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《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文1
酷暑難當(dāng)，萬(wàn)里無(wú)云。火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，滿山遍野的無(wú)名小花都無(wú)所顧忌地怒放開(kāi)來(lái)；樹(shù)上的知了不停地吟唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律；時(shí)而微風(fēng)拂來(lái)，令人舒服極了。
這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小牧童戴著自己編織的'草帽，身穿短袖、短褲，赤著小腳丫，悠閑自在地騎在自己心愛(ài)的黃牛背上，從樹(shù)林中慢悠悠地走來(lái)，黃牛“哞哞”地叫著，小牧童的笑臉象花兒一樣燦爛，歡快地唱起了愉快的牧歌，一聲比一聲唱得響亮；一聲比一聲唱得動(dòng)聽(tīng)，清脆的歌聲在茂密的樹(shù)林里回蕩著。這一切，勾畫出了一幅色彩鮮明的“牧童行歌圖”，讓人深深地陶醉。
突然，騎在牛背上的小牧童聽(tīng)到了知了的叫聲，心里一動(dòng)。于是，牧童立即停止了唱歌，松開(kāi)牛繩，左腳一跨，迅速地從牛背上跳下來(lái)，輕手輕腳地走到牛跟前，把手指放在嘴巴前，示意牛別“唱”了，安靜一會(huì)。然后，小牧童全神貫注地盯著樹(shù)上知了，他踮起腳尖，身體向前傾斜，突然一撲，“抓到了，抓到了”，小牧童激動(dòng)得大喊起來(lái)，小臉蛋變得紅撲撲的，黃牛也跟著“哞哞”直叫，仿佛在為小主人高興似的。
正在遠(yuǎn)處觀賞風(fēng)景的清代著名詩(shī)人見(jiàn)此情景，不由得隨口吟誦出：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文2
一個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來(lái)了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見(jiàn)他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。嘹亮的'歌聲在茂密的樹(shù)林里回蕩。樹(shù)林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。
忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問(wèn)：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹(shù)跑去。哦，原來(lái)這棵樹(shù)的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹(shù)上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺(jué)到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹(shù)葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過(guò)了好久，蟬才感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開(kāi)燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知——了！知——了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去。可惜，蟬逃走了。過(guò)了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹(shù)，這次可是非常有信心的。他趁知了沒(méi)有防備，輕輕一抓，哈！終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著�；丶伊恕�
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文3
