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參觀氣象局作文（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的參觀氣象局作文，歡迎大家分享。
參觀氣象局作文 篇1
今天下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)的學(xué)生去參觀氣象局。
去的時(shí)候，天下著蒙蒙細(xì)雨，大家都拿著雨傘，好似一道彩虹在向氣象局走去，一路上我們紛紛討論氣象局里是什么樣子的。大約過(guò)了四十分鐘，我們來(lái)到了青陽(yáng)縣氣象局。
剛走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一顆翠竹挺立在草坪中，紫桐樹(shù)上開(kāi)滿了密密層層紫色的花，還有皎白的迎春花、纖美的白玉蘭……還有許多都不認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木，若是在郊野，那也不亞于世外桃源啊。我們大概待了二十分鐘左右，方老師把我們帶到了一片空曠的地上，只見(jiàn)這里有很多關(guān)于測(cè)天氣的儀器。據(jù)工作人員叔叔介紹，那白白的像小房子一樣的'叫白葉箱；還有一個(gè)雨量器，旁邊是一個(gè)量杯，上面標(biāo)著刻度，這兩個(gè)都是測(cè)量雨水的。在右邊的拐角處有一根大約四米長(zhǎng)的桿子，上面有三片風(fēng)葉，風(fēng)葉后有一個(gè)像魚(yú)尾巴一樣的東西，這是風(fēng)向和風(fēng)速定測(cè)儀，弱國(guó)風(fēng)大，那么風(fēng)葉就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的很塊，弱國(guó)風(fēng)小，那么風(fēng)葉就會(huì)轉(zhuǎn)的很慢；還有一個(gè)人地溫變送器，可以測(cè)量地表溫度。左邊有兩處架著電線的東西，工作人員說(shuō)那是冬天用的，測(cè)量電線結(jié)冰的。
參觀了儀器，我們來(lái)到了二樓的工作室。在那兒工作地以為阿姨告訴我們，剛剛外面的儀器傳送到電腦中，我們可以更清楚地了解天氣情況，氣象局的工作人員每天早上八點(diǎn)，中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)都會(huì)觀察一次。然后將早上八點(diǎn)的調(diào)查發(fā)到省氣象大廳。有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，有時(shí)候天氣預(yù)報(bào)怎么報(bào)不準(zhǔn)呢？阿姨說(shuō)，預(yù)報(bào)，只是預(yù)測(cè)的，不是絕對(duì)肯定的，而且天氣隨時(shí)都會(huì)轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)阿姨的講解，我們懂得了很多，讓我們長(zhǎng)了不少的課外知識(shí)。
終于，參觀完了整個(gè)氣象局，對(duì)氣象局里的設(shè)備也都大致的了解了一下，雖然還是似懂非懂，但也讓我見(jiàn)識(shí)了不少。那里工作的叔叔阿姨每天都為人民的出行堅(jiān)守這自己的崗位，我要感謝他們，向他們致敬。
學(xué)校組織的這個(gè)活動(dòng)真好，不僅長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我們學(xué)習(xí)到了一種精神。要是學(xué)校經(jīng)常有這樣的活動(dòng)那該多好。
參觀氣象局作文 篇2
星期二的早晨，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^氣象局。我們從學(xué)校出發(fā)，排著整齊的隊(duì)伍，走了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了目的地—漢濱區(qū)氣象局。
氣象局里的高科技產(chǎn)品特別多，都是我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我們邊看邊聽(tīng)阿姨給我們講解，阿姨說(shuō)：“別亂踩草坪，因?yàn)橄旅媛裰娎|呢，電纜可以勘測(cè)地下，得出數(shù)據(jù)�！庇谑俏覀冏呗范夹⌒囊硪淼�.。我們先看了總輻射，它能在有太陽(yáng)的時(shí)候得出數(shù)據(jù)，大概一小時(shí)一次。能見(jiàn)度儀，用來(lái)測(cè)量能見(jiàn)度。直管地溫表，用來(lái)測(cè)量地溫。風(fēng)杯，用來(lái)測(cè)量雨什么時(shí)候開(kāi)始，什么時(shí)候停。我們還看了翻斗雨量器、稱重傳感器、蒸發(fā)器、測(cè)降瓶等等；它們每一種都有它們獨(dú)特的作用，能為我們預(yù)知天氣，減少災(zāi)害。
參觀完外面，我們又去參觀了里面�？吹搅斯衽_(tái)里漂亮的模型，還有氣象局的叔叔阿姨們開(kāi)會(huì)工作的地方。
這次參觀真是很有意義��！同學(xué)們都非常喜歡。
參觀氣象局作文 篇3
今天早上淮南小主人報(bào)又舉辦了一次活動(dòng)----走進(jìn)氣象局。時(shí)間是早晨9點(diǎn)到那里集合。我前幾天就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，從網(wǎng)上查了相關(guān)氣象的資料，還列了提綱，盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。
早上，吃完早飯后，媽媽送我和姐姐去淮南氣象局。到了那里，第一眼看見(jiàn)的就是一件件鮮紅的我們小主人報(bào)小記者們專用的紅馬夾。我們飛速跑過(guò)去，同學(xué)們已經(jīng)站好了隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們紛紛上了樓。
隨后，老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)了會(huì)議室，大家都坐下來(lái)觀看一臺(tái)電視機(jī)里的錄像。從錄像中我知道了干旱是沒(méi)有風(fēng)而造成的，世界上最高的山峰是由中國(guó)和歐亞大陸猛烈碰撞而形成的。
看完整段錄像后，老師又讓氣象局里的.一位王叔叔為我們講述氣象局的歷史背景，我們有什么不懂的問(wèn)題也可以大膽提問(wèn)。同學(xué)們提出了各種各樣的問(wèn)題，王叔叔耐心的解答。從王叔叔的解答中我也有不少收獲。如：
1.天氣預(yù)報(bào)從以前人工觀測(cè)到了現(xiàn)在的自動(dòng)觀測(cè)。
2.在預(yù)報(bào)天氣的時(shí)候有4個(gè)步驟。
3.預(yù)報(bào)天氣分為三類(lèi)，預(yù)報(bào)出的天氣天數(shù)也不一樣。
4.在以前畫(huà)一張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)圖大約需要30分鐘，而現(xiàn)在可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不到3分鐘就可以發(fā)出去，很節(jié)省時(shí)間。
解答完同學(xué)們的問(wèn)題后，我也向王叔叔提了一個(gè)問(wèn)題“天氣為什么會(huì)發(fā)生變化”？王叔叔的回答是：“因?yàn)榈厍蚴切D(zhuǎn)的，旋轉(zhuǎn)能產(chǎn)生風(fēng)，讓空氣在國(guó)土上拐彎運(yùn)轉(zhuǎn)，地球周?chē)拇髿猱a(chǎn)生變化，也就使天氣發(fā)生了變化�！�
我看錄像看得很專注，忘了拍攝，但我的筆記本卻記得滿滿的，看完三段錄像后大家又排隊(duì)在氣象局的院內(nèi)集合，老師用手中的照像機(jī)為我們拍下了最燦爛的一刻。
今天我收獲多多，知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)我也知道了想收獲到豐富的知識(shí)，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽(tīng)、用手去寫(xiě)作，今天我不但玩得很開(kāi)心，還從玩中收獲了知識(shí)！
參觀氣象局作文 篇4
3月30日上午，我們來(lái)到市氣象局參觀、學(xué)習(xí)。
我們先在外面參觀了觀測(cè)天氣的儀器。工作人員給我們介紹了能見(jiàn)度儀、風(fēng)向風(fēng)速儀、百葉箱等。能見(jiàn)度儀是用來(lái)測(cè)試大霧天氣時(shí)所能看到的距離；風(fēng)向風(fēng)速儀則是用來(lái)測(cè)量風(fēng)向、風(fēng)速的。
接著，我們觀看了模擬風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。富蘭克林在烏云密布、電閃雷鳴的惡劣天氣里，將風(fēng)箏放上了天空，并成功捕捉到了天電。因此，模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，展館內(nèi)雷聲隆隆，富蘭克林雕塑手中的風(fēng)箏線被雷擊中發(fā)亮，我觸碰了一下風(fēng)箏線末端的鑰匙，電流給我?guī)?lái)了一陣刺痛感。
在防雷科普館B館，我們見(jiàn)識(shí)了神奇的`“法拉第籠”實(shí)驗(yàn)。工作人員先讓兩個(gè)小記者進(jìn)入籠內(nèi)，然后將放電桿與籠體接觸。兩者接觸的瞬間，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，并伴有火花蹦出。不過(guò)，籠子里的小記者即使碰觸籠體，也不會(huì)有任何損傷。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我忍不住感嘆道：“氣象現(xiàn)象真令人稱奇。”
參觀氣象局作文 篇5
