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一件給我啟示的事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一件給我啟示的事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一件給我啟示的事作文1
在我成長(zhǎng)的過程中,發(fā)生過許許多多的事,但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假,學(xué)完吉他,老師拿給我一張曲譜,叫我回家練習(xí)一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。我心想:這么簡(jiǎn)單,小菜一碟,便收了起來(lái)。
回到家,我從包里拿出那張曲譜,又拿出吉他,開始練了起來(lái),可練了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了:間間斷斷的聲音,好似在擠一條快用完的牙膏,還按錯(cuò)了一根和弦。天啊!這是我彈出來(lái)的么?好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了,卻彈得如此“不堪入耳”。一下午,我都對(duì)著這張曲譜生悶氣?墒,我還是一次次逼著自己拿起吉他,去面對(duì)這張曲譜。
就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái),經(jīng)過無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正,整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后,我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí),我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的.聲音,跌宕起伏的情緒,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出,我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事,我發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥,把這碗中藥喝下去,會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困難,勇敢前進(jìn),這也應(yīng)了那句話:吃得苦中苦,方為人上人。
一件給我啟示的事作文2
曾經(jīng)的我,做事情總是三天打漁,兩天曬網(wǎng)。比如體育鍛煉,除了上體育課便沒有更多了,每次信心滿滿地說(shuō)要堅(jiān)持,到時(shí)候總會(huì)將誓言拋到九霄云外,F(xiàn)在,粗略算來(lái),我已堅(jiān)持每日?qǐng)?jiān)持鍛煉數(shù)年了。那么,是什么,讓我懂得了堅(jiān)持?我想,應(yīng)從那時(shí)說(shuō)起……
那天,剛剛迎來(lái)周末,一大早我便迫不及待地拉著媽媽去公園玩。到了公園,呼吸著帶有濕潤(rùn)泥土氣息的新鮮空氣,這里看看,那里瞧瞧,總而言之,尋找著新鮮的事物。這時(shí),只見遠(yuǎn)處人頭攢動(dòng),我的興趣便被提了起來(lái):怎么那么多人?于是我便拉著媽媽走了過去。
走近了,我才發(fā)現(xiàn)人雖多確實(shí)異常安靜,我靠近了才看到,原來(lái)是一個(gè)白須老者正在寫著毛筆字。從前我只聽聞過古人寫字的筆與現(xiàn)在不同,卻從未見過,不由得興趣更濃了。只見老者右手持筆,左手扶著右手的袖袍,寫了起來(lái),時(shí)而快,時(shí)而慢。我就問媽媽:“為什么這幾個(gè)我看不懂?”因?yàn)檫@是繁體字,就是古人們寫的字,媽媽的回答讓我知道了原來(lái)古人不僅寫字的.筆與現(xiàn)在的人不同,連寫的字體也不同。從那時(shí)起,學(xué)寫毛筆字這個(gè)愿望便在我心中萌芽……
回到家,被我苦苦哀求的媽媽為我買了一套“文房四寶”,還為我報(bào)名了少年宮,于是我便踏上了學(xué)寫毛筆字的道路。
在少年宮,也許是曾經(jīng)看過大師的杰作而有所感悟,我初學(xué)寫字便贏得了老師夸獎(jiǎng),下課后,老師告訴我們要持之以恒,回家多練,我嘴上是答應(yīng)下來(lái),但是我那個(gè)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的毛病又開始驅(qū)使我了。不過幾天,我便失去了興趣,覺得練字手酸,進(jìn)步又難。終于有一天,我在去少年宮的路上臨時(shí)改變主意跑出去玩,漫無(wú)目的的我不知不覺地走到那個(gè)公園,還是那個(gè)地方,那位老者還是在那里,不過這時(shí)圍觀者已沒有上次那么多了,寥寥無(wú)幾,果然都跟我一樣失去了興趣,我想。我閑來(lái)無(wú)事便又走近看他寫字,此時(shí)他正好寫完一聯(lián)詩(shī),我看了一眼便陷入沉思——“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”是巧合?還是告誡我?是!寶劍也并非一開始便那么鋒利,需要經(jīng)歷磨礪才可;梅花也并非天生便那么香,需要經(jīng)歷風(fēng)霜才可。練字不也是這樣么?我于是決定回到少年宮——我要堅(jiān)持!
