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寫音樂的作文600字

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寫音樂的作文600字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的寫音樂的作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫音樂的作文600字

寫音樂的作文600字1

  流行音樂

  每一天,當(dāng)我背著書包,拐出小巷,耳朵里就充斥著一個磁性的聲音“你是一朵玫瑰,你是一朵花,你是我的愛人,是我的牽掛……”。那是從沿街的一個衣服店傳出的。星期天,和媽媽一齊去“家樂!辟徫铮渤B牭健皻,是為了證明什么,什么的……”。在家看電視,經(jīng)常看到在變幻莫測的燈光下,聽到歌手們或脈脈含情地“丁香花”或瘋狂亂舞地“喜唰唰”。流行音樂無處不在。

  聽我這么說,似乎我對流行音樂了解甚多吧。但實際上,讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級女生。先說S。H。E吧,她們美麗,率真。能唱自我所想,唱自我所愛。每次到音像店,我總要看看她們出了什么新專集。有時也有要買她們專集的沖動。但我那研究電腦的爸爸總是說:“這些歌曲從網(wǎng)上就能下載,購買是一種浪費”。作為乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也沒有食言,他真的為我下載她們的許多經(jīng)典歌曲,加上班上同學(xué)的“支持”,“Super Star”“不想長大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。

  再說超級女生吧,在舞臺上她們一個個都是那么的.自信,盡力展現(xiàn)出自我最美麗的一面,在PK臺上,她們焦慮等待,淘汰時的悲哀落淚,勝利時的歡呼雀躍,活脫脫的“酸酸甜甜就是我”。

  至于其他的歌曲,我也不是都不會,但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就是“東方之珠”,因為這首歌出此刻我的音樂書上。其他歌曲多數(shù)是從各處撿到的一些最朗朗上口的“精華”,但多數(shù)只是記得曲調(diào),不知歌詞。但這已經(jīng)足夠,因為,網(wǎng)絡(luò)上到處都是同一旋律不一樣版本的歌曲。

  或許某一天,看我情緒如何,我也能夠編出我自我最喜愛的歌。正如歌詞所唱的那樣:想唱就唱,要唱的響亮,就算沒人有為我鼓掌,至少我還能夠勇敢的自我欣賞。

寫音樂的作文600字2

  “你的委屈的淚水,有人給你擦”這句話一直回響在我的耳邊,因為這段歌詞和我現(xiàn)在的情況一樣,爸爸給我講題目,但我覺得不對,就和爸爸犟,結(jié)果爸爸大發(fā)雷霆,把我揍了一頓,我委屈的在屋里哭,媽媽過來安慰我,幫我擦眼淚,我就想起了,前幾天我聽到一首音樂,《母親》。

  剛開始旋律非常低沉,讓人覺得這首歌不好聽:“你入學(xué)的新書包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打啊,這個人就是娘;啊,這個人就是媽”聽到這里,我仿佛看到了這樣一幅畫面:一個孩子剛剛?cè)雽W(xué),新書包是一個慈愛的母親背的';下雨了,孩子高高興興的望著雨點一蹦一跳地走在回家的路上,而后面則是和藹可親的母親拿著沉重的步伐,手里拿著一把花折傘,嘴巴一張一合的,好像在說:“孫子,走慢點,奶奶快跟不上了”

  漸漸地,樂曲進(jìn)入高潮,聲音就上來了,讓我思緒萬千,想起媽媽對我的愛,對我的好,思緒之間,我回到了小時候,媽媽給我擦難過的淚水;為我包,我最喜歡的三餡餃子,我在一旁認(rèn)真的看,認(rèn)真的學(xué),準(zhǔn)備以后包給媽媽吃

  樂曲已進(jìn)入高潮,我已被歌曲深深的吸引住了,開始發(fā)呆,歌唱的人已經(jīng)哭了,但他還在用哭腔唱著,旋律開始變得婉轉(zhuǎn)深情,“男子漢大丈夫”“流血不流淚”我忽然想到,我不能流淚,我要做男子漢,保護(hù)媽媽,我就這樣想著,想著,想著以后怎么保護(hù)媽媽,我又浮想聯(lián)翩,恍若之間,我又聽到小時候,媽媽對我說的話:“你要快快長大,保護(hù)媽媽,好男兒不流淚”,忽然,我又回到了現(xiàn)實世界,媽媽還在給我擦眼淚,過了一會兒媽媽出去了,我望著媽媽離去的背影,握緊了拳頭,我以后不要流眼淚,要好好保護(hù)媽媽!

