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門(mén)作文700字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的門(mén)作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
門(mén)作文700字1
深沉的夜色緩緩攏向天際，教室緊閉的門(mén)外開(kāi)始陷入一片黑。室內(nèi)燥熱的氣流在窗上暈上水霧，一點(diǎn)點(diǎn)地積聚、積聚，然后滑落。
那些落下的水珠化為一把把利刃，直創(chuàng)心房，我感覺(jué)到心上某個(gè)緊繃的地方被撕裂了。很痛。眼淚靜靜地滑了下來(lái)。拳頭一點(diǎn)點(diǎn)地用力握緊，那些鋪天蓋地的壓力全部噴涌而出。
模糊的眼簾下，我撞開(kāi)教室門(mén)，奮力地向前一直跑一直跑。我扯開(kāi)喉嚨對(duì)著前方大喊了幾聲，眼淚安靜地涌出。跑到操場(chǎng)上，全身的力氣像被抽盡了，我無(wú)力地癱軟在草坪上。這似乎是我第一次這樣肆無(wú)忌憚地躺在草坪上。雙手捂住腫澀的'眼睛，我不斷地抽咽著。
他們滿懷希望的面龐一次又一次地閃過(guò)眼前，他們總是笑得那么好，可是刻在心里卻成了一道道的繩索，扣住我的腳裸。這些天來(lái)，像夢(mèng)魘般的考試總讓我從夢(mèng)里驚醒，我真的很害怕。我怕那道坎我跨不過(guò)去，我接受不了失敗。
我惶急的心跳和周圍的蟲(chóng)鳴聲此起彼伏。
如果成績(jī)開(kāi)始下滑怎么辦？爸媽還會(huì)那樣對(duì)我笑嗎？還是說(shuō)他們會(huì)斥責(zé)我不努力？這一切都會(huì)失去嗎……
草坪上的水珠濕了我的衣服，更加凝重了心中那份重壓。放下捂住眼的手，眼淚也緩緩?fù)Ｖ埂ｊJ入眼際的是那深沉浩渺的天幕，突然間一切都靜了下來(lái)，心里好像也被放空了。偌大的天地之間，我原來(lái)何其渺小，那么那些壓力又算得了什么。心里那個(gè)焦急的聲音不見(jiàn)了，取而代之的是一種愜意的寧?kù)o。
天幕上的一點(diǎn)星暉好像溫柔的眼眸，慈祥地凝望著我。
我想，我需要擁有天地一樣的深沉。我想，在這樣的壓力面前，未來(lái)需要我們風(fēng)雨兼程。我想，我已然跨過(guò)壓力這道大門(mén)。
從草坪上站起身來(lái)，望了一眼風(fēng)雨不驚的天幕，我緩緩地走向教室。這一段旅程里，我有了勇氣。
站在教室門(mén)前，我深吸了一口氣，給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，抬起手推門(mén)走進(jìn)教室，迎向未來(lái)的挑戰(zhàn)。
門(mén)作文700字2
我讀了一篇文章，題目是《天安門(mén)廣場(chǎng)》。1949年10月1日，當(dāng)毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民ZF成立了！”你們知道有多少人歡呼雀躍嗎？這恐怕是一個(gè)天文數(shù)字。祖國(guó)占用了多少苦難，才迎來(lái)了今天那欣欣向榮的日子��！看著校園里那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門(mén)廣場(chǎng)親手升起第一面五星紅旗那動(dòng)人的情景，我的耳邊響起了“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”
那氣壯山河的聲音。以前，爸爸媽媽、爺爺奶奶他們都告訴我，以前生活得不容易。就連村頭的老爺爺也這么說(shuō)，他說(shuō)，以前，過(guò)年才能吃上一碗紅燒肉；以前，沒(méi)有菜時(shí)，去山溝里拔野菜；以前，太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有風(fēng)扇，沒(méi)有空調(diào)，只能去樹(shù)蔭底下乘涼，只有特別熱時(shí)，孩子們可以用積攢了很久的五分錢去換一根他們已經(jīng)盼望已久的冰棍……但是，不像現(xiàn)在的生活越來(lái)越美好，過(guò)得越來(lái)越充實(shí)。早、中、晚，頓頓有肉，根本不用擔(dān)心沒(méi)有菜吃，也不用接受夏日的“恩賜”了……這時(shí)，我的腦海里，出現(xiàn)了革命斗士為拯救苦難的祖國(guó)拋頭顱、灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛戰(zhàn)場(chǎng)的景像。是啊，正因?yàn)橹袊?guó)革命有了這些英雄的先輩，祖國(guó)才走向繁榮富強(qiáng)。我們又怎能辜負(fù)老前輩對(duì)我們的'殷切期望？“努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”這句話仿佛刻在了我的血液里，書(shū)角下，墻壁上……甚至已經(jīng)成為了人們脫口而出，倒背出流的一句話了。
這句話時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我、激勵(lì)著我。記得有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一些困難，而自暴自棄。媽媽看了我這幅樣子，很生氣，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？做任何事情都不能半途而廢，你一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能回報(bào)祖國(guó)！”媽媽的一番話讓我恢復(fù)了斗志，用事實(shí)來(lái)證明自己的實(shí)力。我望著胸前的紅領(lǐng)巾，暗暗下定決心：為了祖國(guó)的未來(lái)，我一定努力學(xué)習(xí)，讓五星紅旗世世代代在祖國(guó)的藍(lán)天上飄揚(yáng)。
