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小學(xué)生信任的作文

時間:2022-09-03 00:33:50 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生信任的作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生信任的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生信任的作文合集9篇

小學(xué)生信任的作文 篇1

叔叔阿姨:

  我特別苦惱,無論說什么,爸爸媽媽都會追問一句“真的假的”。我都15歲了,他們還不相信我。有一次,我給同學(xué)補(bǔ)物理,晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋,她也半信半疑,還說:“你們這個年齡的男孩就愛拉幫結(jié)派,不定捅什么簍子呢!边B父母都不相信我,還有什么意思。啃『

  小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個斷乳期:一個是一歲左右的生理斷乳;另一個則是青春期時的心理斷乳。小海此時正處于心理斷乳期,在精神上萌發(fā)了成人意識,必然會對父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑,他們就感到自身被否定,心生委屈,甚至逆反。

  小海所以如此煩惱,也因為對于青春期孩子來說,信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑,也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面,父母的`信任會讓孩子覺得自己是對的,從而相信自己的能力,樹立自信。另一方面,心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子,與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任,孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質(zhì),社會適應(yīng)良好,與人往往能建立起互信的人際關(guān)系,催促他們盡快成熟。

  如果父母疑心太重,會給孩子造成很大的壓力,事態(tài)可能會走向極端。如一個孩子,父母總是懷疑他會變壞,只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地,這個孩子想,反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了,他真的就結(jié)交了一批壞朋友。

  看到上面的例子,希望家長有所啟發(fā)。家長可以換種溝通方式。例如,在孩子出門前問清他們?nèi)ツ睦、做什么,到了目的地讓他們打電話等?/p>

小學(xué)生信任的作文 篇2

  信任,是花朵的養(yǎng)分,是大樹的根基,是人與人之間架起的橋梁。它令人溫暖,令人振奮,令人奮起……那一天,我感到了老師對我的信任……

  記得五年級時,班上來了一位新英語老師——侯老師。她長著一頭秀麗的長發(fā),一張清秀的臉龐。她的眼睛很大,里面總閃爍著智慧的.光芒……侯老師上的課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因此我十分喜愛英語課,這竟將我以往最差的英語提成了我最得意的學(xué)科。

  不知不覺,一學(xué)期過去了,期末考試就要來臨了。一天,侯老師笑著對我說:“龔新睿,你是一位勤奮的學(xué)生,這次一定要考好,證明自己啊,加油,我相信你!”我從老師那充滿笑意的眸子里看到了信任,在這如春光般目光的注視下,我感到有一股暖流涌遍我的全身。我的目光堅定起來,鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  也許是老師的話語振奮了我。從那候時起,我開始了緊張地復(fù)習(xí)。白天,我抓緊一切時間寫練習(xí);夜晚,我又挑燈夜讀……時間在飛速的流逝,我知道考試的日子越來越近了……

  終于,期末考試來臨了我胸有成竹地走進(jìn)考場。鈴聲打響過后,我的頭就一直深深地埋著,筆在紙上刷刷作響?紙鰞(nèi)發(fā)生了什么,我都不知道,眼前只有一個個難題……也不知過了多久,“叮鈴鈴……”結(jié)束了。我如釋重負(fù)地抬起頭,眼前是侯老師那雙含笑的眸子……

  在我們緊張地企盼下,試卷發(fā)下來了。我心中如十八個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼地翻開試卷——呵,一個鮮紅的一百分正咧著嘴朝我笑呢!我喜出望外,抬起頭,又見侯老師正含笑注視我!斑@次考試,龔新?剂巳昙壍谝弧矣X得,應(yīng)該給他一些掌聲!”掌聲雷動,我心中感慨萬千——終究沒有辜負(fù)侯老師的信任啊!