  “你身在他鄉(xiāng),有人在牽掛;你回到家里,有人徹?zé)岵璨魂P(guān)你有多富有,不管你多大,到什么時候也不能忘記咱的媽———”一曲已完,許多人已淚流滿面。

寫音樂的作文600字3

  周末,我翻著書本,手托著下巴正在思考問題,突然我的耳邊傳來一個細(xì)小的聲音,原來是小愛音箱發(fā)出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽,就查了查,原來歌名叫《爸爸媽媽》。

  我調(diào)高了音量點了重播鍵,起初是一個短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的,悠揚舒緩,眼前時不時閃出畫面:太陽夕陽西下,幾只松鼠在楓葉林中玩耍,陽光像金沙似的'灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強,一個年輕男子的聲音:“我曾經(jīng)很想知道同樣的話要說多少次才好,那些再三強調(diào)的老套長大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動了心弦,我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫面:一個孩子成績老是不好,就問爸爸:“爸爸我為什么學(xué)不好?”爸爸只是回答:“跟你說了多少次了你沒認(rèn)真努力”但孩子還不懂,只回答“哦”!幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮,那個仿佛嘗過人間冷暖的年輕人,歌唱的更抒情了,聽著聽著我不禁唱了唱,發(fā)現(xiàn)每個字都好像是花費很多心思寫的,讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽美景,我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔,飛到淡紅的云朵里,享受美景與暖風(fēng)。樂曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩,真是高山流水,天籟之音呀!我的情緒也隨著音樂而變化,漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了,我正在寫作業(yè),一個人向我走了過來,我望著他原來是媽媽:“兒子天冷了多穿幾件!痹捯魟偮渌銖囊鹿窭镎页霰E路䴙槲遗诩缟,我感到非常溫暖。晚飯時間爸爸也從工地回來,他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。

  音樂帶給我溫暖,除了這首歌,還有成千上萬的歌等著我去聽,讓我放松身心享受美好人生。

寫音樂的作文600字4

  音,樂,兩者而生音樂。音,就是聲音,樂,則代表樂曲。

  同學(xué)們,你們是否用心去聽過音樂,又是否知道倒音樂的無限魅力呢? 感受音樂,得先感受它的音。 中音do,我仿佛看見一塊毫無邊際的天地,它讓我的視野一直向前伸,永遠(yuǎn)望不到頭。 中音re,又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹,給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲re,身體頓時就有了一種放松感。這個音,好似一首動聽的搖籃曲一個只由一個音組成的曲子! 中音la,又是怎么樣的呢?它給了我一種美好的感覺,又有一種至高無上的神圣,讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者,不可侵犯。 感受了音,才能感受到曲的精髓。 曲,好像以為神奇的魔法師,是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。 就像是為什么la后面是do,do后面是mi。我個人認(rèn)為,去就是因受音樂中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料,那曲就是建筑師、設(shè)計師,就是一位有經(jīng)驗的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂的內(nèi)心時,你就會知道,曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧,他為什么能夠成為神曲之一呢?這是因為,每個人的心中,都會有一種豪放感,這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個人的內(nèi)心?梢赃@么說,當(dāng)你喜歡上一首樂曲時,你會發(fā)現(xiàn),這首樂曲想表達(dá)的',和你的內(nèi)心是那么的相似。

  沒錯,音樂自身乃是一種靈魂,當(dāng)靈魂打動你時,歌詞、歌調(diào)無論有多么動聽,你都會認(rèn)為它是美好的。

  音樂,從本質(zhì)上來說,它是畫著無數(shù)音符的五線譜,而實際上,它是藝術(shù)的結(jié)晶,它是天之驕子,能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩! 看到這篇文章的人們,去感受音樂吧,去感受它的真諦吧!

