精選七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡過年，每到過年，我就覺得我很幸福。
過年是美好的，它是新的一年的開始。這不，剛放寒假，我已經(jīng)聞到了濃濃的“年味兒”，這種味道總是令我難忘和回味。
過年是大吃大喝的的。進(jìn)了臘月門，家家戶戶開始準(zhǔn)備年貨。炒花生、瓜子，腌魚、腌肉，殺雞宰羊……可樂壞了我們半大小子，我們嗑著瓜子，吃著大魚大肉，直吃的肚滾腰圓。家里老人再三叮囑，要少吃點(diǎn)，但我們哪管得了自己的嘴呀。一個(gè)寒假，我們雙下巴有了，肚子鼓了，體重增加了。
過年是瘋狂購物的。爸爸給我買了新衣服，媽媽給我買了新玩具。我有很多零花錢，姑姑給的、爺爺奶奶給的、爸爸媽媽給的……我們一幫小伙伴上街，買著自己平時(shí)舍不得買的東西。小玩意、小零嘴，都吸引著我們的目光。大人們也是如此，每次過年，我家都要添置很多東西：衣服、家具……
過年是團(tuán)聚的。在外工作一年的家人回來了，親戚朋友開始走動(dòng)了。我見到了久違的媽媽，見到了開心不已的姑姑，見到了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的表姐……人多，家里每天都是熱熱鬧鬧的`。
過年是休閑的。我們每天睡到自然醒，每天自由安排自己的時(shí)間，看電視、看書，做作業(yè)……沒有老師的斥責(zé)，沒有課業(yè)的壓力，沒有每天的早出晚歸……
我愛我家的快樂幸福年！
每到過年，我的幸福感就油然而生。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！边@意味深長(zhǎng)的詩句所體現(xiàn)的意境不禁讓我想到佛家的修禪三境界，兩者所蘊(yùn)含的虛無朦朧之情更可體現(xiàn)為一種生命境界的升華，一種探索與反思，一種意識(shí)的啟蒙與覺醒。
一重，落葉滿空山，何處尋芳跡。當(dāng)我們的心靈深陷于人類這座大山之中，我們就有可能被塵世間的功名引誘而不能自拔。我們唯一所能做的，就是不斷地追求心中的欲望，以致迷失自我。李白就是這樣一個(gè)人，他一生追求功名，但屢次的不順利和打擊使他對(duì)未來道路充滿迷茫感與質(zhì)疑，所以，我們會(huì)聽到他感嘆“多歧路，今安在？”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。李白一生都未能擺脫理想與現(xiàn)實(shí)的雙重，這種塵世的困擾使他只能停在精神的一重境界。
二重，空山無人，水流花開。這層境界中的人已經(jīng)從自然中剝離出來，相對(duì)于外在的世界——“水流花開”，他已自成一個(gè)獨(dú)立的世界。蘇東坡就是這樣的人，經(jīng)過烏臺(tái)詩案被貶黃州后，他在人生打擊中圓潤了，生命境界得到了提升，他會(huì)站在赤壁邊上感嘆“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。正因此，他的詞才在其被貶黃州時(shí)達(dá)到頂峰，它讓我們看到了一個(gè)不一樣的蘇東坡。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”蘇東坡傲視人生的苦難，從塵世的苦難中脫離出來，在“打葉聲”中，他已經(jīng)上升到人升到生命的第二重境界。
三重，萬古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。站在歷史的'高度，讓精神穿梭古今，這體現(xiàn)的是人生的最高境界，一種無我之境，能達(dá)到這種境界的人，往往已接近天人合一的高度。我不禁想起了莊子，其卓越的思想與精神境界成為了后人一座無法攀越的高峰�！蚌H鵬水擊三千里”，“鵬之背，不知其幾千里也”。能達(dá)到這種境界、這種思想也只有莊子，因?yàn)榭赐噶巳松�，所以他�?huì)在妻子去世時(shí)吟嘯而歌，在他看來，生值得慶祝，死亦值得歡送，在莊子眼里，死是人生的最后歸宿，在萬古的長(zhǎng)空下，人是渺小的，世間萬物，都有所待，世間一切都在輪回變化，生死不過是一種形式罷了。
我們雖然不能達(dá)到莊子的高度，但我們可以努力去做蘇軾的高度，不被人生的崎嶇坎坷所羈絆，執(zhí)著奮斗，讓自己的生命達(dá)到一種更新的高度。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
前行的道路漫長(zhǎng)而久遠(yuǎn)，現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，匆忙的腳步掃過生命的每一個(gè)角落。前行的道路有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如一個(gè)細(xì)節(jié)的把握、一個(gè)小小的忠告、一次生活中的感動(dòng)，都可能給予你莫大的幫助
前行的真理不是往往簡(jiǎn)潔明了的，而是有顆顆‘絆腳石’在阻擋你的前行路程，這樣我們必須變通。
變通就像一只蝴蝶，躲過一切障礙物，‘舞’出自己精彩人生。
