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書香人生路小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書香人生路小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書香人生路小學(xué)作文1
“在那很深很深的，藍(lán)得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著人魚一家……”依稀記得多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細(xì)膩的文字，如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠(yuǎn)。而我，就是那個(gè)揮著翅膀的孩子，走在纖塵不染的童話世界里。也就從那一刻開始，書――帶著淡淡的墨香，走進(jìn)了我的.生活，開始引領(lǐng)我生活的航程。
在書籍的陪伴下，我逐漸成長。是書，拓寬了我的視野，讓我看到了自然界的磅礴多姿。是書，在無聲無息中，讓我感受到了中國文化的厚重與世界文化的多元，讓我從一個(gè)愚昧無知的孩童成長為一個(gè)活潑智慧的少年。
琳瑯的書架，卷卷的史冊，側(cè)目掃過，中華五千年的歷史與文化緩緩流淌眼前�！抖氖贰贰ⅰ妒酚洝�、《戰(zhàn)國策》……，肆意翻開一本，層涌的歷史與悠久，如潮般地涌現(xiàn)眼前，春秋戰(zhàn)國，秦磚漢瓦，三國風(fēng)云，隋唐演義，貞觀之治，康乾盛世……真是“醒木一敲風(fēng)雷動(dòng)，折扇輕搖論古今�！币环N歷史與滄桑，彌漫在書頁之上。從長城到八達(dá)嶺，從敦煌到莫高窟，從殷墟到甲骨文，從造紙術(shù)到印刷術(shù)……從鄭和下西洋再到玄奘西行印度，從茶馬古道再到古絲綢之路……一批批的文化古跡，循著書頁，在眼前淌過，透過紙張，我們涌現(xiàn)出的是對中國文化博大精深與源遠(yuǎn)流長的驕傲和自豪，作為一名中國人，還有什么能比了解自己祖國文化的來龍去脈，更讓人振奮的呢?透過那一本本厚重的典籍，我們甚至可以穿越地界，走出東方文明，親臨世界各國的文化與厚重，瞻仰那里的歷史與文明，體驗(yàn)?zāi)抢锏亩嘣c豐富。
竹外桃花三兩枝的春天，接天蓮葉無窮碧的夏天，停車坐愛楓林晚的秋天，還有紛紛暮雪下轅門的冬天，書，無時(shí)無刻不在我的身邊。天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，書，向我傳遞著人間美好的一切。書香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境令我沉醉。
讓我們一起走書香路，看世間事，思人生理。一路書香，一路收獲!
書香人生路小學(xué)作文2
什么樣的人生才算是充實(shí)的呢？有人說是香茗伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說的是，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣而不是打發(fā)時(shí)間的消遣時(shí)，我們才能領(lǐng)悟到，書才真正能夠是伴人一生的財(cái)富，只有充滿智慧的人生才會(huì)充實(shí)。
留心生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書店的周日異常忙碌，人跡頗多，且不提一些買不起書的人士，單說“不習(xí)慣”的'那些風(fēng)華正茂的青年，他們中大部分人卻都是在看一些漫畫之類的書籍。讀書當(dāng)然也不一定非要去書店，但這至少反映了我們的閱讀習(xí)慣在一定程度上還有缺失，浮躁使我們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。充實(shí)而有活力的人生不該離我們而去，因此閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
如果能夠把“閱讀”說成“悅讀”，那就是再好不過了。這便是把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。然而充實(shí)且有意義的生活則必須要有快樂與豐富的串聯(lián)。
讀書可極富游覽之樂。時(shí)間有限，讀書心靈之間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征棚萬里出漢塞，觥籌交錯(cuò)繁華賞長安。這讀書，讓你的人生陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦也從精神的層面收獲了一份富足。
讀書可極富交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大的靈魂相對碰撞，一次與偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任與膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、靜了、深了，仿佛到了心靈的更深處。
