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這才是青春優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的這才是青春優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
這才是青春優(yōu)秀作文1
榆木筆桿在空中搖擺,黝黑的炭心欲停欲動(dòng),不論我怎樣描繪,終是繪不出畫布上屬于梵高的“向日葵之光”。為什么他的畫如此光彩,而我的畫卻平淡無奇呢?
正在準(zhǔn)備繪畫技術(shù)考級(jí)的我,可以說是“山窮水盡疑無路”了。經(jīng)過仔細(xì)挑選,我終于選出了最令我滿意的模板。梵高的《向日葵》是舉世聞名的畫作,原因就是他那鮮艷明亮的色彩和巧妙的構(gòu)圖,他不單單畫了盛開的充滿生命力的花,還畫了枯黃的即將凋零的花。我自認(rèn)為對(duì)他的畫作分析得十分透徹,于是便捧著紙一筆一劃地勾勒出線條,每一朵都與原作極為相似,但整體卻死氣沉沉。
幾個(gè)小時(shí)的涂涂抹抹使我煩躁,干脆直接把畫丟在一旁,一時(shí)之間我陷入了迷茫之中。明明我之前也是按照別人的畫作臨摹的,怎么這次會(huì)如此失敗?我的嘟囔把老師引來了。繪畫老師問我為何下不去筆,我一五一十的告訴/了她。但讓我奇怪的是,她沒有幫我,而是笑著拿起了筆,指尖帶動(dòng)筆尖在紙上旋轉(zhuǎn)跳躍,一支靈動(dòng)的向日葵便綻放在我的面前,我驚嘆于畫的曼妙,卻無法找出老師的花是梵高的畫中的哪一支。
“別找了,你找不到的,”她笑道,“梵高之所以能畫出這么美妙的向日葵,是因?yàn)樗嫷氖菍儆谧约旱?作品。你要做的不是模仿別人,一味地模仿別人而沒有自己的靈魂,你是不會(huì)進(jìn)步的!
這幾句話點(diǎn)悟了我,于是我重新鋪好了畫布,拿起了畫筆。
考級(jí)順利的通過了,我的兒童時(shí)期最令我驕傲的便是這件事。那時(shí)我認(rèn)為青春不過是一味地按照他人的步伐走,雖無趣,但遲早會(huì)熬過去的。
如今,我已是一名正在青春期“高峰”的少年,回顧過往,終于發(fā)現(xiàn)青春并不是一味地模仿,而是在正確的道路上做出有自己特色的事。
青春是屬于我的煙火。
這才是青春優(yōu)秀作文2
中午,陽光包裹著中路兩旁的水杉,透過樹枝的縫隙可以看見點(diǎn)綴在藍(lán)天上的白云。我們穿著藍(lán)天一樣顏色的校服,繞著水杉跑圈。在烈日的照耀下一圈又一圈的跑著,脖子上的汗珠偷偷穿過衣領(lǐng)滑進(jìn)衣服里面,迫使短袖緊緊地粘在身上,難受極了。但沒有人減慢速度,更沒有人放棄,意志力暫時(shí)弱化了雙腿的酸痛。望著前面全力奔跑的'同學(xué),我不由得笑了。這便是青春的態(tài)度。
隔壁班響亮的掌聲剛一停下,我們班每個(gè)人的失落感更加強(qiáng)烈,全班同學(xué)異口同聲地“切”了一聲,以此來表示對(duì)隔壁班的不屑。不知哪位同學(xué)大聲喊道“一、二、三”,話音剛落,我們班便也響起雷動(dòng)般掌聲。不知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)這么默契,也不知道為什么要鼓掌,只是看著同學(xué)們得意的笑臉,剛才的失落感立即煙消云散。這便是青春的美妙。
午自習(xí)沒有老師來,同學(xué)們都顯得有些心猿意馬!暗葧(huì)兒老師來了,你叫我!蓖酪荒樌莸卣f道。我還沒來得及有所反應(yīng),她便趴在桌子上開始“午休”。三葉風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)輕輕地吹動(dòng)她的發(fā)梢,雙眼緊緊的閉著,明顯睡得很安穩(wěn),但我此時(shí)卻看著她的睡相笑了起來。待她睡得更安穩(wěn)時(shí),我便大聲在她耳邊喊道:“老師來了!”她打一個(gè)激靈站了起來,嘴里還大聲喊道:“老師我沒睡覺!”逗得全班同學(xué)哄堂大笑,她這才反應(yīng)過來,立刻坐下,然后丟給我一個(gè)怒目。
有堅(jiān)持不懈的意志力,有不服輸?shù)膽B(tài)度,有無傷大雅的惡作劇,有朝氣蓬勃的我們,這才是青春。
這才是青春優(yōu)秀作文3
青春何幾多,黃鳥鳴不歇。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平平淡淡,是人生一種超然物外的境界,是生命的升華。青春在人的一生當(dāng)中,如果不在意,可能只不過是那短短的一瞬間。
人生短暫,青春易逝。但青春又到底在哪里呢?
