【實(shí)用】高一作文集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的高一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
漫漫人生路，轉(zhuǎn)眼十余載。淘盡多少浮華，淀下多少生命的珍寶，才懂得，原來(lái)，人的一生不過(guò)是在反反復(fù)復(fù)、一次次的“淘寶”中成長(zhǎng)的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。淘寶的過(guò)程不僅是十分艱難的，更需要的是不斷的求索、探究，在原有的“寶”的基礎(chǔ)上再“淘”，讓“寶”更具有價(jià)值。
錢(qián)學(xué)森，面對(duì)美國(guó)的優(yōu)厚的生活條件和工作條件，毅然展轉(zhuǎn)回國(guó)。
在金錢(qián)的優(yōu)待與一顆裝著祖國(guó)的心之間，他選擇淘去豐厚的金錢(qián)。這在當(dāng)時(shí)，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能的事，但他，錢(qián)學(xué)森，毅然選擇淘去金錢(qián)，而留下自己一顆赤誠(chéng)的中國(guó)心為寶。
相較于物質(zhì)上的“寶”，他放棄了，卻把一刻愛(ài)國(guó)之心“淘”了出來(lái)，讓國(guó)人為之驕傲。錢(qián)學(xué)森這一“淘寶”，無(wú)疑是意義非凡的。
淘寶，淘的不只是寶，更是在淘一份敢于抉擇的勇氣。
徐霞客一生只走一條路，一部《游記》映千古；司馬遷一生只寫(xiě)一部書(shū)，《史記》一書(shū)絕唱人間；李時(shí)珍一生只種草采草寫(xiě)草，甘為“草民”，《本草》一書(shū)令世人敬仰。
回首歷史，這些在歷史上舉足輕重的人物，只專(zhuān)注于做一件事。他們的成就不是朝夕間便可得的，而是不斷的“淘”，在已有的“寶”上精益求精的“淘”，才獲得了最終的功成名就不是嗎？
淘寶，淘的`不只是寶，更是在淘一份持之以恒的毅力。
14世紀(jì)，地心說(shuō)被人們當(dāng)作至寶，是真理。但經(jīng)哥白尼的一番質(zhì)疑的“淘”，發(fā)現(xiàn)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心的。而如今，他“淘”出的日心說(shuō)成為了我們的至寶。
在人們認(rèn)為的“真理”面前，哥白尼大膽質(zhì)疑的去“淘”，終于創(chuàng)新的“淘”出了“日心說(shuō)”這一珍寶。
淘寶，淘的不只是寶，更是在淘一份勇于質(zhì)疑的創(chuàng)新。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。人生在世，就是要不斷的淘寶。取其精華，去其糟粕。淘寶，需要一份勇氣；淘寶，需要一份毅力；淘寶，需要一份創(chuàng)新。僅有如此才能淘得真正適合于自己的真正的寶吧。
高一作文 篇2
因家鄉(xiāng)修鐵路，老屋面臨可能被拆除的危險(xiǎn)。
奶奶因?yàn)檫@件事已許久不見(jiàn)笑容，做事也經(jīng)常出差錯(cuò)，將還沒(méi)清洗干凈的碗直接放進(jìn)了碗柜里，看電視時(shí)廣告已經(jīng)開(kāi)始好幾分鐘了仍然不知道換臺(tái)……這些都是最近常發(fā)生的事，我見(jiàn)況也隱隱能猜出些奶奶的心思。
那時(shí)爺爺還未去世，身體依然健康。年輕的爺爺將沒(méi)有文化的奶奶娶進(jìn)門(mén)頗費(fèi)了些周折，爺爺是個(gè)知識(shí)分子，在村子里算是有固定收入的人，在當(dāng)時(shí)已屬不易。說(shuō)媒的人也多，可爺爺偏偏娶了各方面看起來(lái)都不優(yōu)秀的奶奶，傳統(tǒng)家庭的父母當(dāng)然反對(duì)。老屋是在爺爺奶奶婚后修的，因?yàn)楦改傅姆磳?duì)，修房子的錢(qián)都是爺爺奶奶一點(diǎn)一滴攢起來(lái)的，凝聚了他們滿心的汗水，后來(lái)又在房子旁邊修起了一座二層樓高的磚砌房。而爺爺奶奶，也在歲月中逐漸老去。
