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以分享為話題的作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以分享為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以分享為話題的作文1
如果問(wèn)你：“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的呢?”也許你回說(shuō)：“因?yàn)樗褪情僮�，因�(yàn)檫@是大自然的杰作�！碑�(dāng)然這種回答正確是無(wú)可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(zhǎng)成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人自己吃!
一個(gè)小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時(shí)你就會(huì)得到了快樂(lè);當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時(shí)你的臉上一定是帶著微笑的;當(dāng)你種的花開(kāi)花拉，路過(guò)的人就會(huì)聞到這股花香，這時(shí)你一樣會(huì)很開(kāi)心。
這就是——分享。記得日本森村誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會(huì)曾加�！彼哉f(shuō)，“分”的人就是幸福的，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的`人是快樂(lè)的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼?ài)和友誼。
記得小時(shí)媽媽總說(shuō)我們平時(shí)都不吃多少菜，每次都是到過(guò)節(jié)，才吃得多。因?yàn)檫^(guò)節(jié)的時(shí)候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺(jué)到快樂(lè)，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。
分享是快樂(lè)的大門，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂(lè)城堡;獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，你就擁有了快樂(lè)!
以分享為話題的作文2
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒聿粌H會(huì)會(huì)給自己帶來(lái)滿足與快樂(lè)，也會(huì)帶給別人同樣的快樂(lè)。一個(gè)不懂分享的人注定是個(gè)孤獨(dú)的失敗者。其實(shí)分享可以很簡(jiǎn)單，每個(gè)人把自己擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享。
說(shuō)起那是前幾個(gè)星期的事兒了，我的一篇佳作在江山市播視網(wǎng)獲了二等獎(jiǎng)，當(dāng)從老師手上接過(guò)那嶄新的獎(jiǎng)品時(shí)，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。鄰居一位六年級(jí)的同學(xué)，看見(jiàn)我如此興奮，湊過(guò)來(lái)看，也發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗瑢W(xué)為我高興的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。她還不停地問(wèn)我是怎樣得到這本書(shū)的？作文發(fā)表在哪個(gè)網(wǎng)站等等……一連串的問(wèn)題讓我覺(jué)得她也是多么想讓自己的習(xí)作在作文網(wǎng)里出現(xiàn)的。是告訴她呢？還是不告訴她？不告訴她，讓她沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；告訴她，她也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，她一定也會(huì)得到那份榮譽(yù)的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)刻，我想起了不久時(shí)學(xué)的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國(guó)人“人人為我，我為人人”的精神讓人欣賞，德國(guó)居民為別人著想，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì)為德國(guó)居民著想。所以，在這種境界里，我應(yīng)該選擇德國(guó)居民人人為我，我為人人的那種高尚的境界。在那剎間，我選擇了后者。于是，在那天晚上，我敲開(kāi)了她的家門，“哦，晴晴，你只要進(jìn)百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網(wǎng)站給她，也希望她的作文在更多的網(wǎng)站出現(xiàn)。
果然，在過(guò)了沒(méi)多久，她的一篇習(xí)作真的被作文吧錄用了，得到一張榮譽(yù)證書(shū)和一本30元的《史記》。她樂(lè)得手舞足蹈，拍拍我的肩：“你真是我的好好朋友！”
從此以后，我有不懂的，我敲敲她的門，她耐心的`給我分析；在她有不懂的時(shí)候，我也熱情的接待了她。我們因?yàn)榉窒砹吮舜说某晒Χ闪撕煤门笥选?/p>
是的，這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚，都是值得的。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的！
以分享為話題的作文3
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份溫暖，我有一份溫暖……
分享“中國(guó)的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔;分享那“四書(shū)”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫(kù)”的文學(xué)歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;分享“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉抱負(fù);分享“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)�！彪y道這不是一種偉大的分享科學(xué)的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣，在有限的`一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。
居里夫人她以她的辛勤發(fā)現(xiàn)了鐳，然而她說(shuō)：“不是我創(chuàng)造了鐳，因此它不屬于我個(gè)人�！本瓦@樣，她有我們分享了她的偉大成果。
在這廣闊的赤縣神州里，我們分享快樂(lè)，分享悲傷，分享文學(xué)，分享過(guò)去的歷史……如果分享的是悲傷的，自己也好把它輕聲的傾訴;如果分享的是快樂(lè)的，被給予的人也會(huì)為你而快樂(lè)。
在這廣闊的赤縣神州上，我們來(lái)去自如，因?yàn)榉窒硎抢杳竦淖杂�。太�?yáng)的緋紅照耀在我們身上，暖暖的，正如分享一樣，暖暖的。
以分享為話題的作文4
為了祖國(guó)、為了明天?
