關(guān)于初一作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
人嗎，終會(huì)有理想，沒(méi)有理想的人就當(dāng)沒(méi)有了生命，當(dāng)有某種感覺(jué)的時(shí)候，這就是理想，人會(huì)有理想，大樹(shù)也會(huì)有理想，他的理想是為我們中華人民堅(jiān)持著站崗守衛(wèi)，花的理想是讓我們的的世界充滿(mǎn)無(wú)限芬芳。
保潔員，我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，這雖然是個(gè)小小的稱(chēng)號(hào)但是，他們?yōu)榱宋覀兊氖澜绛h(huán)境付出一份微薄的力量，雖然很多的人們嘲笑過(guò)他，但是我卻把他們高高在上，以仰視的目光來(lái)看待他們，與其羨慕的`看著別人，不如好好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，我就是這樣，一個(gè)敢為理想而追求的女孩，你呢？不求有遠(yuǎn)大的理想，只希望你能為世界付出最一份真誠(chéng)的一份代價(jià)。
我想擁有一片藍(lán)天，但我不能這樣自私，因?yàn)槲乙獮槲业睦硐攵鴬^斗，我不想讓雄鷹博取藍(lán)天，因?yàn)槲覑?ài)屬于我自己的藍(lán)天，現(xiàn)在我要為我的理想奮斗，奮斗出一片輝煌。
初一作文 篇2
植物四大君子：梅、蘭、竹、菊。我原以為，兩個(gè)會(huì)開(kāi)花，兩個(gè)不會(huì)開(kāi)花，正好互補(bǔ)。偶然，在一篇文章中，知道了像竹子這樣的常年翠綠的植物，也會(huì)開(kāi)花。只不過(guò)一開(kāi)花，就意味著這種植物即將死亡。
那么，四大君子中，只有蘭花不會(huì)開(kāi)花了——這種思想，在我的腦子中盤(pán)踞了好幾年。我雖然也考慮過(guò)，蘭花既然不會(huì)開(kāi)花，那么為什么要叫蘭花呢？不過(guò)，因?yàn)榘偎疾坏闷浣�，并且太傷腦細(xì)胞，也不想上網(wǎng)查詢(xún)，所以我就胡亂的想了一個(gè)答案：可能是因?yàn)槠渌娜缶佣紩?huì)開(kāi)花，所以為了應(yīng)景或順口，才叫蘭花吧。
在我眼里，蘭花只是一株草而己，跟路邊的雜草沒(méi)什么兩樣。雖然，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)，為什么它成了四大君子之一呢？菊花和梅花，淡泊清華，凌霜自得，自蘊(yùn)情致，疏影瀟灑，冷香四溢，清韻高潔。那怕，在寒冷的冬天，也不見(jiàn)折腰。而竹勁節(jié)清高，灑風(fēng)弄月，輕筠幽篁，便讓我們欣賞。那么，蘭花到底是什么原因成為四大君子之一呢？不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題只讓我糾結(jié)十幾分鐘。十幾分鐘后，這個(gè)問(wèn)題便拋之腦后了。
老爸不知什么時(shí)候起，便特別喜歡養(yǎng)植物，金龜子、水仙花……還有一些我叫不出名字的植物。全部都放在陽(yáng)臺(tái)上面。我和老媽媽都說(shuō)，養(yǎng)這些草有什么用呢？老爸振振有詞地說(shuō)道：“既可以?xún)艋諝�，又好看，有什么不好的`？”我們也沒(méi)辦法。于是，在陽(yáng)臺(tái)邊的草木越來(lái)越多。有一次老爸用黑色袋子，提了幾棵蘭花回來(lái)。我看了看，果然沒(méi)有開(kāi)花。