讀書能極富思考之樂。著名哲學(xué)家蘇格拉底說過：“沒有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的毀滅，不禁心酸淚下：何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷才知道，這樣的稀世珍寶于任何人都是一種誘引，而之所以這樣，是“國不強(qiáng)”帶來的“國之不國”的惡果！讀到“面朝大海，春暖花開”，我又會(huì)想到究竟是怎樣的靈魂才會(huì)在陽光下獨(dú)立開放，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界！
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，無論身處何地，只要真誠，用心去品味與思考字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈、覺醒。
人路不平，書香引；書香盈滿，人生路。
書香人生路小學(xué)作文3
讀書明理，博學(xué)修身。書籍是人類智慧的寶庫，成長的路上，需要多讀好書來擴(kuò)充我們的視野，開拓我們的思維，感悟美好的人生。
開拓視野
讀書能夠帶領(lǐng)我們走向世界，感受世界各地的精彩風(fēng)光；讀書能夠引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，走到歷史里去感受古代的事物；讀書能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到更多的人物，從這些人的生活中領(lǐng)悟更多的哲理。
雖然我沒有出過國，但我可以從書中感受著各國異地的風(fēng)光，品味其意境，使我從中看到各國的勝景，學(xué)到當(dāng)?shù)氐娜宋牡鹊�。我們將�?huì)學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，飽覽世界，何樂而不為？我看到的每一本書都使我開拓更廣的視野，一點(diǎn)一滴地積累，使我身上更充滿著書香。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讀多點(diǎn)好書，使我變得更博學(xué)，對于實(shí)現(xiàn)我的理想有莫大的益處。
感悟人生
人生的路很漫長。我們的生活有許多一直在重復(fù)的動(dòng)作，甚至?xí)钗覀兏械絽捑搿５艺J(rèn)為，唯一不會(huì)讓我們厭倦的是讀書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從讀書中懂得了責(zé)任，從讀書中懂得了感恩，從讀書中懂得了寬容。讀書還使我們學(xué)會(huì)了很多很多，使我們從生活中學(xué)會(huì)許多人生哲理，品味社會(huì)上更多的真、善、美。這些人生哲理對于培養(yǎng)我們成為一個(gè)有道德、有知識(shí)、有理想、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民有很大的促進(jìn)作用。
學(xué)會(huì)思考
古語有云：人非生而知之者，孰能無惑？正如我們在讀書的過程中，會(huì)思考作者表達(dá)的思想感情，作者描寫的人物形象特點(diǎn)等等。這些問題的答案一般都不能直接從文中看得出來的，這需要我們的'思考。我們從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考的好習(xí)慣，如果不解書中之意，大可請教他人，這又也培養(yǎng)出多向他人請教的好習(xí)慣。
讀書讓我們學(xué)會(huì)思考，拓寬我們的思維。可見，多讀書能夠有益身心發(fā)展，并使我們的頭腦變得更靈活。
書籍是財(cái)富，是明燈，是通向成功的階梯。書香伴我成長，我從讀書中開拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì)思考，吸收了更多寶貴的知識(shí)財(cái)富。在書香中品味到更多的人生哲理，感受到人生中更多真情與善美。
書香人生路小學(xué)作文4
人生路不平，書香引；書香盈滿，人生路。
——題記
時(shí)間有限，閱讀之心靈無限。悠悠間，讀書，便讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲心靈的震撼。近期讀《魚兒知道水的溫度》，讓我從精神層面收獲了一份富足。
水仙，又名“雅蒜”。宋代詩人劉邦直寫道：“得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰有？淡掃蛾眉香一枝�！边@首詩用擬人的手法勾勒出水仙花的形態(tài)。從“翠帔緗冠白玉珈，清姿終不淤泥沙”可看出，清代康熙皇帝亦對其情有獨(dú)鐘。
