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實(shí)用的初三作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
舒緩的歌曲，純凈的意象。音樂(lè)重來(lái)，人已不在，物是人非。
所有旋律輕和、節(jié)奏明快、辭藻略是豐富的曲目，我總是試著去聽(tīng)。從初年開(kāi)始，一直聽(tīng)到現(xiàn)在。
起初去往北方的旅途總是充滿音樂(lè)。天空的藍(lán)是未經(jīng)過(guò)滲透的藍(lán)，清新迷幻，自由自在，透徹一切，聽(tīng)的歌也一樣。
幾乎忘記了曾經(jīng)所有的曲目，現(xiàn)在只剩下零星的旋律，殘留在不停間斷著的顛簸的記憶里。其余的在搬遷或轉(zhuǎn)移中，遺失，流離。
那些靈透的音樂(lè)真像水滴一樣清澈，就好像幽暗叢林里的一片深藍(lán)水洼。風(fēng)很輕盈地把紅色的樹(shù)葉、粉色的絲瓣、白色的碎花吹落下來(lái)，漂浮在水面上，泛起漣漪，然后被流水帶走……這是柔和的音樂(lè)帶來(lái)的純粹而自然的意象，寂靜，有些溫暖。
鋼琴的高音，伴隨著提琴和風(fēng)笛。秋天，稍微有點(diǎn)清冷的天氣，不論行路還是靜坐，我都常聽(tīng)。快奏酣暢淋漓，慢板迂回柔緩。單純的節(jié)拍，卻有純粹的心情。那種高亢起來(lái)明亮尖銳，低沉?xí)r候柔軟婉轉(zhuǎn)的行奏，像一條絲線，不斷的`纏繞，又不斷的消解。
我不清楚音樂(lè)與文字生活的關(guān)系。有時(shí)房間里空無(wú)一物，只有筆觸在空氣中游弋和敲擊的聲音。音樂(lè)且像流水一樣四處傾瀉�？粗巴馐锕怆[隱浮白，寫下的竟是文字，又是生活。
我被音樂(lè)變得懷舊，我把清澈的東西留在身邊，不論陳舊。我想它們可以陪著我一直過(guò)下去，使我保持清醒。直到音樂(lè)失去聲音，直到我意念模糊，直到每一條心的紋路都被溫柔地覆蓋。填補(bǔ)。愈合。
我害怕失去卻又不得不扔掉很多東西。流離的生活讓人獨(dú)立也讓人無(wú)所依傍。
正如對(duì)物質(zhì)的溫暖依賴，失去音樂(lè)時(shí)，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。
音樂(lè)重來(lái)，人已不在。讓旋律如水四處流瀉，看到自己平靜的容顏。只是意象。物是人非。
初三作文 篇2
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在那里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自我添加了許多壓力，把自我壓的喘可是氣來(lái)。每一天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我異常無(wú)助。應(yīng)對(duì)白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，簡(jiǎn)便多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。多謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天之后一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！
昨日，也就是考試的'前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯�；氐郊依�，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自我下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自我房間復(fù)習(xí)，心里異常難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日歡樂(lè)”對(duì)不起，媽媽，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一向向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
初三作文 篇3
絕大多數(shù)人都知道，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生每天花大量時(shí)間來(lái)練習(xí)專業(yè)，所以文化課方面比較薄弱，并存在沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，還有提不起興趣，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法等情況。特別是學(xué)習(xí)文化課沒(méi)有積極性，有部分人甚至開(kāi)始厭學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有多大用處，這可給文化課教師帶來(lái)了前所未有的難度，并且直接影響著藝術(shù)學(xué)院的教育質(zhì)量。那么，如何才能提高藝術(shù)學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性呢？下面是我的想法，輕慮淺謀的看法。