有一個(gè)成功學(xué)者說;‘沒有做不到的事，只有不會(huì)變通的人’告訴你，人的腦袋有時(shí)候會(huì)有一所無形而又最壞的監(jiān)獄，它會(huì)在你不經(jīng)意間就禁錮你的思想、思維，讓人愁苦難奈。我曾經(jīng)看過一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎說；‘熊是咋死的？’同學(xué)們你們知道嗎、答；‘笨死的’。
生活就像一條線，被上帝打上了一個(gè)又一個(gè)的小結(jié)。愚直的人會(huì)不撞南墻不回頭，甚至撞了南墻也不回頭；而聰明的人愿意做一道‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’，去多想、去多思，生活一定會(huì)別有洞天
生活就像一個(gè)球，當(dāng)‘山窮水盡’時(shí)，我們隨機(jī)應(yīng)變，另找新徑，于是‘柳岸花明’；當(dāng)‘失之東隅’時(shí)，我們通權(quán)達(dá)度，旁敲側(cè)擊，于是‘得之桑榆’；當(dāng)‘窮途末路’是，我們靈機(jī)應(yīng)變，以退為進(jìn)，于是‘回頭是岸’。
愚公移山的精神雖然可嘆，但還是死腦筋，如果去變通一下，另選它處作住宅，是否會(huì)省去多少子孫的.辛苦？項(xiàng)羽烏江自刎霸氣雖然不減，但還是死腦筋，如果去變通一下，過江重整山河，是否會(huì)歷史要出現(xiàn)多少豪情?
歷史在向我們證明著變通的高明，實(shí)際展示了變通的奧妙�！魉桓瑧魳胁惑肌�，‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’，你說，誰愿意享受一潭死水的人生呢？
《易經(jīng)》云‘窮則變，變則通，通則久�！_動(dòng)大腦的機(jī)器，靈活機(jī)動(dòng)，順勢(shì)而為，把握‘生命的脈搏’，才能永運(yùn)立于不敗之地。
重新定位前行中的人生，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來‘海到無涯苦作岸，山登絕頂我為峰！’
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上課了，曹老師拎了一個(gè)袋子，神秘地走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光“刷”地投向袋子，教室里立刻安靜下來。
曹老師從袋子里摸出一個(gè)蘋果，又大又紅，有人吵著要吃，老師說：“別急！別急！先猜猜蘋果的種子藏在哪里？”
相大燁搶著回答：“蘋果的種子藏在果肉里！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，把蘋果獎(jiǎng)給了他。
老師又從袋子里摸出一個(gè)土豆，“那土豆的種子呢！”教室里鴉雀無聲，沒人敢回答�！巴炼沟姆N子就是它自己呀！”老師告訴我們。
老師的手又伸進(jìn)了袋子里，這次我可得加油，爭(zhēng)取獎(jiǎng)品呀！可這次老師拿出來幾張彩色的圖片，高高地舉起。
我們發(fā)現(xiàn)，草莓的種子長(zhǎng)在果肉外。
麥子的種子長(zhǎng)在麥樓里。
玉米的種子就是玉米粒。
花生的種子長(zhǎng)在殼里。
曹老師又跑到教室外面去了，囑咐我們不許跟著她，不許偷看。
一會(huì)兒，老師回來，手里拿著一個(gè)果子，得意地在我們面前晃了晃，“猜猜是什么？”有人說是杮子，老師立即反對(duì)，“杮子這么小嗎？”王博大聲說：“那肯定是山楂！”老師讓他咬了一口果子，王博搖搖頭，說：“不是山楂！”那到底是什么呢？我們猜不出來了。
老師同意我們出教室，呀，外面真美，什么都有銀杏、樹正搖著黃色的小扇子，向我們招手，瓜子黃楊的枝頭結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)像溜溜彈，有的青，有的黃，有的張開小嘴巴，露出鮮紅的、芝麻那么大的種子。
雞冠花的種子長(zhǎng)在花瓣上，黑黑的，小小的'，像小螞蟻的頭。
左津銘忽然大叫：“找到了！找到了！”
我們一擁而上，只見月季花開得紅艷艷，有的枝頭不是花，正是老師手里拿的果子。原來是月季花的果實(shí)，我恍然大悟。
種子 的秘密可真不少，我以后可要注意觀察，找到種子更多的秘密。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
煩燥的夏天又光顧了星城。
我拿著一本無聊的書無聊地看著，打算消耗完這無聊的一天。頭頂上，十六度的空調(diào)“呼呼啦啦”地工作著，仿佛在向熾熱的太陽表示著強(qiáng)烈的不滿，而太陽似乎不理會(huì)，陽光更強(qiáng)烈了。我懶懶地拉上窗簾，打算睡一覺。
自從來到長(zhǎng)沙，我我就真正地感受到了“威猛”：辣椒火辣辣的，人的脾氣火辣辣的，連太陽光也是火辣辣的；不像我老家，辣椒彎得像月亮，人的'笑臉像月亮，就是太陽光也柔和得像月光。于是一到夏天家里的窗簾就像花苞一樣緊閉著�？墒枪馊匀粫�(huì)頑強(qiáng)地沖進(jìn)來。我便沒著了。
