集體優(yōu)秀作文（精選60篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的集體優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
集體優(yōu)秀作文 篇1
“從今以后，我們做什么事不能只是自私自利，要為我們六（4）班這個(gè)集體著想�！痹谛瞧诙木C合實(shí)踐一里，付老師給我們講了做人要講究集體，要做到誠(chéng)信與誠(chéng)實(shí)，還要注重習(xí)慣。
集體，是可以讓一群平凡的人干出不平常的事的團(tuán)體。就像“一根筷子易折，一把筷子難折斷”一樣，只要每人貢獻(xiàn)出自己的力量，那么集體的力量是不可想象的。不要覺得自己的力量有多么微薄，但是，人人都像你一樣，每個(gè)人的力量就會(huì)集腋成裘，變得強(qiáng)大。
有些人是自私的，他不會(huì)為別人著想，沒有了集體精神，一個(gè)人不可能干出轟轟烈烈的事情。只有互幫互助的集體，才能體現(xiàn)出我們真真的力量。真正有智慧的人，是不會(huì)自顧自己而不顧他人；然而如果你不顧及他人，那么你又會(huì)得到他人的.幾分關(guān)心？
有的人，認(rèn)為自己處處在關(guān)心別人，但實(shí)際上，你卻處處為難別人。在讀書時(shí)間講了一句話，那么，所有人都會(huì)跟著你說一句話。你既害了自己，又害了別人，害人害己，多么不應(yīng)該！
讀書時(shí)間講一句話，就會(huì)讓別人以為你是一個(gè)不會(huì)注重習(xí)慣的人，對(duì)老師許下的諾言沒有實(shí)現(xiàn)，那么你又是一個(gè)不講誠(chéng)信的人。為自己、為集體，使我們每一個(gè)人必須遵守的原則。
為集體，你就已經(jīng)成功了一大半。集體的力量之所以那么強(qiáng)，是因?yàn)橛形覀儊碇巍Ｗ屛覀円黄鹦袆?dòng)起來，加入集體的貢獻(xiàn)，讓我們啟航中隊(duì)越戰(zhàn)越猛。
集體優(yōu)秀作文 篇2
一周又過去了，我們小組又向優(yōu)邁近了一大步，煜晨、燁之，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，老師不在學(xué)習(xí)氛圍依舊濃厚，但也有不足：數(shù)學(xué)周考，屢次亞軍難奪冠。
在這個(gè)周，我們組的張煜晨和龔燁之表現(xiàn)十分突出。這周上課發(fā)言他們倆都很積極。龔燁之敢講一些難題了，而張煜晨每次發(fā)言基本準(zhǔn)確無誤。他倆數(shù)學(xué)成績(jī)都有明顯提高。龔燁之做起數(shù)學(xué)作業(yè)來，不像以前那樣，剛做幾道題就問：“下道題怎么做？”張煜晨釆納了我的建議，每次幾何證明題時(shí)，都能做到條理有序。漸漸的，張煜晨對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，并且有了信心。周四下午放學(xué)時(shí)，我對(duì)他說上課陳老師講的幾道題大有可能第二天周考要考。他一改往常，直接問我怎么做。果然，這幾道題出現(xiàn)在第二天的考卷上，這次周考中的'第二十二道題，許多同學(xué)都做不到，他卻做出來了，這道證明題并不是特難，陳老師在考前的一節(jié)課上已經(jīng)講過。他的原話是：在含30度的直角三角形中，斜邊上的中線，可以構(gòu)成一個(gè)等邊三角形。同樣，在普通直角三角形中，能構(gòu)成一個(gè)等腰三角形。張煜晨正是記住了陳老師的這句話，最終解決了那道題。
本周，我們的黃老師因事請(qǐng)假，但我們?nèi)匀环e極的學(xué)習(xí)英語。在作業(yè)方面我們組上六位成員都能及時(shí)完成。雖然煜晨和燁之在周四中午因沒聽清英語作文，做錯(cuò)了地方，但他倆后來及時(shí)?上了。英語默寫，我們組上成員正確率也都很高。特別是早上英語早自習(xí)，組上幾人背書都非常積極，背完了單詞，就去能背筆記，背完了筆記就去背課文，就這樣我們一直背到下課，最后統(tǒng)計(jì)時(shí)，除了石婷婷只背了兩項(xiàng)任務(wù)以外，其他人至少背了四項(xiàng)任務(wù)。在全班范圍內(nèi)比較，我們組排名第二，只比第一名的小組累積少背了一項(xiàng)任務(wù)。這些都全都可以證明，在沒有老師的情況下，我們小組仍然可以保持良好的學(xué)習(xí)氣氛。
當(dāng)周考總分出來時(shí)，看到我們組又只奪得亞軍時(shí)，我不禁感慨道：“我們組奪得亞軍的次數(shù)為什么比奪冠軍的次數(shù)多的多？”萬老師說我們組的實(shí)力佷強(qiáng)。確實(shí)，我們小組每次周考總能有兩三個(gè)100分以上的，兩個(gè)八、九十以上的成績(jī)，并不比第一名的小組差。但我組的六號(hào)只能考四五十分，而他們組六號(hào)能考八、九十分，再加上六號(hào)成績(jī)達(dá)到六十分才能翻陪。所以我們組問題出現(xiàn)在六號(hào)身上，我們組現(xiàn)在要主?六號(hào)。
一周下來，我們組又向前邁進(jìn)一大步。只要我們小組繼續(xù)保持優(yōu)的，改正不優(yōu)的，便能做到更優(yōu)
集體優(yōu)秀作文 篇3
我的班集體，是特別溫暖，特別有愛的群體。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，一起討論問題。面對(duì)別人的疑難，學(xué)霸們總是不厭其煩的講解。而且，在我的班集體里，沒有嘲笑，沒有歧視。即使是倒數(shù)第一，依然可以很大方很從容的與大家說說笑笑，并且大家會(huì)主動(dòng)幫助他分析成績(jī)不好的原因。我的數(shù)學(xué)差的`出奇，但我不好意思請(qǐng)教別人，怕打擾他們學(xué)習(xí)。同桌便對(duì)我說，“你有不會(huì)的問題就問我吧，給別人講題的過程也是自我完善知識(shí)的過程，我挺喜歡給別人講題的�！倍椅业暮门笥岩补膭�(lì)我不能放棄，一定要把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來。他們的話語滿含真摯，讓你絲毫感覺不到學(xué)霸的優(yōu)越感在里面。
彼此之間，我們溫暖的像一家人。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們有寫加油稿的，有拉拉隊(duì)的，有后勤部的，幾乎每個(gè)人都有自己的事情可做，每個(gè)人都在為班里做貢獻(xiàn)。特別是我們的班長(zhǎng)，特別特別熱心腸，心思細(xì)膩。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，她比運(yùn)動(dòng)員們都要細(xì)心。什么時(shí)候該比什么，情況怎么樣，她都時(shí)刻掛念著。她辛苦的操勞著班集體的大大小小的瑣事，甚至為此多次生病。
這個(gè)班級(jí)里，有勤勤懇懇傳授知識(shí)的老師，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，有熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們。這是一個(gè)春暖花開的地方。
在這個(gè)溫暖的班集體里，我收獲到了知識(shí)與溫情。并且，我收獲到的幸福感，比知識(shí)更加珍貴。我愛這個(gè)班集體，希望我們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)，越來越有愛。
集體優(yōu)秀作文 篇4
一周隨風(fēng)離開，那優(yōu)花正在組內(nèi)美麗綻放，我不禁欣賞起這花開爛漫的樣子來。要知道，這組內(nèi)優(yōu)花的美麗笑顏和我們小組每個(gè)成員都有很大的聯(lián)系��！
優(yōu)花美，管理優(yōu)
在這個(gè)周，我們組的管理在不斷完善。以前總有一兩個(gè)組員不認(rèn)真默寫，要不就是背書過慢。這讓組長(zhǎng)很煩惱，于是決定要加強(qiáng)管理。到底是什么樣的管理呢？和我一起來看看吧！第一項(xiàng)改革，就是我們要把要背的內(nèi)容給一二號(hào)背一遍，沒完成就到操場(chǎng)做深蹲以示懲罰；其次，一天中要把默寫的內(nèi)容給一、二號(hào)說，以及要保證你要錯(cuò)的最小限數(shù)，這些都要寫個(gè)準(zhǔn)數(shù)，如果沒完成，就記載在一個(gè)小本子上。不時(shí)來提醒她們犯的錯(cuò)誤。在實(shí)行這個(gè)管理以后，組內(nèi)五、六號(hào)默寫、背書都發(fā)生了翻天覆地的變化。只要背過的書，便會(huì)當(dāng)天默寫下來，而且背書的速度也比以前快了。不會(huì)拖拉到明天，總是當(dāng)天完成任務(wù)。管理優(yōu)是優(yōu)花的養(yǎng)分，可以使它生長(zhǎng)的更茁壯��！
優(yōu)花美，互助優(yōu)
在這一個(gè)周，我們組可謂都在互相幫助，互相查漏補(bǔ)缺。你瞧，二號(hào)正在教三號(hào)一道數(shù)學(xué)規(guī)律題，只見他在不停的換算，用筆在草稿紙上不停演算著，希望三號(hào)能早點(diǎn)明白其規(guī)律，不厭其煩。在再看看另一邊，只看到一號(hào)在搜集最基礎(chǔ)的題給六號(hào)講解，用簡(jiǎn)單易懂的方試說，直到六號(hào)聽懂為止。而有時(shí)又把講過的例題拿出讓他做，想讓他能真正把此題烙印在心中。而其他二人也正在用能讓聽者最易懂方試講題，一點(diǎn)也不馬虎，可見其認(rèn)真。組內(nèi)的.互助是照射在優(yōu)化花上的燦爛陽光，能讓這朵優(yōu)花更美麗！
優(yōu)花美，積級(jí)優(yōu)
在這個(gè)周，我們每個(gè)人都可以用一個(gè)“積極”來形容。每節(jié)課上，只要我們會(huì)做的問題，就直接舉起生本牌，以前個(gè)別人“優(yōu)柔寡斷”的病癥隨之消失了。一天中每節(jié)課都有我們的生本牌高高舉起。原本不愛發(fā)言的我和邵博文同學(xué)也都敢舉手了。別人我不知道，我自己可是最清楚我自己的。在以前，盡管組長(zhǎng)再三讓我起來發(fā)言，可我就是不敢，經(jīng)常讓其他組員生氣。但經(jīng)過他們的開導(dǎo)，我漸漸大方起來，現(xiàn)在對(duì)我來說，發(fā)言不再是一件恐懼的事情了。在一次次的發(fā)言中我變的開朗，也為優(yōu)花的綻放積蓄了能量！
優(yōu)花真美啊！是詠夢(mèng)的優(yōu)讓它變的炫麗！我品出的花朵是美味的，嘗出的優(yōu)秀是甜美的。我相信不久后本組的花朵會(huì)更美麗，詠夢(mèng)的優(yōu)會(huì)與蜜一般甜蜜！
集體優(yōu)秀作文 篇5
夕陽映著我們?cè)鴵]灑汗水的競(jìng)技場(chǎng)，秋日的晚風(fēng)拂面而過，卻吹不散，帶不走，我笑臉中滿滿的幸福。
歸憶著清晨的時(shí)刻，我站在望臺(tái)上，與丹一起沐著清風(fēng)。在這最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，丹代表了我們班級(jí)參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑！她的鏡框在疾風(fēng)中飄搖不定，擊打著她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她盡不理睬，同心用心向前馳往。那眼鏡若使滑落，她也義無反顧吧！我堅(jiān)信，由于我望到了，她接受委任時(shí)的笑臉，里面承載了幸福，有機(jī)會(huì)為集體最后奮戰(zhàn)的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。
她抵達(dá)了終點(diǎn)，結(jié)果不甚完美。并沒有刺眼的成績(jī)，奪目的名次。她帶著平日的那份樸實(shí)，歸到了望臺(tái)上。我遞過一瓶水，還未說出安慰的話語，她垂下的頭顱昂了起來。我見到了一個(gè)微笑，知足的幸福。我也恍悟，我體會(huì)到了那種幸福。同這個(gè)集體一起，為這個(gè)集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。
為了那份幸福，我在正午的太陽下，開始八百米的`征程。望臺(tái)上的集體，好似不認(rèn)為意的四處張瞅，或陶醉于個(gè)人的世界里。那份幸福似是闊別，我望不真切。那么為了丹，為了奮斗過的人們，前行吧!時(shí)間宛如拖得綿長(zhǎng)的線，不肯流逝一分。我懷著一點(diǎn)期待，在最后沖刺之前，望向我們的集體，那個(gè)幸福停駐的地方。一幅迎風(fēng)飄鋪的海報(bào)，那些涌動(dòng)的人潮，不盡的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來。他們不會(huì)休止吶喊，直至聲音沙��；他們不會(huì)休止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著，為了這個(gè)集體的榮譽(yù)！我仿佛在隱約中瞅見了幸福，它躲于每個(gè)人心中，它與集體相伴而行。
此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢？莫大的幸福已據(jù)滿了我的心。
我也成為了場(chǎng)下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。又是一場(chǎng)迸?將至，身旁的她卻心急如焚。別名牌的別針告急。我笑著安慰她，取下團(tuán)徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣味，帶著曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個(gè)微笑，現(xiàn)于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿。即使終要告別，曾經(jīng)相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過一生。夕陽下，我獨(dú)自漫步，伸手觸向臉頰，感慨感染著嘴角彎曲的弧度。
集體優(yōu)秀作文 篇6
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動(dòng)的場(chǎng)所；我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校給了我們無限的知識(shí)；我在班級(jí)里生活，感謝班級(jí)給了我集體的溫暖。
