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小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-09-07 10:16:59 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)生作文10篇

小學(xué)生作文 篇1

  一到忠州二小,就會(huì)看見(jiàn)二小的門(mén)上寫(xiě)著忠州二小,還閃閃發(fā)光了.一進(jìn)校門(mén),首先看到的是我們的操場(chǎng),我們的操場(chǎng)又寬又大,是我們舉行活動(dòng)或者做早操有德.操場(chǎng)的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹(shù).

  站在操場(chǎng)的中間,往前面看,第一看到的就是那用成千傷亡的.鮮血做成的五星紅旗,后面是一個(gè)小花園,花園離有各種各樣的話,千姿百態(tài),還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長(zhǎng)的地方,也是全校老師開(kāi)會(huì)的地方和我們的電腦室.

  再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級(jí)教室,往右邊看,就是新的教學(xué)大樓,也是我的教室,我的教室外面有壇花.教室里有一臺(tái)電視,一塊黑板,還有許多的桌子,板凳,后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板.

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí).

小學(xué)生作文 篇2

  一只小鳥(niǎo)飛累了,落在一口井邊休息。它朝下一看,發(fā)現(xiàn)井底有只青蛙,它正在專心致致地?cái)[弄什么。小鳥(niǎo)覺(jué)得青蛙很可憐,老是呆在井底不出來(lái)看看外面精彩的世界。于是小鳥(niǎo)朝青蛙大聲喊道:“喂!青蛙,你為什么不出來(lái)呀!”

  青蛙抬頭看見(jiàn)是一只小鳥(niǎo),說(shuō):“小鳥(niǎo),我不想出去,井底是我的家,我的祖先從前就住在這里!毙▲B(niǎo)說(shuō):“你真笨,從前你們祖先和我們祖先對(duì)話時(shí),竟然連天有多高地有多大都不知道呢!鼻嗤苷f(shuō):“請(qǐng)別小瞧我噢,現(xiàn)在可不一樣啦,外面無(wú)論發(fā)生什么事,我都知道。更何況是那些問(wèn)題呢!鼻嗤苷f(shuō)著,只見(jiàn)它快速擺弄著手中的按鈕,不一會(huì)兒,青蛙就說(shuō):“天無(wú)邊無(wú)際。”小鳥(niǎo)大吃一驚,“啊!你怎么會(huì)知道天有多大的,那我再出一題,地有多大呢?”青蛙繼續(xù)敲著按鈕,回答說(shuō):“地有51000萬(wàn)平方公里!

  小鳥(niǎo)更吃驚,“。∧闶窃趺粗赖,你們祖先不是說(shuō)天只有井口那么大嗎?”青蛙聽(tīng)后神秘地舉起手中的東西,對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“別提了,別提了,那都是老掉牙的.故事了,現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展了,我們青蛙不用出這口井,就可以知道所以的事情。我剛才用的就是電腦,我手中的是鼠標(biāo),我只要按動(dòng)鼠標(biāo),所有想知道的事情都會(huì)從電腦屏幕上顯示出來(lái)……”“你真棒,我叫小伙伴們都來(lái)看,讓他們看見(jiàn)這些高科技,他們一定會(huì)佩服你的!

  “井底之蛙”從此后就改名為“智慧之蛙”了。從此,“智慧之蛙”的美名不脛而走。

小學(xué)生作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了,二十年后,30歲的我在異鄉(xiāng)工作,早已是一名畫(huà)家的我,在國(guó)慶七天假里,正在街上散步的我,看見(jiàn)了一所學(xué)校,讓我想起了母校陽(yáng)光第四小學(xué)。