一陣開門的聲音攪醒了我的好夢(mèng)�！皟鹤樱蹅兿氯ド⒉桨�！”
“哎呦，不想去！曬死了！”我揉了揉惺忪的睡眼應(yīng)付道。睜眼一看，原來是老爸。
“你看你多胖了，還不是因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)！多曬曬太陽也好，減下肥！”
這招我見多了。于是我便翻了個(gè)身，打算繼續(xù)睡。
而老爸仍然在不厭其煩地啰嗦著……
我終于還是被生拉硬拽被迫下了床。
走在一片樹蔭下，看著樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，樹下的茉莉花在斑駁的樹蔭里開著。走得累了，便找了一把椅子靠著。
忽然，一絲溫暖掠過我的頭頂，灑向我的心田。我不禁感嘆了一聲。睜開眼，我看見了一束明媚的陽光。這陽光，跟我平時(shí)看見的很不一樣，更明亮，卻又更柔和。
這陽光，像花香輕拂在我心上，像彩蝶翻飛在我心上，像細(xì)水潺流在我心上，像麥浪翻滾在我心上……
感覺像是突然之間被久違的愜意包圍了一樣，在我的心間，久久不散開。
多么奇妙的感覺！多美美妙的感受！多么愜意的享受！
但我，為什么從來都不曾察覺呢。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
有人說欣賞是一種理解和信任，有人說欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，有人說欣賞更是一種美德。每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。從小到大，我得到過無數(shù)的欣賞，有的已經(jīng)淡忘了，但五年級(jí)時(shí)胡老師對(duì)我的欣賞，我至今都忘不了。
記得五年級(jí)時(shí)的一節(jié)音樂課，我們復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的《讓我們蕩起雙槳》這首歌。音樂老師胡老師先讓我們一起合唱了一遍，然后就準(zhǔn)備抽查幾個(gè)人。我害怕極了，擔(dān)心老師會(huì)叫到我。因?yàn)槲易诘谝慌抛铒@眼的位置，而且對(duì)自己很沒有把握。我從來沒有在這么多人面前唱過歌，怕自己唱得不好，會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒�。可是，世上就有這么巧的事。這時(shí)，胡老師走到我的身邊，笑盈盈地說：“徐靜怡，你來唱�！蔽殷@訝地望著胡老師，她的目光里充滿了期待的眼神。哎，沒辦法，總不能不唱吧。事情到了這個(gè)地步，我只好硬著頭皮面對(duì)事實(shí)了。我忐忑不安地站起來，還沒唱，臉上就發(fā)燙了。我隨著胡老師彈奏的'旋律唱了起來。一曲唱完，我耷拉著腦袋，尷尬地站在那兒，等待著同學(xué)們的嘲笑。胡老師彈完最后一個(gè)音符，帶頭鼓起掌來，然后笑瞇瞇地對(duì)大家說：“徐靜怡同學(xué)為我們做了個(gè)很好的示范。我說過要注意的地方，她都唱得很好……”我聽了，一顆懸著的心終于落了下來。我驚喜得幾乎想叫起來，像是吃了蜜糖似的，一直甜到心里。
下課后，胡老師把我叫到一邊，她對(duì)我說：“你的音準(zhǔn)和嗓音條件都不錯(cuò)，是個(gè)好苗子。我想請(qǐng)你參加學(xué)校的合唱隊(duì)�！笔裁�，我沒聽錯(cuò)吧？要我參加校合唱隊(duì)？我真不敢相信。我抬起頭，望著胡老師肯定的目光，心中的火焰一下子被點(diǎn)燃了�；亟淌业臅r(shí)候，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，腳下好像生了風(fēng)，跑得又快又有勁。
從此，我加入了合唱隊(duì)。幾天后，胡老師宣布了一個(gè)消息：為了參加建德市的小組唱比賽，學(xué)校要從18位合唱隊(duì)隊(duì)員中選出12個(gè)來參加比賽。我興奮極了，剛訓(xùn)練不久就有機(jī)會(huì)參加比賽，我的運(yùn)氣真好！欣喜之余，想到合唱隊(duì)強(qiáng)手如林，要想打敗她們并不容易。這時(shí)，我感到有些心灰意冷。但想到胡老師對(duì)我的欣賞，我的心里就仿佛有了一股動(dòng)力。于是，我刻苦地練習(xí)唱歌：每天放學(xué)做完作業(yè)，我就會(huì)自己邊彈電子琴邊練習(xí)唱歌。經(jīng)過重重考驗(yàn)，我終于成為了那12個(gè)人里的一員。那次比賽，我們還獲得了小學(xué)組第一名的好成績(jī)呢。
欣賞是什么？欣賞是一種激勵(lì)，一種動(dòng)力。它能在我迷惘的時(shí)候給予我動(dòng)力。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p，世界必將變得更美好。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