門(mén)作文700字3
門(mén)，一扇緊關(guān)著的門(mén)。
門(mén)，一扇可惡的門(mén)。
門(mén)，一扇隔絕知識(shí)的門(mén)。
記得上三年級(jí)后，每天放學(xué)回家，媽媽便把我推進(jìn)書(shū)房，然后關(guān)上大門(mén)。我開(kāi)始認(rèn)為很好玩，便順從了媽媽的話，在里面寫(xiě)作業(yè)。一周過(guò)去了，我感覺(jué)自己好像失去了什么。我去問(wèn)了好多朋友，他們有的說(shuō)我失去了自由，有的說(shuō)我失去了童年……對(duì)此我陷入了沉思。
中國(guó)有五千多年的歷史，而美國(guó)只有兩三百年的歷史，可中國(guó)的發(fā)展遠(yuǎn)不如美國(guó)，原因很多，最重要的是思想，不能突破傳統(tǒng)觀念的思想。就拿教育來(lái)說(shuō)吧！死讀書(shū)，讀死書(shū)，書(shū)讀死。小學(xué)六年，中學(xué)六年，大學(xué)四年，扳指一算，十六年。人生能有幾個(gè)十六年呀！根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，人看到的聽(tīng)到的`東西能記住30%，親身體驗(yàn)的則能記住80%，而那中間的就被那扇厚厚的大門(mén)給堵住了，隔絕了，吞沒(méi)了。在21世紀(jì)，不知有多少大自然奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎恢卸嗌賯鹘y(tǒng)觀念等我們?nèi)ネ黄�，不知有多少未知的領(lǐng)域等我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)，這一切都需要我們?nèi)?shí)踐，而那扇緊關(guān)著的門(mén)又怎能允許我們?nèi)?shí)踐呢，在書(shū)桌前讀死書(shū)只可能造成我們的知識(shí)面狹窄！
這是在學(xué)習(xí)上而言，到了社會(huì)上又將怎樣呢？有一則故事：有人讓一個(gè)中國(guó)工程師與一個(gè)德國(guó)工程師各設(shè)計(jì)一個(gè)地鐵站。結(jié)果，德國(guó)工程師比中國(guó)工程師多設(shè)計(jì)了一個(gè)彎道，并在彎道處增加了一個(gè)臺(tái)階。
只有兩處不同，看上去并沒(méi)什么大的差別。德國(guó)工程師卻笑道：“你的設(shè)計(jì)太古板，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際考察，是按書(shū)本上設(shè)計(jì)的。你想到?jīng)]有，如果到了夏天空調(diào)打開(kāi)，冷空氣與熱空氣就會(huì)對(duì)流，大大影響效果；如果下暴雨，你的地鐵站會(huì)被淹得一塌糊涂，而我的呢？雨水會(huì)被臺(tái)階阻攔！”
中國(guó)工程師恍然大悟，而他的設(shè)計(jì)水平在中國(guó)卻是第一流的。由此可見(jiàn)，他的思維被那扇門(mén)所阻滯，他只懂死讀書(shū)，不懂去實(shí)踐，所以設(shè)計(jì)出的東西不夠完為此我將不斷地沉思下去。
媽媽，你愿意我做一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)的人嗎？不愿吧！
那么，請(qǐng)打開(kāi)：
那扇緊關(guān)著的門(mén)。
那扇可惡的門(mén)。
那扇隔絕知識(shí)的門(mén)。
門(mén)作文700字4
生活中有一道道各式各樣的門(mén)，推開(kāi)一道門(mén)，有的通往知識(shí)，有的通往成功，有的通往快樂(lè)，有的通往幸福。有的門(mén)由你自己推開(kāi)，有的門(mén)則由他人幫你推開(kāi)。今年，我生日的那天，爸爸媽媽為我推開(kāi)了成長(zhǎng)的門(mén)。
每年，總是盼望著過(guò)生日；每年，我都在歡樂(lè)中度過(guò)生日。
13歲是個(gè)大生日。該如何度過(guò)呢？我參加過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì)，他們的爸爸媽媽都沒(méi)有參加。我的生日也這樣過(guò)？可是我有些為難，媽媽早幾天就在張羅了，爸爸還問(wèn)我喜歡什么禮物。我小聲的說(shuō)：我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)家里熱鬧一天，你們那天能不能不參加��？爸爸媽媽一臉的愕然，好半天都沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。僵了好一會(huì)兒，爸爸嘆口氣說(shuō)：好吧！
生日那天，爸爸媽媽早早地出門(mén)了。我一個(gè)人忙的不亦樂(lè)乎，一邊整理房間，一邊擺出準(zhǔn)備好的食物。同學(xué)們一進(jìn)門(mén)，歡笑聲馬上充滿了整個(gè)房間，大大小小的禮物堆了一沙發(fā)。我們吵啊、鬧啊，笑聲夾雜著歌聲一次又一次的爆發(fā)。這樣的'生日真是給自己帶來(lái)了太多的快樂(lè)！
以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。
不久后的一個(gè)下午，夏叔叔夫妻因?yàn)榕畠涸诩疑站蹠?huì)而來(lái)我家。他倆和爸爸媽媽訴苦，說(shuō)著說(shuō)著眼淚都下來(lái)了�？粗麄儌牡臉幼�，我想：我生日那天，爸爸媽媽也一定是這樣的傷心吧！自責(zé)之感從心底油然而生。