  我立刻回公司請(qǐng)了假,回到異鄉(xiāng)中的買(mǎi)的大房子里,走進(jìn)超級(jí)變地器輸入地址——陽(yáng)光第四小學(xué)。我一下子回到了校門(mén)口。我抬頭一看,呦!這還是我以前那小小的、教我知識(shí)的學(xué)校嗎?明明是個(gè)大花園!我驚訝地望著校園,鏗鏘有力的大字在我面前又一次出現(xiàn),讓我想起以前在母校時(shí)的童年,那昔日的伙伴突然,一輛太陽(yáng)能汽車飛馳到我面前,我一看,呦!這不是我小學(xué)時(shí)的好友嗎?真沒(méi)想到呀!心想事成!葉燕霖從車?yán)镒叱鰜?lái),能再次見(jiàn)面的我們,一起高高興興地進(jìn)入校園。

  剛走上地面,一個(gè)個(gè)圓形的地板浮起,帶我們參觀校園。葉燕霖津津有味,滔滔不絕地講起了解說(shuō)。我正好奇,葉燕霖說(shuō);黃羽茜,你說(shuō)我能把這校長(zhǎng)做好嗎?當(dāng)然能!我自信滿滿地回答。走進(jìn)母校的花園,到處都種著滿天星、玫瑰、百合等,四周是竹林,大樹(shù)小草,它們各個(gè)傲然挺立,神氣十足,好像在說(shuō);瞧!我好看嗎?中央立著一座噴泉。。≈虚g不是那希望之星嗎?多年不見(jiàn),它還是如此之美!還是這么美麗白靜!周圍噴出清澈透明的水,紅彤彤的水、蔚藍(lán)的水、紫葡萄的水··葉燕霖見(jiàn)我好奇心又動(dòng),告訴我;這水是可以喝的,它的口味很多,你想喝哪個(gè),就點(diǎn)對(duì)應(yīng)的按鈕。下一層是零食泉專噴零食,這可是用純天然材料做的'哦!可口又營(yíng)養(yǎng)!也是按對(duì)應(yīng)的按鈕。

  之后,我們又來(lái)到了操場(chǎng),它已經(jīng)是以前的三倍大了。我們被童心驅(qū)動(dòng)著一起在操場(chǎng)上玩耍。突然,一顆小石頭絆倒了我,我正想著:又要摔跤了!我怎么這么苦!但我卻覺(jué)得自己摔在大床上似的。哦!我知道了,這操場(chǎng)見(jiàn)人摔倒會(huì)變軟!這的科技也發(fā)達(dá)了!

  我玩了幾天,又要走了。我可依依不舍了,又是擁抱又是熱淚盈眶的。別了母校!我親愛(ài)的母校!我真心希望下次再來(lái)學(xué)校時(shí),母校更加美麗!

小學(xué)生作文 篇4

  現(xiàn)在的生活平淡簡(jiǎn)單,但我想這是我所喜歡的。至少不再有憂傷故事憂傷的文字,因?yàn)楹?jiǎn)單,所以快樂(lè)。

  生活的轉(zhuǎn)變往往是注定的`而又象是不經(jīng)意間的。當(dāng)一切已經(jīng)形成或是正在發(fā)生,那么我們沒(méi)理由將它否定,因?yàn)樗_實(shí)存在。一種最好的逃避方法就是回憶過(guò)去,然而卻發(fā)現(xiàn),過(guò)去的足跡,依然滿是傷痕。

  一天一天的長(zhǎng)大或是老去,閃動(dòng)的淚光會(huì)在風(fēng)沙過(guò)后縱然流下,不是一種懦弱,而是一種真實(shí)。我想到溫暖的陽(yáng)光,然而這一天是陰天 。我想到風(fēng)和日麗,而這一天卻風(fēng)塵滿天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這世界并不是我想像的那個(gè)樣子,我開(kāi)始變得安靜,躲在某個(gè)角落靜靜等待下一秒鐘的到來(lái)。

  也許平淡略顯孤單,但仔細(xì)想像,這世界的萬(wàn)物最終的歸宿依然是平和安靜孤單。我喜歡一個(gè)詞曲終人散,一個(gè)很有意境的詞。

  我在我平淡的歲月里展翅飛翔,望著前方,眼前是陽(yáng)光明媚的藍(lán)天,那么我只有飛翔,才能到達(dá)夢(mèng)的邊緣。

小學(xué)生作文 篇5

  今天,我要講得主題是——愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)就是報(bào)國(guó)。你肯定會(huì)問(wèn)報(bào)國(guó)?我才小小年紀(jì)怎么會(huì)報(bào)國(guó)呢?這也是我看了“開(kāi)學(xué)第一課”后才懂得的道理。