寫音樂的作文600字5

  “音樂”這兩個看似簡單的字眼,其實蘊藏著無窮奧妙,只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗,教我古箏的林老師就是其中的一個。

  一曲《高山流水》已畢,彈箏人緩緩站起,向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀,雖然臉上已刻滿歲月的痕跡,但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

  她是誰?她就是林老師。林老師已年過五旬,但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

  林老師自幼酷愛音樂,長大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院,而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間,她刻苦練習(xí),笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴,樣樣精通,就連現(xiàn)在非常少見的'古琴都能彈得非常好。特別讓人佩服的是,古箏和鋼琴,她都是到達(dá)十級,要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀!

  成名之后,林老師收了非常多學(xué)生,但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次,我去學(xué)古箏,我輕輕的打開了門,看見林老師正坐在鋼琴凳上,細(xì)長的手指在黑白琴鍵上跳躍,一個個如水滴般清冽的音符滴下,時而變成暴風(fēng)驟雨,時而變成靜止在一片綠葉上的露珠,時而變成一陣綿綿細(xì)雨,時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時候,我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的!绷掷蠋熣叿瓨纷V邊糾出剛才犯的錯誤,卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真,如此專注,如此努力,怎能不練就一身好的音樂技能呢?

  林老師還經(jīng)常課余時間翻閱枯燥的樂譜,一是能把樂曲熟記在心,二是能把書中的錯誤糾出來。

  現(xiàn)在,林老師已經(jīng)桃李滿天下了,最大的學(xué)生,已經(jīng)開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她,教會了我:音樂只有碰撞,才能磨出火花。

  看著林老師在演奏時的滿足與專注,一股敬佩油然而生……

寫音樂的作文600字6

  很多時候我們都會被自己所禁錮,不明白的事物也有很多,為此我們常常會有很多解不開的困惑,常常的會因為某些解不開的問題而煩惱,并影響自己的美好心情。每當(dāng)這個時候,我都會告訴自己,不管是晴天還是陰天;不管周圍是嘈雜還是安靜;不管是煩惱還是憂愁,此時此刻,只需要靜靜的聆聽耳機(jī)里所放出的音樂,動感的也好,安靜的'也好,優(yōu)美的也好,只要是音樂,或許會讓自己久違不能平靜的心情舒緩很多。

  有的時候真的會覺得,音樂能夠帶給自己的不僅僅是快樂的享受,似乎還是一種依賴的享受,不管是心情好的時候還是心情糟糕的時候,不管是什么樣的環(huán)境,只要音樂聲響起,帶給我的感覺就好像是身臨其境一般,能夠體會音樂中的喜怒哀樂,能夠懂得作曲家和作詞者的憂愁和喜樂,能夠體會歌唱者的心情。甚至有些時候,一些好的文章只有在聆聽了音樂之后才能夠?qū)懙某鰜怼?/p>

  聽著音樂,能夠釋放自己心中永久的痛,不管是什么時候,只要是喜愛的音樂,能夠聽到就好像救贖一樣,拯救著自己所丟失的靈魂。

  不一定每個人所聽到的音樂都是可以釋放自己靈魂的歌曲,或許,只有用心去聽,用心去感受,用心去體會,就會發(fā)現(xiàn),好像自己曾經(jīng)經(jīng)歷過一切事物,懂得了很多自己從來不會懂得問題。其實每一首歌的背后都有一段感人的故事,或許,作詞者和作曲者都經(jīng)歷過他們曾經(jīng)想要逃避過的一些事物,但是最終卻以正確的心態(tài)面對了。

  人,有些時候過的不要那么太痛苦,適當(dāng)?shù)尼尫抛约盒闹械目,適當(dāng)?shù)尼尫抛约簝?nèi)心的靈魂。

寫音樂的作文600字7

  身形瘦削,嗓音尖銳,時常駝個背,一問三不知,一年相見沒幾日。這就是我們對音樂老師的一致評價。當(dāng)然,是曾經(jīng)的音樂老師。而現(xiàn)在的音樂老師,徹底顛覆了這一想法。

  兩日的體驗課,是我們第一次見到他。他身高六尺,足下生風(fēng),走起路來迅速敏捷,一點都不磨嘰。他一點也不瘦削,大臉盤,雙下巴,虎背熊腰,挺著個碩大的將軍肚,盡管他努力地挺胸收腹。貌似張翼德,形如豬悟能。一開口聲若洪鐘,說話方式卻像郭德綱風(fēng)趣幽默,所以我們稱之為“相聲老師”。全身的阿迪達(dá)斯運動風(fēng),哪像音樂老師,活脫脫體育健將。≡偌由袭(dāng)時的.教學(xué)內(nèi)容簡單,讓我們覺得他沒有什么音樂才華。

