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水的魔力作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的水的魔力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水的魔力作文1
這天作文課前，老師笑盈盈地端著兩杯水，走進(jìn)了教室。剛將水杯放到講桌上，教室里馬上就喧鬧起來(lái)：老師端來(lái)兩杯水干什么？那小小兩杯水又有什么用呢？我們百思不解，可又有什么辦法呢？自然只能等老師為我們揭曉答案了。
叮鈴鈴清脆的鈴聲響起，我們?yōu)榱酥榔渲械膴W秘，早早地做好了上課的準(zhǔn)備。一開(kāi)始，老師就問(wèn)我們：水有什么特性呀？我們毫不猶豫地回答：水可以轉(zhuǎn)換成三種形態(tài)：一種：氣體、云和霧；二種：固體、冰；三種：液體和水。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：沒(méi)錯(cuò)，另外它還有一種奇異功能。一聽(tīng)到這里，我的好奇心就激活了�？衫蠋熅褪遣徽f(shuō)，真是急死人了。讓人總是猜不著老師葫蘆里到底賣的什么藥？
只見(jiàn)老師在一只杯子里裝滿了水，再加了一點(diǎn)點(diǎn)，水面挨著杯口凸了起來(lái)，竟沒(méi)溢出來(lái)，真讓人難以置信。下面的.同學(xué)小聲地議論起來(lái)：莫非，莫非……她對(duì)杯子動(dòng)了什么手腳？然后老師又說(shuō)要在里面加一枚硬幣，我根本不敢相信自己的耳朵，老師看著一臉疑惑的同學(xué)們，笑了，果斷地將硬幣放下去，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們都驚呆了，不由自主地發(fā)出一陣驚呼聲，顯然大家都被迷住了，許多同學(xué)埋頭思考著，想著其中的奧秘，可怎么也想不出來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水杯，嘴巴張得大大的，都快掉到地上去了。滿臉狐疑，簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼，真是妙不可言！接著老師又放了兩顆、三顆、四顆、五顆……我們看見(jiàn)水面上泛起了一絲絲波瀾。過(guò)了片刻，水竟還沒(méi)溢出來(lái)。真神奇！到了十一顆，水才溢出來(lái)。哦！原來(lái)是水有表面張力，給水的體積騰出了更多的空間。我們這才恍然大悟。
大自然有許多奇妙的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰掠诎l(fā)現(xiàn)，勇于大膽實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的事物。
水的魔力作文2
今天作文課上，姚老師拿出一杯很滿的水，為了證實(shí)這是一杯滿得不能再滿的水，她還讓同學(xué)上來(lái)再往杯子里倒水，一倒進(jìn)去水就溢出來(lái)了。
這時(shí)，老師向我們提問(wèn)道：“這是一杯滿滿的水，現(xiàn)有還能往里放東西而不溢出水來(lái)嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)：有的說(shuō)不可以放，因?yàn)檫@是一杯滿得不能再滿的水。有的說(shuō)可以放。姚老師又問(wèn)：“如果還能放東西，可以放什么東西呢？”同學(xué)們又熱鬧地討論起來(lái)，有的'說(shuō)放葉子，有的說(shuō)放沙子
正在我們熱鬧地討論時(shí)，姚老師從盒子里拿出一枚回形針問(wèn)道：“把這枚回形針?lè)湃胨兴畷?huì)溢出來(lái)嗎”我想這么輕的回形針不可能溢出水來(lái)，只見(jiàn)姚老師捏起回形針使它豎起來(lái)，靠近水面輕輕地把回形針?lè)湃胨�。果然不出我所料回形針飛快地沉入水中，但水沒(méi)有溢出來(lái)。
老師讓我們猜能放進(jìn)幾枚回形針，我想十枚差不多了吧。一位同學(xué)竟然說(shuō)四五十枚。我想怎么可能放這么多個(gè)��？我們開(kāi)始放回形針，老師一口氣放了二十個(gè)，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)，我驚訝極了，老師又讓我們猜能放幾枚回形針。同學(xué)們膽子大了起來(lái)。有的說(shuō)能把盒子里的回形針全部放完。有的說(shuō)能放一佰枚。老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻天啊怎么可能？太不可思議了！直到把整盒回形針?lè)磐晁�是沒(méi)有溢出來(lái)！我大吃一驚！要不是我親眼所見(jiàn)打死我也不想信！難道這杯水真的有魔力？
其實(shí)今天的小實(shí)驗(yàn)告訴了我們水的神奇，因?yàn)樗谋砻嬗幸还蓮埩�，可以把水網(wǎng)住，不讓水溢出來(lái)。水是我們生活中不可缺少的東西，也是我們寶貴的資源，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水！
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