正在此時(shí)，爸爸說(shuō)話了：小夏啊，你們應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)呀，這表明孩子有了獨(dú)立的意識(shí)，孩子長(zhǎng)大了啊！難道咱們做父母的還能阻礙孩子的成長(zhǎng)不行？我們不能只想著是為了她們好，就按照咱們的意愿做，孩子長(zhǎng)大了，提出了他們的要求，正確的我們得理解，得支持，不能一直當(dāng)寶貝兒捧在手心里，得放手讓他們自己飛
一旁的我聽(tīng)得滿心感動(dòng)！爸爸是在安慰夏叔叔，不是也在安慰自己?jiǎn)�？哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？而這件事讓我明白，放手讓孩子成長(zhǎng)這種愛(ài)，是一種偉大的理性的愛(ài)，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)則是一種切膚的痛苦。
此時(shí)此刻，我也才懂得，這一次父母為了推開(kāi)了一扇成長(zhǎng)的門(mén)，雖然他們?nèi)讨鴤�，但他們�(cè)敢庾屛易约猴w！
門(mén)作文700字5
在我的記憶中，那扇房門(mén)好像總是虛掩著，留出一條小小的門(mén)縫，既不會(huì)完全的合攏也不會(huì)大敞著。那扇門(mén)內(nèi)仿佛總是有著微弱的燈光和媽媽的背影，那扇虛掩的房門(mén)是愛(ài)的結(jié)晶，是夢(mèng)的搖籃……
那時(shí)住在康樂(lè)，只有兩個(gè)房間，一個(gè)主臥室一個(gè)小臥室，要到主臥室總要路過(guò)小臥室的過(guò)道，當(dāng)然，小臥室的主人就是我，而父母住在大臥室。
小時(shí)候，父母都很忙，早出晚歸，有時(shí)還會(huì)把做不完的工作帶回家來(lái)做。寒冷的夜里，那扇門(mén)總是半掩著的，媽媽說(shuō)這樣我就不會(huì)害怕自己睡了，那束門(mén)縫的光也是我的希望之光，支持著我，鼓勵(lì)著我。
記憶最深的一次，我寫(xiě)完作業(yè)早早就去休息了。睡前，我往那房間瞅了瞅，嗯，媽媽還在臺(tái)燈下為她的職稱考試奮斗呢，我道了聲：“媽媽晚安”。窗外是寒風(fēng)呼呼的聲音，被子里卻是暖暖的，是媽媽把暖爐提前放入被子里了，我的`心一下也變得暖暖的。天馬行空了一會(huì)兒，倦意襲來(lái)，我瞇著眼看著門(mén)縫的那束光，忽明忽暗，我漸漸地睡去了。
在睡夢(mèng)中，一陣尿意襲來(lái)，打斷了我的好夢(mèng)。我朦朦朧朧地張開(kāi)雙眼，把眼睛瞇成一條線，啊，月色真美，像梵高油畫(huà)一般，密不透風(fēng)張貼在窗戶上。我顫顫地把腳伸出被窩，依依不舍地下床，“嘀嗒-嘀嗒-”墻上的時(shí)鐘依舊不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，呀，時(shí)針已經(jīng)指向一點(diǎn)了，便匆匆地跑進(jìn)廁所，又匆匆地跑回臥室，霎時(shí)，我看到了那扇虛掩的房門(mén)，那束光依舊昏暗，只是在夜晚中顯得格外的刺眼。我躡手躡腳地走到房門(mén)前，窺視著主臥室的情況，深沉的暗藍(lán)色夾雜冬日的絲絲寒意，屋里只有書(shū)桌上的臺(tái)燈籠出一圈柔和的光，溫暖地投射著手指握筆的影兒，燈光把媽媽的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我看到了那頭烏黑的秀發(fā)上起著幾絲的白發(fā)。
這時(shí)，媽媽好像累了，揉了揉松腥的雙眼，開(kāi)始打盹了，她睡得很香很沉，但我仿佛感受到那門(mén)縫中的一束光是那么的溫暖，那么的貼心。
我緩緩?fù)崎_(kāi)那虛掩的房門(mén)，走到媽媽的身邊，媽媽睡得好香啊，媽媽的那幾絲白發(fā)，那眼角的細(xì)紋，那粗糙的手指在燈光下顯得那么柔美，宛如幅美麗祥和的畫(huà)，眼淚不自覺(jué)的滑落下來(lái)，酸酸的，甜甜的。
那天晚上的夜很黑很黑，但我分明看到了虛掩的門(mén)縫中的愛(ài)，那是母愛(ài)，那份至今依舊存在的關(guān)愛(ài)……
門(mén)作文700字6
那扇門(mén)里的東西，誰(shuí)也不知道。
我曾經(jīng)吵嚷著要一探那門(mén)里的究竟，卻總換來(lái)父母溫和的笑容。
那是扇普通的暗紅色小門(mén)，勾勒著妖嬈的木紋，門(mén)上嵌著的銀灰色的把手總是閃著刺眼的光芒，用手去撫摸門(mén)把，總有冰涼的感覺(jué)沁透全身。拿起手，看見(jiàn)清晰的指印，我靜靜用手心抹去它，卻抹不去我的好奇心。
我越來(lái)越想知道門(mén)里有什么東西，我想打開(kāi)它，卻無(wú)奈于門(mén)上的小鎖，它莊嚴(yán)的執(zhí)行著它的任務(wù)，于是，我被隔在了門(mén)外。
閑暇的時(shí)候，我總徘徊在那扇門(mén)前，用手指仔細(xì)描摹那個(gè)困擾著我的小鎖。氣極的時(shí)候，會(huì)用力拉扯它，最后，我總是失敗者。
我不再抱有幻想，好奇心卻揮之不去。
我還是不自覺(jué)走向那扇門(mén)，還是會(huì)用手指輕撫過(guò)門(mén)把，還是不曾遺忘那把小鎖。
清晨時(shí)間，我從門(mén)前走過(guò)，耀眼的門(mén)把被覆上了指印，不是我的，我知道，父母打開(kāi)了這扇門(mén)。我伸手，用手心抹去上面的指印。依舊抹不去的，是已經(jīng)生根發(fā)芽的好奇心。
我疑惑，什么樣的東西需要藏起來(lái)？
