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學(xué)會分享作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的學(xué)會分享作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會分享作文1
在我大約六、七歲的時候,也是一個不懂什么禮貌的小孩,什么也不懂。分享,堅強,勇敢更不用提,根本不知道是什么意思,更不要說在行為上做到這些。
我還記得有一次,我買了一袋薯片,雖然數(shù)量很多,但是我還是打算獨享。這時,我表妹走了過來,我媽就讓我給表妹幾片薯片?赡菚r的我,從來不會把自己的東西分享給別人,就連爸媽也不會給,自私在我幼小的心靈里好像是天生的一樣。我也絲毫沒有意識到這個行為有多么地不妥。我用沾滿薯片屑的手抱著袋子,生怕其他人來搶我的,我對我自己獨吞食物感到很滿足,自己吃全部,難道會不開心嗎?我把媽媽替過來的書拒之門外,媽媽十分失望,表妹也只能悻悻而歸。我卻得意洋洋的.繼續(xù)自己吃個不停。甚至快要吃到吐了,還是不愿意給別人吃。
不久后,表妹去到香港旅游,我和爸爸去了澳門。我們度過了很快樂的幾天旅游生活,然后回到成都。過了兩天后,表妹就回來了,我們又見面了。但這次不同,我手上空空如也,什么都沒有,而表妹手上卻拿滿了東西。她將玩具送給了我,食品和其他東西送給我的爸媽。我當(dāng)時就納悶了:自己留著不好嗎?媽媽摸著表妹的頭,恨鐵不成鋼地對我說:“你看看你妹妹都會給我們帶東西了,你卻還是不知道分享!闭f著還不停地?fù)u頭。我心想:非要送人嗎?給自己不好嗎?,但我拿到了那個美國隊長的時候,我突然明白了:分享不只是為了他人能開心,自己看見別人接受了自己的禮物,也是一件很快樂的事,你知道了對方的愛好,對方也知道你懂他,一舉兩得。我想起以前那么自私,那么吝嗇,竟比不上比我小三歲的表妹。那一刻,我就下定決心,一定要改變這個吝嗇的壞毛病。
那以后,只要我出去旅游,我都會想到我的親戚朋友,想到給大家買禮物。雖然不貴,但是禮輕情意重嘛。
我沒有想到,我的表妹,教會了我如何待人,我給表妹和親友們送出禮物的那一刻,我學(xué)會了分享,體會到了分享的快樂。
學(xué)會分享作文2
有一天,老師說:今天體育課必須要有跳繩,沒有跳繩就必須在這節(jié)課內(nèi)抄3遍字最多的課文。我聽了這個消息,馬上跑到教室拿了2根跳繩,就怕沒有人帶。我下樓一看,我的好朋友翟翟正被老師批評呢。我趕緊跑去向老師說:老師,不要再批評她了,你看,我拿跳繩的.時候,剛好看到她的跳繩,她只是忘拿了而已。聽了這話,老師才放了她。
我們走后,我看到班里有個人正焦急地低著頭尋找著什么,我就跑過去問:小欣,你找什么呢?小欣滿頭大汗說:昨天媽媽給我買了一支新的自動鉛筆,準(zhǔn)備今天考試用,可是現(xiàn)在找不到筆了,馬上考試不僅沒筆考,回家還要挨打。沒事的,我看看,我有沒有。我從文具盒里拿出了一支自動鉛筆說:是不是這個?是的我高興地說:好吧,這個就送給你了!小欣聽后說:不,我不能拿別人的東西。我聽后,急忙勸小欣說:小欣,沒事,這是我送你的,朋友之間不就應(yīng)該友好相處,樂于分享?可小欣還是不要,我就說:
如果你不要,我就告訴全班同學(xué),讓大家一起來幫你找。小欣這才低下頭,拿起自動鉛筆,說了一聲謝謝!