擷取春光里最美的一束花，采摘夏夜里的數(shù)顆星，撿拾秋風(fēng)里最紅的幾片葉，拘起冬季里最純的半捧雪。一年四季的景色盡收眼底，也時(shí)不時(shí)產(chǎn)生一種油然而生的感覺。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。走在鄉(xiāng)間的小路上，春風(fēng)撫摩著我的心里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小麥?zhǔn)蔷G油油的.，好像是在給大地穿上一件綠衣。它們是農(nóng)民栽下的結(jié)晶，在春光下茁壯成長(zhǎng)。不僅如此，百花爭(zhēng)艷，顯現(xiàn)出它們的不同而美麗的一面。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花朵兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。從花中飄出一陣陣濃香，為到來的春天添彩�；罉湟裁溃每么髽渫Π沃碥|，好像是邊防戰(zhàn)士。嫵媚的柳樹飄奕著長(zhǎng)發(fā)，姿態(tài)優(yōu)美，令人喜愛。
夏天是充滿活力的季節(jié)。初夏是麥子成熟的季節(jié)，成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪之上的一艘大船。大自然真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出來的夏荷，竟開出雪一樣潔白的花兒。荷花雖不能做百花之王，但我對(duì)荷花有一種默名的好感。樹葉間，蟬兒在一聲聲地長(zhǎng)鳴，它是夏天里的天然音樂。太陽烘烤著大地，好像爐子的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。夏夜的星星，像眼睛，還眨呀眨的，你還可能會(huì)誤以為是螢火蟲。
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民在田地里收蕕自己汗水澆灌的寶石。市場(chǎng)上的水果攤上都是秋天的果實(shí)。是秋姑娘提著籃子將果實(shí)拋向大地的。秋天也是萬物沉睡的開始。大樹脫去黃色的葉子，一種如同仙境的感覺。楓樹葉是紅色的，大地上是一片紅中帶黃，黃中帶紅的一份美景。
冬天里也有它獨(dú)有的風(fēng)景，雖是一片寒冷，但在寒冷中有堅(jiān)強(qiáng)。梅花看上去如此動(dòng)人，它卻是冬天的一員。松樹在面對(duì)寒泠，它不屈服。最妙的就是下雪，梅花樹和松樹上的雪花給它們鑲上一道銀邊。曰落之時(shí)，微黃的陽光印在雪花上，那雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
面對(duì)四季之景，一種油然而生的感受，人生如同這景色，豐富多彩，享受人生每一剎那。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
趣味，在生活中無窮無盡，它給我們快樂，讓生活更加精彩。趣味來自于一次次新奇的經(jīng)歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動(dòng)。
那天下午，老師叫我們明天帶餅干，我知道后滿肚子疑問：帶餅干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學(xué)們帶著自己的餅干來到學(xué)校，用端正的坐姿迎接老師。老師說：“我們要用帶來的餅干舉行“咬畫”大會(huì)，看誰咬得�！币М�?同學(xué)們七嘴八舌地議論開來�！耙М嫛本褪怯米彀桶扬灨梢С梢粋�(gè)漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么現(xiàn)在就開始吧!”這時(shí)同學(xué)們才明白。
一開始，我毫無創(chuàng)作靈感，看著別人如何作“畫”。有的人已開始制作他精致的'“餅畫”了，有的人則和我一樣沒有頭緒，還有的人把任務(wù)拋到了九霄云外，狼吞虎咽起來。
突然一絲靈感闖進(jìn)了我的腦海�！拔铱梢宰鲆粋�(gè)餅干中國圖形呀，“咬畫”可真有趣!”我自言自語道。于是，我拿起了我?guī)淼奶菨{餅，開始用嘴雕琢這“藝術(shù)品”。我看也不看地啃了餅干幾下，又隨便刮了幾下，就咬下去，結(jié)果餅干變成了一只張牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一塊餅干，仔細(xì)地咬了一口又一口，可到第三口時(shí)，不料位置偏差過大，這塊餅干也被一分為二。沒想到看上去輕而易舉的事做起來卻一波三折，不過也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓(xùn)，拿出最后一塊餅干，看準(zhǔn)方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國的上方就完成了，接著我細(xì)心地在餅干下方刮了幾下，輕輕地咬下，一個(gè)餅制中國就完成啦!