蜜色的光線灑進(jìn)房間，柔軟卻也刺眼，門(mén)把邊緣鍍上鵝黃的光暈。門(mén)鎖再也不孤單，鎖邊放著銀色的鑰匙。我怔住，他們是刻意還是不小心？
我拿起鑰匙，送進(jìn)鎖眼，向左旋轉(zhuǎn)，“咔”是門(mén)，門(mén)開(kāi)了。
門(mén)開(kāi)了！終于開(kāi)了！我盼望了這樣久，門(mén)，終于開(kāi)了。
我推開(kāi)門(mén)，門(mén)把再也不冰涼，門(mén)上的木紋卻依舊妖嬈，門(mén)里的世界漆黑一片，墻壁上有頂燈的開(kāi)關(guān)，我伸手打開(kāi)燈，屋里的東西使我想落淚。
墻邊的`箱子里放著我從小到大穿過(guò)的衣服，玩過(guò)的玩具……
屋里還有張桌子，上面有成堆的照片，照片里，記錄著我從小到大一點(diǎn)一滴的小事，連我自己，都已經(jīng)遺忘。
我放下照片，退出門(mén)去，重新鎖上小鎖，還是把鑰匙放在一旁，門(mén)里的東西已不用再多看，照進(jìn)屋里的灑在小門(mén)上，暗紅色的小門(mén)無(wú)比溫暖。
原來(lái)，門(mén)里藏著的，是父母深沉的愛(ài)！
門(mén)作文700字7
提起那個(gè)字，我會(huì)想起一個(gè)人和一抹古老深沉的墨綠。
時(shí)光的沙漏落下了細(xì)沙，昏意的陽(yáng)光鋪開(kāi)了我的回憶。我顯然已經(jīng)記不清了，記不清她的臉龐，記不清她的手上是否捧本作業(yè)。那，是一個(gè)四年級(jí)的教學(xué)樓所可以享受的午后，松散的教室里，幾簇的女同學(xué)聊著各自的話題。我拉著她，想著可以到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，剛踏出教室的門(mén)檻，就明晃晃地撞上了老師的'話，“來(lái)我辦公室吧�！�
背著老師的臉，我不懈地撇撇嘴，總是找在這個(gè)時(shí)間面談慘不忍睹的英語(yǔ)試卷，真是掃興極了。
我輕輕拍拍她的肩，一臉無(wú)所謂并且大義凜然地說(shuō)：
“在這兒等我��！”
她一臉“嘲笑”，但跟爽氣地應(yīng)下了，我竟不知道她應(yīng)下了的是整個(gè)句子，包括那個(gè)做省略成分的“在這兒”。
當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她，她端著作業(yè)本，懶懶地倚在門(mén)框上，同學(xué)們從她身旁疾馳而過(guò)，掠起她的細(xì)絲在摩擦中微微拂過(guò)，我就再也沒(méi)法忘記，那個(gè)畫(huà)面——午后困懶的光照在教室后門(mén)殘破的舊木板上，門(mén)上便泛起一層由廉價(jià)綠油漆反射的油膩的光，正照在一個(gè)普通的卻誠(chéng)懇的她身上。
那扇門(mén)，撞向我的腦海。感動(dòng)讓我的那扇門(mén)賦予了溫馨的氣息，每當(dāng)我回憶我的童年，回憶我的小學(xué)時(shí)光，就是那扇綠漆門(mén)和等待人的形象了。
她，確實(shí)是我最好的朋友。
“門(mén)”或俗了，或普通，但我真的喜歡，當(dāng)我失意的時(shí)候，我又會(huì)覺(jué)得是另一扇門(mén)但極為相近的門(mén)擋住我的前方，我在黑暗里，門(mén)外是光——誰(shuí)沒(méi)有被擋在門(mén)外過(guò)呢？誰(shuí)沒(méi)有刻骨銘心的“驅(qū)趕”呢？只是，我被“趕”出的是那扇門(mén)，校長(zhǎng)室的門(mén)罷了。因?yàn)槟鞘且淮问〖?jí)朗讀比賽，舞臺(tái)上不需要身材矮小的人。
墨綠色的門(mén)，一面布滿陽(yáng)光，我站在溫暖的友情陽(yáng)光下；一面是黑暗，我站在無(wú)盡的怨恨中。后來(lái)，我明白，那都是我。
我給自己取了一個(gè)筆名，叫“門(mén)郎”，后來(lái)越發(fā)喜愛(ài)這個(gè)名字。
便也越發(fā)戀這個(gè)字——“門(mén)”了。
門(mén)作文700字8
“你……你還沒(méi)做完這些題就不能走出這間房門(mén)！”爸爸對(duì)我大吼一聲。
“哼！不出就不出！”我說(shuō)，并“嘭”地一聲，重重地關(guān)上了門(mén)。最近，爸爸老是從外面買回來(lái)一大堆試卷，逼著我去做。說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，得加把勁，要不，成不了特長(zhǎng)生，升不上重點(diǎn)中學(xué)可就麻煩了。
可是，老師不是經(jīng)常說(shuō)，報(bào)上不也經(jīng)常寫(xiě)“要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”嗎？為什么爸爸反而給我“加負(fù)”呢？說(shuō)真的，對(duì)我的學(xué)習(xí)，爸爸只知道問(wèn)我考試的分?jǐn)?shù)，其他的一概不管。有好多時(shí)候，我真的覺(jué)得，我和爸爸思想上隔著一道門(mén)，一道厚厚的門(mén)。其實(shí)，面對(duì)爸爸的“應(yīng)試”態(tài)度，我早就煩了，只不過(guò)是敢怒不敢言，好長(zhǎng)時(shí)間都只是“欲說(shuō)心情好困惑”。然而，爸爸今天也未免太過(guò)分了，從一大早開(kāi)始一直到現(xiàn)在，都已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，逼我做了三張?jiān)嚲磉�要我繼續(xù)做。幾次“冷戰(zhàn)”之后，“火山”終于爆發(fā)了。