修第二座房子時(shí)，我才出生不久。父親和大伯也去幫忙，奶奶就天天帶著我在還未成形的房子周?chē)嫠�，我親眼目睹了它由一磚一瓦整齊地組合成了一座磚砌房。這些都是奶奶告訴我的，對(duì)此我沒(méi)半點(diǎn)印象，相去日已遠(yuǎn)，都這么久了，誰(shuí)還記得。那些嬰孩時(shí)期的痕跡，也是只有長(zhǎng)輩才幫我記得如此清楚吧。
初三那年寒假，沉重的備考讓我疲憊不堪，我在父親極不情愿的表情中坐上了開(kāi)往重慶的火車(chē)。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)能給我原諒的胸懷。我已多年不回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)修起了鐵路，縣城的房子比以前更新、更高，街道比記憶中的更寬、更整潔。一切像是都變了，我在這里留下的`痕跡，也仿佛埋在了一幢幢高樓、一條條瀝青公路下。重慶的冬天特別冷，溫度沒(méi)上過(guò)兩位數(shù)，一向懼寒的我有些受不了這個(gè)溫度，奶奶笑著說(shuō)：“你小時(shí)候哪有這么嬌氣，穿件單衣就敢在雪地里亂跑，怎么喊都不聽(tīng)。”是嗎，我在心里默問(wèn)，那么小的時(shí)候的事，誰(shuí)還記得。
“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人�！蔽以诶衔莸闹�?chē)屑?xì)尋找小時(shí)候的痕跡，可那些痕跡，早已被歲月的洪流無(wú)情地
卷了去。院子里石砌的乒乓球臺(tái)上長(zhǎng)滿了青苔，老屋后面原本茂密的竹林也只剩稀稀疏疏的幾根竹子孤獨(dú)地立在堆滿雪的土壤里。竹節(jié)分明，仿佛刻著年代的印記。
村里的人似乎少了很多。大人都外出工作，孩子去城市享受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，只有一幢幢老屋屹立在并不平坦的地面�！半x愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。”那老屋就在那里，等待著還未歸家的人。
“再翻過(guò)一座山，再度過(guò)一條河，就是外公外婆的村落。…為了什么才離開(kāi)，又為什么而歸來(lái)，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)能給我原諒的胸懷…”我看著周?chē)吧质煜さ囊磺校f(wàn)千言語(yǔ)只有一句“歲月不饒人”的感嘆。那些童年的痕跡呢？都隨了風(fēng)。
高一作文 篇3
可能一個(gè)人得到的愛(ài)是一定的，當(dāng)缺少愛(ài)時(shí)，就會(huì)孤獨(dú)寂寞，甚至陷入無(wú)愛(ài)的恐慌！不是我的父母不愛(ài)我，只是我對(duì)他們的愛(ài)產(chǎn)生了抗體！我愛(ài)他們，可是每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)他們滔滔不絕的教誨時(shí)，心里的魔鬼就會(huì)向我的喉嚨里扔石頭，壓得我喘不過(guò)氣！……
我常常幻想自己是含苞待放的百合，雖然不美，卻純潔無(wú)瑕，喜歡用露水洗去身上的塵埃，喜歡生活在霧氣中享受那種若隱若現(xiàn)，若即若離的朦朧，喜歡在清晨直直軀干，任憑潮濕的空氣撫平我干燥的芯，喜歡清靜，內(nèi)心卻有被人欣賞的希冀……。這就是我，一個(gè)正值豆蔻年華的懵懂少女。
媽媽說(shuō)我18歲了，不能再像嬰兒那樣在搖籃里嗷嗷待哺，有些事情應(yīng)該自己面對(duì)，獨(dú)立解決。
是啊，百合再眷戀花苞，也有長(zhǎng)大的一天！我18了，已經(jīng)成人了，不能總活在父母的庇護(hù)下，要趁現(xiàn)在鍛煉自己！
