關(guān)注的話題作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)注的話題作文9篇,歡迎大家分享。
關(guān)注的話題作文 篇1
關(guān)注,大概有一絲照顧的意思吧,當(dāng)然。一份關(guān)注就是一份愛心。
路邊有個(gè)乞丐,你給他一分錢,哪怕是一分,就足以證明你有愛心。但是,拿著幾萬塊甚至更多的錢擺在乞丐面前,讓他學(xué)一聲狗叫,錢就歸他了,這種做法,真的能夠叫******心嗎?但是,如果真的.出現(xiàn)這些事,會(huì)學(xué)狗叫的人,(除了一下富翁不稀罕之外)又能有幾個(gè)會(huì)為所謂的“骨氣”收屈服呢?
老師要關(guān)注學(xué)生,這句話不明白天下多少老師會(huì)說,有的,還會(huì)附加上許多大道理來歌頌自我!卻不知,天下的老師當(dāng)中真正做到的又有幾人!不知多少次,教我班的一個(gè)老師與我父母打麻將,一打輸,我一到教室,就有享不完的“富”。上課時(shí)提問,不懂就打,懂就再問,一向懂就直接問你還沒教過的課,直到不懂再打!如果我在這是問這老師的問題,他就會(huì)立刻說一個(gè)錯(cuò)誤的答案給我,并且附帶一些大道理,致使我不得不相信!有時(shí)覺得不對(duì),少有反駁,便立刻告知我父母說我是個(gè)不賢子弟!
一次,我與同學(xué)打架,雖然我占理,但還是不得不跟人家道歉!為啥?因?yàn)槿思易蛉胀砩狭蟘ai輸了唄!然后,還跟那個(gè)同學(xué)說,“人家是老師的兒子,要是打傷了,怎樣辦?”說是給那個(gè)同學(xué)聽,倒不如說是給全班聽,畢竟那么大聲!對(duì)了,這句話,如果再加上一點(diǎn)料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音,哇塞,這句話就得就真是太有藝術(shù)了!實(shí)在經(jīng)典!
范仲淹的《岳陽樓記》中有一句:“不以物喜,不以己悲”我就得得改改!
哦,原先這就是關(guān)注!怪自我才疏學(xué)淺,連怎樣簡(jiǎn)單的事都要怎樣久才弄懂!
關(guān)注的話題作文 篇2
生命起源大海,更起源于每一個(gè)人的心。在世上的每一個(gè)角落都有生命的存在,而我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)生命的存在,更要關(guān)注每一個(gè)生命。
記得在前年的一個(gè)秋天,我到住在農(nóng)村的外婆家做客。在院子里玩的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一只剛出生幾天的小貓咪。這只小貓仔可愛極了。茸茸的毛摸起來很順手,細(xì)長的尾巴,大大的肚子,軟軟的肉墊,還有灰白的毛一節(jié)一節(jié),圍滿了貓仔的脖子,好象它戴了一條銀白色項(xiàng)鏈。這只小貓咪是外婆家的`母貓生下來的,但貓媽媽不只怎的,將這個(gè)可愛的小生靈丟在了一邊,不聞不問?蓱z的小東西就這樣過了一個(gè)上午,什么也沒吃。從小就喜歡貓咪的我一聽,便對(duì)眼前的小東西起了憐愛之心。看著這只小貓咪,我頓時(shí)覺得沒有了母愛的可憐。小貓?jiān)谖业拿媲俺粤Φ刈咧,在我的腳邊蹭來蹭去。雙眼努力地緊閉著,紅撲撲的鼻子和干燥的小嘴巴令我心疼起來,如果再不管這只小東西,那么它隨時(shí)都可能從這個(gè)世界消失,到時(shí)我就會(huì)成為一個(gè)剝奪它生命的罪人。于是,我找來外婆不要的破布做成了一張床,又拿來清水將小貓那臟的臉清洗干凈,隨后端來了一碗湯水,送到小貓身邊,它用靈敏的鼻子一下嗅出了湯水的位置,便一口一口的舔起來,還“喵喵”的朝我叫,望著這可愛的小生靈,高興之情便油然而生,直到臨走的時(shí)候,還囑咐外婆媽媽照顧小貓咪。如今,兩年過去了,這只小貓咪已經(jīng)當(dāng)上媽媽了,它將它的每一只小貓仔都照顧得健健康康的,每當(dāng)我看到它時(shí)心中便會(huì)想:連這只貓也懂得關(guān)愛生命了。
在生活中,的確有許多生命需要?jiǎng)e人的幫助,也許是一個(gè)身患絕癥的病人,也許是一朵快要凋零的野花,但只要我們關(guān)愛每一個(gè)生命,他們都會(huì)活的非常燦爛。
生命起源于大海,更起源于每一個(gè)人的心,讓我們用心去關(guān)注每一個(gè)生命,攜手共創(chuàng)一個(gè)愛的世界吧!
