雨傘優(yōu)秀作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的雨傘優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
雨傘優(yōu)秀作文1
那把傘，淡紅淡紅的，密密麻麻的補丁集簇著。傘柄已不再那么光亮，顯然是用了太久。
傘下，一位年近半百的老人，穿著風衣，在牛毛般的細雨中穿行。他是生意場上的驕子，父母眼中的孝子。在這個鎮(zhèn)上，大家都認識他，不因為別的，就因為他手中的那把傘。
初中時，他并不是一個乖巧的孩子，時常有同學的父母上門告他的狀，但他有一位好母親，一位慈祥的母親，也正是因為這位偉大的母親，才造就了如今的他。
初二時的一個雨天，大雨嘩嘩地下著，他站在教室的屋檐下，凝望著遠方。突然，雨中出現(xiàn)一星亮點。他看見了，他的母親頂著薄膜，艱難地奔跑過來。他俯下身子，跑上前去，一頭躲進了母親的懷抱，消失在煙雨中。
“媽，咱買把傘吧�！彼e目凝望著母親的眼睛，但母親沒有回應，只是快步地走著。
他知道這對于當時的家境是一個幾乎難以實現(xiàn)的要求。于是，他無語，默默地，再也沒有提起。
夜已深，雨還在嘩嘩地下，擊打著屋檐、窗戶、樹木，奏起了一首和諧的小夜曲。大雨中，隱約地看見一星燈火，微弱微弱的，好似要熄滅。他睡在床上，酣甜地睡著，只有他的.母親，迎著微弱漸熄的燈光納著鞋底，一針，又一針……
第二天，雨停了，太陽從云層中探出火紅的腦袋，對大地微笑著。陽光透過窗戶灑落在他的床上，稀稀見影。他的母親趴在桌上正在熟睡。由于一夜的辛勤工作，稀稀的陽光好似把他母親的烏發(fā)染得銀白，眼角黑黑的。他從床上跳起，看著熟睡的母親，握起了她那雙粗糙的手，心咯噔一下。熟睡的母親醒了過來，她看見兒子正握著自己的手：“昨晚沒睡好，太累了，我現(xiàn)在就做飯去�！闭f著，隨手拿開了腿上納好的鞋底。他再也忍不住了，一頭撲進母親的懷中，許久許久。
吃完飯，他牽著母親的手，拿著母親納好的鞋底，走進了雨傘店，不多會兒，他們出來了，手上多了把傘——鮮紅鮮紅的。
也許是那把傘的動力，也許是母愛的力量，從那以后，他努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。
他有勇有謀，勇于拼搏，終于打出了一片屬于自己的天地。但，那把傘，補丁過多少次，還是伴隨著他，經(jīng)歷風雨。他握著那把“破舊”的傘，也握住了母親對他無私的愛，握住了他一生用以開啟成功之門的鑰匙。
雨傘優(yōu)秀作文2
中午，本來是個大熱天，天突然變得又陰又冷，大雨從天而降。
我和媽媽從一站購物廣場的便利店買完物品，望著天空發(fā)愁。“這可怎么回家�。 眿寢屨f。就在這時，店里的服務員走過來：“姐，我們店有公用傘 ，用完什么時候方便的話送回來就可以。”聽到后我和媽媽長舒口氣，連夸贊店家的服務周到“嘿嘿，媽媽柜里剛好剩下一把傘”我興奮的對媽媽說。
我和媽媽手握雨傘正要沖進雨里。這時，從外面沖進來一位懷抱小孩子的叔叔，一身西裝，穿的`十分講究。他一臉焦急：“嘿，有雨傘嗎？”店里的服務員走上前：“先生抱歉，已經(jīng)沒有了，唯一一把在這位女士手上�！笔迨妩c了點頭：“我孩子高燒39度，這下著雨，我得趕快送孩子去醫(yī)院�！�
沒等那位叔叔開口，媽媽走上前：“傘你快拿去用吧！”叔叔一面接過傘，一面不停地說謝謝。我們看他一手抱孩子，一手撐傘消失在雨中……
這時，那位服務員贊許的語氣說：“姐姐，現(xiàn)在像您這樣的好心人太少了。要不你們先在這里休息一會兒躲躲雨。”“正好孩子有些餓，孩子你再挑些面包吧！”我吃著面包，心想那位叔叔和小孩這會是不是到了醫(yī)院。