這兩件事過后,我明白了一個道理:朋友之間,就應(yīng)該分享,這才快樂,越自私,就越孤獨寂寞。
學(xué)會分享作文3
分享能使人快樂,是友情的連接線。在這個寒假里,我學(xué)會了分享,享受了分享獨有的快樂。
我和鄰居的弟弟、妹妹、哥哥和姐姐們看準(zhǔn)了一個艷陽天,相約準(zhǔn)備到公園里盡情地玩?zhèn)痛快。我也準(zhǔn)備了好多零食:可比克薯片、薯條、辣條、水果糖、吸果凍……不過這些是和他們一起吃的,背著他們,我偷偷用零花錢去小店“重金”買了一盒巧克力豆。我想:我?guī)Я诉@么多,也夠吃的了,反正我這盒巧克力豆可是要獨自享用的。
有了這個秘密后,在他們玩單杠、玩木馬、玩秋千的時候,我總是若有心事的坐在一旁,光看著他們玩。你們肯定要問:“為什么呀?”唉!去玩這些,一不留神,口袋里的巧克力豆就掉出來了,那我那盒不就“落入狼口”了嗎!裝在包包里?那更不行,包包可是大家零食的集中營,誰休息時都可以去淘零食吃,那不就更危險啦!搞不好被哪位多心眼的'“占為己有”呢!
我站也不是,坐也不是,就這樣,在一陣陣笑聲中,在一陣陣加油吶喊中,在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中,時間很快溜走了,到了大家休息的時間了,大家超光速地跑回來,鋪好墊子,你一言,我一語地聊起天來,還一邊吃起東西,我惦記著口袋里的巧克力豆,借口去上廁所,找了個沒人的地方,東看西看,才從口袋里掏出巧克力豆,吃了幾顆。奇怪,平時很美味的巧克力豆今天吃起來一點味道都沒有!鞍!今天就被這小小巧克力豆攪得灰頭土臉,有意思嗎?”我自己問自己,“還不如拿出來和大家分享分享!就算沒有了也沒關(guān)系,痛痛快快慷慨一場!最少能快樂一點!
主意已定,回去后拿出巧克力豆分給大家吃,大家還以為我剛才是去買巧克力豆請大家吃,非常感動,紛紛拿他們覺得好吃的零食給我吃,并給我講他們覺得有趣的事情,我第一次感受到分享帶來的快樂。就算我豆豆一顆也沒有吃到,那又怎樣——我換來的是朋友間的友誼和一個深刻的道理:分享往往比多少物質(zhì)上的快樂更勝一籌。
學(xué)會分享作文4
享是給予嗎?分享的味道到底是怎么樣的?
晨曦,陽光明媚,我拿著溫暖誘人的面包行走著。轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)一名六、七十歲的拾荒著望著我的面包,那眼神是那么渴望但有急速的閃躲著。一股憐憫之心油然而生。我把我的面包撕成一半,走到拾荒著面前。“老婆婆。給你!”拾荒著一種驚疑之后,斷絕的說:“我不需要你的施舍,我家里有錢!比缓笠话咽值耐七^面包!芭椤钡湓诘孛。我的內(nèi)心如死灰一樣,我撿起了面包,拍了拍塵,狼吞虎咽的吃了起來。我把另一半的面包放在她眼前,她還是遲疑了一會接過面包狼吞虎咽的吃了,我望著那雙手,黝黑布滿老繭。衣服上都是補丁,頭發(fā)蓬亂無比。她也望了我——時間定在那一秒,我望著她那感激、真誠的眼神,那如一泓清泉透徹的眼神,深深的震撼了我。
我笑了笑,她也笑了笑。在陽光的照謝下,照亮她那白鬢和歲月的.痕跡,是那樣的慈祥、圣潔。
拾荒著在下一秒跌跌撞撞地走了,遠(yuǎn)見背影逐漸消失,拾荒著轉(zhuǎn)過身意味深長的看了一眼……
從那以后,我再也沒見到拾荒著,但她卻定格在我的心中。分享只是那么簡單,可以在人跌落在谷底時伸出一只手。我嘗到了,分享的味道是可以帶來甜蜜、幫助和幸福!
