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失敗的滋味作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的失敗的滋味作文，希望對(duì)大家有所幫助。
失敗的滋味作文1
一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，休業(yè)式暨頒獎(jiǎng)典禮又像往常一樣在進(jìn)行著。
“期末考試過了，演講過了，投票也過了，‘全面發(fā)展星’還不是十個(gè)手指頭拈田螺——十拿九穩(wěn)!”坐在教室里的我，滿心歡喜，等待著老師給我頒發(fā)“全面發(fā)展星”獎(jiǎng)狀。
“‘優(yōu)秀隊(duì)干’?怎么會(huì)是‘優(yōu)秀隊(duì)干’?”當(dāng)老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。擦了擦眼睛，拿著這張獎(jiǎng)狀看了又看，獎(jiǎng)狀上那醒目的大字準(zhǔn)確無誤地告訴我——沒看錯(cuò)，就是“優(yōu)秀隊(duì)干”!
看到那四個(gè)字，我眼前立馬出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)影子，他們都在用手指著我，這個(gè)說我沒用，那個(gè)說我好笨，這個(gè)說我不行，那個(gè)說我差勁……讓我腦袋嗡嗡作響�！笆遣皇抢蠋煂戝e(cuò)了?”“不應(yīng)該寫錯(cuò)啊?”我想來想去，百思不得其解，淚水不自覺地在眼眶里打轉(zhuǎn)。為了不讓眼淚流下來，我只好靜靜地坐在位子上，低頭看課桌。
時(shí)間過得可真慢呀!明明只有一節(jié)課時(shí)間的儀式，在我看來，一個(gè)世紀(jì)都沒有那么長(zhǎng)�！拔以趺纯赡軙�(huì)是失敗者，肯定是老師寫錯(cuò)了!”頒獎(jiǎng)典禮一結(jié)束，于心不甘的我胡亂地收拾好書包，倒提著獎(jiǎng)狀，跑向剛要轉(zhuǎn)身離開教室的老師。“老師，我為什么評(píng)得是優(yōu)秀隊(duì)干?”見我像要債似的擋在自己面前，老師不由自主地睜大了眼睛，微張著嘴巴看著我。過了好一會(huì)兒，她才回過神來，微笑著說：“在期末星級(jí)少年評(píng)選演講時(shí)，你沒有說才藝呀!全面發(fā)展是什么都要很好，少一個(gè)都不行�！�
老師的話就像刀，一下一下地割在我心上。聽完之后，我雙腳如踩在棉花上似的，反反復(fù)復(fù)、念叨叨了好幾遍：“要是評(píng)選演講前，少玩一下，聽媽媽的話，把PPT做完了就好�！笨墒牵呀�(jīng)沒有要是了……
背著沉重的.書包，離開教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見站在學(xué)校大門口的媽媽。三步并兩步，我一下子就撲入她的懷里，不顧旁人地號(hào)啕大哭�？次疫@么傷心，媽媽雙手環(huán)著我，直到我平靜下來，才柔聲問道：“怎么啦?對(duì)了，評(píng)到全面發(fā)展星了嗎?”不提這事還好，一提這事，我好不容易止住的眼淚又涌了出來。“沒，我在期末評(píng)選演講時(shí)漏說了才藝�！�
我明顯感覺媽媽的身子抖了一下，盡管是那么輕微，但我還是能感覺得到�！皨屟�!難道她氣極敗壞，要?jiǎng)游淞?”覺察到她的手從我身上拿開，我嚇得身子一縮，連眼淚也嚇得縮了回去�？吹轿覈樀眠@幅模樣，媽媽又氣又笑，輕輕把手搭在我雙肩，溫和地勸慰道：“難道媽媽就這么庸俗與不堪嗎?只要你努力了，媽媽是不會(huì)怪你的。不過，以后做什么事都要有規(guī)則意識(shí)，不然你就會(huì)被踢出游戲，喪失參與資格。”說完，媽媽輕輕拉了我一把，“我們回家吧!”