如今,我已不在少年宮學(xué)習(xí),只是仍然會(huì)偶爾寫上幾筆,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記,是那墨香,讓我懂得了堅(jiān)持。
一件給我啟示的事作文3
星期六下午,我百般無(wú)聊的順手拿起語(yǔ)文書,隨意的翻動(dòng)著。突然,我的目光留在了語(yǔ)文書的.第七頁(yè)上,那是一副漫畫《文明——只差一步》。
星期五放學(xué),小明和小美兩人走在大街上,他們的心情都很好,因?yàn)樗麄兛荚嚳嫉煤芎。突然他們聞到一股臭氣,高興的心情一掃而光。原來(lái)一些人怕臟,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向垃圾桶扔垃圾,弄得垃圾桶外邊都是垃圾,臭氣熏天。小美見了立刻彎下腰去撿,還回頭叫道:”弟弟,快來(lái)幫忙!靶∶飨裣氲绞裁此频,說(shuō):”我還有一件事!罢f(shuō)完就從書包里拿出筆和紙寫起來(lái)。等小美拾完垃圾,小明把紙貼在垃圾桶上說(shuō):”你今天拾完了垃圾,明天還有人會(huì)扔,我把這紙貼在垃圾桶上,提醒那些人!靶∶镭Q起大拇指說(shuō):”弟弟,你真聰明!“紙上寫著:文明—只差一步。
是啊,有時(shí),文明只有一步之遙,人們卻不肯邁出這一步,使文明似乎離我們很遙遠(yuǎn);有時(shí),斑馬線就在幾步之外的地方,有些人貪圖方便,隨意橫穿馬路;有時(shí),天橋就在幾步之遙的地方,有些人就是不愿多走幾步,隨意竄高速公路……這些血的教訓(xùn),難道還不夠嗎?
文明只差一步,有時(shí)只要邁出去那關(guān)鍵的一步,我們的生活就會(huì)變得更美好、更和諧。讓我們邁出那一步吧,離文明就更近一步了!
一件給我啟示的事作文4
在我的記憶里,有一件事使我一直忘不了,因?yàn)槟羌陆o我很大的'啟示。
這件事是發(fā)生在三年級(jí)。那天要進(jìn)行單元測(cè)試,在那之前,我把老師要求的知識(shí)點(diǎn)全部復(fù)習(xí)了,很有信心考90分以上。卷紙發(fā)下來(lái)了,我大概看了一下,不難。做著做著一個(gè)閱讀題難住了我,如果這道題做錯(cuò)或者不會(huì)做,我就考不了90分以上了。我偷偷地看了一下同桌的,同桌寫完,我就抄了抄同桌的,抄完了,我抬起頭,深呼吸一口氣,一看老師竟然站在我前面,我趕緊低下了頭,老師什么也沒說(shuō)。
考完之后,老師把我叫到辦公室溫柔地對(duì)我說(shuō):“你抄別人的,考了90分以上,那你以后去考大學(xué),你還能抄嗎?不會(huì)做就是不會(huì)做,你考的有意思嗎?”聽了這番話,我輕輕地把頭低下來(lái)。
這件事使我明白了,誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。
一件給我啟示的事作文5
記得有一次,吃過了晚飯,我便馬上寫起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多,不到半個(gè)小時(shí)時(shí)間我就完成了。但是,《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想,始終也想不出解答的方法,這可怎么辦呢?直到九點(diǎn)半了還是沒有解答出來(lái)。我想:算了,反正明天老師會(huì)講的。正當(dāng)我換好睡衣上床睡覺的時(shí)候,猛一抬頭,看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這十四個(gè)字,一腔熱血便涌遍全身。我想:要取得好成績(jī)就得付出艱苦的.努力。于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考,我想起了老師今天說(shuō)的話:“做數(shù)學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺(tái)機(jī)器,要先把應(yīng)用題按照問題去分析,找出每一個(gè)有用條件,這就是“拆卸”;再依據(jù)條件列出綜合算式,這就是“組裝”。于是,我就學(xué)著工程師一樣,把數(shù)學(xué)題一步一步拆開來(lái)分析,再合起來(lái)把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力,但有一種無(wú)形的力量在支撐著我,讓我和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)。
古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人??是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書寫了他們光榮的篇章!
