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【必備】初三作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
深處深處，感覺是個無底洞。
記憶深處，你說有個美麗女孩，光著腳丫，在小河兩旁......
內(nèi)雙的眼睛深處是皎潔的目光，然后是臉頰深處，左邊的單酒窩， 笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處......
去看歸家的彩霞，在一條不見底的鄉(xiāng)間小路上。
微風搖曳著路上的狗尾巴草。左單酒窩的'女孩一根根的拔下狗尾巴草，細心的用小手編織起一個花環(huán)，點綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。
“嗯，我的手藝真不是蓋的�！�
“切，算了吧，你從小就開始編草環(huán)，要到現(xiàn)在還是一團糟不就完了嗎！”
“不和你計較，可是還感覺缺點什么呢？”于是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中拋去，風帶著它們飛遠了......微笑映著霞光在女孩的臉上綻放。
夜幕終于降臨。
左單酒窩的你脫掉鞋子，光著腳丫。那時的喝水還很澄清，踩著腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什么，驚呼：“快看，那有東西會發(fā)光�！�
看見了小河密叢旁的會飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一只螢火蟲。
夏天的夜里，伴著蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開口。
“不過一只螢火蟲而已，你沒見過嗎？”
“沒有，我只是在書上看到過，它真的好神奇，可是為什么它會發(fā)光呢？”
女孩語塞了，她并不知道為什么。
也許是因為想要在夏夜里的大多生物中引起關(guān)注；
也許是因為發(fā)光的身體可以給它歡樂去暢游密叢；
也許是因為女孩的關(guān)注給它亮起星點的勇氣......
也許......也許......
記憶深處，那個熱愛自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無底洞中......
初三作文 篇2
有很多的事是我們從書本上學不過來的，人人多說江湖險惡，但真正能體會到的只是那些在江湖中行走的人，我們都說’五岳歸來不看山，泰山歸來不看岳，卻只能想象到泰山和五岳的.雄偉與挺拔。而只有那些真正看到過的人才能下定論吧。
一個事物只有真正看到，用到，體驗到了才能下定論。不能只聽，只聞就以為真。就好像天天談海的人，遠不如真正看過海的人懂的大海；好像能把各座名山如數(shù)家珍的說出來，去不如那上山打柴的樵夫知道山的雄偉與險峻；好像一個能倒背如流說出各地名菜的人，不如只嘗了一口的人，這便是百聞不如一見的道理。
說到這，不得不讓人想到戰(zhàn)國時時期的趙括，紙上談兵這便是對他唯一的形容，這好比能說杜兵書的人，不如一個大字不識一個的將領，以上種種，告訴我們一個道理與其在家天天空談，不如出去見見那些我們耳熟能詳?shù)膶嵨铩?/p>
俗話所得好“讀萬里書不如行萬里路”便是這個道理。
初三作文 篇3
回答我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫；在地上畫，在紙上畫，有時還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責罵。
記得去年夏天的一個晚上，爸爸媽媽去看電影，我和姐姐留在家里學習。我剛打開課本，忽然看見桌子玻璃板下新壓著一張圖片——“鹿，我最喜歡的鹿，畫下來！”我一邊想，一邊打開畫紙，拿起畫筆三下五除二就勾出一只小鹿，由于太急，把鹿頭畫成小山羊頭的樣子了。擦了重畫！可是又把鹿頭畫歪了，我只好將計就計，在旁邊畫了一只鴨子戲水，小鹿回頭看著鴨子。畫好一看，還不錯。爸媽還沒回來，我干脆畫個痛快吧，畫什么呢？想了想，我先畫了一望無垠的稻田和碧藍的天空，然后又畫了一個活動稻草人，他右手拿一張弓，左手把一只箭搭在弓上，站在稻田里，像一個士兵一樣在守護稻田……
正當我美滋滋地欣賞這兩幅畫時，“哐當”一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經(jīng)來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸�？砂职帜兀皇亲�。
愛好！愛好是什么？愛好疲勞一天后還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！高爾基曾說過：書是人類進步的'階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？，如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發(fā)現(xiàn)班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現(xiàn)象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書”--李卓然請教：“請問一下，你的知識怎會那樣豐富？”他只簡單地回答了七個字：“當然是多讀書啦！”我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我“命令”媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望，下定