以前，我每次聽(tīng)到天氣預(yù)報(bào)時(shí)，心中總是疑惑不解：為什么他們能知道明天、后天甚至未來(lái)7天、15天的天氣呢？今天，在參觀了蕭山氣象局后，我終于明白了其中的奧秘。
首先，得“觀天象”，也就是收集現(xiàn)在天氣狀況的各種數(shù)據(jù)。這個(gè)工作就由放在山上的各種儀器，如：溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速器等儀器來(lái)完成。收集到的各種數(shù)據(jù)被時(shí)時(shí)傳送到了氣象局的`核心部位——?dú)庀笈_(tái)。一進(jìn)氣象臺(tái)，一排排整齊的電腦映入眼簾，上面是一個(gè)大屏幕，四周都是電視墻，一股濃濃的科技味兒撲面而來(lái)！它們的主要任務(wù)就是對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理歸納，并形成氣象分析。我仿佛看見(jiàn)工作人員在電腦前努力工作的情景了！經(jīng)過(guò)不斷的模擬和校正，最終形成數(shù)據(jù)天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)員也就有了可靠的預(yù)報(bào)資料。
人類(lèi)真是太厲害了，科技的力量真強(qiáng)大呀！我相信，“天有不測(cè)風(fēng)云”這句話出現(xiàn)的機(jī)會(huì)肯定會(huì)越來(lái)越少！
參觀氣象局作文 篇6
為了迎接世界氣象日的到來(lái)，我們60名焦作日?qǐng)?bào)校園記者參觀了市氣象局。
我們來(lái)到市氣象局，工作人員給我們講解了許多氣象知識(shí)，帶我們認(rèn)識(shí)了一些氣象設(shè)施。
工作人員首先帶我們來(lái)到工作室，給我們講了一些氣象知識(shí)，比如冷暖空氣結(jié)合就會(huì)下雨；發(fā)射的雷達(dá)碰到云就會(huì)自動(dòng)返回氣象站報(bào)告數(shù)據(jù)，便可以知道哪些地方要下雨、云層的`濃度以及云層流動(dòng)的方向。
氣象局的院子里有一臺(tái)氣象應(yīng)急車(chē)，這輛車(chē)投資高、作用大、功能先進(jìn)，具有防雷電系統(tǒng)，主要功能是應(yīng)急救災(zāi)。車(chē)頂?shù)姆较驑?biāo)有七、八米高；車(chē)頂后部有紅外線攝像頭，可以旋轉(zhuǎn)360度；車(chē)頂前部有衛(wèi)星反射面。院子里還有一個(gè)火箭發(fā)射架，在云層達(dá)到一定程度后發(fā)射催雨彈，可以人工增雨。
這次參觀，我們還認(rèn)識(shí)了雨量筒、酸雨測(cè)量筒、地溫場(chǎng)……
今天下午的參觀，我收獲頗非。真沒(méi)想到小小的氣象局竟然儲(chǔ)藏著這么多豐富有趣的知識(shí)。
參觀氣象局作文 篇7
今天下午老師帶我們參觀了洪江古商城展覽廳。
一進(jìn)入展覽廳，首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的根雕作品，有“天狗望月”，有“觀塑”，有“向天歌”、“訓(xùn)�！�、“父子情深”、“唐老鴉”等。這些根雕真是栩栩如生，看了讓人目不暇接，眼花繚亂，最引人注目的根雕作品要數(shù)“孫悟空”、“唐僧”、“豬八戒”、“沙和尚”、“白龍馬”和“龍騰虎躍”，你看孫悟空在前面走著好象在用火眼金睛查看有沒(méi)有妖魔鬼怪，那豬八戒手持釘鈀，張著大嘴好象在打哈吹，和電視里的豬八戒一模一樣，唐僧雙手合攏在胸前好象前面就是觀音寺，正要取經(jīng)，沙和尚牽著白龍馬，扛著鐵杖，白龍馬不停蹄的向前奔走�！褒堯v虎躍”是用一根粗大的樹(shù)根雕刻成的，看上去好象是一條張牙舞爪的白龍?jiān)诤鸵恢粌疵偷?老虎正在打得不可開(kāi)交。我不竟贊嘆這精湛的根雕技藝。
看完根雕展我們便來(lái)到我們便來(lái)到一個(gè)小展覽廳，這里陳列的都是明國(guó)初期和清朝的一些文物，有明國(guó)初年的紙錢(qián)，清朝的大紅花轎、太師椅、梳妝臺(tái)、亮柜、琴凳，真是古色古香，其中我最喜歡的是亮柜，亮柜的材料全部是用上等的材料做成的，上層雕刻著花紋，有許多空隙，上層是用來(lái)放飯菜的，夏天飯菜放在里面就不會(huì)潲，相當(dāng)于我們現(xiàn)在用的冰箱，下層被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是用來(lái)放碗的，看上去非常別致。
走過(guò)小展覽廳就來(lái)到大展覽廳，只見(jiàn)大廳正中的墻壁上貼有洪江古商城的巨型照片，洪江古商城被專家稱為“中國(guó)資本主義萌芽時(shí)期的活化石，一幅直觀明清社會(huì)市井全貌的清明上河圖，一座集政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化史治在全的“活性博物館”，照片上拍攝的是我們洪江在明清時(shí)代遺留下一來(lái)的，保存完好的寺院、錢(qián)莊、會(huì)館、茶莊、青樓、煙館、商行、客桟等等。讓我們了解了過(guò)去洪江經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和美麗的景色，洪江不愧“小南京”之稱。
這次參觀古商城展覽廳真讓我們大開(kāi)眼界。使我們更愛(ài)洪江了。
參觀氣象局作文 篇8
我們縣氣象局于1959年2月1日成立，這個(gè)歷史還真悠久，比我們父輩的歲數(shù)都大。
走進(jìn)涼爽的大廳，我們恨不得把氣象老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)。因?yàn)檫@次活動(dòng)，我知道了許多知識(shí)。例如：3月23日是國(guó)際氣象日；氣象觀測(cè)時(shí)一般用多普勒雷達(dá)來(lái)測(cè)天氣；云彩的'不同顏色和云量的大小，會(huì)對(duì)氣象產(chǎn)生影響；北京地磁氣象站建于1849年，北京古觀象臺(tái)建于1447年……
讓我印象深刻的是，我們還看了一些關(guān)于自然災(zāi)害的視頻，這些都是與氣象有關(guān)。
室內(nèi)參觀結(jié)束之后，我們轉(zhuǎn)移“陣地”，“殺向”室外——參觀完景色宜人的觀測(cè)場(chǎng)。聽(tīng)著老師精彩的講解，我們又收獲了不少知識(shí)，比如說(shuō)知道了工作人員用百葉箱、日照計(jì)、凍土器、地溫表、地溫變送器、雨量筒來(lái)觀測(cè)天氣。
��！這次參觀氣象局的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可真是受益無(wú)窮啊。
參觀氣象局作文 篇9
太好了！我終于當(dāng)上了小記者。第一次參加這樣的活動(dòng)，心情好激動(dòng)！下午兩點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下出發(fā)了，去往氣象局參觀、學(xué)習(xí)。每個(gè)小記者面帶微笑，有的在聊天，有的在看沿途風(fēng)景。
不知不覺(jué)就到了氣象局，首先看到的是溫濕傳感器，最引人注目的是高大的風(fēng)塔，高度十米左右，氣象局的老師告訴我們：風(fēng)塔上面是風(fēng)杯，風(fēng)一刮過(guò)，就會(huì)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。還看到了很多自動(dòng)氣象觀測(cè)儀器，氣象局的老師仔細(xì)講解它們的原理和作用，小記者們認(rèn)真聽(tīng)，也舉手提問(wèn)，老師耐心仔細(xì)的解答。
在氣象局預(yù)警中心的教室里，氣象局的老師對(duì)我們普及氣象知識(shí)，氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。還觀看了氣象宣傳片，讓我們學(xué)習(xí)了很多氣象知識(shí)。老師送給我們兩本書(shū)，大家認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái)。老師問(wèn)我們書(shū)里講了什么？，大家爭(zhēng)先恐后的'舉起小手，自信滿滿的回答。
這次活動(dòng)讓我收獲到了很多氣象知識(shí)，也激發(fā)了我們對(duì)探索自然的興趣。感謝老師們的組織，也謝謝氣象老師的仔細(xì)講解。
參觀氣象局作文 篇10
五年級(jí)五班張楊上午，阿姨載著我、媽媽和弟弟去了三館體育場(chǎng)觀看排球比賽。但是，小記者團(tuán)還要進(jìn)行三月的活動(dòng)——參觀氣象局。于是，阿姨又載著我們奔向了氣象局。
到了氣象局，第一波同學(xué)已經(jīng)進(jìn)去了，我們這第二波同學(xué)還得等著。一會(huì)兒后，我們第二波同學(xué)入場(chǎng)了。從講解中，我知道了氣象局成立于1958年12月20日。氣象就是發(fā)生在空氣中的物理現(xiàn)象，它關(guān)系著航空、農(nóng)業(yè)、軍事、交通、工業(yè)等事業(yè)。不止這些，工作人員還詳細(xì)講解了預(yù)報(bào)、怎樣觀測(cè)氣象、怎樣避雷的.知識(shí)并領(lǐng)我們參觀了一些氣象用具。
這次去氣象局，可謂是收獲頻豐啊！
參觀氣象局作文 篇11
今天，爸爸帶我到位于杭州饅頭山山頂?shù)暮贾輾庀缶诌M(jìn)行第二課堂的參觀。
到了氣象局，蓋了章，我們便進(jìn)了體驗(yàn)館。從中，我懂得了許多氣象知識(shí)，知道了空氣結(jié)晶碰到0℃以下的溫度就會(huì)變成雪。在北方，還會(huì)遇到暴風(fēng)雪，就是大雪碰到暴風(fēng)。它們夾雜起來(lái)卷向村莊，給人們帶來(lái)很多的'損失；閃電是一種自然界最大最強(qiáng)的放電火花。它的功率很大，可達(dá)到幾億甚至幾十億千瓦，比世界上最大的無(wú)線電視臺(tái)的發(fā)射功率還要大幾百萬(wàn)倍。所以，在幾千千米甚至一萬(wàn)千米以外的地方也能收到雷電發(fā)射的電磁波。
