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蒲公英的托物言志作文(精選30篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的蒲公英的托物言志作文,歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的托物言志作文 篇1
大家好,我現(xiàn)在是一顆出生于廣大草原的浦公英種子。
當(dāng)我被生下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己正在天空中飛行,飛了一陣子,我開(kāi)心的落地,以為已經(jīng)到了目的地,但是旁邊的榕樹(shù)爺爺說(shuō):“你還會(huì)一直旅行,直到你生、 老、病、死為止!蔽液烷艠(shù)爺爺?shù)绖e后,大風(fēng)繼續(xù)把我吹到下一個(gè)地方,沒(méi)想到出乎意料之外的,我落在水里。我趕快扶著一片荷葉,只差一點(diǎn)點(diǎn),我就被淹死 了。
我來(lái)到一個(gè)好多植物的地方,我向他們問(wèn)好,他們沒(méi)有聽(tīng)到,因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的.太高了,我一直喊一直喊他們才聽(tīng)到、看到我,我問(wèn)他們:“我可以跟你們一起玩嗎?”他們說(shuō): “當(dāng)然可以!”我們一起玩的好高興喲!玩到我越來(lái)越想睡覺(jué),最后我的眼睛閉了起來(lái)。
不知道過(guò)了多久,我醒來(lái)了,這時(shí)候我覺(jué)得有一點(diǎn)奇怪,于是我看一看我的身體,哇!我換上了綠色的衣服了!接著的每一天,我吸收陽(yáng)光,吸收雨水,日子就這樣一天一天的過(guò)去了,我也漸漸的長(zhǎng)大了。
有一天,我生了許許多多的小種子,有一個(gè)人經(jīng)過(guò)的時(shí)候,摘下了我的花,一口氣把我生下的小種子給吹走了?粗》N子們跟我道別,我祝福我生的小種子們也可以快快樂(lè)樂(lè)的活在這個(gè)世界上,就像我一樣喔!
蒲公英的托物言志作文 篇2
春天,大地復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春暖花開(kāi)。
這時(shí)候,蒲公英也開(kāi)始發(fā)芽開(kāi)花,結(jié)出了雪白的種子。蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖很短,幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的,邊緣像起伏的波浪。
過(guò)了一段時(shí)間,蒲公英長(zhǎng)高了,在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色小花,像一朵朵小向日葵。漫漫的,蒲公英張出了雪白的種子,種子毛茸茸的,又輕又柔。像插上的羽毛。
蒲公英的種子,只要輕輕一吹,種子便會(huì)被吹到泥土里,再到下一個(gè)春天,蒲公英的種子就會(huì)長(zhǎng)出蒲公英來(lái)。蒲公英的種子就像是它的孩子一樣,種子每到春天都會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)它的'媽媽。蒲公英種子長(zhǎng)大了就要離開(kāi)它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣,長(zhǎng)大了就要離開(kāi)媽媽,去外面闖蕩。
蒲公英有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等,有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,可生吃、炒食、做湯,是藥食兼用的植物。
我喜歡蒲公英,它不僅柔軟可愛(ài),還有很多的作用。
蒲公英的托物言志作文 篇3
我愛(ài)蒲公英
蒲公英是一種植物。
生長(zhǎng)在山野里,它春天生長(zhǎng)。生長(zhǎng)時(shí)根莖周圍長(zhǎng)著一片片葉子。葉子倒披針形,羽狀分裂,像雞毛層層生長(zhǎng)。一根莖上一朵花。拉斷葉子和莖會(huì)看見(jiàn)白色乳狀汁液;▋菏㈤_(kāi)時(shí)和我們一起睡覺(jué),一起起床。蒲公英花像我們的手掌可張開(kāi)、可合上。張開(kāi)時(shí)像太陽(yáng)花和菊花,金燦燦的'。傍晚的時(shí)候,金色的花瓣被包住了,又好像花骨朵。初夏結(jié)瘦果。籽是褐色而且很小,籽帶白色軟毛,像一把把小降落傘。小絨毛一朵朵挨挨擠擠就變成了一個(gè)絨球。風(fēng)一吹動(dòng)蒲公英種子就會(huì)紛紛離開(kāi)媽媽飛到其它地方安家落戶。它們不怕艱難困苦,飛到哪就在哪兒生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
蒲公英真有趣,真可愛(ài)。它啟發(fā)我想到:長(zhǎng)大以后也一定要離開(kāi)爸爸他的懷抱,去尋找自己的目標(biāo),自強(qiáng)、自立、奮力創(chuàng)造幸福生活。
蒲公英的托物言志作文 篇4
蒲公英,是一種微不足道、默默無(wú)聞的植物。如果蒲公英生長(zhǎng)在草地上,那么,白天的草地將是一片金色。因?yàn)槠压⒌幕ò晔墙瘘S的。傍晚,花瓣就悄然合攏,草地就變成了一片青綠。
蒲公英生長(zhǎng)在哪里,就有“小傘兵”種子飄到的地方。種子可以飄到草地上,田野里,這些環(huán)境都是優(yōu)等的。蒲公英更可以生長(zhǎng)在臭水溝旁那僅有兩平方厘米的`泥土中。只要有它生存的需求,它就能夠頑強(qiáng)的活下去。這是多么頑強(qiáng)的生命力啊!在惡劣的環(huán)境中,蒲公英就能生存一下去,我們不更應(yīng)該有這種精神嗎?
霍金,一個(gè)最具代表性的人物。他21歲時(shí)患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,逐步喪失了運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言能力。面對(duì)這種大的挫折,霍金惱了嗎?哭了嗎?他始終保持著樂(lè)觀向上的精神。他就是在小塊泥土上傲然綻放的一顆蒲公英。堅(jiān)強(qiáng)的意志是一種巨大的力量,它將給我們創(chuàng)造出奇跡!
讓我們擁有蒲公英的精神吧!讓我們?cè)谛撵`深處種上一株蒲公英,讓它時(shí)刻提醒自己做一株有頑強(qiáng)意志的蒲公英!讓自己的價(jià)值綻放吧!
蒲公英的托物言志作文 篇5
我躺在綠中泛黃的草地上,看著朵朵白云在藍(lán)天上緩緩飄流,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風(fēng)吹來(lái),霎時(shí)間,我看到了一束束帶著長(zhǎng)長(zhǎng)絨毛的蒲公英正朝我飛來(lái),然后向遠(yuǎn)方飛去。
這些蒲公英,飛呀飛,有的被大樹(shù)撞了一下腰,有的被勁風(fēng)吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛,飛向廣闊的天穹,飛向它們心中的目標(biāo)。
這時(shí)候,我不由得輕輕地跳了起來(lái),順手捧住了一朵,放在掌心細(xì)細(xì)地看。原來(lái),一根細(xì)得不能再細(xì)的枝干上竟粘連著一粒種子。呵,真不敢想像,在這樣一個(gè)看似單薄的小精靈之上,竟蘊(yùn)藏著生命的種子,在秋風(fēng)的日子里頑強(qiáng)地奮飛。我趕緊攤開(kāi)雙手,好讓這個(gè)小精靈飛向她心中的圣地。
蒲公英,蒲公英的種子,你飛吧,飛吧,你的父母正在遠(yuǎn)方注視著你呢!
