【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每一個(gè)人在不同人的眼里看來(lái)都不一樣，但是在自己的心里卻有一個(gè)與他人看來(lái)不一樣的自己。
我首先覺(jué)得我是一個(gè)十分有禮貌的人。在我小時(shí)候，我經(jīng)常去我爸的公司里，每逢有客人來(lái)，我都會(huì)先問(wèn)好，不用說(shuō)我會(huì)去燒水泡好茶后給客人端過(guò)去。在飯桌上我也會(huì)給客人盛飯盛湯并把餐具都提前擺放好。還是就是我父親與客人談事的時(shí)候，不管我手里有沒(méi)有打發(fā)時(shí)間的玩具，我都不會(huì)吵著要干什么，只會(huì)安靜的在一旁坐著。我在客人的眼里是個(gè)有禮貌的孩子，臨走前都不忘贊揚(yáng)我一句。
其次我覺(jué)得我是一個(gè)孝順的孩子。在家中，每當(dāng)母親做家務(wù)時(shí)我都會(huì)去幫她的忙，比如：接水，洗抹布，掃地，擦地板，把臟衣服搬到地下室的洗衣房中……在我會(huì)用天燃?xì)夂笪揖徒?jīng)常幫她在廚房里打下手。洗菜切菜這類事我都會(huì)做。在炒菜前的熱油也是我的工作，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我對(duì)調(diào)味很在行，從此以后湯菜的味道都是由我來(lái)把關(guān)。有時(shí)早餐都是我起來(lái)做的，廚房里沒(méi)東西時(shí)，不論下雪還是下雨我都會(huì)拿保溫盒去小區(qū)門口買早點(diǎn)。
最后我覺(jué)得我是一個(gè)善良的'人，我記得有一次，我們?nèi)ナ欣锟措娪啊Ｄ翘焓值睦�，北風(fēng)呼呼地吹著。在天橋上我看到一個(gè)穿著破舊的大衣的人在地上坐著，看上去已經(jīng)七八十歲了，臉很黑，皺紋已經(jīng)爬滿額頭，雙眼看上去十分的無(wú)神，好像看不到任何希望，嘴干裂著還在上下的抖動(dòng)。當(dāng)我看到這一幕，我豪不猶豫的把口袋里的五元錢放到了他的破碗里。在后來(lái)，我曾經(jīng)給西藏甘肅的孩子捐款，都用的是我的零花錢。
這三點(diǎn)就是我眼中的自己，不論別人怎么看，我都不會(huì)改變。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我最敬佩的人是曉健，我為什么這么敬佩他呢?我就用下面幾件事來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我為什么敬佩的`他吧。
有一次我在做作業(yè)，我有一道題我想了很久，但還是沒(méi)有想到答案。我便叫曉健，曉健便慢慢來(lái)到我的跟前，他問(wèn)：“我怎么了”？我說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做�！彼f(shuō)：“我來(lái)教你吧。”他便細(xì)心的給我講了起來(lái)。他講完了便問(wèn) 我“聽懂了嗎？”我說(shuō)“還是沒(méi)有聽懂”他又給我講了一遍。講完了又問(wèn)：“聽懂了嗎？”我說(shuō)“聽懂了�！�
有一次我和曉健去玩，突然看到兩個(gè)小孩子在打架便過(guò)去拉架。他一邊拉一邊說(shuō)：“不要打啦。打架會(huì)讓雙方家庭受到經(jīng)濟(jì)損失，不要打了。”他們聽了便說(shuō)：“何必打架呢？為什么不成為好友呢？”說(shuō)完他們便拉著手高高興興的去玩了。
這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
你就是個(gè)謎。起碼在我的心里，你就像是高考中的一組化學(xué)方程式一樣。復(fù)雜，難解，捉摸不透。
你總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，像獨(dú)行俠一樣。但你的人緣卻好到令人眼紅。每個(gè)班里總有那么一些個(gè)人，提起你的名字就會(huì)津津樂(lè)道[注: 很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。]，口若懸河[注: 講起話來(lái)滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說(shuō)會(huì)辨，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。]。
如果用某種動(dòng)物來(lái)形容你，你就像一只身形不佳，行動(dòng)不便卻充滿靈性的貓。走路時(shí)像是小腦受了刺激般會(huì)搖搖晃晃，佝僂著肩膀，一手插兜，一手會(huì)拿著正啃的蘋果，夾餅，有時(shí)也會(huì)是街?jǐn)們荷腺u的板兒面。你一邊吃著垃圾食品，一邊又擔(dān)心會(huì)長(zhǎng)痘痘。沒(méi)辦法，你的前簾兒已經(jīng)蓋了一屆奧運(yùn)會(huì)了。你的衣服上總會(huì)布著臟兮兮的油漬、筆墨，但卻蓋不住你無(wú)形的巨大人格魅力。你的笑很喜感，常常會(huì)感染著笑點(diǎn)很低的我一同發(fā)笑。
