渴望理解

渴望理解1

　　青春期的我們常常會(huì)被許多人不理解，當(dāng)我們對(duì)父母說(shuō)明一件事時(shí)，他們并不能夠傾聽(tīng)我們內(nèi)心的聲音，口頭的辯解都已變得毫無(wú)力氣了。

　　我曾對(duì)父母說(shuō)明我要買(mǎi)書(shū)看，我喜歡看書(shū)，但他們只會(huì)說(shuō)：“你平時(shí)的那些功課都沒(méi)有弄好，你還看書(shū)�！钡�我還是義無(wú)反顧地去買(mǎi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我快樂(lè)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，用優(yōu)美的文字使有了消除寂寞的能力，他們好似夜空中明亮的星，吸引這我去尋找它們。

　　我曾為自己說(shuō)明我寫(xiě)的是一些日常的小事，他們則認(rèn)為我是否有了壞的思想是有喜歡的人了嗎？但這些都只是他們口中的認(rèn)為，他們沒(méi)有去探索我們的`內(nèi)心世界，時(shí)代在變化，他們總用一種過(guò)去的眼光來(lái)看待我們，我有時(shí)也只能接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)給我一拳，我也不能還手，何況是父母的話，雖說(shuō)他們?yōu)榱宋液茫�但是我也只想擁有自己的空間，有一個(gè)除了無(wú)聊乏味的學(xué)習(xí)外的一個(gè)小小的私人空間，只希望他們可以理解我，我只不過(guò)是個(gè)孩子罷了，父母所擔(dān)心的，我們也不一定做得到那樣，父母所期待的，我們也在盡力地朝那個(gè)他們所謂的鋪著紅毯的臺(tái)階，但那些臺(tái)階又是用多少的日日夜夜勞累砌的呢？

　　到了青春期的我們，總有太多奇異的想法，與以前還在舔著棒棒糖的自己離了十萬(wàn)八千里，父母也無(wú)法知道我們那顆以悄無(wú)聲息的形式變化的心，有時(shí)我們也捉不住方向，不知道為了說(shuō)明而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)差了就對(duì)未來(lái)很迷茫，感覺(jué)成功與自己越來(lái)越遠(yuǎn)，看著別人都在往前走，而自己卻傷痕累累地在原地踏步，告訴自己都已經(jīng)走了一半了，走下去吧！當(dāng)我們只是在抱怨幾句時(shí)，父母便說(shuō)：“你不想讀就不要讀了�！薄澳阌惺裁从�！”這些話如同鋒利的尖刀刺穿我們的心臟，傷口一直在淌著那鮮紅滾燙的血，以透明的液體流出，來(lái)宣泄自己的悲傷，結(jié)束這場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只不過(guò)是心里的壓力擠壓太多，說(shuō)幾句來(lái)解解壓罷了，腦子的那根弦隨時(shí)就會(huì)“Ben”一聲是我不得不提醒自己，你只是個(gè)孩子罷了，你沒(méi)有去解釋太多的能力，你只好以他們想好的人生路線走去。

　　其實(shí)我們，只是想得到理解的孩子罷了。

渴望理解2

　　在高呼“理解萬(wàn)歲”的時(shí)代，我們其實(shí)并沒(méi)有得到理解。比如說(shuō)，你不小心碰壞了同學(xué)心愛(ài)的東西，他可能會(huì)責(zé)怪你;你的成績(jī)下降了，父母會(huì)很失落，甚至?xí)�打罵你;你與人發(fā)生口角，給班級(jí)扣分，老師可能生氣，也許會(huì)讓你抄寫(xiě)課文十遍。盡管有時(shí)是不故意，想放松一下玩耍一會(huì)兒，或是偶爾有些激動(dòng)，可是大人和伙伴卻不能原諒你，這時(shí)，就需要理解了。

　　我們渴望同學(xué)的理解。他們的寬恕像清風(fēng)一樣彌合友情的過(guò)隙。有了他們的寬恕，有了他們的理解，我們的友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。我認(rèn)為友誼是最純潔的感情，而這感情產(chǎn)生的基礎(chǔ)就是理解。真正的理解是他做錯(cuò)了你一定不會(huì)在意，你犯錯(cuò)了他也肯定不會(huì)埋怨。但是，這理解不是縱容，當(dāng)他一而再、再而三地做錯(cuò)事的時(shí)候，你就應(yīng)該警惕了。而當(dāng)他出賣(mài)你的時(shí)候，不管他從前對(duì)你多么好，也要堅(jiān)決與他斷絕來(lái)往。