  到了九月份,學(xué)校舉辦了盛大的軍訓(xùn)檢閱大會,報幕說他要唱《跟我走》,我禁不住笑出聲,就這能唱這么高亢抒情的歌嗎?他仍是以他那種快到看不見的步伐,一步三喘地上了臺,拿起話筒,開始了他的表演。只見他一收腹,一聲大喝,一道聲波就從音箱中沖了出來。那排山倒海的氣勢,震碎了空氣,仿佛從空氣中打開一道裂縫,將我的心臟暴露在空氣中,一道道聲浪沖擊著我的心臟,仿佛要將它擊碎。那洪水似的攻勢令我無法抵擋,隨著他聲調(diào)的高低起伏,我的精神也隨之蕩漾沉醉。他的歌聲直達(dá)人的內(nèi)心,能將一切雜念擊碎。一曲終了,余音繞梁,三日不絕。

  他不僅在歌唱中給我震撼。到了上課時,他拿出光碟時,我不禁嘆了口氣,他一定又是讓我們聽十遍,然后自己唱一遍,讓我們跟著唱的無趣的循環(huán)式教學(xué)。可他居然自彈自唱,讓我們大飽眼福。他的手指有著與他體型不符的靈巧,在鋼琴上上下翻飛,彈出了一首震撼人心的樂曲,令全班同學(xué)的熱情隨著音樂高漲。

  這真是一個別具一格的音樂老師。他傳播快樂,教授知識,給我們心里播下了音樂的種子。

  這樣的音樂老師誰能不喜歡呢?

寫音樂的作文600字8

  音樂,無時不在,無處不在,是最為微妙而又最貼近人們生活的藝術(shù)。那么,音樂的力量是否無與倫比?

  夜,那么寧靜;繁華的城市倏然安靜下來。孤獨一人的我漫步在大街上,大樹的葉子輕輕地?fù)u曳著,沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的面紗,露出半個扁扁的臉。

  我毫無目的地走著,心中不斷浮現(xiàn)出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我?為什么挫折永世長存?為什么成功遲遲不來見我?也選,我該放棄,與成功說再見的時候了,淚水,緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來,F(xiàn)在,我終于明白成功是來之不易。

  仿佛是腦海中來一個天翻地轉(zhuǎn),夜空中的微風(fēng)夾著一首過時的'歌曲:“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫,對,“不經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨,怎能看見美麗的彩虹?如果成功是那么容易,那么,成功便是毫無價值!”在人生的旅途中,失敗和挫折是必然的“絆腳石”,要想取得成功,必須跨過這些“絆腳石”,可是一向并不容易,你必須小心謹(jǐn)慎,一塊非常小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然,成功還離我非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn),但我會將這一個尺度縮小為一步之遙,因為,成功是一個努力的象征。

  此時,我心中纏繞不解的問題也迎刃而開;腳步輕松了許多。一陣涼風(fēng)吹起了月亮的面紗,展現(xiàn)出一個甜甜的笑容……

  從此,我信心十足,不再為失敗而流淚,只會一人對這次失敗做自我反思。

  “陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我不禁唱起這首,音樂的力量,我領(lǐng)悟當(dāng)中的含義。

寫音樂的作文600字9

  音樂課的笑聲,可全是我引起的。

  雨下得很大。上完語文課,我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上,一只腿好像被踩斷了。出于同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準(zhǔn)備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣說:“這能行嗎?”我說:“沒事!”這時,上課的鈴聲響了,我們隨音樂老師走進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們,我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了,大家跟著老師唱起歌來。我低頭瞧著書桌里的小青蛙,嘿,它還挺老實,肚皮一鼓一鼓的。

  “海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的'朋友……呱呱!”

  咦,老師瞧著窗外,可是我們?nèi)浦蠋,大家在想:老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。

  又唱第二遍:“海鷗,海歐,我們的朋友,你是我們的朋友……呱呱!”嘿!這下不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了,她踱著步,在課桌間來回走動。我心里咯噔一下,心想;小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。

  要說咋這么巧,小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱!”