  信任,似一股暖流。它使人振奮,給人以信心,讓人超越自我。愿這股暖流,長流于人間……

小學(xué)生信任的作文 篇3

  她是一位“時尚”的老師,一頭剛?cè)具^的微紅短發(fā)、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲,手中握著的一部iphone4,便是她全部的時尚“裝備”了。相信當(dāng)你看到她時也會打破對老師一向“正經(jīng)嚴(yán)肅”的印象吧。不過在我看來,她那看似“花哨”的'穿著并不影響她在我心中對教育一絲不茍的形象。

  在我還是個二年級的“小屁孩”的時候,我在班級中還是那么的不起眼,那時的我是多么的想為班級做貢獻(xiàn),渴望同學(xué)們對我的信任目光。〗K于有一天,在我躍躍欲試的時候,老師沒有像往常一樣拒絕我,而給了我語文小組長的職務(wù)。這職位雖然小,但是對我這種沒當(dāng)過“官”的學(xué)生來說,心里別提有多高興了?墒堑诙,同學(xué)們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四,經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶,所以同學(xué)們議論紛紛,有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心,但我深知老師是在考驗我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學(xué)的信任。

  之后,朱老師又讓我當(dāng)了小隊長甚至宣傳委員,有句話說的好:千里之行,始于足下!我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了,而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。

  如今,那個信任著我鼓勵我的朱老師雖然不再擔(dān)任我們班的班主任了,但是我依然把她視為我最好的朋友,而在那個角落,我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學(xué)生活。

小學(xué)生信任的作文 篇4

  剛上小學(xué)的時候,覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,可其中也有不少的煩惱。

  從三年級開始,我就與組長這個職位結(jié)下了不解之緣,別看這個職位小,可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動,盡心盡力地去做好每一件事?蛇^了一學(xué)期后,我覺得當(dāng)組長越來越乏味,每天要檢查別人的作業(yè),還占用了我大量的課余時間,如果有誰的作業(yè)沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機(jī)器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機(jī)會。

  到了五年級,老師在一節(jié)課上說:“今天,我們要改選一部分組長!甭犃酥,我以為這其中應(yīng)該有我。于是,我認(rèn)真地聽著每一個名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現(xiàn)。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

  有一天,老師用了一節(jié)課的時間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長?是因為我相信這些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵我去努力。

  就這樣,我又當(dāng)了一年組長。

  到六年級開學(xué)時,我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時,老師突然開口說:“咱們的組長有的.已經(jīng)當(dāng)了很長時間了,這學(xué)期誰想休息一下,請舉手,老師可以調(diào)換一下!蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩,欣喜若狂,再三確定之后,正準(zhǔn)備舉手時,心里卻突然想:如果我舉手了,老師會不會感到失望呢?我再次猶豫起來,這時,老師又開口了:“沒有別的同學(xué)了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對我說:“再堅持一下,老師相信你能把這個工作做好”。最終,我沒有舉手。

  我不能因為自己的懶惰而放棄,同時,也為了老師對我的信任,因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。

小學(xué)生信任的作文 篇5

  時間是條河,友誼是河水,承載著生命,承載著我們。可我們卻沒未想過,水能載舟亦能覆舟。

  在我們與朋友約定永遠(yuǎn)的時候,或許從未想過有一天,我們會像陌生人。而信任則是決定友誼能否長存的關(guān)鍵。

  九年前的夏天,我認(rèn)識了她,那是我們約定永遠(yuǎn)。九年后的今天,我們對對方失去了信任,這九年,就是我們的永遠(yuǎn),也許是因為我們分開的不是時候,以至于我在復(fù)習(xí)的一個月里,都沒有認(rèn)真上課,而考的很不好。這九年,我們發(fā)生了大大小小的矛盾,我一次次的.去道歉,我們又一次次和好,導(dǎo)致我在和她分開后,我居然還擔(dān)心她被人欺負(fù)!她是我唯一的朋友,曾經(jīng)我們那么好,卻因為她對我的一次不信任,讓我失望,其實我有些后悔,但也挽回不了了。