暑假，我的快樂(lè)時(shí)光噢不——暑假快過(guò)了。這是一個(gè)特別的暑假，我多了一門專長(zhǎng)，多了一些朋友，心情開(kāi)心了一點(diǎn)，懂得了很多，皮膚曬黑了一點(diǎn)，還有很多很多……
這次暑假?zèng)]有作業(yè)，可以盡情玩，而且還去了不少也不多的地方玩呢，我一一列出：海南島，下川島，大夫山野餐。還有很多有趣的事：觀看日全食，毛巾的故事，和外婆表姐玩尋寶游戲（“寶”是我藏起來(lái)的），去公園散步卻因天氣變故不能去到，還學(xué)會(huì)了十字繡，還捕殺蟑螂，當(dāng)家了幾天。
今天我的'表姐回清遠(yuǎn)去了，眼淚都流了出來(lái)，想起表姐在我家的這段時(shí)間，真的很快樂(lè)。她教會(huì)了我很多東西，使我懂得了很多，而且她也很幽默，使我們這兩個(gè)小房子充滿了歡聲笑語(yǔ)，她突然走了，真的依依不舍。明天晚上我也要回容桂去了，就要進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)備考察評(píng)價(jià)，呼——又要考試?yán)�！好舍不得啊。特別是外婆，聽(tīng)說(shuō)，我們暑假結(jié)束后，媽媽就要把外婆送回陽(yáng)山那邊了，嗚嗚，下一次回來(lái)，我就不能夠看到外婆了……
暑假，真的很開(kāi)心，下一個(gè)學(xué)期，將是我一生中又一個(gè)起跑線，我一定要更加努力向前，更加努力學(xué)習(xí)啊！
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文4
太陽(yáng)剛升起，林子里還是一片靜謐。青綠的草兒似乎還未睡醒，微微彎著腰。林子還是微微潤(rùn)濕的，還籠著一層淡霧。只有偶爾鳥兒的鳴聲與撲翅膀的聲音。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了一些兒童稚嫩的歌聲，近了，越來(lái)越近了。啊，一個(gè)孩子，一個(gè)用紅繩扎著小辮的孩子，一個(gè)唱得開(kāi)懷的孩子。那個(gè)孩子穿著布衣，圓圓的腦袋正隨著老牛走路的節(jié)奏來(lái)回晃動(dòng)著。他那雙機(jī)靈的眼睛正在四處轉(zhuǎn)著。那是一雙多干凈的眼睛啊，黑的沒(méi)有一絲瑕疵，如同那子夜一般。他一手拽著繩子，一手甩著鞭子，仿佛一位將軍騎著他的戰(zhàn)馬，來(lái)到他的領(lǐng)地巡邏。似乎他把陽(yáng)光也帶了過(guò)來(lái)，驅(qū)了林子里那點(diǎn)最后的慵懶。一切都活躍起來(lái)了。孩子騎著黃牛搖頭晃腦，幾只松鼠在樹(shù)上蹦著，鳥兒更是唱的`嘹亮，似乎要與那孩子一較高下。孩子仍在高聲唱著，歌聲仿佛夏日的驕陽(yáng)，熱情、充滿活力，使林子中充滿生機(jī)，有了夏日該有的熱烈。
林子中忽然又靜了下來(lái)，老牛甩甩尾巴，似乎在問(wèn)它的小主人問(wèn)什么不唱了。那個(gè)孩子拍拍牛的那個(gè)大頭，讓它停了下來(lái)。他把手放在嘴邊，示意老牛不要發(fā)出聲音。然后躡手躡腳地爬下了牛背，輕悄悄地一棵小樹(shù)下。孩子那雙機(jī)靈的眼睛轉(zhuǎn)了一圈，看上樹(shù)上啊，一只正在忘我歌唱的蟬兒。他原來(lái)是想捕蟬啊。老牛扭頭憋了一眼它的小主人，似乎明白額小主人想要干什么。它甩甩頭，慢慢悠悠走到一邊，趴在樹(shù)下。
那孩子就這么站在那兒，一臉期待的神情，等著他與那只鳴蟬的相遇……
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文5
在一個(gè)赤日炎炎，像個(gè)蒸籠似的夏天，一個(gè)穿著紅背心，頭上扎著幾根辮子樣子七八歲的牧童，正趕著一只強(qiáng)壯的黃牛，慢悠悠地走向一條小河邊吃草。
他在黃牛背上唱著牧歌，震動(dòng)了森林的每一處角落，他的歌聲在森林上空回蕩，久久不能散去。
他唱起牧歌“青青河邊草，牛兒忘不了，要想吃邊草，必須過(guò)河了……
