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難忘的美術(shù)課作文

時(shí)間:2022-09-06 12:13:50 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘的美術(shù)課作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的美術(shù)課作文,歡迎大家分享。

難忘的美術(shù)課作文

難忘的美術(shù)課作文1

  二年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)不一樣,一年級(jí)只要求會(huì)畫畫就可以了,而二年級(jí)可以做機(jī)器人、玩墨水(即用勾線筆在面紙上涂繪)、畫畫、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術(shù)課上,老師要求我們和同桌一起做機(jī)器人,時(shí)間是在下課前完成。

  為完成好老師布置的作業(yè),我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分工:我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備紙盒,并做好機(jī)器人身體的各個(gè)部位;王路翔負(fù)責(zé)剪貼機(jī)器人的.臉部紙片,并畫好機(jī)器人的臉。我先用一個(gè)小一點(diǎn)的紙盒做好機(jī)器人的頭部,再用大一些的正方形紙盒做好機(jī)器人的身體,然后分別用兩個(gè)瘦長(zhǎng)些的長(zhǎng)方形的紙盒做好機(jī)器人的腿腳和手臂,一會(huì)兒的功夫,機(jī)器人的各個(gè)部位都準(zhǔn)備就緒了;我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機(jī)器人的臉上,最后把我做好的機(jī)器人的各個(gè)零部件,用雙面膠作為粘合劑,組裝在一起。這樣,一個(gè)帥氣并且威猛的機(jī)器人就做好了。

  老師看了我們的勞動(dòng)成果,欣慰地稱贊道:你們做得很好,都要重重地表揚(yáng)!我們聽了老師的話,心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了!

  這節(jié)美術(shù)課使我知道了一個(gè)道理----那就是做好一件事情,不僅需要用心地思考,還需要合理地分工,并且相互之間還要密切地配合好!

難忘的美術(shù)課作文2

  今天的美術(shù)課真是一個(gè)開心又難忘的美術(shù)課,因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡我的剪紙,他們都爭(zhēng)先恐后的讓我給他們做,我心里暗暗的告訴自己:“不要太驕傲噢!”

  我們這節(jié)美術(shù)課講的是怎樣剪窗花,我們的美術(shù)老師可真厲害呀!她就像魔術(shù)師一樣,幾下子就能把一張普通的紙剪得形態(tài)各異,有的像山羊,有的像白兔,還有的像猴子,別提多漂亮了,我們被老師的作品吸引住了,濃厚的興趣也上來了,我們興奮地剪了起來。

  剪著剪著,我發(fā)現(xiàn)男生們真的是笨手笨腳,我們女生個(gè)個(gè)心靈手巧,老師看到我們這樣聚精會(huì)神,就笑瞇瞇的走下來,挨個(gè)指導(dǎo)。當(dāng)走到我這里時(shí),老師停了下來,拿起我的剪紙說:“同學(xué)們看這位同學(xué)剪得多棒!”話音剛落同學(xué)們都聚攏過來爭(zhēng)先恐后的看我的剪紙,大家你一句我一句地說:“給我也剪一個(gè)吧!”“給我也剪一個(gè)吧!”看到大家這么相信我,那一刻我仿佛覺得自己就是一名小老師,那種感覺真的.好自豪!

  這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課呀!它讓我感受到了受人敬仰的幸福感,這種感覺真好!我想我不僅要在美術(shù)課上做到最好,我要爭(zhēng)取把其他的課程都學(xué)好,做一個(gè)讓同學(xué)們尊敬、老師信任,爸爸媽媽喜歡的好孩子,為我加油吧!

難忘的美術(shù)課作文3

  聽舒老師說,星期四的第二節(jié)課會(huì)有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課,我迫不及待地等待著。

  叮鈴鈴,上課了,俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙,同學(xué)們各個(gè)莫名其妙,我也想:老師發(fā)報(bào)紙做什么呢?老師看出了我們的心思說:“請(qǐng)小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上,保護(hù)桌子!蔽覀冞@才明白。

  接著,老師又發(fā)下了畫畫的紙,叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動(dòng)起筆來,不一會(huì)兒,我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑:老師這是叫我們干什么呀?把畫紙弄得黑乎乎的,一點(diǎn)也不好看!這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們,說:“小朋友,現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧,想畫什么就畫什么?”老師話音剛落,我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了,我們的'畫紙上不再是黑乎乎的一片,變成了五顏六色的了,真好看!老師告訴我們這叫“刮畫”。

  我喜歡這節(jié)美術(shù)課,那一天的情景一直讓我難忘!