青春在逝去的回憶里。
去年的這個(gè)時(shí)候,我還與同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n聽講,只記得那個(gè)時(shí)候的每個(gè)早晨,我們都早早地來到了學(xué)校學(xué)習(xí),太陽的光芒透過窗戶照進(jìn)來時(shí),教室里傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲,大課間的時(shí)候,我和同學(xué)們一起下去跑步,放松心情……直到晚自習(xí),我們還是在一起學(xué)習(xí),艱苦奮斗……
但是時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年已將成為過去。那些美好的畫面都只能成為了回憶。今年夏天,教室里坐滿了人,可惜卻不是曾經(jīng)的我們。不少的同學(xué)們?cè)诜职嗫荚囍须x開了我,迎來的是更多陌生的面孔,過去的都讓它過去吧!我們一定要珍惜眼前的時(shí)光,珍惜當(dāng)下,這才是無悔的青春。
青春也在教室里。今年,我和新同學(xué)在一起學(xué)習(xí),卻不再似從前那般了,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班。教室里,時(shí)間、氛圍不再歡笑和愉快,更多的卻是在勤奮學(xué)習(xí)中。上課里,老師的.講話在耳中顯得格外響亮,同學(xué)們也十分認(rèn)真地投入到其中,教室里又顯得格外安靜!班ооА钡姆酃P聲似乎驚心動(dòng)魄……
下課的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)依然還在學(xué)習(xí)。沒有人再出去玩了,甚至吃飯的這個(gè)間隙,也都是跑著來跑著回……我也深深地被影響了。
在一檢中,我的成績(jī)還算優(yōu)異,還算對(duì)得起自己這段時(shí)間的付出,因?yàn)槲遗α。我覺得不管取得了怎樣的成績(jī),關(guān)鍵在于勤奮努力的過程。勤奮、上進(jìn),終會(huì)記憶深刻,這才是難忘的青春……
因此,面對(duì)青春,我們要珍惜時(shí)間,勤奮努力,因?yàn)樯厝A易逝,春光難留。作為一名中學(xué)生當(dāng)永遠(yuǎn)銘記顏真卿的詩句:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
這才是青春優(yōu)秀作文4
青春,就是充滿了激情,又不是免跌跌撞墻的時(shí)候,而我就是個(gè)充滿了活力與激情的大男孩,因?yàn)槲蚁矚g刺激,所以發(fā)生過許多的事故。
在之前,喜歡刺激的我迷上了飚車,那種風(fēng)呼呼從耳邊吹過一般的感覺特別爽,但就是因?yàn)檫@我不知道,摔了多少次。那天,我在我奶奶家,把我的電車偷偷騎了出去,又在莊里亂轉(zhuǎn),由于一個(gè)人亂轉(zhuǎn)太無趣,就去了一個(gè)朋友家里,把人拉出來一起轉(zhuǎn),他坐在我的電車上,由于我騎車騎得太快,又加上我和他鬧著玩,就在一處拐彎的地方,我剛發(fā)現(xiàn)有彎,這才使勁剎車,但是已經(jīng)晚了,我和車還有他一下子穿過了溝里,還好這溝不在深,我和他在溝里躺了一會(huì)兒,又掙扎著把電車從溝里推了出去,就因?yàn)檫@個(gè),我回去被家里人臭罵了一頓,我心想下次不瘋車了。