最近，我校進(jìn)行了校園美化活動(dòng)。其中有一條美化班級(jí)的指標(biāo)，要求每個(gè)班級(jí)都要有班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)和集體合影。今天，我校按照由高到低的年級(jí)順序，為每一個(gè)班級(jí)照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級(jí)門口，它可是我們的臉面啊。終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲著的同學(xué)，要擺成一朵獻(xiàn)花的形狀，同學(xué)就像花朵一樣；第二排的同學(xué)需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個(gè)集體并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)友愛、共度難關(guān)的特點(diǎn)；第三排同學(xué)都站著，做著“Ye”的動(dòng)作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學(xué)要踮起腳，從中間分開，做著方向相反的動(dòng)作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！“一、二、三，茄子”同學(xué)們的`喊聲過后，只聽“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個(gè)個(gè)新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級(jí)門前的永恒。這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊(yùn)含著我們班每一位同學(xué)的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學(xué)將會(huì)手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來。
集體優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三周過去了。這三周并無特大事件，是不是我們沒有爭(zhēng)優(yōu)呢？不，從小事中也能尋到優(yōu)的蹤跡。
上個(gè)周進(jìn)行了一次物理考試，有幾名本應(yīng)得高分的同學(xué)，成績(jī)不理想，萬老師便和物理老師決定讓這幾名同學(xué)來講這份卷子。得知情況后，這幾名同學(xué)課前做了充分的準(zhǔn)備，作了一下分工，哪個(gè)人講哪一道題。對(duì)題目進(jìn)行了分類，同類型或所用原理是一樣的或錯(cuò)因一樣等放在一起講。課前他們向別人請(qǐng)教，把不懂的或不很明白都弄明白了；他們?yōu)榱酥v課高效，還把卷子上的圖形畫在黑板上，并作適當(dāng)?shù)臉?biāo)示。在上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、有條不紊地講題、提問、剖析、歸納、總結(jié)、直到把該題講透為止。他們沒有考好說明考前大意；而認(rèn)真準(zhǔn)備，好好講題則是對(duì)錯(cuò)誤的彌補(bǔ)。相信他們一定能把失去的找回來，在學(xué)習(xí)上會(huì)做到更優(yōu)。
上周是幾名同學(xué)講物理，而這個(gè)周則是我們?nèi)鐗?mèng)令小組講語文。在很早的時(shí)候我們就在準(zhǔn)備這節(jié)課了，并且在周末，進(jìn)行了一次預(yù)講。我們組的人人都看了，按的提示都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，當(dāng)我們對(duì)課文都熟悉后，組長(zhǎng)南鑫怡還對(duì)我們每一個(gè)人進(jìn)行了明確的分工，以保證上課不出亂子。另外，我們還提前把這兩課的作業(yè)做完了，對(duì)熟悉課文有好處，還從中選了幾道題補(bǔ)充到上。到了課堂上，四位小老師在臺(tái)上按要求流程自然講課，該點(diǎn)人的點(diǎn)人，該巡視的巡視，該評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)，各個(gè)環(huán)節(jié)井然有序。萬老師對(duì)我們這課給予了高度評(píng)價(jià)，我們也覺得還可以，畢竟我們課前人人都做好了十足的準(zhǔn)備。這都是在爭(zhēng)優(yōu)，對(duì)講課這件事十分的認(rèn)真。我們組會(huì)把這份認(rèn)真的態(tài)度用到今后的學(xué)習(xí)上，繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)。
說完了學(xué)習(xí)上的`，再說說運(yùn)動(dòng)上的。由于這幾天一直在下雨，我們一直無法進(jìn)行跑操，而前天正好不下雨了，我們就抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行跑操�？傻讲賵�(chǎng)一看，地上有多處有水坑，還是在跑操的必經(jīng)之路。開跑了，別個(gè)班在過水坑時(shí)亂作一團(tuán)，“水花四濺”，而且紀(jì)律很差。當(dāng)我們班過水坑時(shí)，自動(dòng)“劈”成兩部分，分別從水坑兩側(cè)跑過。整個(gè)過程悄無聲息，井然有序。這就是優(yōu)，真是此時(shí)無優(yōu)勝有優(yōu)，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的大優(yōu)，事先并無演練、也沒有人指揮，這才是真優(yōu)的最佳體現(xiàn)。愿這種優(yōu)在今后繼續(xù)創(chuàng)造。
這三周，沒有驚天動(dòng)地的大事，卻有同樣能顯優(yōu)的平常
集體優(yōu)秀作文 篇8
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。
小時(shí)侯，我問姐姐：“友愛是什么呀？”姐姐說：當(dāng)你得到友愛或給予別人友愛的時(shí)候，你就會(huì)明白的。”“可那究竟是一種什么樣的感覺呢？是美好，還是激動(dòng)？”我的心里仍然疑惑著。
現(xiàn)在，上了初中，學(xué)習(xí)特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業(yè)，壓的我喘不過氣。再加上天氣不好，平時(shí)又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負(fù)傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見了，就問我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說說吧�！蔽艺f：“算了挨到放學(xué)吧�！彼终f：“你放學(xué)走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒好氣的說：“廢話，難不成你送我回家？”沒想到，她居然說：“好吧，今天中午我騎自行車送你回家，放學(xué)時(shí)你可得跟緊了......
我心頭一熱，沒想到這沒心沒肺平時(shí)看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會(huì)關(guān)心我了。我對(duì)她說：“你真好，謝謝你�！睕]想到她居然說了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是因?yàn)榻裉熘形鐩]人和我一起了�！辈铧c(diǎn)兒沒把我氣瘋。
其實(shí)，我知道小a心里還是關(guān)心我的.，她之所以那樣說是因?yàn)樗涣?xí)慣別人對(duì)她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠(yuǎn)路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個(gè)人嗎......
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。
集體優(yōu)秀作文 篇9
我在姥姥家回家，看到了一場(chǎng)別出心裁的蛛蟻大戰(zhàn)。
一只螞蟻從這經(jīng)過，忽然，一只蜘蛛從在網(wǎng)上跳了出來攔下了螞蟻的去向。蜘蛛看螞蟻小，便對(duì)螞蟻大聲說出：樣品的，長(zhǎng)的這麼小，但敢在街上過路的。螞蟻說：蜘蛛哥哥我怎么不可以從這里過呀！這話惹惱了大蜘蛛，大蜘蛛用他的'叫腳壓著螞蟻。螞蟻說：我又沒有跟給你仇，你壓我干啥？蜘蛛說：我要吃了你。螞蟻一聽怕了，在這時(shí)候螞蟻靈機(jī)一動(dòng)有方法了。螞蟻跑到自身的巢邊。蜘蛛剛到，那只螞蟻的小伙伴全來啦，螞蟻把蜘蛛圍了起來，施展了絕決招唾液絕學(xué)。蜘蛛的的身上全變成螞蟻的唾液了。蜘蛛在這里爬到哪里，把螞蟻的唾液全部弄掉了。可螞蟻也不甘落后，英勇殺怪，螞蟻精兵一涌而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又還擊起，可蜘蛛幾回還擊都不起作用，疼的蜘蛛直翻跟頭，蜘蛛說：我不敢了。，但螞蟻仍不松嘴，牢牢地的咬著蜘蛛，蜘蛛下跪求螞蟻。螞蟻說：叫你欺壓小螞蟻。就在這時(shí)候蜘蛛因乏力而死。
這次蛛蟻大戰(zhàn)讓我們的啟發(fā)是：不管在什么情況，團(tuán)體的能量是較大的。
集體優(yōu)秀作文 篇10
在這芳菲盡的四月中，我們又度過了一周，在這一周里我和我的組員們齊心爭(zhēng)優(yōu)，不斷向優(yōu)前行，為馬上來臨的期中考試做準(zhǔn)備。
本運(yùn)同學(xué)一直以來都是我們小組中最刻苦最認(rèn)真的人。他的每一次作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真去做，不會(huì)的題他會(huì)圈出來，課間時(shí)間會(huì)積極向我或者何逸飛請(qǐng)教。因?yàn)檎Z文成績(jī)不是特別好，班級(jí)中給他發(fā)了一本習(xí)題，他每天都會(huì)讓我給他布置上邊的作業(yè)，并且認(rèn)真完成，及時(shí)給我批改。不論做任何作業(yè)，選擇題他都會(huì)在旁邊簡(jiǎn)略地寫上原因，讓人一看就明白。在這幾天的期中復(fù)習(xí)課上，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把知識(shí)都記入腦海里，每次也會(huì)留幾分鐘與何逸飛相互檢查，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)他也會(huì)幫助楊博超和周興鑫，以他在數(shù)學(xué)上的天賦，就算是三號(hào)唐婷婷同學(xué)他都可以輔導(dǎo)。相信有本運(yùn)同學(xué)的'努力，在這次考試中他一定可以取得一個(gè)好成績(jī)。
逸飛同學(xué)是我的得力助手，作為本組的二號(hào)角色，他可是本組真正的“老師”，本組所有人員包括我這個(gè)組長(zhǎng)都被他指導(dǎo)過。在數(shù)學(xué)學(xué)練優(yōu)上有一些難題，即使是我冥思苦想也只是有一些頭緒，卻不能完整的做出來，但他卻可以運(yùn)用自己的方法做出來，所以他經(jīng)常會(huì)把他的想法毫無保留地告訴我們，有他的教導(dǎo)，我們小組的數(shù)學(xué)成績(jī)也是噌噌上升。不但數(shù)學(xué)思維靈活，他也是一位英語高手，他自學(xué)過音標(biāo)，所以有一些不會(huì)讀的單詞他會(huì)悉心告訴我們，我們組五六號(hào)的默寫也是一直由他負(fù)責(zé)，他每次都會(huì)仔細(xì)去改，并且嚴(yán)厲督促五六號(hào)改錯(cuò)。在背書時(shí)，他總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，所以他經(jīng)常會(huì)擔(dān)負(fù)起檢查者的任務(wù)，他每次提問的都是一些容易被遺忘的細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，有他的檢查，我們可以查漏補(bǔ)缺，他也可以溫故知新，可謂是一舉兩得。我們小組的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)橛辛艘蒿w同學(xué)而上升，有他的幫助我們小組的整體成績(jī)一定會(huì)有所上升。
在這一周里，博超同學(xué)也一樣在努力，在去年的期末考試中，他因?yàn)榕θ〉昧苏Z文95分的成績(jī)，這可讓他嘗到了甜頭，所以在這一學(xué)期他也更是努力。下課時(shí)你可能經(jīng)�？吹剿诮淌彝膺呁妫险n時(shí)他可是絕對(duì)的認(rèn)真，數(shù)學(xué)課上他會(huì)積極刷題，只要老師一布置題目，他都會(huì)很快開動(dòng)，他一般會(huì)先自己去琢磨，等到了想不出來的時(shí)候他就會(huì)來問我，有時(shí)往往我說一句話他就頓悟，立馬繼續(xù)做下去。我相信這份努力一定會(huì)給予他回報(bào)。
在這一周里我們組員一心，齊力爭(zhēng)優(yōu)，我相信在下一周的期中考試?yán)镂覀冃〗M一定能完成目標(biāo)，走上一個(gè)新臺(tái)階！
集體優(yōu)秀作文 篇11
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，三周又過去了，五班的同學(xué)仍把優(yōu)銘記于心！
五班新干部，優(yōu)
在上個(gè)周，雛鷹組的組長(zhǎng)換成了周冰軍，她同時(shí)也成為了我們班的一個(gè)新的班長(zhǎng)。有些人認(rèn)為他沒經(jīng)驗(yàn)，管不好，可實(shí)踐出真知，事實(shí)證明了一切。早上，很多班燈還沒亮，而就已經(jīng)在周冰君黑板上寫出早自習(xí)的任務(wù)。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室來了，他又會(huì)提醒大家大聲讀書。再學(xué)習(xí)方面，他自己也是以身作則。每天中午，她都會(huì)在黑板上寫上一些勉勵(lì)我們勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，再搬了把椅子做到講臺(tái)上，監(jiān)督同學(xué)們。午間的'教室被他管理的靜悄悄的，同學(xué)們作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。學(xué)習(xí)上她也以身作則，身先士卒，十分刻苦，廢寢忘食，帶頭苦干。每次考試成績(jī)出來，她總居榜首！即使有時(shí)不太理想，她也會(huì)吸取教訓(xùn)，在下一次中取得更優(yōu)秀的成績(jī)！為故國(guó)超卓的棟梁，必然會(huì)有所作為！