難忘的美術(shù)課作文4

  今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。

  叮!叮!叮!上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。

  我興奮的`拿出美術(shù)用品,但是進(jìn)來的不是美術(shù)老師,而是我們的班主任老師!他說:“美術(shù)老師有事情,不能來上課了。”!大家都很失望!巴瑢W(xué)們?cè)谙旅孀约寒嫲伞保∷终f!耙!老師萬歲”!四十八張嘴一起喊出這句話。同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的畫著。我畫好了,是一個(gè)兒童樂園,里面有摩天輪,野車場(chǎng),過山車,小火車,空中纜車,瘋狂青蛙,連牛排館都有哩!我恨不得自己鉆進(jìn)去,大玩一場(chǎng)!我得意洋洋的把畫交了上去。老師邊看我邊問:“老師,怎么樣,怎么樣啊”班主任看了看,點(diǎn)點(diǎn)頭說:好樣的,畫的不錯(cuò)!聽了這番夸獎(jiǎng)我心里比吃了蜜還要甜。

  這節(jié)課雖然美術(shù)老師沒有來,可我卻覺得是最難忘的美術(shù)課。

難忘的美術(shù)課作文5

  今天,我上了一節(jié)難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認(rèn)真的做著上課要用的材料。如:彩紙、雙面膠、剪刀……。上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。老師首先檢查同學(xué)們的課前準(zhǔn)備,老師說:“咱們這節(jié)課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等,大家準(zhǔn)備好了的請(qǐng)舉起手來!薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手,唯獨(dú)我沒有舉手。老師平常最喜歡我,可是我卻沒有按照老師說的去做,老師一定會(huì)批評(píng)我的。老師走過來和藹的對(duì)我說:“邊泓杰,你怎么沒帶材料?”“我……我……”我一時(shí)不知道說什么好。老師接著說:“這有什么不好意思的,每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛!睆睦蠋煹倪@句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺(tái)上說:“誰愿意給邊泓杰材料用啊?”同學(xué)們有的送彩紙,有的送雙面膠……“啪!啪!……”教室里想起了熱烈的、持續(xù)不斷的'掌聲,我也情不自禁的拍起掌來。

  我用心的做著手工,好像比任何一節(jié)課都上的認(rèn)真,這是我最難忘的一節(jié)美術(shù)課。

難忘的美術(shù)課作文6

  “今天我們來畫同學(xué)……”老師的音剛落,我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛,七嘴八舌,各抒己見。老師選模特了,我們班的積極分子,把手舉得老高。

  好像再拿一架梯子,他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”,同學(xué)們有的暗自慶幸,有的低聲竊笑,有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓,以我的繪畫水平,應(yīng)該不會(huì)畫得太丑吧!我看了一下,畫一下,輕輕地勾一下,宋欣龍還是被我畫得面目全非了。

  過了10分鐘,3個(gè)“模特”開始忍不住活動(dòng)了一下,臺(tái)下的同學(xué)不但不領(lǐng)情,還在那邊紛紛起哄:“別動(dòng),別動(dòng)!”經(jīng)過十幾分鐘的努力,我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象,判若兩人。有的.似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動(dòng)作品”,有的被上面的漫畫逗笑了,有的苦笑著,有的怒氣沖天,想把這些勞動(dòng)者們打扁了。

  一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

難忘的美術(shù)課作文7

  我喜歡畫畫,美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫畫,我都會(huì)拿起畫筆,大膽構(gòu)思,畫出自己心中最美的畫面。

  有一次,老師帶我們到學(xué)校后面的小山進(jìn)行寫生。為了讓自己更專心畫畫,我特別找了一處比較僻靜的地方進(jìn)行寫生,由于沒有其他同學(xué)的吵鬧,我專心致志地構(gòu)思,想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。