蠟蕊素瓣，清秀俊逸的水仙花，凌寒默默開，舒臂迎春來，是它頑強(qiáng)與高潔的表現(xiàn)。一盆清水，幾顆卵石，不需太多呵護(hù)，便可凌寒綻放，這是種隨遇而安的精神，一種清新脫俗的品格；亦是種無私奉獻(xiàn)的精神，一種不求索取的品格。
想學(xué)《年華水仙》，做一個(gè)質(zhì)樸的人，寵辱不驚，閑看花開花落，在復(fù)雜的人生中，隨遇而安，從容淡定。
千般花兒，便縱有千般風(fēng)采。
彼岸花，又名曼珠沙華。彼岸花傳說超出三界之外，不在五行之中，生于弱水彼岸，無葉可依，凄美絢麗。彼岸花開，花開彼岸，只一團(tuán)火紅；花開無葉，葉生無花，只一念相牽；花葉相念相惜，卻永世不得相見，注定一生孤寂。
彼岸花，花開一千年，花落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死，它的'傳說，凄美而又絢麗。在現(xiàn)實(shí)的喧囂中，歲月的無情中，有時(shí)候，我們明明和夢想生在一起，卻可能終生不遇，或與之背道而弛，最終孤獨(dú)終老；有時(shí)候，我們明明和命運(yùn)息息相關(guān)，卻可能與好運(yùn)一次次擦身而過，而噩運(yùn)卻接踵而至。
即便如此，彼岸花依然堅(jiān)守生命之初的那分執(zhí)著，依然綻放生命最本真的顏色。愿我如《彼岸花》在人生之路中能保持初心，堅(jiān)守生命之初的那份執(zhí)著，即使年華逝去，心中的那支驪歌也揮之不去。
五千年云卷云舒，五千年斗轉(zhuǎn)星移，五千年滄海桑田，文字的魅力讓我們不能抗拒。讀《魚兒知道水的溫度》，感受水仙的高潔，感受彼岸花的執(zhí)著，感受心靈的踏實(shí)。
風(fēng)起之處，云涌；水涌之處，泉生。正是閱讀的滋養(yǎng)，讓人生充盈。正是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。人生路不平自有書香引，愿我們在閱讀之路上，能收獲精神上的富足，愿我們書香盈滿人生路。
書香人生路小學(xué)作文5
什么樣的人生是充實(shí)的呢?有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書館。周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買不起書的個(gè)別人士，單說“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。而充實(shí)的`生活則必須要有快樂與豐富。
閱讀可極暢游之樂。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬里出漢塞，觥籌交錯(cuò)賞長安。這讀書，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
閱讀更能極思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的短章佚簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日燒，皆成廢墟，為何?讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷讓我知道，這樣的珍寶對任何的都是一種招引，而之所以這樣，正是“國不強(qiáng)”的帶來的“國之不國”的惡果;讀到“面朝大海，春暖花開”，我又會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽光下獨(dú)自盛開，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界?
風(fēng)起之處，云涌;水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書香引;書香盈滿，人生路。
書香人生路小學(xué)作文6
高爾基說得好；"書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，高爾基說得很對。讀書能使人聰明，能使人開闊視野，能懂得課外的知識(shí)……
書，是一把金鑰匙，他帶你領(lǐng)略世界各地，讓你打開智慧的大門，讓你和書快樂成長。
俗話說得好；書能使人進(jìn)步。以前，我的作文寫得很差，總是寫得不過關(guān)。后來，我勤學(xué)苦練，整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書，吸取文中的精華，每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫出好詞好句并摘抄下來。經(jīng)過我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，老師還表揚(yáng)我。