這不是一個(gè)故事,而是一個(gè)深刻的哲理!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
一件給我啟示的事作文6
生活中,你經(jīng)歷過大事,也經(jīng)歷過小事,而不論是大事,還是小事,都能給人帶來(lái)啟示。在我小的時(shí)候,有一件小事給我?guī)?lái)了啟示。
記得那是三年級(jí),我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”游戲。石頭剪刀布,我和蘇振華是“人”,蘇博濤是“鬼”。他數(shù)了十秒后就開始捉我們,我們玩得開開心心?墒翘K振華不知怎么把我摔了一跤,我便回首踢了他一腳。接著,左一拳,又一腳,我倆便打起來(lái)了。有人看見我們打架,便過來(lái)勸架,有位同學(xué)直接去辦公室打小報(bào)告。不一會(huì),老師叫我們?nèi)マk公室,老師問:“你們?cè)趺创蚣芰?”我們將事情的?lái)朧去脈告訴老師。老師批評(píng)我說(shuō):“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的,再說(shuō),人家給你說(shuō)對(duì)不起了,你就不能忍一忍嗎?朋友之間的友誼就這樣破壞了,好好的游戲變成了一場(chǎng)爭(zhēng)斗,這難道值得嗎?”聽了老師的話,從此,我便給自己立下一個(gè)規(guī)定:他不惹我,我也不惹他,他惹了我,我忍一忍就過去了,只要他不是故意的。
忍一忍,是對(duì)朋友的`寬容;忍一忍,也是人與人之間的信任;忍一忍,保留了與朋友之間的友誼。
就是這一件小事告訴我,對(duì)待朋友要信任,為了友誼,要學(xué)會(huì)忍一忍。
一件給我啟示的事作文7
“吱吱,吱吱”粉筆在黑板上移動(dòng)著,漸漸地,它變短;變細(xì),最終身軀慢慢地消失了,代替它的是留在黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字。這一行行的文字把我們帶到了豐富多彩,充滿知識(shí)的海洋中去遨游,讓我們揚(yáng)起了夢(mèng)想的風(fēng)帆。
粉筆用身體寫下的一串串文字,但是它卻默默無(wú)聞地付出了自己的身體,給別人留下了美好的回憶。我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人。而具有這種精神的人中,教師就是粉筆精神的真實(shí)寫照。
教師,一個(gè)平凡的職業(yè),他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己的青春和力量。他們用自己的知識(shí)和汗水澆灌著我們這些渴望獲得知識(shí)能量的學(xué)生們。有句詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!辈徽敲鑼懳覀兝蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?但是教師又是一個(gè)偉大的職業(yè),他們的`辛苦勞動(dòng),培養(yǎng)出了一代代的偉人、作家、科學(xué)家、醫(yī)生等。正如別人所說(shuō):“桃李滿天下!睉(yīng)證了老師們是多么的崇高、偉大。
我們要學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,并將這個(gè)神圣的職責(zé)一代代傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己最大的力量。
一件給我啟示的事作文8
“吃得苦中苦,方為人上人。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假:你吃的苦兒比別人多了,你的收獲就比別人大。只有耕耘,才有收獲,只有去做,才會(huì)比別人更好;只有去學(xué),知識(shí)才會(huì)比別人淵博;倘若你不做也不學(xué),那你將一事無(wú)成。
記得這次六年級(jí)的.第二次數(shù)學(xué)考試,我考砸了。成績(jī)是千算萬(wàn)算都算不到的,當(dāng)老師走后,我哭了。有史以來(lái)我都沒有考過這么差,頓時(shí)我覺得世界變得很無(wú)情無(wú)義。我沒本事去面對(duì)我的爸爸、媽媽和其他家人,我不僅讓他們失望,還讓我因此而失掉信心。
幾天后,我思前想后,終于鼓起勇氣向媽媽說(shuō)了實(shí)話。沒想到媽媽竟沒有罵我,而是鼓勵(lì)我,安慰我,那時(shí)我又哭了。
后來(lái),我主動(dòng)去找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)功課,我不能再讓大家對(duì)我失望了。接著,每當(dāng)老師一有空,他就會(huì)讓我到他家補(bǔ)習(xí)。就這樣,我進(jìn)步了,并且得到了老師對(duì)我的再一次肯定。那時(shí),我不由自主地想起了“吃得苦中苦,方為人上人!边@句名言。
是啊,“吃得苦中苦,方為人上人!敝挥星趭^努力,才能成為人上人,才能比別人過得更好,更充實(shí)!