后來(lái)，我們還玩了“風(fēng)力自行車(chē)”和“搶答游戲”。搶答的都是氣象知識(shí)，有些題目讓我望而卻步。因此，只得了個(gè)“良”。
這次來(lái)到氣象局，不僅讓我懂得了很多的氣象知識(shí)，還有效地考驗(yàn)了我，收獲真大！
參觀氣象局作文 篇12
今天，我參加了小記者活動(dòng)——參觀氣象局。
由于去的人比較多，所以我們?cè)谕饷媾抨?duì)等候，等我剛到一樓的時(shí)候，已經(jīng)有人參觀完了。
剛到一樓大廳，只見(jiàn)“耕云播雨興氣象，潔心廉政為人民”與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)一流，觀云測(cè)天為人民”這幾行大字醒目的掛在大廳的兩邊。老師給我們講完參觀的紀(jì)律后，便帶領(lǐng)著我們上樓了。到了二樓，工作人員耐心的給我們講解氣象知識(shí)，說(shuō)著還從電腦里調(diào)出了一些我們看不懂的`圖片，邊讓我們看，邊解釋圖片意思。參觀完室內(nèi)，我們又來(lái)到了室外，參觀了百葉箱里的溫、濕度計(jì)與測(cè)雨量的雨量器。雨量器由承水器（漏斗）、儲(chǔ)水筒（外筒）、儲(chǔ)水瓶組成，并配有與其口徑成比例的專用量杯。，還有測(cè)風(fēng)向的風(fēng)向塔。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了結(jié)束參觀的時(shí)間。我們意猶未盡、依依不舍地離開(kāi)了氣象局。
參觀氣象局作文 篇13
3月23日，我們?nèi)未彐?zhèn)中心小學(xué)組織四年級(jí)全體師生去參觀了林州市氣象局。在參觀氣象局的這半日里，讓我終身難忘，因?yàn)樵谶@短短的半日里，讓我真切的感受到知識(shí)是多么廣泛，更是讓我了解了科技帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
那天上午我們坐著大巴來(lái)到林州市氣象局，一路上風(fēng)景優(yōu)美，同學(xué)們?cè)诼飞吓d高采烈，有說(shuō)有笑、路邊的野花不住的點(diǎn)頭，好象是知道我們?nèi)庀缶侄ＹR吧！大樹(shù)也挺著腰桿顯出一副威風(fēng)鼎鼎的樣子， 不知不覺(jué)，林州市氣象局就顯現(xiàn)在我們的`眼前。
"啊，到了，到了！"我們興奮地喊道，走進(jìn)氣象局，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。
來(lái)到氣象觀測(cè)站，一位叔叔為我們大概地講述了每天天氣預(yù)報(bào)的來(lái)源。首先要會(huì)使用氣象儀器，來(lái)準(zhǔn)確的判斷天氣如何，還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來(lái)進(jìn)行推測(cè)，從而獲得天氣預(yù)報(bào)。
為了讓我們對(duì)氣象了解的更深度一些，那位叔叔領(lǐng)著我們來(lái)到了氣象觀測(cè)臺(tái)，帶我們認(rèn)識(shí)了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹："這個(gè)大鐵架的名字其實(shí)叫做‘風(fēng)向塔’，風(fēng)兒從哪一方吹來(lái)，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風(fēng)向了。"同學(xué)們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
叔叔旁邊的一個(gè)同學(xué)指著一個(gè)好似箱子的東西，好奇地問(wèn)："這是什么呀？叔叔。"只見(jiàn)叔叔笑呵呵地說(shuō)："這個(gè)呀，叫‘百葉箱’。"我仔細(xì)觀察，"百葉箱"就像一架小空調(diào)。叔叔接著說(shuō)："‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽(yáng)對(duì)儀器的直接輻射，保護(hù)儀器免受風(fēng)、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風(fēng)口，可以適當(dāng)通風(fēng)，能夠準(zhǔn)確地感應(yīng)空氣溫度和濕度的變化情況……"
"哇！"同學(xué)們驚喜地喊道，"這不是百葉箱，簡(jiǎn)直百寶箱嘛！"
隨后叔叔又向我們?cè)敿?xì)地介紹了溫度測(cè)量?jī)x、地表測(cè)量?jī)x等許多氣象儀器。
這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災(zāi)害該怎么處理，天氣預(yù)報(bào)的制作方法，還有一些神奇的機(jī)器令我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，領(lǐng)略了大自然的無(wú)窮奧妙！
參觀氣象局作文 篇14
3月23日是世界氣象日，當(dāng)天9時(shí)，解東二小的科技興趣小組的同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)市氣象局，在工作人員的指引下，先后參觀了觀測(cè)場(chǎng)和天氣預(yù)報(bào)室。
在觀測(cè)場(chǎng)，工作人員為同學(xué)們細(xì)致講解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種氣象觀測(cè)設(shè)備。同學(xué)們面對(duì)各種新奇的氣象觀測(cè)設(shè)備，似乎總有問(wèn)不完的為什么。
在天氣預(yù)報(bào)室里，工作人員向同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹了云圖的形成及天氣預(yù)報(bào)過(guò)程。通過(guò)介紹氣象要素的采集傳輸、處理計(jì)算，大家了解了氣象臺(tái)制作天氣預(yù)報(bào)的流程。大家一邊耐心細(xì)致地了解各種儀器設(shè)備的`用途和操作方法，一邊還不時(shí)地做著記錄。最有趣的是個(gè)別同學(xué)還當(dāng)了一次氣象播報(bào)主持人呢。除了這些，同學(xué)們還參觀了人工增雨發(fā)射器，詳細(xì)了解了其原理和對(duì)人們作出的貢獻(xiàn)。
這次參觀活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普知識(shí)，還增加了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
參觀氣象局作文 篇15
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，我們五年級(jí)六個(gè)班全體師生前往氣象局參觀。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的跋涉，終于到氣象局了！進(jìn)入氣象局院內(nèi)，映入眼簾的是一棵開(kāi)滿紫色小花的不知名的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只紫色的蝴蝶落在樹(shù)上，風(fēng)一吹，蝴蝶就翩翩起舞，美極了。繼續(xù)往前走，是一棵杏樹(shù)，開(kāi)滿了潔白的杏花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我全身的疲勞都隨著春風(fēng)煙消云散了，感到無(wú)比舒暢，空中也不知什么時(shí)候下起了“杏花雨”，雪一樣的花瓣從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，我時(shí)不時(shí)地用手捧住幾朵。
我們養(yǎng)足精神后，隨著老師進(jìn)入了氣象觀測(cè)站。里面的陳設(shè)十分簡(jiǎn)單，一張長(zhǎng)桌、幾把椅子，可最引入注目的是墻上并排的三個(gè)大屏幕，其中一個(gè)屏幕上顯示著溫、濕度、風(fēng)速等各種氣象。一位在氣象局工作的阿姨為我們介紹了天氣預(yù)報(bào)的來(lái)歷。原來(lái)，我們?cè)陔娨暽匣蚴謾C(jī)上看到的.天氣預(yù)報(bào)是通過(guò)工作人員在氣象觀測(cè)場(chǎng)觀察到的數(shù)據(jù)，再通過(guò)高科技電腦來(lái)傳輸信息，氣象局的叔叔阿姨還要通過(guò)自己的想法和充分的理由來(lái)評(píng)選出適合、正確的天氣，做好預(yù)報(bào)天氣這項(xiàng)工作。
接著，我們又來(lái)到了氣象觀測(cè)場(chǎng)。那是一個(gè)高高的正方形的大平臺(tái)，中間鋪滿了草坪，只留下幾條窄窄的小道。草坪上有三個(gè)一字排開(kāi)的乳白色箱子，八根立在土中的粗棍和一個(gè)高高的風(fēng)扇一樣的儀器。我們小心翼翼地走在小道上，找了個(gè)合適的位子蹲了下來(lái)，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)在氣象局工作的叔叔和我們一一講解。原來(lái)那個(gè)乳白色，底下有四片向外展開(kāi)的葉子的箱子叫百葉箱，里面安置溫、濕度測(cè)量?jī)x，既可保護(hù)儀器免受太陽(yáng)的輻射、強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等影響，又可以不打開(kāi)百葉箱直接利用感應(yīng)元件來(lái)觀察天氣。土中的八根粗棍是地表溫度測(cè)量?jī)x，分別測(cè)量五、十、十五、二十、四十等不等土溫，所以，可不能小瞧了這幾根棍子啊！風(fēng)扇狀的塔叫風(fēng)向塔，用來(lái)測(cè)量風(fēng)的流速，后面的小尾巴是風(fēng)向標(biāo)，是測(cè)量風(fēng)向的。我們還了解了溫、濕度測(cè)量?jī)x、雨量測(cè)量?jī)x等儀器。參觀完畢后，我們又排著整齊的隊(duì)伍返回教室。