此時(shí),我突然明白,我們不就是這樣的一枚枚蒲公英嗎?在祖國(guó)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)下,離開(kāi)父母的懷抱,在敞亮的校舍里求索進(jìn)取,向著那希望的`田野勤奮飛行嗎?
突然間,我想起了許多。想起了過(guò)去歲月日復(fù)一日的學(xué)習(xí),那是為了能在將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的廣闊天空上飛得更高更遠(yuǎn)呵!
老師、爸爸、媽媽,放心吧,今后我將會(huì)更加地努力學(xué)習(xí),汲取更多更優(yōu)的養(yǎng)分,澆灌好心中那片希望的田野的。
此時(shí)此刻,半空中,蒲公英仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛著,飛著,千朵萬(wàn)朵。而我也一骨碌地從草上躍起,朝著那蒲公英的方向奮力奔去……
蒲公英的托物言志作文 篇6
在一個(gè)角落,生長(zhǎng)著一株蒲公英。有一天,她成熟了,該讓孩子們飛向遠(yuǎn)方了。這時(shí)吹來(lái)一陣清風(fēng),蒲公英媽媽說(shuō):“風(fēng)姑娘,請(qǐng)把我的孩子帶到遠(yuǎn)方吧,他們?cè)摢?dú)立生活了!”“好吧,我答應(yīng)您!”風(fēng)姑娘歡快地應(yīng)道。風(fēng)姑娘帶走了蒲公英媽媽的很多孩子,但蒲公英媽媽的身上還有兩個(gè)孩子——蒲蒲和英英!昂⒆,你們?cè)趺床蛔甙?”“我……我……,我怕飛不高……”蒲蒲忐忑不安的`說(shuō)!澳隳,孩子?”“我怕飛到?jīng)]有水和陽(yáng)光的地方!薄澳銈儼∧銈!遇到些小困難就不敢前進(jìn)。媽媽小時(shí)候和你們差不多,剛飛出去也很害怕,后來(lái)落到了這個(gè)角落里。我努力地扎根、發(fā)芽、開(kāi)花,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),這不是很好嗎?而且還有了你們。難道你們因?yàn)榕嘛w不高就不去追求夢(mèng)想了嗎?難道你們因?yàn)榕嘛w到寸草不生的地方就甘愿一輩子停留在在這兒?jiǎn)?與其在這枯萎,還不如出去拼一把呢!”蒲蒲和英英陷入了沉思……第二天,風(fēng)先生來(lái)了,把蒲蒲和英英帶走了。他們邊飛邊喊著:“媽媽,再見(jiàn)!謝謝您教育了我們!”。蒲公英媽媽輕聲說(shuō)道:“孩子,去吧!去追求你們的夢(mèng)想吧!要堅(jiān)強(qiáng)!不要讓媽媽失望!”媽媽的眼里閃著淚花,臉上卻帶著自豪的微笑。
蒲公英的托物言志作文 篇7
今天,我去路邊散步,發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子,把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快,有的蒲公英很懶。這話怎么講呢?因?yàn)檠剑野l(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高,超過(guò)了路邊的小灌木叢,見(jiàn)到了陽(yáng)光,那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀!而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮,隱藏在灌木叢里,自然就得不到陽(yáng)光的撫育。
看著它們,我陷入了想象中。或許,高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng),使勁地長(zhǎng),希望長(zhǎng)得很高,沒(méi)有任何阻擋,讓高處的`風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢,不思進(jìn)取,一直異想天開(kāi)地等著有一天“奇跡”的降臨,自己卻什么也不做。
看,現(xiàn)在,高的蒲公英趁著風(fēng)大,已經(jīng)把子嗣放飛了,完成了今生的任務(wù);但矮的蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵h(huán)境惡劣,根本無(wú)法放飛那些對(duì)外界充滿渴望的孩子,風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因?yàn)闆](méi)有完成生存的任務(wù),枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事,也就死而無(wú)憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中,不要認(rèn)為做不到而不去努力;反而在這種環(huán)境中,更應(yīng)該加倍努力。努力了,就算不成功,也是欣慰的。
蒲公英的托物言志作文 篇8
從前,有一朵花,不,準(zhǔn)確的說(shuō)是一顆種子,她靜靜地等待發(fā)芽,作文 蒲公英。她有很多兄弟姐妹們,她也想看看外面的世界,她的兄弟姐妹們是一群百合花,這顆種子一直等待發(fā)芽,一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……半年過(guò)去了,她依然沒(méi)什么變化,她自己想:“總有一天會(huì)開(kāi)花的!彼@樣安慰自己。
又半年過(guò)去了,當(dāng)她得知她的兄弟姐妹們吸取了她的營(yíng)養(yǎng)后,她絕望了。一轉(zhuǎn)眼,又一年過(guò)去了,她已經(jīng)習(xí)慣了黑暗的生活。有一天,她覺(jué)得渾身充滿了力量,于是,她那要發(fā)芽的`欲望又強(qiáng)烈了起來(lái),她拼命地向上爬,直到有一天,她終于見(jiàn)到了外面的世界:綠油油的小草,藍(lán)藍(lán)的天空,碧綠的河水……
而她也發(fā)出了芽,她欣喜若狂,從此,她天天努力扎根,吸取營(yíng)養(yǎng)。終于,她綻放了花瓣?,她卻是一棵蒲公英,她一直想不明白:我不是生活在百合花叢里嗎?怎么是一棵蒲公英呢?