過了好長時間，雨還在下，那位叔叔的身影出現(xiàn)了，他手里拿了兩把傘，走進了店里，一眼就看到了我們母子倆，遞給我們傘笑著說：“大姐謝謝您，孩子高燒已得到控制，耽誤您時間真不知怎么感謝您！”媽媽連笑著說：“沒有關系�！�
我和媽媽打著傘出去時，看見男士朝我們深深鞠了一躬。我扭頭對媽媽說：“媽媽，你剛才做了一件好事，是嗎？”媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭：“你以后也要幫你身邊的小朋友哦�！蔽尹c點頭，拉著媽媽的手，心里還在想那個小孩現(xiàn)在怎么樣了呢？……
雨傘優(yōu)秀作文3
我對雨傘一直有著一份特殊的情感。
每當學校要帶我們去校外教學時，爸爸總會叫我?guī)б话延陚�，害的我小時候出去常被同學笑是笨蛋，因此，我常因為這件事和爸爸吵架，直到小學六年級的畢業(yè)旅行時。
畢業(yè)旅游的前夕，我迫不期待的把從百貨公司買回來的旅游包包拿出來，將要帶的衣服、零食飲料及各式各樣的雜物等都放進包包里，把它塞的滿滿的，雀躍的期待明天的到來。
隔天早上，為了怕今天又被同學笑，我刻意在爸爸起床前就準備偷偷的出門，沒想到爸爸早已把一把又土又俗的花色雨傘放在我的`包包上，我當時想著，誰會想帶著這把難看的雨傘去旅游��！多丟臉��！便悄悄的把它拿了起來，接著便踏著輕快的腳步，哼著輕盈的曲調，快樂的向學校走去。
一路上，我們玩的很開心，只可惜好景不常，就在我們去六福村玩時，老天爺開始下起了大雨，彷彿在處罰我辜負了爸爸的一片好意一樣，就在我們都要變成“落湯雞”時，我赫然發(fā)現(xiàn)，原來爸爸在我的包包里還放著另一把雨傘，后來，許多人都因為變成“落湯雞”，而感冒，我則因爸爸對我的用心及關心逃過了一劫。
此后，每當我要出門時，不管事情天還是雨天，我都會帶著一把傘，因為每當帶著傘，我便又會想起爸爸他對我的用心。
雨傘優(yōu)秀作文4
在成長的路上，我們不斷地邂逅著各種各樣的人：有的人可能匆匆地走過你的視線，有的人呢卻深深地駐留在你的心間。也許是歡歡聲笑語的瞬間，也許是夜深人靜的晚上，哪些令你感動的人就會在你腦海里浮現(xiàn)，讓你難以忘懷。
那一天星期五，本該是學生放假歡快的一天�？墒牵粓鐾蝗缙鋪淼拇笥甏蚱屏朔艑W的歡快的氣氛，掩蓋了同學們的愉快心情。但總有人是幸運的，然而這種 幸運而又讓我感動的事情悄然地降臨在我身上。
我依稀記得，那天星期五，早上還是晴空萬里，中午的天就像是誰招惹了他，黑著一張讓人害怕的臉。天空早已是烏云密布，好像在等候命令似的，隨時讓大雨傾盆而下。不得不說老天爺是成心整我們呢。偏偏是星期五，又是放學，最讓人無奈的'是碰上我恰恰又沒帶雨傘。真是早不下雨，晚不下雨，偏偏趁我沒帶雨傘下雨，真是的。哎，我也只能在心里暗認倒霉，只希望雨來得晚一點，下得小一點�？蛇@老天爺偏偏和我們過不去，仿佛能看透我的心思一樣，開始戲耍我，眼看要放學了，只見窗外的樹猛烈地搖擺。紙片，樹葉在操場上跳舞。風猛烈地吹，好像想刮走這里的一切。雨激烈地下，歡快地抽打著樹葉。這場大雨澆滅了我放學時的愉快的心情。別人打著傘陸續(xù)地走出教室，而我卻獨自一人在教室里發(fā)呆，等了好一會兒也不見家人給我送傘，我只好硬著頭皮沖進大雨了。在大雨的無情 澆灌下，我身上的衣衫已經(jīng)濕得不能再濕了，瘦小的身影在雨里顯得非常孤單無助。
正當我想著還要多久才到家時，一把傘遮住了我的頭，我連忙轉過身一看，發(fā)現(xiàn)我并不認識這個人，只見那個人把傘放在我手里，笑著說：“小弟弟，我快到了，這把傘借給你用吧！”我一下子口吃起來說了聲：“謝謝 �！彼褌憬唤o我后，轉身飛快地跑了，他的身影漸漸的消失在我的眼里。這時我才想起還沒問她是幾年級的。