我仔細(xì)觀察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入云的山峰。再看別人的，有的像一些可愛的小動(dòng)物，有的像棱角分明的家具電器，還有的卻是個(gè)“四不像”，這些藝術(shù)品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒有成為很好的工藝品，但讓我獲得了快樂，獲得了無限的趣味，還明白了一個(gè)道理：世界上到處是趣味，只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真希望這樣有趣的活動(dòng)快點(diǎn)再開展呀!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
生命僅此一次，當(dāng)我們?cè)诖蠹彝ブ行腋５厣钪?dāng)我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)著，你可曾想過，有些身患重病的孩子正與病魔殊死搏斗。
她就是張旭瑤，去年剛剛走出實(shí)小的大門，被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。對(duì)她而言，精彩的人生才剛剛開始�？刹恍业氖牵安痪�，她被確診得了白血病。被確診后，可怕的不是病魔本身，更大負(fù)擔(dān)和壓力是高額的費(fèi)用。
作為張旭瑤的校友，我們能為她做些什么呢？
當(dāng)我校領(lǐng)導(dǎo)得知此事后，決定動(dòng)員我校全體師生舉行“愛心捐款”活動(dòng)。
4月8日的早上，捐獻(xiàn)活動(dòng)正式開始。同學(xué)們陸續(xù)走入操場(chǎng)，莊嚴(yán)地站著。隨后，喇叭里傳來潘老師的深情致詞，“各位老師，各位同學(xué)們，早上好！今日，讓我們把愛心匯成一股暖流，使干枯的生命之花重新綻放，讓我們一起建筑生命的長(zhǎng)城，相信我們的`愛，會(huì)變成一片片陽光，照亮那顆冰冷的心。張旭瑤，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、活潑可愛的小姑娘�？墒牵幸惶�，不幸悄悄降臨了。當(dāng)一個(gè)被12中剛剛錄取的十幾歲少年，突然被確診為患有白血病后，她的心情灰暗無比。高額的費(fèi)用使張旭瑤的父母到處奔波，對(duì)于一個(gè)普通家庭來說，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。一方有難，八方支援。無論多大的災(zāi)難，除以全校甚至全南京市，就會(huì)變得微不足道；再小的愛心乘上全南京市，就會(huì)變成愛的海洋！”是呀！多大的災(zāi)難，全南京人一起分擔(dān)，會(huì)變得如此渺小；小小的愛心，全南京市一起奉獻(xiàn)，就會(huì)聚愛心之洋！
接著，喇叭里傳來一句令人感動(dòng)的話語，當(dāng)張旭瑤的老師得知此事后，她哭了!
不一會(huì)，張旭瑤的老師走進(jìn)播音室，深情地說：“同學(xué)們呀！當(dāng)我們幸福地生活著，想想我們的伙伴張旭瑤，她正與病魔拼搏。我們?cè)趺茨苄涫峙杂^，讓我們一起保護(hù)這朵生命之花。"是！讓我們一起為她分擔(dān)！
“有請(qǐng)張旭瑤的爸爸為我們講話！”
“我是張旭瑤的爸爸，當(dāng)高額的費(fèi)用逼，逼得我們走投無路時(shí)，是你們，是你們伸出了援助之手，向我們送去了春分般的關(guān)切！希望我的女兒在你們大家的鼓勵(lì)下能早日康復(fù) ，回到校園里和伙伴們快樂的游戲、學(xué)習(xí)�！奔佑�，張旭瑤，勇敢地站起來！
最后，潘老師總結(jié)了我們的捐款情況。
然后，隨著感動(dòng)人心的音樂，結(jié)束了“愛心捐款”活動(dòng)。
我望著遠(yuǎn)帆，期盼張旭瑤能快快想像那剛剛什起的太陽洋溢著勃勃生氣！
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