在世界上，不僅僅是我獲得了成功，還有許多的人是因?yàn)榭磿刹诺�。如；愛書如命的魯迅，他每次看書時(shí)，總是把手洗得一干二凈，才捧書閱讀，生怕把書損壞了。還有很多名人，他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書而有今天的才華。
書，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能叫朋友。每次，我打開《西游記》著本書時(shí)，四位朋友總會(huì)和我打招呼，總會(huì)告訴我們一些做人的道理。孫悟空告訴了我做人要勇敢。唐憎告訴我做人要善良。還有《假如給我三天光明》的`海倫；凱勒告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)……
書在我人生中，必不可少。書是我的"長生果，是它陪伴我，把我童年打扮得多姿多彩，是它把愚味無知的我們，引領(lǐng)到書的海洋。
愛書吧！它是你知識(shí)的源泉。你體會(huì)一下吧，看書、讀書的感覺是很好的。書是一架飛船，帶你遨游藍(lán)天。書是你的老師，當(dāng)你最需要幫助時(shí)，是它幫助了你。讓書成為你的良師益友。讓書香飄滿校園，讓讀書伴你成長。
……
書香人生路小學(xué)作文7
人生如書，人生之路唯讀書。
我與書，有著不解之緣，從萍水相逢，我對它一見傾心，見之不忘；到相知為伴，拔盡千山，涉遍萬水；直至驀然回首，千帆過盡，仍長樂未央。
小時(shí)候，不識(shí)字，書是用來聽的。夏月初生，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，絲瓜架下，我躺在奶奶懷里，望著星空，一個(gè)個(gè)古老又神秘的故事從奶奶唇齒間娓娓道來，在那里，我結(jié)識(shí)了開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，不屈填海的精衛(wèi)，立志逐日的夸父，遙想著遠(yuǎn)古人類的不屈奮進(jìn)，勇敢追求。再大些，我認(rèn)識(shí)了孫悟空，因?yàn)槲倚諏O，驟然覺得自己一定是他的后人，一定也擁有超然神力，于是整天拿著一根破竹桿耀武揚(yáng)威。我喜歡和英子快樂地穿梭在北京的老胡同，跟著她學(xué)駱駝咀嚼，唾沫沾在薄薄的'唇邊，忘乎所以······
我沉迷于詩詞，穿越時(shí)空，與古人對話。
皓月當(dāng)空，清輝滿樓，我與李太白開懷暢飲于長安酒家，縱天子急呼，貴妃捧硯，仍舉杯邀月，豪放不羈，堅(jiān)守仙風(fēng)傲骨。
黑云壓城，戰(zhàn)鼓擂響，我與辛棄疾一起拔劍提槍，縱馬疆場，在刀光劍影中殺敵報(bào)國，蕩氣回腸。
最喜歡讀金庸的小說，我喜歡那一個(gè)個(gè)愛恨分明而又有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)膫b人義士。大義凜然的喬峰，憨厚忠勇的郭靖，風(fēng)流不羈的韋小寶，自由灑脫的令狐沖······一度成為我的偶像，我總是想像他們一樣，行俠仗義，為民除害，笑傲江湖。
現(xiàn)在品書，細(xì)細(xì)玩味，陶醉其中。
從孔子的仁禮之學(xué)，中庸之道，孟子的為政以德，舍生取義中，感受儒家諸子的心懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)，看他們一身正氣，平治天下。
讀《墨子》，感受墨家兼愛非攻，尚賢節(jié)用，看墨翟一腔熱血，救助苦難。
······
幼時(shí)讀書，不甚解，簡單也其樂融融；中學(xué)看書，癡迷忘我而又心存高遠(yuǎn)；現(xiàn)在品書，注重思辨，思考義理，正視成敗，大步向前。
世界很大，社會(huì)也很復(fù)雜，人類典章佳籍浩如煙海，不勝枚舉，我無力也不奢望做一個(gè)全知全能式的哲人智者，唯愿，窮畢生之力，于書癡情不改。
窗外起風(fēng)了，千年前，吹皺了一池春水，現(xiàn)在氤氳著書香，自當(dāng)且聽風(fēng)吟，靜走人生之路。
書香人生路小學(xué)作文8
獨(dú)坐窗下，微風(fēng)拂面，夾雜著些許花香，我信手拈來，哪一本書都如桃林般令人陶醉。
采一束朝陽，與書共舞。
暖暖的陽光灑在臉上，我睜開睡眼，期待著一天的美好時(shí)光。沏一杯咖啡，喚醒活力，輕輕翻開一本《徐志摩詩選》，讓書香與咖啡的香醇在我的胸中蕩氣回腸�？匆恍行星逍愕奈淖�，仿佛思緒被拉到了書中的那個(gè)年代，看徐志摩苦苦追求的自由，滿心期盼的浪漫如何幻滅復(fù)又奮起，我在心中為他吶喊，被他文字的純情打動(dòng)。我在他的故事里快樂著他的快樂，憂傷著他的憂傷。雖然我對他一些過往有些不滿，但在書的世界里，一切都變得那么簡單，我們只以字取人，不計(jì)前嫌，完全被才子的浪漫所陶醉，這樣書香陣陣的清晨讓人懷念………
拾一抹暖陽，品午后書香。