關(guān)注的話題作文 篇3
在碧藍(lán)的天空下傳來悠悠鐘磐之音,朗朗誦經(jīng)之聲從縹緲中傳來,在那山光潭影之中,那一隊(duì)求道者目光澄澈,靜靜地邁向神壇……
這幅畫面曾不止一次在腦海里浮現(xiàn),信徒們的虔誠與淡定每每讓我感慨萬千。無論外界怎樣動(dòng)亂,他們都心如止水,并堅(jiān)持著信仰。我忽然對(duì)此多了一份關(guān)注,信仰,究竟是怎樣的力量,改變了這么多人的性靈?
關(guān)注信仰,關(guān)注高尚的節(jié)操?v然風(fēng)云變幻,縱然狼煙彌漫,縱然奸邪當(dāng)?shù)溃傆幸恍┤,因(yàn)樾叛龆3种?jié)操。莊周信仰“無為”,對(duì)大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直,于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”,不屑于萬鐘之粟;陶淵明信仰風(fēng)節(jié),便種植南山、采菊東籬,追求隱逸之樂……信仰,賜予他們高尚的節(jié)操,讓他們美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
關(guān)注信仰,關(guān)注無悔的擔(dān)當(dāng)!拌F肩擔(dān)道義”,信仰與責(zé)任緊緊聯(lián)系。古往今來,無數(shù)仁人志士為了信仰擔(dān)當(dāng)起重任,全力以赴而青史留名。其中,最讓我感慨的,非稼軒莫屬。他生于淪亡之地,少時(shí)便舞槍弄棒,以區(qū)區(qū)兩千人之義軍,縱橫烽火揚(yáng)州路;氐剿纬M管備受冷落,他每到一地卻竭力治軍,又不懈上表,獨(dú)攬救亡之任。臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿,他的信仰是民族榮譽(yù),關(guān)注的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
關(guān)注信仰,關(guān)注一份執(zhí)著的'奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言:“相信就是強(qiáng)大,信仰就是力量”。信仰的魔力,正在于它能推動(dòng)人們執(zhí)著的奮斗,賜予人們不懈的力量。此時(shí),眼前忽而浮現(xiàn)出工農(nóng)紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場(chǎng)面,他們?yōu)榱诵叛,前赴后繼,無畏向前!靶叛隹梢詣(dòng)搖山岳”,每年的話正是“萬水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗,奮斗造就了力量。執(zhí)著奮斗,是信仰對(duì)行為最直接的影響,也最讓人關(guān)注、引人感念。
信仰,是人們心中堅(jiān)定的理想追求,它完全超越了宗教的意義,而是在不斷地引導(dǎo)人們獻(xiàn)身正義、為真理而戰(zhàn)。關(guān)注信仰,就是去熔鑄自己的理想,樹立自己的目標(biāo),并專注于此不斷追求,在人生之海里確立自己的航標(biāo)。
此時(shí),我驀然記起那句曾風(fēng)靡一時(shí)的論斷:“當(dāng)代青年,是失去了信念的‘迷茫’一代”。然而,我的回答是“不”!我們同樣有自己的追求,追求有所奉獻(xiàn);我們同樣關(guān)注著信仰,信仰和諧中華。我們正用品德、用責(zé)任、用奮斗來渲染青春本色,在災(zāi)難面前、在世界面前,證明了我們對(duì)信仰的關(guān)注!
關(guān)注信仰,讓生命的笛聲更悠揚(yáng);關(guān)注信仰,讓前進(jìn)的鼓點(diǎn)更鏗鏘;關(guān)注信仰,讓自己的價(jià)值因此閃光;關(guān)注信仰,讓青春的豪情從此激蕩……
關(guān)注無限,信仰永恒!
