拉著的爺爺也跟著我倒了下來(lái)。我嚇壞了,好像有人緊緊扼住了我的脖子,讓我不能呼吸。很難想像一個(gè)老人這樣重的跌倒會(huì)有什么后果。小心翼翼地扶爺爺起來(lái),爺爺還沒(méi)站穩(wěn),就又把傘撐到了我的頭頂,我不爭(zhēng)氣的哭了出來(lái)。爺爺一邊幫我擦眼淚,一邊低聲說(shuō):“人有時(shí)低下頭來(lái)看路,路會(huì)更好走。”說(shuō)罷,又拉著我,低著頭,慢慢的向前走去。我雖然沒(méi)弄明白什么意思,卻也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱皖^看著路,一步一步向家的方向走去……

  過(guò)了三四載春秋,樹葉黃了又綠,綠了又黃,我也變成大姑娘了。回頭想想當(dāng)時(shí)我那種飄飄然的心理,再想想爺爺?shù)脑,心中也就了然。低下頭,看著腳下的路,大步邁向心中的`遠(yuǎn)方。這條路的目的地很明確,而我要做的,就是看著腳下的路,看著走過(guò)的以及將要走的路,心無(wú)雜念,向遠(yuǎn)方靠近,并且不斷沉淀自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  現(xiàn)在的我回望自己走過(guò)的路,看著那泥濘中深深淺淺的腳印,我是欣慰的,因?yàn)槲铱吹侥悄_印從原先的雜亂無(wú)章到后來(lái)的向前蜿蜒。這何嘗不是一種成長(zhǎng)?從陶醉于贊美到沉淀自己,心無(wú)旁騖,這何嘗不是一種成長(zhǎng)?從漫無(wú)目的到腳踏實(shí)地的前行,我也在慢慢長(zhǎng)大。

  現(xiàn)在,我人生的河流中少了風(fēng)浪,慢慢積攢了向前的力量以及河底沉淀下的珍珠。我輕輕地捧起其中的一顆,從它所泛起的潔白而不刺眼的光芒中,看到了愈發(fā)成熟的我,看到了我成長(zhǎng)的過(guò)程以及我走過(guò)的路……

  感謝這一路的成長(zhǎng),感謝這場(chǎng)華麗的蛻變。

走過(guò)高二作文2

  深秋,將滄桑傾斜于大地之間。霾,籠罩著大地,氤氳般如墨,浸染著。

  走過(guò),霾沒(méi)有沾濕我的臉,卻朦朧了我的視線!}記靜靜走過(guò),看霾,芳草萋萋,一米陽(yáng)光從樹葉的空隙中竄過(guò)。留下的,只有光走過(guò)的影子掛在樹梢。同樣掛在樹上的,還有凝了一夏美麗后綻放的血紅的丹桂。伸手,想擷取。當(dāng)手指輕輕掐住的時(shí)候,枝頭輕輕一顫,抖落滿身陽(yáng)光,在我心中泛起一波漣漪。無(wú)法伸手,又無(wú)法靜坐在樹旁,眼睜睜看他零落,看落花一朵朵飄散在霾里,只能離去。走過(guò)霾中,依舊想著那多掛在枝頭綻放的丹桂,他不如同我們的生命一樣嗎?將美麗綻放給歲月,明知不能永久綻放,卻偏執(zhí)的將自己最美的一面獻(xiàn)給世人,無(wú)論之前走過(guò)多少繁華,無(wú)論現(xiàn)在走過(guò)多少冰霜。

  曾記得,過(guò)去的.我是如何執(zhí)著的去追求心中的夢(mèng)想,也是如何看著夢(mèng)想在眼前破碎后傾聽心碎的聲音。追逐之中,是怎樣獲得快樂(lè)與執(zhí)著;失敗之后,是怎樣的痛苦與惆悵。只有一個(gè)人端著吉他,獨(dú)坐窗臺(tái),靜靜彈奏,記得那是多么凄婉的韻律,不知是否有人怨我惹一腔深愁彈奏。一場(chǎng)大雨,沖刷著秋日的霾,似乎要把纏纏繞繞于天地之間的霾洗凈,我獨(dú)自在夜晚?yè)纹鹩陚,想要走過(guò)最后的霾。靜靜走過(guò),看雨中之霾,豆大的雨水一顆一顆墜落在霾上,我靜靜地看著雨與霾的交響樂(lè)。街角的路燈忽明忽暗,我游走在大街,故意踩著路上的水洼,既然這場(chǎng)秋雨要帶走著美麗的霾,那也讓雨水也沖刷著我走過(guò)的足跡,讓我的足跡同霾一起消逝在這場(chǎng)秋雨之中。我走過(guò),路上卻沒(méi)有我的足跡,足跡留給了秋雨,我的千般萬(wàn)般也留給了歲月。