“逝者如斯夫”，眨眼已至午后時(shí)分，我悠哉的走進(jìn)書房，把一本《丁立梅散文集》平放在木桌上，下午茶香絲絲縷縷地飄了進(jìn)來，我輕輕翻開書，走進(jìn)一個(gè)熱愛生活之人的世界里，與她共同回憶舊時(shí)光。我與她走在家鄉(xiāng)的院落里，看門前那顆大棗樹，紅的依舊；我同她來到班主任的家里，打趣她看書時(shí)的如饑似渴；我同她來到她高中時(shí)的教室，看她不服輸?shù)腵苦戰(zhàn)學(xué)習(xí)，立誓要讓笑她的人后悔。在她的世界里，一切都是單純而又幸福的，處處都有花香，無處不無歡笑，這樣的日子，即使粗茶淡飯也讓人深深陶醉。書中真的自有一番天地！
剪一束月光，下酒與書同眠。
黑夜的星空格外耀眼，北斗星一眨一眨對我微笑，我捧著一杯熱牛奶，坐在書桌旁，看奶上的泡沫一圈一圈暈散開來，打開《紅樓夢》，再敘一段凄婉的歌謠。一頁頁地瀏覽，一個(gè)個(gè)字仿佛都那么深?yuàn)W讓人琢磨不透，但細(xì)細(xì)品來都獨(dú)具風(fēng)韻，也許這便是令我陶醉的原因吧。我打開《梁�！返墓殴~曲，讓旋律在書香中激蕩，看林黛玉日日夜夜的黯然神傷，品賈寶玉苦心盡力的憤世嫉俗，慢慢的，竟發(fā)現(xiàn)為此日益癡迷其中。也許書的力量，總是讓人無法捉摸的吧，亦輕亦淺，或真或切。月光下讀書，真是人生一醉事。
清晨，午后，月下，每一天的時(shí)光都被書香浸得美美的，充滿浪漫與歡喜。
采一抹花香，夾在書中，讓人生醉意芬芳。
書香人生路小學(xué)作文9
人生一世，草木一秋，人理應(yīng)在這洶涌奔流的文化苦旅留下深深的印記。詩香盈袖，明月如洗，一字一句警醒我于幻夢浮生，墨香遺跡怡顏我于喧囂人世。
一次遇然的機(jī)遇讓我看見了一本《唐詩宋詞》，古樸的.包裝與深厚的韻味相得益彰。翻開書，氤氳的古色古香，讓我仿佛正身臨太古之境：一位詩人正佇立高山之巔，吟詩一首，一嘆人生苦短，韶光不在；二嘆命途多舛，仕途不順；三嘆生不逢時(shí)，懷才不遇；四嘆民生凋敝，朱門里酒肉臭，寒門下幽魂怨。五嘆君主不賢，良將不在。六嘆相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
魯迅曾說：我認(rèn)為一切好詩在唐已被作完。魯迅說得鞭辟入里。孤傲如李白，自信為謫仙人，在極度悲哀和受朝庭奸臣排擠之時(shí)，仍意氣風(fēng)發(fā)，舉如椽大筆寫道：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”字字句句之間映射出李白文化造詣之高及唐朝詩的昌盛。苦難中出真文人。李白在《將進(jìn)酒》中寫道：“主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒，與爾同銷萬古愁�！蔽覀冊谝猹q未盡的詩情中可以體會(huì)作者奔流激揚(yáng)的樂觀主義精神。字字擊人心弦，句句動(dòng)人以情，氣勢雄厚，非大手筆不可成，唐詩均是如此，我甚愛之。
宋時(shí)戰(zhàn)亂，文人在物質(zhì)上貧瘠，可在精神上卻豐腴。柳永出鄉(xiāng)入京，只為一身功名，卻不料兩次科舉考試不中，寫下著名的《鶴沖天》，其中有“忍把浮名，換了斟淺低唱”。不料被宋神宗聽聞，三次考中，皆劃去其名。這使柳永浪跡青樓，卻無意浪出成就，引領(lǐng)宋詞走向字?jǐn)?shù)更多的長調(diào)，那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的聲音至今天下耳熟，將下里巴人的俚俗之詞推向輝煌。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”吟出了不獨(dú)屬于古人的憂愁哀怨；“多情卻被無情惱”是屬于蘇軾的凄婉。讀到這些，也只覺世事匆匆，人生哀樂喜怒盡被他們道出了。
心懷好詩詞，人生無難事。浸在詩香中，我洗去沾染于身的鉛華，滌盡爾虞我詐的機(jī)心，只覺心胸開闊，人生之路盈滿詩香，我會(huì)走得更加堅(jiān)定有力。
書香人生路小學(xué)作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，于是我便踏著這階梯，進(jìn)步著。
書中的書，書中的我
捧著一本書走在人生的途中。那里好熱鬧、好浮躁，我便打開書進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥語，好美哦！我看見，一個(gè)小男孩捧著書坐在舒坦的草地上，品味著、細(xì)讀著，嘴角微微上揚(yáng)。我輕輕地走過去，跟他一樣坐在溫暖的陽光下，他抬頭看了看我，甜甜地笑了笑，便繼續(xù)埋頭讀書。我回了笑，打開手中的書，進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥語……
書的世界，我的世界
書的世界，是個(gè)很大很大的世界。在這個(gè)世界里，天上飛的，地上走的，水中游的都是一本本書。他們張開翅膀，在空中自由飛翔；他們長出小腳，在這片樂土上歡快奔跑；他們伸長尾巴，在浩瀚的大海里奮力潛游。我看到了，這本書是我，我點(diǎn)了點(diǎn)，我進(jìn)入了我的世界。漫天的書、滿地的書，漂浮的書，也是如此壯觀的景象。那里，有一條長長的階梯，引向哪兒呢？我踏了上去，輕快的小跑著，一本龐大的書出現(xiàn)在我面前，旁邊有一支筆，于是我便拿起筆，開始寫我的世界。書中的我的世界。
