蚯蚓優(yōu)秀作文14篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的蚯蚓優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓優(yōu)秀作文1
爸爸說要去釣魚，叫媽媽去挖一些蚯蚓，他要做成魚餌，可是媽媽說蚯蚓不好挖了，在城市都找不到什么菜地，哪怕是找到了，蚯蚓也很少，我聽到后，對媽媽說：“媽媽，您能挖多少蚯蚓就挖多少，到時候我們帶一些泥土回來，我?guī)湍兂鲭p倍的蚯蚓�！�
媽媽疑惑的說：“變成雙倍，你怎么變？”
這時爸爸一拍大腿說道：“哎呀，我怎么就沒想到呢，還是寶貝最聰明了。”
“你們父女兩個在搞什么鬼，我怎么聽得一頭霧水？”媽媽更加疑惑了。
我和爸爸相視一笑，看來我們父女兩真是默契啊，我對媽媽說：“蚯蚓是再生動物，把它砍成兩節(jié)以后，它會再生，這樣，一條不就是變成兩條了嗎？反正爸爸過幾天才有空去釣魚，我們拿泥土養(yǎng)著蚯蚓就好了�！�
媽媽聽后才恍然大悟，然后我和媽媽就去挖蚯蚓了，我拿了一個小桶裝了一些泥土，媽媽也挖了一些蚯蚓，我們回到家后就把蚯蚓砍成兩節(jié)，特別長的'就砍成三節(jié)，因為我在網(wǎng)上看到，無頭無尾中間的那段是長得最快的，所以我一點都不擔心砍成三節(jié)后蚯蚓會死。
幾天后，我們收獲了很多蚯蚓，爸爸拿著蚯蚓去做魚餌了，小魚兒你們一定要多多上鉤哦！哈哈……
蚯蚓優(yōu)秀作文2
我是一條幸福的蚯蚓，一年四季戴著漂亮的'紅色圍巾。我戴著它在泥土里靈活穿梭，跟小伙伴們一起玩“泥土仗”；鉆出泥土，開心地探險！看到人類小伙伴，和他們玩“捉迷藏”。我鉆出地面，他們用手來抓我，我又鉆回去，惹得他們大叫：“嘿，小蚯蚓上哪兒去了？”“嘻嘻，我正在你們后面呢！”我用一種極小的聲音悄悄地說。
我是一條幸福的蚯蚓，世間的植物都需要我，我快樂地為它們服務。我每天辛勤工作，這讓我充實無比。我與菜農(nóng)做朋友，我為他制作堆肥，他為我提供食物。我為園丁種的美麗花兒松土，芭蕉姑娘說：“謝謝你！”丁香小妹拍拍手，玫瑰小姐輕輕彎下腰�！昂芨吲d跟你們做朋友！”我盡全力直起身來再躺下，向她們回個禮。
我是一條幸福的蚯蚓，可我最近不太幸福，人類取走了我的食物，過度砍樹使我勞累，鋪上水泥路固然很好，可是我卻無法和太陽打招呼。我也不能看見地面上的朋友們，我很孤單又無助，“朋友們，快來救救我！”我盡力呼喊卻無用。
直到我想到一種辦法——冬眠。冬天睡覺，春天醒來，至少能減少一點痛苦，人類朋友啊，請?zhí)嫖冶Ｗo好地面上的美好事物！
蚯蚓優(yōu)秀作文3
“人死不能復生”，可聽說蚯蚓被人剪斷竟然可以變成兩條蚯蚓，你信嗎？我想做個試驗。
一天，我拿著鏟子在松軟、潮濕的泥土里挖了幾條蚯蚓，把它們放在一個大大的杯子里。我拿起剪刀，對準一條最大的蚯蚓，它好像察覺到了危險，在泥土里緊張地鉆來鉆去，好像在說：“快逃，快逃，兇手來了！”“啪”，一條蚯蚓被我攔腰剪斷了，它在杯子里活蹦亂竄，傷口處流出了紅色的.血液，我心疼極了。
不知怎么的，蚯蚓的頭在動，尾巴卻一動不動，我害怕起來，趕緊抱住媽媽，“蚯蚓死了！蚯蚓死了！”我大叫。媽媽也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地仔細觀察。突然，蚯蚓的尾巴開始擺動起來。我和媽媽高興地跳起來，異口同聲地說“蚯蚓復活了！”
我小心翼翼地把蚯蚓放到裝滿新鮮泥土的杯子里，盼望著它早日長出頭和尾。
過了幾天，我捧起杯子看見蚯蚓的傷完全好了，還長出肛門和環(huán)帶了呢。蚯蚓果然有再生能力。
我一顆懸在半空的心終于落地了。
蚯蚓優(yōu)秀作文4
小蚯蚓喜歡在一塊大石頭下的泥土坑里，我在坑邊觀察了好一會兒，發(fā)現(xiàn)它還會“打洞”呢!慢慢地、一伸一縮，一伸一縮就鉆進土里不見了。