　　我們渴望父母的理解。父母是我們最親的人，血液將我們連在一起。父母也是對(duì)我們最好的人，他們無(wú)微不至地照料我們，事事為我們著想，所以，他們也是最嚴(yán)厲的人。我認(rèn)為，父母盡管偶爾會(huì)責(zé)罵我們，但他們還是心疼我們的。做為骨肉的`我們，應(yīng)該理解父母的一片苦心，做一個(gè)孝順聽(tīng)話的孩子。如果有人以青春期逆反為借口，認(rèn)為自己與父母爭(zhēng)吵是理所當(dāng)然的，那么他便大錯(cuò)特錯(cuò)了，情緒是可以控制的，人們不應(yīng)為自己的不孝找借口。

　　我們渴望老師的理解。老師雖不及“望子成龍，望女成龍”的父母與我們感情深厚，可這些辛勤的園丁總為我們?cè)O(shè)身處地的考慮，為學(xué)生操心。他們以學(xué)生的未來(lái)為重，希望將我們培養(yǎng)成“棟梁之才”。有時(shí)，他們會(huì)因我們馬虎錯(cuò)題而生氣，但是我們應(yīng)理解他們，切勿因于他們慪氣而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)多多體諒他們，理解他們。

　　理解是溝通人類(lèi)心靈的橋梁，讓我們敞開(kāi)心扉，寬容他人，理解他人，也讓他人理解我們，心平氣和地溝通吧!

渴望理解3

　　理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

　　我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的'波動(dòng)。

　　下午，陽(yáng)光刺著我的眼睛，我拖著身子來(lái)到了教室，整個(gè)人渾身無(wú)力，因?yàn)榻裉煜挛�，�?shù)學(xué)老師要評(píng)點(diǎn)這次周清了，雖然題目非常簡(jiǎn)單，可試卷就是跟我對(duì)著干，感覺(jué)木木的。

　　“這次的考試總體感覺(jué)還不錯(cuò)！”老師的聲音把我暈暈的腦子驚醒了�！�40個(gè)90分以上的。但是……有些同學(xué)應(yīng)該注意了！你們不是考不好，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好！”我無(wú)動(dòng)于衷，畢竟我習(xí)慣了。好象發(fā)現(xiàn)我心里想的，老師突然說(shuō)：“不要對(duì)老師的話無(wú)所謂！有些同學(xué)，下課瘋鬧，老是坐不住，不能冷靜下來(lái)學(xué)習(xí)，課外沒(méi)有落實(shí)好，你們也不想想，家長(zhǎng)們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌伲坑行┩瑢W(xué)的父母還千里迢迢的從外地把你們送來(lái)，為的是什么？”我愣住了，不知怎么回事，好象心里沉沉的……

　　星期五晚上，我回到了家�！霸趺椿厥�？你怎么考的這么差？又是60多分？”……我轉(zhuǎn)身走向房間，好象父母那話不是對(duì)我說(shuō)的�！澳憧纯茨�，每次都是這樣，還不是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注重作業(yè)？天天只知道玩！每次考試之前我都說(shuō)了：好好復(fù)習(xí)！你就是不聽(tīng)，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關(guān)上了門(mén)，全身顫抖著，眼淚成斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現(xiàn)著父母那失望而憤怒的臉。

　　為什么？你們都那么著急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！

　　好吧，最后應(yīng)同學(xué)們的，來(lái)一句：考試什么的都去死吧！

渴望理解4

　　　　也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不大不小的頭銜——班長(zhǎng)。在大人眼里我是一個(gè)穩(wěn)重聽(tīng)話的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……

　　“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說(shuō)，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向我，我知道又該大難臨頭了。

　　那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢問(wèn)我們班是否有人還在看小說(shuō)�！拔摇�…我不知道�！蔽抑�吾著�！胺稑�(lè)樂(lè)!你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴(yán)厲的.話和嚴(yán)肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……

　　現(xiàn)在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位女生說(shuō)：“是我對(duì)老師說(shuō)的，請(qǐng)你不要亂猜疑別人萬(wàn)”“大班長(zhǎng)，這時(shí)候，你當(dāng)起英雄來(lái)了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。