關(guān)注的話題作文 篇4
那一天,我為了關(guān)注一只蜘蛛,不知用了多長時(shí)光;那一天,我為了關(guān)注一只蜘蛛,停止了我前行的腳步;那一天,我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個(gè)道理。
天有不測(cè)風(fēng)云,剛還是晴空萬里,瞬時(shí)光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家,看來是不行了,還好路旁有一個(gè)破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴,開始注視起這屋子,這是一個(gè)破屋子,并且已經(jīng)沒人住了,甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了,還有些地方會(huì)漏雨,但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng),由于好奇,所以湊上去看了,我怕我腳下發(fā)出的聲音會(huì)把它嚇跑,所以躡手躡腳地。
它織好的網(wǎng)破了一個(gè)洞,它正在補(bǔ)回來,我靜靜地看著,心想:一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢?竟然能夠一向吐。
過了一會(huì)兒,它最后把漏洞補(bǔ)好了,我正在為它高興的同時(shí),一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的網(wǎng)穿了過去,天!又出現(xiàn)一個(gè)洞了。
但是,居然沒想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來吧。
我從來沒這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話題作文以關(guān)注為題的作文(4篇)小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。站累了,我索性坐在地板上慢慢看它織。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時(shí)候,水又一次滴了下來。我仰起頭,原先屋頂上有個(gè)小破洞,難怪會(huì)漏雨。收回我的視線,又回到蜘蛛身上。
時(shí)光一分一秒地過去,我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補(bǔ)漏洞了,第六?還是第七?最后又一次織好了,我仰起頭,生怕那無情的.雨滴再次滴下來,一分鐘過去了,雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面,原先雨停了,烏云散了,大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的,此刻幾點(diǎn)了?是時(shí)候該回家了。
我輕輕地對(duì)蜘蛛說了聲再見,它是令我佩服的,我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅(jiān)持不懈,它是值得我學(xué)習(xí)的。
從那以后,我明白了要多去關(guān)注身邊的事物,還有很多值得我去關(guān)注的東西。世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美……
關(guān)注的話題作文 篇5
用很久之前就看過日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,因?yàn)槁犝f這是日本最暢銷的兒童小說。
今年暑假,當(dāng)我重新翻開這本書時(shí),那個(gè)用矮矮樹做大門,電車當(dāng)教室的學(xué)校—-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前,一個(gè)天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美好記憶。
《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺,一年?jí)就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來到了一所充滿魅力的學(xué)!-巴學(xué)園,在小林校長“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵(lì)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆,終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長—-小林先生,他是一位真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。
他總是那樣地愛護(hù)孩子們,呵護(hù)他們的'自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子,校長在做事時(shí)不時(shí)地想到他們,特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們的活動(dòng),使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長經(jīng)常對(duì)小豆豆說的話“你真是一個(gè)好孩子!睂(duì)高橋君說“你絕對(duì)能做到。”都深深地影響著孩子們的一生。有時(shí)候一件很小的事情就會(huì)改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣,多鼓勵(lì)學(xué)生,或是多呵護(hù)他們的自尊心,不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生,或許會(huì)有更多的學(xué)生會(huì)熱愛學(xué)習(xí),熱愛學(xué)校的。我想,即便是他們自己,如果當(dāng)著大家的面被批評(píng),心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思,考慮了各個(gè)方面,而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。
她說過一句話:“無論是什么樣的人,上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),要靠你自己去發(fā)現(xiàn),去挖掘。最重要的是人必須要有自信,天生我才比有用,也許我并不擅長于某個(gè)方面,但是在其他方面,我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂觀,面對(duì)自己的“糗事”仍然開心,豁達(dá),始終沒有放棄自己的信念。
初讀這本書時(shí),天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事,傻事讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩,她是那么純潔,那么陽光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著,我體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理,也得到了許多人生啟示,這將會(huì)使我一生受用。
關(guān)注的話題作文 篇6
第一時(shí)間的關(guān)懷,需要每一時(shí)刻的關(guān)注。
——題記
云海翻騰,似乎在不滿意外放晴的天氣?帐幍慕志昂鋈挥只謴(fù)了以往的喧囂。
烏云被撥去,心情似乎也變得五彩斑斕。并不只是為了放晴的天氣,更是接下來的樂園一日游。
兩個(gè)家庭一起去游游樂園顯然不是一個(gè)好主意,更糟的是還有一個(gè)充滿好奇心的小孩。腳步常常因?yàn)樾率挛锏陌l(fā)現(xiàn)而滯留。于是,整個(gè)隊(duì)伍的腳步便一拖再拖。不僅僅是因?yàn)樗⌒〉哪_步,而是總有一個(gè)人在關(guān)心著她,遷就著她。
小孩拉著她姐姐走在隊(duì)伍末端,然對(duì)于迫不及待、躍躍欲試的我們又怎安心于拉著孩子的手在緩慢前行的隊(duì)伍中呢?并不是不擔(dān)心,只是我們有自己的沖動(dòng)。
緊牽的大手小手慢慢地松開了。這時(shí),有一道目光極力在尋覓一個(gè)身影,當(dāng)目光鎖定那個(gè)小小身影時(shí),就消失不見了。
隊(duì)伍又慢了吧!那個(gè)小身影也緊跟上了隊(duì)伍。小手試著牽姐姐修長的`雙手。得到回應(yīng)時(shí),臉上燦爛的笑容像極了撥開云層的陽光。即使腳步再次跌跌撞撞,不再平穩(wěn)。
過山車呼嘯著從頭頂奔過,女生抑制不住的興奮使她一瞬間松開了小手,歡呼了起來。孩子小小的臉上又有了淡淡的失落。她再試著去牽,可高舉的雙手又豈是她踮起腳尖就能靠近的?