你的身上好像有股永遠(yuǎn)也沖不掉的奶香，這股純味又好像很不配你的這種風(fēng)格。你很愛(ài)看書。郭敬明的，夏茗悠的全部囊容于懷。你的文筆很不錯(cuò)，受到老師的表?yè)P(yáng)也早已司空見慣[注: 司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。]。你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常常翹課誘惑我和你一起呆在教室里睡覺(jué)。你說(shuō)你的頭是扁的，是睡扁的。但理論上推理應(yīng)該是方的，你不可能不翻身啊。
你特別愛(ài)音樂(lè)，最大的夢(mèng)想就是趁著青春建支樂(lè)隊(duì)，和一群一樣喜愛(ài)音樂(lè)的朋友一起完成這夢(mèng)想。你真的很偉大，真的。你的灑脫，你的大氣，你的'不拘小節(jié)[注: 拘：拘泥。不為小事所約束。多指不注意生活小事。]，你的神經(jīng)脫線，你的爆發(fā)小宇宙，在我看來(lái)都是那么的標(biāo)致，完美。你越來(lái)越神秘，越來(lái)越復(fù)雜，卻又越來(lái)越簡(jiǎn)單。你可能是想是個(gè)1+1，但所有的表象都體現(xiàn)著你的不簡(jiǎn)單。你真難懂，真的。你令我好頭疼。
我們的開始，是同時(shí)地失去了同一個(gè)朋友。像兩只寂寞不安的小獸，嗅著對(duì)方同自己近似的味道，感受著對(duì)方同自己近乎相同的頻率，慢慢地靠在了一起，交織在了一起。時(shí)間像退潮后的水，堆積著，又漲了一厘米。我漸漸的熟悉了你。熟悉了你的習(xí)慣，你的愛(ài)好，你的家庭，你的爸爸媽媽，你的生活交際�；蛟S我不用那么費(fèi)勁的去看清你，因?yàn)槁�，你就�?huì)清晰。朋友間，只要彼此信任，坦誠(chéng)相待，就不會(huì)有太多隔閡。
如果，時(shí)間足夠；如果，你愿意。那么我想，我已經(jīng)貼近了你的心。讓我，進(jìn)去，好吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我非常喜歡讀書，讀書就像在吃一頓美味的大餐。正如高爾基所說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍就像我的良師益友，教會(huì)我一個(gè)個(gè)人生道理；又像我的一對(duì)翅膀，帶我飛進(jìn)書的'世界，感受書的美妙和快樂(lè)！
我愛(ài)讀書，從小時(shí)候就愛(ài)讀書。我四歲的時(shí)候，每到月明人靜的夜晚，我和媽媽便搭起小房子，躲在里邊背誦《唐詩(shī)三百首》。你可能要問(wèn)，一個(gè)晚上怎么能搭起房子呢？嘻嘻！其實(shí)小房子，就是拿幾個(gè)枕頭，搭在一起，把頭伸進(jìn)去，一座我和媽媽自創(chuàng)的小房子就完成了。每天晚上我們就躲在里邊背誦唐詩(shī)，媽媽讀一句，我讀一句，沒(méi)幾天功夫，我就會(huì)背十幾首詩(shī)了。小時(shí)候這樣背詩(shī)，覺(jué)得十分有趣，十分開心，也就是從那時(shí)候起我喜歡上了讀書！
等我上一，二年級(jí)的時(shí)候，周末媽媽就帶我去書店讀書。常常一去就是半天，中午吃飯的時(shí)候我還舍不得走，媽媽還要喊半天，我才依依不舍的放下書本，離開書店。在書店讀書的時(shí)候，我東竄西竄，眼睛急切地尋找，拿上書馬上就開始閱讀。但完全是囫圇吞棗，不求甚解，完全沒(méi)有理解意思，亂讀一通。直到上二年級(jí)那天，媽媽送給我了一本書——《二年級(jí)的小朵朵》。我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，天天捧著書津津有味地讀。讀完一遍再讀一遍，一點(diǎn)也不厭倦。這次我讀的很仔細(xì)，明白了更多道理。這時(shí)我才明白：讀書要認(rèn)真，要明白文章的中心思想，要知道作者是懷著什么心情寫這篇文章的。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書。喜歡讀楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》；葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕罚槐哪棠痰纳⑽募ぁぁぁぁぁぁぁぁぁみ@些書讓我明白很多人生道理，讓我獲得許多快樂(lè)！
書是大觀園，是萬(wàn)花筒，讓我們一起步入書的海洋，探索書的奧秘，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