  在“開(kāi)學(xué)第一課”,我學(xué)到了不少知識(shí),于丹老師的一句話使我深深地感動(dòng)了:當(dāng)別人有困難時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出雙手去幫助他們!讓我們想一想,在別人遇到困難了,我們是不是“樂(lè)于助人”的人呢?有一個(gè)孩子叫馬鵬飛,他從3歲開(kāi)始就成了孤兒,他一直有奶奶撫養(yǎng)?墒抢咸鞂(duì)他不公平,又給了他一次沉重的打擊。在他5歲時(shí),奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開(kāi)始燒飯、洗衣服……支撐起了整個(gè)家。可是現(xiàn)在我們每天過(guò)著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的生活,更不用說(shuō)為爸爸媽媽做家務(wù)活了。在“開(kāi)學(xué)第一課”中有一個(gè)游戲是:一個(gè)人往后倒,后面那個(gè)人要接住。這就是一種考驗(yàn),后面那個(gè)人是否是一個(gè)“樂(lè)于助人”的.人。

  我現(xiàn)在明白了,愛(ài)國(guó)就是要“樂(lè)于助人”;愛(ài)國(guó)就是要“認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上”;愛(ài)國(guó)就是做好自己的本職工作。

小學(xué)生作文 篇6

  夏天里的水果有各種各樣的,但我還是對(duì)西瓜最有深情,因?yàn)槲鞴鲜俏业暮门笥选?/p>

  西瓜穿著綠色的外衣,上面還有一道道黑色的條紋,條紋有淺綠色、和深綠色,在它的頭上還卷著一根彎彎曲曲的辮子,它的瓜瓤有的是黃色的,但大多數(shù)都是紅色 的,瓜瓤里的瓜籽就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的.娃娃在捉迷藏,又好像它們?cè)谧霾僖粯佑兄刃虻卮粼诶锩。每?dāng)媽媽買(mǎi)來(lái)西瓜的時(shí)候,我都會(huì)第一時(shí)間沖到西瓜面前,用刀切 開(kāi),嘗一口,嘖!嘖!一股甜滋滋的汁水流進(jìn)我的嗓子,涼涼甜甜的,哇!西瓜真好吃呀!

  夏天吃西瓜能消煩止渴,還有解暑的功效呢!因?yàn)槊耖g有條諺語(yǔ),是“暑日半塊瓜藥物不用抓。”西瓜籽曬干以后就是現(xiàn)在的黑瓜子。很多人把吃完的西瓜皮扔掉, 扔掉真是太可惜了,西瓜皮還有很多用途呢?比如可以把它切成條條淹制成酸甜菜,更加清爽開(kāi)胃,還可以做成其它美味可口的佳肴呢?因?yàn)槲鞴戏N來(lái)自西部,故名 西瓜,西瓜里含有豐富的維生素A和B,所以人們都愛(ài)吃西瓜。

  這就是我的水果朋友——西瓜,你看它的作用有多大呀!

小學(xué)生作文 篇7

  “開(kāi)飯啦!開(kāi)飯啦!”在我的滿懷期待下,媽媽終于做好了晚飯,我蹦蹦跳跳來(lái)到餐桌前準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí),看到桌上的“素食”立刻就沒(méi)了興致。