　　我到底犯了什么錯(cuò)?為什么，為什么做班長(zhǎng)這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的!我覺(jué)得自已就像馬克·吐溫筆下那個(gè)竟選州長(zhǎng)時(shí)被加上種種罪名的人�！榜R屁精”、“發(fā)報(bào)機(jī)”……都成了我的代名詞。

　　老師!請(qǐng)您為我想想吧!每次您把違紀(jì)本交到我手中時(shí)，我是多么沉重啊!每當(dāng)您遏問(wèn)我班上違紀(jì)同學(xué)姓名時(shí)，我心里是多么矛盾啊!每當(dāng)您在全班同學(xué)面前問(wèn)我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)。路進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著心發(fā)悅!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起……

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無(wú)問(wèn)的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，有那種語(yǔ)言!我好孤獨(dú)，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來(lái)，請(qǐng)理解我吧!(內(nèi)心的傾訴，渴望理解。

　　我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)

渴望理解5

　　我渴望被理解，但我渴望的理解不是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，而是真實(shí)的，從心里被認(rèn)可理解的。

　　我的同學(xué)們，他們大多數(shù)和我不一樣。因?yàn)槲蚁矏?ài)動(dòng)漫，而他們卻是在網(wǎng)上，模仿著網(wǎng)紅，自以為自己就是成熟的，認(rèn)為自己是美麗的，常常去做一些大膽的嘗試。但這種行為在成年人的眼中卻無(wú)足輕重，他們和很多學(xué)生一樣——瞧不起愛(ài)看動(dòng)漫的.人

　　我的父母就是個(gè)例子，他們反對(duì)我看動(dòng)漫，一是因?yàn)榕掠绊憣W(xué)業(yè)，二是因?yàn)樗麄儾⒉徽J(rèn)可這種喜好，從來(lái)也不去感受這種喜好。

　　一次，我完成了作業(yè)。復(fù)習(xí)完了后，我便跑到電腦前，想看動(dòng)漫，剛點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，就被經(jīng)過(guò)房間門(mén)口媽媽叫住了。媽媽十分氣惱，眉頭緊皺，對(duì)著我嚷道：“玩電腦，又想看動(dòng)畫(huà)片了是不是？去看書(shū)去！"媽媽每次都用這種理由來(lái)對(duì)付我，反正怎么著就是不讓我看動(dòng)漫

　　“還愣著干嘛？還不快去！天天就知道看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片是給弟弟妹妹看的，你來(lái)瞎湊什么熱鬧。”

　　“我說(shuō)過(guò)了，這不是動(dòng)畫(huà)片！這是動(dòng)漫，不是給他們這些的低齡兒童看的動(dòng)畫(huà)片！好嗎！”，我指著電腦大叫道。

　　“呵，動(dòng)畫(huà)片看多了，人的性格都會(huì)變，以后還怎么步入社會(huì)？算了，你看去吧，我吵不動(dòng)了。"爸爸聞聲也過(guò)來(lái)湊熱鬧，見(jiàn)我坐在電腦前，就接著媽媽說(shuō)了下去“告訴你不要再看了，天天都窩在家里有什么意思？人與人都沒(méi)辦法交流了，以后步入社會(huì)想都別想。”

　　“麻煩您二老可以理解一下我嗎？你們又沒(méi)試過(guò)，怎么知道這個(gè)東西好不好？"我揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)道。爸爸又繼續(xù)說(shuō)教我："你知道那些網(wǎng)癮少年都干嘛嗎？打架吸煙喝……”“好啦！讓我一個(gè)人靜靜！出去吧！”我也不煩奈了。

　　至今，他們還是這樣不理解我，雖然我知道他們是愛(ài)我的，只是方式不同而已。社會(huì)上還有許多像我這樣不被人理解的人。

　　愿世上不解被理解的人都被世界溫柔以待。

渴望理解6

　　當(dāng)與同學(xué)討論問(wèn)題，別人不理解自己的作法你是否感到懊惱？當(dāng)做了一件事，老師還沒(méi)弄清楚事情就對(duì)你大發(fā)雷霆你是否很傷感？當(dāng)自己的苦衷無(wú)人知道，你是否很難過(guò)。

