- 相關(guān)推薦
請為我豎起大拇指作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的請為我豎起大拇指作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
請為我豎起大拇指作文1
在人生的道路上,有成功的事,也有坎坷,總之,人生是豐富多彩、趣味無比的。我們應(yīng)該好好珍惜。
記得有一次,我和爺爺奶奶去爬山——黃岐山。我一步一步地爬,爬了一會兒,我就覺得腰酸背痛的,爺爺對我說:“孩子,你知不知道偉人之所以偉大,是因為他們與別人共處逆境時,別人失去了信心,他們卻下定決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)!蔽衣犃藸敔?shù)脑,茅塞頓開,心里想:我也要向他們一樣實現(xiàn)自己的目標(biāo)。于是我振作起來,繼續(xù)爬山,只要我有一絲要放棄的`念頭,就提醒自己要堅持爬到山頂。
又爬了一陣,我累得氣喘吁吁,可我還是不放棄,要堅持爬到山頂,爺爺問我要不要休息一下,我堅定地說:“不要!蔽遗腊∨,終于爬上了山頂。從山上往前看,一望無際的景色在我面前,真漂亮!這就是我付出的成果。我們下山時,我就像一只活潑的小鳥歡快地蹦蹦跳跳。一路上,我感到開心極了!
經(jīng)過了這件事,我覺得堅持就是勝利,應(yīng)該為自己豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文2
我是一個善良、溫柔、大方的女孩子,眼睛大大的、嘴唇紅紅的`、頭發(fā)有棕色有黑色的,我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時發(fā)出智慧的光芒。平時,我就是一只老老實實的小綿羊,聽老師的安排,同時我也非常愛讀書。
我愛讀書,讀書可以給予我們豐富的知識。有一次,我們在學(xué)校午讀的時候,因為我沒帶自己的書,所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀,我讀著讀著,連上課的時間都忘了!扳忊忊彙鳖A(yù)備鈴響了,我才緩過來上課了。當(dāng)老師喊“上課”的時候,我那時候還沒有讀完一篇故事,我就邊讀遍站起來,說:“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。
每天老師都會讓我?guī)退麄兏苫睢S幸淮,老師讓我和同學(xué)判作業(yè)。我認(rèn)為這個任務(wù)太艱巨了,但我又想:老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè),早上幫老師判作業(yè)。
讀了我的文章,希望大家為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文3
我是一個興趣廣泛的小男孩,最讓我自豪的是我會彈鋼琴。
小時候,我第一次聽到美妙的鋼琴聲,我就喜歡上了鋼琴。我從五歲開始學(xué)鋼琴,到現(xiàn)在已經(jīng)五年了,記得剛學(xué)時,鋼琴老師教我數(shù)拍子,可是,我總是數(shù)不對拍子,樂曲的節(jié)奏總是不對,我急得眼淚都快流下來了。后來,為了能數(shù)對拍子,我費(fèi)了好大的功夫。每次練琴的時候,我看著鋼琴譜,心里默念著節(jié)拍,一次,二次,三次……終于,我彈對了!直到現(xiàn)在,我每天都會堅持練琴。不論是簡單的練習(xí)曲,還是難學(xué)的轉(zhuǎn)曲,只要是彈得不好的曲子,我就一直練。我不怕吃苦,我一定要把曲子練好,因為我愛彈鋼琴,彈鋼琴讓我快樂。
在今年暑假我參加了某商場舉辦的表演,獲得了一片熱烈的掌聲和肯定。我現(xiàn)在彈得還不是太好,但我會更加努力的`。今后有機(jī)會我還會去參加各種演出和比賽,獲得更多的榮譽(yù)和獎杯。
彈鋼琴的道路,我還會堅持下去的,我要走向更大的舞臺,請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文4
我是一個活潑、可愛的男孩,我除了認(rèn)真讀書,還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。
在幼兒園升小學(xué)的那個暑假,爸爸給我報了小提琴興趣班,我有了我的第一把小提琴。第一節(jié)課,老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上,我沒練好,回家繼續(xù)練,終于,握弓的動作被我做標(biāo)準(zhǔn)了。完事開頭難,練基本音是,我拉著拉著,弓子就斜到了琴板上,不斷的調(diào)整,重新開始,回想老師的示范動作,終于拉出了基本音,頓時覺得心里美滋滋的。