書路，人生路
我站在這一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，望去我的人生路，為什么有些地方是空的呢？我該怎么辦？我跨不過去��！旁邊只有幾本書，我焦急的不是辦法，于是拿起書，一本又一本，最后我看完了。他們突然呼呼地飛了起來，飛到那段空缺的`路上，并泛著亮光。我小心翼翼地，邁出第一步，踩在第一本書上，我就如此的，走到了對面的路，安穩(wěn)的站住了腳，回頭看那條書路，依舊泛著亮光連著我剛剛還不知所措的對路�，F(xiàn)在我走過來了，可以繼續(xù)走咯！小舞步……又有一段空缺的路，這次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧著書讀了起來，后來又出現(xiàn)一條泛著光的路……
一條河，沒有橋，只有書，于是我用書架起一條橋；一座山，沒有繩，只有書，于是我用書塔起了一條路；一陣風(fēng)，沒有遮擋，只有書，于是我架起一小棚，安心地看書；一場雪，沒有火，只有書，于是我把自己埋進(jìn)書里，看著手中的書，心里很溫暖……
書裝飾了我，書鋪墊了我的人生路，裝飾了的我走在這一條書路上。倍感驕傲與自信。我踏著這階梯上，進(jìn)步著。
書香人生路小學(xué)作文11
哪些的人生才算作豐富的呢？有些人說是茗香伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說的是，當(dāng)閱讀變成一種習(xí)慣性而不是消磨時(shí)光的解悶時(shí)，大家才可以感悟到，書才真實(shí)可以是伴人一生的財(cái)富，僅有填滿聰慧的人生才會(huì)豐富。
留意生活便會(huì)發(fā)覺，圖書店的星期日出現(xiàn)異常繁忙，人跡頗多，且不提一些沒錢買書的人員，單說不習(xí)慣的'這些意氣風(fēng)發(fā)的青年人，她們中絕大多數(shù)人卻全是在看一些動(dòng)漫漫畫這類的書本。讀書自然也不一定非得去圖書店，但這最少體現(xiàn)了大家的閱讀習(xí)慣性在一定水平上也有缺少，心浮氣躁使大家無法在世風(fēng)日下的全球里靜下心開啟雪白的書冊。豐富而有魅力的人生不應(yīng)該離大家而去，因而閱讀的習(xí)慣性就是它頑強(qiáng)的支撐點(diǎn)。
假如可以把閱讀稱作閱享，那便是最好不過了。這就是把閱讀與開心串連起來，好閱讀者比不上樂閱讀者。殊不知豐富且更有意義的生活則務(wù)必要有開心與豐富多彩的串連。
讀書可富有游玩之樂。時(shí)間比較有限，讀書心靈中間無盡，幽幽間，萬里山河走遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁幽然落湖邊，征棚千萬里出漢塞，杯觥交錯(cuò)熱鬧賞北京長安。這讀書，給你的人生驟然擴(kuò)寬，獲得了心靈的震撼人心，亦也從精神實(shí)質(zhì)的方面獲得了一份富裕。
讀書可富有溝通交流之樂。自古圣人皆孤獨(dú)，只有著書留其名。大家的閱讀就是一次次同杰出的生命相對性撞擊，一次與杰出的精神實(shí)質(zhì)溝通交流。那是八百里分麟下炙的豪壯那是大河墜上天走南海，千萬英里載入胸間氣概那是我的血推薦軒轅的義務(wù)和勇氣有這樣的東西，我能感覺到心的安定，汨汨流的生命之河一下子清澈了
讀書能富有思考之樂。著名思想家蘇格拉底說過：沒有思考的人生，是不成功的人生。而閱讀通常是大家思考的起始點(diǎn)。讀到頤和園的摧毀，禁不住辛酸淚下：何其的光輝，竟一日火花，皆成廢區(qū)，為什么？讀到雨果2個(gè)劫匪的觀點(diǎn)才知道，那樣的稀世之寶于所有人全是一種誘引，而往往那樣，是國不強(qiáng)產(chǎn)生的國之不國的苦果！讀到面向大海，春光明媚，我又會(huì)想起到底是如何的生命才會(huì)太陽底下單獨(dú)對外開放，孤單點(diǎn)綴全球！
讓閱讀變成一種習(xí)慣性吧，不管置身何處，要是真心實(shí)意，認(rèn)真去品位與思考一字一句蘊(yùn)含的明智的觀念和幸福的情感。風(fēng)過之處，云涌；水盈之處，泉生。更是這類滋潤，讓人生沖盈、覺醒。
人路高低不平，詩香引；詩香縈懷，人生路。
書香人生路小學(xué)作文12
細(xì)心去體會(huì)書中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會(huì)擁有充滿詩意的人生。
——題記
依我看來，世界上最愜意的事不過是：在一盞舊舊的、散發(fā)著昏黃光線的臺(tái)燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書�？刹恢獮楹�，有的人覺得讀書是一種苦差事，要讀書就有頭懸梁、錐刺股的感覺。當(dāng)然，也有人認(rèn)為讀書是一件快樂事，他們總會(huì)為讀書而廢寢忘食。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。如果不讀書，又何來“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛讀書的人認(rèn)為讀書就一定鉆研的非常透徹吧，其實(shí)并不是。讀書不能只局限于課本，大可以多讀一些課外書。