這天，我們?cè)俅握驹谀抢�，目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生�；叵胛覀儎倓傋哌^(guò)的一九九八，心中不禁為祖國(guó)而自豪。香港回歸祖國(guó)一周年，經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定，讓世人贊嘆！在亞洲金融風(fēng)暴中，中國(guó)以自我雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪，億萬(wàn)軍民團(tuán)結(jié)奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開(kāi)改三十年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)未來(lái)充滿自信。
九八年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰(zhàn)性的九九年也已經(jīng)來(lái)臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁(yè)。新世紀(jì)的.曙光已經(jīng)照向九洲，人類禮貌也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的禮貌史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！
這一切完美的憧憬展此刻我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)那些完美的愿望，要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能主宰未來(lái)。明天我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)更多，但這天我們就要應(yīng)對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自我作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)勝了自我也就戰(zhàn)勝了一切，把握住機(jī)遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。
我們的決心是堅(jiān)定的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國(guó)，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧！
以分享為話題的作文5
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)與歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
我們應(yīng)該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。
愛(ài)也是完美的，愛(ài)是無(wú)瑕的，它給了我們非常大的勇氣與信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應(yīng)該將這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的.人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
以分享為話題的作文6
冬天來(lái)了寒冷籠罩著世間，于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的生活，我，幸福而滿足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……
隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福！”也許媽媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中，在我的爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)我的爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在我的爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈；沒(méi)次出門前，媽媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家，記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是我的爸爸，他輕輕推開(kāi)我的房門，給我掖好被角，之后，我的爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨，伴我出門的，是媽媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的.，是我的爸爸的一聲關(guān)照。我的爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài)，我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴的等候……總而言之，幸福就是親情。
我的爸爸媽媽，因?yàn)橛心銈�，所以有我，因�(yàn)橛形�，你們就�?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
以分享為話題的作文7