  “快坐下來(lái)吃飯咯!眿寢岄_(kāi)心的說(shuō)著把米飯端過(guò)來(lái)!拔也怀郧嗖!”我把青菜推到一邊,不樂(lè)意的噘著嘴說(shuō)。疼我的奶奶看見(jiàn)我一臉不高興立刻站起來(lái)向廚房走去:“寶貝孫女,你想吃什么呀?告訴奶奶,奶奶給你做。”正當(dāng)我偷樂(lè)時(shí),媽媽一把攔住了走向廚房的奶奶:“媽,你不能這么慣著她,你看她都胖成什么樣了,再不吃點(diǎn)青菜,就離生病不遠(yuǎn)啦!币贿呎f(shuō)一邊還把“生病”兩個(gè)字提高音量故意讓我聽(tīng)清楚。我的紅燒肉啊,看來(lái)今天是很難吃到了,我立馬向一旁的爸爸求救,使勁給爸爸使眼色。爸爸看局勢(shì)不妙,又看了看媽媽瞪著的帶火的眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身勸我:“乖,今天就吃點(diǎn)青菜吧,別惹你媽媽生氣了,媽,你也回來(lái)吃飯吧,慧慧確實(shí)該減減肥了!

  這下我更不服氣了,爸爸竟然這么怕老婆,看來(lái),還要靠自己啊!我心里默默打著小算盤(pán),軟的不行來(lái)硬的.:“我不吃!就算餓死也不吃青菜!我要絕食!”我以為這招會(huì)嚇到媽媽,結(jié)果媽媽比我更硬:“好啊,我看你能餓幾天,今天晚上所有的零食也都不能吃!”聽(tīng)了媽媽的話,我既傷心又憤怒,心想:我只是不想吃青菜嘛,干嘛要這么逼我,委屈的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這可嚇壞了一旁的奶奶:“這可不行啊,不吃飯餓壞了怎么辦啊!”“好了,都別吵了!币幌虺聊蜒缘臓敔斦f(shuō)話了:“你這個(gè)鬼機(jī)靈啊,吃點(diǎn)青菜多好啊,干凈衛(wèi)生還有益身體健康?纯茨阕约旱纳眢w,咋能不吃點(diǎn)青菜。這次吃了青菜下頓飯?jiān)俳o你做紅燒肉,要飲食均衡。”

  爺爺?shù)倪@一席話平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我?jiàn)A起一片青菜放在嘴里,感覺(jué)青菜也沒(méi)有我想象中的那么難吃嘛。

小學(xué)生作文 篇8

  小的時(shí)候,我的媽媽總是三天兩頭地幫我量身高,生怕我長(zhǎng)大了是個(gè)小"矮子".我的爸爸想了個(gè)主意,在我家門(mén)口的院子里栽上一棵小樹(shù),每個(gè)月初讓我靠在小樹(shù)上,在我身高的最高點(diǎn)那兒拿樹(shù)枝輕輕的.劃一道痕跡。第二個(gè)月,讓我再量一次,比對(duì)上一次的痕跡,看看我究竟長(zhǎng)高了多少。

  有一次,我再次靠在小樹(shù)上,想看看長(zhǎng)高了多少。我驚奇地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我已經(jīng)夠不到原先那道痕那兒了。我十分驚訝,心里暗暗地想:我不會(huì)越長(zhǎng)越矮了吧。我感到"轟"的一聲,世界仿佛倒塌了。我哭喪著一張臉,緩緩地走向了爸爸,想告訴他這個(gè)"噩耗".等到我走到爸爸那里,時(shí)間好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我緩緩地帶著哭腔地把事情告訴爸爸。爸爸說(shuō):"。〔粫(huì)吧!"雖然語(yǔ)氣很驚訝,臉上卻半點(diǎn)驚訝的神色也沒(méi)有。我深深地低下了頭,不敢去看爸爸的眼睛。絲毫沒(méi)有注意到爸爸的神色。爸爸突然哈哈一笑,我聞聲抬起頭來(lái),疑惑地問(wèn):'爸爸,我變矮了,你很開(kāi)心嗎?'爸爸說(shuō):'你怎么可能變矮呢,那是因?yàn)樾?shù)也會(huì)長(zhǎng)啊,小樹(shù)比你長(zhǎng)得更快呀!我只是逗你玩的"我聽(tīng)了,恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了,便揮手向老爸打去………

  大家可不要再上這種當(dāng)了哦!