  教室里又是一陣笑聲。

  完了!我只好站起來,將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運,老師被我對小青蛙的同情心感動了,她并沒有責(zé)備我,只看了看小青蛙,說:“海鷗是我們的好朋友,青蛙也是我們的好朋友!”說完她又看了看小青蛙的腿說:“既然它的腿好了,我們就放它回大自然吧!”

  “呱呱!”小青蛙臨走前又是一陣歡叫,同學(xué)們又哈哈大笑起來,這回連老師都笑了。

寫音樂的作文600字10

  夜的酒杯碎了,灑落一地的黑。美麗的水晶碎片在晚風(fēng)中飄蕩,漸漸飛升,成為只可遙望的星辰。我站在時光前,俯首聆聽,任那穿越千年的樂曲,扣動我沉寂已久的心弦……

  月色朦朧,凄美的二胡聲在空氣中飄散。氤氳的水汽好似流動的音符,拂過泉邊冰冷的石塊,化作水珠,滴落在霧氣中。沐浴著清冷的'月光,阿炳坐在泉邊的石階上,用粗糙的手指撫過琴弦,用空茫的眼睛仰望夜空,似在問月,你和我一樣寂寞嗎?月,無言,回答他的只有泉水的冷澀。他分明感覺到月色是濕的,那孤寂到深處的悲涼,從指尖劃過,化作二胡的悲吟,伴隨著泉水,千古流芳……

  悠悠的琵琶聲帶來千古的愁思,那是什么?是潯陽江頭的朦朧月色?是望穿秋水不見歸人的無限悵惘?是燭影搖曳中的黯然神傷?是天涯淪落人的相知相惜?

  任你低眉信手續(xù)續(xù)彈,我就這樣一步一步被牽引,進(jìn)入一種纏綿悱惻、欲說還休的境界,淡淡憂傷的琴聲,如訴說衷腸的私語,最終讓人沉醉在音樂的意境里欲罷不能。伴隨著有如天籟般的樂聲,夜幕就隨著水鄉(xiāng)的月落詩意般降下了,我不禁淚流滿面。

  那是“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的哀婉,那是“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的孤寂,那是雨巷中丁香般的愁怨,那是“千帆過盡皆不是,斜暉脈脈水悠悠”的悵惘。在那輕靈淡雅、清卓幽遠(yuǎn)的音樂聲中,我的思緒會飛得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

  世上有許多美妙動聽的音樂,但還有哪首曲子能像它們一樣,一聽之后即嵌入我的靈魂深處?

寫音樂的作文600字11

  國慶節(jié)期間,我們一家到香港小叔家。每天晚上,小叔總會帶著我和妹妹去廣場看美麗的音樂噴泉。

  這天廣場上,到處都是來自五洲四海的人,他們有的在拍照,有的在玩游戲,有時三五人聚在一起聊天,有的……小叔帶我們來到有水幕電影的地方。水幕電影是一張巨大的銀幕,在放著電影,而銀幕前面是噴泉,噴泉噴得很高,把銀幕給“擋”住了。可水是透明的,所以,我們可以透過噴泉看電影。這樣別有一番樂趣。水幕電影開始播放了,我們站在前面,享受著這涼爽的風(fēng),看著時而清晰時而模糊的'電影,真好玩。 晚上8點整,音樂噴泉就開始了。小叔帶我們到一個較高的地方看。噴泉隨著音樂“跳起了舞蹈”。音樂高時,噴泉就高,音樂低時,噴泉也就低了。看,這邊的噴泉在絢麗多彩的燈光下,多么像一只只展開美麗的大尾巴的孔雀啊!噴泉輕輕地擺動著,猶如孔雀仙子在音樂中輕輕地走著,多么迷人。‘(dāng)我正陶醉在這美麗的“孔雀”中,那邊又傳來“啊”的一聲。我轉(zhuǎn)過頭一看,噢,是一條很高很高的的銀白色的噴泉。這么高,我還是第一次看到呢!小叔告訴我們:“這是廣場音樂噴泉中最高的一條,高約30~40米!”我靜靜地看著,感覺噴泉似乎是一股強大的勁兒,一直希望能沖破天空,雖然一次又一次地一失敗落下來,但它卻沒有放棄,一直努力地試了一次又一次,這種精神,不正是我們學(xué)習(xí)中所需要的嗎?后來,我們又看了像雨傘似的噴泉,像花兒的噴泉……我也覺得我成了噴泉中的一條,在音樂中盡情地跳舞……