本次考察氣象局，雖然路途遙遠(yuǎn)，很辛苦，但讓我學(xué)到了很多的氣象知識(shí)，真是讓我受益匪淺��！
參觀氣象局作文 篇16
11月12日上午，我和同學(xué)們一起興高采烈地來(lái)到氣象局，參加小記者協(xié)會(huì)的采訪活動(dòng)。
我們?cè)谠鹤永锏攘艘粫?huì)兒，聽(tīng)到管理員叔叔說(shuō)：'可以進(jìn)去了。'我按捺不住興奮的心情，'噌'的一聲竄到里面。采訪開(kāi)始了，首先管理人員向我們介紹了他們的`工作機(jī)制：即每縣一個(gè)氣象站，檢測(cè)本地的天氣數(shù)據(jù)，然后報(bào)到北京統(tǒng)一發(fā)布。接著，我們參觀了他們的工作場(chǎng)所、工作流程�？粗娔X上錯(cuò)綜復(fù)雜的線，我心想：原來(lái)叔叔阿姨們的工作這么不容易�。⊥ㄟ^(guò)向他們提問(wèn)，我還明白了在電腦里云層顯示圖上云層用顏色表示，顏色越深云層越厚，還有溫度、雨量等許多氣象知識(shí)。
他們還向公眾承諾：
一，氣象數(shù)據(jù)發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確；
二、使用規(guī)范的天氣預(yù)報(bào)用語(yǔ)和統(tǒng)一的天氣符號(hào)；
三、解說(shuō)詞通俗易懂并體現(xiàn)出季節(jié)和本地特色；
四、主持人手勢(shì)合理、語(yǔ)言自然流暢、著裝適宜；
五、畫(huà)面生動(dòng)、可視性強(qiáng)；
六、自覺(jué)接受公眾監(jiān)督，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。他們這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度深深打動(dòng)了我，我要向氣象局的叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
參觀氣象局作文 篇17
天有不測(cè)風(fēng)云，變化莫測(cè)的天氣真的很奇妙，就讓我們隨著大慶日?qǐng)?bào)的小記者們?nèi)庀缶�，親手揭開(kāi)天氣的神秘面紗吧！
我們懷著好奇的`心情，來(lái)到大慶市氣象局。首先由阿姨帶領(lǐng)我們參觀氣象館。我們一邊聽(tīng)著阿姨精彩的講解，一邊好奇地觀察著這些儀器。我心想：大自然的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡�。∪缓笮∮浾邆冞�提出了各種問(wèn)題，阿姨都細(xì)心地為我們一一解答，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，了解了龍卷風(fēng)、沙塵暴、酸雨形成的原因及對(duì)人類(lèi)的危害，其中沙塵暴是我們常見(jiàn)的天氣，強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見(jiàn)度小于一百米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)的天氣狀況，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強(qiáng)沙塵暴形成的主要原因。其實(shí)這些就是環(huán)境污染太嚴(yán)重，才導(dǎo)致了人類(lèi)的災(zāi)難。為了我們的城市，為了我們的世界，讓我們保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然吧！
參觀氣象局的半日里，讓我終身難忘，受益匪淺，因?yàn)樵谶@短短的半日里，讓我真切地感受到知識(shí)的廣闊，更是讓我了解科技帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
參觀氣象局作文 篇18
今天是星期六，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹拂。我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了單縣氣象局。走進(jìn)氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報(bào)的小記者，有我們?nèi)嗣衤沸W(xué)的，也有其他學(xué)校的。我們排著整齊的隊(duì)伍等著氣象工作人員的安排。
明德小學(xué)的小記者參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發(fā)放一本氣象科普知識(shí)資料，然后開(kāi)始參觀。氣象局的一位局長(zhǎng)先帶領(lǐng)我們參觀了氣象觀測(cè)場(chǎng)。里面有一些氣象檢測(cè)儀。從他的講解中，我了解到百葉箱能保護(hù)儀器，使儀器免受風(fēng)吹，雨打，日曬，能真實(shí)的感應(yīng)到外界空氣溫度和濕度的變化；量雨器能測(cè)出雨的多少；地面溫度計(jì)能測(cè)出地面的溫度，對(duì)種子發(fā)芽，植物生長(zhǎng)有非常重要指導(dǎo)意義；風(fēng)速傳感器告訴我們今天刮的是什么方向的風(fēng)……
跟著工作人員，我們走進(jìn)室內(nèi)，看了有關(guān)氣象的.宣傳片，我又從中了解了大自然的奧秘，了解了天氣現(xiàn)象。并知道了今天是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，3月23號(hào)，第59個(gè)國(guó)際氣象日。
在院子里，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災(zāi)害等知識(shí)。最后我們學(xué)校所有小記者合影留念。
雖然這次參觀只有一個(gè)多小時(shí)，但我收獲了豐富的知識(shí)，我非常開(kāi)心！
參觀氣象局作文 篇19
又是一個(gè)周一，我們下午得了個(gè)通知，說(shuō)是要去氣象局參觀。我幸運(yùn)地被選中了，當(dāng)然還有幸兒和府瞰代表5（6）前往。
路上我不住地想象意著氣象局長(zhǎng)什么樣子，也許是高樓，也許和我們家差不多——————沉浸在想象中的我甚至破天荒地沒(méi)暈車(chē)，這興奮的狀態(tài)一直保持到下車(chē)。
到之后，我驚呆了。樹(shù)木簇?fù)碇�。一棟組合大型別墅，旁水流從平臺(tái)流下，擊打在石塊上，發(fā)出“啪啪”的聲音，在這一片綠蔭中顯得分外清脆。隱約看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一地草地，上面擺滿了儀器。
我們主要就是在外觀察了解各種儀器，后又在內(nèi)室看了短片，參加了問(wèn)答。然而，我最敢興趣的'就是參觀儀器。
可能是由于在學(xué)校也看過(guò)吧，也可能是更貼近生活，我對(duì)測(cè)氣溫的格外感興趣。所以我對(duì)這個(gè)記得格外清晰。它外面是百葉箱，中間是個(gè)架子，上面放著溫度計(jì)。當(dāng)然，對(duì)這個(gè)溫度計(jì)我是有特別問(wèn)，這溫度計(jì)也是有講究的，由于水銀溫度低了會(huì)凝固，所以它用來(lái)測(cè)最高溫度，而酒精溫度計(jì)就是用來(lái)測(cè)最低溫度的。
參觀氣象局作文 篇20
今天，我們愉快地去了慈溪?dú)庀缶�。盡管下著毛毛雨，我們?nèi)匀缓芘d奮。
我們首先跟著一位阿姨去參觀了觀察場(chǎng)。首先映入眼簾的是風(fēng)速計(jì)和風(fēng)向標(biāo)，它們?cè)谑嗝椎闹由线\(yùn)行。接下來(lái)，讓我們看看葉盒，里面有一些測(cè)量一天最高和最低溫度的儀器，因?yàn)橄掠炅�，阿姨不讓我們把雨傘放在過(guò)去。最后，我們?cè)俅慰戳巳贞泻捅砻鏈囟扔?jì)。如果阿姨沒(méi)有說(shuō)那是日晷儀，我會(huì)以為那是一個(gè)小望遠(yuǎn)鏡！一些表面溫度計(jì)平放在地面上，另一些傾斜放置在地面上，三個(gè)溫度計(jì)平放在地面上。有的放在地上，有的放在5厘米里，有的放在10厘米里，有的放在15厘米里，5厘米和5厘米的深度加深了。
然后，我們?nèi)チ硕䴓�，一個(gè)姐姐讓我們了解了天氣。之后，我們?nèi)チ颂鞖忸A(yù)報(bào)室，密集的`機(jī)器吸引了我的目光。然后我意識(shí)到這些叔叔阿姨的工作是多么無(wú)聊乏味。
最后，我們?nèi)チ巳龢�，看到了在閃電天氣中避免危險(xiǎn)的常識(shí)�？吹介W電如此危險(xiǎn)，我嚇壞了。
我今天學(xué)到了很多關(guān)于呼吸的知識(shí)，真的很好！
參觀氣象局作文 篇21
我們這一隊(duì)是美女王老師領(lǐng)著參觀儀器，跟著美女老師的后面，心里樂(lè)滋滋的。看到氣象觀測(cè)場(chǎng)里的各種儀器，王老師鄭重地說(shuō)：“這些儀器不能觸摸，一碰就不準(zhǔn)了；踩草坪也不要踩，那里面埋著好多管子呢�！�
走到一個(gè)蹲在地下的儀器邊，王老師說(shuō)：“這是低溫傳感器，用來(lái)測(cè)量地下溫度的，這里面裝的是酒精。”一邊聽(tīng)著介紹，我們趕緊把紙筆拿了出來(lái)，“唰唰唰”地速記著。接著，王老師又介紹了日照計(jì)、自動(dòng)式雨量傳感器、蒸發(fā)皿、閃電定位儀、百葉箱、風(fēng)塔……讓我眼花繚亂。
在氣象防災(zāi)減災(zāi)中心，還在加班的阿姨們，給我們倒了一杯熱騰騰的'水，真要感謝她們。找好座位，我們一起觀看氣象大片《遨游太陽(yáng)系》，看完我就震驚了，原來(lái)離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的冥王星繞太陽(yáng)一圈要248年啊！看完《遨游太陽(yáng)系》，我們又見(jiàn)識(shí)了威馬遜臺(tái)風(fēng)的厲害和氣象工作人員的仔細(xì)。