他真是我們班的“笑話大王”，不但自己都從來(lái)只會(huì)笑，而且天天都會(huì)笑料百出，帶著我們一起笑，而我們就算笑破了肚皮也毫不在乎。
記得有一次，班長(zhǎng)管理同學(xué)，卻反被那個(gè)同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。班長(zhǎng)一氣之下，竟流出眼淚，急得坐在她身后的我立即上前苦口婆心地安慰她，然而卻是白費(fèi)功夫。正當(dāng)我焦急之時(shí)，他出現(xiàn)了。只見他假裝驚奇，用手擋在嘴上，眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“哎呀，班長(zhǎng)，想不到你那么厲害，落下‘金豆豆’還能如此美麗！”班長(zhǎng)自然瞪了他一眼，卻已停止哭泣。而他則清了清嗓子，又開始了“高談闊論” ：“班長(zhǎng)，你是我最佩服的人了，你是多么厲害，成績(jī)好，又會(huì)管理班級(jí)，真令老夫自愧不如呀！”說(shuō)著又做握拳施禮樣。班長(zhǎng)見了，露出一副似笑非笑的樣子，看來(lái)好像還沒(méi)有消氣。于是，他又“鄭重”地說(shuō)：“班長(zhǎng)，哪個(gè)同學(xué)總有一天會(huì)理解你的。但是，你不能哭呀！你做的對(duì)，但你如果哭，別人不就以為你是因自己的錯(cuò)而哭嘛！這可是‘自動(dòng)投降’是‘可恥’的，這樣的人是會(huì)使人看不起的，所以你一定要振作起來(lái)，向著光明前進(jìn)�！闭f(shuō)完又作懇切狀，我忍不住笑了，再看班長(zhǎng)也破涕為笑：“好了，我不哭了�！闭f(shuō)著又開始了自己的`“建設(shè)”—做作業(yè)。我呢，也心滿意足地回到了座位上。再瞧他，一臉奸笑，好像在說(shuō)：“嘻嘻，你終于被我‘征服’了！”
通過(guò)這件事，我不禁對(duì)他佩服得五體投地。我認(rèn)為：一個(gè)人光有幽默感還不能讓人敬佩，更重要的是用幽默感幫助他人，消除他人的煩惱，就像他這樣，才會(huì)令人敬佩。
我敬佩我們班的“搞笑大王”—他。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
秋風(fēng)吹雨過(guò)南樓，一夜新涼是立秋，初秋的雨，洗去了殘夏的灼熱，帶來(lái)絲絲涼爽，人們一葉知秋，爺爺卻一夜重病。
剛從醫(yī)院回來(lái)的我，走在去爺爺家的路上，踢著路邊的石子，想要努力回憶起什么時(shí)候來(lái)過(guò)爺爺家，卻怎樣也想不起來(lái)，我也不記得多久沒(méi)和奶奶聯(lián)系了。
正苦想冥思著，我也踏進(jìn)了小區(qū)的大門，保安爺爺撓著頭，凝視著我用迷惑的目光望著我，猶豫地問(wèn)：“你是……果果嗎？”果果？好熟悉的名字，我多久沒(méi)有聽見這個(gè)稱呼了？果果，雨果果，這名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。
我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，保安爺爺瞬間笑彎了眼眸，說(shuō)：“我是你張爺爺��！不記得了？”張爺爺？我隱隱約約地記得他曾修好過(guò)我們的.小自行車，曾給我吃過(guò)點(diǎn)心，那都是很久以前的事兒了。
“聽說(shuō)你爺爺住院了？嚴(yán)不嚴(yán)重�。恳晃胰タ纯�？哦，你奶奶好像因?yàn)槿肭锿炔缓�，你回頭啊給你奶奶買幾貼膏藥，我這也有一貼，不知管不管用……”
保安爺爺絮叨了很久，我也聽了很久，我除了爺爺重病住院以外，什么也不清楚，我穿過(guò)石子路，越過(guò)草坪，向家里奔去。
“果果，你是果果？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，是謝奶奶，她扶正了老花鏡，又湊近瞅了瞅我，再向各位宣告：“果果回來(lái)了！”隨后又壓低了聲音，焦急地問(wèn)：“你爺爺還好吧？如果缺人照顧的話，我兒子可以去幫忙的，噢，我找了一個(gè)老中醫(yī)要了一個(gè)治腿疾的偏方，回頭給你奶奶用一下啊！讓你爺爺安心養(yǎng)病，菜園、花圃有我們呢……”
看著謝奶奶遠(yuǎn)去的背影，背駝了，頭發(fā)也花白，慢悠悠地，一搖一擺地離開了我的視線。
只嘆歲月不饒人，它用著那把銳利的雕刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨著一切，所有光彩和靚麗都敵不過(guò)時(shí)間，卻無(wú)法為一樣?xùn)|西，刻上一絲痕跡，這便是鄰里間的情誼。
坐在庭院的藤椅上，再美好的事也抵不住，望遠(yuǎn)山上秋云乍起，看平野已漸次蒼黃，顧小院內(nèi)瓜熟蒂落，觀鄰里與街坊相訪，雖然秋風(fēng)瑟瑟，秋水寂寂，但我注視著忙碌的鄰居，報(bào)以微笑，我心中注入了一股暖流，愿此刻，化為永恒。