過(guò)了很久,她老了,也終于明白了,她是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的。她拍拍她的孩子們,說(shuō):“走了以后,一定要好好的生活!”她的孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭,隨風(fēng)飄走了。忽然,她覺(jué)得眼前一黑,她睡著了,永遠(yuǎn)的睡著了……
蒲公英的托物言志作文 篇9
藍(lán)藍(lán)的天攜帶著慢慢飄動(dòng)的白云,柔柔的風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮亍谶@狂野藍(lán)天里,萬(wàn)物生光輝,朝氣蓬勃!我躺在這一望無(wú)際的綠地里,想起了我們的約定。
我們都見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。那是一個(gè)殘酷的消息,雖然我們都被高校錄取了,可是都不是我們各自的理想。年少無(wú)知便無(wú)懼,我們都不加思考的放棄了各自的錄取通知書(shū),再度高考。那一年里我過(guò)得很累,也很感謝你一次又一次的鼓勵(lì)。很榮幸,歲月不負(fù)有心人,我們都進(jìn)了211,983高校。從此分別兩高校,再也沒(méi)有親耳聽(tīng)你為我加油的話語(yǔ)。其實(shí)你給我加油并沒(méi)有給我什么超神奇的.力量,反而是不是給了你自己超神奇的力量,要不然你怎么會(huì)比我考多了那么多的分?jǐn)?shù)。說(shuō)來(lái)搞笑,我們的約定就是彼此加油。
蒲公英的托物言志作文 篇10
一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起。
它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因?yàn)樗榔压⒌氖姑壕褪请S風(fēng)飄揚(yáng)。以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí),臉上總是微笑的'。它想這應(yīng)該是快樂(lè)的。
當(dāng)它離開(kāi)時(shí),它感到了痛苦與辛酸。因?yàn)樗磳⒁x開(kāi)這個(gè)地方了。它有些舍不得,但它卻又說(shuō)不出口。它懂得,即使現(xiàn)在說(shuō)出口,但它也是要走的。因?yàn)槭撬约哼x擇了離開(kāi),現(xiàn)在也是無(wú)濟(jì)于事的了。無(wú)濟(jì)于事,還不如默默地離開(kāi);蛟S它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情。于是,它靜靜地承擔(dān)著這份離開(kāi)時(shí)的痛苦。
可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭。
風(fēng)越來(lái)越大,蒲公英越飛越高。當(dāng)然,它心中的那份留戀之情越來(lái)越重。它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過(guò)的地方。它真舍不得眨一下眼睛,它怕當(dāng)它眨眼過(guò)后,就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了。
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去……
蒲公英的托物言志作文 篇11
假如我與蒲公英有個(gè)約定,那么一定是隨著風(fēng)兒悄悄起航。對(duì)于一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)蒲公英花海的人來(lái)說(shuō),那真是錯(cuò)過(guò)了人生的一道亮麗的風(fēng)景線。蒲公英盛開(kāi)著,閃著銀白色的光芒,花朵一束挨著一束,一朵又一朵,彼此推著擠著,好不活潑、熱鬧!
聽(tīng)說(shuō)蒲公英一吹便會(huì)在空中舞蹈,我湊上去,輕輕地將她摘下,悠悠地吹著,她也漸漸地分散開(kāi)來(lái),飄向天涯。我佇立凝望著她們遠(yuǎn)航的方向,她們會(huì)到哪兒呢?
在蒲公英的花海里,除了那一抹銀光發(fā)亮的絨球兒,還有淡淡的清香。雖然沒(méi)有玫瑰那樣濃郁,卻如同樸素的芳香,輕輕地籠罩著我。我情不自禁地被這花海迷住了。
一陣微風(fēng)緩緩吹來(lái),我知道蒲公英該遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了……就在微風(fēng)吹來(lái)的瞬間,蒲公英隨著風(fēng)兒再次起航。這次她更美麗了,一朵朵小傘在蔚藍(lán)的晴空翩翩起舞,這是一次盛大的'舞會(huì),一次絢麗多彩的旅途。瞧,蒲公英,這些精靈,多可愛(ài)。
在這耀眼的銀光與蒲公英的清香中,我仿佛也跟隨著蒲公英飄飛、奔跑……哦,我漸漸加快了腳步。
假如我與蒲公英有個(gè)約定,我要隨風(fēng)起航!
蒲公英的托物言志作文 篇12
蒲公英寶寶出生了,蒲公英媽媽委托風(fēng)伯伯照顧蒲公英寶,風(fēng)伯伯答應(yīng)了。他們來(lái)到了岡多平原上,岡多平原上住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物,那里有:穿著白色大襖的綿羊妹妹, 披著襯衫的牛哥哥和威風(fēng)凜凜的`虎爺。等等。他們?cè)谶@里與小動(dòng)物們一起玩耍,開(kāi)心極了。他們經(jīng)過(guò)了三天三夜來(lái)到雅魯藏布大峽谷,這里雄偉壯觀,人跡罕至,美麗極了。瀑布的音樂(lè)使他們平靜而舒適。
高高地向上一望,看云彩正在我們頭頂上呢。往上一拿,毛茸茸的白云正在我們的手上,咬一口,好吃極了帆接著,我們來(lái)到了綠風(fēng)森林中,那里有成千上萬(wàn)而茂密樹(shù)木,樹(shù)上有美味的果實(shí),比如說(shuō):酸甜可口的葡萄,又紅又大的蘋果,大大的西瓜。蒲公英的旅行 ……之后,他們?cè)谀抢锎箫柨诟,然后走了?/p>
其次他們來(lái)到了,天際河,里面有奇怪的魚(yú)兒們。他們又來(lái)到了彩虹山,等等。最后蒲公英寶寶,找到了自己的家,繼續(xù)生活下去了。
這就是蒲公英的旅行。
蒲公英的托物言志作文 篇13
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊,用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地,萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝,換上了五顏六色的春衣。
可是,有一塊草坪的顏色卻與眾不同,整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色,中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球,好看極了。當(dāng)你走近觀察,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),這里除了青草,幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球,在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱,嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái),擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的`葉子呈鋸齒狀,但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利,匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶,葶的頂端是鮮艷的黃花,好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡,留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開(kāi)了,變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球,這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹,一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩,上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我忽然想到:這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子,他們帶著自己的夢(mèng)想,帶著親人的期望,離開(kāi)家鄉(xiāng),飛向那遙遠(yuǎn)的地方,在那里生根發(fā)芽,為美化我們的大地,為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
蒲公英的托物言志作文 篇14
在一條小河邊,長(zhǎng)滿了綠油油的青草,草叢中有著一朵朵美麗的小花,還有一朵快樂(lè)的蒲公英。
一天,太陽(yáng)公公說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要飛往祖國(guó),各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤,你就能生存!闭f(shuō)著,給了蒲公英一把小傘,讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。
它飛呀飛,抬頭往上看,藍(lán)藍(lán)的天空上,一只麻雀展翅高飛。低頭往下看,整個(gè)草叢,全在它的眼皮低下,青草姐姐,大樹(shù)婆婆,土壤媽媽正向它揮手,與它告別。
它飛到了草坪里,這里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,還有許多朋友:有小小的'金黃野菊花,有綠油油的小草,喇叭花更是吹著小喇叭,像在歡迎它的到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了,抖了抖身體,把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上,小樹(shù)向它招手,好像在歡迎它的到來(lái);小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱,好像在與它快樂(lè)交談。于是,蒲公英在這里安了家,和這里的動(dòng)物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過(guò),蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈,去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔,不正是一朵朵的蒲公英嗎?去到哪里,他們就在那兒扎根、安家。點(diǎn)評(píng):
蒲公英靠著風(fēng)婆婆的力量,吹到哪里,就在那里安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神,贊頌了日夜堅(jiān)守在祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士。
蒲公英的托物言志作文 篇15
我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小傘,小傘們長(zhǎng)滿了蒲公英的外表,使它變得比原來(lái)美麗多了。
當(dāng)蒲公英長(zhǎng)大的時(shí)候,小傘們就要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。因?yàn)轱L(fēng)任何時(shí)候都可能會(huì)帶走它們,帶它們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方旅行。它們會(huì)在那兒播下種子,把自己插在土里,變成一個(gè)大的蒲公英。
它們勇敢的精神讓我敬佩,讓我贊美,但它們?yōu)槭裁瓷岬冒炎约旱摹昂⒆印本瓦@樣丟棄了,不管了呢?