過了幾天,我也是好了傷疤忘了疼,把幾天前被摔了事情,忘在了腦后,又騎車?yán)莻(gè),前幾天和我一起被摔的那個(gè)人出去轉(zhuǎn),這次我還是沒長(zhǎng)記性,還是騎得飛快,而且又和他歡樂起來,過了不久,戲劇性的'一幕發(fā)生了,和昨天一樣,我又來到那個(gè)地方,同一個(gè)地點(diǎn),同樣的車,同樣的兩個(gè)人,就在我分神和他鬧時(shí),我又和他還有車,第二次竄進(jìn)了那條路邊的溝里,不過這次摔的更重,腿直接磕在了石頭上,這重痛現(xiàn)在我還記得,以后在飆車的時(shí)候我在也不走那條路了,我可不想再那條溝里躺第三次了。
雖然愛飆車的我摔了不知多少次,但青春就是我們應(yīng)該充滿激情與活力的時(shí)候。
這才是青春優(yōu)秀作文5
黑夜籠罩,霓虹閃爍,一輪明月獨(dú)見于天。
臨近期末,試卷若滔滔江水,傾瀉進(jìn)書包,元旦假期,我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求,我好似一根彈簧,被越壓越短?缒暌梗易跁狼,與書為友,與道為伴,獨(dú)潛書海,漫游其中。從上初中以來,一直覺得,為學(xué)習(xí),為中考,于世痛絕,只身一人奮斗,才是青春。
我這般艱苦,爸爸卻恍若一個(gè)神仙,在陽臺(tái)品一壺茶,賞一輪月,獨(dú)品蘭香。月光透過層層云霧灑于茶水之上,月則穿著云的紗衣,恍若嬌羞女子。茶的'白煙繚繞,氤氤氳氳,縹緲朦朧,茶香則在空氣中悠悠彌漫開來,鉆進(jìn)我的鼻腔。蘭香與茶香混雜在一起,別有一番滋味。
爸爸招呼我:“來喝茶怎樣?”我十分勉強(qiáng)放下作業(yè),極不情愿,像烏龜般,挪動(dòng)腳步。我坐下來,爸爸無語,仍舊蓋上茶蓋,端著茶壺,一滴一滴的茶香,掉落在杯子里。他仍舊不緊不慢,悠悠閑閑。
坐了良久,我準(zhǔn)備回房間學(xué)習(xí),爸爸才開了口:“坐下來品茶、賞月、觀蘭不也是挺好,何必要一味地學(xué)習(xí)呢?要知道,青春不意味著只有學(xué)習(xí),品茶、賞月、觀蘭同樣也是青春!
我不解,走回書房!扒啻翰痪褪菍W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不就是青春?jiǎn)?”我冥想到,在朦朧中又聽到爸爸的聲音:“慢下腳步吧,賞月,品茶,欣賞生活中的美好,相信你會(huì)更懂得青春的含義的!
我在書桌前坐下來,想了許久,才大悟:只有學(xué)習(xí),只有中考的青春并不是真正的青春。一邊欣賞生活的美好,一邊努力學(xué)習(xí)才是青春,這大概也是爸爸言外之意罷。
我重新走到陽臺(tái)上,坐在爸爸身旁,拿起茶杯,泡一壺茶,讓茶一滴滴滿入杯里,讓茶香在空氣中彌漫。待茶杯滿了,月亮在茶杯里浮現(xiàn),已經(jīng)褪去了云紗,很圓很亮。我對(duì)爸爸說:“是不是品茶,賞月,學(xué)習(xí),才是青春?”他不語,嘴角微微上揚(yáng),答案,已呈現(xiàn)在我的心里。
月如此圓,學(xué)習(xí)亦如此美好。這,才是青春。
這才是青春優(yōu)秀作文6
青春教給我們很多,青春里有讓我們學(xué)不完的道理,會(huì)讓我們遇見那個(gè)值得一生去學(xué)習(xí)的人。
我的成績(jī)一直中等,不上也不下。我自認(rèn)為不是一個(gè)好學(xué)生,有時(shí)候甚至覺得虛度了光陰。班里有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣,但是剛開始時(shí)我好像一個(gè)都沒有發(fā)現(xiàn),但現(xiàn)在我有一個(gè)真的想要學(xué)習(xí)的榜樣。