  我認(rèn)真地觀察著周圍的一切,以活潑的小昆蟲、小動(dòng)物和高大筆直的樹為題材,畫出午后的小山一角:郁郁蔥蔥的樹木,各色鮮艷的花朵,形狀各異的石頭;三五成群的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來來往往,在花叢中穿梭,它們正忙著采花粉呢……時(shí)間一分一秒地過去,小山一角也“走進(jìn)”了我的畫面。

  正當(dāng)我沉醉在小山的.世界中時(shí),下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會(huì)兒,多畫一會(huì)兒呢!我只好和小山說再見,將作品交給美術(shù)老師。匯報(bào)課上,當(dāng)老師將作品用展示臺(tái)展現(xiàn)時(shí),學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音,原來小山一角是那么美好!看著他們陶醉的表情,我心中有著說不出的喜悅。

難忘的美術(shù)課作文8

  今天最后一節(jié)課是美術(shù)課,我們做了彩泥插花。老師分為我們組的組長(zhǎng),本來我很開心,不過我發(fā)現(xiàn)我們組只有我一名女生,其余的.全是男生,我有點(diǎn)失望,因?yàn)槟猩簧瞄L(zhǎng)做花。不過我相信“世上無難事,只怕有心人”。

  老師給我們每組發(fā)了一個(gè)瓶子,又給了我們一些樹枝,我們的插花活動(dòng)開始了。我用紅色和粉色等顏色的毛線把瓶子一圈一圈的纏滿,花瓶做好了,又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅長(zhǎng)做花,所以我讓他們把彩泥搓成小圓球兒,我做出了各種各樣的花,然后插在樹枝上。做完之后,我覺得不完美,就做了一條小魚和一個(gè)餃子,粘在花瓶上。最后把它交給了老師,老師說我們小組的第一名,我心里樂開了花兒。

  我成功了,雖然我們組只有我一名女生,他們只幫了我一點(diǎn)兒小忙,但是只要我們努力去做,不放棄,就一定會(huì)成功!

難忘的美術(shù)課作文9

  在我五彩斑斕的記憶中,三年級(jí)的一次美術(shù)課最為難忘,直到現(xiàn)在我還記憶依然清晰。

  那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶蠟筆,我在美術(shù)包里找來找去,希望蠟筆就在里面,可是怎么找始終都不見蠟筆的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過來?可是看看手表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰借去呢?我著急的像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),我的同桌走了過來,她問我“你在找什么呢?”我說“我忘記帶蠟筆了,你能借我用一下嗎?”她爽快的答應(yīng)了,“好的.,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一盒蠟筆在認(rèn)真畫著自己的作品,用蠟筆仔細(xì)地畫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。

  這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

難忘的美術(shù)課作文10

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,等著美術(shù)老師的出現(xiàn)。

  “老師來啦!”幾個(gè)“偵察兵”跑了進(jìn)來。當(dāng)老師進(jìn)來時(shí),我們大吃一驚:老師居然兩手空空,一樣?xùn)|西也沒帶。正當(dāng)我們驚訝時(shí),老師說:“我們的美術(shù)課已經(jīng)上完了,今天咱們來玩?zhèn)游戲吧!”“太好了,老師萬歲!”幾個(gè)同學(xué)大聲呼喊道。

  “我們來畫畫吧,由圓圈來聯(lián)想畫,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前來!

  “開始畫!”

  上面的同學(xué)奮筆疾書,有的畫太陽,有的畫烏龜,有的畫十五日的月亮……底下的同學(xué)不斷地提供材料,想讓自己小組的同學(xué)得第一。

  “停!”老師大喊一聲:“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……這是什么呀?”畫這個(gè)圖案的`同學(xué)連忙說:“是花朵!薄斑@哪像花朵啊,分明是魔鬼的爪子!痹瓉磉@個(gè)同學(xué)畫得太快了,把花瓣畫成尖尖的,而且剛好是五瓣,遠(yuǎn)看哪像什么花!“呵呵呵呵”“哈哈……”同學(xué)們放聲大笑,畫“魔鬼爪子”的同學(xué)也很不好意思,紅著臉,躲到課桌底下去了。這堂課就在大家的笑聲中過去了。

  下課了,大家紛紛議論這堂有趣的課。我想:這堂課既帶給我們了許多樂趣,又讓我們懂得了一個(gè)道理:因?yàn)槁?lián)想,世界更精彩!