門(mén)就這樣關(guān)著，門(mén)外氣呼呼的，門(mén)里傷心透了�？墒�，爸爸您知道嗎？我多么希望能在課業(yè)之余走進(jìn)大自然，沐浴著七彩的陽(yáng)光，采擷那一朵朵小花，多么希望擁有自己的一片芳草地，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，捉幾回迷藏，踢幾腳球，打幾滾……一陣風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，冰涼冰涼的，我并不急于擦去腮邊的.淚水。望著窗外柳枝自由地?cái)[來(lái)擺去，我又羨慕又傷心，難道我竟連那些柳樹(shù)都不如嗎？
想起老師常常說(shuō)，以后的錄取并不全靠分?jǐn)?shù)，以后的學(xué)生是要一專多能，素質(zhì)全面發(fā)展。我是多么興奮啊！可這一切就像這窗外的柳枝一樣，離我是那么近又是那么遠(yuǎn)。是啊，生活離我又何止只是隔著一道門(mén)呢？也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我靜靜地坐著，呆呆地望著窗外，似乎什么也沒(méi)有想。微風(fēng)依然輕輕地吹著，柳枝依然自由自在地蕩來(lái)蕩去。門(mén)外是大廳，爸爸什么話也沒(méi)有說(shuō)，也許是大口大口地抽著煙;門(mén)里上書(shū)房，我什么也不想做，正在大口大口地喘著粗氣�！坏篱T(mén)，把我們隔開(kāi)，隔成了兩個(gè)世界。
我內(nèi)心深處，多么想大喊一聲：爸爸……請(qǐng)你打開(kāi)這扇門(mén)吧！
門(mén)作文700字9
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開(kāi)，迎接著明媚陽(yáng)光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽(yáng)光引入他們的心房呢？
只有用愛(ài)去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開(kāi)啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛(ài)的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉？阿讓，他沒(méi)有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛(ài)，開(kāi)啟了冉？阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽(yáng)光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來(lái)幫助更多的人。
如果主教將冉？阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥�，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉？阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過(guò)下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人。可見(jiàn)，用愛(ài)可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的`力量。而那種感化人心的“愛(ài)”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛(ài)，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛(ài)的陽(yáng)光。因此，不要忽視這份送出的愛(ài)。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛(ài)他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛(ài)。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，“人”就是大事，沒(méi)有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見(jiàn)，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
門(mén)作文700字10
世界上有許多門(mén)：木門(mén)、鐵門(mén)、石門(mén)……各式各樣。每一扇門(mén)都可以打開(kāi)，但有一扇門(mén)人人都遇見(jiàn)過(guò)，但不一定都能打開(kāi)。例如格林兄弟。
雅科布·格林與威廉·格林這兩兄弟為研究民間故事與人類發(fā)展歷史的聯(lián)系付出了極大的努力，收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō)，但兄弟倆無(wú)論如何也找不出與歷史的聯(lián)系，于是他們將這里筆記束之高閣。當(dāng)他們的朋友一次偶然發(fā)現(xiàn)了這些筆記，朋友立即就發(fā)現(xiàn)了其中巨大的文學(xué)價(jià)值，當(dāng)機(jī)立斷聯(lián)系了出版社，這些故事被結(jié)集出版，這本故事集就是大名鼎鼎的《格林童話》。受到了思想的局限，沒(méi)有從更多的角度去考慮，這是格林兄弟的致命錯(cuò)誤。格林兄弟遇上了那道門(mén)思想的局限。但他們并沒(méi)有選擇打開(kāi)它。如果他們打開(kāi)這扇門(mén)，換一個(gè)角度去思考，那么歷史將會(huì)被顛覆，而那位獨(dú)具慧眼的朋友，我們自然得要感謝他，感謝他捅破那層紗。如果沒(méi)有他的發(fā)現(xiàn)，也許這部經(jīng)典文學(xué)——《格林童話》就會(huì)埋葬在歷史的煙沙里。當(dāng)我們讀到這則材料時(shí)，誰(shuí)都為格林兄弟感到惋惜、遺憾，但在生活中何嘗沒(méi)有像格林兄弟那樣的人呢？就像做數(shù)學(xué)題吧，復(fù)雜幾何證明往往需要轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎才能解出來(lái)，就像走迷宮一樣，走著走著一不小心就走進(jìn)死胡同，但在這時(shí)候，許多人選擇了與死胡同較勁，不愿去打破錯(cuò)誤方法對(duì)思想的局限，不愿用更多的方法去嘗試。他們往往沒(méi)想到正確的道路和死胡同只是一墻之隔。不僅幾何，生活中處處都存在這樣的情況。