小小的手掌還留在空中,一只溫暖有力的手就握住了它們。我驚訝地忘了過去。是她的父親,那個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭的父親,走在隊(duì)伍最前端卻能在第一時(shí)間趕到的父親。他是將女兒的喜怒哀樂烙在了心上吧,才會(huì)無微不至。
大手牽小手,雖然不纖細(xì)修長,雖然不潔白無瑕。但溫柔包圍的兩雙手,又如何不美麗呢?
關(guān)注的話題作文 篇7
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛,已經(jīng)有越來越多的農(nóng)民涌入各大城市,僅以我們深圳為例,流動(dòng)人口就有1000多萬人,其中就包含數(shù)百萬農(nóng)民工兄弟。由于種種現(xiàn)實(shí)原因,產(chǎn)生了一個(gè)龐大的“弱勢(shì)群體”。
他們當(dāng)中,地位最為低下的是那些天天坐在馬路邊的拾荒者,那些成群結(jié)隊(duì)在城市的各個(gè)角落以乞討為生的乞丐,那些成天在馬路上掃大街的清潔工人,還有那些在建筑工地上賣著苦力的建筑工人。
這些人的生存狀態(tài)跟我們城市里的人有很大的差距。他們每天吃的是最差的飯菜,穿的是別人丟棄的衣服,住的是那些由居民樓架空層改造的陰暗的小屋,為了省一點(diǎn)租金,甚至是好幾家人擠在一套幾十平方米的小屋里。衛(wèi)生條件極差。
俗話說:“人在江湖,身不由己!彼麄兊纳鐣(huì)地位決定了他們的生存條件。
特別是那些在一些企業(yè)或私人家打工的農(nóng)民工,因?yàn)闆]有什么文化,更沒有什么專長,他們干的都是保安員、服務(wù)員、清潔工、鐘點(diǎn)工、保姆等之類的工作。
我每天早上去上學(xué)時(shí),都會(huì)看到那些清潔工阿姨早早地就起來工作了。她們用手中的掃把,把城市街道的每一條馬路,每一條小巷,打掃得干干凈凈?伤麄兠總(gè)月的工資只有幾百元。這是多么不合理的事情。
特別讓我感到不可思議的是,這些農(nóng)民工的子女,來我們城里上學(xué),只能去上那些低收費(fèi)的私人開的工棚學(xué)校。誰都知道,這些工棚學(xué)校大部分都是無證無照的,不但師資差,教室環(huán)境差,而且教學(xué)質(zhì)量更是沒有保障。
我認(rèn)為,政府應(yīng)該采取措施給這些低收入的'農(nóng)民工多加點(diǎn)工資,至少要加到1000元以上,要給他們最基本的生活保障,而且要盡快解決農(nóng)民工子女的讀書問題。
我也知道,解決農(nóng)民工以及他們子女的生活和學(xué)習(xí)問題,主要是靠政府的力量,但我們廣大市民也要盡自己的微薄之力,去為他們呼吁,為他們提供一些力所能及的幫助。
另外,我還想呼吁全社會(huì),要多給那些奮戰(zhàn)在建筑工地的建筑工人、城市各個(gè)角落里的小商小販、年老體弱的拾荒者以及身體有殘疾的乞丐們多一些理解,多一些寬容,多一些幫助。因?yàn)檫@些人也是我們的同胞,是社會(huì)的弱勢(shì)群體,我們沒有理由去歧視他們,更不能去驅(qū)趕他們,要給他們一碗飯吃。
同學(xué)們,讓我們一起來關(guān)注這個(gè)社會(huì),關(guān)注那些掙扎在生存線上的弱勢(shì)群體。
關(guān)注的話題作文 篇8
在我的夢(mèng)里,朋友很多,笑聲很多。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán),到處飛翔著和平使者——白鴿。那是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的和平世界。
夢(mèng)突然行了。我看到的,聽到的卻全是噩耗;20xx年3月20日上午10:36。北京時(shí)光11:15。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)拉開帷幕。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)!皟苫⑾酄(zhēng),兩敗俱傷!边@次持續(xù)了2個(gè)月零10天的戰(zhàn)爭(zhēng)共死亡3000余人,傷人無數(shù)。
世界何時(shí)鑄劍為犁?我曾呆呆的癡想;這個(gè)世界會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙嗎?目前來講不會(huì)。每個(gè)國家都想最強(qiáng)大,然而強(qiáng)大了卻為了自我的利益去以強(qiáng)凌弱。有個(gè)山賊,為了自我吃好穿好,打家劫舍。以武力去搶他人的勞動(dòng)成果。山賊勝利了嗎?沒有,他受到了法律的阻止。
