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習(xí)慣的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣的作文1
細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)！
———題記
有時(shí)，一些小小的習(xí)慣，自己會(huì)忽視掉，而這些細(xì)節(jié)在別人看來(lái)，卻往往是衡量一個(gè)人的標(biāo)志。
學(xué)習(xí)上，好的習(xí)慣至關(guān)重要，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)！倘若學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的話(huà)，就注定了會(huì)有一個(gè)差的學(xué)習(xí)成績(jī)！在學(xué)習(xí)時(shí)有遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，最好的辦法是自己先想想，如果實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)再去問(wèn)別人，絕對(duì)不可以以為還怕別人嘲笑而害怕去問(wèn)，即使對(duì)于成績(jī)比你差但會(huì)做這道題的同學(xué)，也應(yīng)該不恥下問(wèn)。
生活中，有時(shí)，在路邊遇到一個(gè)熟人，對(duì)他一個(gè)招呼或者一個(gè)微笑，都是對(duì)別人的尊重，同樣，他也會(huì)給你相應(yīng)的禮貌。但如果看見(jiàn)他當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)的話(huà)，他也會(huì)對(duì)你不理不睬，并且，會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)品行差的人。以后，他們見(jiàn)到你時(shí)，就會(huì)當(dāng)不認(rèn)識(shí)你一樣，找他們幫忙的時(shí)候，他們是不會(huì)理你的，因此，你的生活將會(huì)受到干擾。所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)!
在家時(shí)，有空幫父母做一些家務(wù)，這既是對(duì)父母的尊重，也是對(duì)父母的關(guān)心。自己的事情自己做，不讓父母操勞，一個(gè)好的習(xí)慣就是這樣形成的。當(dāng)回到家時(shí)，你的一聲“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了”是對(duì)父母擔(dān)心的詮釋。父母回到家時(shí)，幫他們捶背按摩也是孝敬父母，好習(xí)慣的表現(xiàn)。
在學(xué)校，在樓梯間，走廊上見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“老師好”，這也是尊敬老師的表現(xiàn)，這樣，至少老師會(huì)認(rèn)為你是有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)到同學(xué)時(shí)的`一聲“你好”是對(duì)同學(xué)的尊重。在看到同學(xué)不會(huì)做題時(shí)的熱情的幫助，是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)；同樣，在你不會(huì)做題時(shí)，同學(xué)也會(huì)熱情的幫助你!
在事業(yè)上，有時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)，一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)不注意的行為，都會(huì)使你一敗涂地，相反，注意細(xì)節(jié)的人將會(huì)成功，有好習(xí)慣的人將會(huì)“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”！
所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)！
習(xí)慣的作文2
俗話(huà)說(shuō)“習(xí)慣成自然”。壞習(xí)慣一旦形成，就會(huì)像幽靈一樣跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀，可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看了‘超級(jí)女聲’嗎？”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，小話(huà)又悄悄出來(lái)行動(dòng)了，小話(huà)一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級(jí)女聲”ＰＫ的內(nèi)容�！斑祝淌依镌趺从忻鄯涞奈宋寺�？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話(huà)見(jiàn)勢(shì)不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓(xùn)斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話(huà)的'代價(jià)是罰掃班上的公共區(qū)一周。
小話(huà)受到打擊后，小動(dòng)作又出來(lái)尋開(kāi)心了。它一眼相中了我課桌里新買(mǎi)的橡皮泥，悄悄對(duì)我說(shuō)：“嘿，小子！來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎。“尹小兵，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提了啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿(mǎn)臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)是罰抄１至１０課的課文，外加寫(xiě)一篇檢查。