小學(xué)生作文 篇9

  1、人生舞臺(tái),我就是主角。成長(zhǎng)是一種快樂(lè),但有多少人忽略了成長(zhǎng)的足跡?成長(zhǎng),是一種磨煉。但有多少人為它哭哭啼啼?成長(zhǎng)更是一種享受,但又有多少人不曾珍惜?

  2、為自己奔跑,他人的看法不過(guò)是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花,自己的堅(jiān)持才市開(kāi)出果實(shí)的真花,為自己奔跑,做自己生命的主人,為自己奔跑,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

  3、有人說(shuō)。世界上本來(lái)沒(méi)有多路,走的人多了,也就成了路。也有人說(shuō),世界上本來(lái)有路。只是走的人多了,反而沒(méi)路了。其實(shí),人與路是不可分割的一部分。人在哪?那么路就在那。人生就是一條路需要思考,需要奉獻(xiàn),有失敗,有成功,也有收獲。

  4、我不再抗拒地長(zhǎng)大,開(kāi)心地跟著風(fēng)伯伯跑,開(kāi)心地學(xué)著長(zhǎng)大,細(xì)細(xì)地體會(huì)長(zhǎng)大的過(guò)程中所帶給自己的酸甜苦辣,因?yàn),這是我再一步一步地體會(huì)著幸福。

  5、我聽(tīng)到父親在我耳旁低語(yǔ),感到了深深的父愛(ài),置身于妙不可言的愛(ài)的美景中。這使我更堅(jiān)定了自己的意志,用成績(jī)回報(bào)他,用行動(dòng)作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

  6、人與路的關(guān)系,非常密切。沒(méi)有人,路也不存在,沒(méi)有了路,人就寸步難行人與路既和諧又唯一。人的人生就是一條路。

  7、拾起遺落的記憶,拼成現(xiàn)在的自己:拾起遺落的散珠,串成一串記憶的鏈條;撿起丟棄的童年照片,擦拭歲月的痕跡,F(xiàn)在的那些事,也已經(jīng)很少有人費(fèi)功夫去做了。許多人已經(jīng)迷失在城市的霓虹燈中,失落在塵封的往事中。如果不是老師提到童年、過(guò)去這兩個(gè)詞語(yǔ),我也不會(huì)去回憶的。人啊,又到何時(shí),才懂得珍惜,懂的回憶呢?

  8、母親的微笑,是隆冬的火爐,使我暖心;母親的微笑,是炎夏的薄荷,使我清心;而母親鼓勵(lì)的微笑,則是天昏地暗時(shí),一束耀眼神圣的光!

  9、世間萬(wàn)物,蕓蕓眾生,無(wú)不是渴望生活在誠(chéng)信的社會(huì)里。其實(shí)誠(chéng)信和忠貞只不過(guò)是一種人生態(tài)度,一種積極的人生態(tài)度。千年的風(fēng)霜,搖曳著那些花季,已經(jīng)飄過(guò)了那些雨季。我們不妨把那些或長(zhǎng)或短或遺憾或完美的記憶交還給歲月。把那些或喜或悲或如波濤洶涌或如暗波逐流的往事留駐在心底。選擇一種積極向上的人生態(tài)度,那樣,你不會(huì)再因?yàn)楣賵?chǎng)的爾虞我詐而瑟瑟發(fā)抖,也不會(huì)再因?yàn)樯鐣?huì)的失信成風(fēng)而惆悵莫名。那樣,你將會(huì)變得誠(chéng)信,將會(huì)變得忠貞。

  10、夕陽(yáng)西下,殘光逝去。驀然回首,只見(jiàn)成長(zhǎng)的路上留下了一片回憶。童年也漸漸地離我遠(yuǎn)去,無(wú)法挽回、只好嘆息。童年的村落,童年的記憶。現(xiàn)在讓我們共同尋找童年的記憶。