他很厲害,他可以一直做題,我磨磨蹭蹭在做第一道題時(shí),他那半張已經(jīng)做完了。他上課聽的非常認(rèn)真,筆記做的也很詳細(xì),我有時(shí)想要奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)也會(huì)向他借筆記抄,他成績(jī)一直名列前茅,經(jīng)常是班里前幾名甚至是年級(jí)的.前十名。我有時(shí)不會(huì)的題也會(huì)去向他請(qǐng)教,他也有足夠的耐心為我講解,通常情況下沒有多少人能受得了我,因?yàn)槲夷X子有點(diǎn)慢,有時(shí)還不操心,所以要講最少兩遍以上才能聽懂。
在課堂上,不管哪個(gè)老師點(diǎn)他回答問題,他好像全部都會(huì),臉上總是洋溢著自信的笑容。假如哪個(gè)老師讓他去臺(tái)上講題,他會(huì)先不知所措地笑一笑,好像有點(diǎn)兒不好意思,然后就會(huì)像熊貓一樣大搖大擺地走上講臺(tái),估計(jì)是因?yàn)樘o張導(dǎo)致在講題過程中會(huì)有一點(diǎn)結(jié)巴和小錯(cuò)誤,當(dāng)知道自己錯(cuò)時(shí),他會(huì)露出尷尬而不失禮貌的微笑。
他付出的努力比常人要多的多,我感覺他除了上廁所好像總是坐在那里做題,我有時(shí)就會(huì)問:“你經(jīng)常坐在這里,你屁股不疼嗎?”他會(huì)說:“不疼,我這張卷紙又快做完了。”然后會(huì)釋放出魔性的笑容,之后就又開始奮斗了。
我感覺他就像網(wǎng)上的兩句話:一、學(xué)習(xí)使他快樂;二、沉迷學(xué)習(xí),無法自拔。我感覺自己也得好好學(xué)習(xí)了,像他一樣學(xué)習(xí),我也要開始沉迷學(xué)習(xí),無法自拔了。
唯有如此,或許才對(duì)得起大好的青春歲月。
這才是青春優(yōu)秀作文7
青春的真諦是勇敢,勇敢的本質(zhì)是承擔(dān)——題記
“說!這是誰干的?”班主任暴跳如雷地把手中的英語書狠狠地摔在講桌上。
同學(xué)們一頭霧水,你看看我,我看看你,都互相搖搖頭表示自己什么也不知道。而我卻把頭放低一些,再低一些……不用看我也知道發(fā)生了什么——班主任的英語書已被墨汁浸染成了一張大花臉,而這件事的罪魁禍?zhǔn),是我?/p>
事情還得從昨天下午說起。
我們年級(jí)是小組輪流負(fù)責(zé)打掃辦公室的,那天正好輪到我們組打掃,結(jié)果我去晚了,到辦公室看見同學(xué)們打掃完都走了,我正要關(guān)門離開時(shí),無意中瞥到班主任桌上的獎(jiǎng)狀——那是這次期中考試的獎(jiǎng)狀,我便想看看有沒有我的,第三張獎(jiǎng)狀上清楚地寫著我的名字,竟是得了三好學(xué)生,我不禁笑了。
我把獎(jiǎng)狀整理好正準(zhǔn)備離開的`時(shí)候,一不小心打翻了語文老師的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕嚕咕!绷鞯搅税嘀魅蔚挠⒄Z書上,我慌忙扶起墨水瓶,用紙巾擦拭,但墨漬卻無論如何也擦不干凈了。
今天一大早班主任就發(fā)現(xiàn)了這件事,也就有了現(xiàn)在這一幕。
“怎么,敢做不敢當(dāng)嗎?把別人的書弄成這個(gè)樣子還不敢承認(rèn)嗎?”班主任一字一句地說道,我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
我該怎么辦?是承認(rèn)還是逃避?是面對(duì)還是退縮?我猶豫了。
“老師,是我弄的。”終于,我舉起顫顫巍巍的小手,向老師坦白了這件事。
是的!我承認(rèn)了,我勇敢面對(duì)了,雖說我不承認(rèn)也沒人知道是我干的,但我卻要面對(duì)自己,瞞天瞞地,但我瞞不了自己。
漠視逃避不是青春,勇敢擔(dān)當(dāng)才是青春。在最美好的青春年華中,讓我們一路向歌,并肩而行吧!
