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【推薦】七年級(jí)月考作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的七年級(jí)月考作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)月考作文 篇1
剛剛步入少年旅途的我,隨著年齡的增長(zhǎng),青春清晨意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂(lè)共增,一旦有了煩惱,憂郁,傷感就會(huì)籠罩在心頭,生活也失去了光彩……
哎……轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,月考也忙上降臨了,此時(shí)的我心里可真的算是“熱鍋上的螞蟻”了。這不?煩惱又來(lái)了……
今天,無(wú)聊之中算了一下時(shí)間,這不?算到月考這兒來(lái)了,離月考還有一個(gè)星期,但此時(shí)的我真不知道是怎樣才好!一個(gè)矛盾心理油然而生。心里頭又盼望著月考的'到來(lái),但又有一種反向心理,擔(dān)心成績(jī)會(huì)考不好。
活動(dòng)課的時(shí)候,我望著窗外,一個(gè)人發(fā)呆……“不行,發(fā)呆有什么用?與其這樣的矛盾,還不如趕快復(fù)習(xí),到月考時(shí)試考一個(gè)理想的成績(jī)!”我心里想。對(duì)!沒(méi)錯(cuò),此時(shí),感覺(jué)眼前亮了很多!
還記得上次期中考試時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在教室緊張的復(fù)習(xí),政史地生全搬出來(lái)了。當(dāng)然,我也不例外,在那幾天里,我努力的復(fù)習(xí)著,并且這種心態(tài)也堅(jiān)持到了期中考試,成績(jī)發(fā)下來(lái),我果然取得了理想成績(jī),為此,我很高興。
想到這兒,我又將月考和期中對(duì)比,嗯,月考簡(jiǎn)單多了,沒(méi)有四門小科,只有語(yǔ)數(shù)外,再說(shuō),這三門功課也不難。哈哈!現(xiàn)在心里就更敞亮了!
在今后的幾天里,我一定好好復(fù)習(xí),迎接20xx年的第一次考試,為它開(kāi)一個(gè)好頭兒,我相信:功夫不負(fù)有心人,只要努力了,就一定可以達(dá)到自己的要求!
加油!
七年級(jí)月考作文 篇2
花針?biāo)频挠晁畯囊煌麩o(wú)際的天空墜落下來(lái),扎進(jìn)我的心靈深處。我強(qiáng)忍著淚水,拖著沉重的腳步,向一條仿佛怎么也走不完的小路邁進(jìn),邁進(jìn)……
初二第一次月考,我懷著家人的期待,走進(jìn)了考場(chǎng)。同學(xué)們眼睜睜地凝視著黑板,無(wú)奈地等待著考卷的降臨。我的心里好像裝著十五個(gè)水桶,七上八下。這種緊張的心情陪伴我一天?荚嚱Y(jié)束了,我們忘記了考試前的煩惱,甩掉忐忑不安的心情,我們歡呼,我們吶喊。
可是,沒(méi)想到末日正在向我這靠近。周五,公布成績(jī)了,我的心提到了嗓子眼,F(xiàn)在,教室里一片寂靜,空氣好像凝固了,我們仔細(xì)聽(tīng)著老師那清脆的聲音,“紫薇,語(yǔ)文……”我絕望了,我低著頭,來(lái)到講臺(tái)上,當(dāng)我碰到卷子的時(shí)候,我的手顫抖著,仿佛連卷子都拿不穩(wěn),當(dāng)我看到卷子上一把把鮮艷的紅X時(shí),我的`淚水都要噴出來(lái)了,我狼狽地回到座位上。
周末回到家里,聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的嘮叨聲,我的頭都要大了,我沒(méi)臉賴在家里,我想早點(diǎn)回到學(xué)校。但是我還要學(xué)習(xí),我將來(lái)還要找工作,我不能放棄,我不能辜負(fù)爸爸媽媽的期望,我要為這次考試失敗付出代價(jià),我要好好總結(jié)這次考試,F(xiàn)在我腦海里時(shí)而浮現(xiàn)出八個(gè)字:預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。