我深深地感動了，她把傘給了我，自己卻淋著雨回家，后來我才知道，她家比我家還遠著呢。她為什么要把傘借給一個素不相識的人呢？直到后來，我才明白，這是一種“美”，一種無法用語言表達的美。讓人深受感動的“美”。
雨傘優(yōu)秀作文5
是人們雨天出行必備的工具。中國是世界上最早發(fā)明傘的國家，從發(fā)明之日到現(xiàn)在至少有3500多年的歷史，當時被人們稱之為“簦”。
關于的發(fā)明，民間有諸多傳說。流傳最廣而又有文字記載的還是那位神通廣大的“魯班先師”。據(jù)說魯班在鄉(xiāng)間為百姓做活，媳婦云氏每天往返送飯，遇上雨天，常常挨雨淋。魯班為了不讓送飯的媳婦讓雨淋著，沿途建造了一些避雨的亭子，天下雨了，便可在亭子內暫避一陣。亭子雖好，總不能多設，而且天氣如小孩子的臉變化無窮，尤其是夏季雷陣雨的天氣，說下就下，以至迅雷不及掩耳。云氏突發(fā)奇想，要是有個隨身的亭子該有多好？魯班聽了媳婦的話，茅塞頓開。這位本領高強、無所不能的發(fā)明大王依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動的木質骨架，裝上傘把。如是世界上第一把就這樣問世了。
隨著社會不斷地進步，為滿足人們生活的需求，也在不斷地改進、更新。最初魯班大師發(fā)明的是笨重的`木質骨架；到像《毛主席去安源》拿著的粗大、笨重的竹子骨架油紙；后來人們又把油紙改為黃色油布。這種不光是笨重，不便攜帶、那熏人的油漆味人們也很難實應。再后來人們用細鋼條做成骨架，用不同顏色的布做成，又太長，攜帶還是不太放便，最后改造成現(xiàn)在自動折疊的自動傘。用時自動撐開，不用時折疊后放在背兜里，隨身攜帶，非常方便。
確實方便了人們雨天出行，但它也有不盡如人意的地方。雨天我乘公交車上學，在公交車上常常聽到因為而發(fā)生口角的事情層出不窮。輕者埋怨對方的水淋到他（她）的衣物上了，重者對罵對方不禮貌，更有甚者動手打了起來。這些行為都與黨中央提倡建立“和諧社會”的精神格格不入。但大多數(shù)人還是很講文明、講禮貌的。我發(fā)現(xiàn)他（她）們雨天出行還為準備了一個塑料袋，踏上公交車，就把折疊好的裝到塑料袋里，這樣及方便自己攜帶，又不會讓雨水淋到別人身上。
到學校后，我動員全班同學都為備上了塑料袋，爭當雨天出行文明的中學生。叔叔阿姨們，你們能否也學著我們中學生的做法，為備上一個塑料袋，別讓雨水淋到他人身上，做一個文明市民？
雨傘優(yōu)秀作文6
從早起天空陰沉沉的，還有點說不出的悶熱，似乎要下雨，但到下午卻依然如此。因為和同學們有約定去購書，快出門時，我偷了個懶，沒帶雨傘就出去了。
回來的路上，拐進熟悉的小巷，不料一會兒，風起云涌，枝搖葉擺。轉瞬間，雨便措不及防地落下，越下越大，越下越猛。情急之下，我只好站在一所矮房的屋檐下，心里企盼著雨快點停下。
不經(jīng)意間，一個大姐姐走過來，把傘遮在我的頭頂，同時也遞來了一個輕輕的聲音：“我們一起撐吧，這雨沒一時半會停不了的”我心頭一暖，連聲說：“謝謝謝謝”也許是有些意外，好像除了這句話，再也沒有其他的語言能表達我此刻的心情了。
“你住在哪里，說不定我們還同路呢”我和大姐姐同撐一把傘，并徘走在小邊上�！蔽耶敃r居然沒有任何顧慮，就把住處告訴了一個萍水相逢的`路人，也許，這就是信任吧�！笆菃幔们�，我也在哪個小區(qū)”那個大姐姐笑了笑，把傘更靠了我一分。
雨水開始濺上我們的褲腿，風更大了，傘被吹得左右晃動，大姐姐吃力地控制著，把傘斜著轉向我，不停調整著步伐，保持與我同步，似乎有些怕我被淋到。我滿心感激，把目光轉向她的左手邊，全都濕透了......