“吃飯了！聽見了沒有！吃飯了！”聽媽媽又在喊我吃飯了！此時，我會應付上一句：“知道了！”可眼睛卻始終離不開令我如癡如醉的書本。
看書，是我課余生活不可缺少的一部分，它常讓我忘記一切。有一次，我去姑姑家玩。本來，我和表弟表妹商量好了玩“捉迷藏”的游戲，我來躲，他們找。我想躲在表弟房里，可剛進屋，便在表弟的一個書架上發(fā)現(xiàn)了一排《淘氣包馬小跳》的書。于是，我如饑似渴地看了起來，忘了與表弟表妹正在玩“捉迷藏”，更忘了躲起來。因為這本書太生動、太幽默了，我看得津津有味，不時發(fā)出“哈哈！”“哈哈！”的笑聲。我的笑聲驚動了表弟表妹，他們得意洋洋的走過來說：“我們終于捉到你了！表姐，你怎么這么傻呀？那么多難找的地方你不躲，偏偏躲在這兒？”我丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地說：“什么躲不躲的？”他們頓時傻了眼，說：“表姐，你是吃錯藥了，還是發(fā)燒了？”我不耐煩地說：“去去去！誰發(fā)燒了？小孩子別亂說話�！闭f完，又拿是細細品味了。雖然他們倆還在那死磨硬纏，我卻幾乎沒有聽見他們倆的聲音，仿佛這個世界只有我和這本書，其他的什么都不存在了。就這樣，我一直在那兒看這本書，不知過了多久，我終于一口氣把這本書看完了。一陣。。。
初三作文 篇4
光陰是一種神奇的東西，看不見摸不著，卻流失的可怕。
進入初三，所學的東西多了，所感悟的東西多了，難免會有一些想法，這些所思考的東西，會隨著時間的推移，越變越深，成為自己的人生感悟，伴隨一生，這或者就是在豆蔻年華中所收獲的。我想把所收獲的寫下，等我長大了再看時，或許會嘲笑自己幼稚，又或許在夸自己，哦原來那是思想的進步。
長大了會發(fā)現(xiàn)，原來小時候的生活那么美妙卻不知珍惜，這才驗證了一句話，失去了往往才知道珍惜。是，伴隨著我們個頭的逐步高升，年齡逐步增長，思想逐步進步，再回過頭來看以前所走的路，我會嘲笑自己的幼稚，我會懊悔自己的不珍惜，我還會懊悔自己不珍惜所擁有的，總之，在走過的道路上，更多的是懊悔。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這是朱自清的《匆匆》，偉大的作家也會困惑于光陰一去不復返，是啊，這是大自然萬物所無法避免的事情，就如紀伯倫的《雨之歌》，雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的'懷抱。人的一生，開始輝煌，終了寂寞。
可卻有超于生命的東西，會證明你在這世界上真實存在過，不是一塊墓碑，不是一張張相片，更不是你所錄的影像，那些會很容易被后人遺忘，人是健忘的，卻永遠忘不了愛迪生；人是健忘的，去永遠忘不了居里夫人；人是健忘的，卻永遠忘不了魯迅，冰心，郭沫若，巴金等一系列造福后人的人物。
它不如時光跑得快，卻留得比時光長久！
初三作文 篇5
時間過得飛快，我們轉(zhuǎn)眼就踏進初三這個重要的學習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應付考試。我們有了新的人生目標——中考，我們有著前所未有的壓力，肩負著家人和老師的殷切期望。
初三，仿佛只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏。看著初一新生的朝氣蓬勃，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態(tài)，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業(yè)，每天挺起腰板，執(zhí)起筆頭，在桌面上奮筆疾書；背著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數(shù)學難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的`幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬于我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續(xù)前進。老師猶如那根拐杖，引導我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的期望。
初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節(jié)奏讓我們無從適應，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿里的水似的，把時間擠出來，提高學習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課余的伙伴。調(diào)皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注于書本；老師的身邊也多了幾個身影——這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩(wěn)重了。初三了，初三了，我們?yōu)榇税l(fā)生了轉(zhuǎn)變。
為了實現(xiàn)中考的目標，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們?nèi)松亟?jīng)的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！