　　理解，是人人都渴望得到的。我也不例外。那天月考前，我每天挑燈夜讀，為的就是能更好地應(yīng)付月考�？纪甑牡�2個(gè)星期，同學(xué)們都來(lái)學(xué)校，老菜興奮地說(shuō)：“這次我們班同學(xué)考得不錯(cuò)，特別是XX，XXX，XXXX，XXX我按耐不住心中的急迫，叫同桌幫我問(wèn)一下。老菜給我的竟是一個(gè)晴天霹靂：”黃純鐳？不知道差到哪里去了。霎那間，全班同學(xué)的'眼神都投向了我，空氣里回蕩著同學(xué)們嘰嘰喳喳的嘲諷與老師嚴(yán)厲的批斥，我快不能呼吸了。我靠在窗邊，眺望著滾滾的飛云江水，一陣陣波蕩起伏，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，那天風(fēng)很大，我的眼里進(jìn)了沙。我開(kāi)始討厭老菜，他分明就是存心要我出丑，這下可讓我倒大霉了。他根本不知道我付出了多少，他不會(huì)想謝老師一樣去尋找我錯(cuò)誤的原因，他只注重結(jié)果，他不會(huì)去分析我錯(cuò)在哪里，到底是不懂還是不小心。他根本不會(huì)考慮到我的感受。又怎能說(shuō)理解。他不懂得怎樣去理解，他不知道我當(dāng)時(shí)多么想要他為我付出的一點(diǎn)點(diǎn)理解，一點(diǎn)點(diǎn)而已。

　　不僅是老師，我也渴望得到好友的理解。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我們總是最后一個(gè)吃完，其實(shí)我不想這樣，就為了我倆之間的友誼，我每次都要留下來(lái)等你。其實(shí)我是想去教室學(xué)習(xí)的。便隨聲催促道：“快點(diǎn)�！笨赡銋s露出一幅不耐煩的樣子：“你先走��！”這讓我感到心痛。你一點(diǎn)都不理解我。而我卻又為了維持那輕如棉花的友誼在一旁等你。XX，你知道當(dāng)時(shí)的我多么想得到你的理解嗎？

　　我認(rèn)為，理解也是對(duì)人的一種最起碼的尊重，你是否也在渴望得到理解？的確，被人理解真的很重要。我很渴望得到理解，得到師長(zhǎng)，父母，同學(xué)的理解。

渴望理解7

　　俗話說(shuō)；理解萬(wàn)歲。每個(gè)人都渴望被理解，我也一樣。

　　我家后屋有一個(gè)小院，在我的眼里呀，這個(gè)小院簡(jiǎn)直就是我閑暇時(shí)玩耍的天堂。我在小院里種一些簡(jiǎn)單的花草，閑時(shí)擺弄，自我欣賞。有時(shí)約幾個(gè)朋友在那里壓螞蟻 ，觀察螞蟻運(yùn)食物；空手捉蝴蝶、挖蚯蚓、捉蝸�！�…我自我覺(jué)得這塊小天地好比是魯迅先生筆下的百草園一樣，能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　上一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，想來(lái)到院子里透透氣。我用鞋底輕輕地摩擦著這塊泥土地給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，手指輕輕地彈著院里的花草，算是跟它們打一個(gè)親切的招呼吧。突然，我發(fā)現(xiàn)了草叢中有一棵小桃苗，我頓時(shí)突發(fā)奇想：咦，何不把桃苗移植到陽(yáng)光充足的地里呢，也許過(guò)了幾年后就有桃子吃了吔。我為自己的想法高興得直拍手，轉(zhuǎn)身去屋里找來(lái)工具，將泥土挖開(kāi)，小心翼翼地把桃苗連根移出來(lái)，再在菜地里挖個(gè)大坑，把桃苗的根部埋進(jìn)去，澆上水，就大功告成了。

　　正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，奶奶悄悄地來(lái)到院子里，她沖著我大喊一聲：

　　“楠楠，你在干什么呢？”

　　我感到奶奶的語(yǔ)氣有些不對(duì)勁，就立刻回答：“奶奶，我在種桃苗，等它長(zhǎng)大了，就……�！�

　　“作業(yè)沒(méi)做完，還在這干什么？”。奶奶打斷了我的.話，繼續(xù)大吼。這下我也急了，“我做完作業(yè)了，我做完作業(yè)了！”