愛(ài)迪生，一個(gè)全世界公認(rèn)的發(fā)明天才，他在發(fā)明燈泡時(shí)曾試過(guò)上千種材料，但他只要認(rèn)為這種材料不可行，他就立即放棄，去研究下一種可用于當(dāng)燈絲的材料，他并沒(méi)有把自己局限在一種材料里，而是從不同的角度去嘗試，他吸取每次碰上死胡同的教訓(xùn)，漸漸地他找到正確的'道路，從而電燈在他手中誕生了。愛(ài)迪生不斷打開(kāi)阻礙他通往成功的門(mén)，最終他到達(dá)成功的終點(diǎn)。
有時(shí)離成功只差打開(kāi)那扇阻礙前進(jìn)的門(mén)，但思維的局限讓多少人離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，思想的牢籠不應(yīng)該禁錮住我們的思想，一扇門(mén)打不開(kāi)換另一扇門(mén)試試。別重蹈格林兄弟的覆轍，遇到難題時(shí)，應(yīng)像格林兄弟那位朋友一樣，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，打開(kāi)那扇阻礙前進(jìn)的門(mén)，你就離成功又近了一步。
門(mén)作文700字11
門(mén)，是有形卻又無(wú)形的，是一道屏障，是一個(gè)起點(diǎn)，還是一種文化。
門(mén)是室內(nèi)與外界的分界線。門(mén)，大概是因?yàn)榉课莸拇嬖诙霈F(xiàn)的，這一扇門(mén)，使得自己與外界相隔，阻擋住未知恐懼的侵襲。而每天早晨，打開(kāi)門(mén)，新鮮的空氣撲面而來(lái)，帶來(lái)一天的好精神。打開(kāi)它，你就能獲得新發(fā)生的事，走過(guò)它，在藍(lán)天下涼爽又廣闊。而關(guān)上它，你只能活在相對(duì)狹小的房子中，擁擠又悶熱。
但，門(mén)似乎又象征著內(nèi)心之門(mén)，開(kāi)門(mén)意味著敞開(kāi)心扉，就能更加真實(shí)真切地了解看清世界。因此，門(mén)，還是一個(gè)人的起點(diǎn)。
人生猶如步行，每一個(gè)人都有屬于自己的門(mén)，那些不愿面對(duì)，畏縮猶豫的人就像是不知道是否應(yīng)該打開(kāi)眼前的門(mén)一樣，恐懼著門(mén)外未知的危險(xiǎn)，留在門(mén)內(nèi)，反復(fù)彷徨；那些勇于表現(xiàn)，大方干脆的人就好比是已經(jīng)打開(kāi)了門(mén)的人一樣，他們不再局限于這一片土地，他們追求的'是更廣闊的天空，不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。所以我們應(yīng)該做一個(gè)干脆利落，勇于面對(duì)的人，不要讓門(mén)局限住自己的腳步。
對(duì)于擁有歷史綿延的華夏民族來(lái)說(shuō)，門(mén)，又是一種吉祥，安寧的象征。以前中國(guó)人經(jīng)常在門(mén)上貼門(mén)神，以此來(lái)乞求門(mén)神的保佑，門(mén)帶給人一種安全的心理基礎(chǔ)。如果人的生活中沒(méi)有門(mén)，門(mén)神也不會(huì)存在于人的思想之中，那么人們也不會(huì)想出門(mén)神這一虛幻東西，如果這樣，即使人們生活平定，不做偷窺違法之事，人們也不再會(huì)有安全感，所以門(mén)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)比重要。
隨著時(shí)代發(fā)展，各式各樣的大門(mén)都被設(shè)計(jì)出，樣式美觀，作用頗大，它牢牢地隔絕了與外界的接觸，人們有了極大地的安全感。但這是否意味我們內(nèi)心的大門(mén)也隨之而鎖緊？如果這樣的門(mén)隔絕了人與人之間的交流與溝通。那么沒(méi)門(mén)難道還有意義嗎？這樣的門(mén)無(wú)異于一堵墻了。
打開(kāi)這扇門(mén)，哪怕外面是冰天雪地，勇敢走出去，造就更好的自己。
門(mén)作文700字12
“門(mén)”一個(gè)什么概念呢？門(mén)的意思有很多種，我說(shuō)的這個(gè)門(mén)啊！是說(shuō)生命的意思的。
那是一個(gè)黃昏，獨(dú)自從學(xué)校走回家去，沿著熟悉的小路一步步慢慢地往前走。突然，一枚落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐飄落在攤開(kāi)的手掌心上。纖毫畢現(xiàn)的絲路，略略有些枯萎，如：一只靈盈的蝶，微微在掌心里顫動(dòng)。它竟如此從容地趕赴一場(chǎng)凄涼的葬禮——我的心猛的一顫：一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是個(gè)極其凝重的'話題。它不同于五彩的青春和流金歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。正因?yàn)槿绱�，多年前，一只貓咪的死�?huì)讓我傷心不已、痛苦流涕，一枚花瓣的凋落亦會(huì)讓我黯然傷神�？偸枪虉�(zhí)地以為，每一個(gè)生命的結(jié)局應(yīng)該是完美且無(wú)憾。