  其實在剛上七年級時,我就意識到了:我們的友誼似乎要結(jié)束了。終于這一天到來了,或許是時間沖淡了她對我的信任吧。

  友誼其實很奇怪,它只允許互相信任的人在里面玩耍。友誼像春風(fēng),它可以吹化我們之間的嫌隙,讓人陶醉其中。

  友誼無非就兩種:一種是山川,雖美,但始終是沿途的風(fēng)景,轉(zhuǎn)瞬即逝;第二種是港灣,累了,就可以回去的家。

  友誼基本失敗在信任上的,相信,即贏。不相信,則敗。你付出得多,得到的也就多,也許會有點(diǎn)累,但是至少我們努力了,即使回頭看時,也不會后悔。

  我看過一本感人的小說,但最令我感動的是一句話:信你的人,你說什么她也信;不信你的人,你說再多,她也不信。這句話成了我衡量朋友的一句話,它讓我失去了很多,卻也看清了很多人。

  我們每逝去的一段友情,都是青春的見證,都會在心里留下一道道抹不去的痕跡。

小學(xué)生信任的作文 篇6

  今天天氣不錯,我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家,慣例朝自己房間徑直走去,卻看到我的日記本攤開在桌上,愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子,朝媽媽大吼大叫:"你偷看我日記本,你是小偷,我恨你!"媽媽張著嘴,似乎要辯解,卻好象驚住了,說不出話來.我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了,最后甩下一句話:連日記都不能保管我的秘密,你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室,狠狠的摔上了門.

  我趴在床上,望著窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光,絕望至極,我的.媽媽竟然偷看我的日記,我不會原諒她了!夜深了,我似乎睡著了,卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒,是媽媽在哭,我的心顫了一下,靜靜的聽著,媽媽說:我確實沒看她的日記,我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看,我想解釋,可她根本不給我機(jī)會."爸爸安慰媽媽說:孩子大了,總會有點(diǎn)逆反心理嘛.別往心里去,明天我教訓(xùn)她.""不要"媽媽焦急的說:"我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說:"她什么時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了:"她為什么連我也不信,卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出,想去和媽媽道歉,卻沒有勇氣.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒啊!對待生我養(yǎng)我的母親,我卻如此的不信任,甚至惡語相向,我太不孝了!

  母親為我傾注了畢生的心血,我卻不知感恩,卻不信任她,枉費(fèi)了她對我的信任啊!我想,我以后還會繼續(xù)寫日記,但我會把更多的心里話傾訴給媽媽!

小學(xué)生信任的作文 篇7

  每次打開書包,我都能看見那兩張淡綠色的格算紙,這總讓我眼前浮現(xiàn)出很久以前發(fā)生的那件不起眼的小事情。

  在一節(jié)數(shù)學(xué)課之前,我座位后面的小紅向我借了一張格算紙,我爽快地答應(yīng)了?蛇^了一會,她又對我說:“小明,你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次,我仍然毫不猶豫地答應(yīng)了。可她接著對我說:“小明,你放心,下午我一定會把格算紙還給你的!蔽覔u著頭對她說:“不用了,就兩張格算紙,沒什么事,同學(xué)間就要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛!敝螅也]有把這件小事放在心里,可我轉(zhuǎn)念一想,做人就要有誠實和守信這兩樣高貴的品質(zhì),所以我相信小紅一定會是一個誠實守信的人。

  中午,我早早地來到教室,我知道小紅每天也很早就會來,可今天我卻沒有看到她的身影,心里難免有了一點(diǎn)小小的失望。可又一想,我既然說不用還了,所以她會不會真的不還了呢?即使這樣想著,我在心中仍默默地期盼著她會是一個誠實守信的人。想到這兒,我都沒有心情讀書了,一直用目光緊緊地盯著教室的門。上課鈴就要打響了,她還沒有來,正當(dāng)我愈加失望時,小紅氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,我疑惑地問她:“你怎么來的這么晚?”她說:“我為了買格算紙還給你,所以來晚了!闭f著便撕下兩張給我,我突然間覺得自己真是“以小人之心,度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說:“不用啦,這些事是同學(xué)之間應(yīng)該做的'!”她說:“那怎么行,我知道你肯定會相信我的,所以我必須要還給你的。”說完,就硬塞到我的手中。