慢慢地,我學(xué)會了拉曲子,我在練《八月桂花遍地開》的時候,手指一直跟不上節(jié)奏。我先要讓我的`手指跟得上節(jié)奏,我把弓子放下,照著譜子,先用手在琴上按幾遍,等按到手指熟練了,再配上弓,還有一些節(jié)奏感覺不準(zhǔn),我就上網(wǎng)學(xué)習(xí),聽網(wǎng)上老師的講解,聽其他學(xué)生是怎么拉的?終于,自己也學(xué)會了,在那年的“六一”兒童節(jié)匯演上,我的節(jié)目就是這首曲子。
怎么樣,我很棒吧,請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文5
我是一個多才多藝,能歌善舞的小姑娘,我的優(yōu)點很多很多,寫字好,畫畫很棒,心靈手巧,助人為樂……但我最得意的還是我的這個優(yōu)點。
我的舞蹈跳的'非常出色,我曾經(jīng)想過放棄,但我沒有,因為我相信“堅持就是勝利。”以前我為什么想要放棄呢?原因是這樣的,我當(dāng)時正在練側(cè)手翻,當(dāng)別人都會了側(cè)手翻,我連雙手翻都摔跤,跟別人比,我可以說是遠(yuǎn)不能及,我非常非常想放棄,媽媽看出我的心事對我說;“加油,不要放棄。”經(jīng)過無數(shù)次的摔跤,難以計數(shù)的汗水,我成功了!在舞蹈考試中,我的這個單手側(cè)翻的動作成為了全班第一,還得了一個優(yōu),這時我開心的像花一樣。
時間一點一點的過去了,我已經(jīng)學(xué)了六年舞蹈了,它已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分,我喜歡它,又感謝它,是它讓我在將舞蹈學(xué)的好時有學(xué)到了一個優(yōu)點,那——就是堅持,永不放棄,而這個優(yōu)點可以讓我在學(xué)習(xí)的過程中幫我鏟除所有的“困難妖魔”讓我能頑強(qiáng)的成長。謝謝你,我的優(yōu)點!
請為我豎起大拇指作文6
大家好!我是一個愛好廣泛的女孩兒,我喜歡唱歌,跳舞等,其中我最喜歡唱歌。
記得有一次兒童大合唱的時候有20名學(xué)生參加,那時我的心像小兔子要跳出來一樣,身體冒虛汗如生病的.病人一樣,非常緊張。
但我很快調(diào)整好自己,舞臺就像戰(zhàn)場一樣,我要像一位戰(zhàn)士勇敢地走向舞臺,開始了我的表演。有一個地方唱錯了,就得了第三名,我非常傷心,決心第二次一定要拿冠軍。
第二次比賽開始了,我信心滿滿地站在高大的舞臺上,深深地向評委舉了躬。開始演唱,我隨著那愉快的曲調(diào),走在唱歌的小路上,輕松暢快,仿佛沒有觀眾和評委。自己一個人在那里唱著美妙的歌曲,唱著唱著,手腳都不聽使喚啦,在那里又跳又唱。比賽結(jié)束了,開始宣布成績啦,我的心里似萬條蛇纏著,雙手握緊。宣布結(jié)果,我獲勝了,我欣喜萬分,緊皺的臉蛋兒也慢慢舒展開了。
所以人家說:“一份耕耘一份收獲,不努力是不會有好結(jié)果的。”
我懇求大家為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文7
從小大人都夸我是個多才多藝的小女孩,講故事,畫畫,彈琴,唱歌,跳舞樣樣都會。這不,前幾天我還參加了一個北海的一拉丁舞比賽。
盡管我每天都很認(rèn)真的練舞,可我那天心里還是忐忑不安,總想著自己能跳的好嗎?這是媽媽對我說:“媽媽相信你,你都比過那么多場了,還有什么好怕的.!”
到了比賽現(xiàn)場,我的心情非常激動!我看到了許許多多來自各地的人,穿著各種各樣的表演服,在大廳等候檢錄。
比賽開始了,我是排在第80場,我在休息室等了很久。終于到我上場了,我一上場,就站好,給評委老師鞠躬,然后就開始翩翩起舞的跳了起來。
回來后,過了幾天,我去跳舞,上完課下課后,老師就發(fā)獎牌和證書給我們。我的了一個拉丁舞牛仔,恰恰,倫巴三個舞蹈一起跳的第一名!你說我是不是很厲害呀,那就為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文8
我是一個活潑,會游泳的男孩;顫娋筒挥谜f了,最讓我自豪的是我那高超的'游泳技術(shù)。
你知道嗎?學(xué)游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學(xué)游泳的時候,我總是失敗,總是嗆水,而我一點也不氣餒,經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí),我終于可以游得又快又遠(yuǎn)了。媽媽看到我會游泳,對我豎起了大拇指,說:“你真棒!”