來(lái)到制作天氣預(yù)報(bào)的地方，我知道了制作天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程：一、收集資料；二、制作天氣圖；三、分析天氣圖；四、用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；五、天氣會(huì)商；六、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。還有兩個(gè)幸運(yùn)小朋友進(jìn)去拍了一段天氣預(yù)報(bào)呢！
參觀氣象局作文 篇22
一到縣氣象局，我有些驚訝，眼前都是一些稀奇古怪的東西。有的'像高塔，有的像鳥(niǎo)屋，有的像電話亭。一位老師指著一個(gè)“鳥(niǎo)屋”說(shuō)：“這個(gè)是百葉箱，它離地面有1.5米，我們每天都要在這里觀測(cè)三次——早上八點(diǎn)，中午兩點(diǎn)，晚上八點(diǎn)�！苯又麃�(lái)到了高塔前，大家也跟著一擁而上，我好不容易擠了個(gè)位置，聽(tīng)老師講解。
原來(lái)，這個(gè)高高的東西叫“風(fēng)塔”，上面安有避雷針，風(fēng)塔有風(fēng)速、風(fēng)向。另一個(gè)短柱子，據(jù)老師解說(shuō)，叫“自動(dòng)雨量傳感器”，可以測(cè)量雨量，雨落下來(lái)會(huì)翻動(dòng)，翻動(dòng)后，就可以給電腦一個(gè)信號(hào)了。
看完了“自動(dòng)雨量傳感器”，老師又指著一個(gè)“觀測(cè)鏡”，說(shuō)是個(gè)“日照計(jì)”：它的左右兩旁有兩個(gè)小孔，里面有幾張紙，紙上有一些藥水，陽(yáng)光通過(guò)小孔照進(jìn)去，就會(huì)在紙上留下痕跡。
最后，我們又看了地溫表、自動(dòng)氣象站，還參觀了電腦室。半天與氣象初識(shí)的感覺(jué)，讓我們這些小記者懂得了很多氣象知識(shí)，原來(lái)我們就是這樣了解“老天爺”，并與他老人家神奇相處的��！
參觀氣象局作文 篇23
在氣象觀測(cè)場(chǎng)，給我印象深刻的是人工測(cè)量?jī)x。氣象工作人員使用它進(jìn)行人工測(cè)量，并熟練地運(yùn)用它，這些不僅能在最短時(shí)間內(nèi)掌握更多、更準(zhǔn)確氣象數(shù)據(jù)，而且可以預(yù)測(cè)天氣的變化！
原來(lái)觀察氣象不僅需要科學(xué)知識(shí)，還有訣竅呢，真有趣！
觀看科普電影，我了解到繞太陽(yáng)一周時(shí)，水星要3個(gè)月、金星8個(gè)月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜臺(tái)風(fēng)）雖然造成上百人死亡和上億元財(cái)產(chǎn)損失，但如果沒(méi)有氣象人員努力辛勤的工作并提前預(yù)報(bào)，造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失將會(huì)更多、更嚴(yán)重。
最后，在天氣預(yù)報(bào)中心里，我了解到每天的.天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的：首先要收集氣象資料、采集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)形成氣象圖，然后用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析，工作人員根據(jù)計(jì)算機(jī)分析結(jié)論，進(jìn)行會(huì)商，最后得出結(jié)果，再發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。
小小的氣象竟然蘊(yùn)含著這么多豐富的知識(shí)！通過(guò)活動(dòng)，讓我了解到許多氣象知識(shí)，同時(shí)也明白我們幸福生活離不開(kāi)辛勤的氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。
參觀氣象局作文 篇24
校記者站組織小記者參加“氣象開(kāi)放日”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的心里可是樂(lè)開(kāi)了花。到了氣象局，首先映入眼簾的是鑲嵌在草叢中的三塊大理石，一塊意為天，一塊為地，還有一塊為人，這些大理石，是用來(lái)喻意人要和天、地大自然和諧相處。
“各位小記者們，今天我是你們的導(dǎo)游，一會(huì)兒就由我給大家介紹氣象知識(shí)。”一位帥氣的氣象老師領(lǐng)著我們來(lái)到了一座彎彎曲曲的'橋前，春風(fēng)吹拂著橋邊的柳枝，柳樹(shù)姑娘仿佛正在梳理著自己美麗的頭發(fā)，橋下的河水看上去真靜啊，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；河水看上去真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
“這面墻，名叫風(fēng)云墻�！甭�(tīng)著老師的介紹，我看到了這面墻有兩個(gè)面，第一面寫(xiě)著“測(cè)時(shí)代風(fēng)云，繪人間氣象”，反面寫(xiě)的是“愛(ài)敬團(tuán)創(chuàng)發(fā)，家業(yè)結(jié)新展�！苯又�，我們走過(guò)一座和諧橋，來(lái)到了一座大院內(nèi)，其中引人注目的就是一個(gè)高高的大桿子，上面有一個(gè)像小杯子似的東西，它叫三杯風(fēng)速儀，是用來(lái)測(cè)風(fēng)向的，還有一根豎起來(lái)的銀色的針，那就是避雷針了，還有百葉箱，里面有四根溫度計(jì)，分別有干、濕溫度計(jì)，有的百葉箱是人工的，也有自動(dòng)的……
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺：氣象真是太神奇了，老天的事都能知道。
參觀氣象局作文 篇25
期待已久的“觀氣象·識(shí)天氣”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)到了！
氣象局是啥樣？有些什么裝備？天氣預(yù)報(bào)的數(shù)據(jù)又是怎么得來(lái)的？為了拉直這一連串的問(wèn)號(hào)，我早早地來(lái)到市氣象局。映入眼簾的是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。
我們首先來(lái)到氣象觀測(cè)場(chǎng)，看到了許多白色箱子、大風(fēng)車(chē)和不知名的儀器，經(jīng)過(guò)王老師一番解說(shuō)，我們才知道原來(lái)這些是用來(lái)測(cè)量溫度和風(fēng)速的。接下來(lái)王老師又細(xì)致地為我們講解了閃電定位、電線結(jié)冰、降雨、日照等十八個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這些儀器而得到的數(shù)據(jù)就是預(yù)報(bào)時(shí)的數(shù)據(jù)。
如果說(shuō)王老師的講解是細(xì)致而生動(dòng)，那接下來(lái)防雷專家的`介紹就更精彩、震撼。他通過(guò)幾件真實(shí)事例，講述了雷電的破壞力、殺傷力，并指導(dǎo)我們?cè)鯓尤シ览自鯓颖Ｗo(hù)自己。
參觀氣象預(yù)報(bào)中心和科普展廳時(shí)，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現(xiàn)場(chǎng)觀看了“天氣預(yù)報(bào)”是怎樣拍攝的，并和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗(yàn)了當(dāng)主持人的感覺(jué)。
氣象之行，受益匪淺！
參觀氣象局作文 篇26
站在氣象局門(mén)口，遐想千萬(wàn)，懷想自己將會(huì)有什么樣的感受與新知。
美好的旅程開(kāi)始了。第一個(gè)地方是氣象儀器集中觀測(cè)點(diǎn)�？�！那是什么，幾根溫度計(jì)平躺地面。經(jīng)過(guò)解說(shuō)，才明白那是地?zé)醾鞲衅�，測(cè)量地下土壤溫度。除此之外還有測(cè)量風(fēng)速的風(fēng)杯，測(cè)量土地凍土情況的凍土器，還有大型、小型雨量器，這些都是我平時(shí)接觸不到的……這一切的一切，構(gòu)成了我想象中的氣象世界。
在放映室，我們觀看了兩段科普片，了解了九大行星，這使我深刻知曉了自己所生存的星球是獨(dú)一無(wú)二的，還讓我了解到氣象學(xué)對(duì)人類(lèi)的重要性，這一次的觀影意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我看一些所謂的“大片”。這種科普片讓人受益匪淺。接下來(lái)則是有關(guān)雷電方面的知識(shí)，其中包括雷電的形成、防護(hù)和被雷擊中后的急救等。這更加的讓我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)大自然、遵循其客觀規(guī)律的重要。
天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的？現(xiàn)在她揭開(kāi)了神秘的面紗�？匆�(jiàn)主持人的播報(bào)，讓我越發(fā)的覺(jué)得天氣預(yù)報(bào)的播報(bào)是困難的`，這不僅要有卓越的口才，還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。這讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了新的態(tài)度。
因?yàn)槊恳淮蔚纳鐣?huì)實(shí)踐，都有每一次的新知和感受。
參觀氣象局作文 篇27
周六上午，我們小記者來(lái)到駐馬店市氣象局參觀。