  11、時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平,不會(huì)為誰(shuí)而停留。聰明的人利用時(shí)間,愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間。合理利用時(shí)間會(huì)起到事半功倍的效果,因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。安排、運(yùn)用好時(shí)間關(guān)系到人生的成敗,成功的人靠就是對(duì)時(shí)間的良好把握。

  12、幽暗而昏沉,明亮而清晰,無(wú)知而天真。心中的燈,他記錄著我的喜怒哀樂(lè)。心中的燈把我照得那么透徹,可我想隱藏些什么,我希望他是幽暗的,一點(diǎn)憂傷從中透露出來(lái),更顯得隱秘。

  13、聽(tīng)到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音,作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀,努力拼取,以自己所能達(dá)到的成績(jī)回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音,報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情。

  14、我喜歡母親這種味道,惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特,不需要世間任何作料的調(diào)配,而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的`味道,每當(dāng)我聞到這種味道,會(huì)感到幸福、快樂(lè)。

  15、人生便是如此,坦然面對(duì)挫折,風(fēng)雨坎坷過(guò)后,便可以成就精彩人生。

  16、微笑像黑暗中的一縷陽(yáng)光,給人們帶來(lái)光明和希望;微笑像久旱后的甘霖,滋潤(rùn)著枯竭的心靈,微笑吧,使世界更美麗。

  17、如果不是坦然面對(duì)仕途的不順,怎么會(huì)有后世柳三變的淺斟低唱?如果沒(méi)有坦然面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐,怎么會(huì)有豪放飄逸的詩(shī)仙李白?如果沒(méi)有坦然面對(duì)命運(yùn)的不幸,怎么會(huì)有音樂(lè)巨人貝多芬的永垂不朽……

  18、一只小燕從巢里伸出個(gè)小腦袋,新奇地看著外面的世界,終于,它展開(kāi)了雙翅,在空中努力地練習(xí)著在天空中飛翔;這時(shí),一只幼兔也從家溜了出來(lái),屁股一扭一扭著穿梭在草叢之間,不讓獵人發(fā)現(xiàn)自己。我笑了,開(kāi)心地笑了,這是一種從未有過(guò)的感覺(jué),我從未覺(jué)得原來(lái)學(xué)著長(zhǎng)大是這么有趣。

  19、田野上,金色的麥穗整整齊齊地站著。一眼望去,仿佛一條鋪滿了金子的大道,發(fā)出異樣的光彩。一顆顆果實(shí)累累的果樹(shù),驕傲地佇立在道路兩旁,淡定地接受著路人的贊美!镆吧系囊磺校欢际乔锾斓暮⒆觽儐?他們笑著,跳著,臉上蕩漾著甜甜的酒窩,無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。

  20、誰(shuí)說(shuō)北風(fēng)的狂肆就可以沒(méi)過(guò)太陽(yáng)的光輝?誰(shuí)說(shuō)沉重的音調(diào)可以勝過(guò)鳥(niǎo)兒叫聲的清脆?誰(shuí)說(shuō)嬌艷的玫瑰可以比得過(guò)向日葵的堅(jiān)強(qiáng)?我說(shuō)那美麗的笑容可以暖卻冰涼的心房。

小學(xué)生作文 篇10

  春天來(lái)了,萬(wàn)木復(fù)蘇了,花兒也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了。爸爸、媽媽帶著我來(lái)到公園,公園里的風(fēng)景可真美啊!小草吐出了新的嫩芽,黃色的迎春花、白色的杏花和淡粉色的`桃花都相繼開(kāi)放了。

  柳樹(shù)上長(zhǎng)出了新的嫩葉,公園中的小涼亭里有幾位老人在一起聊天,小朋友們?cè)诳盏厣献分、嬉戲。湖中的冰慢慢地融化了,湖水是那樣清澈?jiàn)底,竟可以看到幾條小魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去;ê诨▍仓酗w上飛下,顯得十分快樂(lè)。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采集香甜的花粉,小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著,自由自在地在藍(lán)天下飛翔。

  啊!春天的景色真是美極了,我愛(ài)春天,更愛(ài)這春暖花開(kāi)的季節(jié)。

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