小動(dòng)作遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來(lái)�！昂�，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對(duì)靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對(duì)著沙發(fā)，對(duì)著棉被，甚至對(duì)著墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一下啊，看你掌力達(dá)到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運(yùn)氣，對(duì)著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了，三十六計(jì)走為上計(jì)，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了２００多元的醫(yī)藥費(fèi)，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，請(qǐng)你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧！滾吧！
習(xí)慣的作文3
在人際交往中，別人對(duì)你的態(tài)度，往往取決與你對(duì)別人的態(tài)度。
現(xiàn)在，有許多的人都在感嘆人與人之間的關(guān)系越來(lái)越差，一些人在一個(gè)地方居住了很多年都不知道自己的鄰居叫什么或姓什么。春晚小品《鄰居》中，一個(gè)住在城市的一位女士，因事要出國(guó)，就找了一個(gè)人為她看房，而就在他外出時(shí)，家里卻挑起了一場(chǎng)”戰(zhàn)爭(zhēng)“樓上、樓下的鄰居都因敲門(mén)無(wú)果而從窗戶(hù)外翻進(jìn)來(lái)。而這邊女士因相貌不合而未能出國(guó)，回到家中，而這三個(gè)人都認(rèn)為對(duì)方是小偷，經(jīng)過(guò)了很久才解釋清楚，面對(duì)鄰居，女士受他們每次來(lái)時(shí)手里都握著扳手什么的，他才不敢開(kāi)門(mén)的。
這個(gè)小品充分體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的冷漠，俗話(huà)說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。但現(xiàn)在的人們或多或少的對(duì)鄰居漠不關(guān)心，形同陌路。我們因該給予他們一些問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小的微笑。
其實(shí)，反過(guò)來(lái)想一想，面對(duì)陌生人時(shí)，發(fā)出感慨的自己又給予了多少微笑呢
這就像有人說(shuō)的——你的播種，決定了你的收獲。
在加利福尼亞的一個(gè)小鎮(zhèn)上，流傳著一個(gè)故事：一個(gè)名叫庫(kù)克的人，因工作要在小鎮(zhèn)上居住，他很擔(dān)心鄰居是否容易相處，便趁著買(mǎi)東西的時(shí)候問(wèn)一個(gè)老人：”請(qǐng)問(wèn)鎮(zhèn)上的人容易相處嗎？“老人慢吞吞地回答：”昨天也有一個(gè)人這樣問(wèn)我，他說(shuō)那些家伙糟糕透了，很難相處。我也只好回答他：那我們這的人也糟糕透了�，F(xiàn)在請(qǐng)你回答我，你以前的鄰居怎么樣？“庫(kù)克回答道：”他們好極了，如果不是因?yàn)楣ぷ鞯脑�，我也不想離開(kāi)他們�！袄先诵χf(shuō)：”很好，我現(xiàn)在告訴你，我們這的人也很友好�！�
這個(gè)片段中，老人就是生活的`智者，他悟出了人生哲理：別人對(duì)你的態(tài)度，往往取決與你對(duì)別人的態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該善待自己身邊的每一個(gè)人，知道這已經(jīng)成為自己的一種習(xí)慣。當(dāng)面對(duì)陌生人時(shí)，可以流露出絲絲微笑，或許與此同時(shí)你一沉醉在陌生人的笑容里了。
請(qǐng)把微笑當(dāng)作習(xí)慣吧！
習(xí)慣的作文4
有人說(shuō)，好習(xí)慣是一副良藥，能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說(shuō)，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決與性格上的偉大。是的，能構(gòu)成我們性格的，正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
休謨說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“好的習(xí)慣是人生活中最大的引路人，好的習(xí)慣可以使你名揚(yáng)四海”，蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習(xí)慣——記筆記。有一次，記者問(wèn)他：“你都記些什么呢？”馬卡連柯網(wǎng)址的回答說(shuō)：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的`爭(zhēng)吵，對(duì)話(huà)以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習(xí)慣，才為他的寫(xiě)作及成名奠定了基礎(chǔ)。
同樣，擁有許多壞習(xí)慣會(huì)使人走向失敗。