  晚上9:00,音樂噴泉已將進(jìn)尾聲,我們才依依不舍地離開。一路上,我想:現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),能做出如此美麗的音樂噴泉。以后,一定還能出更多先進(jìn)的東西的。

寫音樂的作文600字12

  晚上睡覺前,我總會聽會兒音樂。

  德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng)作這首樂曲時,一定回憶起令人陶醉的往事了,而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽了這首樂曲,不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外,還讓我回憶起初一的開學(xué)典禮,回憶起初一的學(xué)習(xí),回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂時光。這一切似乎還是昨天的事,那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動、懷念。它還似乎告訴我,往事畢竟是往事,我們不應(yīng)該沉迷其中,我們要奮發(fā)圖強,努力開創(chuàng)明天與未來!

  貝多芬的《G大調(diào)小步舞曲》讓我感到輕松、愉快,似乎快要隨著音樂奔向遙遠(yuǎn)的古代。這首樂曲讓我想起當(dāng)時那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場面。這時,我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的圖畫:在一片新綠的草地上,許多色彩各異的小花隨著音樂搖擺著身姿,像此起彼伏的花海;在一片湛藍(lán)的天空下,許多色彩斑斕的.蝴蝶隨著音樂漫天飛舞,天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著音樂歌唱,那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂曲像要讓我變成一朵小花,永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶,飛向遠(yuǎn)方,尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹,盡心盡力走好自己的路——干出好成績。

  柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發(fā)激昂。我想,當(dāng)時的意大利一定風(fēng)景秀麗如畫,人們的生活富裕安康。這首樂曲給我自信,使我不再向眼前困難低下高貴的頭,而是從中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,知道路的前方充滿光明,昂首挺胸向前邁進(jìn),用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

  音樂,你是世間最美妙的尤物,你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個奮發(fā)向上的世界。

  音樂,世界因你的存在而繽紛多彩。

寫音樂的作文600字13

  音樂讓我有非常了大的收獲。喝一杯白開水,聽著唐磊的丁香花,那優(yōu)美的旋律,將我陶醉,那不快不慢的歌詞,既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結(jié)晶,它比語言更進(jìn)一步,它是一種風(fēng)格表現(xiàn),就如麻吉的口吃伶俐,一分鐘唱500個字;似唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們,是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點,音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的'心陶冶。

  歌詞是音樂必不可少的,歌詞也是音樂的“前鋒”,它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的主題,就似“世上只有媽媽好”這首歌,歌詞表現(xiàn)了母親對兒子的養(yǎng)育之心,兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發(fā)了我,有些歌詞講述人生哲理,使我心潮起伏,讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。

  音樂不僅僅只流行音樂,古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談?wù)勥@兩種音樂的含義。

  流行音樂,眾所皆知,要讓你說出幾位流行歌手,就是小菜一碟,因為這些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者,電腦里、車?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨,除了跟上時代,我也從中體會到創(chuàng)作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行、再流行的歌曲!流行音樂,一種音樂專家開發(fā)音樂最高境界的成果,換句話說,我們對崇拜的明星,不都是流行音樂的宣傳者么?

  古典音樂,音樂的另一杰作,“杰作”,也許在人們看來,根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格,從古典音樂的旋律、歌詞之中,我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,那么,我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會枯燥,還可以走進(jìn)那悠久的歷史,不是嗎?

  音樂不是文字和旋律的合作曲,它還有更深刻的一面,使我們獲益匪淺。音樂影響了我,音樂是我學(xué)會了人生哲理、使我豐富了課余生活……

寫音樂的作文600字14

  “千年等一回,等一回啊……”是哪兒響起了那首經(jīng)典的老歌?哦,是人間天堂杭州西湖里的音樂噴泉傳出來的。

  一路聽著音樂,隨著風(fēng)聲,音樂時而響,時而輕,斷斷續(xù)續(xù),我和舅舅他們懷著興奮的心情,哼著小曲,來到了目的地――音樂噴泉。

  不知為什么,好像老天爺與我們作對似的,我們剛到恰巧就沒了,只好等8點30分的'那一場,等待中每一秒都好像一分鐘似的,終于,“功夫不負(fù)有心人”,音樂噴泉又激情四射地開始“工作”了。