我讀書，當(dāng)然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時(shí)間有限，而悠悠然間踏遍萬里山河的感覺，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，征蓬萬里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閑愁，是“八百里分麾下炙”的.豪邁，是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間的氣度……有了這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。
我想，把“閱讀”變成“閱讀”不是更好嗎？讀書時(shí)，把冗雜煩躁的心放下，將一切煩惱瑣事都掃凈，再去讀書，心態(tài)自然會(huì)放平，閱讀也會(huì)更有樂趣，記下的東西也更深刻。讀書也不一定整本通讀，可以“隨便翻翻”。魯迅先生提到過：“書在手頭，不論它是什么，總要拿來翻一下，或者讀幾頁內(nèi)容”。我也頗受啟發(fā)。想想看各學(xué)科之間并不是孤立的，它們總是互相聯(lián)系的，要研究一個(gè)問題，不能只靠單一的學(xué)科、知識(shí)去解決，要吸收更多的知識(shí)才能解決的更全面。隨便翻翻哪本書，讀哪本都是很隨意的。慢慢下來，你會(huì)覺得世界很大，大自然又是多么奇妙。這樣讀書并不累、并不枯燥，而你卻輕松超然地掌握了知識(shí)。如此說來，讓書香盈滿人生路豈不簡單？
朋友，在月光下讀一本經(jīng)典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅(qū)散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩韻，那一份柔情，那一份閑愁。
人生路不平，書香引；讓書香盈滿人生路。
書香人生路小學(xué)作文13
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多。且不提沒時(shí)間的中年人與買不起書的個(gè)別人士，單說不習(xí)慣的“風(fēng)華正茂”的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。
充實(shí)的人生不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀說成“悅讀”再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。而充實(shí)的生活必修要有快樂和豐富。
閱讀可極夫神游之樂。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬里出漢塞，觥籌交錯(cuò)繁華欣長安，這讀書，讓你生命的`歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極夫交流之樂，古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈更深的深處。
閱讀更能極夫思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的斷章佚簡。不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？直到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷才讓我知道，這樣的珍寶對任何人都是一種招引，而之所以這樣，正是“國不強(qiáng)”帶來的“國之不國”的惡果！當(dāng)我讀到“面朝大海，春暖花開”，我又會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽光下獨(dú)自盛開，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人充盈；就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含著睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書香引；書香盈滿，人生路。
書香人生路小學(xué)作文14
一本書，一個(gè)人生。 ——題記
我們需要讀書，一本好書，會(huì)讓人得到心靈上的享受，實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)的提升，或者感悟生命的哲理。
是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的終身的伴侶，更是我們最真摯的朋友。
