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一次小實驗優(yōu)秀作文(通用35篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的一次小實驗優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
一次小實驗優(yōu)秀作文 1
我喜歡有趣的小實驗。
一天,爸爸剛回來,我就纏著他要出題目給我做,爸爸說:好吧!
他拿出一個盤子,裝滿了水,問:怎樣抽出里面的水?我想了起來,可不可以像吸塵器一樣?它的原理是先讓馬達高速運轉(zhuǎn),內(nèi)部產(chǎn)生負壓,運用負壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵,關(guān)鍵在負壓,我想出了一個好點子。
我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機,我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央,最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。
我靜靜觀察著:剛開始,無論是玻璃罩外面還是里面,都無任何異常,看著這場景,我有些擔憂,想:是哪一步出錯了嗎?時間一分一秒地過去了,慢慢地,一切有了變化:玻璃罩外的水越來越少,玻璃罩中的水反而越積越多,同時,罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來,我做的試驗滿上就要成功了。最后,燭火滅了,可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲,結(jié)果,一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。
爸爸豎起大拇指,一邊夸獎一邊問我:真棒,那你知道這是為什么嗎?
我噠!噠!噠!地跺起了腳說:火的`燃燒需要氧氣,可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗,罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力,這個時候,水被擠壓進罩子里了!我真對你刮目相看了,你已經(jīng)可以把科學原理融會貫通了!爸爸自豪道。
一次小實驗優(yōu)秀作文 2
今天我做了一個有趣的小實驗——提取葉綠素。
首先,我準備好了四片翠綠的葉子、兩個透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著,把酒精和水分別倒入兩個玻璃杯中,這時濃郁的酒精味撲鼻而來,可酒精和水都是透明的液體,肉眼看根本沒辦法區(qū)分,于是我給兩個杯子做上記號。然后,我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀,我忍不住伸手去摸,咦!黏黏的碎葉子濕漉漉的。最后,我把葉子平分放入兩個杯中,輕輕搖晃后靜置十分鐘,觀察兩個杯子顏色的變化。神奇的'現(xiàn)象出現(xiàn)了!裝著酒精的杯子漸漸變綠了,像小巫師的魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的,沒有變化。我忽然覺得自己就是一個法力無邊的小巫師,制造出了稀奇古怪的玩意兒。
可是,為什么裝著酒精的杯子會變綠呢?我仔細查閱百科全書,原來綠葉中含有一種特殊的物質(zhì)叫葉綠素。由于葉綠素是可以溶于酒精,把綠葉剪碎后放在酒精里,葉綠素就跑到酒精里去了,因此,裝著酒精的杯子變成了綠色,而葉綠素幾乎是不溶于水,裝著水的杯子也自然就無任何變化了。
一次小實驗優(yōu)秀作文 3
我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行。
那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實驗呢說干就干,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上。綁好了,我嘗試著拉了拉四條細繩,確定沒有問題之后,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒,我興奮地爬上一個較高的柜子,站起來,抓著我的`降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湎,可天有不測風云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了。我愣了:怎么可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重。于是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力。于是,我再次提著傘兵,來到頂樓。正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸。我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里。每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難。在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強。所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!
一次小實驗優(yōu)秀作文 4
大家知道我們喝的純凈水都是從哪來的嗎?是從江、河、湖、海里來的,但是江、河、湖、海里的水肯定是臟,又是怎么變成我們喝的純凈水呢?讓我來告訴你們吧,其實是凈化工廠的人,把江、河、湖、海的水經(jīng)過沉淀、過濾和消毒得來的。
今天我就做個小實驗,嘗試一次把污水凈化。
說干就干,首先是準備實驗用具和材料。弟弟聽說我需要樹葉,主動到樓下幫我撿來樹葉。我找來礦泉水瓶把它的上半部分剪下來當作漏斗,漏斗的口是瓶蓋上面打開一個小眼,那么下半部分就當做接純凈水的杯子。現(xiàn)在我就要開始再找一個瓶子來制作污水,我把家里花盆的土挖了一放進瓶子里,還有一些腐了的小樹枝、破樹葉等雜物扔進了里面瓶子了,在加里一點水,使勁的搖晃。沒想到這水就變的很臟了。好了,實驗用具材料準備完畢。
我就要開始實驗了。不,還少一個樣東西,你們猜是什么?沒錯我現(xiàn)在要做一個漏斗中的濾網(wǎng)紙,首先找一個長方形的紙對折兩次,然后剪出一個半圓形。把剪出的半圓形紙貼在漏斗上,相當于是過濾網(wǎng),這樣就開始凈化污水了。拿一根小棍立在漏字旁邊,然后讓污水順著小棍兒慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水經(jīng)過濾網(wǎng)紙一滴一滴的往下流入凈水杯中,這凈水速度可真慢啊?墒俏以谧鰞艋鬯岸家呀(jīng)試過了,用純凈水在那里面試一試看漏的.怎么樣?他一直就像水管一樣不斷的往下流,可能凈化污水的時候有雜質(zhì)堵塞濾網(wǎng)紙,所以流的就慢。真麻煩呀!做實驗真不容易,要有耐心,不要想太多啦。因為現(xiàn)在我是一個小科學家小實驗家,所以為了讓實驗成功,我要耐心。時間一分一秒的過去了,我看漏斗流到杯子里的真的干凈了,“太棒了!太棒了!”我歡呼道,凈化的污水竟然這么干凈,雖然不像我們喝的水一樣,但是起碼這個小實驗我做成功了。
從這件事里讓我明白了一個道理,任何事情的成功都是要做好充分的準備,還有就是要堅持不懈,要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事無成。
一次小實驗優(yōu)秀作文 5
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們都跟平常一樣回到座位,安靜地等著老師的到來。突然一個陌生的老師急匆匆地走進了我們的教室,她是誰?我們上什么課?同學們的心中充滿了一個個小問號,開始竊竊私語起來。不一會兒,老師就開始自我介紹說:“大家好,我叫戴老師,這節(jié)課由我來給大家上。今天我給大家變一個魔術(shù),好不好?”大家聽到“魔術(shù)”兩個字開始兩眼放光,大聲喊到:“好!”戴老師笑瞇瞇地說:“這個魔術(shù)就是‘紙片托水’!