一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過(guò)戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話(huà)：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒(méi)有！”隊(duì)員再次回答�！澳敲矗柲�？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”
隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁�(duì)員的提問(wèn)：“你當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因?yàn)樗艞壛耍 ?/p>
堅(jiān)持是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要因素之一，擁有好習(xí)慣會(huì)使你走上成功之途。相反，沒(méi)有持之以恒的心將會(huì)使你功虧一簣。
習(xí)慣就是持之以恒，習(xí)慣就是永不放棄。一個(gè)習(xí)慣的好壞對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定作用。親愛(ài)的伙伴們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小買(mǎi)下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)給我們帶來(lái)甘甜：帶來(lái)芳香。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣的作文5
良好習(xí)慣使事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說(shuō)過(guò)：“好的習(xí)慣比法律還正確�！焙昧�(xí)慣可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺(jué)時(shí)總要枕著一個(gè)特殊的木枕頭，人只要輕微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，他醒了就會(huì)發(fā)奮讀書(shū)。司馬光稱(chēng)之為“警枕”。他睡這個(gè)枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，為他日后撰寫(xiě)《資治通鑒》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。蘇格拉底也十分贊同好習(xí)慣對(duì)人生的巨大影響，他說(shuō)：“好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中能穿著的最佳服飾�！笨梢�(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)人有著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習(xí)慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習(xí)慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國(guó)哲學(xué)家康德有守時(shí)的習(xí)慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習(xí)慣，使他為人們創(chuàng)作了許多不朽之作；海明威有站著寫(xiě)作地習(xí)慣，使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)思想內(nèi)容。好的習(xí)慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的'，壞習(xí)慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬(wàn)丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習(xí)在他身上難以除去，那時(shí)的他沒(méi)有絲毫的成就�，F(xiàn)在許多的少年犯也是從自己的壞習(xí)慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒(méi)有良好的習(xí)慣，放縱自己，為所欲為，長(zhǎng)大后走上犯罪的道路也是必然的�！安涣嫉牧�(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。”莎士比亞的話(huà)足以告誡我們，摒棄壞習(xí)慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯露出來(lái)。壞習(xí)慣如同惡魔，時(shí)刻都張開(kāi)他那開(kāi)那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。
習(xí)慣可以養(yǎng)成一個(gè)人的性格，而性格可以決定一個(gè)人的人生。保留你的好習(xí)慣，用好的習(xí)慣去塑造完美人生。
習(xí)慣的作文6
習(xí)慣，多可怕啊，因?yàn)榱?xí)慣，所以在你轉(zhuǎn)身之后，心頭泛起酸痛；因?yàn)榱?xí)慣，所以在你離開(kāi)之后，世界瞬間陰霾；因?yàn)榱?xí)慣，所以在你杳無(wú)音信時(shí)，生活失去意義。
記得，我不曾降臨于世間時(shí)，你活著�？赡苁且�?yàn)樯谌嗣窆鐣r(shí)期，活得并不快樂(lè)，但畢竟是活著。
你在的時(shí)候，那個(gè)一直溺愛(ài)我的人并不勤勞，生活的重?fù)?dān)毫不留情地壓在你的身上，心靈甚至深入骨髓 �，F(xiàn)在你走了，他卻沒(méi)有絲毫的改變，又或許變了，只是當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，感受不到他的轉(zhuǎn)變吧。