我就這樣默默地走著，在嚓嚓的腳步聲中，我的思緒如墨水般暈化開來，本是素不相識，只是萍水相逢，卻分如情同姐妹，暮然間傳遞著溫情。
到了家樓下，我連忙詢問她的住處，她只是簡簡單單地說了句“23棟”，便急急忙忙地走了，那時的我哪里意識到，這個小區(qū)一共就只有20棟......
多么善意的舉動，原來人間從不缺少愛與溫暖。原來愛只要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去體會，從那一刻起，我的世界將永遠艷陽高照......
雨傘優(yōu)秀作文7
每當看到傘，我便會想起我的同桌，心里就會涌起一股愧疚的感覺。
有一天早上，天氣晴朗，萬里無云，當我興沖沖地背起書包想要上學去，媽媽急忙拉住我說：“今天天氣預報說下午會有雷陣雨，拿把傘吧！”我偏不信，覺得這么好的天氣怎么會下雨呢？趁媽媽不注意，一溜煙撒腿就跑了。
下午放學時，天空忽然烏云密布，雷電交加，霎時就下起了傾盆大雨，而且越下越大根本停不下來，看著窗外的大雨，我很懊腦心想：早知道會下雨，就應該聽媽媽的話拿把傘，現(xiàn)在我該怎么回家呀，沖出去的話肯定變成落湯雞的.。心理越想越煩燥，不知道該怎么辦才好。忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)同桌的椅子下正靜靜地躺著一把雨傘，看著它悠閑舒服地躺在那里，我的心情一下子豁然開朗了。另外更讓我欣喜若狂地是我的同桌是一個丟三落四，班級出了名的“馬大哈”，如果我神不知鬼不覺順手“牽羊”“借”用一下雨傘的話，他肯定不會發(fā)現(xiàn)的。于是我趁他出去交作業(yè)的時候，拿起他的傘，悄悄地走了。
一路上，風大雨急，這把傘為我遮風擋雨，可謂是派上了大用場，讓我安然無恙地回到了家，我心理感謝同桌為我雪中送炭！
第二天早上陽光燦爛，我高高興興地走進教室，只見同桌已經(jīng)來了，他見我來了，主動向我打招呼，還朝我笑了笑，不過我發(fā)現(xiàn)他笑的十分不自然，心想他是不是發(fā)現(xiàn)我拿了他的雨傘，…走近仔細一看，他臉色蒼白，顯得十分憔悴，還不停地咳嗽……我好奇地問：“你怎么了？”“沒事，昨天沒帶雨傘淋濕了……”聽到這里，我的心像針扎了一樣，心里十分愧疚，心想：我多么自私呀！是我害了他。我很想承認錯誤，把事情一五一十地告訴他，但我沒有勇力說出來，話到嘴邊又被我咽了下去。
唉，我就在矛盾和愧疚中度過了這漫長的一天。
如今，每當我看見雨傘，就會十分愧疚，心中久久不能平靜下來……
雨傘優(yōu)秀作文8
星期一下午，天上下起了傾盆大雨，四周全都是下雨的聲音。放學鈴聲打響了，我一手拿著雨傘，一手拿著裝雨傘的袋子，我急急忙忙地把袋子裝進書包，用另一只手把雨傘的扣子解開，因為我不想被雨打成“落湯雞”。
這時我突然看見老師全身是雨，一臉慌忙的'樣子，手遮擋在頭上，一看就是忘記了帶雨傘。我可不能讓老師變成“落湯雞”啊！
我馬上拿著雨傘，向老師飛奔過去，可是走到前面又有些不敢，因為這畢竟是老師�。《野延陚憬o了老師，我不就沒傘用了嗎？我急得團團轉，這到底該怎么辦呀？最后，我還是下定了決心——老師的健康可比我重要呀！