我在課外書中看到蚯蚓是我們的好幫手，它在土里鉆來鉆去，使土壤疏松了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利于植物生長。它的'糞便還是很好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育更加旺盛。但如果鉆進了花盆的土壤里，那可幫了倒忙了，因為花里的土少，蚯蚓會吃花卉的根系來維持生命。還有的蚯蚓會打洞，一澆水，水就順著洞流走了，花兒喝不到水，馬上就會枯萎。
別看蚯蚓個子小，它對人類的作用可是挺大的哩!雞鴨特別喜歡吃蚯蚓，吃蚯蚓長大的雞鴨蛋特別有營養(yǎng)，還有它還是很好的釣魚餌，所以我們又叫它“釣魚餌”。
蚯蚓優(yōu)秀作文5
大雨過后，陽光明媚，一只只蚯蚓從肥沃的草地中爬出來。
我想：它們不怕行走的人們嗎？難道它們沒有眼睛，還是有眼睛看不見？于是，我為了解決這道難題，決定做兩個實驗。
第一次，我把幾塊石頭放在它的周圍。我放完了就站在旁邊察看蚯蚓是否一直直走。我等了一小會兒，驚奇發(fā)現(xiàn)蚯蚓才碰到石塊，就回頭了，它居然從挨挨擠擠的石縫中爬了出來。我一直等到蚯蚓走后才回過神來。
第二次實驗，我捉了一只蚯蚓放在的書桌上，緊接著把橡皮放在蚯蚓面前，把蘋果放在蚯蚓后面，于是繼續(xù)在旁邊等待結(jié)果。我再次驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓已經(jīng)不是向前面爬了，而是向蘋果的.方向爬。
我終于發(fā)現(xiàn)蚯蚓竟然沒有眼睛，可是我不知道蚯蚓為什么沒有眼睛，最后我只能問百度了。原來蚯蚓長期在地下，地下黑暗，蚯蚓有眼也看不見，它們的眼睛最后退化了，所以蚯蚓識別方向是用嗅覺。
這個發(fā)現(xiàn)真有趣。
蚯蚓優(yōu)秀作文6
蚯蚓被截成幾斷會死？我相信有些人會說：“馬上會死�！钡行┤擞袝f：“無論截成幾斷都不會死�！蔽揖蛶е@兩個答案，做了一個實驗。
先捉來一條蚯蚓，然后我先認真觀察蚯蚓怎是么樣的。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓它長9厘米，仔細看它的尾巴比較大而狀，而它的頭略小一點，還會一伸一縮。身體是青綠色的，由許多環(huán)節(jié)組成，每節(jié)上都有許多毛，但要是你不仔細看是看不出來的。我有輕輕的按了一下它的頭，忽然，它跳了起來，像活潑亂蹦的大金魚。我又發(fā)現(xiàn)蚯蚓的爬行動作十分有趣：它先用嘴吸住地面，把頭部先固定住，整個身子往前一弓，尾不一縮，整個身子就向前移動了一些，每移動一次它前進的距離大概在1.5厘米左右。接著，我按住它的`頭部，阻子它向前移動，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部的方向也可以走動。我觀察的差不多了。接著，我選擇的位子在蚯蚓的身體中間，再用剪刀把蚯蚓截成兩段。過了幾分鐘，我居然看見了那只蚯蚓活了，更奇怪的是變成兩只。為了徹底的弄懂我又想了多分幾斷會死嗎？于是，我又做了一個實驗，我重新捉了一只蚯蚓，把它截成4斷，過了十分鐘，頭尾兩段都活了，中間兩段都死了。
我得出的結(jié)論是：蚯蚓截的段多，死亡率越低。
蚯蚓優(yōu)秀作文7
雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠閑地四處爬著。我正要用腳去踩它們時，媽媽說：“蚯蚓可是好東西，它們能使土壤變得又松又軟。你要小心保護才對!
”我想：這沒手沒腳的東西怎么會成為‘松土專家’呢？于是，我壯著膽子抓起一條又肥又大的蚯蚓仔細觀察起來：褐色的身子，圓滾滾的身段，兩頭尖尖的`，我想大概是經(jīng)常鉆泥土的緣故吧!