周考三連冠，優(yōu)
自從上半年實(shí)行周考制度以來，萬老師的做法大大激起了我們學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。在上上個(gè)周，我們?yōu)榱丝梢钥梢宰尓?jiǎng)杯永久性的在我們組（一共4次或連續(xù)3次可以獲得一個(gè)永久性獎(jiǎng)杯），所以我們十分積極，組上的前幾號(hào)不僅提高自己的成績(jī)，還要為6號(hào)講題，上課時(shí)，我們討論積極，認(rèn)真輔導(dǎo)五、六號(hào)數(shù)學(xué)方面的問題，讓他們把難以理解的知識(shí)點(diǎn)說出來并仔細(xì)為他們講解，直至他們聽懂為止。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，6好的分到了規(guī)定的線上還可以翻倍，一拉就是4.5十分。通過不屑的努力，我們?nèi)〉昧四莾蓚�(gè)周的周考團(tuán)體冠軍，現(xiàn)在你到五班的教室去看，你可以看到云海憶小組的講桌上有兩個(gè)將杯，這可是一道風(fēng)景呢！
有錯(cuò)積極改，優(yōu)
這個(gè)星期黃老師因?yàn)橛惺滤詻]來學(xué)校，但課代表任然在布置作業(yè)。有人心里就想，反正老師沒在，也不用交，于是就有些松懈，亂作甚至不做作業(yè)。在本周三，英語課代表為了整治這種情況，來了一次突擊檢查，誰知不查不知道，一查嚇一跳，盡然有近十個(gè)人沒做……但從那以后的兩天里，再也沒有這種情況了。雖然不做作業(yè)是一種不好的事，但他們能知錯(cuò)就改，被提醒顧一次就不再犯了是一種好的現(xiàn)象！
這三周的優(yōu)只有這些嗎？不不不！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，值周小組認(rèn)真復(fù)責(zé)；生本課堂那繼續(xù)；學(xué)習(xí)校歌認(rèn)真。這些都是優(yōu)。相信在下三個(gè)周里，以陪伴五班！
集體優(yōu)秀作文 篇12
“廿八糍、廿九粿，初一早免起火�！比諝v進(jìn)入臘月，過年的氣氛越來越濃。人們趕完年集、清理完屋里屋外的蛛絲煙塵，家家戶戶便開始趕制過年吃的美食。
我的家鄉(xiāng)地處閩中，山區(qū)盛產(chǎn)稻米，鄉(xiāng)親們每日三餐以米制品豐富胃腸，卻也有滋有味。
我們家每逢廿八就要打糍粑，廿九要做米粿祭祖。吃過年夜飯，一家人還要圍爐炸豆腐、炸糍丸。灶膛里的火種會(huì)留著慢慢燒到“第二年”，于是就有了“廿八糍、廿九粿，初一早免起火”這個(gè)童謠。
米粿是用粳米打成的。把粳米蒸熟，再倒入石臼中搗爛，粳米色白如脂玉，嚼起來韌性十足。然后雙手并用搓粿丸，動(dòng)作像打太極拳，小時(shí)候我們跟著大人們學(xué)得不亦樂乎。
如果在打米粿時(shí)，加入蔥花以及被香油爆炒過的鼠曲草，那便成了咸香的綠粿。摻紅糖一起捶打，叫甜粿。把粿團(tuán)塞入錫模，拓出來的形狀如鈴鐺，再疊成寶塔樣子，名曰“蠻頭粿”。
山里起霧了，接著又下了霜，當(dāng)太陽從陰霾里跳出，把天空的底色烤成青花瓷色時(shí)，年近了。這時(shí)，母親會(huì)跟伯母一起，把磨好的米漿壓成團(tuán)，然后在篩子里搓揉，那一顆顆珍珠粉粒，便落下了篩眼，曬滿了院場(chǎng)。
村里過年有互贈(zèng)米粉的習(xí)俗，《清嘉錄》謂之“送年盤”。蘇軾在《饋歲》里寫過：用春出的米磨出面，做一些米面之食送給鄰里鄉(xiāng)親賀新年，這個(gè)米面就是米粉。米粉制作比米粿和珍珠粉復(fù)雜，米漿擠壓成粉團(tuán)，而后蒸熟了在石臼里捶打，再把粿團(tuán)壓出粿條來，需要入鍋反反復(fù)復(fù)煮。
民間“慶賀多尚彩聯(lián)，賓宴不離紅蛋”，那酒糟染紅的雞蛋，是年節(jié)飲食的標(biāo)配。年夜飯五花八門，米粉上桌如玉縷金絲，在盤中交織纏綿。長(zhǎng)長(zhǎng)的`細(xì)條，搭上蔥葉和佐料，色彩明快，給喜慶的家宴增添了無限溫暖。
母親在年夜飯后生火熱油，我們兄弟姐妹圍在灶臺(tái)前，跟著炸糍丸。炸糍丸要用糯米粉拌上白糖捏成柱狀，一段段掰下來放到油鍋里，銅錢般大小的丸子炸熟后呈古銅色，寓意大富大貴。糍丸皮脆里酥，香甜可口，起鍋后甕藏，防止霉變。
村人待客如同小說里的梁山好漢，崇尚大塊吃肉與大碗喝酒。家家戶戶自釀紅酒數(shù)缸，然后在過年時(shí)每人三碗，敬遍所有賓客，直至一屋子的人都面紅耳赤。那紅酒綿柔香醇，并且甘甜爽口，許多人飲后拍手叫絕。倘若有朋自遠(yuǎn)方來，性情豪爽的鄉(xiāng)親，就會(huì)忙不迭地開壇倒酒，那持久的凝香隨即沖天而起。那白瓷碗中春光瀲滟，火紅的瓊漿如江波映日，滌蕩胸腔。酒未入腸，人便陶醉。
生活的習(xí)慣形成了節(jié)日文化，一道道美食筑就一個(gè)個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵。時(shí)光在流逝，人們的生活方式在變化，但傳統(tǒng)的年味在老百姓們歡樂的笑聲中繼續(xù)拔節(jié)成長(zhǎng)!
集體優(yōu)秀作文 篇13
三天前，老師說今天秋游，于是，我便準(zhǔn)備了許多好吃的，盼著今天早點(diǎn)來。盼呀盼呀，今天終于來了。
這天，萬里無云，我心情很好，早早地背著書包來到了教室。�。〗淌依锶寺暦序v，像一口炸開了的鍋。這時(shí)，我覺得心里癢癢的，走到座位前放下書包，看看前后桌和同桌。只見他們都帶了一大堆自己愛吃的零食，所以書包都鼓了起來。
老師帶著我們到了目的.地，我們立刻分散了，先和同學(xué)們商量好和誰一組，再找到一個(gè)好地方�，F(xiàn)在是秋天，到處都有桂花樹。陣陣桂花香傳進(jìn)我們的鼻孔。我們很快找到了一個(gè)很好的位置——一棵比較高的桂花樹下。
位置找好了，我們開始鋪?zhàn)啦�。李梅其、鮑依琳、劉易露和我各拉住桌布的一個(gè)角，桌布慢慢張開，直到最大為止。于是我們四人開始把書包拉鏈拉開，把零食往桌布上倒，桌布立刻變的“五彩繽紛”起來。上面有番茄署片、奧利奧、比利時(shí)風(fēng)味餅干……
分零食是最好玩的了。她（他）把自己的奧利奧不聲不響地塞進(jìn)你的番茄暑條包裝袋里，你就會(huì)“憤怒地回?fù)簟�。過不了多久，你就會(huì)把一根番茄塞進(jìn)她（他）的嘴巴里。我們不光會(huì)在自己這組分零食，還會(huì)到別組去“串門”呢！
要回去了，原本干干凈凈的草坪變成了亂糟糟的。我們急忙收拾起來：我來扔垃圾；李梅其來理桌布；鮑依琳則把書包放走。我們各各忙得可歡了！
這次秋游，才是真正是我喜歡的一次秋游。
集體優(yōu)秀作文 篇14
“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節(jié)課，我們班熱鬧非凡，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都在為自己起外號(hào)。說起取外號(hào)這件事，還得從我們班的慕小小說起。
慕小小是我們班唯一一個(gè)傣族人，這也是那天我聽她和別班同學(xué)的對(duì)話才聽出來的。她轉(zhuǎn)來我們班已經(jīng)快2個(gè)月了，因?yàn)橐恍┬⌒〉?生活習(xí)慣不同，她遲遲沒有融入班級(jí)里，也沒有一次和同學(xué)們交流過，如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。
可是，老師每次叫她起來回答問題時(shí)，她都吱吱語語的說不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說話。而身為班長(zhǎng)的我，一定要幫助慕小小融入班級(jí)。所以我就天天纏著老師在班里搞一個(gè)取外號(hào)的活動(dòng)，老師也同意了。
活動(dòng)就在今天，老師一走進(jìn)教室，就跟大家說了這件事，大家特別高興。同學(xué)們七嘴八舌地說：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學(xué)們一說起自己的外號(hào)，全班都笑成一鍋粥。而我說：“慕小小，你也取一個(gè)外號(hào)吧！”慕小小站起來說：“我叫蛋糕！”
經(jīng)過這次活動(dòng)，慕小小變得越來越陽光，看著我們這一個(gè)溫暖的班集體，我感到高興。
集體優(yōu)秀作文 篇15
陽光透過窗簾灑向我們布置的溫馨教室，每個(gè)同學(xué)的臉上都浮現(xiàn)著暖暖的笑意，靜靜地坐著。
當(dāng)初，教室里還是很單調(diào)的，只有白花花的墻和沒有繽紛色彩的黑板。當(dāng)老師號(hào)召我們布置教室時(shí)，激動(dòng)的心情涌上心頭，終于可以讓教室變成自己想要的樣子了，這是多么愉快的一件事��！因?yàn)槲沂切麄魑瘑T，布置班級(jí)自然落在我的身上。
起初黑板報(bào)的布置讓我皺緊了眉頭，以前小報(bào)倒是挺在行的，可是：那么大塊黑板怎么能讓角角落落都充滿著歡樂？我犯起了愁，拿出一張紙，反反復(fù)復(fù)地打著草稿。這樣？不行空的.地方太多；這樣？也不行文字太多沒圖畫；這樣？還是不行文字顯得少了……
這時(shí)我才知道什么叫思緒剪不斷，理還亂。
這時(shí)同學(xué)的手搭在了我的肩膀上，悄悄地對(duì)我說：“我來幫你吧！”我感激地望著她。她拿起了一支黑色水筆，指出了我的排版不合理之處，隨后我們一起討論如何改善，追求更完美的方案。排版完畢，自然就是如實(shí)地畫上去了。正當(dāng)，我感覺兩個(gè)人人手不夠使，大家都跑過來幫忙了：一個(gè)負(fù)責(zé)打格子；一個(gè)負(fù)責(zé)畫標(biāo)準(zhǔn)線；還有負(fù)責(zé)插畫的。大家忙得不亦樂乎。漸漸地黑板報(bào)慢慢地成型了。我們大家自豪地看著，大標(biāo)題的顏色十分醒目，四周的花朵點(diǎn)綴了文字，旁邊精致的插圖襯托出端正的字跡——這都是同學(xué)們的心血制成的�。�
老師帶著一臉的微笑看著黑板報(bào)，但看到四周的墻，喜悅又變成了憂慮。這時(shí)同學(xué)們紛紛提議，有的說加些優(yōu)秀的書法；有的說加些令人愉悅的東西；還有的說加些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的自我介紹……
說干就干，老師拿了幾塊色彩繽紛的板，貼上了優(yōu)秀的同學(xué)自我介紹；優(yōu)秀的鋼筆字；還有必不可少的生活角。當(dāng)然會(huì)寫書法的同學(xué)在雪白的墻上留了幾個(gè)大字“認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮思考�！备砑恿恕皾饽夭省钡奈兜溃蠹铱吹剿�，自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。于是，大家開始齊心協(xié)力布置教室了。有的幫忙把版面扶正，有的幫忙貼書法，還有的在那邊加油鼓氣。突然寫書法的同學(xué)，一個(gè)不留神差點(diǎn)跌落，身旁的強(qiáng)壯的男同學(xué)趕緊扶穩(wěn)了她。女生連連感謝，男生笑著拍拍自己的肩膀……每個(gè)人的臉上都綻放出花一般的笑容。
溫馨的環(huán)境，讓我們感到溫馨；布置的過程，更讓我們感到溫馨，我們愛我們的這個(gè)溫馨集體。
集體優(yōu)秀作文 篇16
有一個(gè)故事，講的是一只蜜蜂認(rèn)為自己做了很多工作，吃了太少的蜂蜜，和蜜蜂鬧了起來，然后離開了群體，餓死了。
從這個(gè)故事中，我們可以看出集體是多么重要。就像把一個(gè)人獨(dú)自放在一個(gè)大島上，那個(gè)人不知道會(huì)發(fā)生什么。如果把小學(xué)生放在荒蕪的'森林里，存活的機(jī)會(huì)很小。但是如果集體有安全感，我一個(gè)人走夜路會(huì)害怕，但是如果有很多人陪著你，你還會(huì)害怕嗎？不可能。如果離開群體，你會(huì)感到無助和恐懼。但是當(dāng)你回到集體，你會(huì)有一種說不出的安全感和幸福感。本文中的蜜蜂只是離開了集體，并沒有多吃蜂蜜，反而給自己帶來了意想不到的災(zāi)難。但是很少有人關(guān)注集體，老和集體不和。我和爸媽吵架，說爸媽不關(guān)心我，可是一想起來，我爸天天早上班晚回家掙錢，我媽天天帶我去學(xué)校接我做飯洗衣服。這不關(guān)心嗎？而如果我離開這個(gè)群體，離開這個(gè)家，結(jié)果會(huì)更好嗎？不是更糟嗎？也說明集體是溫暖幸福的。這篇文章里的蜜蜂剛走，不仔細(xì)想。別人做的不多，但別人吃的蜂蜜可能比自己少。我以為自己離開集體更好，結(jié)果不是餓死了嗎？
集體是有價(jià)值的，但只有失去了才知道后果，才知道集體有多有價(jià)值，這是任何東西都比不了的，無法用語言來形容的！
集體優(yōu)秀作文 篇17
我們班是一個(gè)充滿笑聲的地方。我們班是一個(gè)互相幫助的大家庭。我們班是一個(gè)每天進(jìn)步、努力奮斗的整體。
在我們班。學(xué)生樂觀健康地成長(zhǎng)。在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班參加了許多運(yùn)動(dòng)。學(xué)生們既興奮又緊張。他們都盡力參加比賽。在賽場(chǎng)上，隨著發(fā)令槍的鳴響，我們班的賽跑運(yùn)動(dòng)員拼命奔跑。全班都為他加油，聽到我們的喊聲，運(yùn)動(dòng)員們一起奔向終點(diǎn)線。雖然隊(duì)員們都很強(qiáng)壯，但是我們班的隊(duì)員們一起勇敢的工作，并且獲得了學(xué)校的第一名。
我們班的學(xué)生多才多藝。有繪畫和舞蹈活動(dòng)。我們班所有的學(xué)生都積極參加并報(bào)名了。
我們班的學(xué)生非常有創(chuàng)造力。學(xué)校舉辦了一次手寫報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)競(jìng)賽。我們同學(xué)的作品都配有圖片和插圖。參加比賽的人數(shù)是班上最多的`。
我愛我的班級(jí)，我愛這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂而溫暖的地方，我們?cè)谶@里生活和成長(zhǎng)，在這里我們努力學(xué)習(xí)，成為未來和祖國(guó)建設(shè)的棟梁！
集體優(yōu)秀作文 篇18
關(guān)愛集體，吾之責(zé)任！