媽媽在前面走，我低頭跟在后，腦子里一直在想著媽媽剛才的話……等來到了十字路口，紅燈一亮，大家都停;綠燈一亮，大家都行的一幕，讓似懂非懂的我豁然開朗：是呀，不守規(guī)則怎么行呢?如果大家都不守規(guī)則，那世界豈不亂套了?看來，不管做什么，如果不想被踢出局，品嘗失敗的苦果，不斷提升自己實(shí)力固然重要，遵守游戲規(guī)則一樣重要。
想到這里，我抬起了頭，快步前行，追上了前面的媽媽。
失敗的滋味作文2
掀開暗黃的簾幕，坐在自己的房間中，捧一杯香濃的咖啡，細(xì)細(xì)品味，苦苦的，望著墻上那張粘補(bǔ)過的證書，思緒便飄到了比賽時(shí)……
那是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐著車去參加比賽，一邊聽著車內(nèi)優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，一邊欣賞著窗外的美景。明媚的陽(yáng)光溫柔地照耀著，花兒綻開了笑臉，小樹隨風(fēng)翩翩起舞，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著，一切都充滿了生機(jī)�！斑@次比賽，一定能拿第一！”我自信滿滿。在班里，我一直都是無人能敵的，是老師的驕傲，同學(xué)的偶像。這次代表學(xué)校參加比賽，第一名也一定是我的囊中之物。這樣想著，我竟開心地笑出來。
果然不出我所料，在前五場(chǎng)的淘汰賽中，我就創(chuàng)下了不可戰(zhàn)勝的神話，一路領(lǐng)先，殺進(jìn)了決賽。我信心十足地走進(jìn)賽場(chǎng)，看到對(duì)手，我不禁樂開了花，他不就是我的手下敗將嗎？這回我贏定了。比賽才開始沒多久，我就吃了他好幾個(gè)棋，搶占了一大塊地盤。我步步緊逼，眼看他的局勢(shì)越來越弱。哈哈！這下他必輸無疑了，打敗他，冠軍非我莫屬了。
正當(dāng)我得意之時(shí)，對(duì)手卻殺了個(gè)回馬槍——點(diǎn)了我的“三三”。糟糕，這可如何是好？隱約記得這種“小飛守角”點(diǎn)“三三”時(shí)，可以“打劫”救活，可具體怎么走，我當(dāng)時(shí)壓根就沒有聽老師講。這下完蛋了，我開始有些著急了�？纯磳�(duì)手，他還是那樣不動(dòng)聲色，一步一步下著，顯得那樣沉穩(wěn)。我深呼了一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，我想憑我的能力一定可以應(yīng)對(duì)的。于是，我就按著自己的直覺來迎戰(zhàn)，一開始還挺順利的，可誰(shuí)想對(duì)手卻巧妙地將我包圍，然后一步一步將我殺到了邊緣，之前的搶下的地盤不但被搶回，反倒還占了我的一大塊。這下子我更是慌了，怎么辦？怎么辦？望著眼前的棋子，我的雙眼開始模糊，頭腦也一片空白。接下來的棋是如何下完的，連我自己都不知道了，只記得這一局我輸?shù)煤軞埡軞垺?/p>
走出賽場(chǎng)，我整個(gè)人癱坐在地上，怎么會(huì)這樣？我明明可以贏的，怎么會(huì)輸給手下敗將呢？不可能呀！我始終無法相信剛才發(fā)生的一幕。老師走了過來，將我扶起，“孩子，山外有山，人外有人，切不可輕敵。下次再努力！這是你的獲獎(jiǎng)證書，拿著吧！”我淚眼朦朧地伸出手，接過證書。一滴豆大的淚水滴落下面，落在了那個(gè)“二”的上面。多么刺眼的“二”呀，多么讓人痛心的“二”呀！我明明可以拿到第一名的，可……如果上課的時(shí)候我能專心聽老師講解，如果比賽的時(shí)候我能不那么自以為是，如果……可惜后悔已經(jīng)太遲了，沒有如果，只有現(xiàn)實(shí)，我輸了，徹底的輸了�？粗种械淖C書，我再也抑制不住心中的'痛與悔，拿起它，用力地，狠狠地，撕成兩半。慢慢放開，任由它自由飄落。眼淚伴隨著不住地流……
“孩子，你這是干什么？”老師忙撿起證書，“這樣一次失敗，你就倒下啦？人生不可能永遠(yuǎn)成功。這證書既是對(duì)你的肯定，更是對(duì)你的提醒。”說著，老師找來透明膠，小心地將證書粘好，然后又重新放在我的手里，“拿著，好好保存。”
再次捧著這證書，沉甸甸的，老師的那句“山外有山，人外有外”在腦海中回蕩著……回到家中，我小心地將證書貼到了墻上，讓它時(shí)刻提醒著我，不驕不躁，努力攀登。