忽然，牧童停住了唱歌，坐在黃牛背上一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)，牧童看見(jiàn)了一只蟬想去把那只蟬抓回去，這時(shí)牧童慢慢把黃牛趕到河邊吃草，他慢慢走過(guò)去，仔細(xì)一看，這只蟬的個(gè)頭很大，牧童想：‘如果把這只蟬抓回去，和我的小伙伴比一下特別是那個(gè)住在我隔壁家的王二，稱自己什么”常勝將軍“這次回去一定給他好看�？墒沁@是蟬飛到了一棵很大的`樹(shù)上。牧童怎么夠也抓不著，于是牧童想出了一個(gè)辦法，他把黃牛趕到樹(shù)下，他慢慢爬上黃牛的背上踮起腳尖。突然，猛地一捂，終于抓到了那只蟬。
他連忙做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小籠子，把那只蟬放在籠子咯，等黃牛吃完草，趕著黃牛唱著剛才沒(méi)唱完的歌，高高興興地回了家。
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文6
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午，天空中萬(wàn)里無(wú)云。老師剛放學(xué)，我們就像脫韁的野馬沖向餐廳。
來(lái)到了一樓時(shí)，我突然看到永生難忘的一幕：走廊盡頭有一個(gè)一年級(jí)的小弟弟向我一撅一拐的`走來(lái)，難道他是在惡作劇還是在學(xué)殘疾人走路？他一定是在浪費(fèi)時(shí)間！我在這里等他下來(lái)說(shuō)說(shuō)他吧！他離我越來(lái)越近了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的右腿真的受傷了，還纏著很多紗布。我心想：他的右腿不能活動(dòng)了，只能用左腿行走，他依然堅(jiān)持上學(xué)，如果是我，早就回家休息，不上學(xué)了。
想到這里，我就立刻上樓扶他。我邊走邊問(wèn)他：
“小朋友，你的腳是怎么受傷的？”
“在家里被木板不小砸到了腿”。
我又問(wèn)他：“你為什么腿受了傷還堅(jiān)持上學(xué)？你不會(huì)在家里好好休息嗎？”
他微笑著回答我：“書上說(shuō)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀，”
我又再次問(wèn)他：“那你回家后還做作業(yè)嗎？”
“當(dāng)然了，做作業(yè)是我們學(xué)生的任務(wù)”。
我沉默了，他這種堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了我，他比我們小許多歲，腿受傷了，纏著紗布，可他仍然堅(jiān)持上學(xué)、上課、做作業(yè)，我們雖然沒(méi)有受傷，但是班里有一些同學(xué)都不做作業(yè)，亂做作業(yè)，抄作業(yè)，甚至裝病不上學(xué)……他還是個(gè)一年級(jí)的小朋友都那么努力，我們又有什么理由不努力呢？
霍金說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾”。逆境給人磨煉的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者！
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文7
因?yàn)橐獜?fù)查，一家人一夜都沒(méi)有睡好，早早起來(lái)，坐著汽車，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了目的地，腫瘤醫(yī)院。
看見(jiàn)這幾個(gè)大字的時(shí)候，我就是不由自主的腿大顫，心亂跳。實(shí)在是自己控制不了。
為了不讓媽媽擔(dān)心，我佯裝滿不在乎的樣子，快步走進(jìn)了醫(yī)院大樓。醫(yī)院的的病人那就一個(gè)多。怪不得聽(tīng)到這樣的一句話：“年輕的時(shí)候，用命賺錢，年老的時(shí)候，用錢買命”盡管我理解不了其中的真諦，但是，我知道一個(gè)道理：到了醫(yī)院，身子可能就不是自己的了。
例行公事：掛號(hào)，刷單，排號(hào)，等醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)單，排號(hào)，等下一個(gè)醫(yī)生檢查……沒(méi)有幾個(gè)人同時(shí)幫助的話，一個(gè)人在醫(yī)院跑一天，可能什么也看不上！