難忘的美術(shù)課作文11

  在我的腦海里,有許多讓我難忘的事,其中就有一節(jié)讓我難忘的課,那就是美術(shù)課。

  星期一的最后一節(jié)是美術(shù)課。一上課,老師就對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們喜歡美術(shù)嗎?今天這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)紙巾畫吧。”我和同學(xué)們聽了欣喜若狂,怎么紙也能做畫?可沒過多久,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫,一邊為我們講了許多有趣的故事,比如:潑水節(jié)是怎么來的,過年為什么有拜年的`習(xí)俗等,同學(xué)們睜大眼睛,全神貫注地聽著。老師告訴我們,做紙巾畫的時(shí)候需要先準(zhǔn)備一瓶礦泉水,紙巾的顏料、牙簽。然后,老師又教我們?cè)鯓诱常葹槲覀冄菰嚵艘槐,同學(xué)就自己粘了起來。在我調(diào)顏料的時(shí)候,不知道怎樣才能調(diào)綠色,老師還細(xì)心地對(duì)我說:“不知道怎么調(diào)綠色,那就直接用綠色吧。”我全神貫注地聽著。

  課上了半小時(shí),有些人說紙巾畫既浪費(fèi)材料,又耽誤時(shí)間,不如不粘了,于是便不粘了。老師意味深長(zhǎng)的說說:“紙巾畫是浪費(fèi)材料和時(shí)間,但是,如果我們把紙巾畫粘好,不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了嗎?所以,我們必須要耐心。”老師的話讓我感受頗多。不管做什么事,都要有耐心,如果沒有耐心是絕對(duì)辦不好事的。

  我覺得這節(jié)美術(shù)課對(duì)我很有意義,因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)粘紙巾畫,還讓我明白做事情要有耐心,不能著急,否則就辦不成好事。

  聽了老師的話,我也想起了類似的事情,有一次,語文老師叫我們回去寫作文,我在家里一邊寫一邊說:“快點(diǎn)寫,寫完了出去玩,”于是,我隨便寫了一個(gè)完事,就出去玩了,F(xiàn)在回憶起來,覺得很后悔,當(dāng)時(shí)我要是有耐心,我的作文就能寫好,而那時(shí),我只顧著玩,現(xiàn)在回想起來,可真后悔呀!

  啊!這節(jié)美術(shù)課真有意義呀!

難忘的美術(shù)課作文12

  星期二上午,張老師在我們班上了一堂公開課。

  老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上,一株大樹的模樣。老師問:“大樹是由哪些部分組成的?”同學(xué)們開始爭(zhēng)先恐后地答題。答完之后,老師說:“我們來確認(rèn)一下正不正確!崩蠋煷蜷_文件,我們一看,心里高興極了——我們答對(duì)了!

  我們又拿出一張大畫,上面畫著一棵大樹,老師說:“我這里有一棵孤單的大樹,哪個(gè)級(jí)能給大樹找些朋友呢?”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物,用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去,粘完以后,我們回到座位上。老師問:“同學(xué)們,他們做得對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們齊聲說:“對(duì)!”老師:“大家也幫自己的大樹找找朋友吧!

  大家立刻動(dòng)起手來。不大一會(huì)兒功夫,大樹就找到了許多朋友。完成以后,老師把大樹貼在黑板上,給同學(xué)們看。老師說:“看,太陽公公來了,小兔開著車來了,小螞蟻帶著兵器來了,松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對(duì)我的'作品的點(diǎn)評(píng),我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后,老師把大樹取下來,讓我們保管。

難忘的美術(shù)課作文13

  今年,我們要穿上自己畫的T恤過節(jié)。聽到這個(gè)令我們興奮的消息,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