一件給我啟示的事作文9
看到電視里那些精彩絕倫的乒乓球比賽,讓我刻骨銘心,看到那些乒乓球隊(duì)員精彩刺激的回合,讓我躍躍欲試。所以在這個(gè)暑假里,我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。
學(xué)什么東西,不能急于求成,先要了解基本動(dòng)作和要領(lǐng)。因此學(xué)乒乓球,首先要知道怎樣揮拍兒,我學(xué)的是正手揮拍。我和其他同學(xué)在一個(gè)大鏡子前練習(xí)揮拍兒?吹界R中的我,總覺得自己已經(jīng)揮得很好了,但還是一次次被老師糾正。我看見一部分同學(xué)已經(jīng)能在球案上打了,憧憬著我也很快能在球案上打球。我已經(jīng)整整揮了三天拍兒了,就在第四天里,一個(gè)驚喜的'好消息傳給了我,我終于可以上案打球了!心想,這三天的辛苦沒白費(fèi)呀!
老師叫我過去,打一下試試。第一次上案,教練讓我雙腳岔開,屈腿而立,讓我試著接球,我既緊張又興奮,第一個(gè)球沒有接住,心想:“第一次接球嘛,沒接住很正常!钡诙䝼(gè)球我還沒有接住,接著有很多球接二連三打來(lái),但是我只接著了寥寥幾個(gè),我深受打擊。幾天過去了,我一天比一天打得好,后來(lái)我基本上可以全接住了。
實(shí)際上打乒乓球不是件簡(jiǎn)單的事情,只有每天的刻苦練習(xí)和積累,才能熟能生巧,獲得真正的收獲!
一件給我啟示的事作文10
在我成長(zhǎng)的過程中,發(fā)生過許許多多的事,但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個(gè)暑假,學(xué)完吉他,老師拿給我一張曲譜,叫我回家練習(xí)一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。我心想:這么簡(jiǎn)單,小菜一碟,變收了起來(lái)。 回到家,我從包里拿出那張曲譜,又拿出吉他,開始連了起來(lái),可練了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了:漸漸短短的聲音,好似在擠一條快用完的牙膏,還按錯(cuò)了一根和弦。天!這是我彈出來(lái)的么?好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了,卻彈得如此不堪入耳。一下午,我都對(duì)著這張曲譜生悶氣?墒牵疫是一次次逼著自己拿起吉他,去面對(duì)這張曲譜。 就這樣,我堅(jiān)持了下來(lái),進(jìn)過無(wú)數(shù)次的.練習(xí)和糾正,整首曲子漸漸得i流暢起來(lái)。一個(gè)星期后,我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他是,我?guī)е晒φ卟庞械南矏,彈奏著自己的作品:頓挫抑揚(yáng)的聲音,跌宕起伏的情緒,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出,我被自己深深地陶醉了。 現(xiàn)在想起這件事,我發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥,把這碗中藥喝下去,會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困難,勇敢前進(jìn),這也應(yīng)了那句話:吃得苦中苦,方為人上人。五年級(jí):鄧錕
一件給我啟示的事作文11
“光陰似箭,日月如梭。”對(duì)于這句話,我一直都不太明白,然而在一次小事中,我明白了這句話的含義。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我早早地起了床,刷了牙,洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少,所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了,我便伸過頭問爸爸:“爸爸,我的作業(yè)全部都做完了,可以玩會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以。”在一旁的我