“魔術(shù)”開始了,我們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕漏下一個細節(jié)。我想:“水怎么可能被紙片拖住呢?”只見老師先在一個空杯子里裝滿水,直到水滿出來為止。接著把一張紙片蓋在上面,并用手壓一壓。然后老師一手拿住杯子,一手托著紙片以迅雷不及掩耳的速度把杯子轉(zhuǎn)過來。這時教室里鴉雀無聲,同學們嘴巴大得能裝進一個雞蛋。最后老師將手輕輕移開,水被紙片托住了,瓶子里的水一點也沒漏出來,教室里響起鼓掌聲,同學們還發(fā)出一陣陣贊嘆聲,有的還和同桌說:“這是怎么做到的?”
快要下課的時候,老師說:“希望大家回去可以自己動手實踐,弄明白這是什么原理。”我當然也很想知道。
晚上回到家,我迫不及待地拿出一個杯子和一張紙,自己做了起來。果然跟老師的`效果一樣,水被紙片托住了。我興奮地叫媽媽過來看,媽媽走過來笑著問我為什么?我搖搖頭。媽媽說:“裝滿水的杯子沒有了空隙,就沒有了大氣壓,而水對紙片的壓力遠不如杯外的大氣壓。這樣大氣壓就如一只有力的巨掌那樣緊緊托住了紙片!甭犃藡寢尩脑,我似懂非懂。
我想:我應該好好學習,因為大自然中有太多知識需要我們?nèi)W習和探索了。
一次小實驗優(yōu)秀作文 6
古人說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識,增強實踐能力,科學老師經(jīng)常帶著他的“法寶”,教我們動手做有趣的實驗。
今天,科學老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待,迫不及待地想知道老師要干什么。
老師首先向我們提問:“如果我們把小蘇打,白醋混合起來,再把火柴點燃會發(fā)生什么呢?”同學們有人說有可能會爆炸,還有人說火柴會熄滅……老師耐心的聽我們說完,故意賣關(guān)子說道:“你們仔細觀察過程,看看有什么發(fā)現(xiàn)!
老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中,立刻無數(shù)氣泡撲面而來,使我們猝不及防,有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去,有的人當場就干咳起來。這時,科學老師點燃火柴,移到容器邊,奇跡發(fā)生了,只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢?我們一臉茫然。老師意味深長地說:“同學們,關(guān)于這次實驗的原理,請同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流!
回到家中,我拿起我那比磚頭還厚的《十萬個為什么》尋找答案,哦,終于找到了,原來小蘇打與白醋混合起來產(chǎn)生了一種新的物質(zhì):二氧化碳,這種氣體無助于物體燃燒,可以使火在一瞬間熄滅……我們平?吹降.滅火器,里面噴射出的就是二氧化碳。
通過這一次實驗我明白了:實踐出真知。我以后還要不斷實踐,發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
一次小實驗優(yōu)秀作文 7
今天下午,我興高采烈地來到作文班。上課了,老師說要和我們做個有趣的實驗,大家別提有多高興了。
做實驗的工具有:一個透明的玻璃杯,一盆清澈的水,一張潔白的紙紙。這時老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水,又把紙蓋在杯口上,然后把杯子倒過來,紙居然沒有掉下來,水也沒有流下來,真是太神奇了。老師又說:“你們想不想試一試?”我們爭先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學,只見他把水杯灌滿了水,然后把紙蓋在杯口上按緊,這時,我發(fā)現(xiàn)紙上有一個小洞。我想他不會成功了,果然他剛把杯子倒過來,水就流了下來,同學們哈哈大笑,他也十分沮喪。接下來又有很多同學上去嘗試,他們有的成功了,高興地笑起來,很是得意;有的失敗了,有點失望。
終于輪到我了,我很激動,我先把水杯灌滿了水,又檢查了下紙,把紙蓋在杯口上,因為擔心紙會掉下來,所以我一直按,結(jié)果因為按的太用力,紙破了,所以水流了下來。老師說:“按的`時侯不能太用力,不然的話水就會流下來。"我這才恍然大悟。
這個實驗真有趣呀!回家我還要再做一次,體驗其中的樂趣。
一次小實驗優(yōu)秀作文 8
每當看到媽媽的縫衣針時,就想起了我小時候的一個小科學實驗。
記得有一天,我期待已久的科學課開始了。我興高采烈地一蹦一跳隨著老師進入科學實驗的教室。哇!我是第一次去科學實驗室,一排,兩排,三排,四排……一共十二排,十二個小椅子整齊、干凈、有序地排列在各個小組的桌子下。
我們等待老師的分組,我和我的幾個好朋友們在一排。我們都搶著拿器材,唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望后悔!巴瑢W們,安靜!”老師發(fā)話,那一聲嗓門我是不會忘的,因為老師的聲音真的是太大了。
實驗開始了,我們趕緊坐好,身子筆直,像一棵棵挺拔的小楊樹。我們今天的實驗內(nèi)容是“縫衣針漂在水面上”!我們都很驚訝,針是金屬的,怎么漂在水面上呢?我們百思不得其解,我們只能通過實驗來解答這個問題。做實驗是一定少不了材料的,這個實驗的`材料有一盆水,蠟燭,縫衣針,還有就是小手了。