你為什么要離開(kāi)我，離開(kāi)你的親人，離開(kāi)這個(gè)塵世，我承認(rèn)，我是自私的，哪怕你我素未謀面。但我仍希望得到你的愛(ài)，一個(gè)從未得到過(guò)的愛(ài)。我仍希望你能留在我身邊，接受我的注目。你會(huì)愿意嗎？我不需要，也不可能聽(tīng)到你的答案，我主觀的想，你會(huì)的，一定會(huì)的。如果當(dāng)時(shí)我能，我可以，我一定會(huì)毫不猶豫的把你禁錮在我的身邊，默默地做那個(gè)人不會(huì)做的事。你的愛(ài)我終是沒(méi)能擁有。
你不在的日子里，我依舊一天天的長(zhǎng)大，接收著你的丈夫，兒子對(duì)你的敬意。有了這些，我會(huì)想，會(huì)想有你的人生，有你的世界。想得越深越久，心中的內(nèi)疚也不禁多增了一分�？赡苁强吹皆S多故事，我又止不住的聯(lián)想，總覺(jué)得你的逝世與我有莫大的關(guān)系。
我對(duì)你的'印像很模糊，但你的輪廓又被勾勒得如此清晰。
似乎在不知不覺(jué)中，當(dāng)我無(wú)數(shù)次的仰望天際，看天邊斑駁的高大的墻向上延伸，看那方深深的湛藍(lán)的天，你的身影就會(huì)浮現(xiàn)在天空。是啊，多可笑啊，是身影，并不是面孔。
可縱是如此，每次你還是會(huì)浮現(xiàn)在腦海，勾起那少的可憐的記憶，讓我痛徹心扉。
我怕，怕這習(xí)慣會(huì)與我如影隨形，怕它滲透我的每一個(gè)毛孔；可我更怕，怕我失了這習(xí)慣，便失了你；怕我不再有這習(xí)慣，便把你也忘了，甚至你是誰(shuí)，或你站在我面前我也不知道，怕如果來(lái)那我也忘了你便沒(méi)人這知道你也曾活在世上，也曾散發(fā)出青春的光彩，現(xiàn)在卻都煙消云散。
我想忘，又不敢忘。只能把它壓在心中最深最暗的角落，用對(duì)你的記憶，思念和疑惑為它澆灌，任它肆意瘋長(zhǎng)，我卻束手無(wú)策。只能讓它的藤占滿(mǎn)整顆跳動(dòng)的心臟，讓它緊緊纏繞。
我又能如何？這習(xí)慣，我該如何割舍，或者又該如何保存？
習(xí)慣的作文7
剛看到這個(gè)題目你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪：保護(hù)綠化和養(yǎng)成好習(xí)慣怎么會(huì)有關(guān)系呢?這兩個(gè)根本就互不相關(guān)嘛!如果你這樣想的話(huà)那你就錯(cuò)了。仔細(xì)想想你生活中破壞綠化的壞習(xí)慣吧！千萬(wàn)不要以為這沒(méi)有什么，你一個(gè)人這樣做是沒(méi)什么，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人這樣做那會(huì)怎樣，你有沒(méi)有想過(guò)呢？讓我來(lái)幫你回憶一下吧！當(dāng)你在回家的路上看到矮的灌木叢時(shí)，你會(huì)不會(huì)“順手牽羊”地摘幾片玩玩后就扔掉呢？當(dāng)你看到路邊有奇形怪狀的花時(shí)，你會(huì)走過(guò)去欣賞還是奪取它們那幼小的生命呢？
當(dāng)你看到小區(qū)里的'居民種的水果結(jié)果時(shí)，你會(huì)覺(jué)得它們很有趣還是自私地摘掉呢？當(dāng)你看到有極其漂亮的植物時(shí)，你會(huì)停下腳步欣賞還是摘下它們后又讓它們枯萎呢？當(dāng)你看到路邊有一叢叢的苜蓿草是你會(huì)覺(jué)得很可愛(ài)，還是沒(méi)找到幸運(yùn)草就拔掉它們呢？（其實(shí)三葉草和四葉草是兩種種類(lèi)的，四葉草的背面是紫色的，也是一叢叢的，所以是不會(huì)在三葉草里是無(wú)論如何也找不到所謂的幸運(yùn)草的）我們要學(xué)會(huì)換位思考，如果你就是那些花草樹(shù)木，你被別人連根拔起，難道你就不會(huì)感到疼嗎？放學(xué)回家時(shí)我會(huì)隨手采幾片葉子撕著玩，在那時(shí)我就沒(méi)有注意到自己有什么過(guò)錯(cuò)，反而還看到許多人也這樣做，所以也不會(huì)覺(jué)得有什么問(wèn)題。
不過(guò)只要你定下意志不去采摘它們，這種舉動(dòng)應(yīng)該也會(huì)影響到其他人，讓他們也不去破壞。以上這些壞習(xí)慣想必每個(gè)人都做過(guò)吧！這也是作為人類(lèi)保護(hù)綠化的一種微不足道的方式。不要總是嘴上喊著大口號(hào)：“保護(hù)綠化，人人有責(zé)！”結(jié)果卻一邊喊著一邊又破壞著花草樹(shù)木，這樣做十分地虛偽，讓別人瞧不起。總而言之，統(tǒng)而言之，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，哪怕是只做到其中的一小點(diǎn)也是有進(jìn)步的。所以只要你邁出一小步，世界就會(huì)邁出一大步！想必你在前面的五個(gè)“當(dāng)”中你也能看到破壞綠化的初衷，有些原因其實(shí)是自私自利造成的，說(shuō)明破壞綠化也表現(xiàn)了你的品格也有缺陷�？吹搅税�，破壞綠化的背后也隱藏著這么多，所以，大家加油吧，相信在不久的將來(lái)世界會(huì)變得更美好！
習(xí)慣的作文8
當(dāng)習(xí)慣變成了依賴(lài)，卻舍不得離開(kāi)。
阿陌，這篇是為了讓你可以推薦才寫(xiě)的。同時(shí)我亦很想要寫(xiě)一次，認(rèn)真的寫(xiě)一次。
我在這個(gè)城市，南方。這個(gè)城市出了大太陽(yáng)的時(shí)候，你在北方的那個(gè)城市，有沒(méi)有感受到相同溫度的陽(yáng)光。我想會(huì)有的。
有時(shí)候會(huì)突然地打一個(gè)噴嚏，然后我想可能你剛好在幾個(gè)省以外想到了我。然后我就開(kāi)始想念你，那么你是不是也打了個(gè)，很大的噴嚏。
阿陌，我想，我們都不會(huì)是輕易說(shuō)難過(guò)的人，我們是會(huì)佯裝的`人。我喜歡說(shuō)我們是連體嬰，因?yàn)槲覀冋娴挠刑嗟南嘞�，我不知道怎么去表述，我知道有種東西叫做心靈相通，我想我們是可以的。
就好像我在簽名上打出一句模糊的話(huà)，容易誤會(huì)的話(huà)。
然后我會(huì)告訴你，我寫(xiě)的是別人。