要成長(zhǎng)的欲望前所未有的充斥著我，我像小貓一樣，用稚嫩的小爪子觸動(dòng)每一件新鮮事物，心中存有驚奇和悸動(dòng)！
成長(zhǎng)的道路是艱辛的，煩惱和憂愁會(huì)隨著成長(zhǎng)逐漸增多，18歲的我像是被施了魔法，易怒煩躁，漸漸的和父母產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝！
可能一個(gè)人得到的愛(ài)是一定的，當(dāng)缺少愛(ài)時(shí)，就會(huì)孤獨(dú)寂寞，甚至陷入無(wú)愛(ài)的恐慌！不是我的父母不愛(ài)我，只是我對(duì)他們的愛(ài)產(chǎn)生了抗體！我愛(ài)他們，可是每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)他們滔滔不絕的教誨時(shí)，心里的魔鬼就會(huì)向我的`喉嚨里扔石頭，壓得我喘不過(guò)氣！
我害怕，害怕魔鬼會(huì)把我吃掉，好想像別人一樣找個(gè)“助手”幫我驅(qū)魔。并不是沒(méi)有人喜歡我，來(lái)來(lái)回回的人群在我身邊走過(guò)，在我還懵懂中，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就稍縱即逝，我真的很想聘請(qǐng)一個(gè)驅(qū)魔人讓我依靠！
我問(wèn)過(guò)我的同齡人，18歲了你有什么感覺(jué)，有好多人都告訴我，很孤獨(dú)想戀愛(ài)。我很好奇，也想嘗試一下，可我發(fā)現(xiàn)我不行！當(dāng)男生離我太近時(shí)，我會(huì)本能的排斥；當(dāng)有男生不停的看我時(shí)，我會(huì)認(rèn)為這個(gè)男生很惡心；當(dāng)有男生喜歡我時(shí)，我會(huì)很恐懼，躲著他，甚至不理他！我害怕，怕受傷，怕很多，有人說(shuō)我是膽小鬼，我承認(rèn)！我用冷漠扼制一顆萌動(dòng)少女的心，用高傲的軀殼掩蓋我的空虛，用矜持蒙蔽自己的眼睛！可能我真的是張白紙，最需要充實(shí)，卻拒絕任何人在上面涂畫(huà)！
18歲是清晨，充滿朝氣；18歲蘊(yùn)含著春的氣息，憧憬收獲；18歲的天空晴朗無(wú)云。18歲的我懵懵懂懂，對(duì)未來(lái)充滿希望……
高一作文 篇4
獨(dú)立山巔，俯瞰大地，欣享寧?kù)o之美！
你是否體驗(yàn)過(guò)這種經(jīng)歷，站在山的最高處，俯視大地，猶如皇帝一樣高高在上。你是否有過(guò)這樣的感受，靜靜地躺在綠草如茵的闊地中央，獨(dú)享一份寧?kù)o，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，填補(bǔ)心靈的靜土，仿佛世界只屬于自己。你是否希望能擺脫生活的壓力與不順，回歸最初的自己，施展潘多拉魔盒的威力，尋找最真實(shí)的一面。瀟灑純凈終非夢(mèng)，讓我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ掖鸢浮?/p>
踏著彎彎曲曲的山階，一路跋涉前往小西湖旁山的頂端，沿途一排排開(kāi)滿鮮花的樹(shù)兒，如石雕一樣佇立，好似朝中大臣在恭迎、仰慕而又畏懼。不時(shí)散發(fā)出幾縷芬香，賣(mài)力討好希望引起他人的注目，想著想著，不禁挺起腰板，昂首闊步繼續(xù)前進(jìn)，革命尚未成功，我怎能輕易言棄。
至山頂，俯瞰，真是別有一番情致，遠(yuǎn)處群山連綿起伏，混雜著絲絲霧氣，辨不清何為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但也就是這一滴滴小珠，造就了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求，為畫(huà)家的作品增添了別種別致的生命力，朦朧，混沌。有時(shí)我們何必非要洞察一切呢？睜眼閉眼過(guò)濾黑暗只在一念之間。