我們每個(gè)人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機(jī)器的最嚴(yán)重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎？有一個(gè)初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因?yàn)樗炕囟紝e人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時(shí)候卻總是不聽他的話。其實(shí)仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛集體的表現(xiàn)嗎？將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來對(duì)待集體中的每一個(gè)成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評(píng)他，這樣真的`是不對(duì)的！
我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诎嗉w里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個(gè)故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個(gè)人的關(guān)系，我們作為每一個(gè)班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機(jī)器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級(jí)的建設(shè)和官官力作，讓班級(jí)變得更好，讓班級(jí)變得更優(yōu)秀！
其實(shí)對(duì)于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)，怎樣長(zhǎng)大，在班集體里成長(zhǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機(jī)會(huì)享受到社會(huì)中別樣的精彩！
在我們的生活中，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人！
集體優(yōu)秀作文 篇19
我心中的藍(lán)天曾有過無數(shù)陰霾，自從來到集體，與你們相逢，便變得湛藍(lán)無比。
現(xiàn)在開朗的我曾有一個(gè)無人知曉的過去，曾經(jīng)的我才別人眼里是一個(gè)很丑的女孩兒。很胖，并且我有一顆很丑很丑的胎記。在小學(xué)，大家都非常排擠我，一幫人來取笑我。他們是很快樂，我卻是悲傷。我多么希望上初中因?yàn)槌踔杏行屡笥选?/p>
時(shí)間就像長(zhǎng)了腳的妖怪，飛快奔跑。走進(jìn)新集體，我看見我的新同學(xué)，新朋友。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)去參加比賽，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)邊為我加油。這是我第一次感受到在集體中被愛的味道，那種微妙的感覺，讓我心里甜滋滋的。我在賽場(chǎng)上拔腿飛奔，回過神，帶著那股沖勁兒一往無前，終于快到了終點(diǎn)，卻不料被細(xì)沙滑倒，我灰白的運(yùn)動(dòng)褲上沾了幾滴血絲，我的眼眶紅了，我為班級(jí)丟了分。
在那滑倒的一瞬間，我輕輕歪頭看了大家一眼，感覺很對(duì)不起他們。他們的手放到嘴前大聲地叫我的名字，什么也沒想便起身，向我跑來他們的校服被風(fēng)的阻力吹著，那個(gè)擔(dān)心的眼神仿佛定格在那一瞬間，永遠(yuǎn)不消失。在那一刻我決定努力爬起，我站起來向終點(diǎn)沖去。我不是第一但在他們心里這樣便足夠了。我腳一軟坐到了草地上，他們圍到我身邊，一直夸我……
謝謝你們，我會(huì)把你們的好刻在石頭上，因?yàn)樗粫?huì)消失；我要把你們?cè)?jīng)的過失，丟在沙灘上，因?yàn)樗鼤?huì)隨波逐流；不會(huì)吧，我們所有的'回憶記在紀(jì)念冊(cè)的扉頁上，因?yàn)槟抢镉形业暮顾业某砷L(zhǎng)，我的青春和我最愛的你們。
春去秋來，海棠花開，友愛奮進(jìn)的集體在我夢(mèng)里，我不愿醒來。
集體優(yōu)秀作文 篇20
我的初中生活與別人不同，我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，便又多交了一批朋友。當(dāng)時(shí)，我的心里是抗拒的，但因?yàn)槭歉改傅囊庠肝冶銦o奈接受了。
其實(shí)，我在我原來的學(xué)校已經(jīng)和同學(xué)們相處得很融洽了。又來到一個(gè)新環(huán)境我害怕適應(yīng)不了，又擔(dān)心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時(shí)班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了�？赡苁俏页煽�(jī)也不錯(cuò)，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現(xiàn)在變得眾人矚目了。
我的前桌她對(duì)我的幫助很大，她不僅解決了我學(xué)習(xí)上的難題，還鼓勵(lì)我要多與別人交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)里。每個(gè)人身上都有他們的閃光點(diǎn)，在于每個(gè)人的'相處中我感受到了友愛，在與同學(xué)們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的怡悅。雖然下課時(shí)，也有一些同學(xué)與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？
我們一起經(jīng)歷過運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，剩下的同學(xué)們?cè)跒樗麄兗佑椭�。在比賽之前，同學(xué)的那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
在文化節(jié)時(shí)，我們?cè)黄鹋啪毠?jié)目，那一聲聲“暫�！�、“重演”，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們站上舞臺(tái)表演的時(shí)候，每個(gè)人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績(jī)，只是希望我們的汗水沒有白流。
一個(gè)溫暖的集體，一群團(tuán)結(jié)的人，一種樂學(xué)奮進(jìn)的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。
集體優(yōu)秀作文 篇21
大家的優(yōu)秀班級(jí)，是一個(gè)填滿歡歌笑語的地區(qū)；大家的優(yōu)秀班級(jí)，是一個(gè)互相幫助的大家族；我的優(yōu)秀班級(jí)，是一個(gè)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)的總體。
在大家的優(yōu)秀班級(jí)里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學(xué)生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級(jí)亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，都開懷大笑起來。
我們班的同學(xué)們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學(xué)們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時(shí)，被囑咐在大門口“把風(fēng)”的`毛毛雨講到：“教導(dǎo)主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內(nèi)容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學(xué)習(xí)，值得表揚(yáng)！”學(xué)生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學(xué)們將頭埋在書中壞笑呢！教導(dǎo)主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……
在大家這一班級(jí)，大伙兒一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，為我們的班級(jí)、院校增光添彩。我愛我的優(yōu)秀班級(jí)，我喜歡這一大家族。這是一個(gè)歡樂又溫暖的地區(qū)，大家在這兒健康成長(zhǎng)；這是一個(gè)活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了更好地中華民族的將來和基本建設(shè)構(gòu)建和諧社會(huì)做棟梁之材！
集體優(yōu)秀作文 篇22
我們生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)要把集體發(fā)展的更好，這樣我們所有人才能走的更遠(yuǎn)更好，因?yàn)榧w的力量是很大的。
可是在集體中，總是有很多人沒有集體觀念，不注重其他人感受，只想著自己，這樣的`人會(huì)讓人很厭煩。
記得之前我們班有一位同學(xué)，大家都喜歡叫他管事大王，其實(shí)不是說他多管閑事，而是他什么事情都喜歡往自己身上攬，重點(diǎn)是他接受的事情都能夠做好，讓人特別放心。
比如有一次，班里集體出游，在出發(fā)前，老師說要選一位負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)這次的活動(dòng)，必須能眼疾手快，照顧好大家。
在所有人猶豫不決的時(shí)候，他第一個(gè)沖在了前頭，積極主動(dòng)說要照顧大家。
于是，他真的做到了。
從出發(fā)前的所有注意事項(xiàng)到活動(dòng)用品準(zhǔn)備，再到出游中發(fā)生的一些大事小事，他都盡力解決，并且盡可能照顧到每一個(gè)同學(xué)的情緒。
看著他忙前忙后，真的是特別暖男的感覺，并且獲得了大家的一致好評(píng)。
通過這次活動(dòng)，我們不僅看到了他助人為樂的熱情，還看到了集體榮譽(yù)感的重要性，以后我們都要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。
集體優(yōu)秀作文 篇23
對(duì)于我們每一個(gè)人而言，大約是我們?nèi)松亩种灰彩俏覀兙ψ顬橥�，最具工作能力�?qiáng)的整段時(shí)間里，除去公休和節(jié)假日，除去病休或者是事假，我們都會(huì)和一些人一樣，在每日的清晨，匆忙的趕往同一個(gè)集體;我們或多或少的有著一些必要的聯(lián)系;在忙碌，緊張，閑散，輕松中，共同渡過每一個(gè)朝八晚五，共同經(jīng)歷著每一個(gè)春夏秋冬;我們的關(guān)系并非是親朋好友，確切的說，我們不過是為了同樣的利益而在同一個(gè)地點(diǎn)打拼的同事而已;“同事”給人的'感覺總是那種表面親近，內(nèi)心實(shí)則很陌生，很涼薄，彼此間保持著距離的一種關(guān)系;因?yàn)�，要面�?duì)著，這一份共同擁有的效益的起伏漲落，分享著部分共有的待遇和福利，所以，我們就必須要相互合作，相互幫助，必須要在團(tuán)隊(duì)中和諧相處。事實(shí)上，我們都明白，有人的地方就一定會(huì)有紛爭(zhēng)和是非，尤其是在處事中，大家有著不同的性格，不同的喜好，不同的習(xí)慣，不同的處事方法，卻要面對(duì)同樣的問題，完成同樣的工作，這樣勢(shì)必就會(huì)產(chǎn)生矛盾!那么，若想化解或避免不愉快發(fā)生，就要學(xué)會(huì)謙遜，不要咄咄逼人，厚道一些。
“誰人背后不說人，誰不背后被人說�！痹掚m然是這樣說，但是，事實(shí)上“傳舌”是一種最令人反感的影響同事間和諧相處的行為，凡事我們都應(yīng)該三思而后行，不該挑撥離間搬弄是非，也不要因?yàn)樽约旱目跓o遮掩，給他人帶來傷害或者是影響到整個(gè)集體的安定團(tuán)結(jié)。所謂“金無足赤，人無完人”，我們每個(gè)人身上或多或少的都會(huì)有一些缺點(diǎn)和毛病，既然我們是一個(gè)集體團(tuán)隊(duì)，那么彼此間就要多一點(diǎn)兒寬容和理解，這樣才能夠更順利的完成工作。在集體這個(gè)大家庭中，我們每一個(gè)人都是平等的，不要有個(gè)人主義，要知道同事間的互助互愛不僅僅會(huì)帶給大家一個(gè)健康和諧的工作環(huán)境和氛圍，同時(shí)也會(huì)令我們擁有著愉悅的心態(tài)，心情好了，身體自然會(huì)健康，身體好了，工作效率自然就會(huì)上升，工作效率提高了，所以說，團(tuán)結(jié)與和諧是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利的重要條件!倘若，同事之間不可避免的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們絕不能是一副事不關(guān)己的態(tài)度，充當(dāng)一個(gè)冷漠的旁觀者，甚至是落井下石的煽風(fēng)點(diǎn)火看熱鬧，這樣做只會(huì)分裂和破壞了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，無論是對(duì)個(gè)人還是集體的利益都是有害無益的;我們應(yīng)該做的是，積極地調(diào)解，幫助矛盾雙方消除誤會(huì)，握手言和，化干戈為玉帛，同事之間應(yīng)該有一份職業(yè)之外的親近，這種親近里包含著一種溫情，一種如同親人般的溫情。
不可否認(rèn)的是，這里的日日月月歲歲年年早已經(jīng)在冥冥之中成為我們每一個(gè)人生活的一部分，即使，到了退休的年紀(jì)，我們會(huì)一個(gè)一個(gè)的離開，但是，有誰會(huì)輕易地忘記大家共事的這幾十年，這也許是每一個(gè)人一生中最最充實(shí)的經(jīng)歷和回憶。有一天，當(dāng)我們都老了，一定會(huì)追憶起曾經(jīng)發(fā)生在工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)人每一件事都會(huì)在往昔的時(shí)光中定格，那時(shí)，我們一定會(huì)為自己曾經(jīng)在一個(gè)和諧美好的團(tuán)隊(duì)中工作而感到無比的滿足和欣慰。