  這看起來雖然是一件不起眼的小事情,但我知道了人與人之間要互相信任,因為我明白了“誠實和信任比金錢更重要”。

小學(xué)生信任的作文 篇8

  “老師,我今天又買了一本新書!薄袄蠋,這是我今天練的鋼筆字,漂亮嗎?”“老師,真拿孩子沒辦法,我們想帶孩子出去玩,她不干,說要在家看書,說是老師說的,必須每天看,每天積累。”這是我在假期里不間斷收到的一個孩子的微信,每當(dāng)此時,我都感到很欣慰,眼前就會浮現(xiàn)出那個胖墩墩的身影,她就是我們班的班長——徐晨露。

  徐晨露真的是個很乖巧的孩子,上課專心聽講,積極發(fā)言;作業(yè)一絲不茍,字跡漂亮;興趣廣泛,尤其熱愛閱讀。她積極向上,很陽光、很自信,班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是我班級管理的得力小助手,我的貼心“小棉襖”。

  不過,這是現(xiàn)在的她,以前,我并不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學(xué)了,我被安排到了一個新的班級。接手班級,我沒有馬上指定班委干部,我深知班干部是班級的核心力量,我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過自己的慧眼發(fā)現(xiàn)人才,在原有班委干部的基礎(chǔ)上,組建一個有引導(dǎo)力、凝聚力的班隊委。

  上課了,我走進(jìn)教室,按照慣例師生問好。我說:“上課!”“起立!”一個胖墩墩的女孩站起來,用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我,這應(yīng)該是這個班的班長,我有些不滿意,這班長也太胖了吧,身子比課桌窄不了多少,因為胖,眼睛也被擠得小小的,那眼神也不太有靈氣,這形象恐怕不能作為班級的代表。

  下課了,同學(xué)們紛紛跑到講臺來改作業(yè),“班長”首當(dāng)其沖,我接過她給來的本子,只見封面上寫著“徐晨露”,我暗想,這名字挺好聽。打開作業(yè)本,呀,這作業(yè)完全不是班長水平吧,字松松散散的,而且很大,田字格差點(diǎn)兒被撐破,生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯誤,看來這班長還是一個十足的“小馬虎”。

  中午吃完飯,我正在巡視孩子們打掃衛(wèi)生的情況,一個男生跑過來告狀,說班長不掃地。我一問才知道,今天該第一組掃地,作為班長和組長的徐晨露同學(xué)把勞動任務(wù)分配給了組員,自己卻趕作業(yè)去了。嘿,沒想到小小年紀(jì)官味兒還挺足。這是什么班長!完全是一個自私的家伙嘛。

  直覺告訴我,這孩子真不符合班長的標(biāo)準(zhǔn)。我有意撤了她班長的職務(wù)。

  下午路隊放學(xué),孩子們到走廊集合,清點(diǎn)人數(shù)時,我發(fā)現(xiàn)少了一個人。正要問,身后傳來一陣喘氣聲;仡^一看,胖胖的徐晨露正舉著從門衛(wèi)室取來的班牌喘著粗氣,看見我看她,她有些靦腆。拿班牌的事我忘了,可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門走去。到校門口要爬一道石梯,胖胖的她背著沉沉的書包,爬得很吃力,但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長很不容易,如果直接撤了她的班長之職,一定會很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù),給她機(jī)會。

  第二天一早,我把她叫到教室外單獨(dú)談話。我明確地告訴她,她有很多表現(xiàn)不符合班長的標(biāo)準(zhǔn),一個真正的`班長是嚴(yán)格要求自己的,

  是寬容無私的,在各個方面都要爭取走在前面,能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思,但聽得很認(rèn)真。我又告訴她,我覺得她是一個很有上進(jìn)心的孩子,我相信她能夠通過努力,成為一個好班長。我們約定,如果沒有轉(zhuǎn)變,我就換班長。

  那次談話之后,我完全打消了換班長的想法,我決心信任她,哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學(xué)一樣,遵循該提醒的提醒,該批評就批評,該鼓勵就鼓勵,該表揚(yáng)就表揚(yáng)的原則。而她也很聽話,無論什么事兒都認(rèn)真地按要求做。