我鼓起勇氣跑到老師身旁，把傘打給了老師，老師突然發(fā)現(xiàn)雨“�！绷�，頭上還有一把傘，臉上充滿了驚訝的表情，一回頭，原來是我，連忙把傘給我，說：“謝謝你了，席鈺昂，老師被雨淋到不要緊的，這傘給你用�！蔽覉猿职褌憬o了老師，誠懇地說：“老師，您收下吧！我也不太會說話，我家就在前面一點，很快就到家了。您就收下吧！”
老師看著我堅定的眼神，極不情愿地收下了傘，老師把傘打開了，可是老師打著打著，就向我這邊移動，我連忙說：“老師，你打吧，給我一點就夠了�！�
忽然我發(fā)現(xiàn)我頭上也沒雨了，我回頭一看，原來是楊老師，可是楊老師手上有兩把雨傘呀！我問：“楊老師，你怎么來了？”老師一邊打著傘一邊說：“我和老公回家，走著走著，他突然要去公司上班，因為公司就在不遠處，我就拿了他的傘呀！后來，看見你和高老師，我就連忙跑過來了�！迸叮瓉項罾蠋熓菫榱宋野 �
老師當場表揚了我，那一刻，我長大了�，F(xiàn)在，我特別盼望下雨天，盼望自己再次為老師打一次傘。
雨傘優(yōu)秀作文9
城市里是相互擦肩而過的陌生。傘下小小的天地，裝滿了內心的孤獨。在雨傘之下是相互不相識的面孔。
下雨天，空氣里添了太多花花綠綠的點。每個人都有自己的一把傘，也有沒有傘的人，他們在雨里奔跑，很快的消失了，他們是不屬于這個雨季的。每一個傘就像是自己想讓別人看到的心情一樣，雨中的我們用傘來宣誓自己的生活態(tài)度。
你會成為你喜歡的樣子。每當下雨天來臨的時候，總是需要一把雨傘來遮蓋自己，擋住了雨的侵擾，擋住了別人的目光。
孤寂的雨里行著，像是沒有盡頭的彷徨。雨滴敲敲打打，心中亂亂紛紛。一場雨干擾了自己一個世紀的輕快，我們品嘗著雨的味道，甘甜一點，撫摸一點，我們試著去托住雨的記憶，當雨從指間滲過的時候，它講完了自己的一生。那時只有我們一個人在認真聽講的，眾生里一個人的孤獨。深巷中聽不到太多的人聲，孤獨的巷子通向了一個孤獨的家，少有的人在這個巷子里，我們尋不到安身的家，雨落滿了巷子里的愁怨，前不見古人，后不見來者，獨自一人浸透了巷子里的悲涼。
青石板街的曲折是通向遠方的迷茫，兩邊的.高墻鎖出了一個一線的天，我望著這筆直的天，像是被斬開的思緒。被雨沖刷的墻面，落滿了雨的斑駁，每一次說過的話，終究被烙在了某一處的心上。
有時候一把傘也是兩個人的情話，周邊的雨落不進兩人的世界，相互依靠在這個微涼的空氣中。仿佛走了太長久的路，說著昨天，今天，明天所有的閑事。背影留給了羨慕的旁人。慢慢走向了下一處，在那一處，一起聽遍雨打荷葉，一起看盡雨過天晴。在一個清涼的世界里相互陪伴，而那雨沖不進傘下的溫暖。
雨傘是我在下雨天的陪伴，有時是為了給這個世界留下不清楚的影子，我或許來過，卻沒在你的心頭駐留。你我或許擦肩而過，彼此的目光卻早已被隔絕。在傘的世界里，讓我和其他人繼續(xù)陌生。我默默的走著自己的雨季，那是落滿各處的傷懷，我沒有再留戀，只記著一場雨，一把傘，一個人，走的遠去。
自己的雨傘還躺在墻的角落，許久沒有下雨天，許久沒有一個人的過往。
雨傘優(yōu)秀作文10
雨淅淅瀝瀝地下著，望著烏云密布的天空，我的心情越來越糟糕：老媽開會去了，老爸也不知何故一直沒來接我，再看著同學們一個又一個被爸媽高高興興地接走，我更加著急了，直埋怨這場雨來得不是時候。