實驗開始了,我們的老師先將一組蠟燭點著了。我們的實驗桌上有水管,趕緊在水盆里接上水,然后坐好,聽老師的實驗步驟。先將針上抹上蠟油,輕輕的放在水里,要讓縫衣針漂起來。
太棒了,我們要動手了。我們趕緊選個組長來做記錄,組員來動手,我們一個一個來,都在焦急的等待。什么時候才能輪到我動手?終于到我了,我很緊張,我把針慢慢地沾上蠟油,然后悄悄放在水面上,我的心里繃的緊緊的,噗通,似乎要跳出來的感覺。
針剛一脫手,“嘩啦”沉在了水底,可是別人都能放上,我就放不上,是不是這水有脾氣呢?我并沒有放棄,我鼓起勇氣,終于讓針漂在水面上了。
我不會忘記這個實驗,因為這是我第一次做實驗。我明白了,蠟油沾在針上占一定空間,把水排開,所以針就漂起來了,可是真有趣,我要多去閱讀關(guān)于科學的書。
一次小實驗優(yōu)秀作文 9
首先,我們準備好了材料:兩個茶杯,一張紙,一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個實驗,老師把半杯水倒進杯子,接著把紙放在了杯子上,一按,一扣,水“唰”的一下子流了下來,打濕了我們的本子和衣服。我們紛紛議論著,隨著水的落下,我們的情緒也低落了,可是聽見了劉博的說話,我們安靜了下來:“那是水沒滿,做這實驗一定要把水裝滿”,他說完,我們又議論起來“他能行嗎?”他吹牛吧?”“我量他也做不好!”雖然不信,可我還是充滿希望的看著,只見水滿滿的,紙蓋在了水杯上,其他人把東西拿的遠遠的,怕灑在東西上。果然不出所料,一扣,水又灑到了桌子上,可是好歹停在紙上三四秒鐘,所以,他勉強過關(guān)了。
接下來是酸堿反應實驗,我看到老師把醋倒在了第二個茶杯里,讓坐在前面的.“觀眾們”品嘗,然后讓他們說感受,他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進去他們嘗后就說不太酸了,第二次放進去嘗說沒味了,在場的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了,老師第三次放進小蘇打,觀眾嘗了一口,說水已經(jīng)發(fā)咸了。
最后,老師告訴了我們一個化學原理:就是酸和堿合在一起就成了鹽和水,因為鹽比水重,所以沉在了底下。我想:如果能天天知道一個化學原理,我以后上初中就不成問題了
一次小實驗優(yōu)秀作文 10
有一天,我在電視上看到一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。我很好奇:雞蛋這么重,怎么可能在水中浮起來呢?我想做個實驗。
我來到廚房,拿出一個玻璃杯,先往里面倒了大半杯清水,接著往水里撒了一勺鹽,鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中,可是雞蛋卻沉了下去,我疑惑不解地看著雞蛋,心想:咦,雞蛋怎么沒有浮起來呢?難道是我的鹽放的太少了?
雖然實驗失敗了,但是我并不氣餒,我將雞蛋拿出來,決定繼續(xù)進行實驗。我往鹽水里又加了兩三勺鹽,再用筷子攪了攪,接著把雞蛋再次放入水中,雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了,露出了半個身子。“實驗成功了!”我激動地叫起來。
為什么會這樣呢?第二天,我去請教科學老師。原來清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底,如果往清水中放入大量鹽,鹽水的密度超過雞蛋,雞蛋就會浮起來。
原來,這就是科學,它是那樣的'有趣而又神秘,我們應該多了解科學知識,科學讓我們的生活更加豐富多彩。
一次小實驗優(yōu)秀作文 11
今天,科學老師說今天帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒。我高興極了,興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實驗室。
到了實驗室,老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來的書,然后說:“誰能用力把它拔出來?”我聽了,心想:把這兩本書拔出來,輕輕一下就行了,何況還要用力呢?接著,我們班四十八個人,兩人占一個桌,同桌互相拉。好幾組過去了,每個人在拔的時候都不一樣:有的'拔了幾下,還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來,還是不放棄,一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來,試都沒試,就放棄了,各種各樣。我就想:難道真的拔不出來嗎?
到了我,我和同桌各拿住兩本書,使出吃奶的勁,睜開眼看,兩本書毫絲未動。我又拔了拔,還是不動。我就納悶了,為什么不動呢?難道老師粘了膠水?于是我問老師:“老師,這怎么拔都拔不動,難道是涂了膠水?”老師笑了笑,叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下,竟然拉出來了,這是怎么回事?
這時,老師開口了:“想知道為什么嗎?”我們班異口同聲的喊:“想!”“好,今天就告訴你們,”老師說,“是因為摩擦力。你越用力,摩擦力就會越大,就越拔不出來。但你輕輕拉,你就發(fā)現(xiàn),他一下子就掉出來了,是因為摩擦力太小了。”
哦,原來是這樣呀,我剛剛想了這么久,竟然沒想出來。我真崇拜那些科學家,長大以后,我也要成為一名科學家!