「分享」與我們的生活緊緊連在一起，如果一個(gè)人不懂得分享，那么，他的朋友與人緣一定少之又少。生日時(shí)，有些人會(huì)請(qǐng)大家吃小點(diǎn)心或舉行生日化妝派對(duì)或邀請(qǐng)同學(xué)去參加有趣的宴會(huì)，把自己內(nèi)心的快樂(lè)和喜悅與別人分享。有一次，媽媽去超市買東西，獲贈(zèng)了一個(gè)小褐熊布偶，走在路上，我看到一個(gè)小妹妹很專注的看著小熊，于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當(dāng)她抱住熊后，臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲，至今還在我的腦海中圍縈繞。
俗話說(shuō)：『獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)�！焕蠋焸兤綍r(shí)博覽群書(shū)，在學(xué)校里，他們會(huì)把豐富的.知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生分享他們的學(xué)識(shí)知識(shí)和活經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生也把他們天真活潑、可愛(ài)的想法和老師分享。平時(shí)，我們?nèi)绻吹铰放缘臉?lè)捐發(fā)票箱，也可以一起共襄盛舉、奉獻(xiàn)愛(ài)心；聽(tīng)到新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō)；「哪些人的家被臺(tái)沖毀，他們沒(méi)有了家，也就沒(méi)有了安身之地，……」有些富有和家境不錯(cuò)的好心人，就會(huì)捐錢幫助他們。這樣，不只沒(méi)有家的人可以重新?lián)碛屑�，捐錢救助別人的人一定也會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)椤钢丝鞓?lè)之本」嘛！
想起學(xué)期末在班上開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí)，大家都會(huì)拿出自己心愛(ài)的零食和別的同學(xué)交換，或和別的同學(xué)分享零時(shí)的情景。那時(shí)，不僅能吃到各式各樣的餅干，還能和同學(xué)感情交流，陶醉在濃濃的同學(xué)愛(ài)之中，真的是太美好了。當(dāng)我們把東西分享給別人時(shí)，非但自己沒(méi)有損失，反而從中獲得許多的快樂(lè)。分享，不只是把東西給別人而已，還能獲得對(duì)方善意的回報(bào)，如一個(gè)甜美的微笑……，等到別人有好東西時(shí)，他也會(huì)和自己分享，這樣一來(lái)一往，投桃報(bào)李，彼此的感情就會(huì)越來(lái)越好，友誼也會(huì)與日俱增。
不過(guò)，并不是所有的東西都可以與人分享，考試時(shí)，考卷上的答案是不能與人分享的；心中的秘密，也是不能與人分享的。一般來(lái)說(shuō)，付出比得到的感覺(jué)還要好，如果自己有能力，就要多付出一點(diǎn)，所謂：「十年河?xùn)|，十年河西，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。」說(shuō)不定自己哪天遇上危機(jī)時(shí)，別人就會(huì)伸出援手，拉我們一把�！付嘧龆嗟茫僮龆嗍��！挂虼耍覀兘^不要做一個(gè)手心向上的人，一定要做個(gè)手心向下、多付出的人。
一個(gè)人通常都會(huì)希望取得，而忘記給予，我認(rèn)為：給予就是一種分享。這是一個(gè)「給」和「取」的社會(huì)，給就是一種分享，如果能夠把自己的能力和東西與人分享，就會(huì)成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的，我以此文與大家分享，這種分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有��！
以分享為話題的作文8
門，是一種神圣的事物，它可以代表許多情感許多事物。
門，是心的“避風(fēng)港”，對(duì)于學(xué)子來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)可以放松自己，感受父母對(duì)我們毫無(wú)理由的愛(ài)的體驗(yàn)中心。而門就是家的象征，每每看到遠(yuǎn)處的門時(shí)，你就知道，過(guò)了這道門，便是溫馨的世界。曾經(jīng)，我的學(xué)業(yè)一度下滑，如同一道瀑布，滑落時(shí)氣勢(shì)浩大，拍打著一旁的亂石，最終，遍體鱗傷的確實(shí)自己。我無(wú)數(shù)次渴望，自己可以變成這潭底的一條鯉魚(yú)，可以勇敢的向上跳躍，可是一次一次的失敗卻是我無(wú)法跳過(guò)的“龍門”。當(dāng)我回到家的那一刻，那扇住宅門，突然感覺(jué)是那么的高大，我輕靠這它，突然感覺(jué)那顆別挫折揉捏的心別慢慢糅合。我打開(kāi)門的那一刻，是母親瘦弱的身軀，飯桌上是滿滿一席可口的飯菜，母親輕輕的安慰道“知道你已經(jīng)努力了，沒(méi)事，吃好了，睡足了，明天繼續(xù)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心感到溫暖與信心，感覺(jué)好暖。
門，是家的.象征，俗話說(shuō)“男兒出門志，不獨(dú)為謀身”。古人把自己的鴻鵠之志寄托在了那扇門上，把那思家之情寄托在那無(wú)數(shù)次的眺望之中，只有看到熟悉的門，便可以看到家。對(duì)于游子來(lái)說(shuō)，何嘗不是呢。獨(dú)自出去過(guò)，在外，時(shí)刻提醒自己天下沒(méi)有白白的便宜。時(shí)刻提防著，在那人海中，不能相信任何人，頓時(shí)沒(méi)了快樂(lè)可言。我曾問(wèn)過(guò)父親，回家的感覺(jué)怎么樣？他的回答簡(jiǎn)單，倆字——舒坦！當(dāng)時(shí)我還無(wú)法理解什么意思，但是通過(guò)那次出游，我理解了些，在外太累，你需要極度的偽裝自己，讓人們看了覺(jué)得你很有經(jīng)驗(yàn)，這種偽裝與當(dāng)?shù)叵曼h員性質(zhì)不同，但危險(xiǎn)是一樣的。但，回到家，看到那扇高大的門時(shí)你那緊繃的神經(jīng)終于松懈下來(lái)，這種感覺(jué)，簡(jiǎn)單——舒坦！