集體優(yōu)秀作文 篇24
在實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，有一個(gè)班集體——34班。在這個(gè)班里，不論是來自何方的同學(xué)，都團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
在34班里，同學(xué)們都十分樂于助人。有同學(xué)受傷了的話，幾個(gè)熱心的同學(xué)就帶他去找校醫(yī);有人請(qǐng)假，離他家近的同學(xué)就會(huì)幫他拿作業(yè)……同學(xué)們還十分團(tuán)結(jié)：校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號(hào);接力比賽中，運(yùn)動(dòng)健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽(yù)努拼搏;大合唱比賽中，大家認(rèn)真地唱著歌，為班爭(zhēng)光……同學(xué)們處處為班集體著想：班里要搞學(xué)習(xí)園地時(shí)，同學(xué)們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學(xué)習(xí)園地時(shí)，幾個(gè)心靈手巧的女同學(xué)都去幫忙;班里缺勞動(dòng)工具，同學(xué)們都大大方方地捐;教室里的鐘沒電池了，一些同學(xué)就拿來電池……
在班里，我能做到與同學(xué)和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂于助人，當(dāng)別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時(shí)，我會(huì)大方地借給他;別人做作業(yè)時(shí)有哪題不會(huì)而問我時(shí)，我會(huì)耐心地給他講解。
每個(gè)人都有遇到困難的'時(shí)候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領(lǐng)巾了。當(dāng)時(shí)我想：唉，倒霉，忘記帶紅領(lǐng)巾了，待會(huì)兒升旗時(shí)我怎么辦呀?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了?”我說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了，唉。”“噢，對(duì)了，我的書包里還有一條紅領(lǐng)巾，你等一下，我去拿來給你。”她轉(zhuǎn)身走向她的座位，從書包里取出一條紅領(lǐng)巾給我。我感激地說：“謝謝你!”她微笑著對(duì)我說：“不用謝，等下升旗回來你再還給我吧!”還有一次放晚學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見是一個(gè)平時(shí)和我沒有多少來往的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“沒帶雨傘，是嗎?”“嗯�！薄拔疫@里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說什么才好。
在34班這個(gè)溫馨的班集體里，我成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，懂得了不少道理。
集體優(yōu)秀作文 篇25
這周發(fā)生了一件事讓我記憶深刻，永遠(yuǎn)也揮之不去……
周五，與往常一樣來到學(xué)校，突然老師宣布“考試！”本來鬧哄哄的教室剎那間安靜下來。不會(huì)吧！沒通知呀！剛拿到試卷，正準(zhǔn)備認(rèn)真答題的時(shí)候，老師卻讓我把本組英語作業(yè)收起來，送到辦公室。天��！我每次試卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語作業(yè)。心里卻抱怨英語組長(zhǎng)沒來，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來收作業(yè)�？晌覜]想到這是我應(yīng)盡的職責(zé)！我是英語課代表！我本就應(yīng)該這樣呀！可是，我沒有盡職盡責(zé)，一下把作業(yè)扔在一邊，專心做自個(gè)兒的考試去了……
事后，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且分析了我這樣做可能導(dǎo)致的不良后果，經(jīng)過老師的分析，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并十分后悔，后悔我沒有責(zé)任心，后悔我只顧了自己的`利益，而沒有顧及班級(jí)利益！我深深的意識(shí)到了自己的自私自利，沒有盡職盡責(zé)……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要有為同學(xué)為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)！當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇放棄個(gè)人利益，去為集體做出貢獻(xiàn)。
集體優(yōu)秀作文 篇26
我生活在一個(gè)充滿歡樂、溫馨的大集體——六(1)班。我喜歡吃巧克力，我就用巧克力來形容一下這個(gè)集體中的成員吧！
君蘭就像是一塊果仁巧克力，咬下去甜甜的、脆脆的，沒錯(cuò)，她就是這樣一個(gè)人，她的性子直，活潑可愛，渾身都充滿了精力，是我們的“開心果”；而卓涵就像是塊牛奶巧克力，人如其名，那么友好，那么溫柔，給人耐人尋味的感覺。再說說我們班的幾個(gè)調(diào)皮的男孩吧，他們就像跳跳糖巧克力，貪玩，活潑好動(dòng)，朝氣蓬勃，能給大家?guī)須g樂，為我們的大家族增添一分活力。
溫馨的大集體當(dāng)然離不開細(xì)心呵護(hù)我們的老師啦！先說說我們的班主任金老師吧！她就像一塊花生巧克力，那么溫和，幽默，細(xì)心呵護(hù)著我們這些“跳跳糖”，在她身上，我聞到了一股媽媽的味道。而我們的.數(shù)學(xué)老師，則是一塊黑巧克力，雖然外表黑黝黝的，看起來兇巴巴的，但里面同樣包含了一顆愛我們的心。還有許許多多包容我們，關(guān)心我們的老師，我也就不一一多說了。
我愛我這個(gè)“巧克力”集體！
集體優(yōu)秀作文 篇27
我生活在一個(gè)溫暖的集體里，這里有敬愛的老師和可愛的同學(xué)，他們都曾給予我真誠(chéng)的幫助和無私的.愛。
記得有一次我生病了，當(dāng)時(shí)正在上課，我感覺自己不舒服，同學(xué)何青煬發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就問我：“你怎么了？”我有氣無力的回答：“我覺得自己有點(diǎn)頭暈，你看我是不是發(fā)燒了？”她連忙用手摸摸我的額頭，“哎呀！你真的有點(diǎn)發(fā)燒！”也驚訝地說。說完就連忙告訴正在給我們上課的老師，老師就把我送到江老師那里。
江老師讓我坐在她旁邊，并給我倒了杯熱水，囑咐我喝下。隨后江老師親切地問我：“你哪里不舒服？”我說我發(fā)燒還頭暈，江老師趕緊拿了體溫記，放進(jìn)我的液窩里。過了幾分鐘，她拿出來一看，37度多，江老師覺得不放心，她不厭其煩地又量了兩次，只到確認(rèn)我燒的很嚴(yán)重，她趕緊給我媽媽打電話，叫她來接我。
這時(shí)我走進(jìn)教室去整理書包，發(fā)現(xiàn)書包已被同學(xué)們收的整整齊齊，家庭作業(yè)也被何青煬和李駿怡抄在了我的聯(lián)系本上，看著工工整整的字跡，我沖她倆做了一個(gè)“v”的手勢(shì)，真的謝謝她們。
這次生病讓我深深體會(huì)到愛就在我們集體里，老師的愛像媽媽，平凡而偉大；同學(xué)的愛像雨露，潤(rùn)物無聲。
集體優(yōu)秀作文 篇28
冬天來了，天氣漸漸的涼了。人也慢慢的“胖了”。學(xué)校為了讓我們?cè)谝粋�(gè)溫暖的教室里上課，暖氣也開始上水了。不過，有的暖氣管子也會(huì)不聽話的。
星期四第四節(jié)課，我正在編“中國(guó)結(jié)”，忽然隱隱約約地聞見了一股開水味，而且水中還帶些鐵銹的味道，我并沒有注意這些，繼續(xù)編著我的“中國(guó)結(jié)”。但是過了有半分鐘，坐在我前面的兔子說“誰放的屁還帶煙啊？”我好奇地四下看了看，從暖氣管下面看到了一股濃煙。我不由自主的說道：“希望是誰放屁了！”話音未落，就看見暖氣管的通氣孔“砰”的一下開了。
隨之，從里面躥出一束滾燙的“泉水�！敝婚g同學(xué)們像耗子見了貓似的到處亂跑。倒霉的我正好坐在這排暖氣管的最后面，緊挨著墻，所以我正是第一受害者。滾燙的“泉水”沖我噴來，幸好我反應(yīng)靈敏，就在那千鈞一發(fā)的'時(shí)刻，從椅子上一躍而起。那束“泉水”打到了后面的墻上。幾十秒后其它暖氣管也相繼放生了通氣孔爆裂，老師看到了這一幕，也驚呆了。我看情勢(shì)不妙，立刻把掛在后面的衣服撤離到了安全的地帶。并把桌椅轉(zhuǎn)移到了別的地方。滾燙的水讓人無法接近。
就在這時(shí)出現(xiàn)了一位英雄，那就是我——肖遙。我跑到水池邊，扛起墩布就往班跑。看著那一股股從暖氣管子里噴出的熱水，我并沒有猶豫，就像黃繼光一樣用墩布堵住了“槍眼”同學(xué)們看到我這樣，也紛紛過來幫忙。有的男生也飛一般的抱著墩布去堵“槍眼”，就連平時(shí)膽小的女生也迅速地拿著掃把往屋外排水，老師們聞?dòng)嵰泊颐Φ剡^來幫忙。盡管水非常的燙，但是大家在一起對(duì)抗“敵人”，沒有一個(gè)人退縮。一場(chǎng)與水和暖氣管的較量激烈的進(jìn)行著。時(shí)間就是生命。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的努力抗戰(zhàn)，水勢(shì)也終于有所緩解，也許是它們看到了我們師生在一起團(tuán)結(jié)一致地對(duì)抗洶涌的熱水也膽怯了。
一場(chǎng)災(zāi)難就這樣被一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體制服了。這場(chǎng)戰(zhàn)斗不屬于個(gè)人，而是大家的戰(zhàn)斗，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中沒有真正的領(lǐng)導(dǎo)者，但每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)者，只因?yàn)槊總�(gè)人有了為自己所在的集體而獻(xiàn)出的一份真心，才使這個(gè)集體變得無所畏懼，這場(chǎng)戰(zhàn)斗中每個(gè)人都是英雄而這些英雄們所在的集體則是“英雄集體”。
是啊，團(tuán)結(jié)就是力量啊。不管遇到什么困難，只要大家團(tuán)結(jié)在一起，就沒有過不了的難關(guān)。
集體優(yōu)秀作文 篇29
溫暖是冬天的陽光，它讓饑寒交迫的人們感受到生命的希望。溫暖是沙漠中清澈的泉水，給饑渴的人以生命。溫暖是黑夜中的一盞燈，它讓迷路的人找到回家的路。
那是一個(gè)陽光明媚的春天。老師帶我們?nèi)ゴ河�。學(xué)生們戴著太陽帽，挎著零食袋出發(fā)了。我們的團(tuán)隊(duì)就像一條色彩斑斕的龍，奔向它的目的地——一片森林。一路上，我們呼吸新鮮空氣，仰望藍(lán)天，偶爾飄過一片白云。我們每個(gè)人心情都很好。當(dāng)
到達(dá)目的地時(shí)，老師做了安排，我們開始了自己的活動(dòng)。后來，老師把我們叫到一起，圍繞著樹舉行了一場(chǎng)接力賽。我也積極參加了比賽。站在隊(duì)伍中，我的心臟不停地怦怦直跳，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，跑不快，這可能會(huì)拖累隊(duì)伍。也許我太緊張了。輪到我時(shí)，我只跑了一半，就被什么東西絆倒了。我摔倒了。幾個(gè)學(xué)生立刻圍在我身邊，把我舉了起來:“你沒事吧？”“你還能跑嗎？”“過來休息吧！”關(guān)心的問候。老師也趕緊跑過去:“怎么樣？看看你有沒有受傷？”老師一邊說，一邊用手拍著泥土，她輕輕地?fù)崦业耐�，張開手看看我是否受傷了。我不知道為什么，我的鼻子很痛，眼淚流了下來。看到這種情況，老師似乎很害怕，“怎么了，告訴老師，這有什么不好。過來坐在這里�！蔽亿s緊搖搖頭，擦了擦眼淚，告訴老師，“我很好�！�
在這個(gè)班集體里，我總是能感受到來自同學(xué)和老師的溫暖:如果我遇到困難，我可以向同學(xué)和老師尋求建議。如果發(fā)生沖突，有人會(huì)幫助你迅速解決。當(dāng)你心情不好時(shí)，有人會(huì)幫你減輕痛苦...溫暖的眼睛是撫慰傷口的良藥，溫暖的話語是溝通心靈的橋梁，溫暖的手是拉近彼此關(guān)系的紐帶...班級(jí)成員也是我溫暖的家。我們班是一個(gè)充滿笑聲的地方。我們班是一個(gè)互相幫助的大家庭。我的班級(jí)是一個(gè)每天都在進(jìn)步和努力學(xué)習(xí)的整體。
在我們班上，到處都是笑聲。我記得有一次自習(xí)課，當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室爆炸了。學(xué)生們喋喋不休，甚至有些人還在大聲說話。班上一片混亂。突然，我們班那個(gè)調(diào)皮的`小梁突然站起來喊道，“老師來了！大家快坐下！”聽完梁肖的話，每個(gè)人都迅速坐回座位，低著頭寫作業(yè)。然而，幾分鐘后，什么也沒發(fā)生。梁肖突然大笑起來。我們意識(shí)到我們被騙了，都大笑起來。
我們班的學(xué)生也很淘氣和狡猾！也是在自習(xí)課上，老師不在教室，大家都很吵，坐在第一排的學(xué)生也在教室里打開電腦聽歌。教室就像是下課了。正當(dāng)大家玩得開心的時(shí)候，被叫在門口“看風(fēng)”的小余說:“班主任來了！大家坐下來，快點(diǎn)讀！”每個(gè)人都趕緊打開書，大聲整齊地朗讀課文。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他看到我們?nèi)绱苏J(rèn)真，他開心地笑了笑，稱贊我們:“不錯(cuò)！老師沒來這里就這么努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到表揚(yáng)！”當(dāng)學(xué)生們聽到這些時(shí)，有些人忍不住笑了，而另一些人則埋頭讀書，笑了。班主任困惑地問我們:“你們笑什么？”聽了這話，大家終于忍不住笑了...