　　“你騙人，別以為我好騙。等你爸爸回來(lái)，我告訴他，看他怎么收拾你！”奶奶大聲反駁。

　　我想估計(jì)是我回答得太快，奶奶反倒不相信了。我只好緩緩地說(shuō)：“真的，奶奶，我做完作業(yè)了�！笨赡棠倘圆恍�，拿著打人神器—— 竹鞭子趕我回家。我氣急敗壞又無(wú)可奈何地往屋里走，心里卻是一萬(wàn)個(gè)不愿意，站在窗前，我看到奶奶狠狠地把我種的桃苗一下子拔出來(lái)，扔得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

　　我好無(wú)奈：種一棵桃苗，等桃樹(shù)長(zhǎng)大了時(shí)吃桃子，為什么不可以？

　　奶奶呀奶奶，我的好奶奶，我知道您所做的一切都是為我好，可是我想告訴您：并不是天天坐在屋子里，手捧著書(shū)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，古人陸游不是說(shuō)過(guò)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行嗎，我在院子里觀察、活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)著種植東西也是一種技能上的鍛煉呀！奶奶呀奶奶，我真心希望您能理解我。

渴望理解8

　　我想，對(duì)于朋友，除了背叛，沒(méi)有什么過(guò)失是不可以寬容的。

　　也許你很羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不大不小的頭銜――英語(yǔ)課代表。在大人眼里，我是一個(gè)穩(wěn)重聽(tīng)話的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的心中，我卻是……

　　“喂！是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報(bào)告了？”一位男生剛出了辦公室門(mén)就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒(méi)交嗎？不知哪位也太積極了吧！”唰――同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向了我，我知道又該大禍臨頭了。

　　那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢問(wèn)我們班是否有人還在貪玩。“我……我不知道�！蔽抑ㄟ碇�。老師說(shuō)：“你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報(bào)，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？”老師那嚴(yán)厲的話語(yǔ)和嚴(yán)肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿意地笑了，而我卻……

　　在同學(xué)們那種莫名的.目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：“是我對(duì)老師說(shuō)的，請(qǐng)你不要胡亂猜疑，指桑罵槐！”“喲，‘課代表’，這時(shí)候你當(dāng)起英雄來(lái)了，你好啊！老師的馬屁拍得叮當(dāng)響，我卻要受家長(zhǎng)的‘皮肉之苦’。哼！”

　　我到底犯了什么錯(cuò)？為什么？為什么做課代表這么難？我像徘徊在兩片森林之間的小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的！我覺(jué)得自己就像馬克?吐溫筆下那個(gè)競(jìng)選州長(zhǎng)時(shí)被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報(bào)機(jī)”等都成了的我代名詞。

　　老師，請(qǐng)你為我想想吧！每次您問(wèn)我班上誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本和違紀(jì)的同學(xué)時(shí)，我心里是多么矛盾�。∶慨�(dāng)你問(wèn)我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈�。±蠋�，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的想法。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無(wú)間的朋友，可為什么你們卻對(duì)我是那種神情，那種語(yǔ)言？我好孤獨(dú)。你們不知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來(lái)。請(qǐng)理解我吧！

　　我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長(zhǎng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔！

渴望理解9

　　天上的雨，嘩嘩下著，我的心，也在下雨。這是因?yàn)椤袄斫狻钡奶炜找巡粡?fù)存在，所以，“烏云”壓著我。

　　那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車(chē)開(kāi)始走了，于是爺爺也要跟著走�？晌乙豢催�是紅燈呢，就馬上對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒(méi)有亮呢，您不能走�！�

　　“小孩子，懂什么！你看那警車(chē)，救護(hù)車(chē)不也走了嘛”

　　“可是，他們是公事，救護(hù)車(chē)是為了搶救病人，不快一些的'話，說(shuō)不定病人就會(huì)死去；警車(chē)要不闖紅燈，那犯人也許會(huì)趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護(hù)車(chē)病人不太急也會(huì)等紅燈，警車(chē)……”我認(rèn)真的說(shuō)著。

　　“老實(shí)坐著吧”我還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開(kāi)始騎行。

　　“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺(jué)得挺委屈。

　　“您不能這樣！”

　　“還說(shuō)？小孩子懂個(gè)啥？憑什么人家能走，我就不行？”