雖然，我看到蘭花沒(méi)有開(kāi)花。但是，在前幾年折騰我的問(wèn)題又冒出來(lái)了。這次我終于沒(méi)有以前那么懶了，上網(wǎng)查了一下，百度給了我答案：蘭花幽芳高潔，不隨世浮沉，花色白、白綠、黃綠、淡黃、淡黃褐、黃、紅、青、紫……還附上了照片。查完百度后，我想，畢竟我好幾年來(lái)都認(rèn)為蘭花是不會(huì)開(kāi)花的。突然，知道蘭花是會(huì)開(kāi)花的，我需要好好消化一下。于是，我不停地翻看網(wǎng)頁(yè)。
幾個(gè)月后，我正在陽(yáng)臺(tái)上曬毛巾，看見(jiàn)那一盆茂盛的蘭花中，有著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的白色。我撥開(kāi)蘭花一看，白色更明顯了，花形小小的，像一粒粒紐扣那么小。
我趴在陽(yáng)臺(tái)上，蘭花開(kāi)花了，蘭花開(kāi)了！
初一作文 篇3
璀璨閃耀的細(xì)沙，阻斷翻涌向前的白花；耀眼奪目的星空，黯淡了湛藍(lán)空靈的海；嘈雜喧囂的塵世，掩蓋去傲氣的滔滔風(fēng)浪。
深邃的藍(lán)，平靜的海面。如同積蓄力量的青年，矯健有力的步伐沉穩(wěn)自信。不露其鋒芒，忍受不解嘲笑，昂首提胸挑戰(zhàn)磨難。不因?yàn)踉频母采w，失了光彩；不懼閃電的.跋扈，褪下穩(wěn)健。它依舊平靜，默默積蓄力量。海告訴我，要學(xué)會(huì)退讓?zhuān)w光養(yǎng)晦收斂光芒。
海面不再平靜，刺耳的雷鳴掩蓋不了大海的激昂，烏云遮住碩大的太陽(yáng)卻無(wú)法再覆蓋藍(lán)色深邃的光芒。巨大的能量一觸即發(fā)，抵抗著電閃雷鳴。龐大的身軀勇敢接受磅礴大雨的洗禮。行動(dòng)震撼了嘲笑，擊退了磨難。朝著前方奔跑，拍打在沙灘石堆上。海告訴我，生活要懂得反抗，迎難而上。自信邁著步伐，踏著腳底的嘲諷，傲然前行。
打在石堆上的浪，軟弱無(wú)力。面對(duì)剛毅的石頭，前赴后繼，如戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的死士，不懼死。一次次，一聲聲，斷了又續(xù)。不服輸?shù)牡秃�，不甘命運(yùn)撞擊，放棄是什么？它只記得飽受磨難的煎熬，積蓄力量的傲氣，最后頑強(qiáng)向巨石擊打。后來(lái)嘲笑它的逝去，不解它的離開(kāi)，就連驚駭于它的也蕭瑟而失�？伤鼌s一如既往執(zhí)拗的拍打著。以至于見(jiàn)證奇跡的唯剩下那些無(wú)知離去者的后人，沙灘后退了，石堆削平了，海創(chuàng)造了這鬼斧神工的杰作。一抹嘹亮的聲音響起，海告訴我，精神的力量是命運(yùn)無(wú)法掌控的，收納困境，把握機(jī)遇，高傲強(qiáng)勢(shì)的面對(duì)，就是命運(yùn)也會(huì)膽怯。不論什么，主要在那里——跳動(dòng)的心。
大海是靜的，沉睡了上萬(wàn)年；大海是動(dòng)的，橫穿上萬(wàn)年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是命運(yùn)無(wú)法掌控的魂。
初一作文 篇4
放棄何嘗不是一種獲取
當(dāng)二等艙內(nèi)的激情舞曲響起；當(dāng)一等艙內(nèi)的愛(ài)情火花迸濺；當(dāng)大船撞向冰川的故事被顛覆；當(dāng)如歌如泣的堅(jiān)守被永恒…。。泰坦尼克號(hào)，隨著卡梅隆這位極有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)駛向遠(yuǎn)方時(shí)，另一顆在那蒼穹之上的藍(lán)色星球卻停止了自轉(zhuǎn)。