直到我長(zhǎng)大了,我才知道:這也是一種母愛(ài)。它們絕不寵愛(ài)孩子,它們是為了孩子的未來(lái),才讓它們那么早就“離家出走”,它們也是為了自己的孩子!
不僅僅是蒲公英,蒼耳、豌豆……都是這樣做的。它們的'這種做法令人敬佩、令人贊同,也有點(diǎn)兒令人不可思議。
但如果它們不這樣做, 就會(huì)沒(méi)有后代。
有一些人太過(guò)寵愛(ài)孩子,什么事都答應(yīng)他們,父母?jìng)冋J(rèn)為這樣才是愛(ài)孩子,對(duì)孩子好,但他們錯(cuò)了,這樣是害了他們,害了他們的未來(lái)。
所以,請(qǐng)各位父母親們,你們要像蒲公英一樣,為了孩子們的未來(lái),請(qǐng)不要太寵愛(ài)他們了。
蒲公英的托物言志作文 篇16
對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō):它的人生就是不斷尋找新的棲息地,不斷尋求新的體驗(yàn)。
每一次的起程都是一種特別,而每一次的將落,卻不是一種歸宿。它有自己的征途,在風(fēng)兒面前,有時(shí)很無(wú)奈,但它很樂(lè)觀。因?yàn)樗拿恳淮握魍荆及严M麕У搅诉h(yuǎn)方,留下大地對(duì)它的眷戀,和自己成長(zhǎng)的足跡。體驗(yàn)不同的體念收獲不同的收獲。蒲公英只不過(guò)是個(gè)傳說(shuō),但這個(gè)傳說(shuō)里卻有哥的影子。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上,這地山懸風(fēng)急,然,土壤肥沃,水分充足。在這環(huán)境下,它慢慢的成長(zhǎng)著,很快樂(lè),每天可聽(tīng)希水緩緩的樂(lè)音,與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。春天也在不知不覺(jué)的顯示她的神奇魅力,于是乎,慢慢的它身邊出現(xiàn)了嫩嫩鮮活的小草和美麗的花兒。
慢慢的有了一絲迷茫。它開(kāi)始有了生層的壓力和孤寂之感。于是乎,它開(kāi)始了它不同尋常的理途,剛開(kāi)始首先它的價(jià)格觀和人生觀徹底改變,不在沉淪和安逸的活這,它每天對(duì)著山水環(huán)境,太親切了,但也太熟悉了,沒(méi)生氣,由此產(chǎn)生了倦怠之感。
有一天,它看見(jiàn)一朵美麗的'花瓣在它面前表演了一個(gè)飛天的舞蹈從山間緩緩跌落到谷地,它堅(jiān)定了,要飛出山谷,進(jìn)行一次人生的征途,開(kāi)始它不明白自己的所處的位置,憑一時(shí)之豪情,努力向上飛,但都失敗。于是乎,它節(jié)節(jié)發(fā)展,就是一節(jié),一節(jié)一步一步向上飛向上爬,不過(guò)這需要毅力和等帶,幾年,幾十年的等待,不過(guò)在它的心中有了希望,萬(wàn)事萬(wàn)物最怕的就是沒(méi)有希望,那是一種靈魂的漂泊。從此一個(gè)有夢(mèng)想的蒲公英上路了!,唯美,幸福的相伴 。
蒲公英的托物言志作文 篇17
蒲公英,世上極為普通的存在。我看到了它不一樣的美,我贊美它。
走在山間的小路上,映入眼中的是一幅青藍(lán)相間的油畫(huà),藍(lán)的是天空,廣闊無(wú)邊,是環(huán)繞在地球上方的大氣層,青的呢,是山和草,山巒連綿起伏,野草蔥郁。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,似在小聲地哼唱?jiǎng)尤说臉?lè)曲,小草也不愿甘于人后,迎著風(fēng)翩翩起舞,好不優(yōu)美。一切都動(dòng)起來(lái)了,仿佛綠色的波浪,起伏不定。此時(shí)你只能感嘆,大自然的和諧,大自然的統(tǒng)一。你會(huì)感到豁然開(kāi)朗,心中積郁已久的一口悶氣終于吐了出來(lái)。你的腦海里涌現(xiàn)的感覺(jué)也許是“清新”,也許是“愜意”,總之都是諸如此類的詞語(yǔ)。突然地,你感到單調(diào),感到無(wú)聊,覺(jué)得雙眼很是疲憊了?刹皇敲,漫天的綠,一眼便能看遍,還有什么值得期待呢?而且,無(wú)論是如何美麗的東西,時(shí)間久了都會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。
你繼續(xù)地往前走,百般無(wú)聊地四處張望,你看到前面有一片頂著白色小球的野草,或許寥寥的幾棵,靜靜的站立著,如同黃毛小兒,天真可愛(ài)。你病懨懨的情緒立刻一掃而光,微笑著,與那可愛(ài)的東西對(duì)望。
那就是蒲公英,野外隨處可見(jiàn)的一種野草,但卻是非常美麗的植物。
蒲公英的葉子相互交錯(cuò)地生長(zhǎng),蔥蔥郁郁的,把泥土都覆蓋住,無(wú)法看到它的根的所在。它就這樣不放過(guò)一丁點(diǎn)可以讓自己生長(zhǎng)的地方。它的梗就直直地樹(shù)立在葉子的上方,沒(méi)有葉子長(zhǎng)在梗上,梗便沒(méi)有絲毫的累贅,顯得十分的干凈利落。白色的絨毛整齊地長(zhǎng)在梗的頂端,似圓圓的小球,毛茸茸的,可愛(ài)無(wú)比。微風(fēng)輕輕地吹來(lái),小傘似的絨毛紛紛離開(kāi)頂端,任由風(fēng)將它帶到任何一個(gè)地方。它是不在乎的,它不會(huì)放過(guò)任何生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。哪怕是無(wú)人的野外,沒(méi)有悉心的'照料,它依然積極地成長(zhǎng)。只要能為蒼茫的大地增添一抹綠色,一分生機(jī)。
這就是蒲公英,野外隨處可見(jiàn)的一種野草,但決不是不美麗的植物。
它沒(méi)有樹(shù)木的偉岸,不是植物中的偉丈夫;它也沒(méi)有鮮花的芬芳,不是植物中的好女子。但它吃苦耐勞,隨遇而安,奉獻(xiàn)。難道你在野外看到它,你就沒(méi)有想到那些到貧困的山區(qū)支教的老師?他們放棄享樂(lè)的機(jī)會(huì),到艱苦的地方去。他們?cè)诤踝约涸谀睦锕ぷ鲉?不,他們不在乎,他們只是單純的希望山區(qū)里的孩子們能受到教育,獲得知識(shí),從而改變孩子們的命運(yùn)。
蒲公英不是不美麗的,它和無(wú)私奉獻(xiàn)的支教老師一樣,是極其美麗的存在。我贊美它!