首先來(lái)到一個(gè)房間，這個(gè)房間就是錄制天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的演播室，老師在眾多小記者中選了一個(gè)同學(xué)當(dāng)小小預(yù)報(bào)員，只見(jiàn)他走進(jìn)另一個(gè)房間，不一會(huì)兒電腦上就出現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的畫(huà)面。哈哈，我終于知道天氣預(yù)報(bào)是怎么錄制的了！
參觀完演播室我們來(lái)到了會(huì)議室，工作人員給我們每人發(fā)了一份《中國(guó)氣象報(bào)》和一套氣象知識(shí)小冊(cè)子。接下來(lái)就是猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)了。老師先讓我們看了幾個(gè)小視頻，說(shuō)接下來(lái)的.謎語(yǔ)答案就藏在這些視頻里面，并且猜對(duì)了有獎(jiǎng)品。
于是小記者們都認(rèn)真地看了起來(lái)。視頻看完了，開(kāi)始猜謎語(yǔ)，大家都十分積極的舉手參與猜謎語(yǔ)。我也積極舉手參與，可是老師一直沒(méi)有提到我。過(guò)了好一會(huì)兒老師終于提到我了，我一緊張把想好的謎底“火燒云”說(shuō)成了“彩虹”，我遺憾地坐了下來(lái)。在最后的一道謎語(yǔ)時(shí)又提到了我，這次我冷靜回答，終于拿到了獎(jiǎng)品。
這次參觀氣象局讓我對(duì)氣象方面產(chǎn)生了很大的興趣，還學(xué)到了不少氣象的知識(shí)。
參觀氣象局作文 篇28
陽(yáng)春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學(xué)校的小記者相約來(lái)到昆山市氣象局參觀、學(xué)習(xí)。
走進(jìn)市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測(cè)場(chǎng)。工作人員告訴我們，里面有百葉箱、風(fēng)向風(fēng)速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一了解了這些形狀各異的氣象監(jiān)測(cè)儀器的作用。
接著，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應(yīng)雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測(cè)雷擊等。通過(guò)動(dòng)畫(huà)小劇場(chǎng)的方式，我們了解了現(xiàn)代建筑的'防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟著工作人員來(lái)到了A館。一進(jìn)館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個(gè)成功引雷的科學(xué)家。他還發(fā)明了避雷針。工作人員給我們模擬了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)ッ案惶m克林”手中鑰匙時(shí)，感覺(jué)手麻麻的，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)雷擊，鑰匙已經(jīng)帶電。
最后，我們來(lái)到氣象局二樓參觀。這里整齊地?cái)[放著許多電腦，電腦屏幕上顯示著密密麻麻的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是制作天氣預(yù)報(bào)的參考依據(jù)。
今天的參觀讓我們學(xué)到了書(shū)本以外的知識(shí)，真是不虛此行��！
參觀氣象局作文 篇29
今天，鬧鐘還沒(méi)響，我就醒了。知道我為什么這么激動(dòng)嗎？因?yàn)椋乙⒂^市氣象局。
到達(dá)目的地后，老師把我們分成兩隊(duì)進(jìn)行參觀。我們隊(duì)先參觀防雷科普館B館。一走進(jìn)去，我們就被一個(gè)奇怪的球吸引住了，那個(gè)球里面閃爍著五彩的曲線，特別漂亮！聽(tīng)工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的曲線就是電流。我把手放上去，感覺(jué)有一股神奇的力量在推手掌。接著，我們組又來(lái)到A館。一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)一尊卷發(fā)的外國(guó)人雕塑，他好像在放風(fēng)箏。工作人員給我們演示了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)后，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺(jué)自己被電了一下。聽(tīng)工作人員介紹，這個(gè)外國(guó)人是富蘭克林。他出生于美國(guó)波士頓，是美國(guó)歷史上第一個(gè)享有國(guó)際聲譽(yù)的`科學(xué)家和發(fā)明家。在電學(xué)發(fā)展過(guò)程中，他為全世界解答了“電為何物”，并第一個(gè)提出正電、負(fù)電概念。他用風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了雷電的放電現(xiàn)象，并發(fā)明了避雷針。原來(lái)，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對(duì)富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，為了理想和目標(biāo)堅(jiān)持不懈。
參觀氣象局作文 篇30
3月30日上午，昆山日?qǐng)?bào)小記者總團(tuán)組織我們到市氣象局參觀。作為一名小記者，我肯定不能掉隊(duì)。這不，我穿戴好小記者裝備，早早地來(lái)到了目的地。
在氣象局工作人員的安排下，我體驗(yàn)了“法拉第籠”實(shí)驗(yàn)。我像小鳥(niǎo)一樣被關(guān)進(jìn)了籠子里。當(dāng)工作人員拿著十萬(wàn)伏的放電桿接觸籠體時(shí)，我感覺(jué)特別緊張。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的緊張是多余的。我安然無(wú)恙地走出了籠子。這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
接著，老師給我們科普了一些氣象知識(shí)，讓我們不得不感嘆大自然的'強(qiáng)大和神奇。其中，令我印象最深刻的是富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)做的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。在防雷科普館里，工作人員給我們展示了模擬風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，讓我們清晰地了解富蘭克林引雷的過(guò)程。工作人員按下“啟動(dòng)”按鈕后，展館上空瞬間烏云密布，隨著陣陣?yán)茁�，富蘭克林雕像手中的風(fēng)箏線開(kāi)始發(fā)光。工作人員讓我們摸一下連接風(fēng)箏線的金屬鑰匙，我感覺(jué)仿佛觸電一般，嚇得趕緊將手縮回。這次體驗(yàn)讓我對(duì)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣。
通過(guò)這次活動(dòng)，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。今后，我要好好學(xué)習(xí)，探索更多氣象奧秘。
參觀氣象局作文 篇31
星期六一大早，爸爸帶我來(lái)到了市氣象局，參加小記者活動(dòng)。我的氣象之旅就此開(kāi)始。
首先，氣象局的工作人員帶我們參觀了氣象觀測(cè)場(chǎng)，了解了溫度、濕度、液態(tài)雨量、固態(tài)雨量的測(cè)量方式。我學(xué)到了很多新的氣象知識(shí)，比如：為什么夏天天氣預(yù)報(bào)的溫度和我們的體感溫度有區(qū)別？那是因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)的溫度值是在離地面1.5米高的陰涼通風(fēng)處測(cè)量出來(lái)的，往往比實(shí)際體感溫度要低一些的。
隨后，工作人員又帶我們來(lái)到了防雷科普館。在那里，我看到了著名的科學(xué)家——富蘭克林的雕塑。他通過(guò)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，收集到了天電，并發(fā)明了避雷針。你們對(duì)富蘭克林了解嗎？我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我了解到的吧！他出生在美國(guó)的波士頓，是美國(guó)歷史上第一位享有國(guó)際聲譽(yù)的科學(xué)家，他獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。我對(duì)他充滿了崇高的'敬意。
接著，工作人員又帶我們觀看了氣象宣傳片，并讓我們認(rèn)識(shí)了雷電。雷電的活動(dòng)強(qiáng)度是因地域的不同而不同的，有的地區(qū)強(qiáng)，有的地區(qū)弱。雷電預(yù)警信號(hào)有三級(jí)，分別以黃色、橙色、紅色表示。
最后，我們來(lái)到了二樓參觀并了解到天氣預(yù)報(bào)的制作流程。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和參觀，我學(xué)到了很多氣象知識(shí)，收獲滿滿！
參觀氣象局作文 篇32
3月30日，我們來(lái)到了昆山市氣象局，當(dāng)了一回小小氣象員！
首先,我要給大家介紹氣象觀測(cè)場(chǎng)。這里有好多觀測(cè)天氣的儀器：百葉箱是檢測(cè)空氣的濕度和溫度的；風(fēng)向風(fēng)速儀是用來(lái)檢測(cè)風(fēng)的方向與速度的……