笑得像朵花似的,“不過,等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候,你要寫篇作文,四點(diǎn)時(shí),我會(huì)回來(lái)檢查!蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸癘K!小菜一碟,難不倒我的!”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走后,我就是這個(gè)家的主人啦!我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食,一邊看著電視,一會(huì)看中央臺(tái),一會(huì)兒看少兒臺(tái),一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫作文了,就看了看墻上的.鐘表,已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了,我想了想,反正還有幾個(gè)小時(shí),這時(shí),正好剛才吃了零食都消化了,只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了,喝足了,又感覺有點(diǎn)困,就爬到床上,做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn),直覺告訴我,現(xiàn)在再不寫作文可就真來(lái)不及了,再過一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了,這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分,心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙,隨隨便便寫了一篇作文,拿去交差。這時(shí),正好爸爸媽媽回來(lái)了,爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看,我慢吞吞地把作文拿出來(lái),心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地?fù)u了搖頭,接著嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“李潔,今天的作文你認(rèn)真寫了嗎?你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎?”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情,爸爸見我這樣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,下次改正就好,要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子,還記得嗎?古人曾經(jīng)說(shuō)過”少壯不努力,老大徒傷悲!艾F(xiàn)在你如果不努力,長(zhǎng)大以后就來(lái)不及了,時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的!蔽衣犃税职种v的這些話之后,我悔恨萬(wàn)分,于是我下定決心,一定要和時(shí)間賽跑,成為時(shí)間的主人!
這一件事雖然過了很久,但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭,日月如梭!边@句話的含義,那天爸爸說(shuō)的每一句話都深深地印在我的心上。
一件給我啟示的事作文12
下雪了,下雪了,下完我成了“雕塑家”。
早上我懷著急切的心情打開房門,一股冷風(fēng)激的我打了一個(gè)哆嗦。嗬,粉妝玉砌的世界,地上鋪了一張偌大的`白地毯?靹(dòng)起來(lái)!什么鐵鍬、掃把、桶。這些普通的工具到我們的手里就成了雕塑工具,一會(huì)工夫一座小山就塑成了。一座又一座拔地而起,有的像老人,有的像小孩。
然后,我就進(jìn)一步的加工。我要塑一個(gè)“交警”,但是,交警怎么能沒有指揮臺(tái)呢!于是經(jīng)過我塑成的指揮臺(tái)。
我用鐵鍬鏟雪,倒進(jìn)鐵桶里,雖然雪在鐵桶里被壓實(shí)了,但怎么也弄不出來(lái)了。只好將桶中的雪鏟出一些,這才倒出來(lái)?墒,瞬間雪卻散了。我只好再次向桶里裝雪,這次有驚無(wú)險(xiǎn),沒有再次散開。
我又將雪裝進(jìn)小桶里。壓實(shí),倒出。有了上次失敗的教訓(xùn),我進(jìn)行的非常順利。一個(gè)大致的人體輪廓就被我塑成了。我拾起一塊雪放在交警的頭上,變成了帽子。又將樹枝插在身體兩側(cè),這就是他的胳膊,我要讓這雙胳膊為城市指揮交通。再把墨水點(diǎn)在他的眼睛上。一個(gè)交警就做好了。
媽媽也不甘示弱做了一個(gè)少女。最后我們一起塑成了一條雪船。用掃把做帆,鐵鍬當(dāng)漿,我幻想著少女和交警在船上。
通過今天的這個(gè)游戲我感悟到一個(gè)道理——失敗乃成功之母。
一件給我啟示的事作文13