爺爺，您安心養(yǎng)病吧，別擔(dān)心了。
手上的茶已微涼，但在我心里，它依舊十分滾燙。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。失去雙臂的志華為我們完美的詮釋了這句話的內(nèi)涵。
風(fēng)華正茂的志華在一次意外中，因觸高壓電而失去了寶貴的雙臂。這對(duì)于即將參加高考的志華無(wú)疑是晴天霹靂。她彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，自殺過(guò)，但在父母的鼓勵(lì)下重新振作了起來(lái)。志華不服：憑什么別人用雙手做得到的事，而我用雙腳卻不能完成。于是，她開始向命運(yùn)挑戰(zhàn)。她每天都練習(xí)壓褪，她忍痛把韌帶練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬(wàn)次。她每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，但是就算再累她也沒(méi)有放棄。她對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。她堅(jiān)信自己一定能用雙腳開拓出自己的.一片天。終于上帝在關(guān)上一扇門后，又為志華開了一扇窗。只是這扇窗要用頑強(qiáng)的毅力，超人的付出，無(wú)盡的汗淚才推的開。
漫長(zhǎng)的人生路上，沒(méi)有平坦的大道，越是布滿荊棘的地方，越是殘猶珍貴的寶藏！生活中，像志華般堅(jiān)強(qiáng)的人有很多很多。在盲人學(xué)校、聾啞人學(xué)校里，他們?cè)谡J(rèn)真地上課。他們的學(xué)習(xí)方法和我們不同，他們比我們更加勤奮地學(xué)習(xí)知識(shí)。殘疾人也會(huì)在自己力所能及的范圍里干一些工作，自食其力。他們雖然身體上有殘疾，但只要志氣沒(méi)有殘，他們也可以活得有滋有味，非常精彩。比如說(shuō)，殘疾人有專門的 殘疾人奧運(yùn)會(huì) 。他們用他們獨(dú)特的方式進(jìn)行各項(xiàng)體育比賽。這些比賽成績(jī)背后包含了他們付出的超出常人想象的努力。
而我，作為一個(gè)健全的人，有如此好的條件卻不知珍惜�？荚嚳荚伊�，便自暴自棄。體育掛黃牌，則怨天尤人。學(xué)習(xí)樂(lè)器，半途而廢。遇到一點(diǎn)挫折便打退堂鼓。卻不知我比其他同齡人已擁有著很多。無(wú)論生活或是學(xué)習(xí)都是如此，與志華相比我深感慚愧。
或許是我缺少了像志華般的毅力吧。又或許是我的人生太平順了，從而經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。我會(huì)努力在逆境中鍛煉自己，使自己經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。相信在不久的將來(lái)我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)毅。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”眨眼間，我們即將在煙花爆竹聲中辭去20××迎來(lái)嶄新的20××。這一天，是一年的盡頭，也是一年的開始。
早晨，還未睜開眼，就已經(jīng)能夠聽見奶奶她們忙碌的腳步聲。還在被窩里躺著的我，馬上就被爸爸拉起來(lái)。干嘛呢？當(dāng)然是寫春聯(lián)啦。準(zhǔn)備好筆墨，就與爸爸一同開始寫春聯(lián)——誰(shuí)寫的好就貼誰(shuí)的。看著爸爸熟練的.握起毛筆，寫得行云流水，我的信心瞬間飛出九霄云外。果不其然，爸爸的字相比而言還是更勝一籌。
掛起高高的燈籠，貼起紅紅的對(duì)聯(lián)，再擺上一桌滿滿的飯菜，也算是有些過(guò)年的味道了。既然是過(guò)年，那就必須得吃年夜飯。年夜飯吃的是前年的收獲，和對(duì)后年的美好祝愿。魚肉，象征著年年有余；湯圓，代表著圓圓滿滿；擺著十碗菜，寓意著十全十美……吃年夜飯時(shí)，一家人全數(shù)到齊，端起酒杯，一起慶賀新年。
煙花，總是在跨年夜晚當(dāng)空綻放才是最美。等不及到12點(diǎn)，我們“敢死隊(duì)”的“隊(duì)員們”已經(jīng)拿好“武器”——左手打火機(jī)，右手拿煙花準(zhǔn)備“沖鋒陷陣”。每年過(guò)年買的煙花必不可少的就是“仙女棒”了，點(diǎn)燃，拿在手中揮舞，就像小仙女的魔法棒。
12點(diǎn)，絢麗多彩的煙花在空中綻放，那是20××與20××交匯的瞬間。
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