蒲公英的托物言志作文 篇18
牡丹花,玫瑰花,月季花,百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人,讓我們不由得贊頌她們的美麗,就算不說(shuō)這些美不勝收的花兒,那么,在冬日里與雪松為伍,為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花,有多少詩(shī)人為他傾灑多少墨水與淚水。但是,有誰(shuí)會(huì)注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢?
有一次,我們上季羨林的《夾竹桃》那一課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的說(shuō)櫻花,有的'說(shuō)玫瑰,有的說(shuō)薔薇,還有的說(shuō)茉莉。而我,一向都是在班里踴躍發(fā)言的,但是,我喜歡的確實(shí)默默無(wú)聞的蒲公英,我是一個(gè)虛榮心強(qiáng)的女孩,但是,我看見(jiàn)老師一直在看著我,我才抖抖瑟瑟的舉起了手……“老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……”同學(xué)們用異樣的眼光看著我,有的甚至哈哈大笑了起來(lái),老師也表露出尷尬的表情:“尹宮遙,你先坐下來(lái)!
我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來(lái)說(shuō):”哈哈哈,笑死了,尹宮遙,你好沒(méi)有眼光哦!”
即使,同學(xué)們嘲笑著我(包括死黨玄月),但是,我還是愛(ài)著蒲公英,還是愛(ài)著她那羽翼般的“衣裝”但是,她用自己美麗的衣裳,把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的,當(dāng)兒女們各奔東西,離開(kāi)的時(shí)候,她只剩下光溜溜的身軀,被頑皮嬉戲的孩子們,踐踏在腳下。
蒲公英,雖然不是最美的,但是,我認(rèn)為,蒲公英是最最純潔的花兒,因?yàn),她,有媽媽的?ài),那就是,無(wú)私、默默無(wú)聞的母愛(ài),即使,她再丑,但我也會(huì),一直記著這朵,純潔、默默無(wú)聞的花兒——蒲公英!
蒲公英的托物言志作文 篇19
“我是誰(shuí)呢?”我眨了眨眼睛,看見(jiàn)了藍(lán)天白云。雨后的空氣特別清新,陽(yáng)光溫柔的撫摸著我。我在地上的水洼里,看見(jiàn)了一些毛茸茸的東西,我動(dòng)了動(dòng),他也跟著動(dòng)了動(dòng),有趣極了。哦,我知道了,那個(gè)毛茸茸的東西就是我的影子。
我跟許多和我一樣的伙伴們同住在一棵植物的背上。“她是誰(shuí)呢?”只看見(jiàn),她有幾片很大很大的葉子,和一條支撐著我們的床,像柱子一樣粗的莖。她正在慢慢的衰老,營(yíng)養(yǎng)好像都已經(jīng)給了我們。
有一天,一個(gè)叫“風(fēng)婆婆”的人來(lái)了,她大呼了一口氣,敲碎了我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
接著,我跟伙伴們紛紛飛起來(lái)了。
風(fēng)婆婆對(duì)我們說(shuō):“好吧,現(xiàn)在飛到你們想去的地方吧!”之后,同伴們各奔東西,去找自己的目的地了。
我留戀地望了望那顆枯黃不堪的植物,也踏上了我的旅程——
飛呀飛,我看見(jiàn)了一個(gè)白綿綿的東西。
她飛過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小家伙,你好!我是白云妹妹,你是誰(shuí)?”
“我……我不知道!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
“哈哈,真有趣。自己的名字都不知道。我猜……你是雨傘吧?!”
“唔,什么是雨傘?”我疑惑不解了。
“哦,雨傘就是陽(yáng)光太猛烈的`時(shí)候,人們通常會(huì)撐著他。雨傘花花綠綠的,各種各樣都有,很漂亮!彼靡庋笱蟮鼗卮稹
“哦。”我似乎明白了什么。
“你要去哪里呀?”她問(wèn)道。
我無(wú)奈地說(shuō):“風(fēng)婆婆要我們?nèi)プ约合肴サ牡胤,可我不知道哪里適合我。”
“那么,我?guī)闳?wèn)太陽(yáng)公公吧,他精通天文地理,一定會(huì)知道的。你就坐我的背上吧!
“哦。”
“坐穩(wěn)啦,起飛咯!”