有一天，讀羅曼。羅蘭的《約翰�？死苟浞颉房吹竭@樣幾句話：“一個(gè)人對(duì)于死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來(lái)一無(wú)所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的觀念和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干，死的觀念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽畜亦毫不相干。所謂人，花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每份種都在腐爛�！蔽颐腿惑@悟。
司湯達(dá)的墓碑上，刻著他的三句話：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了。”每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時(shí)寂寞無(wú)聲，有時(shí)疲憊不堪，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬既逝，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要踐踏過(guò)這片土地上的塵埃，數(shù)過(guò)這一片天空的星星，觀賞過(guò)這一路上的風(fēng)景，仍不失為一種完美。“出生是最明確的一場(chǎng)旅行，死亡難道不是另一種出發(fā)？”
泰戈?duì)栍醒裕骸疤炜罩袥](méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！碑�(dāng)歲月是熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知和交流。
“門(mén)”有很多，但生命之門(mén)只有一扇，請(qǐng)珍惜自己的生命之門(mén)。生命短暫，綿延千里，卻是永恒的。
門(mén)作文700字13
門(mén)，兩個(gè)人之間的距離，并不遙遠(yuǎn)，它就在那里！
從前，我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，她的衣服真漂亮！我也想要。媽媽，她買了一個(gè)新書(shū)包。它是粉紅色的。也給我買一個(gè)。媽媽，他們開(kāi)跑車，很吸引人！
漸漸的，腦子出了學(xué)習(xí)，心里亂糟糟的。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候想到別人買了什么好東西，學(xué)習(xí)就開(kāi)始退步。
那天放學(xué)回家，和往常一樣，我開(kāi)始小聲說(shuō)話。我沒(méi)有注意我媽的表情，只是帶著我的夢(mèng)想沉迷在我的另一個(gè)世界。突然，我媽站起來(lái)沖我吼：別人父母那么厲害，明天別回來(lái)了，和同學(xué)一起��！說(shuō)完，扭頭就走。我很害怕。我站在那里，沒(méi)有離開(kāi)。我低著頭，眼淚滴落在地板上。
過(guò)了一會(huì)兒，我鎖上門(mén)，呆在房間里，無(wú)精打采地寫(xiě)作業(yè)，腦子里卻一直記得媽媽生氣時(shí)說(shuō)的話。
快點(diǎn)，該吃飯了！我媽敲了幾下門(mén)提醒我，雖然肚子在咕咕叫，但是我已經(jīng)來(lái)不及走那幾步了，怕我媽罵不罵我，怕我是不是太過(guò)分了。
飯桌上，我和媽媽一言不發(fā)，空氣中彌漫著一種無(wú)言的尷尬。想找點(diǎn)話題化解這種尷尬，但一直不敢開(kāi)口。吃完飯，我又回到自己的房間，一個(gè)人思考，思考自己的行為，感到羞愧和內(nèi)疚。
我來(lái)到媽媽臥室門(mén)口，想進(jìn)去道歉，告訴他我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，告訴她不要生氣。我在門(mén)前走來(lái)走去，感到不安和焦慮。
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的。想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)。房間里，我母親的聲音似乎嘶啞了。我走進(jìn)去，小心翼翼地坐在床邊，看著媽媽。然后我們開(kāi)始聊天
那天晚上，我和媽媽聊了很多。她對(duì)我說(shuō)：爸爸媽媽小時(shí)候都在農(nóng)村，學(xué)習(xí)條件總是很艱苦。他們沒(méi)錢買書(shū)，不得不向其他學(xué)生借書(shū)，拿著借來(lái)的.書(shū)，點(diǎn)著小蠟燭，一直到半夜。后來(lái)，她和父親上了大學(xué)，找到了工作，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)生活。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很棒了。你想想，當(dāng)時(shí)一個(gè)村子有多少人能憑自己的力量進(jìn)城。而我口中的一些同學(xué)，他們的爺爺奶奶很有錢，所以他們的父母怕什么都不做，依然過(guò)著有錢人的生活。現(xiàn)在我浪費(fèi)很多時(shí)間做白日夢(mèng)，幻想別人的生活。如果我利用這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可能會(huì)比他們更優(yōu)秀。