你就問(wèn)我，你怎么知道我會(huì)想多呢。
我說(shuō)，因?yàn)槿绻俏�，我亦�?huì)想太多。
因?yàn)槲覀兙褪沁@樣的相像。
其實(shí)我心里明白，復(fù)旦大學(xué)怎么可能說(shuō)要考就考得上呢。我亦不知道如何去表述，因?yàn)槲覍?duì)上海一點(diǎn)都沒(méi)有向往。可是我向往和你一起的生活。你在我臉上畫(huà)一個(gè)鬼臉，然后我佯裝猙獰地怒視你。
可是你要記住，無(wú)論我在哪里，你心里都要給我空一個(gè)位置。
未來(lái)我可以幻化成空氣，你可以大口大口地呼吸空氣，然后我就會(huì)和你在一起了。然后，我們可以一起聽(tīng)對(duì)方的心跳。因?yàn)槲覀冃撵`相通。
就是如此。
未來(lái)，我想要開(kāi)一家自己的咖啡廳。擁有像普羅旺斯的花房子一樣的裝潢。還要有一個(gè)花園，里面要種滿(mǎn)向日葵。而且還要有秋千，木桌。要有很多最初的回憶。如果你愿意，我們還是可以一起淪陷的。
因?yàn)槲覀兪冀K都是一樣的人。我們有相同的情感。然后通過(guò)相同的表述所展現(xiàn)。
而且我們都是雙魚(yú)座。一樣的特性。
我可以在你面前不用佯裝，我知道你亦是。因?yàn)槲覀円呀?jīng)如此，習(xí)慣多年。
而且逐漸成為依賴(lài)，多年。
失眠的時(shí)候總還是會(huì)想起你的。
然后我翻開(kāi)以前的手機(jī)，看以前的舊短信。看最初的我們，最初澄澈干凈的我們。
于是我無(wú)比欣慰。
紀(jì)念我們兩年的友誼。紀(jì)念我們做了兩年的閨密。
在這個(gè)被眾多色彩渲染的夏天。
我們還只是最初的淺白而已。
這樣的你，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地生長(zhǎng)在我體內(nèi)的最深處，不可分離。
習(xí)慣的作文9
人們常說(shuō)；“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格；收獲命運(yùn)�！痹�(jīng)的我不明白這句話(huà)對(duì)人生的重要性，因?yàn)槲覜](méi)什么特別的習(xí)慣。我以前才知道“知識(shí)改變命運(yùn)”只有努力讀書(shū)才能營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。記得以前看過(guò)這樣一本書(shū)，里面寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)一個(gè)常年要飯的乞丐，得到了上帝的眷顧，意外的繼承了一位遠(yuǎn)房表親的一大筆遺產(chǎn)。
因?yàn)閯e人的宣揚(yáng)，他繼承遺產(chǎn)的事已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。一天，這名乞丐走在路上，一位姑娘走了過(guò)來(lái)對(duì)乞丐說(shuō)：“這下你可是富人了，我想知道你繼承遺產(chǎn)后決定怎么花這筆錢(qián)？”乞丐懶散地說(shuō)：“我想去買(mǎi)一個(gè)好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍。這樣，以后行乞也會(huì)方便些!”讀了這個(gè)故事后，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么稀奇。過(guò)了一陣子，我隱約領(lǐng)悟到了什么，于是我又認(rèn)真的'品味了幾遍，我悟出了這樣的真理：“一個(gè)人要想以后有美好的人生，就一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，反之，就會(huì)像文中的乞丐一樣墮落！”
上小學(xué)的時(shí)候，老師總是叫同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)本子用來(lái)做筆記，可能是因?yàn)槿诵缘亩栊裕瑢W(xué)們幾乎都忽略了這個(gè)本子。接近期末時(shí)，老師叫同學(xué)們把筆記本拿出來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)，他們才知道事情的嚴(yán)重性，雖然臨時(shí)借了筆記復(fù)習(xí)，但是考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐�。恰恰相反的是那幾個(gè)做了筆記的同學(xué)，他們雖然沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)。這件平凡的事，卻告訴我不平凡的道理：“同樣的人，因?yàn)樾袨榱?xí)慣的不同，所以得到的收獲也不同�！�
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”每個(gè)人都有好習(xí)慣或壞習(xí)慣，我也不例外。也許是因?yàn)榧彝サ脑虬�！從小父母就在外地工作很少回家，所以一直都是姑姑照顧我。姑姑�?jīng)常加夜班，所以晚上家里就只有我一個(gè)人，我是一個(gè)特別膽小的人。天一擦黑，我便會(huì)把屋子里的燈都打開(kāi)，然后躲到被子里給自己催眠，直到睡著！從此我就養(yǎng)成了晚上睡覺(jué)不關(guān)燈的壞習(xí)慣！在以后的日子里，我會(huì)努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，我不會(huì)讓它成為我成功路上的絆腳石！因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)，所以命運(yùn)鑄就習(xí)慣！
習(xí)慣的作文10
我是一個(gè)小姑娘，看起來(lái)很開(kāi)朗。就是自從有了習(xí)慣這個(gè)“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！
事件一：習(xí)慣隨手放東西。