  這個(gè)星期五的美術(shù)課我們要畫T恤,為六一節(jié)做準(zhǔn)備。開始上美術(shù)課了,我的心怦怦直跳,害怕在衣服上畫錯(cuò)了,又不能改掉,心里緊張得很。這時(shí),老師把顏料和衣服發(fā)了下來,指導(dǎo)了一下,讓我們按照上節(jié)課的草稿圖畫畫。開始畫畫了,我緊張得心都提到嗓子眼里了,生怕畫得不好被同學(xué)嘲笑。不過,我還是拿起畫筆顫顫抖抖地在T恤上畫起構(gòu)圖。過了一會(huì)兒,我就把構(gòu)圖畫完了。這時(shí),我心里慢慢地不緊張了,也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫筆準(zhǔn)備給T恤上色。我拿起水粉筆,在T恤畫了一道五彩斑斕的`彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫了一朵天藍(lán)色的云彩和一個(gè)紫色的氣球?晌易罂纯,右看看,總覺得還少了些什么。突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿起畫筆在潔白的T恤上,用橘紅色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色畫了我校的太陽花標(biāo)志。今天,我的畫筆沒出過一點(diǎn)差錯(cuò),對(duì)我百依百順。最后,經(jīng)過我的努力,一件色彩鮮艷的T恤展現(xiàn)在我的眼前。

  我想今年的六一兒童節(jié)一定比往年更加有意思,因?yàn)槲覀儠?huì)穿上自己畫的T恤。

難忘的美術(shù)課作文14

  上個(gè)星期,我們班上了一節(jié)別開生面的美術(shù)公開課《留住秋天》。老師讓我們提前準(zhǔn)備好各種各樣的樹葉、素描紙、剪刀、膠棒,以備上課時(shí)用,一切都準(zhǔn)備好了,我憧憬著即將到來的這一天。

  這一天終于到來了,老師先把我們分成八個(gè)小組,然后我們有序地排隊(duì)去了美術(shù)教室。

  老師先給我們講了如何做樹葉貼畫,然后讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作,經(jīng)過老師的講解,我靈機(jī)一動(dòng),腦子里浮現(xiàn)出了一條小金魚,我便決定先拼條小金魚。于是,我先把一片黃色的楊樹樹葉橫著粘上,當(dāng)作魚的身體,我又在身體的兩側(cè)用柳葉粘了魚鰭,最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴。“還少魚眼睛”我自言自語地說。于是我用樹葉剪了兩個(gè)小圓來做魚的眼睛。小魚做好了,可是我總感覺缺點(diǎn)什么,仔細(xì)觀察了一番,原來是缺魚鱗,于是我雙從葉子上剪下幾個(gè)小三角形做“魚鱗”粘在魚身上。終于一條完整的小魚就完成了。可是只有一條小魚,我覺得它太孤單了,我又做了幾條陪伴它。這時(shí),我腦子里又浮現(xiàn)出一只漂亮的蝴蝶,好,那就再做幾個(gè)蝴蝶做點(diǎn)綴,經(jīng)過我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個(gè)漂亮的蝴蝶,最后我又添加了些裝飾,一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。

  結(jié)課時(shí),老師說,做樹葉貼畫不僅能鍛煉我們的思維能力,而且還能鍛煉我們的動(dòng)手能力,更能豐富我們的想象力。

  不過,這節(jié)課對(duì)于我來說,最大的收獲就是——我懂得了,不能輕視生活中的任何事物,看似沒用的.東西,說不準(zhǔn)就能創(chuàng)造出美麗的作品,正如,看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫!

難忘的美術(shù)課作文15

  有一節(jié)美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲,原來那是一節(jié)捏彩泥課。

  首先,美術(shù)老師董老師給我們看了四(1)班同學(xué)捏的彩泥:憨厚的烏龜,可愛的小豬,肥胖的企鵝,盤成一團(tuán)的蛇,昂首啼叫的雞,兇猛的老虎,長(zhǎng)著黑眼圈的的熊貓,小巧玲瓏的老鼠,紅眼的兔子,兇猛的獅子,吐著舌頭的小狗,勤勞的老黃牛,代表吉祥的龍,膘肥體壯的馬,瘦小的羊,頑皮的猴子……同學(xué)們見了都忍不住嘖嘖稱贊,有的說:“這些作品真多呀!”有的'說:“這些作品真是色彩明麗,栩栩如生,像活的一樣!”還有的說:“看來我們得加油了!”

  聽到老師說等我們的作品做好了也會(huì)拍照時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備開始做可愛的小動(dòng)物,只聽老師一聲令下,同學(xué)們立馬認(rèn)真地起來,我做的是一對(duì)情侶小豬,周鳴洋做的是青蛙,周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時(shí)候老師說做好的同學(xué)上去拍照時(shí),同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺(tái),等著拍照。做這一節(jié)美術(shù)課使我們班充滿了笑聲,真快樂。

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