門，是身體的寄存處，舅舅好酒，每每出去聚餐總要喝些酒。熟悉的人總說(shuō)，你舅啊踏實(shí)，喝酒就喝酒，從不會(huì)在外過(guò)夜，不管自己是什么狀態(tài)�？倳�(huì)回家。我好奇問(wèn)道“為什么�。俊本司瞬磺樵傅馈澳愣�！”我追問(wèn)“舅，你喝醉了怎么知道哪是家�。俊本司俗孕诺闹噶酥改巧葤熘t漆的木門道“那扇門！”“門？”“對(duì)，門，讓我很溫暖！家也讓我很安全！”我半信著，舅舅笑道“你以后喝醉了就會(huì)懂的�！�
門，對(duì)于家來(lái)說(shuō)是安全；對(duì)于家人來(lái)說(shuō)是個(gè)過(guò)濾器；對(duì)于游子來(lái)說(shuō)是家的象征；對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)是一種不容侵犯尊嚴(yán)。
以分享為話題的作文9
讓我們一起分享，一起回憶……
清純的春日。當(dāng)太陽(yáng)使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時(shí)，小草偷偷地從圖里鉆出來(lái)，伸伸懶腰：“春天真美!”花兒也害羞的綻放開(kāi)純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽(yáng)光的純;“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢，揮動(dòng)著翅膀，在天空中劃過(guò)完美的弧線;柳樹(shù)再也忍不住了，匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂(lè)手們特地為春天的到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái)，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。
濃熱的夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有的人坐在陰涼的大樹(shù)下，拿著大大的`蒲扇，邊扇邊說(shuō)：“呵，這天，真熱啊!”
清爽的秋日。果子，熟了;莊稼，也垂下了頭。人們?cè)谔镩g忙碌著，穿梭著：摘果實(shí)，收莊稼，其樂(lè)融融。樹(shù)葉，紛揚(yáng)而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。
寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不小心弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無(wú)暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了;灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi)，欣賞著雪精靈把樹(shù)上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無(wú)暇!”
當(dāng)雪厚一些時(shí)，我們會(huì)如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開(kāi)始打雪仗了!
讓我們一起分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……
以分享為話題的作文10
分享是一種表達(dá)愛(ài)的方式，在生活中分享很重要。
今天，張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”。參觀后，我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動(dòng)中，我們吃得不亦樂(lè)乎，同學(xué)們都十分的開(kāi)心。有的三五成群；有的獨(dú)享其樂(lè)；還有的沒(méi)帶吃的'，只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地，同學(xué)們各自都吃好了，走向了大巴車。經(jīng)過(guò)一段車程，終于來(lái)到學(xué)校門口，同學(xué)們迅速?zèng)_下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來(lái)，打鬧聲，喧嘩聲……這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，大家頓時(shí)安靜了。
只見(jiàn)張老師緊皺眉頭，把包往講臺(tái)上一扔，雙手扶住講臺(tái)，一副生氣的樣子。大聲說(shuō)道：“你們今天表現(xiàn)極差，在野餐時(shí)你們光顧自己吃了，看見(jiàn)我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？懂得分享嗎？”
教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們似乎也意識(shí)到了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。
我也覺(jué)得有些不好意思了，想想野餐時(shí)的我在干什么？獨(dú)個(gè)吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發(fā)生的事和張老師說(shuō)得話我一定會(huì)銘記在心的，分享的啟示，你已經(jīng)啟示到了我，在今后的生活中，我一定會(huì)銘記分享的……
以分享為話題的作文11