學(xué)會分享作文5
她笑了,笑的是那么的開心,因為她和別人一起分享。懂得分享的人是快樂的,當(dāng)你和他人一起分享的時候,你也會像她一樣開心地笑。我第一次和同學(xué)分享,那不是快樂,而是一種心的'感受。
我的同桌學(xué)習(xí)不大好,而且特別愛說話,但我上課也不理她。就在前幾天,開家長會,她家長沒來,很多同學(xué)都說她,老師一直讓我多幫助她,但她腦子特別慢,跟她講也不懂,我也對她放棄了。今天上午,李媛媛把她留下,給她講了一些數(shù)學(xué)題,回來李媛媛讓我多幫助她,我便隨口說:“哦!”數(shù)學(xué)可到了,她有一個題不會,問了四周沒有一個人告訴她,最后只剩下我了,我看她一眼,表示我在做題,但我馬上就改變了想法,放下筆就去給她講題,她這次與平時大不一樣,一到聽不懂的地方就問。
“牟曉涵!我只錯了一個!”她拿著本向我揮舞,她很開心,當(dāng)然我也一樣。分享就慢慢開始在我們之間鉆了出來。
下午,又到了講練習(xí)冊了,講完后,老師便讓改,她翻了翻,撓撓頭,一副很苦惱的樣子,我和她說:“沒關(guān)系,慢慢來!”她使勁的點點頭,對我說:“你變了!”我微笑著望著她:“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂!”我便開始做題,當(dāng)我在給她講題的時候,我自己仿佛又懂了一遍,而且,我現(xiàn)在給她講題有一種感受,不是那么難了。
我的前桌是萬翔宇,一到老師說誰說話了,他便老說是我同桌,就跟他倆結(jié)了深仇大恨似的,每次我都告訴他:“你有自尊別人也有!”
其實,分享并不難,只要你去分享,每個人分得的總會有的!
我學(xué)會了分享……
學(xué)會分享作文6
錢可以換來很多東西,但是開心、快樂、感情、分享……卻都是用錢買不來的。
一次去作文班的路上,我路過一個小賣鋪,買了兩包餅干。到班里的時候還沒有開始上課,我便偷偷打開餅干開始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué),拿出香甜的餅干遞給他們,他們高興地接受了,還微笑著對我說了聲:謝謝。聽到“謝謝”兩個字,我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著他們,只見他們學(xué)著電視廣告上那樣:先扭一扭,再舔一舔,吃法很萌很可愛。于是我也加入他們的行列中,學(xué)著他們的樣子,動作夸張地繼續(xù)吃著。他們看到我和他們一樣,也都開心地咧開了嘴,我的心里覺得美滋滋的。
短短的幾分鐘,最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘,但我覺得好像幾十分鐘,我在喜悅中忘了時間,忘了一切煩惱。
看著他們開心的微笑和意猶未盡的模樣,我明白了,分享就是快樂。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課,我們還沉浸在這歡快的氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼,但這是我給大家的'分享的,所以他們才會珍惜。在生活中也一樣,有時你送的一件很不起眼的東西,對別人來說可能會是一件很好的禮物,因為這是你的心意。
讓我們學(xué)會分享,享受快樂吧!
學(xué)會分享作文7
我常常想:快樂是什么?有人說,快樂是辛苦的回味;也有人說,明理懂事就是快樂的源泉;而我認(rèn)為,與朋友分享快樂,才能使自己真正快樂。
記得那是一個晴朗的早晨,因為我的作業(yè)完成得很棒,所以媽媽給我買了一袋我期盼已久的肯德基?粗瘘S誘人的肯德基,我的嘴里直流口水,路上我緊緊地握著它,生怕有人搶走了!笆窍瘸噪u腿呢,還是先吃漢堡包?”回家的路上,我滿腦子想的都是肯德基。
拿到家里,正準(zhǔn)備飽餐一頓,卻被突如其來的電話擾亂了興致,我悶悶不樂地拿起電話!澳愫,”我的聲音很不耐煩。“我是蘭兒,想到你家來做作業(yè),不知方不方便?”電話那頭的蘭兒彬彬有禮!艾F(xiàn)在暫時沒空,等會兒再說。”我面不改色地回答,馬上掛斷了電話。我一向小氣,思索著要是蘭兒現(xiàn)在來,就要與她分享我的美味大餐,這可是我千求萬求向媽媽求來的.,我可不愿意。
我抓起薯條,迫不及待地往嘴里塞。可吃著吃著,我總覺得今天的肯德基沒有以前那樣美味,心里也感覺空空的,好像少了點什么。我想起蘭兒有什么好吃的、好玩的,都十分大方地與我分享,而我卻一次都沒有主動與她分享過一樣?xùn)|西。想起她與我分享時那動人的微笑,我感到自己實在太小氣了。記得有一次秋游,因為吃的東西帶得太少,把我餓壞了,蘭兒毫不猶豫地把她爸爸特地從美國買回來的餅干分給我吃。哎,我怎么能對她這么小氣?我真后悔……想著想著,我情不自禁地用油膩膩的手抓起電話,“是蘭兒嗎?媽媽給我買了肯德基,快點來!”掛了電話,我心里一陣輕松……
長大后的我漸漸明白,其實快樂就在我們身邊。
學(xué)會分享作文8
“爸爸,今晚吃什么?”