一天放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著了。（這是因?yàn)槲乙粤?xí)慣隨手放東西的緣故，所以東西經(jīng)常找不著）我打開(kāi)抽屜，沒(méi)有，書(shū)桌上，也沒(méi)有……我準(zhǔn)備用鉛筆做作業(yè)時(shí)，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫��！
事件二：習(xí)慣丟三落四。
我是一個(gè)小姑娘，也是個(gè)“馬大哈”。期末考試的前一天，老師發(fā)下了通知單，（是關(guān)于1月15日去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事）叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書(shū)的的事。其實(shí)，最主要的`是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。（注：是大本子的作文本。）晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進(jìn)了書(shū)包里，就忘了還要簽讀書(shū)等的事。（這就是丟三落四的后果。）第二天，我在收通知單時(shí)，看見(jiàn)了別的同學(xué)都簽了讀書(shū)的事，我直冒冷汗。對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我忘了簽要讀書(shū)的事，怎么辦啊？”“我怎么知道��？”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我收的通知單簽字沒(méi)，就拿走了。（直是謝天謝地，幸好老師走了，不然10篇字就是我的啦！）
事件三：習(xí)慣寫(xiě)錯(cuò)字。
我的字寫(xiě)得很好看，但寫(xiě)一篇作文就要錯(cuò)二十幾個(gè)字，厲害吧！正因?yàn)槿绱�，語(yǔ)文考試時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)就要扣一兩分，作文要錯(cuò)幾個(gè)字。（效率已經(jīng)很不錯(cuò)了，我平時(shí)錯(cuò)的比考試時(shí)要少好幾倍的字呢�。┪易钣憛挋z查語(yǔ)文卷子了，所以我也能考個(gè)九十六、七分吧。正因?yàn)槿绱�，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣給我?guī)?lái)的“不幸”遭遇還有許多，只是我沒(méi)有說(shuō)完罷了；這些事我就不一一說(shuō)清楚了。我的許多好事都被習(xí)慣“泡湯”了。我現(xiàn)在正在改掉這壞毛病呢！
習(xí)慣的作文11
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”不錯(cuò)的。一個(gè)人只有養(yǎng)成了好的習(xí)慣，才可以改變自己的命運(yùn)，使其終身受益。
當(dāng)你體力漸差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一中好習(xí)慣？每天清早的晨煉，可使你神情氣爽；每天中午小憩，可使你精力充分；每天傍晚的散步，可使你養(yǎng)精蓄銳。前蘇聯(lián)大文學(xué)家列夫托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，使他以充分的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》正如人們所說(shuō)的`：“生命在與運(yùn)動(dòng)�！钡拇_，如果把生命健康比作一，那么事業(yè)、金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)……都是0，一沒(méi)有了，有再多的0又有何用？我們只有珍惜自己的健康，成功之門(mén)才有可能向你敞開(kāi)。
當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一中好習(xí)慣？在每周日的晚上，臺(tái)燈下可有你奮筆疾書(shū)的身影，在每天的早自習(xí)，可有你抄作業(yè)的身影？五彩繽紛的電視節(jié)目固然美好，變好漠測(cè)的電腦游戲固然刺激，可一生中又有什么光陰任憑你浪費(fèi)�！耙淮绻怅幰淮缃稹保粋�(gè)短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題摘抄一篇文章，熟記幾個(gè)單詞。既然魯迅可以在桌子上刻下“早”字，而你，為何不將“早”字牢牢的銘記在心？不讓分分秒秒從您身邊悄然流逝。
當(dāng)您鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣？水龍頭中常流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯隨手倒掉，教室垃圾桶內(nèi)的小食品堆成了小山……難道勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念應(yīng)該丟棄么？答案是否定的，從厲行節(jié)約的宴嬰到“一錢(qián)斬厲”的太守，為我們留下一傷憂(yōu)苦萬(wàn)尾、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)果實(shí)，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，反之，則是社會(huì)的衰敗，文明的倒退。“成由勤儉敗由奢”勤儉節(jié)約才會(huì)讓我們這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛！
人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗(yàn)。而你，也不難發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣便可改變自己的命運(yùn)。使其終身受益。
習(xí)慣的作文12