在我們班，每個(gè)人都一起努力，為我們班和學(xué)校贏得榮譽(yù)。我愛我的班級(jí)，我愛這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂而溫暖的地方，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。這是一個(gè)活躍友好的天堂。我們?cè)谶@里努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)未來和構(gòu)建和諧社會(huì)的棟梁。
集體優(yōu)秀作文 篇30
我們?cè)谝粋�(gè)集體中生活了六年，可以說經(jīng)歷了酸甜苦辣，在一起哭過；在一起笑過；如今我們就要分開啦，就剩半學(xué)期就畢業(yè)啦，我真的很舍不得。
一起我們?cè)谝黄鸪吵臭[鬧，現(xiàn)在想想，真是后悔呀；老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們不服不憤、有的時(shí)候還會(huì)和老師頂嘴。記得新老師剛剛接我們的班的時(shí)候，我們經(jīng)常故意惹老師生氣，想讓以前的李老師教我們，可是經(jīng)過和徐老師在一起相處兩年，我感覺徐老師也是個(gè)好老師。她和李老師一樣關(guān)心我們；愛護(hù)我們；其實(shí)現(xiàn)在我想明白啦，無論哪個(gè)老師教我們，都只有一個(gè)目的。就是把我們教好。讓我們有個(gè)美好的未來。同學(xué)們?cè)谝黄鸪吵臭[鬧快快樂樂的過了6年啦。雖然經(jīng)常吵架，但是我們的心永遠(yuǎn)都不會(huì)分開，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)都在緊緊的`拴在一起。讓我們?cè)谑Ｏ碌陌雽W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，為我們這個(gè)集體畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
咱們永遠(yuǎn)都是一家人老師同學(xué)們我愛你們！
集體優(yōu)秀作文 篇31
上周五，我們班召開了學(xué)習(xí)英雄、盡職盡責(zé)、遵守規(guī)則的主題班會(huì)。老師還邀請(qǐng)我爸媽參加。因?yàn)檫@個(gè)原因，我更愛我的班級(jí)。
馬老師是班會(huì)的組織者。她對(duì)我們很嚴(yán)格。她一開學(xué)就送了我們兩個(gè)禮物:第一個(gè)禮物是放大鏡，用來看別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)；第二份禮物是請(qǐng)、謝謝、抱歉這些文明用語。馬老師很公正，她總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。班會(huì)上，我們忙得不可開交:有的背詩，有的'背主持詞，有的講故事。馬老師有點(diǎn)閑。她只需要點(diǎn)擊PPT。原來她是總導(dǎo)演。
趙國(guó)強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)的主持人。他們站在講臺(tái)上，沒有表現(xiàn)出任何緊張。他們配合得很好，真的很像電視節(jié)目主持人。
輪到關(guān)了。他淡定地坐在椅子上，左手拿著二胡，右手拿著琴弦，有條不紊地拉起了《我愛北京天安門廣場(chǎng)》這首歌。太可愛了，老師和同學(xué)都笑了，但他還是保持著冷靜，專心地拉著二胡，直到歌曲結(jié)束。
那天開完班會(huì)，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常青等調(diào)皮的男生就像是不同的人。他們可以拿著老師給的放大鏡看自己的缺點(diǎn)，正在慢慢改正。平時(shí)最不愛說話的薛，敢于站出來回答老師的問題。
去年，我總是覺得沒有朋友很孤獨(dú)�，F(xiàn)在，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g我了。他們總是親切地叫我海倫。我變得越來越活潑，交了幾個(gè)好朋友。
我愛我的班級(jí)，我愛這個(gè)有28個(gè)成員的家庭。
集體優(yōu)秀作文 篇32
溫暖，僅僅是空調(diào)吹出的熱氣，僅僅是在寒冷的冬天穿上棉襖嗎?不!溫暖，是似源泉一樣的偉大母愛呀!
5歲那年，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不富裕，住的是破破爛爛的`小平房。冬天來了，北風(fēng)肆虐的拍打著窗戶，就算該這三層被子，都感覺很冷。一天凌晨，我隱隱約約聽到“呲呲”的聲音，便下了床，“阿嚏”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一推開小木門，我驚呆了!只見媽媽坐在一張破舊的椅子上，桌上點(diǎn)著一根蠟燭，寒風(fēng)從窗戶的縫隙中涌了進(jìn)來，媽媽一邊發(fā)著抖，一邊認(rèn)真地織著一件快要織好的毛衣。媽媽看我出來了，便對(duì)我說：“成成，你來試試看，合不合身，不合身，媽媽重織�！闭f完，只聽“呲”的一聲，媽媽的手破了，血染在了毛衣上。我穿上了毛衣，那滴血仿佛滴入了我的心田，一鼓熱量叢毛衣內(nèi)散發(fā)開來，我感覺熱熱的，鼻子酸酸的，淚水從眼角里滴了出來。我一把抱住了媽媽，說了一聲“謝謝!”媽媽也抱住了我，應(yīng)了一聲“沒關(guān)系�！边@個(gè)場(chǎng)面深深地刻在了我的腦海里。
溫暖，并不是金錢可以買下的，而是一種人人擁有的愛。
集體優(yōu)秀作文 篇33
我非常喜歡我的班集體，相信等我介紹完我的班集體，你也會(huì)喜歡上我們班的。
我先介紹我的同學(xué)吧！例如譚興宇，你可別看他名字文質(zhì)斌斌的.，其實(shí)他可是我們班的“飛毛腿”呢！當(dāng)然了，他在體育競(jìng)賽中得過第一名呢！彭昕是我們班的尖子生，不過偶爾也會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，不過這也不能不讓我們佩服她當(dāng)小主持人的大方干練了。
我該介紹下我自己了。我是班級(jí)里最平凡的一員，由于營(yíng)養(yǎng)不良，所以很矮，我雖然長(zhǎng)得矮，但也是有些功勞的。從三年級(jí)說吧，我參加了藝術(shù)節(jié)，畫畫還得過一等獎(jiǎng)呢，最近還參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖然結(jié)果只得了二等獎(jiǎng)，可我也能為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)光別提心里有多美了。
最后，我介紹的是我們的陳飛老師了。她在班里就像是個(gè)指揮員指揮怎樣學(xué)習(xí)怎樣生活。
現(xiàn)在你喜歡我們的班級(jí)了嗎？我真愛我的班級(jí)��！
集體優(yōu)秀作文 篇34
天空戴上了一張“黑色的面具”，發(fā)出電閃雷鳴怒吼，飄（瓢）潑大雨打斷了我的思路，我坐在教室向天空望去。
“壞了，今天沒有帶傘，這可怎么辦呢？別人可都帶了�！蔽倚÷曕止局f急火的心情導(dǎo)致我沒有辦法聽課，因?yàn)檫@是最后一節(jié)，我正愁著這個(gè)問題。
只聽著一個(gè)十分嚴(yán)肅的聲音傳來：“韓義，專心聽講，不許走神！”這是我們班主任俞老師的聲音�？晌椰F(xiàn)在哪有心思上課呢，如果下課前還借不到傘，我就會(huì)成一只落湯雞了，我坐在位子上祈禱著，希望天氣趕快放晴。
窗閃著幾道光，接著傳業(yè)閃電響掣雙耳的聲響，雨下得更大了，冰冷的.雨滴敲打著大地，仿佛千萬根針刺入我的身體，我的臉上也是汗如驟雨，不知所措。
“鈴、鈴、鈴……”鈴聲打斷了課堂的寧?kù)o，打斷了老師的講課聲，也打斷了我心中最后一絲希望，同學(xué)們都趕緊背包回家，我雙腿顫抖地走下樓梯，來到門口，心“咚咚”地跳。
雨水已沒過了人們的腳，像牢籠一樣把我禁錮住，我只能坐在門口，等待天氣放晴。
老天，并不順從我，反而風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我急得直跺腳�？纯幢恚呀�(jīng)六點(diǎn)了。
忽然有人在我身后拍了了拍我，我一回頭，是班長(zhǎng)，她親切地對(duì)我說：“一起回家吧！”我頗有感動(dòng)：“咱倆用一個(gè)傘太小了！”“沒事，有我們呢！”同學(xué)們從后旁躥出來，我有點(diǎn)激動(dòng)，走出門外，讓雨水打在我的臉上，掩住我的淚水。
我們大家一起撐著傘走在路上，向一排鮮花開放在祖國(guó)，你說我笑，你言我語，走了很長(zhǎng)的一段路。
盡管電閃雷鳴，暴風(fēng)暴雨的，可是誰也沒有被淋到，雖然腳踩在冰冷的水中，可是大家的心都是十分溫暖的。
雨停了，天空上的烏云退散了，太陽發(fā)出耀眼的光芒，蔚藍(lán)的天邊有一架美麗的彩虹，七道美麗的光象征著我們七班團(tuán)結(jié)，我們?cè)谔炜障�，欣賞著這美麗的景色。
朋友，當(dāng)你看到我的班級(jí)，你難道不會(huì)覺得它如此可愛嗎？時(shí)時(shí)刻刻溫暖著他人，它就是我最愛的班集體。
集體優(yōu)秀作文 篇35
一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，所發(fā)出的光和熱無可抵擋。
——題記
幾個(gè)星期以前的籃球比賽，是全校性的。我們班第一輪就被刷下去了，同學(xué)們臉上燦爛的笑容全被失敗給淹沒了。我心中也空落落的，好難過……
從未懷疑過我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便于時(shí)間，總能看見他倆領(lǐng)導(dǎo)著一群愛好者在球上展示風(fēng)采的'身影。
那天，全班同學(xué)都興致勃勃地去觀看比賽了，以一顆激動(dòng)的心而去。站在一旁的我們?nèi)褙炞�、目不轉(zhuǎn)睛地看著12班與我們班的對(duì)陣�？梢陨蟻砭汀绑@”住了，他們班的個(gè)頭占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，顧宇杰（本班個(gè)頭最小，但運(yùn)球投籃還不錯(cuò)）同學(xué)在攔球時(shí)被一位穿白衣服的同學(xué)（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點(diǎn)力不從心，我們看了都不忍。
有一種不祥的念頭在腦中劃過：會(huì)不會(huì)？就在那一剎那，只見楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國(guó)還挺有默契，一個(gè)搶球，一個(gè)傳球，在全班女生歡呼之時(shí)，楊煒國(guó)縱身一躍，球以360°旋轉(zhuǎn)后穩(wěn)穩(wěn)射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個(gè)2分屬于我們班了，全班同學(xué)歡呼雀躍，似乎點(diǎn)得意忘形，懸著的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
轉(zhuǎn)眼間，那位穿白衣服的男生因占個(gè)頭優(yōu)勢(shì)，球順利傳入到他手中，他神情專注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，順利投中。
“切�！蔽覀儾恍�，可這是事實(shí)，還使勁捏著一把汗。
在以下幾個(gè)回合中，我班陣容有所減勢(shì)，隊(duì)員傳球力不從心，傳球時(shí)時(shí)常受阻不順利，有三四個(gè)已經(jīng)碰到籃框的球都順著邊緣滑落下去了，球員們嘆著氣。12班好像越打越順，連投進(jìn)3個(gè)兩分球。
場(chǎng)下的我們焦急萬分，再不斷給他們加油鼓勁的同時(shí)，清楚的發(fā)現(xiàn)他們好像體力不支�？粗鴹顭槆�(guó)用盡全身力氣在球場(chǎng)上穿梭的身影，楊煒家為了傳球而摔下的身體，顧宇杰為了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強(qiáng)大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量，拼搏的力量，球員們那種頑強(qiáng)，奮不顧身的精神，我被深深地感動(dòng)了。
在對(duì)手面前，初一二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺當(dāng)中，我們真的融入了一個(gè)不可分割的集體中。
我們癡癡地望著，心中永存一種感動(dòng)、喜悅，球賽以失敗而告終，但我們收獲了更多，我們用自己的行動(dòng)詮釋了“集體”，了解了“團(tuán)結(jié)”的真諦。
初一二班，加油，永不言棄，永遠(yuǎn)最棒。
集體優(yōu)秀作文 篇36
過去的許多事情，都被我忘記了，只有這雨中的記憶，雖然過去兩年多了，印象卻很深，很深……
二年前，我升入小學(xué)五年級(jí)沒幾天，就得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，病倒了。這下可把爸爸媽媽急壞了!五年級(jí)，是考中學(xué)前的關(guān)鍵時(shí)刻.休學(xué)吧，就要耽誤一年，不休學(xué)吧，醫(yī)生又要求絕對(duì)臥床休息治療，否則，病情會(huì)加重，甚至能危及心臟。