不久,我們來(lái)到了太陽(yáng)公公那里。
“好熱啊!好熱啊!”我喊了起來(lái)。
“哦,哦,”太陽(yáng)公公收回了一些陽(yáng)光,“不好意思,燙著你了。”
“我,我不知道該去哪里。”我為難地說(shuō)。
“哦,不用擔(dān)心,我叫黑云姐姐給你帶路吧、”說(shuō)著,他呼喚了一個(gè)烏黑的跟白云妹妹一樣,只是顏色不同的東西。
后來(lái)才知道,原來(lái)黑云姐姐和白云妹妹是孖生姐妹。
“好吧,你坐在我的背上,我?guī)愕綄儆谀愕牡胤。”黑云姐姐說(shuō)。
來(lái)到了一個(gè)荒涼的庭院里,黑云姐姐說(shuō):“你就在這里降落吧!”說(shuō)著,她叫來(lái)了雨姐姐。
在雨姐姐的保護(hù)下,我安全降落了。
在這幾天里,我不斷地吸水。我還和蚯蚓弟弟做了朋友,他每天都在給我歌唱,那聲音雖然不太悅耳,但給了我一點(diǎn)樂(lè)趣。
十幾天后,我生根發(fā)芽了。我喝露水交上了朋友。再過(guò)幾十天,我長(zhǎng)出了葉子,甚至有了花苞。
一天,雨姐姐來(lái)探望我了,她對(duì)我說(shuō):“小家伙,快努力地吸水吧,然后你會(huì)開(kāi)花的!庇谑,我貪婪地吮吸著那甘甜的雨水。
大雨過(guò)后,清新的空氣里夾雜著泥土的芳香撲鼻而來(lái),我抖擻抖擻精神。
蚯蚓弟弟鉆到地面上來(lái),“咦,你怎么變了樣?”他驚奇地說(shuō)。
于是,我低頭看看,水洼里有一個(gè)長(zhǎng)著幾片很大的葉子和一根香柱子一樣大的莖。我驚訝了,
“這,這是我?那么以前……”
“是你的媽媽!碧(yáng)公公說(shuō)。
哦,原來(lái)那顆植物是我的媽媽。以后,我也要向我媽媽一樣,做一位偉大的母親。無(wú)論刮風(fēng)下雨,都要保護(hù)自己的孩子,知道衰老,死亡。
蒲公英的托物言志作文 篇20
很久以前,在一座大山里住著蒲公英一家,它們過(guò)的非常幸福。
有一天,忽然,小蒲公英看見(jiàn)有一行腳印,就好奇地問(wèn)爺爺說(shuō):這行腳印是那里來(lái)的呀?
爺爺凝重地說(shuō):你要是想知道那就要等你長(zhǎng)大以后再到山的遠(yuǎn)處去看一看吧!
小蒲公英聽(tīng)了爺爺?shù)腵話之后,就努力長(zhǎng)大。日子一天天的過(guò)去了,它終于開(kāi)花并且變成了種子;忽然,一陣山風(fēng)刮來(lái),它隨著風(fēng)兒飄啊飄啊,飄到了世界各地。
從此以后,到哪里都能看到蒲公英的影子。
黑龍江省佳木斯市第十一小學(xué)三年級(jí):天天開(kāi)心
蒲公英的托物言志作文 篇21
星期天的早上,媽媽帶我去學(xué)校玩。我看到操場(chǎng)上開(kāi)了很多黃色的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在草地上灑滿了亮閃閃的小星星。走近一看,原來(lái)是一片片蒲公英花叢。
我蹲下來(lái),仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英是一叢一叢地生長(zhǎng)的,它的葉子是鋸齒形,向四周鋪展開(kāi)來(lái)。從葉子的根部伸出幾根細(xì)長(zhǎng)的花莖,頂端開(kāi)出一朵朵美麗的黃花,在陽(yáng)光的照耀下,就像一張張小臉在向我們微笑。
我還發(fā)現(xiàn)了蒲公英花的一個(gè)特別之處,它的花瓣與花蕊是一層一層交替排列的,不像別的花,花瓣在外圈,花蕊在中心。
在花叢中,我還看到了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球球,它們是蒲公英的種子組成的'?磥(lái),蒲公英不僅是花蕊的排列特別,種子更特別,每粒種子都有一個(gè)小小“降落傘”。我輕輕地摘下一個(gè)小球球,放在嘴邊,使勁一吹,一粒粒種子在空中飄散開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)小傘兵去執(zhí)行他們重要的任務(wù)似的,飄向遠(yuǎn)方。這就是蒲公英媽媽傳播種子的好方法。
我站在蒲公英花叢中,看著漸漸飄遠(yuǎn)的“小傘兵”,心想,蒲公英帶給小朋友很多的樂(lè)趣,同時(shí),也把春天打扮得更美麗。蒲公英真是我們的好朋友!
蒲公英的托物言志作文 篇22
我養(yǎng)了一株神奇而美麗的蒲公英,它能向我報(bào)告各種消息。
這天,我對(duì)我心愛(ài)的蒲公英說(shuō):”親愛(ài)的蒲公英,讓風(fēng)婆婆帶你起飛,看一看外面燦爛五彩的世界,去看看其他植物的生活,我很想知道它們過(guò)得如何!啊焙玫摹!捌压陕暤幕卮穑o接著,風(fēng)婆婆便帶著蒲公英,飛向了遠(yuǎn)方。
沒(méi)過(guò)多久,它便發(fā)來(lái)了第一份偵察報(bào)告:
“偵察報(bào)告一——樹(shù)木躺在了大地母親的懷里。
風(fēng)婆婆讓我瞧瞧樹(shù)兒們的生活,我飛進(jìn)了小興安嶺,預(yù)備休息一下。這是,一陣嗡嗡的聲音傳來(lái),須臾,一棵大樹(shù)倒在地上,原來(lái)是伐木工人把樹(shù)鋸倒了,我似乎聽(tīng)到了倒下樹(shù)木的無(wú)聲哀怨,我很傷心。風(fēng)婆婆怕我受傷,就帶我離開(kāi)了那里。
我親愛(ài)的主人,我以后還能看見(jiàn)樹(shù)林嗎?”
唉!看完之后,我和我的蒲公英有了同樣的憂愁,緊接著,第二份偵察報(bào)告也到了:
“偵察報(bào)告二——鮮花收起了自己的繽紛。
風(fēng)婆婆又帶我來(lái)到了一個(gè)花園,風(fēng)婆婆說(shuō),現(xiàn)在是春天,花兒開(kāi)的可漂亮了?墒,花園里的花朵一個(gè)也沒(méi)有綻放,我問(wèn)玫瑰花姐姐,為什么你們都不開(kāi)花呢?玫瑰姐姐告訴我,這幾個(gè)星期,來(lái)花園的人很多,看見(jiàn)這些漂亮的花兒們,都忍不住的摘了下來(lái),可是花兒們都不愿意被摘下啦,后來(lái),他們?cè)絹?lái)越討厭人類,在也不愿意把自己的美麗展示給人類看。
主人,我真的再也見(jiàn)不到百花爭(zhēng)艷的美麗嗎?”
真的再也見(jiàn)不到了嗎?
我也為此擔(dān)心著,我是多么喜歡花兒啊,可是因?yàn)槿祟惖淖运剑驗(yàn)槿祟愐粫r(shí)的占有欲,使得花兒們?cè)僖膊辉敢饩`放。
就在我為此擔(dān)憂時(shí),我沒(méi)有想到,我心愛(ài)的蒲公英,即將永久的離開(kāi)我。
“加急電報(bào)——救救我吧!
我來(lái)到一片草原上,我渴望看到駿馬馳騁的身影,可我非但沒(méi)有看見(jiàn)馬兒,卻看見(jiàn)了一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。我想知道是怎么一回事,便讓風(fēng)婆婆帶我靠近看看,可當(dāng)我飛到火的正中央時(shí),風(fēng)婆婆不見(jiàn)了,我掉了下來(lái),救救我吧,我親愛(ài)的主人,我害怕今日葬身火海,便再也見(jiàn)不到你了!快來(lái)救我!”