山底綠水碧波蕩漾，游客們承載著游船在小西湖上漫劃，談天說(shuō)地，追念那美好的許仙、白娘子傳奇，回味至死不渝、相伴到老的忠貞，暢懷“只羨鴛鴦不羨仙”的'執(zhí)著。愛(ài)情，還真是一個(gè)亙古不老的話題啊。
亭立山央，粉紅色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，在風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)掉落幾朵花瓣。沐浴在花雨中，忘懷？幸福？這種感覺(jué)無(wú)法用文字說(shuō)明。收回視線，靜躺在草叢中，吸吮著青草的芳香，沐浴著花瓣的洗禮，似獲得了新生，又似在度過(guò)人生的旺季，此情此景，何以言喻？
獨(dú)立山巔，俯瞰自然，尋找心靈的凈土，回歸自然的本色！
高一作文 篇5
瑤里，古名“窯里”，位于景德鎮(zhèn)市浮梁、婺源兩縣交界處，與中國(guó)第一狀元縣安徽休寧毗鄰，素有“瓷之源、茶之鄉(xiāng)、林之�！钡拿婪Q(chēng)�，幚�、浮梁、婺源、休寧，這些詩(shī)意的地名看上去很美。初識(shí)浮梁，源自白居易《琵琶行》中的詩(shī)句：“商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒�！迸门竦那俾�，相思的淚痕，還有詩(shī)人濕透的青衫，讓我的瑤里之行被悲情詩(shī)意所浸染。
車(chē)過(guò)浮梁，我們一行便穿梭在鄉(xiāng)村小道上。車(chē)窗外，秋收的田野，起伏的群山，寧?kù)o的村莊，宛若一幅幅潑墨畫(huà)映入眼簾�，幚锕沛�(zhèn)，就這樣不經(jīng)意間出現(xiàn)在我們面前。因?yàn)槭亲择{游，我們無(wú)需導(dǎo)游，稍稍瀏覽一下景區(qū)示意圖，便驅(qū)車(chē)前往不遠(yuǎn)處的繞南古窯址。
繞南是一個(gè)古村莊的名字，因瑤河從其南面環(huán)繞流過(guò)而得名。進(jìn)入窯區(qū)，但見(jiàn)青蒼映秀，水色瀲滟，耳邊傳來(lái)隆隆的水擊聲響。近前一看，原來(lái)是一座古水碓作坊。在急湍的水流沖擊下，水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，水碓翻騰，粉碎瓷石，蔚為壯觀。沿著河岸幽靜小道，宛如走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源，夾岸數(shù)百步，茂林修竹，濃蔭匝地。復(fù)行數(shù)十步，茶園翠綠，茅亭隱現(xiàn)，一派江南風(fēng)光。這里遺存有宋、元、明古窯址達(dá)20多處，古礦洞120多個(gè)，尤以龍窯最為出名，被譽(yù)為青瓷搖籃、陶瓷之源，由斯琴高娃、趙雅芝主演的電視劇《青花》就在此處取景。漫步其間，隨處可見(jiàn)碓坑、淘洗池和大量碎瓷片。我從腳下?lián)炱鹨黄虾稚拇善�，在手中反�?fù)撫摸、把玩，這些經(jīng)過(guò)淘洗、碾壓和煙熏火烤的泥土化身，最終沒(méi)有變成秀麗典雅的青花瓷、潔白細(xì)膩的釉果、火紅粗厚的匣缽，沒(méi)有升華為精美的藝術(shù)精靈，于是由喧嘩而平靜，由鮮亮而黯淡，復(fù)歸于泥土。它的命運(yùn)和那個(gè)老大嫁作商人婦的琵琶女何其相似，充滿了不可預(yù)知的悲情與無(wú)奈。佇立窯亭，舉目眺望，但見(jiàn)山巒疊嶂，古樟蔽日，耳邊傳來(lái)隱約的水車(chē)聲，還有沉悶的水碓聲，它們?nèi)鐒趧?dòng)的號(hào)子，又似滄桑的'音樂(lè)，仿佛在訴說(shuō)著曾經(jīng)的苦難與榮光。蒼涼的遺址，遠(yuǎn)古的瓷韻，詭異的時(shí)光，自有一種無(wú)法言說(shuō)的穿透力，讓我們真切地感受到歷史的呼吸、陶瓷文化的脈動(dòng)，還有命運(yùn)和人生的況味。