其實(shí)，一部分藝術(shù)生學(xué)習(xí)不愿意學(xué)習(xí)，不能加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，學(xué)習(xí)積極性不高等，最重要的一點(diǎn)是對(duì)自己學(xué)習(xí)文化課的其目的不明確，對(duì)自己改學(xué)習(xí)的淺淡的知識(shí)，和內(nèi)容不明確。如果問(wèn)他們學(xué)習(xí)文化課有什么樣的作用的時(shí)候，很少有人能明確的`說(shuō)出來(lái)，甚至一些學(xué)生對(duì)自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么科目，什么內(nèi)容都不了解，并且缺乏一些主動(dòng)性。因此呢，想要提高藝術(shù)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，還是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目的的教育。使大部分學(xué)生了解并明確藝術(shù)學(xué)院的栽培目標(biāo)、目的，處理好文化課與專業(yè)課的關(guān)系，讓學(xué)生明白文化課是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，專業(yè)課是主修的核心，兩者缺一不可。高考如果專業(yè)你考得了全市第一，你的文化課只考了不到兩百分，你已經(jīng)要和大學(xué)說(shuō)拜拜，有多少專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生落榜了可想而知。有多少家長(zhǎng)為了自己的孩子砸錢，這種補(bǔ)習(xí)班，那種補(bǔ)習(xí)班，這么短的時(shí)間內(nèi)，怎么能補(bǔ)起來(lái)小學(xué)六年、中學(xué)三年、高中三年這么多的知識(shí)？如果意識(shí)到這之中缺一不可的關(guān)系，只要知道學(xué)，就還不算晚，等到過(guò)了幾十年，后悔可就是一輩子，后悔終生是什么樣的感受，我想沒(méi)人愿意去嘗試。
認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)文化課的重要性，要認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)好文化課才有助于學(xué)習(xí)其他課程。一個(gè)文化水平過(guò)低的學(xué)生，是很難學(xué)習(xí)好專業(yè)課的，隨著專業(yè)水平提高，文化水平迅速降低，會(huì)使你理解不了專業(yè)里面的奧秘。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣不少藝校學(xué)生懶散拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)，今天的作業(yè)總覺(jué)得要明天寫才行，到了明天又會(huì)再推后，長(zhǎng)期以來(lái)，就形成了惡性循環(huán)。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，如果難度過(guò)于高，反而會(huì)激起學(xué)生不想看題，不想做作業(yè)，甚至覺(jué)得作業(yè)都這么難了，講課應(yīng)該更難，還是不聽(tīng)了。而一但布置了作業(yè)，必須要時(shí)間限制，要不然還是會(huì)造成拖拉的習(xí)慣，可是作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)獨(dú)立認(rèn)真的完成作業(yè)，這不僅是對(duì)老師的尊重，這還是對(duì)自己的尊重。
對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)的檢查，通過(guò)面批作業(yè)里的錯(cuò)處，對(duì)訂正過(guò)后的作業(yè)加以評(píng)點(diǎn)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師還是注意自己的，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，只有有了興趣，那學(xué)習(xí)態(tài)度等多處問(wèn)題就不能再算做問(wèn)題了。
初三作文 篇4
打開(kāi)相冊(cè)，一張全家福映入眼簾，有愛(ài)喝酒的爸爸，愛(ài)美的媽媽和姐姐，當(dāng)然少不了帥帥的小男孩——我了。