收到這個(gè)電報(bào),我沒(méi)有去就我最心愛(ài)的'蒲公英,你不要說(shuō)我有多狠心,你根本就不知道我在哪里!我就在那片草原,我就在救那場(chǎng)火,那場(chǎng)因?yàn)槿祟惒恍⌒狞c(diǎn)燃的火焰。我眼睜睜的看著它墜入火焰之中,我卻無(wú)能為力。我恨那些人類,恨他們奪走了樹(shù)木的生命,花兒的美麗,我的蒲公英。
親愛(ài)的朋友,如果你們那里,還有成片的樹(shù)木,請(qǐng)你愛(ài)護(hù)它們,如果你還能見(jiàn)到百花齊放的景色,請(qǐng)你不要采摘它們,因?yàn)閷?lái)有一天,它們會(huì)永遠(yuǎn)變成回憶!
蒲公英的托物言志作文 篇23
風(fēng),帶著神秘而簡(jiǎn)單的腳步,在——的山坡上游蕩,變成了一塊白色的天鵝絨。飛向天空。
他是農(nóng)村孩子!從小在農(nóng)村長(zhǎng)大!記憶中有一天,奶奶指著隨風(fēng)飄散的蒲公英,告訴他,總有一天,他會(huì)像蒲公英一樣飛翔!飛出大山!飛向世界!于是他想起來(lái)了!將來(lái),在蒲公英飛舞的山坡上會(huì)有一個(gè)男孩的背影。
終于有一天,他離開(kāi)了農(nóng)村,在那里生活了15年,考上了城里的一所高中。
先來(lái)這個(gè)繁華的城市吧!他驚呆了!耀眼的火花不再是螢火蟲(chóng)的舞蹈;被迫入耳的不再是晚風(fēng)合唱團(tuán)。街上的交通很繁忙,路邊的燈很亮!有點(diǎn)暈,他真的分不清東南西北!考試一次又一次失敗,每次看著不合格的試卷,我都忍不住捏緊口袋里看了無(wú)數(shù)遍的家書(shū)。他熱淚盈眶,仿佛看到了母親眼中的希望……他害怕了,逃了!他開(kāi)始出入網(wǎng)吧,沉迷網(wǎng)絡(luò),試圖填補(bǔ)沒(méi)有蒲公英的空虛世界——。
終于有一天,他再也受不了了!他飛出房間,跑下樓,穿過(guò)熙熙攘攘的街道,甩了發(fā)條行人……一路到郊區(qū)的山上!他累得癱倒在地,他聽(tīng)到自己的心跳,他把手放在胸前,一種強(qiáng)烈的掙扎。
閉上眼睛。呼吸。
心,突然變得異常平靜,腦子里一片空白。
希爾賽德。風(fēng)。他。蒲公英。
好久不見(jiàn)!好久不見(jiàn)!他清醒過(guò)來(lái),凝視著遠(yuǎn)方。風(fēng)吹亂了他的'頭發(fā)!在我的記憶里,高中的那段日子漸漸的淡去,迷離,消失。他仿佛剛剛醒來(lái),在33,354小時(shí)的夢(mèng)中擦擦眼睛,就像熊熊烈火,熊熊燃燒,有一股力量在他的胸膛里掙扎噴發(fā)。
“我要考上清華!我要飛!”于是,山谷里響起了一首激蕩人心的歌,在夕陽(yáng)中久久回蕩。
風(fēng),伴著花,謝了,花開(kāi)了!吹過(guò)山坡,有人在等待,讓夢(mèng)想飛翔!坝酗L(fēng),蒲公英就飛!”許多年后,他對(duì)一個(gè)也在風(fēng)中看蒲公英的男孩說(shuō)了這句話。
蒲公英的托物言志作文 篇24
我家門前的草坪上有很多蒲公英。
蒲公英有一根長(zhǎng)桿(莖),桿上有一團(tuán)毛茸茸的花。像草的守衛(wèi)一樣在草坪上生長(zhǎng)。
蒲公英的花萼是藍(lán)色的`,種子在它的白發(fā)下。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)它的白發(fā)時(shí),它像降落傘一樣把種子帶到地面。
我摘了一朵蒲公英,吹在旁邊的草地上。蒲公英的種子像無(wú)數(shù)士兵一樣跳下飛機(jī),占領(lǐng)新的陣地。我希望在那里多種些蒲公英。
蒲公英真的很有趣。我想請(qǐng)小朋友來(lái)我家玩蒲公英。
蒲公英的托物言志作文 篇25
偶然發(fā)現(xiàn)在高墻的北邊,生長(zhǎng)著一株不起眼的蒲公英。
它從屋檐下的石縫里探出來(lái),瘦弱的身子迎風(fēng)搖曳著。它的葉子上伏滿了塵土,呈現(xiàn)出灰綠的顏色,病焉焉的,絲毫不能給人以生命的感覺(jué),幾片葉子正中,一條纖細(xì)的莖托著一朵金黃色的小花,顏色倒黃得可愛(ài),花開(kāi)得圓圓的`,像一個(gè)金光燦燦的小太陽(yáng)。
我蹲下身癡癡地凝視著它。它是那樣小,那樣瘦弱,蜷縮在陰冷的角落里,那堵高墻和那些高大的桐樹(shù)阻擋著它。它可能不曾痛痛快快地沐浴過(guò)陽(yáng)光,屋檐遮住它的頭頂,它可能也不曾享受過(guò)清涼的雨露的滋潤(rùn),只能用土地上濺起的泥水維持微弱的生命。
然而,它竟然盛開(kāi)了,用一腔苦澀的綠沉沉的情,爆出黃燦燦的悲壯。它的葉兒向天空伸著,它的根正在地層中向四周摸爬。哦,它正在上下求索呢!
你聽(tīng),空氣中飄蕩著它的笑聲呢!