瑤里古鎮(zhèn)有著千年的歷史，更有水墨江南的神韻。清澈的瑤河穿鎮(zhèn)而過(guò)，河兩岸是清一色的明清徽派古建筑，青磚黛瓦，袖珍精巧，幽雅古樸，美輪美奐。沿著古鎮(zhèn)的小巷且行且停，時(shí)光仿佛流倘在河水中。記不住那些宗祠、府第、舊居的名稱(chēng)，它們連同狹窄的街巷、殘?jiān)珨啾诤颓嗍迓访妫啼浿鴼v史的滄桑，彌漫著濃郁的懷古氣息。當(dāng)我的腳步和地上獨(dú)輪車(chē)輾出的凹痕重合時(shí)，那顆被紅塵俗念磨損得憔悴不堪的心靈，真的遠(yuǎn)離了喧嘩與躁動(dòng)。那份難得的寧?kù)o和安然，被揉進(jìn)了這方山水的靈秀古韻中……
高一作文 篇6
時(shí)代與社會(huì)仿佛在催著我們前進(jìn)，做什么都得快，不快就會(huì)被人甩在身后。于是我們一個(gè)個(gè)瘋狂的向前跑，不管不顧，歲月如河流沖刷著我們疲憊卻不敢有絲毫懈怠的心。待到有一天，體力透支，脆弱的軀殼在風(fēng)中被擊垮，躺在永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭道路上，心中一陣陣的茫然與絕望：碌碌一生，究竟為了什么？我為什么要跑的這么急，不多看看路上醉心的風(fēng)景？心中好空虛……
時(shí)代的洪流太兇猛，使勁推著我們往前跑，來(lái)不及收拾美麗的遺產(chǎn)，只好扔在路上，痛的，也只有千百年前的先人。那些扔掉遺產(chǎn)的人有幾個(gè)會(huì)痛呢？他們掉下幾串眼淚，就匆匆趕路去了，來(lái)不及，連痛都來(lái)不及。
什么是傳統(tǒng)？是先人穿過(guò)的衣服？是先人創(chuàng)造的美食？是先人舉辦過(guò)的儀式？不是，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，不僅是這些。傳統(tǒng)更像是一種心態(tài)，一種思想，一種精神，在穿越了千百年歷史長(zhǎng)河后依舊沒(méi)有被淘汰，被遺棄，留下來(lái)的精華。放在今天，也依舊具有前瞻性的精神文明。有些國(guó)家歷經(jīng)歷了太多的動(dòng)蕩與不安，導(dǎo)致本國(guó)的歷史與文明出現(xiàn)了斷層，之前的東西，美的'也好，惡的也罷，都丟的七零八落，寥寥無(wú)幾。惟有中國(guó)，一脈相傳，將那份寶貴的傳統(tǒng)精神品質(zhì)保留了下來(lái)，實(shí)在是不易�？蓱z我們?cè)诮?jīng)歷了民族劫難，沒(méi)等好好地養(yǎng)養(yǎng)我們的精神就被趕上了快速發(fā)展的道路，再加上歐美思想文化的沖擊，讓我們前行的道路越來(lái)越迷茫，就快要失掉了本心。
傳統(tǒng)文化蟄伏在每一個(gè)中國(guó)人的心底，短短十幾年的外來(lái)文化侵略不可能完全帶走千年的文明在我們心中的沉淀�，F(xiàn)在的中國(guó)，需要的是理智的人，是有號(hào)召力的人，深?lèi)?ài)著中華民族精神的人。當(dāng)然，我們需要等待，等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，讓中華文化重新被喚醒。
我們丟掉的，不是文化，而是心態(tài)！
高一作文 篇7
寒假里，我去上了一堂插花課，使我受益匪淺。
到了那兒，我喝了點(diǎn)茶，就開(kāi)始上課了。由于我是初學(xué)者，所以我這一次學(xué)的是插花中最簡(jiǎn)單的一種形式：直立式。
老師說(shuō)："插花，說(shuō)難很難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。插花不同于西方園藝，西方園藝只是用剪刀在植物上剪出想要的圖案。而插花要考慮的東西就多得多！比如花和葉的長(zhǎng)勢(shì)等等。"我像小雞啄米似地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我又從老師的話中知道了：我這一次學(xué)的直立式是插花中 最基礎(chǔ)的一種，學(xué)好直立式就是為以后的插花學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。插花是跟中國(guó)古代傳統(tǒng)文化相關(guān)的，比如我這一次學(xué)的直立式插花就分為天、地、人三部分。老師邊講還邊在黑板上畫(huà)出講解圖，讓我看圖理解。