你們相信嗎？我們家也開(kāi)了一門課，媽媽美其名曰“廚房課”。一到周末，我們的廚房課就隆重開(kāi)課了。我們主要以制作小點(diǎn)心為主，偶爾我也在媽媽的指導(dǎo)下做幾個(gè)小菜�？ㄍ灨伞⑴Ｄ滩级�、壽司、蛋糕、蛋撻、雞蛋香腸卷、海鮮焗烤飯……我最開(kāi)心的就是和家人、同學(xué)、朋友一起分享我的廚房成果。
記得今年重陽(yáng)節(jié)前夕，我一直在想送給爺爺奶奶什么禮物呢？最后，我決定親手制作木糖醇瑪芬蛋糕送給他們。因?yàn)槟棠逃刑悄虿�，糖可是她食物中的一大忌諱。可是我知道奶奶又很喜歡吃蛋糕，有時(shí)聽(tīng)到她無(wú)意間說(shuō)起好久沒(méi)吃蛋糕了。所以，正好做個(gè)蛋糕給她解解饞。
蛋糕一做好，我就迫不及待地給奶奶送去。一路上，我想象著奶奶接到蛋糕眉開(kāi)眼笑的樣子，心里快樂(lè)地好像有只小鹿在蹦跳。到了奶奶家樓下，我一路小跑著來(lái)到家門口�！澳棠蹋襾�(lái)了！”只聽(tīng)到房中也是一路小跑的.聲音，“寶貝，奶奶來(lái)開(kāi)門了！”門開(kāi)了，爺爺奶奶都笑嘻嘻地站在門口，我趕緊把蛋糕遞上，并笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們節(jié)日快樂(lè)！這是我特別制作的木糖醇瑪芬蛋糕，奶奶也能吃的！”奶奶一下子把我擁抱在懷里，不斷地說(shuō)：“真是我的好寶貝！”爺爺笑呵呵地站在一邊看著我。我趕緊讓他們嘗嘗蛋糕，他們一邊吃，一邊不住地說(shuō)：“好吃！好吃！”我說(shuō)：“我的蛋糕里藏著對(duì)你們的愛(ài)！”爺爺奶奶的臉上更是笑開(kāi)了花！
平時(shí)，我也和媽媽經(jīng)常制作餅干帶去學(xué)校與老師和同學(xué)分享。每次，我看到大家津津有味地品嘗，還贊不絕口時(shí)，心里特別自豪！同學(xué)們還送給我一個(gè)“廚房小達(dá)人”的雅號(hào)呢！
我家的廚房課，讓我學(xué)會(huì)分享，享受分享的樂(lè)趣，這種感覺(jué)太美妙了！
以分享為話題的作文12
小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時(shí)我并沒(méi)有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中內(nèi)涵。
后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：‘“同學(xué)們，你們漸漸地長(zhǎng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是惜惜懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來(lái)與別人共享。于是，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹(shù)木……開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次在快樂(lè)的笑聲中度過(guò)。
我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買許多好吃的'東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
課余時(shí)間，我把自己心愛(ài)的“笑話”書(shū)拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換著看。幾天下來(lái)，竟讓我看完了十多本書(shū)。到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶那段分享知識(shí)的歲月。
上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添不少樂(lè)趣。
細(xì)細(xì)想來(lái)，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè)也已離你不遠(yuǎn)了。
以分享為話題的作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是當(dāng)年那個(gè)不會(huì)分享，那個(gè)自私的女孩了。
那年我才5歲，因?yàn)槭羌依锏睦洗�，所以無(wú)論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對(duì)我不是一般的寵愛(ài)。我在家里幾乎是想要什么就有什么，東西買回來(lái)了以后，當(dāng)有人說(shuō)分給我一點(diǎn)兒?jiǎn)h，我總是將東西包在懷里說(shuō)：“憑什么？那是我的！”每當(dāng)這時(shí)候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學(xué)會(huì)分享，只有分享才體會(huì)得到快樂(lè)啊！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)爸爸媽媽因?yàn)楹苊�，于是就把我送去了鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶家隔壁有一個(gè)比我大一歲的小姐姐，她有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。因?yàn)槟棠逃袝r(shí)候會(huì)很忙，于是就讓姐姐順便帶著我。剛開(kāi)始我們玩的很好，后來(lái)我們餓了，小姐姐就說(shuō)她去做飯讓我?guī)兔е牡艿芎兔妹�。她�?弟弟妹妹比我還小，于是我就帶著她們玩。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我拿出零食來(lái)吃，弟弟和妹妹盯著我手里的零食，我看都沒(méi)看她們一眼，自己全吃光了。