一次小實驗優(yōu)秀作文 12
你們相信紙做的毛毛蟲會動嗎?下面就讓我來做一項小實驗吧!
首先,我從實驗套裝中小心翼翼地掏出了一個有紙包裝的吸管和一根滴管。我先來到洗手池前,把水龍頭打開,就拿著滴管,往滴管里吸滿了水。接著,我利索地將吸管包裝紙兩端封口撕掉了,下一步就要將吸管紙的兩端往中間縮了。
我一邊縮吸管紙,一邊想象著"毛毛蟲"復活的樣子。心想:大概縮得越緊越好吧。然后,我從縮好的`吸管紙抽離出吸管,飛快地拿來蠟筆,迅速地在吸管包裝上畫了幾筆點綴"毛毛蟲"的身子,緊接著又畫上了眼睛和嘴巴。這時,“毛毛蟲”看起來可愛極了!
快大功告成了!我急不可待,真想看看“毛毛蟲”復活啊。我的腦袋突然冒出一個問號,"毛毛蟲"究竟真的能動嗎?我立即用滴管擠出清水滴在“毛毛蟲”身上。?“毛毛蟲”卻不聽我的使喚,一動也不動,像受了傷似的。
我焦急得眼淚都流出來了,豆粒般的汗珠從我的額頭上流下來。我又不忍心放棄,卻又疑惑不解。我皺起了眉頭,抿著嘴,眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,冥思苦想著。
剎那間,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來我擠的水太多了呀,而且不能只滴一個地方。最后,我又重新做了一只“毛毛蟲”,屏住呼吸,手緊握著滴管,慢慢地、均勻地往"毛毛蟲"身上滴水。
“‘毛毛蟲’動了!它復活了!正朝我爬來!”我激動得手舞足蹈,高聲炫耀著!懊x”的身子一拱一拱的,好奇地打量著周圍,正朝第一只毛毛蟲爬來呢,像是想給它治病。
我又朝“受了傷的毛毛蟲”滴了一滴“藥水”,它馬上又復活了!正跟另一只毛毛蟲結(jié)伴而行呢,就像在演一場戲?蓯蹣O了!。
我茅塞頓開,悟出了一個道理:原來,紙張中含有大量微小的植物纖維,在毛細作用下,紙會吸收水份。水有表面張力,水滴在縮緊的"毛毛蟲"身上,水的張力慢慢地就把毛毛蟲撐大了。
實驗是多么有趣。
一次小實驗優(yōu)秀作文 13
最近,我看了一個視頻,說把薄荷糖放進可樂里就會形成壯觀的可樂噴泉。為了驗證這個實驗的真實性,我決定自己做一做這個實驗。
為了防止可樂噴得到處都是,我把地點設(shè)在了洗手間。我把薄荷糖放進了可樂里,只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我,激動地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心,期待可樂噴出來。可是根本沒什么反應,我左思右想是不是我薄荷糖放少了?我試著把五六顆薄荷糖放進去,可還是沒反應。我忽然想到:要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實驗失敗了,但我是不會輕易放棄的!
于是,我下樓去商店買了一瓶可樂。
第二次實驗開始了,我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進可樂里,然后趕緊把瓶蓋蓋緊,再用力搖了幾下,接著把瓶蓋打開。壯觀的可樂噴泉就形成了!這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈,凝聚,旋轉(zhuǎn),分離,然后紛紛墜落,在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了墻壁上,有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身,但我還是非常高興的,因為,實驗成功了!
可為什么把薄荷糖放進可樂里會形成可樂噴泉呢?我上網(wǎng)查了資料,明白了其中的'道理。原來,可樂里溶解有大量二氧化碳,而薄荷糖的表面非常粗糙,溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出,產(chǎn)生大量二氧化碳氣體噴出瓶口,便形成了可樂噴泉。
這些課本里面沒有的知識,真是太有趣了!
一次小實驗優(yōu)秀作文 14
我聽說過“竹籃打水一場空”這句話,有孔的籃子怎么會裝下水呢?肯定會漏光。告訴你吧,我有辦法讓水不會漏下去,不信就跟我來看吧!
今天,我要做的實驗是有孔紙片兜水。我要準備的實驗用品有玻璃杯、紙片、皮筋、清水、牙簽。我先取一張紙,用牙簽在紙上扎一些小孔;再往杯中加滿水,將紙片蓋在杯口;接著用橡皮筋將紙片固定;然后用手托住杯口,將杯子倒過來。我慢慢松開手,心里疑惑:水真的不會漏出來嗎?等我完全松開手,水真的'沒有漏出來,我松了一口氣。最后我把牙簽也戳進孔里去,水還是沒有漏出來。這張紙真的很神奇,不知用了什么力量,把水牢牢吸引住。
原來,薄紙片能托起瓶中的水,是因為大氣壓強作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的表面形成水的薄膜,水才不會漏出來。
這讓我又學到了一個新的知識。
一次小實驗優(yōu)秀作文 15
螞蟻,是一種我們熟悉的昆蟲,每天我們都能看見它們在地上爬來爬去,可是,為什么它們不會迷路呢?