電梯上下，人滿為患；走廊里面，人滿為患。病房門口，人滿為患……可憐了醫(yī)生，每天看那么多的患者，不僅要學(xué)識(shí)淵博，能解決患者的疾患，還有應(yīng)付有些患者的`時(shí)不時(shí)爆發(fā)“小宇宙”�；颊吒悄冕t(yī)生當(dāng)做救命的稻草，經(jīng)濟(jì)和精神的折磨同在。如果看見(jiàn)這個(gè)患者從醫(yī)生出來(lái)面容是微笑的，那么因該是醫(yī)生能解決他的疾患，如果看見(jiàn)一群人哭喪著臉從屋子里出來(lái)，那，接下來(lái)與疾病的戰(zhàn)斗可能就要拉響了，而且，不是所有的戰(zhàn)斗都是以贏來(lái)結(jié)束。
看著來(lái)來(lái)往往的人群，我才多少理解了平時(shí)人們總說(shuō)的：健康是福，平安是福！可平時(shí)的我們不知道鍛煉和保養(yǎng)自己的身體，是不是身在福中不知福呢？
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文8
一、白天鵝
我的老家有一只白天鵝，它可是個(gè)厲害的家伙。
它看起來(lái)像個(gè)數(shù)字“2”，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子是它用來(lái)攻擊的有力武器，雪白的羽毛裹在身上漂亮極了，大大的腳掌可以幫助它快速地劃水。
它睡覺(jué)時(shí)喜歡坐下來(lái)把頭埋在翅膀里，生蛋的時(shí)候它也是坐下來(lái)的，可是頭卻露在外面了，還四處張望，十分警惕。奶奶說(shuō)它生完蛋后會(huì)用草把它的蛋藏起來(lái)保護(hù)它們，厲害極了。
它總是把頭接近地面叫，咬人的時(shí)候脖子朝下，頭向上仰著，可嚇人了。
總之，我可不敢靠近它。
二、小雞
這段時(shí)間我在老家生活，看到了母雞是如何孵化小雞的�？捎幸馑剂�。
我走出家門，來(lái)到院子里，看見(jiàn)一只老母雞在雞窩里面生蛋，我發(fā)現(xiàn)它是縮著脖子生蛋，不知道為什么？今天中午，另外一只雞也在雞窩里面，我以為它也在生蛋，因?yàn)樗牟弊右彩强s著的，結(jié)果它一坐就是20天，我就問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“它不是在生蛋，而是在孵蛋。”我不知道為什么孵蛋也要縮著脖子？
過(guò)了20幾天，20個(gè)蛋中一只小雞終于破殼而出了，因?yàn)閯倓偝錾腵小雞對(duì)這個(gè)世界很好奇，所以到處亂走，雞媽媽只好跟著它，陪在它的身邊。
那只小雞真的真的很可愛(ài)呢！
《所見(jiàn)》優(yōu)秀作文9
回到久違的班級(jí)，大家上躥下跳，歡呼雀躍。有的在樓里樓外奔跑，有的在購(gòu)買東西，有的在外面嬉戲，全一派喜氣洋洋的景象。
吳老師一來(lái)便講了許多寫作絕竅，我們聽(tīng)得津津有味。當(dāng)去觀察植物的消息進(jìn)入我的耳朵時(shí)，全班立刻炸開(kāi)了鍋，急不可待地要沖出教室。
一路上，我們看到了各形各色的有趣花草，千奇百怪的灌木樹(shù)叢，大大地飽了眼福。接下來(lái)就是一些主要的介紹了。
“像小舟�！辫凌藰�(shù)第一個(gè)映入我們的'眼簾。樹(shù)根大而厚實(shí)，葉子長(zhǎng)而飽滿，粗略一看就像一艘艘出游的小舟，上面數(shù)以萬(wàn)計(jì)的細(xì)菌就是他們載的人。只是枇杷還沒(méi)有結(jié)出來(lái)呢。
龍柏，葉子形狀酷似三角豐，紋路雜亂，三角葉子讓人不禁想起了古代時(shí)期曾經(jīng)特別多的遠(yuǎn)古動(dòng)物恐龍中的三角龍，根部細(xì)小苗條。
銀杏，十分少見(jiàn)的子遺植物，是古代樹(shù)�？茖W(xué)家驚訝35000年前的樹(shù)能活到現(xiàn)在。具有藥用價(jià)值。葉子呈三角豐形，果實(shí)清熱解毒，是名貴之樹(shù)，有“植物界的大熊貓””之稱呢!
八角金盤，因樹(shù)葉大多數(shù)為八個(gè)角由此得名，樹(shù)干粗壯，葉子葉柄稍粗，紋路清晰，我這呈七角形，夾雜重疊，很是好玩。我準(zhǔn)備揪一片回家看，雖然還是搞到了手，但卻遇到了大蜘蛛。
“哦，去操場(chǎng)了!”帶著歡笑與植物，漸漸結(jié)束了這次觀賞……
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