“吃…”
“吃肯德基吧!”
“好吧!”
媽媽嚴(yán)格限制我去肯德基,據(jù)說肯德基的雞翅是用多于兩個翅膀的異形雞做的,恐懼的同時,我還是擋不住肯德基的誘惑。榮幸地吃上肯德基,需要我的嘴和腦開場。我拿起愛筆,高興地寫起作業(yè)。寫無聊了,我問爸爸“可以去了嗎?”。他總是說:”時間還沒到“。終于,爸爸喚醒了沉浸在作業(yè)里的我。我放下筆,似乎吃了興奮劑,瘋狂地跑出家門,可爸爸還在悠閑地走下來,一點兒也不給力。他出門四處看看,好像自己”腳著謝公履,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞“來形容啊!這突如其來的景色,正是”忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開“呀!身臨其境的我,來到肯德基門口向上望,肯德基爺爺真是說不盡的雄偉呀。我和爸爸分頭行動:我點餐,爸爸去超市買東西。
我拉開肯德基的“神“門,走了進(jìn)去。里面暖和、熱鬧,真是神仙該住的'地方。爸爸已經(jīng)用了免排隊神器—手機自助點餐,點好了。我只用在“神”椅上,靜靜地等著就可以了。輪到我了,我端著餐盤,放在一張桌子上,等著爸爸。爸爸還沒來,我心里有點焦急,但又不能搶先大人吃飯,只能繼續(xù)等爸爸。爸爸還沒有來,我焦急地進(jìn)進(jìn)出出,感覺一下子從天上掉了下來似得。一個模糊而又熟悉的身影走了過來,是爸爸!爸爸一進(jìn)門,我就親切地?fù)砩锨叭ァ?/p>
爸爸來到他的位置上,我們倆便一起分享這美味的大餐。頓時,我又上天了。這上上下下的感覺挺好的,但我明白了一起分享是最好的。
學(xué)會分享作文9
時間悄悄地從你指尖滑過,不經(jīng)意中你長大了。成長路上留下的是學(xué)步的痕跡,使你克服困難的欣喜。你要克服種種困難才能學(xué)會一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會了炒菜、氣自行車。我學(xué)會了寫作文,你們可能認(rèn)為這是一件很簡單的事,但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長的之路是漫長的。
在我讀小學(xué)一年級的時候,就開始學(xué)寫一句話。我在書店里找到一本書,覺得很好,從此以后便認(rèn)真練習(xí)。
到了二年級,我已經(jīng)開始練習(xí)寫一段話,看了好的句子變換一下就成為自己的`了,提高的速度還挺快。
三年級一開學(xué),媽媽就給我報了一個作文班,我不喜歡上,因為那里規(guī)定的太緊了,不能按自己的想法寫。
四年級,我每天都抄一片作文,還能自己運用上去,提高的還比較快。
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了一個網(wǎng)站,里面有許多寫作高人,向他們請教,自己發(fā)表的文章,他們說不錯,我心里美滋滋的,想:這幾年的工夫沒白費,提高了作文水平不說還認(rèn)識了許多網(wǎng)上朋友。