我這一次學(xué)的直立式插花中，天，也就是第一主枝的長(zhǎng)度是整個(gè)插花容器的長(zhǎng)加上寬的和乘以一點(diǎn)五到二，它是最長(zhǎng)的，所以，整一株作品的大體高度由天決定。這個(gè)地嘛，長(zhǎng)度也很考究，它的長(zhǎng)度是天的二分之一到四分之三，它是第二高的。人就是最矮的了，它的長(zhǎng)度是地的長(zhǎng)度的二分之一到四分之三，就像地跟天的關(guān)系。三根主枝就是這樣了。天得讓他挺立起來(lái)，這樣能使整株作品精神抖擻。地放的角度得和天形成一個(gè)四十到五十度的角，人必須得與地形成一個(gè)四十至五十度的角，這就是主枝的擺放角度。為了使整體作品變得更加好看，俯視整株作品時(shí)，看到的作品三根主枝必須成一個(gè)三角形，這也是難點(diǎn)所在。說(shuō)到了這兒，老師用筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的作品示意圖，給我當(dāng)樣子。接著老師又說(shuō)道："插花插花，必須得有花，高度最中等的一株必須是這組作品中最好看的一個(gè)事物，這就考驗(yàn)了你對(duì)生活的觀察能力了。我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，在學(xué)校里，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，植物們是花腦袋先動(dòng)還是葉子先動(dòng)呢？"這回我是被蒙住了，這我沒(méi)有觀察過(guò)啊！誰(shuí)會(huì)沒(méi)事找事去看花腦袋先動(dòng)還是葉子先動(dòng)。我絞盡腦汁想了想，最后無(wú)奈地回答了一句不知道。老師笑了笑，說(shuō)："這得靠在生活中好好觀察。好了，開(kāi)始實(shí)踐吧，接下來(lái)的一些知識(shí)我會(huì)在你實(shí)踐當(dāng)中告訴你。"什么？在實(shí)踐當(dāng)中告訴我，這也太刁難了吧？不過(guò)一想到馬上能實(shí)踐插花了，我立馬把老師這些坑人的話語(yǔ)拋在了十萬(wàn)八千里之后。
我到了操作臺(tái)，這時(shí)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿水的大盆子，里面放著一個(gè)上面長(zhǎng)滿釘子的微型鐵盤(pán)。然后指著大盆子對(duì)我說(shuō)道："這就是你作品的容器，里面的那個(gè)小鐵盤(pán)是劍山，用來(lái)固定枝條用的。"接著，她又端出了一個(gè)盤(pán)子，里面放著幾根插花要用的枝條，還有一把外形非常彪悍的剪刀，又說(shuō)道："這是你的枝條，剪刀是你唯一的工具。還有，插花還講究充分利用枝條，余下的必須將其整理到一個(gè)地方，這也是我為什么給你一個(gè)盤(pán)子的原因。好了你可以開(kāi)始了。"
開(kāi)始插花嘍！我迫不及待地抓起一根枝條，這根枝條叫銀柳，有許多摸上去滑滑的毛茸茸的像棉花一樣的小球，用來(lái)插花還真是好！然后我用彪悍剪刀調(diào)整了長(zhǎng)度，二話不說(shuō)，對(duì)準(zhǔn)劍山，插了下去。咦？怎么插不下去��？老師看見(jiàn)了，就說(shuō)可以先用剪刀把枝條的底部剪開(kāi)一個(gè)小口子，這樣比較容易插進(jìn)去。我照做了，嘿，果然插了進(jìn)去，天插好了。接下來(lái)是人，我用手的一扎比劃了一下長(zhǎng)度，五扎，發(fā)現(xiàn)除以三除不開(kāi)，這又該怎么辦呢？老師對(duì)我說(shuō)道："五扎不行，那就把它變成六扎，然后再減去一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)度就行了。"對(duì)呀！這是數(shù)學(xué)課中的簡(jiǎn)便計(jì)算。我照著老師的話做了，果然很好用！然后我又用這個(gè)方法輕松地解決了人。