這才是青春優(yōu)秀作文8
時(shí)光就像是我們手中的沙漏一般,從我們的指尖悄然滑過。走在青春的道路上,我們發(fā)現(xiàn)青春就像是夏天一樣,到處是樹木繁蔭,一切都是青春的足跡,而這就是青春。
青春的朝氣,青春的瀟灑自由,青春的肆意風(fēng)流,都在揮發(fā)汗水的季節(jié)中奔涌著。青春的我們,都擁有著蓬勃的生命,陽光的笑容,以及充實(shí)的生活?梢栽诓賵(chǎng)上肆意地?fù)]灑汗水,可以無所顧忌的開懷大笑,可以跌倒了在微笑著爬起來,然后哄堂大笑。
看著從前歡笑著互相追逐的'小孩,變成了充滿朝氣的少年,突然明白了什么。
童年在駕著紙飛機(jī),做著白日夢(mèng),懵懵懂懂的日子里遠(yuǎn)去了,然后少年就像一朵絢麗多彩的大花,綻放在最適合它的季節(jié)。
青春似楷,蒼勁有力,回環(huán)婉曲;人生似畫,青春就是上面最絢麗的一筆;青春似歌,激情澎湃,高亢激昂。
那張畢業(yè)照上,明眸皓齒的少年們笑的明媚,那些快樂的童年生活就在那個(gè)夜晚成為了過去。介于童稚與成熟間的少年,不再是那個(gè)指著天空問嫦娥的小孩,也不需要承擔(dān)那么多的責(zé)任,自由自在。童年是人生中最快樂的階段,也是大人們時(shí)常念叨卻回不去的階段。青春,便是人生最美好時(shí)光。好好的珍惜青春,不要讓它從指尖溜走;青春,也是人生中最值得自豪的時(shí)光,不要讓人生未戰(zhàn)便告捷。
在人生的彎道中,誰敢停下歇息?而在青春中,又有誰不負(fù)于努力?“不奮斗,你的才華如何配的上你的任性。”“不奮斗,你如何追上父母老去的速度!薄懊總(gè)人心中都有一片海,你不揚(yáng)帆,沒人替你啟航!鼻啻菏俏覀儕^斗的最好時(shí)光,不要讓它就此荒廢,這就是青春存在的意義,讓我們把握青春,贏得人生的輝煌!
這才是青春優(yōu)秀作文9
青春是花兒一般的美麗,趁花兒怒放,聞聞它吧,莫等到花兒垂頭;青春,是鳥一樣的自由,趁鳥兒翱翔,趕上它吧,莫等鳥兒歸巢;青春是海一般的無邊無際,趁浪花飛濺,盡情游弋吧,莫等潮退風(fēng)停。青春,正當(dāng)如此肆意!
青春的開頭是甜絲絲的,無憂無慮地只管在綠茵上跑呀跳呀,就像春天的蝴蝶在花間蹁躚,上下飛舞,它們尊重花兒的每一分、每一秒的生命,它們愛著花兒每一絲、每一毫的芳香。是否我們也珍惜了這大好時(shí)光,刻苦讀書,不負(fù)韶華呢?
青春的路上總會(huì)碰到坎坷,就像鳥兒遷徙遇到了雷電風(fēng)暴,它們從不掉隊(duì),戰(zhàn)風(fēng)斗雨,即使被打得欹斜狼狽,仍昂起小小的頭,不畏不退,不達(dá)目的誓不罷休。是否我們也能如此勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的困難,迎難而上,而非逃避退縮呢?
青春的滋味不應(yīng)平平淡淡,正如暢游大海,于風(fēng)浪中搏擊才來的酣暢淋漓,雖筋疲力盡,但內(nèi)心的快樂與充實(shí)無以言表。是否我們也能在茫茫學(xué)海中乘長(zhǎng)風(fēng),破萬浪,一往無前呢?