一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，那杯咖啡也喝完了，留在口中的只有余香，沒有一點(diǎn)苦味，原來苦之后才能感受到什么是甜，失敗之后才會(huì)更加明確努力的方向。我會(huì)記住那次比賽，收藏好那份失敗的滋味，讓它激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
失敗的滋味作文3
操場(chǎng)上傳來咚咚的聲音，還有教練的責(zé)怪聲，我嘗到了失敗的滋味。"糟了，我又遲到了，教練一定會(huì)罵我的。怎么辦？"我不敢進(jìn)去。咦！這里有個(gè)小洞，我透過小洞第一眼就看到了教練，他正在大聲罵一位女同學(xué)，因?yàn)槟俏慌瑢W(xué)沒把排球傳過去。我很害怕，想跑進(jìn)教室又怕以后教練罵我。我想了一會(huì)兒，趁教練不注意溜進(jìn)去，就這樣吧。 一分鐘、兩分鐘......，老天，教練總算走開了，我偷偷地跑到正在認(rèn)真練球的幾位女同學(xué)后面，把自己的球拿出來開始練。沒過一分鐘，教練像發(fā)瘋似的大叫一聲："過來，你怎么來這么晚，你跑步了嗎？立刻給我跑！"我嚇得撒腿就跑，心里很不好受，大清早就罵得我抬不起頭。
五圈終于跑完了，我累得滿頭大汗，我把球拿起來就要走的時(shí)候，教練用平和的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說："好好練，你發(fā)球不好，一定要把球墊穩(wěn)......"他沒有說下去，只是揮揮手讓我去練發(fā)球。我莫名其妙地走開了。教練清清嗓子看我們發(fā)球，他今天看起來很嚴(yán)肅。 我不知怎的，思想總是不集中，練這么長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)球也沒有發(fā)過去。我怕教練看見，只好躲在一旁墊球。過了一會(huì)兒，教練離開了操場(chǎng)，不知干什么去了，我們趁教練走的這段時(shí)間談笑起來 。你一句我在句把整個(gè)操場(chǎng)弄得熱鬧起來。 "教練來了。"不知誰(shuí)說了一句，把我們嚇得立即練起球來。果然，教練來了，手里還拿著一個(gè)本子。完了，測(cè)驗(yàn)了，怎么辦？如果我發(fā)不好球會(huì)被淘汰的。我心里一急，又認(rèn)真地練起球來。"男生過來發(fā)球。"太好了，男生先發(fā)。趁這時(shí)，我在一旁練起發(fā)球來。沒過多久，男生發(fā)完了，成績(jī)還不錯(cuò)。到我們女生了，我緊張起來，教練說過越緊發(fā)不好，我想盡一切辦法想讓自己放松下來，可就是沒辦法，心咚咚地跳著和墊球的聲音一模一樣。"第二組。"教練念到我的名字，我更加緊張起來。 第一個(gè)，沒過。我氣得自責(zé)起來。第二個(gè)，沒過。怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的球就發(fā)不過去。第三個(gè)，沒過。呀，完了。第四個(gè)，又沒過。我看教練有點(diǎn)不高興了，我心里也很難受，加油，不能讓教練失望呀。第五個(gè)，過啦，過啦，哎喲，出界了。真糟，共十個(gè)球丟了五個(gè)，下五個(gè)怎么辦？我緊張、害怕。六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)......沒有一個(gè)合格的球。 我絕望了。教練望了望我只說了一句話："下一組。"
我也不管地下臟不臟就坐了下來，看著下一組發(fā)球。她們也不怎么樣。可她們有的發(fā)五個(gè)，有的發(fā)四個(gè)、三個(gè)，最少的也發(fā)了一個(gè)�？蛇@對(duì)我來說就已經(jīng)是"滿分"了。我傷心得一句話也說不出來，只是看著藍(lán)天。 不知過了多少分鐘，教練宣布我和另外幾個(gè)女生被淘汰了。我想哭，可又哭不出來，心里老想著電視上的球賽，多激烈的場(chǎng)面呀...... 我現(xiàn)在的'情緒落入深深的"谷底"。失敗的滋味可真難受。女生選中了六名，淘汰了五名，我覺得我是最傷心的人，我一直渴望去市里參加比賽的。我真不想落到這種地步。不一會(huì)兒，我的眼睛模糊了。 操場(chǎng)上依然能聽見咚咚的聲音，可對(duì)我來說已沒有意義了。 教練走過來想對(duì)我說什么似的，可又沒說，他走了，我忍不住的眼淚終于流出來了，而且越流越多。
失敗的滋味作文4
朋友，你是否嘗過失敗的滋味呢？