可是，蚯蚓并沒有特殊的挖掘工具，甚至全身沒有一點“硬骨頭”他怎么能鉆進土壤呢？我又把它放到爺爺?shù)姆糯箸R下，我發(fā)現(xiàn)它的身體由許多環(huán)節(jié)組成，中間部分有許多細小的毛。身體一伸一縮的，好像一個彈簧。伸的時候，身體變得又細又長；縮的時候，身體變得又粗有短。這樣交替進行。原來，它就是靠自己的“血肉之軀”在土壤中挖掘了一條又一條的生命通道。
后來，我聽老師說蚯蚓的糞便還是極好的肥料呢!
小小的蚯蚓竟然有這么重要的作用，我可要好好的保護它們了!
蚯蚓優(yōu)秀作文8
今天，我有一個新發(fā)現(xiàn)，在土壤生活的蚯蚓，爬行的時候是靠頭來鉆地，它沒有腳的。
大清早，我在花壇邊照料我種的小番茄。忽然，番茄的下面爬出來了一條蟲子，聞起來腥腥的，身體是深紅色。 我有一點怕，又有一點興奮，我以為我發(fā)現(xiàn)了新的事物。后來才知道，那是一只小蚯蚓。我那顆既害怕又興奮的心，才漸漸平和下來了。
于是，我小心翼翼地把蚯蚓捧在手心里，把放在地上，蚯蚓在地上一伸一縮地爬著，很像一列又寬又長的火車在鐵路上走著，又像是一個花灑的'軟管被人拉來拉去的。
我爸爸說：“蚯蚓是益蟲，它可以幫我們松土，還可以把土里面的臟東西吃下去，它的糞便還是土壤的營養(yǎng)品呢！蚯蚓的皮膚上有一層粘液，可以幫助它在土地里爬，一旦沒了這層粘液它就會死亡�！蔽蚁肫鹆诉@番話，我不由得想：快把小蚯蚓放走吧。
我很喜歡觀察小動物，大自然真是太奇妙了！
蚯蚓優(yōu)秀作文9
"立正。"隨著體育委員的一聲口令，我們準備去科學教室，上"蚯蚓"這堂課。
首先，老師叫我們仔細地觀察蚯蚓，并讓我們說出蚯蚓的特點。我按照要求觀察著，可是我分不清蚯蚓的頭和尾，也看不到它的任何器官。但后來老師一講解，我就清楚了。原來蚯蚓的頭部后面有一個環(huán)帶，只要找到環(huán)帶，就能分清首尾。我旁邊的同學還叫起來:“我知道，蚯蚓往哪兒爬，它的.頭就在哪兒�！�
接著，老師又叫我們畫一下蚯蚓，這時我的鉛筆不小心碰到了蚯蚓，它便不停的扭動，好像在“跳舞”。蚯蚓一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒，一會兒這樣跳，一會兒那樣跳，真好看。最有趣的是，它把首尾連接，變成了一個圈。蚯蚓還會變成閃電狀，蝴蝶結(jié)，曲線圖。。。。。。
最后，老師給我們看了蚯蚓在水里的樣子，只見它在水中扭來扭去，一蹦一跳，似乎不習慣新環(huán)境。逗得我們都笑得合不攏嘴。因為水里的氧氣少，所以蚯蚓慢慢地爬上來呼吸空氣。它爬得很慢，似乎怕老師會打它，最后順利的爬出了盒子。我們都驚嘆的叫了起來。
這次課真有趣，我也有很大的收獲!