正在我不知所措時，突然，我感覺頭頂上出現(xiàn)了一片藍色的天空。抬頭一望，只見老師正打著一把天藍色的雨傘站在我旁邊。她笑容滿面地對我說：“子寧，都六點了，你還在這兒，是不是忘帶雨傘了？你這傻孩子，怎么不早點來找老師呢？”老師輕輕摸了摸我的后腦勺，接著又說：“爸爸媽媽肯定是有事耽擱了，來，老師送你回家吧！”看到老師工作一天后疲憊的樣子，想到老師家的'小哥哥也在等媽媽回家，我真不忍心要老師送，可她卻不由分說，摟著我的肩膀就走出了校門。
一路上，老師不停地同我說話，逗我開心。雖然雨越下越大，可我在老師的懷里卻感覺到很溫暖。我甚至不再討厭下雨了，還覺得那雨打在雨傘上濺起的小水花特別美麗可愛。走到半路時，我的一邊書包帶子要掉了，于是我趕緊扭頭去弄，結果我突然發(fā)現(xiàn)老師的雨傘完全傾向了我這邊。我連忙對老師說：“老師，你的雨傘打歪了�！崩蠋熒陨园延陚愠沁吪擦伺�，說：“這下沒歪了，你放心好了�！崩蠋熞恢卑盐宜偷轿壹业臉堑紫拢斃蠋熮D身時，我驚訝地叫了起來：“老師，您的左肩怎么全濕了？”老師卻毫不在乎地說：“左肩，沒濕，沒事。你沒淋濕吧？”可我分明看見老師左肩上衣服的顏色比別的地方要深得多。
雖然這件事發(fā)生在兩年以前，可如今我仍然對那把傾斜的雨傘記憶猶新。老師，您用您的愛不僅溫暖了學生的身心，同時也教會了我怎樣去愛別人。在又一個您的節(jié)日——教師節(jié)來臨之際，讓我為您送上一杯熱茶潤潤嘶啞的喉嚨，讓我為您揉揉酸脹疼痛的雙肩，讓我為您獻上一束最美最美的鮮花。老師，衷心地祝您節(jié)日快樂！
雨傘優(yōu)秀作文11
在記憶的長河中，總有許多事令我們難忘，有高興的，有傷心的，也有痛苦的，而我久久不能忘懷的卻是媽媽雨傘里的愛。
“叮零零”，放學了。我漫不經(jīng)心地向窗外掃了一眼，街上的行人寥寥無幾，烏云布滿了整個天空。不一會兒，傾盆大雨便嘩啦嘩啦地下了起來。我開始煩燥起來，今天可怎么回家呀。只見其他同學的家長陸陸續(xù)續(xù)地把同學們接走了，教室里只剩下我一個人。我想同學們此時此刻一定和家人其樂融融地吃著熱氣騰騰的飯，相互訴說著一天的見聞，還不時大笑幾聲。天色漸漸暗了下來，我不禁感到有些害怕，于是號啕大哭起來。就在這時，從陰雨綿綿的馬路上閃過一個熟悉的身影。我仔細一看，原來是媽媽，我終于破涕為笑，高興地蹦了起來。
“對不起，兒子，媽媽單位加班，來晚了�！闭f著，媽媽給了我一把傘，然后騎上自行車，我把傘往媽媽那邊推了一點，媽媽卻推了過來：“天太冷了，別讓雨淋了，不然會感冒的。”我看見媽媽的頭發(fā)被雨淋濕了，便再次把雨傘遮到她的上面，可媽媽卻又執(zhí)著地推了過來，而且不容置疑地說：“我的身體結實，淋點雨沒關系，就算感冒了打幾針就好了，可你抵抗力弱，凍感冒就要輸液，耽誤功課別說，還要挨疼遭罪�！蓖鴭寢屧谟晏炖锇龅臉幼游矣挚蘖似饋恚瑡寢屆Σ寥ノ业腵眼淚，親切地問：“寶貝，你怎么了，是不是身體不舒服？”這一次，我清楚地感覺到，流在臉上的，不只是雨水和淚水，更多的是媽媽的汗水，是媽媽為我四處奔波的汗水，是媽媽為我日夜操勞的汗水！
滴水之恩當以涌泉相報。媽媽，等著吧，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您！
雨傘優(yōu)秀作文12
“嘩嘩嘩”，烏云密布的天空，下著冰凌似的雨滴，打在臉上，如一塊晶瑩剔透的冰一樣。這是立冬，十分寒冷。不少居民披著暖和的大衣，在路上走來走去。