好了，整體的框架終于解決了。插花插花，總得有花。所以，有了這個(gè)框架后，就得去放花了。我首先挑了一株最好看的郁金香用剪刀把她的莖和葉子分離開(kāi)來(lái)，然后調(diào)整了一下花的長(zhǎng)度。在劍山上找準(zhǔn)了位置，穩(wěn)穩(wěn)地插下去。接著把第二株郁金香也插下去�？纯次业倪@盆花藝作品還是可以的�？墒�，多看幾眼就發(fā)現(xiàn)我的作品是不完美的，和老師的不一樣。原來(lái)是沒(méi)有葉子，我立刻拿起剛才剪下的葉子，又剪了遺留下的莖在劍山上找到配對(duì)的花朵穩(wěn)穩(wěn)插下去。好了，我的作品完成了，我笑瞇瞇地和老師說(shuō)我的.作品完成了。老師問(wèn)我真的完成了嗎？不修改了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："不修改了，完成了。"老師笑著指著我的作品說(shuō)道："老師幫你修改一下，看看會(huì)發(fā)生怎么樣的變化。"只見(jiàn)老師輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)我的一跟銀柳，讓這三枝銀柳遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像是圓形的。我脫口而出："好神奇呀，真是變好看多了。這是怎么回事？"老師笑著對(duì)我說(shuō)："萬(wàn)物都有自己的生存空間和定律，別看這是植物，而且還被我們修剪過(guò)了，但是她是有柔韌性的。中國(guó)傳統(tǒng)插花講究的是圓潤(rùn)平和。"小小的插花作品居然有這樣多的道理，真是讓我大開(kāi)眼界。
這真是一堂有意思的插花課，雖然這是花藝可是卻飽含了數(shù)學(xué)中的幾何圖形和算術(shù)，如果不好好學(xué)數(shù)學(xué)是不能插出美麗的作品的。除了數(shù)學(xué)還有美術(shù)中顏色搭配的學(xué)問(wèn)�；ㄋ囌n和茶藝課最大的區(qū)別在于花藝更注重于和自然世界原始的搭配，這也是老師為什么會(huì)問(wèn)我當(dāng)風(fēng)吹來(lái)是花腦袋先動(dòng)還是葉子先動(dòng)的原因。
高一作文 篇8
何為眼界，眼界的高低取決一個(gè)人的境界，而一個(gè)人的境界是他所觀想之事的濃縮，總的說(shuō)來(lái)眼界代表著境界，而境界決定成敗。
不登五岳，安知天之高曠，不下遠(yuǎn)海，安知海之浩蕩，如果俞敏洪甘心把自己安身在安逸的學(xué)校中做一名勤勞的教師，恐怕難有大成。正因生活的貧困使他看到了別人看不到的東西，他敏銳的眼界使他發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)英語(yǔ)的無(wú)知，過(guò)往的經(jīng)歷使他的眼界定格在了中國(guó)，才使他跳出平庸。眼界高者，不會(huì)甘于平凡，不會(huì)停滯不前，當(dāng)他們認(rèn)準(zhǔn)了方向的一顆便是他們成功的開(kāi)端。
眼界高者，絕不會(huì)獨(dú)善其身。中國(guó)著名文學(xué)家于丹是一個(gè)思想極深，卻能把見(jiàn)解變的`通俗易懂的人，她將自己的思想與見(jiàn)解完整的傳授給學(xué)生與人們，從他們對(duì)自己見(jiàn)解的理解與建議中不斷完善自己，提高自我，她的眼界不再拘于那些塵封的古籍中，她把目光投向了生活，她的思想越加完整，最后成就了她博學(xué)睿智的美名，眼界并不一定獨(dú)特專(zhuān)一，別人的想法也會(huì)使你的眼界變闊，看到過(guò)往不曾在意的事，如果于丹老師不會(huì)吸收別人的意見(jiàn)成就自我，那么那些新奇的看法幾時(shí)才能浮于我們面前？