蚯蚓優(yōu)秀作文10
我爺爺最喜歡釣魚，他常常領著我去挖蚯蚓，用挖到的蚯蚓做釣魚的魚餌料，所以，我很早就認識了蚯蚓。
蚯蚓是一種軟體爬行蟲類，種類很多，大小不一，顏色也不相同，渾身光溜溜的，沒有一點骨頭。喜歡生活在陰暗潮濕的地方，我們城市的'下水道里就有許多紅色的小蚯蚓，用來釣魚最好用。
還有一種黃褐色的大蚯蚓，最大的差不多有二十多厘米長，有鉛筆那么粗，生活在野外的田野里，一下大雨，就從土里爬出來，到處亂竄，猛一看很嚇人，其實對人不可能有一點點傷害，因為它們沒有任何攻擊人的武器。它們在大雨天爬出來，只是為了不會被水淹而逃命。
蚯蚓是一種益蟲，它靠食用土壤里的腐殖質(zhì)為生，它的排泄物是上好的肥料�？梢愿牧纪寥�，能夠讓莊家長得更好，是農(nóng)民伯伯的好幫手，我們應該好好的利用它，保護它。
蚯蚓優(yōu)秀作文11
大自然是無窮無盡的，可以讓想象萬分。蚯蚓是大自然的一份子，大自然少不了它。
一天，我打算去鄉(xiāng)下。我拿了一瓶酒，打開后澆灌在一塊小空地上，只見冒出了許多白泡泡，然后，一只只小蚯蚓從土地里爬了出來。
它們一爬出來后便暈了過去。有人以為它們被酒灌死了，可沒過多久，它們便醒來了，還在活動著身子。
我拿過來一把小刀，跟削筆的'長刀差不多大小。我找一只比較大的小蚯蚓，把它放在桌子上。至于剩下的小蚯蚓，早就鉆到土里逃走了。
我讓小蚯蚓躺在一張薄紙上，可是因為小蚯蚓總是動，不好切。如果切錯了小蚯蚓就會死掉，如果切對了，就會變成兩只小蚯蚓。我緊緊抓著小刀，生怕它掉下去，傷了小蚯蚓……
小蚯蚓成功被分成兩只，一半是小蚯蚓，另一半也是小蚯蚓。它們能正常行走，紙上只剩下小蚯蚓身上的土。
小蚯蚓，我愛你們。
蚯蚓優(yōu)秀作文12
Hi，大家好，我是蚯蚓。
我的身體呈細長的圓柱形，沒有骨骼，有許許多多的環(huán)節(jié)，還有一個淡黃色的環(huán)帶。我沒有腳，行走的方法是靠身體一伸一縮，慢慢蠕動。如果你用筆碰我，我就會縮起來。
我長期生活在十五到二十厘米深的土壤中，一場大雨過后，我會出來透氣。適合我生活的溫度是五到三十度，在零度到五度時，我會停止生長，進入休眠狀態(tài)。但在零度以下或四十度以上，我會死亡。我在黃昏覓食，早上返回土壤中。我以樹葉、蟲卵和死亡的動物為食。我還像海星一樣有再生的本領，若是把我切斷，還能長成兩個我。
世界上被發(fā)現(xiàn)我的`同類有二千七百多種。我能改善土壤，提高土壤的肥力，是天然的松土機，更是莊稼的好幫手。
蚯蚓優(yōu)秀作文13
我想觀察蚯蚓，爺爺就給我挖了幾條，養(yǎng)在花盆里，叫我好好觀察。
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的顏色與泥土的顏色相近，這大概是為了迷惑其他生物不受其他生物的侵害吧。蚯蚓的長度大約有8厘米左右，身上還有一些環(huán)形的小條紋。身體大約有小拇指一半那么粗。大體一看分不清頭和尾，因為它們長得一樣，都是尖尖的。但是它爬行的時候頭部就會發(fā)生變化。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的'爬行是靠身體伸縮來完成的。它的頭部向前一伸，身體緊接著向前一拱，這時它的頭部變粗了，再往前一伸，就前進一步了。瞧，蚯蚓的身體真柔軟，它還可以在泥土里隨意地打滾、穿梭呢。
它喜歡潮濕的地方，每當要下雨時，就會從泥土里鉆出來。陽光明媚的時候，它就會待在土里不出來。在鄉(xiāng)下，蚯蚓還是農(nóng)民伯伯松土的“好幫手”呢。
這小東西可真有趣!
蚯蚓優(yōu)秀作文14
3月12日星期四的早上，我們小學的操場上爬滿成千上萬條蚯蚓。這么多的蚯蚓到處亂爬，讓人寸步難行，要是上體育課、活動課，怎么辦呢？我們掃包干的'剛走過操場時，一位老師走過來，把我們加入到了拯救蚯蚓的團隊里來。
大家小心翼翼地在操場的四周掃蚯蚓，面對這么軟弱的小生靈，大家像排雷隊員一樣，走一步，掃幾條，慢慢地掃，生怕踩到其中的一條·····老師告訴我們：“現(xiàn)在正值春天，氣溫變化大，雨水多，呆在地下又悶又熱，蚯蚓是出來透氣的！”
一畚斗，兩畚斗······老師和我們一起把這么多的蚯蚓倒入操場的草坪里······看著這黑黑的一團一團的蚯蚓回到了泥土中，蠕動著身體，我們都舒了一口氣，多么有意義的拯救活動呀！雖然我們很累很辛苦，但是我們看著這些蚯蚓回到了自己的家園，我們還是很高興的。
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