還有一次,我和爸爸一起去海邊游泳,我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑,便答應(yīng)了。我想:我已經(jīng)能游得這么好了,我一定能贏了爸爸。比賽開始了,只見我兩只手在水面上一劃,然后用兩只腳向后一蹬,手再往兩側(cè)一滑,緊接著將頭往水面一仰,我像魚一樣游了起來。而爸爸也不甘示弱,一會兒就追了上來。我不灰心,繼續(xù)飛快地追了上去。終于,在最后一刻,我超過了爸爸。
“我贏了!我贏了!”我開心地喊了起來。
爸爸在旁邊笑著說:“兒子,你真棒!真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊!”
你們說,我的游泳技術(shù)強(qiáng)不強(qiáng)呀?
請為我豎起大拇指作文9
我們都有自己的長處:跳舞、畫畫、書法、跑步、投籃、下棋……我的長處是還原魔方。
我小的時候第一次接觸魔方,就覺得好難的樣子,電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害,而且有人還遮住眼睛盲擰。
于是,我決定要變得和他們一樣,就算不能達(dá)到那么快,至少學(xué)會還原魔方。
我開始研究魔方,沒事的時候,我就拿起魔方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),拼一拼。終于,功夫不負(fù)有心人,我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。
這時,我學(xué)作文的地方推出了一門新課程——魔方,我就央求媽媽給我報了名。
經(jīng)過一階段的學(xué)習(xí),我已經(jīng)學(xué)會了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。
我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的'本領(lǐng)。瞧!我的手指靈活地轉(zhuǎn)著魔方,兩分鐘不到,就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道:“哇!你真厲害,這么快就拼好了!”
不過,我對這個戰(zhàn)績還不是很滿意,相信經(jīng)過不斷的練習(xí),我一定會更快。
我的長處是還原魔方,你的長處是什么呢?
請為我豎起大拇指作文10
在班級里,我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表,我的數(shù)學(xué)成績也是很好的`。
有一次星期一數(shù)學(xué)考試,我信心滿滿地接過試卷,認(rèn)真地寫了起來,一邊寫,一邊對自己說:“時間很多,不要著急,一定要細(xì)心!”不一會兒,我把卷子寫完了,我一再細(xì)心地檢查,檢查到一半,我又有點小心思,玩了起來。當(dāng)老師通知即將收卷時,我馬上重新檢查,最后才交了卷子。
到了星期三下午,老師發(fā)卷子了,很快叫到了我的名字,我一看,竟然是“100”分,發(fā)到最后,原來全班只有我一個是滿分,我高興地說:“太好了,我考了第一名!”我反復(fù)看著卷子,心想:這次考好了,我一定還要好好努力!
還有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題,讓我們先來做一做,我仔細(xì)地看完題,然后拿起筆,展開草稿本,在草稿本上演算起來,很快做完了,交給老師檢查,老師在本子畫了一個大大的勾,然后又說我的答案非常正確,并且還夸獎了我。
這使我自豪,讓我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
請為我豎起大拇指作文11
我有一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛,我是個活潑的姑娘,我花花好看。
記得在幼兒園的時候,老師帶我,或許是一句參加畫畫比賽,我坐在椅子上四處張望,大家都在說話,丁丁教室里立刻安靜了,開始畫畫了,發(fā)給我的畫畫題目交由受傷后便有了想法,畫出了一幅這樣的話:藍(lán)藍(lán)的天空上有幾只鳥,潔白的云朵,有的像一條正在跳龍門的'經(jīng)理,草坪上有兩個小朋友,一個叫小明。在跑步的時候摔跤了,另一個叫小軍趕忙從箱子里拿出“野外救護(hù)箱”,從里面拿出紫藥水,再拿出創(chuàng)可貼。幫他處理傷口,后來來了只小紅狐貍,小君看見了,把小狐貍抱了起來,這樣一個畫面有沒有出現(xiàn)在你的腦海里呀?