帶著這個疑問,我上網(wǎng)搜索了一下。大量的信息告訴我,螞蟻不會迷路是因為它們依靠自己在爬行時散發(fā)出的一種特殊氣味找到家的。于是,我做了一個實驗。
我找來一段小木棍,把它放在一個蟻洞前,并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒,一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來,并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒,就順著剛才的路線返回了蟻洞。
很快,螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來了,它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊,我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時,果真它們怎么也找不到回家的.路了。
實驗結(jié)束后,我又高興又激動,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小秘密!
一次小實驗優(yōu)秀作文 16
昨天,老師通知今天上課時,每人帶一顆胖大海。我就一直在想:老師為什么要拿胖大海呢?聽媽媽說,胖大海是一種治咽炎的中藥。老師要中藥干什么呢?
我仔細觀察了胖大海,它很小,像棕色的棗核,中間很胖,兩邊小,像一顆小眼珠一樣,摸上去像奶奶的手一樣,硬硬的`。聞了聞,有淡淡的中藥味。
開始做實驗了。老師讓我們四人一組,每組一個杯子,每個杯找一個胖大海放進去,叔叔給杯子里倒入了開水。只見水中的胖大海越來越大,己經(jīng)破裂了,像一個水母一樣,摸上去像棉花一樣,最后卡在杯子里出不來了,水也變黃了。
我問老師:“這水能喝嗎?”老師說:“能喝,這是用來治病的。”我喝了一囗,感覺有一點苦味,喝完后,我把胖大海放到一張紙上,去摸,軟軟的,忽然摸到了一個硬硬的東西,哦,胖大海還有核啊。
這個實驗很有趣,這堂課令人難忘。
一次小實驗優(yōu)秀作文 17
幾個月前,我媽媽的手腕扭傷了。今天我問媽媽:“最近您的手腕還痛嗎?”她說:“比以前好多了,這幾天我老是用酒洗!庇谑俏液蛬寢尨蛩阕鲆粋實驗,在做實驗前,我們需要準備碟子、打火機、酒,我們開始做實驗了。
首先我把酒倒在碟子里,接著我把酒點著了,火苗像喝醉酒的人一樣,那人穿著一身透明的藍色衣服,戴著一個透明的紅色帽子,一會兒摘,一會兒戴,一會兒又戴上去,它站在酒里翩翩起舞,時而東倒西歪,時而上躥下跳。然后媽媽用手蘸著熱氣騰騰的酒抹在手腕上。最后,媽媽把手放在火上烤了烤,過了一會兒火就滅了,這是為什么呢?原來是酒精燃燒了,只剩下一點兒液體了。
堅持了一段時間,媽媽的手腕竟奇跡般的.康復了,這原來是應為酒舒筋活血的作用,當它滲到血液、筋骨中的時候手腕就得到了康復,自然而然就好了。
做實驗不僅可以得到很多知識,而且還會讓你更愛科學!
一次小實驗優(yōu)秀作文 18
今天在科學課上,科學老師說水有表面張力,表面張力可以支撐物體“浮”在水面上,我想做個實驗。
我準備好紙杯,回形針和水,開始做實驗了。首先把紙杯裝滿水,然后把回形針放在水面上,第一次我失敗了;匦吾槼料氯チ,失敗乃是成功之母,但我并不灰心,我決定再試一次。
我再拿一個回形針,我吸取上次的教訓,我想:可能是我用的力度大了,把水的表面張力弄破了,所以回形針才會沉下去的。于是這次我把回形針放杯子邊緣,輕輕的'把它推到水中,回形針它“浮”在水面上了,我成功了,心里有一種成功的喜悅。后來我又陸續(xù)地把其他回形針“浮”在水面上。
我們不僅要做實驗,還要發(fā)現(xiàn)其中的原理。這次實驗還讓我明白了一個道理:不管做什么事都要堅持不懈,這樣才能取得成功。
一次小實驗優(yōu)秀作文 19
今天從書上看到一個科學小實驗:燒不爛的紙船?我不太相信,決定親手來試一試。
按照書上的要求,:我準備好了打火機、蠟燭、小紙船、水等實驗用的器材。我先用打火機把蠟燭點燃,看著燃燒的火,我想:火怎么燒不爛紙船呢?我抱著試一試的想法,把裝水的紙船放在蠟燭上燒,便目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船,一分鐘,兩分鐘……紙船竟然沒有一點變化,這怎么可能呢?火竟然不能燃燒紙船?水也沒有漏下去,太不可思議了,一連串的問號浮現(xiàn)在腦海里。
我迫不及待的舉手問老師:“紙船為什么燒不爛?”老師笑呵呵的說:“因為紙船里的水分散了紙船的'熱量,當水較多時,紙船就燒不爛!蔽衣犃死蠋煹幕卮穑焓置嗣,果然,剛剛倒進去的冷水變成了溫水。
今天這個實驗驗證了書上說的的確沒有錯——紙船真的燒不爛呢!不過,是裝了水的紙船哦!
一次小實驗優(yōu)秀作文 20
一片落葉可以浮在水面,那一枚硬幣放在水面上,也會浮在水面上嗎?你一定會說,硬幣那么重,肯定會沉到水里啦?砂职终f他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇,這怎么可能呢?
只見爸爸裝了半杯水,把軟鐵絲的一頭彎成一個環(huán),把硬幣放在環(huán)上,慢慢地平放到水里,再輕輕地取出鐵環(huán),小硬幣真的浮在水面上了!我開心極了,馬上又找來幾枚一毛的,五毛的硬幣試驗起來?墒,不管我怎么小心,五毛的.硬幣都不能浮起來。
爸爸取出杯子中的硬幣,往杯里放了一勺洗衣粉,攪拌均勻后讓我再做這個實驗。這一次我發(fā)現(xiàn)一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎么回事呢?