　　“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣；而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好��！”我漲紅了臉和爺爺分辯著。

　　“啪！”一記巴掌摑在我的臉上，“你還說(shuō)？！”爺爺?shù)哪樿F青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的生氣了。

　　我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的，不知是不是淚……

　　一會(huì)兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，把電視打開(kāi)，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅�的心靈，可是沒(méi)用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對(duì)嗎？為什么大人不能聽(tīng)聽(tīng)小孩的？為什么他們就那么不理解我們小孩？難道不是爺爺?shù)谝粋�(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎？為什么連他自己也不遵守？難道因?yàn)樗�比我“官大一�?jí)”，就可以這樣對(duì)待我嗎？為什么小孩子的話哪怕是對(duì)的，也得不到大人的理解與支持呢？我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀！我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了！

　　我就是一條缺氧的魚(yú)，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。

渴望理解10

　　青春期的天空不再只是純凈的藍(lán)，藍(lán)天里還布滿了各式各樣的云彩，把天空點(diǎn)綴得更加迷人。這片天空的云彩承載了生活中的酸甜苦辣，有快樂(lè)，也有悲傷……

　　青春期的我，對(duì)生活充滿了向往，對(duì)生活有了種種的渴望。我渴望著自由，渴望著友情，渴望著掌聲，而更多的是渴望著理解。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�女兒渴望你們的理解�?/p>

　　我知道，你們對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)與疼愛(ài)，這份恩情是我永生難以回報(bào)的。但是，請(qǐng)你們理解我在青春期所產(chǎn)生的叛逆行為；請(qǐng)你們理解我，允許我在青春期有屬于自己的秘密；也請(qǐng)你們理解我要自由的那份心情。

　　請(qǐng)不要在女兒做出與你們意思相違背的事而說(shuō)女兒的不孝，我已經(jīng)是初中生了，請(qǐng)你們不要再處處維護(hù)我了，讓我去決定自己的事；請(qǐng)不要你們未經(jīng)我的同意而翻閱我的'日記本，我也想要有屬于自己的秘密；請(qǐng)不要逼著我學(xué)習(xí)，我會(huì)有自己的安排，我只需要一絲自由。

　　父母，你們會(huì)理解我嗎？我真心地渴望著你們的理解。

　　那天，我象往常一樣，回到家，就寫(xiě)下了當(dāng)天的日記。但是，當(dāng)我第二天回到家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的日記本有被碰過(guò)的痕跡，心湖不禁激起了一束束漣漪：是你們嗎？你們真的是偷看我的日記了嗎？心中冒出了許多疑問(wèn)，最后，我決定要去一探究竟。

　　我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的路上，心里一直想：我的父母是不會(huì)看做些令我失望的事。但當(dāng)我打開(kāi)家門(mén)的那一刻，我對(duì)你們的信任已經(jīng)土崩瓦解了。你們正在翻閱著我的日記本，這副情景刺痛了我心，我氣憤地沖上前去，從你們手中奪回日記本，還未容我說(shuō)話，你們就說(shuō)我不懂事了，還說(shuō)一些你們看我日記本是天經(jīng)地義的事。是嗎？是誰(shuí)曾經(jīng)教育過(guò)我，要光明磊落，又是誰(shuí)教育我要尊重他人……為什么，你們教育了我，自己卻做不到呢？心好痛，痛得無(wú)法說(shuō)話，我托著沉重的步子向房間走去，重重地關(guān)上門(mén)，試圖把一切煩惱，悲傷拒絕在外，可是不行，心還是很痛，我蹲在房間的角落里哭了……

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們的不理解，造成女兒心靈多大的傷害，你們知道嗎？我渴望著你們的理解，你們能感受得到嗎？請(qǐng)理解我，請(qǐng)不要讓我的天空殘留著大片的烏云，好嗎？

渴望理解11

　　大家好！我是班長(zhǎng)的紀(jì)律委員。都說(shuō)，這時(shí)一個(gè)非常榮耀的職位，可是，到頭來(lái)，反而快要被我們班的“調(diào)皮鬼”累垮了。