打開(kāi)那扇門(mén)，拉近心與心的距離！
門(mén)作文700字14
午夜的鐘聲噠噠作響，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。窗外，彌漫著一層薄霧，隱隱約約能看到街上微弱的燈光。微弱到只有一絲。也許是隔著一層霧的緣故吧。
悄悄地推開(kāi)房門(mén)，看著躺在床上呼呼大睡的父親。我不禁想到了我與父親。父親，一位中年推銷員。每日奔波于全國(guó)各地。性格外向，喜歡與人講話，造就了他全公司推銷業(yè)績(jī)第一。而我，性格內(nèi)向，甚至有一些孤僻。兩種截然不同地性格，使我們的思想、心理、生活等方面存在著巨大的差異。也許這就是我們所說(shuō)的代溝吧！思想上他永遠(yuǎn)停留于我們只是父子關(guān)系，卻不能擺脫這個(gè)法律上的稱呼，成為老朋友與小朋友的`關(guān)系。心理上他永遠(yuǎn)當(dāng)我是一位小朋友，不給予任何自我空間。生活上，他每日離家，極少能像今晚能睡在家中，使我漸漸對(duì)父親這個(gè)形象變得模糊。也越來(lái)越少與他一起說(shuō)話。
我們之間好像永隔著一扇門(mén)，無(wú)形地阻擋了我們。盡管近在咫尺，也不能清楚得看到對(duì)方。直到今早，父親拉我一起陪他去跑步，說(shuō)就當(dāng)為他再出遠(yuǎn)門(mén)地告別。在路上，沉靜無(wú)語(yǔ)地我們漸漸地說(shuō)起了話，開(kāi)起了小玩笑。這是十幾年來(lái)我們第一次這樣。父親搭著我的肩，微笑地對(duì)我說(shuō)：“以前為什么不理我�！薄啊苍S是有代溝吧！”我輕回一句。“那今天呢？”“我……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。對(duì)呀那今天呢？“其實(shí)以前的我們之間存在著一扇門(mén)，阻擋了我們。使我們漸漸陌生。不過(guò)，恭喜你，打開(kāi)了我們的心靈之門(mén)。使我們之間的陌生感完全消失。其實(shí)這就是我們�！�
“這就是我們。”一句好簡(jiǎn)單的話，卻包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。其實(shí)人與人之間都有一扇門(mén)，阻礙心靈交流，溝通的門(mén)。使人日浙陌生。最好地方法就多多溝通。使人的心靈得到釋入。那一瞬門(mén)，好似打開(kāi)了開(kāi)關(guān)一般，一切都開(kāi)始變得美好。讓我們之間充滿歡聲笑語(yǔ)。推開(kāi)那一扇心靈之門(mén)！
門(mén)作文700字15
“當(dāng)世界上我人的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲。”不知是哪一時(shí)代的作家寫(xiě)了這么一句話而轟動(dòng)了世界。
的世界，因人的而變得多姿多彩；在科技發(fā)達(dá)的e時(shí)代，敲門(mén)聲卻少了許多。
他——筱楠，滿腹經(jīng)綸的學(xué)生，剛隨父母搬進(jìn)了一所高層住宅的學(xué)生。放學(xué)時(shí)鍛煉身體走向了樓梯口，數(shù)著門(mén)牌號(hào)一層一層往上走，只見(jiàn)家家大門(mén)緊閉，偶爾走神色匆忙的年輕人，鎖上門(mén)，頭也不抬地跨進(jìn)電梯間。
“你好！”筱楠想打聲招呼卻欲言就止，對(duì)著那人家門(mén)口抬起的手也不由自主的垂了下來(lái)。他的神情黯然下來(lái)，只是不明白為這里與曾經(jīng)的四合院有天壤之別�；剡^(guò)神來(lái)，到了家門(mén)口。“糟糕，鑰匙？”筱楠驚慌失措的翻著每口袋，卻找不著鑰匙的蹤影。無(wú)奈，只得轉(zhuǎn)過(guò)身敲了敲另一扇門(mén)。開(kāi)門(mén)的是二十歲左右的年輕人，上下打量了一下筱楠，“事？”“是的，我是您的新鄰居，沒(méi)帶鑰匙，能呆一會(huì)兒或給家長(zhǎng)打個(gè)電話？”話音剛落，門(mén)就一聲“起，不！”被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上了。一陣?yán)淇諝庾岓汩櫫艘幌旅碱^。
好在出差的.爸爸提前趕了回來(lái)�！皟鹤樱趺床贿M(jìn)去？”說(shuō)著打開(kāi)了門(mén)。筱楠放下書(shū)包，“老爸，我怎么感覺(jué)這么不自在？從前四合院里那么溫暖，怎么一到這兒全不見(jiàn)了，鄰居也不常來(lái)往，一棟樓里住了好幾天也都不認(rèn)識(shí)一樣，怎么這么沒(méi)勁啊？”老爸關(guān)上門(mén)，換下拖鞋：“我還以為事呢？這很，現(xiàn)在人和人相處得越來(lái)越怪了，一下班就回家，各自把門(mén)一鎖，就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。甚至住了好幾年還沒(méi)和鄰居們說(shuō)過(guò)話呢。”
筱楠來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，在紙上寫(xiě)下了一段文字：“時(shí)候，門(mén)充當(dāng)著角色：讓人與人之間往來(lái)不密切的墻，這道門(mén)的，讓孤單多了些，快樂(lè)少了些；讓孤立多了些，往來(lái)少了些；讓陌生多了些，朋友少了些。人們?yōu)椴蝗L試著開(kāi)放懷抱多容納些呢？我好費(fèi)解。”
有時(shí)候，東西雖必不可少，但在某種角度的某種意義來(lái)講，卻是多余的。
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