爸爸告訴我,水的表面有張力,可以承受一定的重量。加入洗衣粉后,改變了水的張力的大小,輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊,原來小小的實驗還有這么大的學問呀!
一次小實驗優(yōu)秀作文 21
隨著一聲清脆的上課鈴,我們走進了科學實驗室。我剛一進門,就聞到了一股火柴味,眼睛不由自主地向講臺望了一眼,哇!是酒精燈,我想:酒精燈都有,今天肯定要做關(guān)于火的`實驗。果不其然,今天果然要用火,老師告訴我們怎么用酒精燈:先把火柴點著,再用火柴點燃酒精燈。要熄滅酒精燈的話,就拿起的燈帽蓋兩下火焰就行了。說完了,實驗就開始了。
別人做實驗時,我心里忐忑不安,萬一燒到手了怎么辦?萬一酒精灑出來了怎么辦?萬一著火了怎么辦?萬一……想著想著,就輪到我做實驗了。我拿出一根火柴,快速地在火柴盒邊上刮,“呼”火柴著火了。哇!火啊!我嚇得趕快把火柴丟到了桌上,桌子的一角差點被我燒黑。第二次實驗,我把火柴點燃后,不小心又把火柴丟到了桌子上。之后,我就沒有把這個實驗完成。
這個實驗沒有完成,是因為我太膽小了,以后我不僅要變得不膽小,還要比以前更加認真地看老師怎么做實驗,爭取以后能把實驗做成功。
一次小實驗優(yōu)秀作文 22
今天下午,我們盼望已久的實驗終于到來了。當老師說做彈力球的時候,同學們歡喜若狂,像一個快活的小鳥在天上飛來飛去。
做實驗是四個人一小組,每個小組里面都以一套做彈力球的工具,如(泥沙,膠水,水,2個燒杯,小棒)等,然后我們就開始做開試驗了。首先先把兩個小燒杯放在桌子上,拿出第一個小燒杯,把膠水倒入4分之一,然后再拿出第二個小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的放入一點水,再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白,攪完后,再把有膠水的這個燒杯倒入有泥沙的這個燒杯,過上3--4分鐘。你們會看到這不是水了,而是像人們說的.那個果凍一樣了。這樣以后。再把他倒入手中,用手把這個果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的只需要你的配合了。
聽了老師的這番話,我仿佛明白了世界,科學好奧秘呀!
一次小實驗優(yōu)秀作文 23
今天,上作文課的時候,老師帶來了一包鹽、一個勺子和一個盆子,還有一個雞蛋。說:“今天我們一起來做一個小實驗。”
老師把雞蛋放進一個裝滿水的杯子里,雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時候,雞蛋一點兒都沒有反應。放第二勺時,老師一邊用手不斷地攪拌,一邊對我們說:“同學們要認真觀察,雞蛋有沒有變化。放第三勺時,雞蛋還是一動不動。第四勺時,雞蛋堅了起來。當放到第五勺時,雞蛋慢慢地浮了起來。
很多同學都在問老師:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師說:“因為雞蛋的密度大于水的密度,所以雞蛋沉于水中,但是加了適當?shù)?鹽,這時水就變成了鹽水,水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就浮了起來。
通過這次實驗,我明白了,只要仔細觀察,用心思考,動手去做,我們就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
一次小實驗優(yōu)秀作文 24
“哇,吸起來了!”教室里充滿里歡聲笑語。
這是干嘛呢?原來同學們正在看老師做一個有趣的小實驗。
我們準備的實驗材料有:氣球、打氣筒、打火機、玻璃杯和紙條。老師先用打氣筒把氣球打起來,接著把氣球扎;然后用打火機把紙條點燃放在玻璃杯中。過了一會兒,火熄滅了,杯子里冒出了一股白煙。最后把氣球輕輕地放在玻璃杯口。
我們等了一下,老師說:“見證奇跡的時刻來了!”只見老師用兩只手抱起了氣球,杯子竟然也被氣球給吸起來了。大家目瞪口呆,生怕杯子會掉下來。而我的心在“撲通撲通”不停地跳動。
原來,紙條燃燒后,杯子里溫度升高,因為空氣熱脹冷縮,當杯子中的'溫度冷下來時,氣球就可以輕而易舉地把杯子給吸起來。這是大氣壓強的作用。
老師還告訴我們:生活中有許多運用這種原理的事情,比如說拔罐等。啊,這可真是個既有趣又可以增長知識的小實驗。
大家快來試一試吧,不過要注意安全哦!