接著，我要帶大家參觀防雷科普館A館和B館。A館主要展示富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。富蘭克林是偉大的科學(xué)家和發(fā)明家，他的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)為人類(lèi)第一次捕捉到了天電。氣象局的工作人員給我們模擬演示了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我用手去摸“富蘭克林”手中的.鑰匙時(shí)，我感覺(jué)到手指麻麻的，這說(shuō)明鑰匙上帶電了。
B館內(nèi)有雷電災(zāi)害劇場(chǎng)、人工引雷劇場(chǎng)等。通過(guò)視頻和解說(shuō)，我們能直觀地了解雷電可能引發(fā)的災(zāi)害。最后，工作人員還給我們展示了“法拉第籠”“怒發(fā)沖冠”實(shí)驗(yàn)�！胺ɡ诨\”實(shí)驗(yàn)最為神奇。放電桿與籠面接觸時(shí)，籠里的人仍能安然無(wú)恙，即使他手摸籠體也不會(huì)觸電。
在這里，我們還可以了解到天氣預(yù)報(bào)的制作流程: 觀察、資料收集、分析、預(yù)報(bào)、發(fā)布。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到天氣與我們的生活密切相關(guān)，掌握天氣變化的情況，能讓我們做到未雨綢繆。
參觀氣象局作文 篇33
今天，我們興高采烈地去參觀了慈溪市氣象局。雖然下著小雨，可我們的興奮依然不減。
我們首先跟著一位阿姨去參觀了觀測(cè)場(chǎng)。首先映入眼簾的是風(fēng)速儀和風(fēng)向標(biāo)，這兩樣在十幾米的柱子上運(yùn)轉(zhuǎn)。下面，我們?nèi)タ窗偃~箱，里面有一些測(cè)量一天當(dāng)中最高以及最低的溫度的儀器，因?yàn)檎谙掠�，阿姨沒(méi)有讓我們把雨傘湊過(guò)去。最后，我們又看了日照計(jì)和地表溫度計(jì)，要不是阿姨說(shuō)這是日照計(jì)，我還以為那東西是小型望遠(yuǎn)鏡呢！地表溫度計(jì)有的'平放在地面，有的則斜著放進(jìn)了地面，平放在地面的有三支。放進(jìn)地面的，有的放進(jìn)了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的加深。
然后，我們上了二樓，一位大姐姐讓我們理解了氣象常識(shí)。我們之后又去了氣象預(yù)報(bào)制作室，密密麻麻的機(jī)器映入我的眼簾，我才明白，這些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁瑣。
最后我們?nèi)チ巳龢牵戳死纂娞鞖獾谋茈U(xiǎn)常識(shí)，我看得心驚肉跳，原來(lái)雷電是那么危險(xiǎn)�。�
我今天懂得了許多氣息知識(shí)，真好！
參觀氣象局作文 篇34
7月14日上午，頂著炎炎烈日，《鄞州日?qǐng)?bào)》小記者出發(fā)參觀鄞州區(qū)氣象局。
我們懷著滿滿的好奇心踏進(jìn)了氣象局的大門(mén)。我們首先來(lái)到了一個(gè)影視廳觀看了關(guān)于“臺(tái)風(fēng)”和“觀云識(shí)天”的宣傳片，讓我明白了怎樣識(shí)別天氣和臺(tái)風(fēng)的知識(shí)。我細(xì)細(xì)地看，用心地記，一扇扇的知識(shí)大門(mén)仿佛正向我敞開(kāi)……之后，我們?cè)谇蚰挥霸后w驗(yàn)春、夏、秋、冬的四季輪回，在4D影院探索地球的'奧秘。我們個(gè)個(gè)沉醉其中，身臨其境，宇宙氣象真的好奇妙��！
參觀后，我們就直奔主題——采訪專家。我拿出本子和筆，有模有樣地向?qū)＜姨岢隽恕伴W電是怎樣形成的？”專家回答說(shuō)：“閃電是由于空氣的上升運(yùn)動(dòng)，大氣不穩(wěn)定，產(chǎn)生對(duì)流，發(fā)出電流，所以就形成了閃電。”他的回答把我聽(tīng)得一愣一愣的，得好好琢磨琢磨……其他小記者也紛紛提問(wèn)，專家像戰(zhàn)士一樣把我們提出的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)都給“消滅”了，讓我佩服得五體投地。
采訪即將接近尾聲，我們也心滿意足地裝著一肚子的知識(shí)回家了。通過(guò)這次采訪讓我們知道了許多關(guān)于氣象的知識(shí)，對(duì)變幻莫測(cè)的天氣有了更多的了解。
參觀氣象局作文 篇35
時(shí)間：3月19日天氣：陰
今天我去了氣象局，在里面學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，不信你去看看。
第三、四節(jié)課，陳老師和洪老師帶我們?nèi)庀缶謪⒂^。我們坐著金龍客車(chē)去氣象局，在車(chē)上我的心情十分激動(dòng)，真想看看氣象局長(zhǎng)什么樣。到了氣象局老師說(shuō)：“大家先等一等看看書(shū)，我迫不急待的拿起一本關(guān)于氣象知識(shí)的書(shū)，就津津有味的看了起來(lái)�！蔽铱吹搅巳绾螠p輕大風(fēng)的危險(xiǎn)就要做到三點(diǎn)：第一，營(yíng)造防風(fēng)林，減輕風(fēng)害。第二，擴(kuò)大綠地面積，削弱風(fēng)沙危害。第三，做好水土保溫工作，增加水體面積。這時(shí)老師要我們集合上電梯，然后聽(tīng)解說(shuō)員說(shuō)關(guān)于云的知識(shí)。解說(shuō)員說(shuō)：“淡紅色的云，就是云不薄也不厚；深紅色的'，表示云很厚；白色就是云很薄。我還看見(jiàn)了報(bào)天氣預(yù)報(bào)的位置，那些圖片是虛擬的，而且不能穿藍(lán)色的衣服上臺(tái)報(bào)天氣預(yù)報(bào)。因?yàn)檫@樣你就是透明的。人類(lèi)愛(ài)破壞環(huán)境，對(duì)氣候也有很大的影響。請(qǐng)減少溫室氣體排放，開(kāi)發(fā)清潔能源，降低能源消耗。
今天我們實(shí)地參觀了氣象局，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于氣象的知識(shí)，我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，同一個(gè)地球上，希望人類(lèi)保護(hù)我們的地球！
參觀氣象局作文 篇36
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)中盡情飄動(dòng)，舒展著自己纖細(xì)的腰肢。迎春花張開(kāi)了報(bào)春的小喇叭，向我們報(bào)春。藍(lán)天上，一朵朵柔柔的微云在漂浮。今天，老師帶領(lǐng)我們五年級(jí)的同學(xué)去參觀氣象局，我們高興極了！
老師帶我們繞來(lái)繞去，一路上，迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點(diǎn)25分才到達(dá)山頂——?dú)庀缶帧?/p>
一位阿姨過(guò)來(lái)歡迎我們，為我們簡(jiǎn)略地介紹了一些氣象知識(shí)。隨后，我們上了一個(gè)樓梯，又有一位阿姨來(lái)詳細(xì)地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過(guò)收到“探空儀器”的數(shù)據(jù)，由于現(xiàn)在的氣象設(shè)施先進(jìn)了，每天的工作人員由4個(gè)到了3個(gè)。
這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)給我們介紹“地面觀測(cè)場(chǎng)”，在“地面觀測(cè)場(chǎng)”上，有“風(fēng)塔”、“風(fēng)杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發(fā)器”、“采集桶”、“風(fēng)向標(biāo)”等，都是專門(mén)通過(guò)地面探測(cè)天氣的。
通過(guò)氣象局門(mén)口的`那些資料，我了解到了許多的氣象知識(shí)，如閃電的：閃電是一種天氣現(xiàn)象，它的出現(xiàn)同時(shí)伴有雷聲，也稱之為雷電。雷電是雷雨云中放電通道形成的強(qiáng)光現(xiàn)象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……
這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識(shí)，我真高興！
參觀氣象局作文 篇37
11月21日，我們時(shí)代小學(xué)的學(xué)生舉行科技節(jié)中的一項(xiàng)任務(wù)-----科技節(jié)大游園，同學(xué)們都玩得特別開(kāi)心。
我們從學(xué)校出發(fā)，坐著公交車(chē)來(lái)到了饅頭山的腳下，走過(guò)一條條小道，終于來(lái)到了氣象科普體驗(yàn)館的大門(mén)口，大門(mén)上寫(xiě)著“氣象科
普體驗(yàn)館”七個(gè)大字。
走進(jìn)氣象科普體驗(yàn)館，向右看可以看到許多百葉箱，風(fēng)速儀和風(fēng)向標(biāo)。向左看，一幢巨大的樓房映入眼簾，那就是科技大展廳。里面的`游戲，讓我們每個(gè)同學(xué)都想玩?zhèn)�遍。當(dāng)然，我最喜歡的就是“風(fēng)力自行車(chē)”。我排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍，終于輪到我了，我坐上自行車(chē)，開(kāi)始用力的踏著，風(fēng)力一下子達(dá)到了39級(jí)，太有意思了！可是因?yàn)槲乙婚_(kāi)始就用力太多的力氣，以至于我因?yàn)闆](méi)有力氣而越來(lái)越慢了，最后這個(gè)游戲我還是以失敗結(jié)束，好可惜啊......
