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小學(xué)生活作文

時(shí)間:2022-09-04 15:27:17 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生活作文合集四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生活作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】小學(xué)生活作文合集四篇

小學(xué)生活作文 篇1

  綠色,充滿(mǎn)活力的顏色,曾遍布著我們的地球,但現(xiàn)在已無(wú)法見(jiàn)到。

  ——題記

  曾經(jīng)的一切是那樣的燦爛,那樣的醉人。我的思緒隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方,一幅幅美麗的畫(huà)卷在記憶中緩緩打開(kāi),韓愈曾贊嘆“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的清純;楊萬(wàn)里則留下“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的生機(jī);杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”的悲涼;王安石則感嘆“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”的高尚。我仿佛看見(jiàn)了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上飄蕩著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑,如寶石鑲嵌在大山的錦緞上,一泓清泉靜靜的流淌,穿梭在林間,不時(shí)地撞擊在石壁上,蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見(jiàn)了蔚藍(lán)色的海洋與天相接,卷起的浪花一團(tuán)一團(tuán)的往前涌,剛一觸摸到岸邊的礁石,卻又退了回來(lái),而后面的浪花則忍不住的往前擠,海風(fēng)則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現(xiàn)實(shí),思緒又隨風(fēng)飄回了我的身上,望著那刺眼的陽(yáng)光,我哀哀嘆氣;聽(tīng)著那刺耳的噪音,我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,難道美好的一切只能在夢(mèng)中追隨嗎?下了樓,使我更加地失望,曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的小溪,如今卻成了臭水溝,水中還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣令人難以忍受的臭味,我痛心地望著這條曾經(jīng)如藍(lán)綢帶的.小溪。大片大片地森林不再裝點(diǎn)著我們的大地,光禿禿的樹(shù)根這就是人類(lèi)亂砍伐的結(jié)果,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)根痛心地哭泣。馬路上,汽車(chē)排放的尾氣,污染著地球母親。這一切真是我們賴(lài)以生存的地球嗎?曾幾何時(shí),沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了可愛(ài)的家園。地球本應(yīng)風(fēng)華正茂,但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長(zhǎng)發(fā),變得枯黃,脫落殆盡;那身漂亮的藍(lán)色海洋衣衫,被污染得油跡斑斑;那結(jié)實(shí)的大氣層外套,被破壞得千瘡百孔;她那眾多的孩子——魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、飛禽走獸,如今已所剩無(wú)幾;河流,她的血管,早已充滿(mǎn)了沙石和病疲液……這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,她失去了健康的體魄,只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。

  人類(lèi)。∧銈兪裁磿r(shí)候才覺(jué)醒啊?何時(shí)讓綠色充滿(mǎn)我們的地球?也許“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”,這就是破壞地球母親后果的最真實(shí)的寫(xiě)照吧,F(xiàn)在起,讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,熱愛(ài)地球吧,手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們,美好的家園吧!

小學(xué)生活作文 篇2

  生活中的小鏡頭短尺不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……那是小學(xué)6年級(jí)的`一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,?都7點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦?

  我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,又在座位周?chē)襾?lái)找去,希望能找到一把直尺?墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒(méi)有。唉,這下慘了,沒(méi)帶尺子,畫(huà)圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī),我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì),說(shuō):“我給你吧!蔽艺诩{悶,忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說(shuō):“給,拿去用吧。”我接過(guò)那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么,鈴聲就響了,開(kāi)始考試了,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身,開(kāi)始聚精會(huì)神地答題,用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

  我轉(zhuǎn)過(guò)身,想向他道謝,可是卻不知道說(shuō)什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說(shuō):“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了!闭f(shuō)完,他就拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下去。

小學(xué)生活作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。初中三年的生活開(kāi)始接近尾聲了,轉(zhuǎn)眼間,我將步入高中的青少年。

  在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn);考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲得更多。當(dāng)然,也少不了挑戰(zhàn)啦。

  我覺(jué)得我在初中的`努力不會(huì)白費(fèi)的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

  如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話(huà),那么乘上初三這班列車(chē)不得不加快行駛的速度了。我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

  往后的日子還很長(zhǎng),我必須要努力學(xué)習(xí),要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足,如果在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí),我不是要一下子成績(jī)有多好,分?jǐn)?shù)有多高,我只要考試一次比一次好,分?jǐn)?shù)一次比一次高,得到老師和同學(xué)的贊同,這已經(jīng)足夠了。

  為此,這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散,要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生,我要多向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。

  只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。

小學(xué)生活作文 篇4

  夜很靜,我一個(gè)人靜靜地坐在窗前,不開(kāi)燈、不說(shuō)話(huà)、一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那,抬頭望著天上皎潔的月亮,心中回想著小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一幕幕往事如同電影一般在我腦海中放映,有快樂(lè)的、傷心的、委屈的、激動(dòng)的……回想起在這個(gè)學(xué)校的一花一木,不禁惋惜時(shí)間的飛快與短暫。

  記得剛上一年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)羞澀的.小姑娘。第一天來(lái)到學(xué)校十分害羞,躲在媽媽身后只露出一個(gè)小腦袋。不一會(huì)兒,活潑好動(dòng)的我就和同學(xué)們打成一片,不再有剛開(kāi)始時(shí)的不好意思了。

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼間來(lái)到三年級(jí),我想起了第一次參加講故事比賽時(shí)的情景。那是我第一次一個(gè)人參加比賽,心情既激動(dòng)又緊張,生怕自己講不好,辜負(fù)老師的栽培與同學(xué)們的期望。緊張的心情使我一直想去上廁所,但就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)主持人叫到我的名字了,便小心翼翼地從六年級(jí)大姐姐手中接過(guò)話(huà)筒,緊張地表演起來(lái)。當(dāng)故事講到后面時(shí),緊張的心情不復(fù)存在,有的是投入與深情。表演完后的心情是前所未有的輕松。

  記憶的門(mén)飛快轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間也在悄悄地流逝,一眨眼就到了小學(xué)六年級(jí)。六年級(jí)的夏天,是個(gè)傷心的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,我們馬上就要分別,我們便更加珍惜現(xiàn)在在一起的每一分每一秒;我們便不再像從前那般任性,不再為一些小事紅臉、爭(zhēng)吵……小學(xué)的最后一個(gè)夏天,留給我們的不僅僅是懷念,還有著憧憬。懷念短暫的小學(xué)時(shí)光,憧憬更寬更長(zhǎng)的人生道路。

  古人曾說(shuō):“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!蓖瑢W(xué)們,讓我們珍惜這所剩無(wú)幾的在小學(xué)的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為我們自己六年的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!

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