青春的旅途終將走到下一個(gè)節(jié)點(diǎn),我會(huì)在那個(gè)多雨的六月,那間熟悉的教室里,寫滿了字的試卷前,蓋上筆帽,像戰(zhàn)士勝利后收刀入鞘。回想著那個(gè)年少時(shí)立下“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”志向的`女孩,給青春留一個(gè)粲然的笑。
青春吶,是一頁又一頁的泛黃紙張,寫滿了我們的喜怒哀樂,在燦爛的花季里,我們奔跑向前,一刻都不停歇,在那場(chǎng)大雨過后,花謝了,可從土中又鉆出了一抹顯眼的綠意。我們終會(huì)感謝,在青春路上,不停跌倒而又熱愛奔跑的自己。
努力綻放,永不停歇,用汗水與淚水書寫這名為青春的故事。
這才是青春優(yōu)秀作文10
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝。”這一首《金縷衣》使多少人懂得了青春可貴。若問人生什么東西最珍貴,答案定會(huì)如出一轍,那便是生命。而時(shí)間正是組成生命的唯一單位,其中又分為了多個(gè)節(jié)點(diǎn),而青春便是多少人千金難求的時(shí)間。
青春,它承載著無數(shù)東西。
珍惜你所擁有的青春吧,莫要等它溜走后痛苦萬分,F(xiàn)在我們正處于青春中最美好的部分,擁有著靈活的身體,充沛的活力,還有一顆對(duì)萬事萬物好奇的心。抬眼望,初中三年已所剩無己。仔細(xì)想想,剛剛?cè)雽W(xué)的.場(chǎng)景還歷歷在目。
仍記的來時(shí)的初心,可這一眨眼,馬上要上初三了,已到了青春中后段,我卻沒有認(rèn)認(rèn)真真的完成那青春構(gòu)造的藍(lán)圖。想想這近兩年的時(shí)光,竟一事無成。而且總有著埋怨人世不公,為何別人總是比自己優(yōu)秀的心態(tài)。而從未想過,別人都為此付出過什么。
同樣是那大好年華,有的人參加各種競(jìng)賽,拿過無數(shù)大獎(jiǎng);有的人琴棋書畫,樣樣精通。而自己卻在這樣一個(gè)如彩虹般燦爛的時(shí)間里,做著那些七老八十歲都可以完成的事。
珍惜所擁有的青春吧,有多少人千金難尋,而你觸手可及。請(qǐng)不要在這個(gè)如花的年紀(jì)中肆意妄為,請(qǐng)努力,做好這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該完成的事。讓夢(mèng)想成為翅膀,那些擁有的青春,知識(shí),激情,會(huì)化作路上最美的風(fēng)景。
我明白了努力不是為了做給別人看,而是為了不負(fù)此生。只有此時(shí)努力,未來的路才會(huì)擁有萬丈光芒,青春才不會(huì)消失的毫無意義。生活不止有眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。所以,我不會(huì)再埋怨這人世不公,因?yàn)橄胍臇|西是靠自己雙手打拼出來的。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。讓我們?cè)谶@微風(fēng)不躁,花開正好的時(shí)間中以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!
這才是青春優(yōu)秀作文11
我頭戴鮮花,一路走來一路盛開,走向青春的遠(yuǎn)方;我身乘一只小舟,一路飄蕩一路浮沉,蕩向青春的海洋;我掙破枷鎖,一路奔跑一路求索,探求這青春的真諦。
時(shí)光飛逝,伴著一聲聲的悅耳的讀書聲,我逐漸步入了青春年華。我向往著故事中人物朦朧而又美好的青春,也質(zhì)疑著他們不羈的.做法是否正確,什么才是青春?
青春是惜時(shí)好學(xué)。是人生中尤為重要的階段。所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”,只有勤奮拼搏,揮灑汗水才是青春,似周恩來少年的勤奮,為中華崛起而讀書的惜時(shí)好學(xué);如毛澤東青年時(shí)時(shí)刻刻討論學(xué)習(xí)的投入,許多名人無不擁有拼搏的青春。
青春是收藏的美好回憶。興許是那年與同伴們打鬧的笑顏,抑或是昔時(shí)一人備戰(zhàn)的艱辛,青春的回憶總是印象深刻,刻骨銘心。在我青春時(shí)與同學(xué)一起騎車郊游。我們?cè)诓萜荷暇鄄,為青春的喜悅而放聲大笑。我們沿著小河散步,一路縱情高歌,盡顯青春活力。
青春是勇于承擔(dān)責(zé)任。那年我與同伴同行,在街上我不小心撞到了路邊的水果攤。我與同伴一路狂奔,走到攤主看不見的地方,我內(nèi)心似有小鹿亂撞,臉上也泛起紅云。不知如何是好,我的心中的兩個(gè)聲音再響起。兩種選擇如大山般矗立在我面前。最終,我還是翻越過了“回去”這座大山。在朋友的鼓勵(lì)下快步返回!皩(duì)不起,我不小心撞倒了您的攤子。有什么損失我一定會(huì)承擔(dān)的!北M管我在心中有千萬種想法,但最后還是化為簡(jiǎn)單的幾句話。很出乎意料,攤主還是原諒了我們,我內(nèi)心的石頭落下。在夕陽下的影子越拉越長(zhǎng),更讓人想到青春的美好。
什么是青春?青春是老年回首往事時(shí),一句肯定的:
“值得”。
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