再向里面走，就是電影院了。輪到我們了，大家迫不及待的拿起4D眼鏡就進(jìn)去找最好的位子，津津有味的看起了電影。
氣象科普體驗(yàn)館，可以學(xué)知識(shí)的地方數(shù)也數(shù)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)的游覽，一定會(huì)讓你不屈此行的。
參觀氣象局作文 篇38
今天，我以小記者的身份來(lái)到了德州市氣象局。老師告訴我們，這里就是監(jiān)測(cè)德州天氣，并播出天氣預(yù)報(bào)的地方，我聽(tīng)了特別興奮。
我們首先來(lái)到氣象科普館，從外表看，科普館并不大，但是走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面真是別有洞天。科普館兩側(cè)的墻面上張貼著許多天氣知識(shí)的圖片。比如，我們的地面和天空分為對(duì)流層、平流層、中間層等，人類(lèi)就生活在對(duì)流層中。還有冰雹、龍卷風(fēng)是如何形成的，惡劣天氣的預(yù)兆等。
此外，我還了解的天氣探測(cè)儀器的歷史。20世紀(jì)60年代使用EL型風(fēng)向風(fēng)速指示器，70年代使用濕度鑒定箱，80年代使用的`遙測(cè)雨計(jì)、多普勒雷達(dá)以及CZ-2F運(yùn)載火箭等等。這些儀器都讓我大開(kāi)眼界，也證明了我們科技在不斷發(fā)展進(jìn)步中。
在參觀完科普館后，老師還帶我們?nèi)チ颂鞖忸A(yù)報(bào)播音員工作的地方。為了讓我們體驗(yàn)播音員的工作，我們幾名小記者還站到演播室里錄了簡(jiǎn)短的天氣預(yù)報(bào)呢！
通過(guò)參觀氣象局，讓我了解了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。以后有時(shí)間，我還要來(lái)參觀。
參觀氣象局作文 篇39
今天晏老師要在第三節(jié)課的時(shí)候帶我們?nèi)⒂^氣象局，我們都期待著，期待著今天第三節(jié)課能快點(diǎn)到來(lái)。
第三節(jié)課終于到了，隨著晏老師號(hào)令我們來(lái)到了樓下排列隊(duì)形。我們?cè)趲追昼娭畠?nèi)就排列好了隊(duì)形，李校長(zhǎng)就來(lái)到了我們這里開(kāi)始給我們帶路，向氣象局走去。
來(lái)到氣象局，我們先去聽(tīng)氣象局工作人員對(duì)未來(lái)幾天的天氣變化做了一些簡(jiǎn)介，比如說(shuō)：我們未來(lái)幾天重慶市內(nèi)各地的氣溫，中央氣象局是如何把全國(guó)的天氣變化收集完以及教我們識(shí)別風(fēng)的等級(jí)和那些災(zāi)難對(duì)我們的影響。
然后我們又去參觀萬(wàn)州新一代多普勒天氣雷達(dá)的監(jiān)控錄像，讓我們得知了天氣預(yù)報(bào)是多么難得來(lái)整理。
工作人員又帶著我們?nèi)⒂^測(cè)風(fēng)向和風(fēng)力的一種簡(jiǎn)單的`儀器，我們?cè)谏厦娑毫袅撕芫�，工作人員給我們講解，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的儀器，但是為我們測(cè)風(fēng)向和風(fēng)力做出了很大的貢獻(xiàn)。下來(lái)過(guò)后，我們每個(gè)人都有兩本書(shū)，一本名叫氣象災(zāi)害防御手冊(cè)，那里面教給了我們?nèi)绾卧跒?zāi)害發(fā)生后自我求生。
今天，我們?nèi)庀笈_(tái)參觀，讓我們了解了最近幾天的溫度和雨水的分布，也讓我們了解了如何看氣象表和一些儀器。這真是一堂有意義的課！
參觀氣象局作文 篇40
今天，我們學(xué)校組織師生參觀大連市氣象臺(tái)。在此之前，氣象臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的概念，我懷著好奇的心情來(lái)到了大連氣象臺(tái)。一走進(jìn)大院，我非常吃驚，氣象臺(tái)有好幾棟大廈，我還在大廈門(mén)外看到了一輛車(chē)上面裝著導(dǎo)彈，剛開(kāi)始我還以為那是打仗用的，后來(lái)才聽(tīng)見(jiàn)一位叔叔說(shuō)這是人工降雨用的，不過(guò)在陰天才能用，才能把云里的雨逼下來(lái)。老師帶著我們進(jìn)入大廳，看到了許多的儀器：雷達(dá)、風(fēng)向標(biāo)，在放映室里觀看了有關(guān)氣象知識(shí)的短片，感受著神奇的氣象世界。
在展覽大廳里，四周的展板上有許多氣象圖案及文字介紹，許多小小氣象臺(tái)的主持人給我們進(jìn)行生動(dòng)的`講解，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著，聚精會(huì)神的聽(tīng)著，對(duì)許多感興趣的資料認(rèn)真做了記錄，我還用隨身攜帶的手機(jī)拍了幾張感興趣的照片。接著往里走，有一個(gè)大屏幕上面有許多關(guān)于氣象的小問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)著回答，答案不正確時(shí)會(huì)有閃電出現(xiàn)。巧妙而新奇的場(chǎng)面激發(fā)了我們求知的興趣，我們很快學(xué)到了不少氣象知識(shí)。走出氣象臺(tái)，我們感到意猶未盡。讓我懂得了許多關(guān)于氣象臺(tái)的知識(shí)，見(jiàn)到了很多氣象儀器和設(shè)備。這次參觀我可真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀！
參觀氣象局作文 篇41
今天翟老師帶我們?nèi)⒂^氣象局啦！我們都很興奮。
伴著歡快的歌聲，我們坐包車(chē)來(lái)到了氣象局。下了車(chē)，我們排著整齊的隊(duì)伍站在氣象局的院子了，老師帶我們?nèi)タ?D電影。工作人員給我們發(fā)了立體眼鏡。電影開(kāi)始了，我們看來(lái)動(dòng)畫(huà)片、科普片�？破掌瑢⒌氖倾y河星系的周?chē)性S多恒星，恒星是由熾熱的氣體組成的，是能自由發(fā)光的球星天體。恒星通常離我們很遠(yuǎn)，它們每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，兩顆恒星相撞的時(shí)候就會(huì)發(fā)生爆炸，爆炸的碎片散落在宇宙中。我們又看了動(dòng)畫(huà)片，由于立體感強(qiáng)，動(dòng)畫(huà)片里的仙人掌栩栩如生，好像就在我們面前。看到它倒下來(lái)砸向我們，引起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。
接下來(lái)，我們又去了體驗(yàn)館、科普館。我最喜歡的是體驗(yàn)館。在體驗(yàn)館里，我體驗(yàn)到了靜電的威力。我們班的`一個(gè)女同學(xué)摸著靜電球，過(guò)了幾秒鐘，她的頭發(fā)竟然豎起來(lái)了。同學(xué)們驚訝地睜大了眼睛。真神奇！管理員又拿一根鐵棍碰了碰靜電球，由于電的作用，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。電真危險(xiǎn)。
通過(guò)參觀氣象局，我懂得了很多知識(shí)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)氣象事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
參觀氣象局作文 篇42
“有個(gè)地方真奇妙，能測(cè)晴來(lái)，能測(cè)雨”。大家知道這是哪里嗎？沒(méi)錯(cuò)！這就是氣象局。
每天我們總會(huì)看看天氣預(yù)報(bào)，了解溫度天氣情況，來(lái)判斷今天應(yīng)該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來(lái)源于氣象局，但這些數(shù)據(jù)是怎么得出的呢？今天我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到蕭山氣象局一探究竟。
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會(huì)議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測(cè)站。它建在氣象局大樓的后山上，我們?cè)趲ш?duì)老師帶領(lǐng)下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測(cè)站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據(jù)老師介紹，日晷是古人通過(guò)影子來(lái)測(cè)時(shí)間的儀器。太陽(yáng)在一天里位置是會(huì)不斷變化的'，光的照射角度也會(huì)不斷變化的影子當(dāng)然也會(huì)變。古人利用了這一點(diǎn)，把每個(gè)小時(shí)日照的位置記錄下來(lái)，就成了日晷。我一邊聽(tīng)著介紹，一邊在腦海中構(gòu)思這小實(shí)驗(yàn)，打算回家也試試看。
災(zāi)害演播是讓我們了解了天氣災(zāi)害，有閃電、暴雨和龍卷風(fēng)。我感受到了大自然的無(wú)情，我們?cè)诖笞匀幻媲笆嵌嗝吹拿煨�。幸好現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，可以提前預(yù)防，減少傷亡。
今天我們是邊玩邊學(xué)，在學(xué)中收獲快樂(lè)！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識(shí)，我在心中暗暗下定決心，長(zhǎng)大后一定要做天氣預(yù)報(bào)員！
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