當(dāng)一份陪伴成為習(xí)慣——這份習(xí)慣是清晨一碗熱氣騰騰的清湯面，午睡時(shí)為你輕柔地掖好被角，傍晚散步遷就你的步伐。外婆照顧外公，已經(jīng)成為了習(xí)慣。
晨起，我揣著饑餓的胃來(lái)到飯桌前，白餐盤(pán)上是填滿(mǎn)了肉餡的包子，旁邊還有正熱乎的豆?jié){。滿(mǎn)懷期待地坐下來(lái)，卻看到對(duì)面外公的碗里，是一碗清湯面，湯的顏色看起來(lái)并不濃郁，一眼望去只有白花花的面皮，上面飄著少有的幾根可憐的青菜，還有一些打碎了的蛋花。我瞟了一眼廚房里忙碌著的外婆，舉起手中的肉包子向外公示意，可他只是微笑，并對(duì)我搖了搖頭。我不解地咬了一口手中的包子，廚房里傳來(lái)外婆的聲音：“別讓他吃包子，你外公胃不好！”我了然，心下霎時(shí)一暖。
正午的太陽(yáng)毒辣，外婆開(kāi)好了房間里的空調(diào)，叫我去午睡。我蓋好被子閉上眼睛，身旁突然有了動(dòng)靜。我睜眼，看到的是外婆小心翼翼打開(kāi)房間門(mén)的樣子。她掩門(mén)出去，走到客廳熟睡中的外公身旁，輕柔地為他掖起被角，我心下一暖。透過(guò)門(mén)縫，我看不清外婆的表情，可我想，大概是眉眼彎彎，笑得溫柔吧。
天邊從清亮的魚(yú)肚白過(guò)渡成了深藍(lán)和淺紫混合放映，再到夜幕降臨，好像只是一瞬間的事。吃過(guò)晚飯，外公在竹藤椅上打盹，我坐在外公身旁看電視。他醒來(lái)，問(wèn)我：“你外婆呢？今天星期六，這家伙不會(huì)又忘了吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及指臥室的方向，外婆就聞聲走出來(lái)：“我可沒(méi)忘，為了陪你散步，又不能去跳舞了”外公從竹藤椅上起來(lái)：“廣場(chǎng)舞有什么好跳的.，真不明白�！蔽衣�(tīng)著他們拌嘴，外婆攙扶著外公，叮囑好我，便下樓去了。我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上看，昏黃的路燈下，是兩人慢悠悠的影子，外婆遷就著外公的速度，緩緩地挪著步子。我看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，心下一暖：這樣真好。
像漫山遍野的葵花總朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，依賴(lài)那生命的光源；像成群結(jié)隊(duì)的候鳥(niǎo)彼時(shí)在頭頂盤(pán)繞著不停歇，早晚也要向南飛去；像外公總是在生活中尋找外婆，她卻用一碗清湯面予以溫柔。我們都會(huì)像這樣，度過(guò)生命。
三生有幸，我見(jiàn)證了這段陪伴，這個(gè)習(xí)慣，是一腔溫暖，是覆水難收，是初遇到白頭的這份細(xì)水長(zhǎng)流。愿他們?nèi)阅堋跋嗫磧刹粎挕�，一起走到生命的盡頭，而我心里的暖流，也會(huì)一直流動(dòng)下去，愿它能在心臟里，循環(huán)很久。
習(xí)慣的作文13
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”說(shuō)的就是人生下來(lái)原本是善良的，但因?yàn)榄h(huán)境的不同、所受教育的差異，而導(dǎo)致人的習(xí)性的不同，形成不同的為人處世的'行為習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成，是不容易被改變的，所以人終身都會(huì)有各種各樣的習(xí)慣相伴隨。
一根粗粗的柱子能拴住千斤重的大象是因?yàn)檫@只大象在還是幼象的時(shí)候就被拴住，而那時(shí)沒(méi)有多大力氣，就慢慢習(xí)慣于被拴住。讓老虎只吃菜而不吃肉，也是從小就讓它只吃菜，沒(méi)有嘗過(guò)肉的美味自然也不會(huì)輕易的去吃肉，這就讓老虎違背了天性，也是習(xí)慣使然�？梢�(jiàn)習(xí)慣一旦形成，其影響力是巨大的。
每個(gè)人都有習(xí)慣，都習(xí)慣按習(xí)慣行事，好的習(xí)慣引領(lǐng)人直走向成功，壞的習(xí)慣則給會(huì)帶來(lái)不好的后果�？梢�(jiàn)習(xí)慣是的多么重要。
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人整齊地把鞋脫下來(lái)了。就加加林的這一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員�？梢�(jiàn)習(xí)慣于好習(xí)慣，會(huì)給自己的創(chuàng)造好機(jī)會(huì)。
如果習(xí)慣于自己不好的習(xí)慣，則會(huì)有不好的影響。有個(gè)孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當(dāng)“腦袋”練習(xí)技術(shù)。練習(xí)時(shí)，師娘常喚他買(mǎi)東西、哄孩子。每當(dāng)這時(shí)，二子就得停下刀，去師娘那幫忙�？傻队譀](méi)處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來(lái)接著干。半年來(lái)，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……這個(gè)不好習(xí)慣帶來(lái)極端的結(jié)果，同時(shí)向人們警示：不要養(yǎng)成壞習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，習(xí)慣了任何事都按照自己的習(xí)慣來(lái)做，這就是我們的習(xí)慣。我想我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，要讓自己形成好的習(xí)慣，擁有自己獨(dú)特的習(xí)慣，不能輕易去養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不要習(xí)慣于壞習(xí)慣。
讓好習(xí)慣與我們相伴隨。
習(xí)慣的作文14