爸爸愛(ài)喝酒，那可是不一般的，家里要是來(lái)了客人，怎么說(shuō)也要喝上幾大杯，最后堅(jiān)持要把客人送回家的準(zhǔn)是他。要是哪天爸爸和朋友一起去外面吃飯，那就更不得了，不喝到半夜不回家。媽媽一打電話，他就說(shuō)“一會(huì)兒就回去”，可這個(gè)“一會(huì)兒”沒(méi)個(gè)兩、三個(gè)小時(shí)下不來(lái)。媽媽常說(shuō)，在爸爸的字典里時(shí)間最小的概念就是“小時(shí)”。爸爸喝完酒回家就是我們家的老大，誰(shuí)也不敢惹，我和姐姐聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就躲進(jìn)房間裝睡。有一次，我們正一個(gè)看電視，一個(gè)打電腦，突然聽(tīng)見(jiàn)門外有聲音，我們立即關(guān)電視、電腦，迅速跑到我們屋里，脫鞋、上床……姐姐說(shuō)，我們的速度趕上吉尼斯世界記錄了。誰(shuí)知好半天也沒(méi)人回來(lái)，原來(lái)是樓上的。唉，虛驚一場(chǎng)！媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，笑得直囔“肚子疼”。
媽媽愛(ài)打扮，來(lái)過(guò)我們家的人都知道，在他們的臥室、衛(wèi)生間，隨處可見(jiàn)瓶瓶罐罐的，那都是媽媽的寶貝——化妝品。就這，媽媽還總說(shuō)：“我的東西太少了�！泵康叫瞧诹⑿瞧谌�，媽媽總要帶上姐姐去逛街，大包小包的總要拎回來(lái)一些，要是叫我去，我可不干，那真是累人��！
上初中的姐姐很愛(ài)美，媽媽的衣服她總要試一試。悄悄地告訴你們一個(gè)秘密：姐姐可是個(gè)“神撓手”，你躲到哪兒她都能撓到。我天天都被撓，有時(shí)候我想提她個(gè)意見(jiàn)，都得先看好藏身的地方再說(shuō)，就這也沒(méi)能避免被撓。唉，命苦��！她還有個(gè)宗旨：不撓到你求饒不罷休！
該說(shuō)說(shuō)我了，我是個(gè)快樂(lè)的小男子漢，在家就是大家的.“開(kāi)心果”。我還有個(gè)最愛(ài)，就是看書，書柜里、書架上、抽屜里、飯桌上，到處都能看見(jiàn)我的書，看得多了，時(shí)時(shí)能說(shuō)出一句讓大家刮目相看的詞、句，這不，語(yǔ)文測(cè)試時(shí)我的作文還得了31分呢！
瞧，這就是我的家，快樂(lè)、幸福的一家！
初三作文 篇5
幾片楓葉落下，谷中飄蕩著幾聲悠長(zhǎng)的鵠雁鳴叫……
睜開(kāi)雙眼，眼前的一切都朦朦朧朧……
“我這是怎么回事？啊身上好痛！”凌霍叫到。陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，上方一片光明。用旁邊的潺潺清泉水洗了把臉，也是讓自己去清醒清醒。
周圍空的令人窒息，猛的一轉(zhuǎn)身，凌霍差點(diǎn)沒(méi)嚇個(gè)半死，面前站著個(gè)長(zhǎng)須飄然的老者。突然講話，但是，凌霍確認(rèn)自己沒(méi)看錯(cuò)，老者的嘴唇真的沒(méi)有動(dòng)。聲音卻好似傳遍了整個(gè)谷底：“年輕人，何必輕生自己，你是冰神索希尼亞的傳承者，我的使命是保護(hù)你，而你卻要舍棄生命……”
凌霍愣了愣，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道：“索希尼亞……什么？我是怎么回事？我……”老者的身影竟然漸漸淡去，最后說(shuō)道：“我會(huì)送你出去，年輕人，你將獲得冰系之力，你的任務(wù)就是播撒冰神索希尼亞的光輝……”
突然眼前一白，凌霍到達(dá)了一個(gè)自己極為陌生的地方。
“這是哪里？”凌霍望著一望無(wú)際的荒漠說(shuō)道。至少方圓幾百里沒(méi)有人煙，忽然來(lái)了一陣狂風(fēng)，夾雜著沙粒拍打在凌霍臉上，身上。一陣陣的刺痛……
眼前突然出現(xiàn)了幾個(gè)踩踏著旋風(fēng)的.人，不！那根本不是人！風(fēng)太大，凌霍根本看不到他們的面相。
好似發(fā)現(xiàn)了凌霍，集中著過(guò)來(lái)了。凌霍手足無(wú)措，慌張?zhí)优�。眼�?jiàn)著就要追上了！突然一陣陣的冰雨，啪啪砰啪的砸在那些非人的東西身上，倒了一地尸體……
那個(gè)老者再次出現(xiàn)：“年輕人，你擁有的是冰系之力，別懼怕他們，用你的雙手去作戰(zhàn)，相信你的實(shí)力！”“……”凌霍還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，老者早已無(wú)影無(wú)蹤。
暴風(fēng)停止了，凌霍走了過(guò)去，終于看清了面目，的確非人……
地上有一個(gè)卷軸，咦~遠(yuǎn)方還有個(gè)發(fā)光的東西，先看看卷軸。抻開(kāi)后上面居然是這非人東西的介紹：狂風(fēng)甲士（一級(jí)），血量100/100，攻擊2，防御5。
“呼”凌霍倒吸了一口涼氣，他還是第一次見(jiàn)到這東西……
那個(gè)發(fā)光的是什么？走過(guò)去一看，是一把散發(fā)著幽藍(lán)色的長(zhǎng)劍，寒氣襲人……
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