在家人的支持和鼓勵(lì)下,我恢復(fù)了狀態(tài),我不再喪氣,繼續(xù)向人生的光芒大路邁進(jìn),再也不回頭。
七年級(jí)月考作文 篇3
嬌美的花兒過(guò)早凋謝,再也嗅不到那馥郁芬香;柔韌的琴弦戛然而斷,再也聽(tīng)不到那悅耳樂(lè)聲;稚弱的稻苗心急助長(zhǎng),再也吃不到那香甜可口之糧。這一切的不幸都源于那以愛(ài)為名伸出的強(qiáng)行之手。
愛(ài)需放手,以真誠(chéng)尊重來(lái)成全。以愛(ài)之命的占有是人的天性。陸蠡寄居北平,常春藤的綠影撫慰了他那焦灼的情緒,滋潤(rùn)了他那干涸的心田。如同跋涉于荒漠的旅人突見(jiàn)綠洲,欣喜若狂,對(duì)他而言,那意味著希望、慰安與快樂(lè)。漸漸地不滿足于欣賞,要囚住這綠,魔念生長(zhǎng),讓它只為自己一人做無(wú)聲的歌唱。成了囚徒的綠,像生了病的孩子,失去了生命的光澤。試問(wèn),這樣的愛(ài)你敢接受嗎?所幸,陸蠡為幽囚的綠友永遠(yuǎn)向陽(yáng)永不屈服的品質(zhì)所感動(dòng),愛(ài)沒(méi)有蒙蔽他的眼睛,幡然醒悟,珍重開(kāi)釋,將它放回原來(lái)的位置。只因情到深處無(wú)怨尤,愛(ài)到深處需放手。愛(ài)不是自私占有,是勇于成全。
愛(ài)需智慧,以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光來(lái)呵護(hù)。母愛(ài)變溺愛(ài),帶來(lái)的只是傷害。武姜生莊公及共叔段,惡莊公而愛(ài)共叔段,不顧長(zhǎng)幼有序,僭越本分。愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是愛(ài)的方式,不公的愛(ài)在長(zhǎng)子心中埋下一根長(zhǎng)刺,偏執(zhí)的愛(ài)讓幼子在那條名為“野心”的路上漸行漸遠(yuǎn),終以不返。短視淺薄的愛(ài)并非真愛(ài),自古慈母多敗兒,這過(guò)分的慈愛(ài)只會(huì)成為傷害。同樣,趙太后亦愛(ài)憐少子長(zhǎng)安君,不舍將其作為人質(zhì)換來(lái)齊國(guó)援兵。當(dāng)觸龍動(dòng)之以情,曉之以理,太后明白只有如此,才能保國(guó)之安、子之福。同為愛(ài)子之母,眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn)決定了他們愛(ài)的長(zhǎng)短厚薄。父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),實(shí)在是人生大智慧。
愛(ài)需懂得,以寬容溝通來(lái)維系。 張愛(ài)玲曾說(shuō):“因?yàn)槎茫源缺!敝挥姓嬲,才?huì)給與對(duì)方想要的,才會(huì)產(chǎn)生悲憫的包容。別讓孩子輸在起跑線上成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),于是各種各樣的補(bǔ)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生,孩子疲于奔命穿梭在各種班上,才藝與試卷讓人眼花繚亂。小小年紀(jì)帶上厚厚的鏡片,本應(yīng)茁壯的身體被重重書包壓彎,稚嫩的臉上早已失去天真的'笑容。這是孩子真正想要的嗎?這是愛(ài)嗎?愛(ài)難道不該給孩子留下一片能自由呼吸的天空,難道不該在記憶中留下能嬉戲玩耍的童年嗎?沉重的自以為是的愛(ài)如同手中沙,握得緊失得快。愛(ài)應(yīng)張弛有度,留點(diǎn)空間,留點(diǎn)時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。切不可以愛(ài)之名,將心束縛,帶上沉重的的枷鎖。
愛(ài)是世間最美的文字、最動(dòng)聽(tīng)的聲音,是秋月春花、陽(yáng)光雨露,是火焰明燈、幸福希望,值得最溫柔的虔誠(chéng)相待。當(dāng)有一天你學(xué)會(huì)放手、能智慧審視、明白了懂得,彼時(shí)就盡情享受愛(ài)與被愛(ài)多帶來(lái)的歡愉吧!以愛(ài)之名,止愛(ài)之殤!
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