  迷離的煙雨中,歲月是破碎的,情是疲倦的,就連心也在這溫柔之中變成了一片一片。我扔開雨傘,任秋雨打在我身上,雖然痛,我卻依舊快樂(lè)。越痛越迷越痛,越迷越痛越迷。仰面看天,月亮孤零零的掛在黑色的夜里,閃耀著出口一般明潔溫暖的星光,一句句回蕩在心頭的一字一句點(diǎn)亮了我的心口,就算被黑夜迷失了前進(jìn)的勇氣,我也會(huì)繼續(xù)前往,就算人生的舞臺(tái)很小,我也要盡力把自己大大的夢(mèng)想展現(xiàn)出來(lái)。又走過(guò)丹桂下,已是第二個(gè)清晨。昨日的雨打散了霾,也打落了紅塵。再次走過(guò),看霾,看紅塵鋪地,拾起一朵,抖落他一身的清涼,緊握在手中,仔細(xì)看著,沉迷其中。抬頭,已尋不見霾的痕跡,陽(yáng)光的影子也沒(méi)有掛在樹梢,一切似乎回到了平靜之時(shí),只是心中少了一份惆悵,多了一份從容。我走過(guò),狂笑過(guò),執(zhí)著過(guò),偏執(zhí)過(guò),積極過(guò),痛苦過(guò),放棄過(guò),失望過(guò),消沉過(guò);ㄩ_花落,秋來(lái)秋走,歲月靜靜的走,不曾停下他的腳步,我卻留下了我的足跡。愛與恨,樂(lè)與悲我都經(jīng)受過(guò);滄桑與美,凄涼與悲壯我都領(lǐng)略過(guò);生命中的幸與不幸我都面對(duì)過(guò)。

  秋日走過(guò),我也走過(guò)秋日,我取下過(guò)一朵花,看過(guò)他的短暫與美好,我走過(guò)霾,看過(guò)他的短暫與美好。我將走過(guò)短暫與美好的人生!

走過(guò)高二作文3

  乙說(shuō)“在這個(gè)時(shí)代真的能輕松嗎?”

  父親說(shuō):“回到家看到老婆和孩子時(shí),我的疲倦便消失了。這是我的幸福!逼髽I(yè)老董說(shuō):“員工的笑臉讓我感到放松,這是我的責(zé)任!备呷龑W(xué)生說(shuō):“未來(lái)的憧憬讓我放松!

  父親說(shuō):“看到老婆孩和孩子,讓我感到的不只有輕松,還有壓力。為了讓他們快樂(lè),我要更努力工作”企業(yè)老董說(shuō):“員工的笑臉,不只讓我感到放松,還有壓力,強(qiáng)大的對(duì)手很多我不知還能看到他們多久的笑臉。我要更加讓公司不斷前進(jìn)”高三學(xué)生說(shuō):“未來(lái)的憧憬只讓我放松,還有壓力。身邊的每一個(gè)人都那么的`努力,我應(yīng)該要更加努力”

  我忙里偷閑,躲在小小的咖啡廳之中,耳邊傳來(lái)舒緩的鋼琴聲,望向窗玻璃,里面的自己一臉的閑適,而窗外的人大都行色匆匆,不敢慢下一小步,就好像是在同他人競(jìng)技一般,落下了就會(huì)永遠(yuǎn)落下,不肯有一刻的放松。

  在這樣一個(gè)下午看著窗外走過(guò)的每一個(gè)人,不免陷入了深思之中。從開始學(xué)習(xí),每個(gè)人都在說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性。剛開始的我并不懂得學(xué)習(xí),對(duì)我而言是有怎樣的意義?也像窗外的人一樣,只懂得埋頭學(xué)習(xí),不去深究我學(xué)習(xí)的目的。只知道我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。只有這樣在未來(lái)生活之中,我才能夠成為生活中的強(qiáng)者。

  小學(xué)六年,我努力的學(xué)習(xí),是為了不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望,初中三年,從初一開始的住校生活,漸漸開始了放松自己,不再認(rèn)真學(xué)習(xí),每天的作業(yè)也只是草草完成,剛開始,對(duì)不好的成績(jī)要拿回去面對(duì)爸爸媽媽時(shí),還會(huì)感到緊張與害怕,然而,次數(shù)多了,那些感覺便消失了。

  十個(gè)月的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。開始了閉關(guān)修煉,老師也給予了我莫大的幫助,終日沉浸在書海之中,到了后來(lái),也只知道努力讀書,忘記了自己最初的目的。中考來(lái)了,懷著忐忑的心情走進(jìn)了考場(chǎng),一門門下來(lái),心情越來(lái)越輕松,不管結(jié)果如何我盡力了,考試結(jié)束,放松下來(lái),突然發(fā)現(xiàn),自己心中原本模糊的夢(mèng)想更加清晰了。在中考的博弈之中,贏了,離夢(mèng)更進(jìn)一步,輸了,便去衛(wèi)校,做一名普通的護(hù)士也不錯(cuò)。

  升入高中,學(xué)習(xí)的壓力比初中更甚,然而在經(jīng)歷了中考之后,我學(xué)會(huì)了,亦懂得了生活不能只充滿壓力或輕松,要二者兼得,便有了這樣的一個(gè)下午,躲在咖啡廳之中放松自己,走出這里便努力為了夢(mèng)想而奮斗。

  耳邊傳來(lái)一聲問(wèn)候“小同學(xué),小同學(xué)。我們要關(guān)門了!迸苓h(yuǎn)的思緒收回,低頭看了下時(shí)間,已經(jīng)六點(diǎn)多了,望向窗外,路上的行人依然行色匆匆的走過(guò)。拿起放在一邊的書包,向邊上的服務(wù)員說(shuō)了一聲再見,面帶微笑地從咖啡廳中走出。

  從張與弛之間做過(guò)自己平淡而多彩的一生。

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