一次小實驗優(yōu)秀作文 25
上星期科學課上,老師要我們做了一個特殊的實驗:磨擦物體產(chǎn)生靜電。首先,老師給我們了兩個塑料棒和玻璃棒,還有一塊絲綢和一塊牛皮。我們先拿絲綢和玻璃棒一起磨擦出靜電并吸起紙屑。可是怎么磨擦都吸不起來。
老師告訴我們:“玻璃制品不容易產(chǎn)生靜電,所以你們先用牛皮與塑料棒磨擦吧,因為塑料制品比較容易產(chǎn)生靜電!庇谑俏覀冇门Fづc塑料棒一起摩擦,結(jié)果真的.吸起了紙屑。我們歡快的歡呼著:成功了!成功了!接著,我們鼓足信心開始磨擦玻璃棒,我們使勁地磨擦著,手都疼了,但我們還是堅持力下來。
終于,班里的一位同學吸起來紙屑了。我們都覺得這個實驗非常有趣。你們知道為什么嗎?是因為玻璃棒的光滑表面不易產(chǎn)生靜電,而塑料棒的表面是一層“網(wǎng)”,通過牛皮的磨擦把塑料網(wǎng)穿過,就產(chǎn)生靜電了。
這個實驗真有趣呀!我以后要多多練習磨擦玻璃棒吸起紙屑。
一次小實驗優(yōu)秀作文 26
我發(fā)現(xiàn)一個小秘密,那就是葡萄干會“跳舞”。
首先準備一個玻璃杯,接著在玻璃杯中裝半杯水,在放入幾粒葡萄干,會發(fā)現(xiàn)葡萄干沉到杯底,然后倒入一至兩勺小蘇打,最后加入一些醋。剛倒入醋的時候,杯子里會不斷得冒氣泡,過了差不多一分鐘之后,水面上的氣泡會慢慢變少,一些氣泡會附在葡萄干表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯里的葡萄干,屏住呼吸,心里像15個水桶打水——七上八下,緊張極了。。〕晒,幾顆葡萄干一蹦一跳的,像極了幾位小姑娘在跳舞。
后來我上網(wǎng)查了一下,明白了原因,因為醋和小蘇打能產(chǎn)生二氧化碳,氣泡附在葡萄干的表面,使葡萄干變輕,浮到水面。在剛浮到水面時,氣泡破了,葡萄干再次下沉,收集氣泡,氣泡足夠了,再次浮到水面,就這一上一下,在跳舞似的.。
大家也要多做實驗,多多發(fā)現(xiàn)一些有趣的奧秘。
一次小實驗優(yōu)秀作文 27
我之所以想做這個實驗是因為我曾經(jīng)在電視上看到了一個神奇的地方——死海,那里的海水能夠使不會游泳的'人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因為海水里有特別多的鹽。因此,我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現(xiàn)象。
實驗開始前,我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先,我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里,結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著,我開始往玻璃杯中加入鹽,當加入水中的鹽達到一定濃度時,水里的雞蛋開始發(fā)生變化,漸漸上浮?吹竭@一幕,我對這個實驗更加有信心了,于是繼續(xù)往水里加鹽。最終,雞蛋浮出了水面!疤彀!太神奇啦!雞蛋浮起來啦!”我驚喜地大叫起來。
實驗結(jié)束后,我想知道其中的科學原理,于是,我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,終于明白了:原來不斷往水里加鹽,鹽水的密度越變越大,浮力也就隨之增大,最終使雞蛋浮了起來。
這個科學小實驗真有趣呀!
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粉筆能做成煙霧彈?不信,那就瞧瞧我是怎樣做出來的。
實驗前,我準備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在那里提醒一下,用小刀和火藥時要記得注意安全。首先,我要用小刀把粉筆削成粉筆末,把粉筆末放進卷成圓柱形的紙里。然后,把火藥放進紙里,再放進火柴,火柴頭需要露出來。最終,用繩子把紙捆好,一個“煙霧彈”就做好了。
我一共做了三個“煙霧彈”用來做實驗。第一次試驗,我把火柴頭點著,扔進沒有人的.廢棄房間,沒有炸。我沒有灰心,繼續(xù)第二次,“煙霧彈”還是沒有炸。我有點想放棄這個實驗了,可是我要堅持,不能輕易放棄。
最終一次,我把第三個“煙霧彈”點著,扔進房間。聽見“嘭”的一聲,“煙霧彈”最終炸了。我看到房間很多煙,開心的跳起來,“煙霧彈”最終成功了,太開心了!”我興奮地喊著。
這個實驗真的太趣味了,下次我還要做這種類型的實驗!
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科學實驗很趣味,每個科學家都是從那里開始。
一天天氣十分熱,我忽然想到,放大鏡能夠把熱能聚集在一個地方,我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度,把放大鏡與我的手堅持一段適度的距離,讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒,手燙得像被烤熟了一樣,我都忍不住了,于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)紙上一點也沒有,我又等了幾分鐘,也無濟于事,我很失望,難道這次實驗會失敗嗎?我走到外面,發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的黑衣服上,一會兒就變熱了。我想:黑色吸熱,白色是黑色的`反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊,把熱能聚集在涂黑的那一塊,果然出現(xiàn)了跳動的火苗,仿佛充滿活力的生命了。“實驗成功了!”我開心地喊起來。
從那以后,我就一向在想放大鏡為什么能夠把熱能聚集在一個點上。于是,我拿縮
小鏡試了試,發(fā)現(xiàn)縮小鏡能夠把熱能分散。
科學可真趣味,我要明白更多的知識!
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大家應該早就知道,米飯可以粘貼東西了吧!因為在家時,我經(jīng)?匆姞敔斈棠淘谡臣埢蛘哒称频臇|西。不過時間一長,它就會自然地掉下來,所以說,米飯粘東西也有壞處。今天,我們就來研究一下,為什么米飯可以粘東西?做個小實驗吧……
星期六的上午,我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿了出來,又去將放在儲存柜里多年的破紙?zhí)统鰜恚唵蔚臏蕚渲,實驗便開始了。我先將米飯磨碎,磨成很細很細的'米碎后,再一點點地放在白紙破損的地方,很快一條破損的白線條就復原了,只不過還隱隱約約的留下一點痕跡。滴答滴,時間過得真快,終于在十五分鐘的努力下,我將一張破的沒法入眼的白紙邊,變得嶄新嶄新的。
為了弄清楚其中的原理,我特意上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,原來在米飯中含有淀粉,煮成米飯后淀粉遇水糊化,有粘性。溫馨小提示:淀粉中含有糖分,時間過長了,它就會失去粘性的哦。
怎么樣,這個小知識會讓大家受益匪淺吧!