習(xí)作之路漫漫無邊,要想寫的更好,努力也要加倍。
學(xué)會分享作文10
從前,我很不喜歡和別人分享,但在那件小事之后,我懂得了要學(xué)會分享。
一次,媽媽從外地出差回來,帶了一小盒糖果,聽朋友說這是一小盒糖要100多塊,所以我和妹妹都舍不得吃。突然有一天,妹妹打開盒子,卻發(fā)現(xiàn)有四顆糖不見了!我們急匆匆地跑去媽媽那,“怎么有四顆糖不見了?”我們兄妹倆怒氣沖天地問!芭叮阏f糖啊,我給了剛搬到我們村的一個小朋友了。”媽媽的語氣好像沒有什么大不了的,但我和妹妹看得像寶一樣不舍得吃的糖,居然被一個小孩吃了。
我們趕快找到了那個小孩家,可剛到,卻發(fā)現(xiàn)那個小孩正拿著一盒巧克力準(zhǔn)備到我家來,“你去干嘛?”我們很氣憤,異口同聲問道。“我前天去你們家玩,阿姨給了我?guī)最w糖,包裝很美,而且,味道和我吃過的糖不一樣,特別好吃,所以我也想拿一些家里的'小零食分享給你們,但我不知道要拿什么,就把我心愛的巧克力找了出來,正準(zhǔn)備給你們送去呢!”那個小孩說完對我們笑了笑。
我和妹妹霎時間愣住了,那一瞬間,我們似乎嘗到了比糖果還甜蜜的味道。
學(xué)會分享作文11
生活因分享而充滿溫情……
有一次,好朋友林福瑞給我分享了牛排的美味。他告訴我:“牛排嫩嫩的,再配上蘑菇醬,那真的是美味無比!牛排是我最愛吃的食物!”我聽了,垂涎三尺。急忙問道:“林福瑞,林福瑞,成都那么多家牛排店,你到底是在哪一家吃的`呀?”哈哈,我當(dāng)然是在尊品牛排吃的啦,我吃的是兒童套餐全熟的,他不慌不忙的給我介紹道。那個星期天,爸爸就帶著我們?nèi)业搅俗鹌放E懦酝聿停?dāng)我吃到牛排的一瞬間,我感覺牛排的味道簡直是說不出來,我叫到:“太好吃了!太好吃啦!”那天晚上,我居然在十分鐘內(nèi)吃了兩塊牛排。從那天之后,爸爸就經(jīng)常帶我們?nèi)コ耘E牛髞砦也虐l(fā)現(xiàn),原來家里不是我一個人喜歡,而是大家都喜歡。那個時候,我明白了美味是可以分享的。
小學(xué)時侯,歐陽同學(xué)給我分享了閱讀的快樂。以前,我從來就不喜歡讀書,因為我覺得讀書非常無聊,每次翻開那厚厚的書本,就會有種想睡覺的感覺。直到遇到歐陽同學(xué),我才明白讀書是多么的有趣。在一年級入學(xué)的第一天,歐陽同學(xué)就翻開一本書,讀給我們聽。我聽得津津有味,在不知不覺中兩個小時就過去了,我還沒聽夠時,歐陽同學(xué)突然停下來說:“今天的閱讀時間就到此結(jié)束,請全體……”,由于我太喜歡那個故事了,就連做夢也想著它?墒俏易约涸俅稳ラ喿x它時,原來睡覺的心又來了。于是,我便跑去問歐陽同學(xué),這是為什么?歐陽同學(xué)聽了,臉上露出了一絲欣慰的笑容,對我說:“你不能從這么難的書開始,你應(yīng)該從《父與子》這種圖文并茂的書開始讀,把它讀懂了之后,你再去讀其他的書,相信就能讀懂了!”我按照歐陽同學(xué)的方法,果然讀懂了,我覺得閱讀好快樂!
從幼兒園開始,我就學(xué)會了分享,直到現(xiàn)在,我仍然在繼續(xù)分享,因為我覺得分享是一種快樂!