我也高興地笑了,為它勇敢地盛開(kāi),也為了我的夢(mèng)……
蒲公英的托物言志作文 篇26
風(fēng),搖曳著那美麗,蒲公英散去,帶走的是我永恒的思念。我想試著遺忘與她的過(guò)往,卻無(wú)論如何也忘記不了在蒲公英紛飛的季節(jié)……走在街頭,看見(jiàn)漫天飛舞的蒲公英,心里,暖暖的。追逐著蒲公英,來(lái)到田野,坐在田埂是,望著閃著金光的`蒲公英在天上飄蕩。想到那年時(shí)光,覺(jué)得有些凄涼,然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有種說(shuō)不出的味道。蒲公英在飛舞著,拿下一個(gè),輕輕吹起,許多雪白的細(xì)絲飛向天空,尋找未來(lái)。這蒲公英多么像將來(lái)的我們,長(zhǎng)大了,各奔東西,在下一個(gè)地方安家,生活著。在下一個(gè)蒲公英紛飛的季節(jié)會(huì)更美!因?yàn)闀?huì)有更多的蒲公英放開(kāi)自己的兒女,讓他們也找回自己的生活。蒲公英紛飛的季節(jié),多么美好,像以后的我們。下一個(gè)蒲公英紛飛的季節(jié),我又在何處……
蒲公英的托物言志作文 篇27
蒲公英,一種小小的植物,沒(méi)有像其他植物那樣有濃濃的芳香,也不像別的花卉那樣有靚麗的色彩,可是我對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。
每到初春,蒲公英是第一個(gè)覺(jué)醒的植物,它開(kāi)花時(shí)漫山遍野連成片,把大地裝扮得朝氣蓬勃。蒲公英是眾多野花中最普通的一種,但卻是最優(yōu)秀的野草藥。蒲公英全身都是寶,用它的根可以泡茶祛病;用它的葉子可以拌涼菜;用它的花可以泡茶美容抗癌。它可真是犧牲自己服務(wù)人民,具有大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì)。
蒲公英也是一位好媽媽,當(dāng)花萎謝以后,就會(huì)為自己的孩子們準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的降落傘。孩子們帶著降落傘乘風(fēng)高飛離開(kāi)媽媽,可是蒲公英的'一生也就此走到了盡頭。它用身體為人們祛病,又為人們培養(yǎng)更多的蒲公英,真是一位偉大的母親啊!
我很敬佩蒲公英無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我想長(zhǎng)大以后參加光榮的人民解放軍。也像蒲公英一樣,用身軀建起血肉長(zhǎng)城,無(wú)私地為祖國(guó)做貢獻(xiàn),保衛(wèi)好我們的領(lǐng)土。
蒲公英的托物言志作文 篇28
時(shí)間如薄霧,淡淡的回憶藏在時(shí)間那薄薄的霧里,模糊不清。我經(jīng);貞浤切┩,默默的沉寂在一片哀愁中。
那時(shí)我五年級(jí)的時(shí)候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個(gè)土豆餅,一杯水果冰,這大概是最后一個(gè)中午了,只是,當(dāng)時(shí)我們還不知道。
輕輕地走在那條熟悉的路上,還是那些花草,還是那些樹(shù)木,圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹(shù)枝上。金黃的樹(shù)葉,悄然落在那兩個(gè)女孩身上。她們有些倦意的.品嘗著屬于她們的那份土豆餅。
“土豆餅真是美味!眲⒁缞櫿f(shuō)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭,回答道:“是啊。不知道怎么做的!薄班?”劉依姍思索了片刻!皯(yīng)該是先用高壓鍋蒸熟,再煎的吧!辈恢挥X(jué)中,她們已經(jīng)走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛著,我高興的跑去抓蝴蝶,劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服,跑過(guò)去看她,誰(shuí)知他趁我不注意,幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英,帶到午托班。我和劉依姍準(zhǔn)備把它們插到“愛(ài)情!,當(dāng)我們的友情見(jiàn)證物!
那天下午,我最后一次坐365公交車回家。當(dāng)我看到讓我感激的翠竹小學(xué)和充滿遐想的翠園中學(xué)時(shí),我默默里想著:那里面裝滿了我的祝福!
蒲公英的托物言志作文 篇29
我叫菲菲,是一朵蒲公英。秋天來(lái)了,我要去旅游了,我和媽媽道別后,就和風(fēng)姐姐走了。我們來(lái)到草地,看到小草哥哥,它說(shuō):“菲菲,下來(lái)玩吧!蔽艺f(shuō):“不行,我要找我的新家,要不然我會(huì)凍死的!蔽覀冇謥(lái)到小魚(yú)妹妹的池塘邊,看到有的小魚(yú)在捉迷藏,有的小魚(yú)在“打水仗”,還有的吐著泡泡好像在說(shuō):“能和我一起玩嗎?”我問(wèn)風(fēng)姐姐行不行,風(fēng)姐姐想了想說(shuō):“休息一下,也可以!蔽揖秃托◆~(yú)妹妹玩起來(lái)。我還沒(méi)有玩夠時(shí),風(fēng)姐姐就又帶我走了。我們又來(lái)到《豐收果實(shí)園》,我來(lái)到一個(gè)又紅又大的家伙旁邊問(wèn)道:“你是誰(shuí)啊?”他說(shuō):“我是蘋果紅紅,你是誰(shuí)。俊蔽艺f(shuō):“我是蒲公英菲菲,我想找個(gè)地方安家,你能夠幫助我嗎?”紅紅說(shuō):“好!我?guī)湍阏覀(gè)地方落腳吧。”于是,紅紅幫我找一塊地方安定下來(lái)。這里有黃黃的`梨子弟弟,紫色的葡萄妹妹,橙色的橘子姐姐。小朋友們,你要來(lái)看我的話,就到《豐收果實(shí)園》來(lái)吧!
蒲公英的托物言志作文 篇30
我喜歡的植物既沒(méi)有玫瑰花那么的華麗,也沒(méi)有百合花那么香氣迷人,它就是蒲公英,一種普通的野生植物。
春天,蒲公英幾乎是貼著地面長(zhǎng)出來(lái),它的莖很短,葉子是綠色的,邊緣像鋸齒一樣的形狀。過(guò)了一段時(shí)間,綠色的莖慢慢長(zhǎng)高,長(zhǎng)長(zhǎng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色的小花,像一朵朵小向日葵花。美麗極了!
夏天,蒲公英長(zhǎng)出了粉色的花苞,不出幾天,花苞已經(jīng)長(zhǎng)成了粉色的花,蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣,又薄又嫩又長(zhǎng)。蒲公英的花蕊顏色跟花瓣一樣,不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不到呢!
秋天,蒲公英的花謝了,花朵凋謝的地方會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一簇簇毛茸茸的小絨球,有白的,有粉的,特別好看。風(fēng)輕輕一吹,蒲公英的絨球就飄出一把把“小傘”,“小傘”帶著種子飛上了天空,我多么希望它們能快快的安家!
冬天,雪花紛飛。在這寒冷的`季節(jié),沒(méi)有誰(shuí)能抗拒嚴(yán)寒,就連人們也紛紛躲回家里了,可蒲公英的桿,卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪中。它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),真值得我們學(xué)習(xí)啊!
蒲公英是我所見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵,也是我最喜歡的植物。
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