　　同學(xué)的挖苦

　　今天，老師去培訓(xùn)，本以為今天很輕松，但老師偏偏讓我管理班級(jí)。早上，早自修早讀的時(shí)候，教室里一陣亂哄哄的響聲，不過(guò)，立刻就鴉雀無(wú)聲了，過(guò)一會(huì)兒，當(dāng)別的同學(xué)正在齊聲朗朗的讀古詩(shī)。突然，我最要好的評(píng)語(yǔ)和同桌講起話來(lái)，嘰里呱啦，像鳥(niǎo)兒在唱歌一樣，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。下課，老師回來(lái)了，我正想?yún)R報(bào)情況的.時(shí)候，我的好朋友向我走來(lái)說(shuō)：“你如果跟老師說(shuō)我講話的話。我就和你絕交�！蔽艺驹谵k公室門(mén)口，我猶豫了一會(huì)兒，最后，決定還是去告吧！果不其然，老師把她叫進(jìn)了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，她哭地出來(lái)了，跟同學(xué)們說(shuō)：“我是老師的馬屁精”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)對(duì)我不聲不響。

　　老師的誤解

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地從操場(chǎng)跑到教室，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)；靜地連一根繡花針掉下也聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)椋�今天，有一位全校最“兇”的老師�?lái)上數(shù)學(xué)課。只聽(tīng)見(jiàn)，腳步聲越來(lái)越近，只見(jiàn)老師一手拿著教鞭，一手的胳膊上夾著厚厚的教材書(shū)。當(dāng)老師在講課的時(shí)候，我同桌不停地在我手上拍一拍，說(shuō)：“今天中午吃什么，聽(tīng)得我耳朵也起繭了�！蓖�桌見(jiàn)，不理她，就在我書(shū)中畫(huà)，正好，老師從我身邊走過(guò)，看我們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就說(shuō)：“你們倆在干什么，你身為班干部，竟然上課講話�！鳖D時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，羞愧地低下了我千斤般重的頭。

　　媽媽的指責(zé)

　　今天，媽媽出遠(yuǎn)門(mén)，家里只剩下我和“調(diào)皮”的弟弟。媽媽一出門(mén)，弟弟光著臟腳丫在整潔的沙發(fā)上“蹦來(lái)蹦去”像一個(gè)兔子。玩厭后，就到處尋找零食，把冰箱、廚房任何一個(gè)角落都不放過(guò)，把垃圾全扔在地上。吃飽后，又一邊看著電視一邊吃著瓜子，把殼都扔在地上，我實(shí)在受不了了，就指責(zé)了他一頓，他就使出絕招“無(wú)敵哭哭功”使我不知如何是好，媽媽回來(lái)了，一看，還以為家里進(jìn)賊了呢！只見(jiàn)，弟弟可憐巴巴地跑到媽媽旁邊，告我，使我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。

　　我真希望能得到別人的理解。

渴望理解12

　　“你們不理解我！”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門(mén)。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。

　　太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過(guò)我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)過(guò)。這不，這次我只不過(guò)是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，應(yīng)該放松一下。

　　當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分傷心，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹(shù)下，臉上的淚水在無(wú)休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘�？墒牵�可是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對(duì)我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長(zhǎng)在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。

　　爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有當(dāng)年的強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還那么任性。

　　回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒(méi)有太多的話，只說(shuō)了句：“你長(zhǎng)大了，以后自己做事要有分寸。”平日里，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅寡言的人，現(xiàn)在卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。

　　我渴望理解，但往往我在渴望理解的過(guò)程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽?zhuān)�覺(jué)得我忘卻了太多的'愛(ài)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。

　　我的爸媽很忙，但卻不少對(duì)我的愛(ài)與理解，可是他們以不同的方式愛(ài)著我，理解我，教會(huì)我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

　　門(mén)外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過(guò)天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。

渴望理解13

　　在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波。

　　那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)："練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去。別老是看著電視眼也不眨一下。"

　　我心總是想：“我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)。

　　”爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按�！斑@時(shí)正播著我最?lèi)?ài)看的卡通片呢!”我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不了解我!”，還擺出一幅“橫眉冷對(duì)千夫指我架式。

　　大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了!“不理解”三個(gè)字，充盈了我的`腦海。我知道，父母不誰(shuí)都要愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書(shū)店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I(mǎi)了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道“無(wú)聊”。

　　回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢?他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的�，F(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!

