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全神貫注優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的全神貫注優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全神貫注優(yōu)秀作文1
“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！狈▏�(guó)大雕塑家羅丹的這句話(huà)讓我很難忘。最近，我們又學(xué)了《全神貫注》這篇課文，讓我羅丹有了更多的了解。
在《全神貫注》這篇文章中，作者寫(xiě)了羅丹邀請(qǐng)斯蒂芬·茨威格參觀(guān)自己的工作室，發(fā)現(xiàn)剛完成的塑像有毛病，便全神貫注地修改起來(lái)，竟然把自己的好朋友忘記在了工作室中。我覺(jué)得羅丹十分專(zhuān)注，因?yàn)樗_(dá)到了忘我的境界，好像與整個(gè)世界隔絕開(kāi)來(lái)了，以致忘記了朋友。
在現(xiàn)實(shí)中，也有許多人在全神貫注地工作。比如醫(yī)生，常常為了搶救一個(gè)生命垂危的病人，在手術(shù)臺(tái)旁邊辛苦地工作幾個(gè)小時(shí)。如果他們不全神貫注，很難搶救成功。所以，他們往往拋去了心中的'雜念，盡心盡力搶救病人。
但是，我平時(shí)很少全神貫注地做事。在寫(xiě)文章時(shí)，我一點(diǎn)兒也不專(zhuān)心，一會(huì)兒翻翻書(shū)，一會(huì)兒玩玩東西，結(jié)果文章的思路經(jīng)常被中斷，有時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)沒(méi)幾行。同樣，我在打鼓時(shí)也犯同樣的毛病，只是手在機(jī)械地敲著鼓，而把大部分的注意力放到了別處，所以達(dá)不到應(yīng)有的效果。學(xué)了這篇文章后，讓我懂得了：要認(rèn)真地做事，把每一件事都做好。
請(qǐng)記�。骸叭祟�(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！�
全神貫注優(yōu)秀作文2
茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的一切工作，只要值得去做，而且要做的.好，就應(yīng)該全神貫注�！边@句話(huà)讓我想起了一個(gè)“書(shū)迷同桌”。
課間“書(shū)迷同桌”正看著書(shū)，我遇到了一個(gè)難題，我湊了過(guò)去，說(shuō)：“這題怎么解？”我一開(kāi)始以為他是個(gè)故意不回答我，我邊搖他的手邊說(shuō)：“這題怎么做？求解！求解！求解！”他迷茫的回了一句：“��？你說(shuō)什么？”我不回答，嘴里碎碎念，希望能引起他的注些意，我用余光瞟了他一眼，沒(méi)想到他又沉浸在書(shū)海世界里了。哎哎，我怎么會(huì)有這樣一個(gè)同桌�。�
他一旦看起書(shū)來(lái)就無(wú)法自拔，怎么也不“拉”不出來(lái)。他時(shí)而癡癡的笑著，時(shí)而緊鎖眉頭；時(shí)而出現(xiàn)一副莫名其妙的表情，自動(dòng)屏蔽了所有的外界干擾，仿佛他已經(jīng)消失了。
有一次午休，老師在改作文，“書(shū)迷同桌”在看書(shū)。老師依次點(diǎn)名讓大家上來(lái)拿作文，“王昊鵬，王昊鵬是誰(shuí)？”老師叫道，他一臉茫然的把頭抬來(lái)起來(lái)，環(huán)顧四周，說(shuō)：“咦，誰(shuí)在叫我？”老師和同學(xué)們撲哧一聲笑了，只有他一個(gè)人不明所以。
我的“書(shū)迷同桌”真是令人發(fā)笑。
全神貫注優(yōu)秀作文3
“全神貫注”這個(gè)詞讓我想起無(wú)數(shù)科學(xué)家及大詩(shī)人，而今天我要講的是這樣一條“書(shū)蟲(chóng)”。
有一天，我和媽媽去阿姨家，一進(jìn)門(mén)，阿姨就出來(lái)迎接我們，而姐姐卻鉆進(jìn)了“書(shū)�！�。我進(jìn)去想跟姐姐一起玩，于是我就逗她。我拿起一本書(shū)，把它打開(kāi)，然后像戴帽子一樣放在她頭上，可她紋絲不動(dòng)。我一看，原來(lái)姐姐在看她最?lèi)?ài)看的書(shū)。只見(jiàn)她看得津津有味的.，看到有趣的就哈哈大笑起來(lái)；看到令她失落的地方就拍一下桌子；看到令她高興的地方又唱起歌來(lái)，她似乎沒(méi)有注意到頭上有一本書(shū)。這時(shí)候，頭上的書(shū)掉了，被我接住了，又故意用盡力氣把它扔在地上，發(fā)出了很響的聲音，可她還是沒(méi)有理睬。
不一會(huì)兒，吃午飯了。阿姨向我們喊：“開(kāi)飯了！”姐姐也是個(gè)饞嘴，一聽(tīng)開(kāi)飯了，馬上飛了出去，生怕有人毀了她的書(shū)。我大喊：“喂！你怎么啦？我還在屋子里呢！”姐姐這才猛然想起來(lái)，立刻打開(kāi)門(mén)，讓我出去，又把房門(mén)鎖上了。她吃起飯來(lái)狼吞虎咽，一下子就把飯一掃而完，然后又迫不及待地去她的房間里看書(shū)去了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。姐姐優(yōu)秀的作文能力就是這樣培養(yǎng)起來(lái)的呀！我此時(shí)感悟到：無(wú)論做什么事，要想成功，就必須全神貫注。真是不虛此行�。�
全神貫注優(yōu)秀作文4
最近，老爸迷上了一種叫“蜘蛛紙牌”的電腦游戲，不出兩天，老爸便把這游戲記于心間，下午剛回來(lái)，便慌忙去開(kāi)電腦，生怕自己玩不著。
爸爸開(kāi)始了游戲，又緊皺雙眉，只有手在鼠標(biāo)墊上按著鼠標(biāo)不停揮動(dòng)。弓著背，眼珠左右轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋卻定住不動(dòng)。
“耶，開(kāi)飯嘍！”媽媽大喊一聲，爸爸卻根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的“金嗓子”。
“吃飯哪，喂，吃飯不？”媽媽又大聲喝了起來(lái)，爸爸卻依然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“你難道不餓呀！”媽媽接著又嚎了一聲�！澳愠圆怀匝�！”她生氣了，“老爸，吃飯！”我拉著爸爸的`衣袖，“吃飯，爸爸吃飯�！薄芭杜丁卑职植荒蜔┑卣f(shuō)，“就來(lái)，就來(lái)�！蔽乙怖粍�(dòng)爸爸，便不理爸爸，自己去吃了。
爸爸還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，支持到一動(dòng)也不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示器，握著鼠標(biāo)愛(ài)不釋手。
“爸爸——”我用哀求的語(yǔ)氣叫道，可爸爸似乎被人使了法術(shù)，定住了，除了手在墊子上擺動(dòng)，眼睛在連軸轉(zhuǎn)動(dòng)外，就保持了一動(dòng)為動(dòng)。
等我們叫了九九八十一次，爸爸才慢吞吞走了過(guò)來(lái)。“爸爸�！蔽邑Q起大拇指，“你好認(rèn)真！”
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