開(kāi)飯了，桌子上的菜里面幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當(dāng)我看見(jiàn)他們連一個(gè)肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們，他們看見(jiàn)后十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天后，我回家了。從那以后我學(xué)會(huì)了分享，我明白了分享的美德。
以分享為話題的作文14
分享是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把歡樂(lè)撒滿人間；分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是；分享又是一種潤(rùn)滑劑，使人與人之間更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起。
記得小時(shí)候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說(shuō)：“我們可以玩玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，不一會(huì)就搶光了�？粗夤獾南鹌つ嗪凶樱覀牡乜蘖似饋�(lái)。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚�！岸．�(dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)姥姥去開(kāi)了門，還和來(lái)訪的人說(shuō)了幾句話，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰(shuí)呢？不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的`房間，說(shuō)：“不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你。”我接過(guò)一看，原來(lái)是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開(kāi)看了看，上面寫著幾行醒目的大字：“對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)徫覀儭！蔽铱春螅蹨I又一次流下來(lái)了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)大家的布娃娃、小海螺，吃過(guò)別人的薯片，想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個(gè)天天一起。雖然后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們的友誼卻一直沒(méi)變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒�，我得到了快�?lè)；因?yàn)榉窒�，我感到了幸福，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，讓快樂(lè)永相伴！
以分享為話題的作文15
俗話說(shuō)：“人生不是一座孤島。”要與人相處得好必須懂得分享，散播喜悅的芬芳，贈(zèng)送最實(shí)質(zhì)的關(guān)愛(ài)。分享是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少；相反 的，有時(shí)你分得越多，自己享受到的也越多，這看似是一筆穩(wěn)賺不賠的生意，有些人的心卻被自私蒙蔽，目光短淺得只看見(jiàn)眼前的利益，而不想把擁有的事物分享， 其實(shí)如果放遠(yuǎn)他的視野，便會(huì)發(fā)現(xiàn)損失最多最大的.是自己，成為井底之蛙仍渾然不覺(jué)。
我們常常覺(jué)得分享可能是發(fā)送可口的餅干或糖果等有形物質(zhì)，然而那如同過(guò)眼云煙，雖甜在嘴里，卻難刻骨銘心；因此，我總是喜歡分享──重要的掌聲，尤其深刻體會(huì)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的涵義后，看到弟弟、妹妹、同學(xué)或其他的人們?cè)谂_(tái)上發(fā)光發(fā)熱，充分展現(xiàn)完自己苦練后的成果時(shí)，我不忘給予他們熱烈的掌聲， 再配上佩服的眼神、沉醉的笑容，他們快樂(lè)且充滿自信的表情，也讓我覺(jué)得好滿足，彷彿是送人玫瑰，手里還殘留著未褪盡的余香，這禮物難道不令人欣喜嗎？
這時(shí)某段回憶不客氣的浮現(xiàn)……，記得有一次妹妹體操的難度一直無(wú)法成功，爸爸媽媽嚴(yán)厲又一再的指責(zé)，“你是這兩年都在混呀！連外行人都做得比你好！”“做 這么爛，身體軟得跟蛇一樣�！币蛔忠痪渚拖衩图话悖莺莸纳淙朊妹靡呀�(jīng)在淌血的心里，而且他們銳利的眼神，更讓妹妹害怕得直發(fā)抖，也不敢直視他們的眼睛，這使她的信心漸漸隱去，沒(méi)辦法從失敗中逃離；在她有天意外地成功時(shí)，一臉好像在作夢(mèng)似傻愣著，不怎么相信自己，我抓著時(shí)機(jī)給了她一個(gè)大大的掌聲，此時(shí) 我的手熱熱的，掌聲與回音也在練習(xí)室里圍繞著，蓋過(guò)了周圍的其他聲響，也蓋過(guò)了妹妹的訝異，她的微笑霎時(shí)從臉上彈出，一掃多日的陰霾，之后她也更有勇氣與信心去完成這項(xiàng)難度了。
“把掌聲留給自己，你的荷包不會(huì)變多一點(diǎn)，但你的朋友會(huì)少一個(gè)；把掌聲分享給自己的伙伴，你的荷包不會(huì)變少，但你會(huì)多一個(gè)朋友�！蔽乙恢倍及堰@段話深深的印在我的心中，并當(dāng)它最虔誠(chéng)的信徒；施果然比受更有福，相信這么做也一并把掌聲的溫暖和鼓勵(lì)傳出去了。
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