傳說春秋時(shí)期，越王勾踐曾經(jīng)被吳國(guó)攻打，失去了國(guó)家�？稍酵醪]有心灰意冷[注: 灰心失望，意志消沉。]，相反地，他以此為教訓(xùn)，立志雪恥，他在室內(nèi)懸掛苦膽，出入舔嘗，發(fā)憤圖強(qiáng)[注: 發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強(qiáng)盛。]，最后打敗了吳王。“臥薪嘗膽[注: 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。]”這個(gè)故事告訴我們，失敗并不僅僅是一種痛苦，它相反可以告訴我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)失敗，取得成功。
我是一個(gè)13歲，有一點(diǎn)胖胖的男孩，我不太愛活潑。我在考試方面又過于自負(fù)，總認(rèn)為自己會(huì)考的不錯(cuò)。在老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，總又是抱著一點(diǎn)點(diǎn)僥幸的心理。復(fù)習(xí)時(shí)總是心不在焉[注: 心思不在這里。指思想不集中。]。每次覺得復(fù)習(xí)夠了，可是每一次我都沒有考好。
就像這次的數(shù)學(xué)考試吧。120分是試卷的滿分，老師叫我們認(rèn)真看題，答案寫在答題卡上。考試時(shí)我是信心滿滿，填空選擇題不算難，可是后面的兩道大題卻難住了我，一道題12分啊！“離下課只有5分鐘了。沒寫完的抓緊時(shí)間了，實(shí)在寫不到的不寫了”，老師扯大了嗓門喊著。時(shí)間太緊了，我的答案還沒有寫在答題卡上，于是我集中了十二分的精神，慌忙把答案往答題卡上抄。也許是馬虎的緣故，結(jié)果把答題卡上的答案多抄了一個(gè)，以至于把后面的答案全部都抄錯(cuò)了。
考完試，我還信心滿滿的，以為能考80分以上�？墒堑诙欤蠋焷砹耸走x就是念分?jǐn)?shù)，xxx117分，yyy115分……楊大衛(wèi)68分！老師用她那嚴(yán)肅的表情盯著我，我的心一下子跌倒谷底，看著試卷上鮮紅的大大的叉，我?guī)缀蹩鞎灹诉^去，我太失落了！下課后，幾個(gè)同學(xué)圍著我，看著我的試卷，大笑著、說著一些貶低我的話，這要是在平常我早就一拳打過去了，可是現(xiàn)在我的分?jǐn)?shù)比他們低，我沒有資本和他們比，我只有忍氣吞聲[注: 忍氣：受了氣不發(fā)作；吞聲：不敢出聲。指受了氣勉強(qiáng)忍耐，有話不敢說出來。]。放學(xué)了，我并沒有出去玩，而是跑到老師辦公室，聆聽老師的教誨。老師對(duì)我的考試成績(jī)也十分的不滿，教育我以后上課要專心聽講，考試時(shí)認(rèn)真審題，不要犯一些“低等”的錯(cuò)誤。并且要求我回家后要好好的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備第二次的考試。
到了家，我把試卷給爸爸媽媽看，爸爸看到了那“鮮紅”的試卷時(shí)，頓時(shí)板下了臉，一個(gè)火山似乎就要爆發(fā)了。可是爸爸并沒有打我，而是耐心的給我分析講解做錯(cuò)的試題，還有一些人生的'道理。晚上，我熬了一個(gè)夜，認(rèn)真地復(fù)習(xí)試卷。
第二天中午，老師把我們留下重新補(bǔ)考。試卷不算太難，不一會(huì)就寫完并檢查完畢。 下午，老師公布分?jǐn)?shù)，說楊大衛(wèi)115分，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。我深深地感到只有勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好的成績(jī)。
失敗的滋味固然是苦澀的，但是失敗后面臨著的是一個(gè)岔道口，岔道口分成兩條路：一條是失敗后一蹶不振[注: 蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。]，垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，它通向徹底失敗；一條是失敗后吸取教訓(xùn)，鼓起勇氣，重新振作，從而通向成功之路。站在岔道口面前，該選擇哪條路走呢？我想大家都會(huì)做出明智的選擇
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