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科學課上我看著教師做了一個趣味的實驗,實驗的名字叫做再生紙。看著教師做,我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙,一個杯子,水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎,再將這些撕好的紙放進杯子。之后倒入水,攪拌一會兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺得實驗應當不會成功。然后我把紙倒出來,再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著,真期望能夠成功。
過了一會兒,水吸干了。我打開毛巾,發(fā)現(xiàn)紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的'心境跌到了谷底。科學教師說:“可能是我們沒有一些很好的工具,所以導致實驗失敗了!
可是我覺得失敗沒什么。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說:失敗乃成功之母?赡芪覀儑L試了五次,也僅有一次成功。但只要我們堅持不懈,相信自我,就會獲得成功。
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今天我們上實驗課,課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當然還有鏡子取火,這讓我感覺到很新奇,因為我在平常時只知道用火柴,還有打火機來取火,通過這堂實驗課,我有了自己的想法,那就是動手實驗一次。
回到家后,我找到了爸爸經(jīng)常用的放大鏡,然后又找了一團衛(wèi)生紙,拿著這些東西來到了外面,按著老師講的方法,把放大鏡中的光聚成一個點,然后照在衛(wèi)生紙上,我等了好幾分鐘,衛(wèi)生紙卻一點反應也沒有,莫非是老師講錯了?這時爸爸走了過來,看到我這個樣子,不禁笑了笑,說:傻孩子,現(xiàn)在陽光那么不好,等一會陽光足了就可以了,過了一會,太陽出來了,果然那個小點明亮多了,我的眼睛根本不看看多久,還不到一會,衛(wèi)生紙就冒了煙,我激動極了,實驗成功。
通過這次小實驗,我總結(jié)了好多教訓,并不是老師講的`不對,而是受自己的動手能力,還有環(huán)境的影響,只有親自動手,才能知道實驗的對與錯。
一次小實驗優(yōu)秀作文 33
今天晚上吃好晚飯,我和爸爸做了一個小實驗。
爸爸撕了一張紙條,把它折起來貼在下巴上,問我:“小雨,如果我往下吹口氣,紙條會往哪里飄?”這時,我摸了摸小腦袋,心想:“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我,別想了,讓我媽一起來試一試吧,看看究竟是往哪飄!闭f完,爸爸和我都動起了手來,我按住紙條,使勁一吹,!小紙條抖動著平飄了起來,我心想:“風明明是往下吹的`,可紙條為什么平著飄呢?”于是我迫不及待的問爸爸,爸爸說:“我媽吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來?”我聽了以后恍然大悟。
通過這個小實驗是我懂得了無論做什么事情都不要光看表面,一定要用腦袋去思考,親手去實踐,這樣才能了解其中的奧妙。
一次小實驗優(yōu)秀作文 34
下午的科學課上,老師微笑著走上講臺。她用清晰的聲音說:“我不知道;學生們,今天我們將做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗rdquo,她給了每組很多杯子,一個小量杯和一小瓶紫黑色明亮的高錳酸鉀。
實驗開始了。我拿了一把小勺子,往里面倒了一點高錳酸鉀,小心地把它放到量杯口,輕輕地搖了兩下,高錳酸鉀就掉進了水里。突然,一絲紫紅色從高錳酸鉀中飄出,像一條緞帶在水中舞動。我把攪拌棒放進杯子里,來回攪拌。慢慢地,杯子里的水變成了紫紅色和美麗。學生們驚奇地盯著看。
這時,老師走到我們跟前說:“我的孩子,我的孩子!保桓咤i酸鉀能溶于水。但是在做實驗的時候,你應該注意不要觸摸你的.手,否則你手上的皮膚會化膿的“我們深思熟慮地點點頭。
看來科學不僅有趣,而且有些實驗是危險的。做實驗時你必須小心!
一次小實驗優(yōu)秀作文 35
今天老師說,要帶我們做一個水中煙花的實驗,我心想:水里還能放煙花嗎?于是,我?guī)е@個疑問,看老師做實驗。老師從桌洞里拿出實驗工具,有油、玻璃杯、色素和筷子。
老師先把一個杯子里倒入超過一半的溫水,另一個杯子里倒入油,在裝油的'杯子里滴入兩滴三種不同顏色的色素,當老師輕輕晃動杯子的時候,色素就像小蝌蚪一樣在油里游來游去。
接著,老師用筷子攪拌色素,慢慢地,色素變成了小顆粒,不一會兒色素沉到杯底,又和油融為一體,慢慢變黑了,就像我們喝的可樂一樣。
最后,老師把攪拌好的油和色素倒進了準備好的溫水里,剛開始,油浮在上面,然后慢慢沉下去,有的像小蟲子在水中歡快地游泳,有的像一只只蝴蝶在飛舞,還有的像運動員正在比賽跳水,好看極了。
這個實驗太好玩了,而且很美麗。實驗原理是食用色素溶解于水,但不溶解于油,因為油比水密度比較低,它會漂浮在上面。著色液會開始下沉,因為它們比油重。
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