汽車像往常一樣飛馳在馬路上，濺起了不少水花。然而，在這時。
一位戴著黑色眼鏡的盲人舉著手，另一只手握著一支棗木拐杖。他沒有傘，當雨水流進他的身體的時候，他便在原地發(fā)抖。但是，馬路上的車如同什么事也沒有發(fā)生一樣，依然我行我素。突然，一位年紀老邁的老人，撐著一把傘，把傘讓給一半給盲人，讓自己一半的身子淋著�！皼]事沒事的，你慢點兒走。”老人在背后輕輕地說道：“謝謝你！”盲人用沙啞的聲音說道，他感覺身后有一股暖流涌入他的心里，異常暖和。“啊啊啊———嚏！”老人可能是凍著了。一位正好路過的中年人看見了，舉起了雨傘，自己的背后卻濕了一大半。老人望了望頭上的傘，欣慰的笑了。盲人聽到了叮的'一聲，原來是有了路人綠燈。老人和路人緊緊地跟著。突然有一位小青年，拿著一把超大的雨傘，足夠兩個人撐的。就這樣，他們緊緊地跟著盲人，一直把盲人送回家以后，才肯說說笑笑地離開。
我看了這幅漫畫以后，非常感動。因為：在這個世界上有不少的盲人。但是，也有許多善良的人都能夠給他們無限的溫暖。只要人人都能獻出一點愛，人間該多么美好�。�
雨傘優(yōu)秀作文13
日常生活中，我最容易遺失的就是雨傘了。在天氣晴朗的時候，我不一定會想起它；只有在下雨的日子，才會把它銘記于心，刻意地把它帶在身邊。當雨停了，它可能會被遺忘于某地方的某一個角落，可憐地等待著主人下次用它的時候，又或者變成了一把被人遺棄的無主的孤傘。
有一次，是個下雨天，我發(fā)現(xiàn)我找不到自己的雨傘了，它突然像突然從這個世界蒸發(fā)了似的。我發(fā)瘋似的找著，心里又是著急又是埋怨，卻在一個不起眼的又容易看見的角落發(fā)現(xiàn)了它，它靜靜的躺在哪里。為什么我沒有發(fā)現(xiàn)呢？因為我從來沒有認真地觀察過它，它的樣子、結構，甚至顏色都沒有注意過，只是需要的時候才想起它，才發(fā)瘋似的找它，才把它抓緊。不過，它也只不過是一把極其普通、平凡的傘而已。
撐著傘，站在雨中，傘為我遮擋風雨，而那些沒有傘的人們，用手擋著，在雨中跑著，像個落湯雞。我深深感到有傘是多么幸福！
生活中，父母、老師不正是為我們遮擋風雨的傘嗎？
在考試是，一道難題阻擋了我的前進，可這題卻是老師講過的，我們反反復復練習過的'。我現(xiàn)在腦海里不斷搜索著答案，可答案好似被太陽蒸發(fā)掉的水珠，小時得無影無蹤，一點痕跡都沒有留下。我努力回想當時老師講課時的情景，可那畫面、那聲音卻被考試的緊張氣氛以及急切的心情沖洗得一干而凈，什么也沒留下，當再回憶時，便是一片空白。我當時有一種失落感，不斷懊悔自己沒有認真聽課。此時的我多么需要幫助，我假設著，如果現(xiàn)在老師正在講這道題，我一定聽，而且是極其認真的。可是……這終究是徒勞的。
其實老師的諄諄教誨、父母的嘮叨不正是我們在成長路上，為我們遮風擋雨的雨傘嗎？知識我們已經(jīng)習慣了雨傘底下的包容、關懷、體諒和付出，認為一切都是理所當然的，不自覺間忽略了那雨傘的存在。
在陽光普照，風和日麗的日子里，走在成長路上的你，可曾忽然想起那把為你遮擋風雨和抵御任何惡劣天氣的雨傘?
雨傘優(yōu)秀作文14
今天,放假了,可惜天氣不好,不能大玩一番。昨天剛考完試,整個人放松了許多。學習期一過去,往日壓抑的感覺消失了,所有煩惱都可以放心地拋開。真舒服!