記得有句話(huà)是：“孩子的心是一塊神奇的土地，播下思想的種子，就會(huì)有行動(dòng)的收獲；播下行動(dòng)的種子，就會(huì)有習(xí)慣的收獲；播下習(xí)慣的種子，就會(huì)有品德的收獲；播下品德的種子就會(huì)有命運(yùn)的收獲�！边@句話(huà)告訴了我們習(xí)慣決定著一個(gè)人的命運(yùn)。每個(gè)人的習(xí)慣不是從來(lái)到人間就會(huì)有的，是靠后天家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)，而養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成真的會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)嗎？刻苦學(xué)習(xí)在我的`眼中，一直有一位名人的事跡，一直鼓勵(lì)著我幼小的心，他從小非常喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)榧揖池毢I(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)。為了讀書(shū)，他偷偷鑿?fù)肃従蛹业膲�，借著偷�?lái)一縷燭光讀書(shū)。由于從小養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，他長(zhǎng)大以后成為了一名知識(shí)淵博的大經(jīng)學(xué)家。
想必，你們都知道這個(gè)愛(ài)看書(shū)的人是誰(shuí)吧？他就是匡衡。我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
在生活中我們應(yīng)該還是要具有堅(jiān)持不懈的精神：大家肯定對(duì)歐陽(yáng)修也并不陌生吧！它是我國(guó)偉大的書(shū)法家之一，歐陽(yáng)修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔。
從而，我們也應(yīng)該好好地有效的利用時(shí)間，好好的珍惜時(shí)間。齊白石是我國(guó)著名的書(shū)畫(huà)家。他非常珍惜時(shí)間，從不浪費(fèi)時(shí)間，他一直用一句警句來(lái)勉勵(lì)自己，這句警句就是：“不教一日閑過(guò)”。怎樣才算是在一天中沒(méi)有閑過(guò)呢？他對(duì)自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是每天要揮筆作畫(huà)，一天至少要畫(huà)五幅。雖然他已經(jīng)90多歲了，但他還一直堅(jiān)持這么做。
你們從這些故事中學(xué)到了什么呢？從這些故事中，我們可見(jiàn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣是決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵。有了好的習(xí)慣，才會(huì)踉成大器。
習(xí)慣的作文15
大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿做英語(yǔ)題來(lái)說(shuō)吧，在寫(xiě)英語(yǔ)題的過(guò)程中總有不認(rèn)識(shí)的單詞吧，我總是想偷點(diǎn)懶，認(rèn)為會(huì)做題就行了，而有的題就因?yàn)檫@個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)而不會(huì)做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因?yàn)樘闊┝�，我認(rèn)為查一個(gè)詞的時(shí)間，我都能寫(xiě)完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的時(shí)候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫(xiě)閱讀理解，因?yàn)槲覍?shí)在是看不懂，然后我開(kāi)始翻箱倒柜的找出了我的英語(yǔ)詞典，我就開(kāi)始查不會(huì)的詞，就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，詞的一個(gè)個(gè)意思顯露出來(lái)，我開(kāi)始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含了一個(gè)小道理，這我才開(kāi)始覺(jué)得自己翻譯出來(lái)的短文更有趣。但是我有的時(shí)候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫(xiě)在題上，第二天有的單詞就不認(rèn)識(shí)了。
上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡(jiǎn)單明了，一道題幾乎需要認(rèn)識(shí)所有的單詞，考慮學(xué)過(guò)的'所有的時(shí)態(tài)。此時(shí)老師也開(kāi)始規(guī)定查詞，查出后在題上做標(biāo)記，做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分，這就更讓我更對(duì)這件事感到重要，從此我就算作業(yè)再怎么多，我也會(huì)盡量查出我不會(huì)的單詞，在題上做標(biāo)記，在課堂上別人不會(huì)的詞你知道，即使你不說(shuō)，自己也會(huì)感到驕傲，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的，
我一定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，好的習(xí)慣鋪平人生路，人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
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