那顆藍(lán)色行星比泰坦尼克號(hào)更早進(jìn)入卡梅隆的腦海，那是顆多么美麗的行星��！上面有奇怪的飛鳥(niǎo)，藍(lán)色的巨人，當(dāng)然，離不開(kāi)如歌如泣的情節(jié)。這些美麗的畫(huà)面一次又一次定格在卡梅隆的心里，深深地烙印進(jìn)去。不用說(shuō)，此片一上映，必然全世界轟動(dòng)。但是，卡梅隆不在斷地思考，他沒(méi)有給任何人說(shuō)，繼而，在那個(gè)時(shí)期，泰坦尼克號(hào)給了卡梅隆無(wú)限的財(cái)富與遺憾，沒(méi)人能讀懂那無(wú)限的遺憾，更無(wú)人知曉，卡梅隆為何一次又一次地眺望蒼穹。。。。。。
《阿凡達(dá)》橫空出世，美麗的藍(lán)色星球，巨人，飛鳥(niǎo)，卡梅隆沒(méi)有了遺憾，出色，堪稱(chēng)空前的畫(huà)面，3D效果。越來(lái)越多的人知道了卡梅隆的遺憾，當(dāng)時(shí)差勁的機(jī)器，幕布落后的電腦程序根本無(wú)法去實(shí)現(xiàn)。如今阿凡達(dá)帶給人們的震憾。如果當(dāng)時(shí)開(kāi)拍，無(wú)導(dǎo)異于埋葬了《阿凡達(dá)》，卡梅隆選擇了放棄。如果泰坦尼克號(hào)與阿凡達(dá)在那個(gè)時(shí)期同時(shí)上映，即使是差勁的效果，同樣，帶給卡梅隆的是頗有豐收的名得，但是，卡梅隆放棄了，為了藝術(shù)，觀眾而放棄，所以，他不僅獲取了雷雨般的'稱(chēng)贊與掌聲，同時(shí)，也獲取了突破當(dāng)時(shí)最高票房的利益，靠放棄去獲取。
聰明的漁夫必不捕食母魚(yú)，有經(jīng)驗(yàn)的大量捕撈者，必不竭澤而漁。
曾經(jīng)有一個(gè)很好玩的套圈游戲，發(fā)起者總是在死角放一個(gè)很好的玩具，再放些便宜的獎(jiǎng)品。游戲規(guī)則實(shí)際并非是讓你雙手滿(mǎn)載而歸，無(wú)數(shù)人垂喘延于那個(gè)很貴的玩具，卻喪失了全部的套環(huán)，只有少數(shù)人碰巧碰到了，而在套環(huán)游戲中，只有1%的人能夠懂得，放棄。10個(gè)套環(huán)，2分之一用做去套大獎(jiǎng)，2分之一用做去套最容易的小獎(jiǎng)，有取，有舍，懂得放棄一部份，給自己留余地的人，才為智者。
貪婪的人，不知道放棄的人，終為敗者。
有一個(gè)教育家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)瓦子里放著許多糖，一個(gè)孩子用手去抓糖，爪了一大把，手卻取不出來(lái)了，然而，他卻又不希望放棄任何一顆，結(jié)果卻空手而歸。無(wú)獨(dú)有偶，伊索寓言中講了這樣一個(gè)故事；一個(gè)狐貍，看見(jiàn)兩條路上分別有兩塊肉。狐貍想吃左邊的，卻怕右邊的被其他動(dòng)物吃了，想吃右邊，卻怕左邊的被別人吃，于是，想出腳踏兩路，岔口卻越來(lái)越大，最終，被自己的貪婪所毀滅。
雖然夸張，卻足以發(fā)人深省，無(wú)數(shù)人因?yàn)槎虝旱姆艞�，放棄一些觀念，而接收新事，新物，獲取智慧，無(wú)數(shù)人因?yàn)榉艞�，而輕松，樂(lè)觀去面對(duì)。然而，反之，有一些人因?yàn)椴环艞壗疱X(qián)，權(quán)力，而落入恢恢法網(wǎng)，有一些人因?yàn)閿嗥浜舐�，砍�?shù)，伐木，浪費(fèi)，而使地球資源貧乏，逼上梁山，跨入滅亡的門(mén)檻。
放棄，并非是半途而廢。它是一種成功的手段。沒(méi)有這種手段的人，不能說(shuō)有毅力，只能說(shuō)不通事事，否者，笑矣，成功必不遠(yuǎn)！順者，悲矣，失敗已將致。
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