竹潭月影深處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月星輝，燭火熒光相伴，這樣的環(huán)境下，拿起一本好書，細(xì)細(xì)咀嚼其文字之美，領(lǐng)略其韻味，心靈在汪汪書海中得到洗滌，心靈得以變得清雅脫俗，難怪《紅樓夢》中賈政在出游大觀園之時(shí)說：“這一處倒好，若能月夜坐此窗下讀書，也不枉虛度一生�！�
然而，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，缺少了“手捧名著，夕陽染醉書頁”的.鏡頭，不見了“黃燈映照古卷”的畫面，更多的是卿卿我我的言情小說，生搬亂套的校園故事，千篇一律的武俠小說——或許這些書能獲得暫時(shí)的心情愉悅，但畢竟也高雅不到哪里去。
現(xiàn)在是怎么了？讀書，怎么了？
或許，真的是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快太快了，忙碌的工作占據(jù)了他們所有的時(shí)間。
每當(dāng)我問起身邊的同學(xué)：“你們最近有什么好的書推薦的嗎？和我分享分享把�！钡玫降幕卮鹨彩撬究找姂T———“我好久都沒有買書了，都是在手機(jī)上網(wǎng)看的，你在UC瀏覽器上一搜不就得了�！憋�?zhí)门抨?duì)時(shí)，看到一個(gè)一個(gè)人拿著手機(jī)，面對著令人眼花繚亂的電子屏幕，他們囫圇吞棗，一目十行，過了不久問他們看過什么，答案也早已令人麻木——“忘了，不知道�！彼坪踹@些就像生活中的快餐，只為了暫時(shí)的溫飽，沒有營養(yǎng)價(jià)值，也吸收不了多少。
在電子屏幕前，他們感受不到微風(fēng)拂面，看不見藍(lán)天白云，聽不見悅耳鳥鳴，聞不到花草芬芳，更重要的是，他們體驗(yàn)不到讀書真正的滋味。
我們更需要的是“借書滿架，偃仰嘯歌”的大氣，需要“發(fā)憤忘食樂以忘憂，不知老之將至云爾”的專注，需要“窗明幾凈”的沉靜。我們要將我們原本空虛無聊的生活得以充實(shí)，將我們原本浮躁不安的心靈得以平靜。
一本好書，一本真正的好書，值得我們放下塵世間的喧鬧繁華，功名利祿而品讀，一本好書，能讓你的人生變得更加美好。
書香人生路小學(xué)作文15
蔚藍(lán)的天空中飄過幾朵白云，白云下面長著青青的野草，如一幅美麗的畫卷！我以為在媽媽的懷中，手里拿著一本書，幸福地坐在長椅上聽媽媽講那動(dòng)聽的童話故事。我為那些可憐的還的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰….這便是我對書最初的接觸。
我是個(gè)貪玩的孩子，貪玩的孩子似乎天性與書無緣。據(jù)說小的時(shí)候，肩負(fù)著家庭重任的父母想盡一切辦法讓我對書產(chǎn)生興趣，但最后還是無動(dòng)于衷。父母誘惑我去書店，而我站在那里五分鐘便想離開了，我總是對書不理不睬，讓眾人大失所望。
有了幾次的經(jīng)歷，父母似乎也對我死了心了，只求順其自然，我的童年也因此沒有了煩惱。
如果沒有那次意外，我可能至今與書無緣，我看見一個(gè)老爺爺和他的孫子在路邊深情的看著書，我好奇的湊過去。老爺爺抬頭向我看來，得意的說：“書，真香那量紙的味道，讓我更加親近了大自然！”他的孫子也在一邊摻和著說：“爺爺，書，香啊，那是蛋糕的味道，甜中作樂�！�
看著這對可笑的爺孫，我對書既迷惑又好奇！書香？…..，于是我一把奪過小孫子的書，沒想到，書中的.花花綠綠還真的吸引了我，頃刻間，我貌似在書上找到了我眼中的色彩，看到了肆虐的快樂，享受著風(fēng)吹哪頁讀那頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
是的，書香��！當(dāng)年，曾為誘惑我愛書而大傷腦筋的父母想都沒想到，僅僅因?yàn)椤皶惆�！“這一句話，無意間讓我發(fā)現(xiàn)了書的精彩，并一發(fā)不可收拾…..
在書里，我和林黛玉一起品紅樓夢，與孫悟空同去西天取經(jīng)，與海明威筆下的老人一起出海，與魯濱遜一起闖世界……
書給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣我會(huì)向著我的咪表努力前進(jìn)；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書告訴我”海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰“，于是我擦干惜別的淚水，當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，書提醒我“天下興亡，匹夫有責(zé)。”于是我立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，書，讓我放飛了夢想，書是我心中不滅的火焰，伴著書香，我慢慢長大。
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