下午,我騎著自行車到同學家,準備和她聊聊天�？赏瑢W正做在椅子上縫雨傘。我一時好奇,便要同學教我縫。同學爽快地答應了,我真是興奮。便隨手從地上拿起一把未縫的雨傘,等著同學來教我。同學遞給我一支針線,問我懂不懂得三針兩線。我害羞地搖搖頭。同學又好笑有可氣,無奈地說;“ 大小姐,那就得讓我這個土農(nóng)夫慢慢教你嘍。”
縫雨傘開始了。同學先教我縫外部。她給我示范一遍。她說針要從雨傘布通過一個小洞,至另一邊的雨傘布縫過去。大小距離要均勻,三針兩線后再打一個結,就縫好一根。但結也不能打得太大。我手急了,同學還要說什么,我就插嘴:“ 行了行了,我會了,你縫你的,我要動手了�！蔽夷闷疳樉�,把雨傘骨一根對著一根,按照同學說的'方法三針兩線再打結。好不容易才縫好一根。同學看了看,說針線要勻稱,結要打小一點。我吸取教訓,再認真縫了一根。同學說有進步,比前一根縫得好。就這樣,我不急不躁,縫了一根又一根。不知不覺,雨傘的外部全都縫好了。
接著,同學開始教我縫內部。原來,內部分三部分。同樣,每一部分都是三針兩線再打結。除了結要打在雨傘骨底外,更要注意的是不能透線。就是針所縫位置不可超出規(guī)定布料的范圍。相對,好像比外部更難一點。不過,我有信心。俗話說“ 只要功夫深,鐵杵磨成針”嗎。我又動手了。從內至外,我把每一個部分小心翼翼地縫。縫完一次檢查一次。不解時問問同學,看看她怎樣縫。熟悉之后就比較順手了,省了這些步驟。同學對我也不必再有檢查之舉。功夫不負有心人。我終于把整把雨傘都縫好了。情緒真的很激動。
這可是我第一次體會到縫雨傘的樂趣。我覺得,縫雨傘就象飛機一樣。起飛時,有點困難,慢慢地越來越順暢。中途雖然負有荊棘,但能體會到墜入云端的感覺。到站的時候,很欣慰,苦盡甘來。
通過這次縫雨傘,我知道了做每件事情都要有恒心,堅持到底。又在課余學會一門手藝,我更高興!
雨傘優(yōu)秀作文15
雨淅淅瀝瀝的下著，不大一會兒就像斷了線的珠子，重重的砸在我們的頭上。
“真掃興，這老天爺怎么這么缺德呀，剛出來就下雨！”大姐在旁邊嘟囔著，滿臉的不高興。
大姐看今天天氣晴朗帶我來惠友超市購物，一進超市——逛逛這兒，逛逛那兒；大姐一會兒看看衣服，一會兒去吃東西——簡直是要轉遍整個惠友超市。我在心里無奈的擦了一把汗：你又不給我買東西，我憑什么在這兒跟你耗著，我作業(yè)還沒寫起呢！
我揪著她的衣角，企圖用我的“甜言蜜語”打動她：“大姐，咱們回去不，我作業(yè)還沒寫起呢！”可她頭也不回的徑直向前走著。我的臉一下子紅得跟猴屁股一般，我大跨步向前：“你走不！再不走我先走啊，我可不想在這兒跟你耗著！”有句農(nóng)言說得好“軟的'怕硬的，硬的怕沖的�！彼剐ξ膶ξ艺f：“好了好了，我去結賬，你等著我！”“你快點兒，快點兒！”我竟有幾許的得意忘形。
走出超市門口，才發(fā)現(xiàn)來時的明媚陽光早已被那“可恨可氣可打”的烏云給遮住了，風怒吼著，刮起漫天風塵。遠處的樹猛烈地搖動著軀干，仿佛在跳勁爆的街舞。不一會兒，冷風掀起衣角，雨點像斷線的珠子一般砸在我們的頭上，大姐嘟囔著。我憤憤的對她說：“都怨你，讓你早點出來你就不，非要轉遍整個超市昂，現(xiàn)在好了不！”我噘起小嘴兒，一臉不滿地說。她沒說話。我們用買了東西的塑料袋頂在頭上，向公交車開來的地方望去。一直沒有車影。
突然，雨停了，天空好像變紅了。我放下塑料袋，才發(fā)現(xiàn)天空被一朵紅云似的東西擋住了——那是一個30歲左右的女子撐著一把紅傘為我們遮著雨。我和大姐異口同聲的說：“你也等公交嗎？”她卻說：“我路過！”我的心像被一股暖流激了一下，一種無法言語的感覺在心胸激蕩。公交車來了，她比我們還著急地說：“看看，公交來了！”
我們向那個方向跑去，她還在我們后面關切的說：“慢點兒，別摔著了！”我說了聲謝謝，不知她聽見了沒有。坐在公交車上，我回想起剛才的一幕幕，陷入了沉思。
那雨傘不僅遮住了天上的雨，還遮住了我生活中的“雨”。讓我在溫暖與感動中，也學會了為別人撐傘，把愛心傳遞下去......
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