渴望理解14

　　相信在生活中，無(wú)論各行各業(yè)，都有自己的一些行為沒(méi)有被別人理解，使得自己對(duì)生活失去信心。每個(gè)人都希望得到別人的理解與支持，當(dāng)然我也不例外，我需要?jiǎng)e人理解，渴望他人理解。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我獨(dú)自望著窗外，觀賞那被皚皚白雪所覆蓋的景象。那高大的樹(shù)上，屋頂上，全都被白雪覆蓋著。大地母親高興極了，迫不及待的換上了白色大衣，迎接冬日的到來(lái)。

　　寒風(fēng)在這日子里不停歇的吹著，我不由得嘆了口氣，只好背包，趕往上課的地方。那里距我家有五里之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不用說(shuō)，問(wèn)題是交通還不便利，我要去步行去上課。凜冽的'寒風(fēng)吹打著我的全身，鵝毛般的雪花落在我臉上，這殘酷的天氣，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。我望著街道兩旁，與我往同一方向行走的只有一人，那是一個(gè)中年男子，我沒(méi)有多想，艱難地行走著。

　　在這一刻，孤獨(dú)與寒冷交織在心中，我看向后方，那中年男子也已沒(méi)了身影——街上只有我一人。

　　雪下得越來(lái)越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，冷風(fēng)隨之夾雜著悄然落下，剛踏過(guò)的足跡，不經(jīng)意間被雪覆蓋的嶄新如初。終于我克服了上天的”歷練”，來(lái)到了教室門(mén)口，時(shí)間已是7點(diǎn)20了，足足遲到了20分鐘。老師看見(jiàn)我后，一下子把我推出教室，厲聲說(shuō)道：“你不要上課了！今天你遲到了20分鐘�！拔冶瘋�到了極點(diǎn)，本就冰冷的身心更添了幾分涼意。我難過(guò)地抽噎著，兩只手凍得毫無(wú)知覺(jué)。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我多想找人訴說(shuō)，但誰(shuí)能理解我真正關(guān)心我呢？

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，課程也結(jié)束了，站在教室外，我望向窗外，深深感覺(jué)到無(wú)助與渴望被人理解。

　　每個(gè)人都需要被理解，我渴望老師能夠理解我路途中的艱難，理解我心中的創(chuàng)傷�！拔倚枰�理解，我渴望理解”我小聲地說(shuō)道。望著窗外，我的心逐漸平靜……

渴望理解15

　　每個(gè)人只要身處在社會(huì)中，就會(huì)承受來(lái)自各方面的壓力，每個(gè)人都渴望得到理解，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對(duì)象。

　　雖然我是一名學(xué)生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì)有擔(dān)心遲到的壓力：一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，晚上還要承受著作業(yè)的壓力。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。

　　每個(gè)人都有各自的煩惱，作為學(xué)生，每當(dāng)我考差以后，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因?yàn)閬G三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了，努力地向老師解釋?zhuān)�最終還是被當(dāng)成沒(méi)做完作業(yè)處置了；做錯(cuò)了很多道題時(shí)，被訓(xùn)斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈，但卻又無(wú)可奈何。

　　難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問(wèn)題，但我們?nèi)孕枰�理解與關(guān)懷。

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處。理解，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西，一個(gè)滿足內(nèi)心需求的慰問(wèn)品。

　　如果人人都學(xué)會(huì)理解，那么世界便會(huì)擦出最美妙的.火花。當(dāng)你學(xué)習(xí)一天，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽并沒(méi)有對(duì)你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問(wèn)暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然你的家人們因?yàn)樾那椴缓没蛘吣承┰�因發(fā)脾氣的時(shí)候，他們也希望能得到你的理解，因?yàn)樗麄兊膲毫Γ�一點(diǎn)也不比自己的少。

　　我渴望得到理解，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開(kāi)心。

　　理解并不是全部依靠于外部，我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好。父母和老師自然會(huì)對(duì)你的辛苦感到理解，還會(huì)主動(dòng)為你釋放壓力。

　　理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關(guān)懷的行為。

【渴望理解】相關(guān)文章：

我渴望理解作文06-28

我渴望理解作文04-07

渴望得到理解作文03-16

我渴望得到理解優(yōu)秀作文12-18

我渴望得到理解作文11-23

渴望理解作文(15篇)03-29

渴望得到理解作文（熱）07-17

我渴望理解作文（精選25篇）10-22

我渴望理解作文15篇07-11

渴望得到理解作文9篇07-20