眼界的高低決定了人生的走向，高者，名于天下，在亂世風(fēng)云中，力挽狂瀾，千古流傳，成就豐功偉業(yè)；低者，碌碌無(wú)為，在風(fēng)譎云詭中，受人所控，無(wú)人問(wèn)津，湮滅于歷史長(zhǎng)流。
亂世之中的劉邦，最初只是身于沛縣，當(dāng)有一日，始皇走過(guò)沛縣，萬(wàn)人來(lái)朝，駿馬驅(qū)車(chē)，近臣無(wú)數(shù)，高高在上，帝王之氣影響了他的一生，那時(shí)他便想“大丈夫當(dāng)是如此”，他的眼界從此定便天下，在亂世中，斬諸侯，滅強(qiáng)敵，改朝換代，開(kāi)創(chuàng)漢室興降，正因?yàn)樗难劢�，使他在史�?shū)上留下了濃墨重彩的一筆。
成功者必有過(guò)人的眼界，而如果連國(guó)人的眼界都沒(méi)有又談何成功？
高一作文 篇9
每天都似乎過(guò)著同一種生活，一如既往的。
現(xiàn)在的我是學(xué)生，我面對(duì)許許多多的壓力，只讓我有點(diǎn)承受不起，成績(jī)的起起伏伏決定著我的情緒，可是青春期的我，又有太多不敢說(shuō)的情感，例如愛(ài)情�，F(xiàn)在的我們是叛逆期，有都?jí)氖露甲龅某鰜?lái)，在我看來(lái)我做的壞事就是我竟然有喜歡人的念頭，我似乎不該這樣，因?yàn)槲铱墒呛煤⒆印?/p>
但是情緒不如我控制，我就是喜歡那個(gè)他，他。
這件事發(fā)生在一次學(xué)校的會(huì)議上，那時(shí)是因?yàn)閷W(xué)校上頭有人來(lái)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了一些成績(jī)好又會(huì)說(shuō)話的人去參加咯，我對(duì)他是一見(jiàn)鐘情，因?yàn)樗撕芎�，長(zhǎng)得帥，又有點(diǎn)靦腆，但又不缺乏口才這一切的一切就這樣發(fā)生了，在那之后我知道他姓伍，在我看來(lái)已經(jīng)很高興了，我對(duì)他并沒(méi)有別的所求，我只希望我能一直暗戀著他就很好了，在一年之中我們連連續(xù)續(xù)參加了3次會(huì)議，讓我對(duì)他又有了別的認(rèn)識(shí)，他還很樂(lè)于助人，還很幽默，這又讓我對(duì)他更有了好感了。雖然在30天之后他們就要畢業(yè)了，我還是在心里默默的想著他，還是喜歡著他，這已經(jīng)成了我心里感情的寄托了。我覺(jué)得就這樣就挺好的了。
還有一個(gè)就是已經(jīng)在拍拖的男生，他也長(zhǎng)得很帥，也很體貼，是我喜歡的類(lèi)型，我又開(kāi)始暗戀他了，。雖然這一切的一切都特別的不實(shí)際，但是我還是那么的執(zhí)著的喜歡著那些男生，他和我們級(jí)里的一個(gè)很漂亮的女孩談戀愛(ài)，他們不怕老師，整天成雙成對(duì)的出現(xiàn)在學(xué)校里，還經(jīng)常摟摟抱抱的，這讓我有點(diǎn)吃醋了，因?yàn)槲蚁矚g那個(gè)男生，。那那女孩也是住宿的.，離我們的宿舍就隔一間，所以旁邊發(fā)生的事情我們宿舍的同學(xué)們都很知道，老是在八卦著，這讓我有了了解他的一種途徑，他每天都會(huì)來(lái)宿舍，接她去學(xué)校，接她放學(xué)；雖然他并不住宿，但是還是每天都陪著她吃飯，洗了澡之后送她去學(xué)校上晚自習(xí)，這一切的一切又讓我心里不是滋味，不過(guò)我知道這是我自己自討苦吃咯……看來(lái)，我不該在這樣下去了，我該好好改變自己了，把自己變成很好的孩子，很好的學(xué)生。
變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子啦，那以前的我，再見(jiàn)了，那兩個(gè)男生再見(jiàn)了，再見(jiàn)了！
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