從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我們都可以獲得啟示。
有一次,爸爸媽媽都已經(jīng)出去了,只剩我一個(gè)人孤苦伶仃地在家里。忽然,我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái),我皺起眉頭心想:肚子好餓呀!可是,我又不會(huì)煮飯炒菜,該吃點(diǎn)什么呢?我靈機(jī)一動(dòng),跑到廚房,準(zhǔn)備親自下廚炒蛋炒飯吃。我先學(xué)著媽媽樣子系上圍裙,然后去冰箱取了個(gè)雞蛋,把蛋往桌子上輕輕一敲,蛋殼碎了,我再把蛋白和蛋黃放入碗中用筷子攪拌,又去拿了幾根碧綠的蔥用菜刀鋒利的刀刃切成一片片指甲狀大小長(zhǎng)短一樣的`,擱在一邊,接著我去拿了一根火腿腸切成一粒粒的,放在一邊。接下來(lái)要開始炒了。我先擰開煤氣灶,把鍋放上去,然后倒入幾滴油,等它融化了,我從電飯煲里舀些冷飯放到鍋里,可能是火力太大,飯全都焦了,我只好再放些冷飲進(jìn)去,火力比上次小了許多,過不多久,飯炒熟了,我又把攪拌好的蛋液倒入鍋中,用鍋鏟不停地炒著,直到炒熟了為止。接著,我把飯、蔥、炒蛋和火腿腸一起炒,用鍋鏟使勁地炒,最后倒入兩三滴醬油,再炒一炒,就可以盛到碗里吃了。
通過這件事情,我明白了:做任何事情都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。你也不能因?yàn)槭《诡^喪氣,失敗只是短暫的,它的背后隱藏著巨大的成功。
一件給我啟示的事作文14
丈夫一言許人,千金不易。這句出自資治通鑒,讓我深受教育,也使我終身難忘,更讓我會(huì)想到了我以前的事情那是夜深人靜的夜晚,別人都在睡夢(mèng)中,而我還在寫字臺(tái)上寫作業(yè)。雙眼一會(huì)睜一會(huì)閉,很是疲憊。課作業(yè)還沒寫完,怎么辦?我左思右想自作聰明的想:“先不寫,明天說(shuō)沒帶不就行了?”我怡然自得,睡了覺,可總覺得睡得沒有平時(shí)香了。
第二天,當(dāng)組長(zhǎng)問我我作業(yè)時(shí),我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō):“沒沒帶!苯M長(zhǎng)好像是相信了,所以我逃過一劫?晌疑险n如坐針氈,心里一直想會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)——。回到家我坐臥不寧,坐了很久的`心理斗爭(zhēng)后決定告訴老師真相,因?yàn)槲以跁峡匆娏诉@則格言,覺得做得不對(duì)。
第三天我給老師說(shuō)了真相,老師沒有大發(fā)雷霆,只讓我回去補(bǔ)就行了。我覺得一下子舒服了很多就得輕松多了,丈夫一言許人,千金不易,我喜歡這則格言,它讓我知道了做人要一諾千金,大丈夫不能動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)謊,也在我腦子里扎了根。
一件給我啟示的事作文15
我最喜歡的格言是“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!
“學(xué),不可以已!边@是古代大思想家荀子的.名言,意思是說(shuō)學(xué)習(xí)不能間斷。如果一個(gè)人不能持之以恒地學(xué)習(xí),那就像逆水行舟一樣,不進(jìn)則退。古代有一個(gè)人叫方仲永,仲永四歲這年,突然向家人要紙和筆,他父母向村里一個(gè)讀書人借來(lái)紙和筆,仲永寫了一首詩(shī),家人拍手叫好,都覺得他是“天才”。從此,他父親就帶著他東家進(jìn),西家出,給達(dá)官貴人寫詩(shī)。幾年之后,仲永寫的詩(shī)仍然停留在原有的水平,“泯然眾人矣”,最終墮落成一個(gè)普通人。我們國(guó)家有個(gè)張海迪,她從小就身體殘疾,但是她聰明好學(xué),勤奮努力,最終成為一個(gè)有理想,有知識(shí)的人,她用自身的努力,贏得了人們的尊重。
我們現(xiàn)在是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。學(xué)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛剛起步,所以,我們必須加倍努力,把所學(xué)習(xí)的知識(shí)一步一個(gè)腳印地牢牢掌握,堅(jiān)持不懈,持之以恒。董必武老人曾這樣說(shuō);“逆水行舟用力撐,一招不慎落千潯!睂W(xué)習(xí),如逆水行舟,只有用力往前撐,堅(jiān)持到底,才能搞好。
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