學(xué)會分享作文12
沒有人不想擁有一個美麗的人生,那么,當(dāng)你擁有了美好的事物,要記得學(xué)會同別人去分享。
蕭伯納說過:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想!辈┧怂L,取自己所短。你不向別人分享別人卻會想你向你分享,這會反襯出你的吝嗇!把自己的優(yōu)點分享出去,讓他人把你作為榜樣,何嘗不好?如果你太過吝嗇,別人會說你自私,你也不會擁有多少朋友,但是如果你把自己好的和他人分享,別人會主動和你交朋友,他們即把你當(dāng)益友,亦會當(dāng)良師
快樂需要共同分享,痛苦也需要共同承擔(dān),我曾有這樣的體會,當(dāng)我取得好成績,聽到父母的稱贊時,我的心里像吃了蜜糖一樣甜;當(dāng)我心里很傷心,很難過的時候,向密友吐吐苦水,她開導(dǎo)開導(dǎo)我,我的心里便開朗了許多,分享不是等量的,你收獲的.往往比付出多得多,正如我國偉大的作家托爾斯泰說:“神奇的愛使數(shù)學(xué)法則失去平衡,兩個人分擔(dān)痛苦,只有半傷痛苦;兩個人分享幸福,有兩份幸福!狈窒硎怯惺в械玫,不要去埋沒分享的真諦。
鳥兒在同一片藍(lán)天中飛翔,他們分享著藍(lán)天;草木在同一片土地上生長,他們分享著土地,比爾蓋茨說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂!”我們要主動向他人去分享我們的快樂,做一個受分享的大方之人。
一本好書,要和朋友一起分享;一首好詩,要和朋友一起分享;分享一切美好的事物,分享一切快樂的事物,分享一切幸福的事物,多一次分享,會多一份美好,多一份快樂,多一份幸福。
美好的人生要學(xué)會分享,你擁有一個美好的人生,可是今天你分享了嗎?讓我們一起去分享,一起去締造美好的人生!
學(xué)會分享作文13
我們都是生活在一個大環(huán)境中的,在和別人打交道的時候,有了好的東西,一定要和別人分享。
小的時候,我不懂事,有一次媽媽去接我回家,我們班上的一個小女孩和我們家住在一個院子里,那天她媽媽恰巧有事,就讓她和我們一起回家。在路上的時候,我想吃栗子,于是媽媽在路邊的.店里給我買了一包,當(dāng)我接過來以后,我就自己邊吃邊走,絲毫沒有注意到其他的人。
走了幾步,媽媽有些生氣的叫住我:“你只顧著自己吃,為什么不分給你的同學(xué)一點?”我這才想起來我的那位同學(xué),我看她眼睛偷偷的瞄著我手中的栗子,還咽了一口口水,媽媽說:“以后你記著,有了什么好吃的東西,一定要學(xué)會和別人分享,做人不能自私自利!蔽衣犃藡寢尩脑挘呃⒌牡拖铝祟^,趕緊把手中的栗子和她分享。
后來,我細(xì)細(xì)品味媽媽說的話,覺得她說的很有道理,我一直以來都沒有在意過別人的感受。自從以后,無論我在吃什么,我都會和我身邊的朋友分享,在分享的過程中,我也體會到了快樂。
學(xué)會分享作文14
昨天,學(xué)校為了培養(yǎng)我們動手實踐能力,特意舉辦了首屆”星?鞓啡铡。在那天,有的同學(xué)發(fā)揚自己的無私奉獻(xiàn),有的同學(xué)學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助,而我懂得了分享的快樂!
中午休息時,大家都在分吃零食。我正在玩著游戲。突然。一只手伸了過來,手里還有幾個星球杯。我一看,原來是他。他說:“送給你的。”我忙說:“不了,謝謝,我有了。”你拿著吧!“他硬把零食塞入我懷里。我不好意思拒絕他,只能滿懷感激地望著他,不知怎么辦好。因為,我看到的不僅僅是幾只星球杯,還有他那純潔的心靈和與人為善的美好品質(zhì)。
下午的燒烤大會,我一直沒吃到肉,看到別人有的拿著肉狼吞虎咽,有的細(xì)嚼慢咽,還有的兩手拿著肉,嘴里還在吃的模樣,而我卻什么也沒有,只能干瞪著眼。這時,一個熟悉的身影走過來。是他?前幾天,我們剛因為一件小事而發(fā)生了口角。他不會是來奚落我沒有吃著肉吧!