數(shù)日后,畫畫成績出來了,我得了一等獎,而謝詩怡則得了三等獎,發(fā)給我一個茶杯和超級粘土。
你們喜歡我嗎?喜歡我就請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文12
我是一個活潑開朗的女孩,我超級喜歡樂器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。
在一年級的時候,我參加了古箏培訓(xùn)班,開始學(xué)習(xí)彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚兒”培訓(xùn)班的古箏表演。那時候我才學(xué)四級,演奏的'曲子是《漁舟唱晚》,我還拿了個優(yōu)秀獎呢!現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到了六級了。六級是要學(xué)變調(diào)的,有點難度,但我會認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我已經(jīng)學(xué)到六級的曲子《梅花三弄》了,這首曲子很好聽的,我特喜歡。古箏老師說按我現(xiàn)在的速度明年考七級沒問題。其實我很認(rèn)真的,練琴時我從不受別人的影響,總能靜下心來自己彈自己的曲子。當(dāng)別人偷懶玩耍時,我還能用心地練習(xí)基本要領(lǐng)。在老師的精心輔導(dǎo)下,我已經(jīng)把所學(xué)過的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了!我最喜歡《擠奶舞曲》了,那里面有很多搖指。我最喜歡搖指了,老師說我搖得又快又響亮!
和其他同學(xué)比一下怎么樣?我還不錯吧!請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文13
我會許多藝術(shù),有:素描和唱歌,講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數(shù)素描了。
我上小學(xué)時,媽媽在佳寶乳業(yè)送奶,老板有一個女兒,上初中,畫的畫栩栩如生(素描),有一天,媽媽問:”你想學(xué)素描嗎?“我心里產(chǎn)生了一個大問號:素描是什么東東?好吃嗎?我便問:”媽媽,素描是什么?“
媽媽說:”什么東西你長大就知道了,學(xué),將來就可以畫出像姐姐那么好看的畫,好嗎?“”我學(xué)!我學(xué)!我要畫出像姐姐那么好看的畫!我要超過姐姐!“
我學(xué)了好久,有一天,老師說:”我們今天自己畫一張石膏作業(yè)!”我老是畫錯,想了老半天,終于想起了怎么畫:先畫大輪廓,分別定出每個物體的'高度和寬度,概括成相似的圖形,然后……(表是省了很多)終于畫好了!我給老師看了一遍,老師點了點頭。
我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過那個姐姐!君子一言,駟馬難追。我會成功的!請為我加油,為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文14
我的特點有許多,比如踢足球、個子高等,但其中最令我自豪的是打籃球,我現(xiàn)在可以一連投中了三十球。
記得有一次,爸爸帶我一起去上海的籃球場打籃球,剛開始時,我因為害羞不敢和別人一起玩,過了差不多半小時,我不耐煩了,于是就說:“爸爸,還有球嗎?我也要打!”爸爸指著欄桿那邊說:“那兒還有一個,你拿去玩吧。“說完,爸爸又開始和別人展開了激烈的籃球?qū)?zhàn)。于是我拿著球,跑到第二個投球框前,瞄準(zhǔn)投球框一扔,還沒碰到投球框的邊球就落了下來。我又投了一次還是沒進(jìn),我投了好多次,還是一樣的結(jié)果。但我不氣餒,仍然咬牙堅持,就這樣,時間一分一秒的`過去了,經(jīng)過無數(shù)次失敗,終于投進(jìn)了,我高興地跳了起來,于是,我就向爸爸報喜,爸爸贊許的對我說:“兒子真棒!只要你以后更加努力練習(xí),就一定能成為籃球高手!”說完,我自豪的點了點頭。
怎么樣,我厲害吧,所以,請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文15
我是一個活潑的男孩,興趣愛好非常廣泛?磿⒋蚯、拉二胡、玩迷你世界……其中令我最自豪的是我拉二胡的本領(lǐng)。
今年暑假,媽媽把我推薦給了一位教二胡的周老師。周老師先教我空弦,還教我三首練習(xí)曲。但是,我學(xué)習(xí)空弦的`道路卻是非常“顛簸”,經(jīng)常把弓子拿成握筆的姿勢。經(jīng)過老師耐心地幫我糾正,這個問題已經(jīng)解決了,現(xiàn)在我能把音符拉得非常準(zhǔn)確、好聽了。之后,老師又教我長短弓練習(xí)等,我一共學(xué)到這里面的五種音符、三種連音。
記得有一次,老師教我一曲小曲子——《小棋手》。我回到家加緊練習(xí),練累了都不停下。媽媽見了,對我說:“你真像一匹不知疲倦的馬!
我這樣活潑的男孩,可以靜下來拉二胡。你說應(yīng)不應(yīng)該為我豎大拇指!