  就這樣時間一天天過去,我發(fā)現(xiàn),她的轉(zhuǎn)變不是一般的大:學(xué)習(xí)上,字漂亮了,橫平豎直,緊湊美觀,書面干凈整潔;課外閱讀天天堅持,閱讀筆記中的好詞佳句很有特色;日記很豐滿,有自己獨(dú)特的感受;成績由開學(xué)時的九十分出頭兒到一直穩(wěn)定在九十六分以上,始終在班級前列。班隊工作中,她時刻留心并向我反應(yīng)班上的情況,積極參加各種活動;她熱心幫助班上一位基礎(chǔ)很差的同學(xué),在她的督促下,那個基礎(chǔ)差的同學(xué)由差生變成了良生;最讓我感動的是,在“六一”體操表演中,原本四個人的領(lǐng)操變成了一個人,她主動推薦比她動作更規(guī)范的另一位同學(xué)......一年的時間,她已經(jīng)成長為了名副其實的一班之長。

  徐晨露這個孩子的變化是我任教現(xiàn)在這個班級來最欣慰的事情,細(xì)細(xì)想來,孩子的這種變化正詮釋了教育的一個原則——信任。有人說,教師的信任彌足珍貴,它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強(qiáng)大動力。信任可以造就一個棟梁之材,不信任則可以毀掉一個人。 我很慶幸,我信任了她,沒有以貌取人,沒有輕易抹殺一個孩子的積極性,而她也沒有讓我失望。我堅信踏實努力的她還可以更優(yōu)秀。

  信任的力量是巨大的。信任是水,能滋潤人干枯的心靈;信任是火,能燃起人奮進(jìn)的激情;信任是雪中送炭,給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結(jié)出更多的碩果吧!

小學(xué)生信任的作文 篇9

  掂起腳尖,才能親吻陽光。

  看著好友興奮活躍的樣子,我有心無力地笑了笑,想起院中大爺老太們的話語:“現(xiàn)在騙子可多了,你們可得小心了,不要被騙了,還在幫他們數(shù)錢……”這是我和朋友第一次獨(dú)自兩人出去玩,想到父母那信任鼓勵的目光,望見朋友興奮高興的樣子,我無奈地嘆了口氣。她越興奮,我越嚴(yán)謹(jǐn)。

  當(dāng)計算著我們接下來旅程的費(fèi)用時,朋友望見了一輛有些古樸卻鮮艷的三輪車,她揮了揮手。還沒等我反應(yīng)過來,她已經(jīng)坐上了三輪車,招呼我上去,看著她飽含期待的目光,我心中一松,坐了上去。打量了車夫樸素的衣服和還算快的車速,我暗暗的留了個心眼,問,這去烏鎮(zhèn)多少錢?他報了個價,我聽到后想了想,便同意了。

  似乎是所有司機(jī)的慣性,他漸漸和我們聊了起來,他不緊不慢地說道:“這地方最有名的確是烏鎮(zhèn)那塊兒,但好吃的我可得給你們介紹一番。不說那邊的金字招牌,就這路,那家小吃店的'味道就不錯,等會兒放你們下來買點(diǎn)試試車費(fèi),就不多收!甭犞@比較官方的介紹,與我緩了緩心神,望著周邊的江南風(fēng)光。朱傘青衣鳥篷,白墻灰瓦紅燈,薄霧清風(fēng)路人,漣漪驚晨。果然,生在江南就應(yīng)享江南之美。抱著從車夫介紹的小吃店買來的蛋花湯,聽著車夫說:“哎,你們自己出來玩,可要小心點(diǎn)兒我曾經(jīng)拉著我的孩子,你說這都什么事兒,一個不留神她就不見了。都怪我這糊涂的腦子,這一帶的人都是正常正規(guī)的。看到車上這個印子沒有,開這車的都是這一代的,看到有需要就坐這個車,安全!就當(dāng)我打個廣告吧!甭犞嚪蜴告傅纴,我愣住了,但這一整碗蛋花香,灌入胃,通過骨,穿過腸,氤氳出信任的氣息。嗯,是快樂的味道。

  只有伸出手,才能得到回握,贈人信任,心有余樂。