可是,沒想到的是,他居然遞給我了一大塊骨肉相連,說道:“這是我自己烤的,你嘗嘗看!”我看了看他,又看了看肉,心里一股暖流涌了上來。我反倒有些不好意思了,于是說道:“好,等會我也要為你烤根香腸!蔽艺f到做到,來到燒烤爐燒烤區(qū),哇,到處“硝煙彌漫”,我上前“沖鋒”,費勁九牛二虎之力,終于完成了我人生中第一根香腸的烤制。我把香腸拿給了他,他對我說:“謝謝你!燒烤的時候一定很不容易吧!咱們倆一人一半吧!蔽覀儌z相視一笑,雖然什么話都沒有說,但是我知道,我們之間的隔閡早就已經(jīng)煙消云散了。
當(dāng)然,在這一天中幫助過我的`不僅僅是這兩位同學(xué),還有很多很多人,“三人行,必有我?guī)熝!泵總人的身上都有值得我去學(xué)習(xí)的地方,也正是因為如此,才讓我們的友誼更加牢固、永久。我們的生活,也因為分享與被分享,而變得更加絢麗多彩。
那一天,我也真正懂得了分享的快樂和意義……
學(xué)會分享作文15
分享,一個簡簡單單的詞語,卻蘊藏著許多的奧秘,正等著我們?nèi)ネ诰。分享是什么呢?我告訴你吧!分享是把一份愛分成了無數(shù)份,傳遞給他人,讓他人也能夠品嘗到愛的滋味。
在數(shù)學(xué)上,一加一只有等于二?稍谏钪,卻不是這樣,一份快樂加上另一份快樂,就可以得到無數(shù)快樂。你一定覺得很神奇吧!那你聽我慢慢說。記得有一次,我去杭州參加英語比賽,我練習(xí)了好幾個星期也練不會,因為那英語實在是太難了。經(jīng)過了幾個星期的磨練,我終于把一篇長長的英語文章順利地背了下來。最后,我得了一個三等獎。我把這好消息告訴了大家,大家也為我高興。是不,一份快樂就這樣變成了無數(shù)快樂。
快樂可以分享,悲傷也同樣可以。當(dāng)我們把煩惱傾訴給他人時,煩惱也會不斷減少。我把我的煩惱告訴了別人,別人也來為我分擔(dān)煩惱,那么我的煩惱不是減少了一半嗎?我經(jīng)常把自己的煩惱告訴媽媽、告訴朋友,現(xiàn)在我不是還是一個活潑可愛、樂觀向上的女孩?我以前不愛上語文課,我告訴媽媽,媽媽耐心地指教,讓我愛上語文,F(xiàn)在,每一堂語文課,都會見到我舉手的身影。
還記得這么感人的一幕,在汶川地震的廢墟上,溫總理飽含深情地說:“一點愛心,乘以13億,便匯成了愛的海洋!币黄膹U墟堆積著,有的人妻離子散,有的人遍體鱗傷,有的'人失聲痛哭......溫總理鼓勵人們,振作起來。人們在他的鼓勵下,振作起來,投入到了救助災(zāi)民的過程中。
只要大家團(tuán)結(jié)起來,堅不可摧,再難克服的困難也是微不足道的。我在數(shù)學(xué)方面遇到了難題,絞盡腦汁也想不出來。我把這個難題和其他同學(xué)一起分享了,我們大家一起集思廣益,解決難題,沒過多少時間,我們的難題就迎刃而解了。
分享,就是傳遞愛心,傳遞快樂,傳遞幸福;分享,就是化解憂傷,化解災(zāi)難,化解困難。
簡評:小作者對分享有一定程度的理解,句子表達(dá)流暢、自然,有一定吸引力。不錯!思路清晰,結(jié)構(gòu)安排合理,做到了靈活運用講義指導(dǎo)內(nèi)容。
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