親愛的人們,當(dāng)你們工作疲勞時(shí),休息時(shí),請(qǐng)打開你面前的電視機(jī),關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們,她們坐在令人痛心的廢墟中,孩子們呼喚有個(gè)家,有個(gè)幸福美滿的.家;婦女們期望孩子有書讀。看到孩子們純真的淚珠,此時(shí)的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場(chǎng)災(zāi)難卻又是人類一手策劃的。
美軍事一只貪得無厭,殘暴,自私的野獸,他毀滅了多少了溫馨和睦的家。毀滅了多少人的生命啊!
關(guān)注的話題作文 篇9
我們的身邊,有一群人,很特殊,也很平凡,他們?cè)谛睦砘蛏砩夏撤N組織、功能喪失或者不正常,他們不能以正常方式從事某種活動(dòng)能力,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽光、享受溫暖。但是他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力與勇氣,克服了一個(gè)又一個(gè)巨大的困難,譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如,張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘,體殘心不殘,自己向命運(yùn)挑戰(zhàn),是我們學(xué)習(xí)的楷模。
在慈溪宗漢街道金堂村,許多殘疾人說起陳建江,如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前,陳建江成了右腳不能活動(dòng)的肢體三級(jí)殘疾人。當(dāng)他感受到當(dāng)?shù)貧埪?lián)的溫暖后,蓋起了近300平方米的二層樓房,成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里,有一副特殊的對(duì)聯(lián):“人是漂泊的船,家是溫暖的岸!标惤ńf是女兒送給他的,勉勵(lì)他把村里的殘疾事業(yè)搞好,讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進(jìn)了15個(gè)有智障的殘疾人,讓他們每天上午8時(shí)前來照料中心,首先花一個(gè)小時(shí)組織他們看報(bào)、打乒乓球和走彈子跳棋等活動(dòng),然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請(qǐng)了一個(gè)婦女,每天中午給殘疾人免費(fèi)供應(yīng)兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負(fù)責(zé)人說,老陳辦起了心貼心日間照料中心后,還經(jīng)常自掏腰包補(bǔ)貼錢物。
自己殘疾的`陳建江,用自己溫暖的心感動(dòng)了他人,犧牲自己的新住房,犧牲自己的錢財(cái),為了讓那15個(gè)輕度智障的殘疾人過上幸福安定的好日子,自己來回奔波,不怕苦,不怕累,堅(jiān)持到底,永不放棄。這讓我們相信,不是只有健全的人才能沐浴春風(fēng),感受陽光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時(shí),也要像那些殘疾人學(xué)習(xí),他們那樂觀的心態(tài),讓我們震撼!他們雖然身遭不幸,可是他們沒有抱怨,沒有悲傷,沒有淪落,依然歡笑,依然快樂,依然樂觀。所以我們不歧視殘疾人,不嘲笑殘疾人,不排斥殘疾人,為他們奉獻(xiàn)更多一點(diǎn)愛!
【關(guān)注的話題作文】相關(guān)文章:
以關(guān)注為話題的作文05-24
以關(guān)注為話題作文04-28
關(guān)注的話題作文12-24
以關(guān)注為話題的作文11-03
以關(guān)注為話題的作文范文09-11
以關(guān)注為話題的作文10篇07-19
以關(guān)注為話題的作文8篇05-24
【精選】關(guān)注的話題作文四篇03-27
以關(guān)注為話題的作文13篇06-13
關(guān)注的話題作文10篇12-24