得病頭幾天，醫(yī)生采取了特別措施，每次打80萬單位青霉素，吃十幾片強(qiáng)的松，想這樣很快控制病情的發(fā)展。但是，因?yàn)闆]有停止活動(dòng)，得不到充分休息，病情仍然控制不住。爸爸媽媽決定要我休學(xué)。聽了爸媽媽的話，我真想哭出來，這不是要掉隊(duì)了嗎?怎么辦?為此，爸爸媽媽決定帶我一起去征求班主任牛老師的意見。
爸爸用自行車推著、媽媽在旁邊扶著我到學(xué)校去。剛走進(jìn)校園，班主任牛老師就從辦公室里迎出來，把我扶住。爸爸媽媽說明來意，牛老師胸有成竹地說:“不，不能讓亦工休學(xué)。他可以在家里休息治病。課，我組織同學(xué)給他補(bǔ)。他基礎(chǔ)好，相信他不會(huì)掉隊(duì)的……”聽了牛老師的話，我心里熱乎乎的，一下子嗚嗚地哭起來。牛老師一手摸著我的頭，一手用手絹給我擦眼淚，說：“怎么哭鼻子?這哪象個(gè)大學(xué)生.....”我哭得更厲害了，牛老師說的`其余的話，就什么也聽不見了……
從那以后，同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)后，就把當(dāng)天學(xué)過的功課來給我講一遍，把老師布置的作業(yè)帶給我。我一邊治病，一邊學(xué)習(xí)，功課真的沒落下。牛老師雖然工作忙，也常常抽空來看我，不斷地鼓勵(lì)我。
秋天到了，醫(yī)生說，天冷了，這是關(guān)節(jié)炎容易發(fā)病的季節(jié)，要特別注意，不然，前段的治療就會(huì)前功盡棄。那年秋天，好象天氣也特別同我作對(duì)，浙浙瀝瀝的秋雨下個(gè)不停。我整天躺在床上。同學(xué)們每天準(zhǔn)時(shí)無誤地來給我補(bǔ)課，還帶來老師的矚咐、安慰和鼓勵(lì)……
一天，雨越下越大，因?yàn)殛幱�，不到五點(diǎn)鐘，天就黑下來了。我在床上再也躺不住了，就走到靠陽臺(tái)的門邊，隔著窗予向外面看。雨不緊不慢地下著，一雨絲織成了雨簾，一片朦朦朧朧。我盼著同學(xué)來給我補(bǔ)課，可又怕同學(xué)來，因?yàn)榻稚闲腥艘呀?jīng)很少，這樣的雨天，路滑，天涼，同學(xué)們學(xué)習(xí)了一天，我怎么忍心再麻煩人家?……
集體優(yōu)秀作文 篇37
我們的班是一個(gè)很多樣的班級(jí)，有的人風(fēng)趣、有的人很聰明、有的人樸實(shí)無華、有的人像個(gè)小公主，可是，大家都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是上課認(rèn)真，下課時(shí)活力十足，特別是上體育課時(shí)，大家都精力充沛，生龍活虎的`！
我們班有很多的人才，也有很多上課認(rèn)真的人，像是我們班的班長(zhǎng)，他聰明伶俐，他的期中、期末成績(jī)總是名列前茅；還有我們班的飛毛腿，他在我們四年級(jí)團(tuán)體接力時(shí)，幫了我們一個(gè)大忙，那時(shí)，我們?cè)臼亲詈笠幻�，但因�(yàn)樗呐�，我們班最后竟然得到了第五名，雖然我們班沒有進(jìn)入決賽，但是，他運(yùn)動(dòng)家的精神也很值得敬佩；接下來是我們班的開心果，他常常做出奇怪的動(dòng)作，使我們發(fā)笑；還有我們班的小公主、包打聽等，我們班還有很多更令你覺得精采的人的故事，實(shí)在無法一一介紹，而我呢，我希望當(dāng)個(gè)音樂專家，雖然我目前沒有很厲害，不過我正在努力中呢！
接下來是我們班的大家長(zhǎng)－李老師，她遇到不會(huì)的人時(shí)，總是會(huì)耐心、循循善誘的教導(dǎo)，她的話妙語如珠，偶而也會(huì)開個(gè)小玩笑，讓我們方便學(xué)習(xí)和記憶，我們都要向她學(xué)習(xí)呢！
我們班已經(jīng)在一起相處一年多了，都共同的有著許多美好的回憶，我愛我們老師，也愛我們的班！
集體優(yōu)秀作文 篇38
校園是一個(gè)溫暖的港灣，每一個(gè)班級(jí)就是一艘乘風(fēng)破浪的大船，每一個(gè)同學(xué)就是一個(gè)水手。當(dāng)然，這三十五個(gè)同學(xué)缺一不可。我們載著滿船的夢(mèng)想與希望，駛向廣闊的未來。
說起我們班，是由一群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的。這是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們調(diào)皮常常讓老師哭笑不得。
夸夸我們班的班長(zhǎng)。四大班長(zhǎng)是老師的左膀右臂，就像代理小老師一樣。當(dāng)老師不在學(xué)校的時(shí)候，她們就立刻出動(dòng)了。那震懾力，那威風(fēng)樣，連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也像被馴獸員馴服的野獸，乖乖的不講話了，班上安靜得和老師在的時(shí)候一模一樣。
夸夸我的班的體育委員。作為體育委員，為了各種比賽，訓(xùn)練一定是很辛苦的。但是，體育委員周詩博還是沒有半句怨言，相反，他刻苦努力，在別人玩的時(shí)候，他在進(jìn)行魔鬼般的訓(xùn)練，連體育老師看了都心疼他，可是他依舊堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，周詩博在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為我們學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。
夸夸我們班的小舞蹈家。汪璇和秦雨琪優(yōu)美曼妙的舞姿，永遠(yuǎn)是我們班班會(huì)展示上最絢麗精彩的一個(gè)節(jié)目。她們就像蝴蝶仙子一樣，翩翩起舞，讓全班同學(xué)都陶醉了，真是漂亮啊。
夸夸我們班的`小畫家。她們用一雙靈巧的雙手，一對(duì)充滿靈性和藝術(shù)的雙眼，繪制出一幅幅色彩紛呈的圖畫。這些畫點(diǎn)綴著光禿禿的墻，裝點(diǎn)著單調(diào)的教室，把整艘“大船”都打扮得很可愛。
夸夸我們班的才子才女。他們多才多藝，每一次都能給我們帶來不同的驚喜。每當(dāng)有什么不會(huì)的題，問問才子；每當(dāng)有要寫稿子的活動(dòng)，找才女�？傊�，他們是我們班上出類拔萃的一批同學(xué)，經(jīng)常承擔(dān)著重要的任務(wù)。
夸夸我們班的好伯樂。田老師就是我們的船長(zhǎng)，指揮著大家的“工作”：你收本子，他記錄同學(xué)的表現(xiàn)……如果指揮得不得體，說不定我們班就會(huì)亂成一盤散沙呢。
我們的六一班還有許多值得夸夸的地方，希望這艘船在變幻無常的大海上能夠一帆風(fēng)順，載著美好的夢(mèng)想，成功抵達(dá)終點(diǎn)。
集體優(yōu)秀作文 篇39
三一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的大家庭。大家庭里有和藹可親的老師、聰明活潑的同學(xué)，大家和睦相處，生活得既緊張又愉快。我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，現(xiàn)在，我就來夸一夸我們的三一班吧！
三一班的同學(xué)有著強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，班集體的榮譽(yù)高于一切。最感人的是今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的兩件事。男子100米跑步比賽正在進(jìn)行中，我班的薛智心同學(xué)遙遙領(lǐng)先，馬上就要穩(wěn)居第一了。正在這時(shí)，一位大哥哥橫沖直撞地飛跑過來，把薛智心撞得撲倒在地，腳上、腿上磕破了皮，鮮血直流。同學(xué)們心想：這下完了，我班肯定得不到名次了�？墒牵χ切牟]有退出比賽，只見他皺起眉頭，揉揉眼睛，站起來又向前沖去，獲得了第三名的'好成績(jī)，為我班掙得了榮譽(yù)。比賽結(jié)束了，他坐在地上呲牙咧嘴地揉著腳，疼得眼淚直流。同學(xué)們看著他痛苦的表情，不約而同地向他投去了敬佩的目光。
在接力棒比賽中，十二位同學(xué)更是齊心協(xié)力，唯恐落后。我的體會(huì)最深刻了。輪到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學(xué)把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去，呼呼的風(fēng)聲在我耳旁響起，我想：一定要為班爭(zhēng)光，不能因?yàn)槲衣浜�！我風(fēng)馳電掣般跑到了終點(diǎn)，把棒交給下一位同學(xué)，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊(duì)的同學(xué)也在一邊拼命地喊“加油！”“加油！”全班同學(xué)熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名。全班同學(xué)高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。
三一班的同學(xué)不僅團(tuán)結(jié)一心，而且還樂于助人。有一次，一個(gè)小弟弟飛快地跑著，一不留神，被腳下的一塊小石頭絆倒了。他躺在地上快要哭出來了。正在這時(shí)，三一班的同學(xué)們嘩啦一下圍了上去，七手八腳地把他扶了起來，拍拍他身上的土，鼓勵(lì)他說：“你是一個(gè)小小的男子漢，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，男兒有淚不輕彈嘛！”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍住了快要流出的眼淚，說了聲“謝謝”跑開了。我們每個(gè)人心里都很高興，因?yàn)槲覀冇X得幫助別人是一件快樂的事情。
三一班還是一個(gè)積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的班集體。每天早晨，只要你走進(jìn)三一班，瑯瑯的書聲就不絕于耳。每天下午，只要你來到三一班，就會(huì)看到同學(xué)們?cè)谝还P一劃、一絲不茍地練習(xí)書法。上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌爻两谥R(shí)的海洋中而忘乎所以，下課了，大家則盡情地玩耍，無拘無束。種瓜得瓜，種豆得豆。同學(xué)們的努力取得了回報(bào)。在一次書法大賽中，我們班的同學(xué)幾乎都被叫到名字去領(lǐng)獎(jiǎng)，站在了光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。臺(tái)下其他班的學(xué)生羨慕地看著我們，嘴里嘖嘖稱贊說：“三一班可真行��！”我們感到特別驕傲和自豪！
聽了我的介紹，你該對(duì)我們班刮目相看了吧！我可不是王婆賣瓜——自賣自夸呀，不信，你就來我們?nèi)话嗲埔磺瓢桑?/p>
集體優(yōu)秀作文 篇40
我們五一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的“大家庭”！老師，同學(xué)們都相處的非常和睦。在這個(gè)大家庭里，有許許多多有趣的事情，要是聽我娓娓道來，那就三天三夜都講不完。但總有一些事情，讓我一直難以忘懷，讓我忍不住來說說。
說起我們班的同學(xué)呀，個(gè)個(gè)都很團(tuán)結(jié)。不信你看：有同學(xué)不會(huì)做題，其他人并不是拿著作業(yè)本直接給他抄，也不是不耐煩地?cái)[擺手，更不是對(duì)這位同學(xué)不理不睬；而是不厭其煩的給他人講解，直到弄懂為止。班里每個(gè)同學(xué)的作業(yè)非常都干凈整潔，老師改作業(yè)是都帶著一絲笑意。還有我們的紀(jì)律班長(zhǎng)吳麟旭，每當(dāng)上課鈴響完后，她總是要整一下紀(jì)律。告訴老師講課聲音小點(diǎn)兒，千萬別把嗓子弄�。∥覟槲沂俏逡话嗟囊粏T感到自豪！
我們班的組長(zhǎng)們也都很負(fù)責(zé)。記得那次，我們組打掃清潔區(qū)，因?yàn)槭莿倓傞_學(xué)，五三班正在拔草，他們把拔出來的草都抬放到了我們班的清潔區(qū)。班里的郭楠，謝巖，韓金玉等很多人都不顧辛勤勞累，費(fèi)盡力氣的把草叢中的木頭拔出來，連最怕蟲子的郭楠，也帶頭用手拔草，在我們的共同努力下，終于把野草，垃圾都移到了垃圾池里。我們雖然都累得滿頭大汗，但看到干凈的衛(wèi)生區(qū)，心里還是很開心，每個(gè)人的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。
要說我們班，團(tuán)結(jié)互助那種事可多了去了。諾，有一名同學(xué)的眼睛不小心被其他同學(xué)噴進(jìn)了可樂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忙得不可開交，有人給他拿紙巾擦眼睛，有人給他用清水洗，還帶他去辦公室……從這里我看出來我們班的同學(xué)都那么熱心，都那么有愛心。我情不自禁的給他們豎起了大拇指。
大家瞧，這就是我們的.班集體，我們的團(tuán)結(jié)友愛的大家庭！其實(shí)類似這些事的還有很多很多，光從這些地方就窺見一斑了！大家說說，我們的班集體怎么樣呢？很不錯(cuò)吧！我為在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭而高興，就讓我在這樣一個(gè)好班級(jí)里面好好學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)采吧!