  隨著音樂,噴泉也翩翩起舞,一會兒彎曲扭動,一會兒拼成一個愛心,一會兒化作水霧?戳艘粫鶟u漸沒了,正當(dāng)我們覺得有些掃興時,突然間,所有水柱都噴出水來,直入云霄,最兩邊的水柱飛一般地噴出兩條“水線”交叉在一起,可“好景”不長,一會就沒了,空氣中便迷漫著陣陣水霧。又經(jīng)過好長時間的等待,終于迎來了9點鐘的那一場,由于來得晚,已經(jīng)錯過了一場,這一場當(dāng)然不容錯過。我心里像喘著一只小兔子,“呯呯”直跳,隨著音樂,溫柔的水不斷拼成一個大“愛心”,如果說上一場表演是一位生機(jī)勃勃的孩子,那么這場就是一位溫柔的姑娘了。整場曲子是溫柔的,水更是溫柔的,從不做出向上高噴的壯烈景象,多柔呀!據(jù)說,電視上壓軸的都是最精彩的,那9點30分的最后一場一定是最美的。果然不出所料,一出場,一朵盛開的“白蓮”出現(xiàn)了,之后向我們迎面撲來。雖說我們離噴泉有十幾米遠(yuǎn),可是機(jī)靈、調(diào)皮的水寶寶依然撲到了我們身上。大約開了20朵“白蓮”后,最為壯觀的場面出現(xiàn)了,兩條白龍飛躍起來,一下子開了幾朵“大蓮花”,幾十道水飛上了天空,那場面如同瀑布一樣,真有“疑似銀河落九天”的感覺,呼喊聲、尖叫聲此起彼伏,結(jié)束后,天空中還有大片水霧呢!

  “千年等一回,等一回啊……”音樂噴泉,我下次還會再來領(lǐng)略您的風(fēng)采!

寫音樂的作文600字15

  經(jīng)常是一個人躺在床上,聽著音樂在黑暗中慢慢地入睡。那時候的音樂或許已經(jīng)不是某種神圣的東西,而是成了一種工具。

  我把音樂叫做神圣的東西,神圣不在于它的高雅,而在于給予人的震撼。那種從心底蹦出來的不可名狀的感覺,那種似是而非的欲悲忽喜的沖動,那種蘊涵著大自然陽剛與陰柔的完美結(jié)合,那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量。質(zhì)問一下自己,難道那只能讓人嘻嘻哈哈的流行音樂也能稱為音樂嗎?

  每一節(jié)音樂課上老師面紅耳赤地為我們介紹一首又一首世界名曲。我觀看了老師曾介紹過的電影《鋼琴師》,我覺得,音樂的這種力量在電影《鋼琴師》里得到了充分體現(xiàn)。這部“客觀、簡潔到殘忍”的經(jīng)典影片與《辛德勒的名單》一樣,即使看上十遍,帶給我們的依然是心靈的震撼和感動。千鈞一發(fā),重重危難中,人性的復(fù)蘇成為廢墟上最感人的詩篇。音樂不是這部電影的重點,但卻是它的靈魂所在。在那個生死攸關(guān)的時刻,當(dāng)鋼琴師在給德國軍人演奏肖邦的G小調(diào)第一敘事曲時,音樂不但讓他充滿了力量和信心,音樂的力量也震撼了那名德國軍人。后來在這名德國軍人的幫助下,他終于存活了下來。在這樣的音樂中你聽到了什么?深遠(yuǎn)、悠長的嘆息,失去親人、祖國的控訴,廢墟上的哭聲,痛苦、恥辱、恐懼……。在最危險的時刻,音樂戰(zhàn)勝了邪惡,喚醒了良知,讓人們忘記了仇恨。鋼琴家因為音樂挽回了的.生命,德國軍人則因此找回了墜入地獄的靈魂。

  生命不可以在時間的延續(xù)中延續(xù),但是生命的足音可以。所以,有了音樂。時間可以消磨一切,也可以消磨掉足音。但是,透過時間的重低音卻可以不斷地延續(xù)下來。于是,我們看到了大師們的音容笑貌,我們在聆聽著這些不世的聲音時,也感受著它們對于時間的永恒。這也許也是音樂的力量吧,我想,它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來,而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。

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