集體優(yōu)秀作文 篇41
說起我們這個(gè)集體，那無論內(nèi)部外部，總不愿一直落在他人之后，經(jīng)常是充滿了較勁精神。
八年級(jí)時(shí)，大隊(duì)部說我們可以上交入團(tuán)申請(qǐng)書了，大家一聽，極為高興，誰讓入團(tuán)是成熟的標(biāo)志，先驅(qū)的象征呢！于是馬上有人寫了一份，鄭重地交給老師。沒想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動(dòng)優(yōu)美的語言，工工整整地寫了一份份申請(qǐng)書交給老師，個(gè)個(gè)都毫不示弱，較著勁。
不過還是那次文明班評(píng)比，班長(zhǎng)看了計(jì)分表后失落地告訴大家，我們班因?yàn)椴钜环侄c文明班級(jí)擦肩而過。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個(gè)月要怎么辦。在“眾說紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統(tǒng)的計(jì)劃。就這樣，各路人各盡其責(zé)，包干區(qū)全員出動(dòng)等等。終于，最后功夫不負(fù)有心人，第二個(gè)月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！
嘿，這就是我們這個(gè)集體，我與大家一樣都喜歡這個(gè)集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的'精神，催促著我們進(jìn)步的步伐。無論是在班級(jí)內(nèi)部，還是在班級(jí)外部，這樣的精神都促使我們競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取，要求上進(jìn)。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會(huì)我們?cè)谶@復(fù)雜社會(huì)上立足、嘗試的基本條件。不管怎么說，我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、積極進(jìn)取的集體。
集體優(yōu)秀作文 篇42
無論從哪個(gè)角度來說，個(gè)人的成功都離不開集體。這是我們從小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)把集體利益放在個(gè)人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發(fā)揮自己的才能。
在早期，我國(guó)的二三十位科學(xué)家本要去領(lǐng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，可他們只允許選幾個(gè)代表去，這幾十位科學(xué)家都不愿意，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們共同研究出來的，每個(gè)人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個(gè)代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時(shí)中國(guó)人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎(jiǎng)與我們擦肩而過，直至今日，我們中國(guó)人誰也沒有拿過諾貝爾獎(jiǎng)。
集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個(gè)人利益，這是每一位真正有所成就的.中國(guó)人的必然選擇。
集體主義永遠(yuǎn)是奧運(yùn)會(huì)的主題，“奧運(yùn)之父”顧拜旦在恢復(fù)奧林匹克運(yùn)動(dòng)之初就主張“通過奧林匹克促進(jìn)人的均衡發(fā)展，培養(yǎng)人們的集體主義精神�！�
2001年7月13日，我國(guó)終于拿到了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺(tái)的最前沿。
在我們展現(xiàn)自己的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了，把我們的集體精神也帶上。
生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團(tuán)隊(duì)精神，我們只會(huì)是一盤散落的小石子，而團(tuán)隊(duì)精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會(huì)凝聚一團(tuán)，不會(huì)散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量才有凝聚力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。
在這個(gè)火熱的夏天，我相信奧運(yùn)選手在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出來的一定是一種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質(zhì)。
集體優(yōu)秀作文 篇43
集體是個(gè)人的聯(lián)合體，個(gè)人共同舉起手組織成了一個(gè)體系，而這個(gè)群體便容納了個(gè)人的所有能力。
個(gè)體與集體就好像細(xì)線與繩子。易斷的細(xì)線擰在一起就變得堅(jiān)韌耐磨了。單絲不成線，獨(dú)木不成林嗎。同樣，集體的力量是強(qiáng)于個(gè)體的，三國(guó)時(shí)期的孫權(quán)曾說過，“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣�！眱筛曜臃旁谝黄鹣胝蹟�，要花費(fèi)的不僅僅是兩倍的力量。兩個(gè)個(gè)體聚在一起，互相學(xué)習(xí)，相互幫助就會(huì)產(chǎn)生1加1大于2的效果。杯水救不了車薪，那么千萬杯呢？因此集體往往擁有強(qiáng)于個(gè)體許多的力量。個(gè)體不能脫離集體而孤立存在。這是萬事萬物普遍存在的規(guī)律。據(jù)說佛祖釋迦摩尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子答不上來，釋迦摩你說：“把它放到大海中去”一滴水離開大海，馬上就會(huì)蒸發(fā)，個(gè)體離開集體也很難有所成就。一個(gè)人的`成長(zhǎng)，離不開一個(gè)積極快樂向上的群體，在這個(gè)群體中學(xué)習(xí)生活做人做事，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，來增長(zhǎng)自己的才干，這無一不是在鍛煉著自己。若孤帆遠(yuǎn)行，岸無邊際，很可能觸礁船破，葬身大海，結(jié)對(duì)而行，才能戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，最終到達(dá)理想的彼岸。
托爾斯泰也說：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣�！彼栽诒匾獣r(shí)刻因該放棄自己的利益而成全集體的利益。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，在抗美援朝期間，一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí),戰(zhàn)士邱少云不幸被敵人燃燒彈擊中,全身被火焰燃燒，雖然邊上就是一條河溝，但邱少云為了不暴露目標(biāo),影響整體戰(zhàn)斗部署,始終趴在火中,紋絲不動(dòng)，直至光榮犧牲,用自己的生命換取了整場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。避免了更多人員的死亡。這無疑值得我們學(xué)習(xí)。那種認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)不考慮個(gè)人得失去維護(hù)集體的想法，不是任何情況下都是正確的，例如，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家計(jì)劃生育的目標(biāo)，讓你去自殺，這完全和人道主義背道而馳，是不可取的。
集體的形成，必須揚(yáng)棄個(gè)體個(gè)人主義，也必須眾多個(gè)體朝同一個(gè)目標(biāo)一起努力，只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城才能迸發(fā)出無窮的力量！
集體優(yōu)秀作文 篇44
有人提出這樣一種人生哲學(xué)，叫做“人人為自己，也就是人人為大家�！�
這種主張說：
像那種損人利己，把自己的幸福建立在別人痛苦之上的人，是很卑鄙的，我也痛恨那種人。但我又想，如果大家都不剝削人，誰也不占誰的便宜，但也不必為別人犧牲自己的利益，各人付出足以換來自己生活需要的`勞動(dòng)，這樣我們都為集體做了事，也就取得了自己應(yīng)得的一份，從表面上看，是人人為自己，實(shí)際上確實(shí)是人人為大家，這不是也很好嗎？
這就是說：
個(gè)人主義＋個(gè)人主義＋個(gè)人主義……＝集體主義。
你瞧，這公式多妙！
檢驗(yàn)一下：
假定：在日本帝國(guó)主義侵略我們國(guó)土的那些年月里，大家抱定“人人為自己”的各顧各的態(tài)度，請(qǐng)問，還有沒有我們民族的獨(dú)立與生存？
假定：我們的人民在四大家族的壓榨下，掙扎呻吟在死亡線上，人人都為自己，請(qǐng)問，還有沒有人民的解放？有沒有中華人民共和國(guó)？
大事如此，小事也如此。
假定：在向秀麗的工廠里，即將爆炸的那段危急時(shí)刻，如果“人人為自己”，能不能避免許多生命財(cái)產(chǎn)的毀滅？
人人為自己，實(shí)際就是人人為大家嗎？
看來，必須改幾個(gè)字：“人人為自己，就是害大家”。這才真正符合這個(gè)公式的實(shí)際。
集體優(yōu)秀作文 篇45
學(xué)習(xí)上，一定有人關(guān)心過你，那個(gè)人肯定是關(guān)心班集體的人！
一天，聽到鈴~鈴~鈴的下課鈴想了，也就放學(xué)了，同學(xué)們馬上收拾好書本，排好隊(duì)，等待放學(xué)。到我們放學(xué)了，同學(xué)們匆匆的跑出學(xué)校，我和小紅是鄰居，我和她一起上學(xué)，一起放學(xué)！我們走到半路，下起了蒙蒙細(xì)雨，我就對(duì)小紅說：“喂！我們快走吧，感冒了就不好了！”可是小紅在這個(gè)時(shí)候卻說：“我還有事，你先回去吧！”說完，就向?qū)W校這個(gè)方向跑去。我想：她回學(xué)校干什么呢？于是就偷偷的跟著去了。到了學(xué)校，我看見小紅跑上教室，我跟上去了！上到教室，我看見小紅跑去窗戶那關(guān)窗戶，那黃豆般大的'水珠滴到她的頭上，然后在額邊流了下來。我想：小紅真是個(gè)關(guān)心班集體的同學(xué)！
明天回到學(xué)校，我把這件事告訴了老師，老師在課堂上表揚(yáng)了她，還評(píng)了個(gè)關(guān)心班集體的“關(guān)心之星”呢！
我要向小紅學(xué)習(xí)！
集體優(yōu)秀作文 篇46
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班，我們互幫互愛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我生活在這個(gè)班集體，感到格外溫暖。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，學(xué)校突然說要召開什么會(huì)，我聽到這個(gè)消息，感到非常好奇，就趕快去操場(chǎng)是上探一個(gè)究竟。校長(zhǎng)邁著矯健的步伐走上講臺(tái)沉重地說：“同學(xué)們，昨天晚上你們知道發(fā)生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學(xué)的家被火燒了。錢財(cái)衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請(qǐng)大家伸出援助之手，幫助楊輝同學(xué)渡過難關(guān)。”校長(zhǎng)把話講完，同學(xué)們紛紛回到教室，于是同學(xué)們決定下午召開一個(gè)“班級(jí)救援會(huì)”
救援會(huì)上，范明說：“我用30元錢給楊輝同學(xué)買一個(gè)新書包�！薄罢{(diào)皮鬼”鄭一鳴也站了出來，拿出上回爸爸給他的生日錢說：“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書，再去買幾支筆�！逼綍r(shí)的'“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過年的壓歲錢和平時(shí)積起來的錢說：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子�！薄昂贸源笸酢蹦贸鍪迨褰o他的零食給楊輝吃。見此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個(gè)高檔文具盒……
我把同學(xué)們捐贈(zèng)的財(cái)物如數(shù)交到楊輝同學(xué)手中。楊輝見此情景，晶瑩的淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說：“謝謝大家，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛，我一定要挺過難關(guān)，把學(xué)習(xí)搞好�！�
這時(shí)一曲動(dòng)人的《愛的奉獻(xiàn)》在我們班響起，同學(xué)們?cè)匠礁腥�，這歌聲傳遍了整個(gè)校園。
這就是我們的班集體，我們就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。
集體優(yōu)秀作文 篇47
班集體這一名詞大家應(yīng)該都不陌生吧！我們大部分的時(shí)間都待在教室和同學(xué)、老師一起學(xué)習(xí)，或者玩耍。但我不僅僅只是理解班集體是同學(xué)們學(xué)習(xí)、老師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個(gè)大家庭，它更溫暖，更和諧。
在很小的時(shí)候，我們就已經(jīng)融入到班集體這個(gè)大家庭中了。從幼稚園到現(xiàn)在，同學(xué)多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中，我來到了這個(gè)班級(jí)，以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了現(xiàn)在。雖然我們這個(gè)班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的；雖然它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧，但并不影響同學(xué)之間的'關(guān)系
我可以說是生活在一個(gè)并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個(gè)讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班集體。我在這里感受到了集體的快樂，任我玩��！任我學(xué)。有一句名言說得多好啊上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開另一扇窗我就有了這樣深刻的體會(huì)。在那扇窗后，我找到了通往班集體的道路，我現(xiàn)在就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑缆返谋M頭有無限美好的人和事等待著我。
在這里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生，我不禁覺得自己不是那樣的孤獨(dú)無助了，曾經(jīng)的傷感也隨之而去。有一本書這樣說過我們這些學(xué)生，評(píng)價(jià)我們?yōu)閱我硖焓挂驗(yàn)槲覀兌际チ艘恢怀岚�，過早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)并得到了很多。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感謝班集體，因?yàn)樗鼛臀叶冗^了許多難關(guān)，是在我遇到困難時(shí)幫助我的唯一的朋友。我只有在班級(jí)中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無窮的樂趣。我想對(duì)所有同我一般的朋友說一聲單翼天使不孤單有同學(xué)、老師陪我們一路走來，有我們共同的腳印！
給予我最多幫助的是你，帶給我快樂的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長(zhǎng)的還是你班集體，感謝你！老師、同學(xué)們，感謝你們！你們是我最寶貴的財(cái)富，你們是我的最愛！
集體優(yōu)秀作文 篇48
說起我們班啊，那是一個(gè)字棒。你想不想知道我們班是怎么個(gè)棒法？如果想知道的話，你可要聚精會(huì)神，聽我細(xì)細(xì)道來。
我們班之所以這么好，多虧了老班長(zhǎng)紀(jì)雪夢(mèng)以身作則帶領(lǐng)我們好學(xué)向上。她從三年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)到現(xiàn)在一直沒有下崗，真是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。她辦起事來一本正經(jīng)，鐵面無私。誰沒有交作業(yè)要照實(shí)登記，連好朋友也不留情面。你要她辦事呀，大可放心。她總是全心全意幫你把事辦好。你說，班里少了她那還能行嗎？
我們班還出了許多虎將呢！比如說我們班的漫畫專家張?chǎng)�，別看他一副虎頭虎腦的樣子，想象力還真豐富，小小年紀(jì)居然寫起了改編的小說《鐵達(dá)尼號(hào)》，夠厲害了吧。
數(shù)學(xué)天才王帆原本成績(jī)平平，可經(jīng)過努力，成績(jī)扶搖直上。如今書上的題，一點(diǎn)兒難不住他，連老師都直夸他呢！
記憶大師紀(jì)麗麗可是我們班赫赫有名的大人物。她的記憶力驚人，二十分鐘可以背誦一篇課文。而古詩呢？只要讀上三四遍就可以背過。怎么樣，說她是記憶大師一點(diǎn)兒也不為過吧。
晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘噢，原來是小歌手王曉芝正在為同學(xué)們演唱歌曲呢！她放開喉嚨，那甜潤(rùn)的嗓音時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而我們陶醉了，仿佛融入一個(gè)美妙的世界
咦，勞動(dòng)積極家紀(jì)君鵬哪去了？噢，他在率領(lǐng)同學(xué)們大掃除呢！提起他，同學(xué)們無不夸贊。他可是班上的老黃牛、好公仆呢。他總是帶頭參加勞動(dòng)，臟活累活搶著干。每天，教室里、清潔區(qū)、垃圾桶邊都有他忙碌的身影。同學(xué)們都對(duì)這位勞動(dòng)積極家充滿了敬意。
來，傳給我！給我！進(jìn)，好，又進(jìn)一球！操場(chǎng)上正緊張的進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽，籃球家周瑯可真大顯身手啦！這不，見他一個(gè)雀躍，接住來球，來到籃下，輕輕一投，進(jìn)了！籃球賽真精彩！
哈哈哈當(dāng)聽到同學(xué)們的傻笑聲，就知道一定是搞笑大王紀(jì)起起了。他講的的'笑話可真是一流，只要聽了他講的的笑話，就不可能停止我們的傻笑。有一次，他的鄰座和后面的同學(xué)鬧翻了，唇槍舌戰(zhàn)一番后，還落了金豆豆呢。紀(jì)起起見了，計(jì)從心來，往前一湊笑嘻嘻地說：嬌小姐吵架落淚也挺好看的嘛！同學(xué)們一聽，哄堂大笑，一場(chǎng)干戈便化為玉帛啦！
下面該介紹一下我的后位王川了。你別小瞧了她，她可是我們班數(shù)一數(shù)二的小畫家。她畫的畫栩栩如生，特別是素描，那真絕啦！她的每一幅作品出手，都讓同學(xué)們和老師驚嘆。
你猜，最后一位虎將是誰？告訴你，是我。我嘛，是一個(gè)大師寫作大師。因?yàn)槲疑辖蛔鳂I(yè)上的作文曾被老師夸獎(jiǎng)過，所以才有了寫作大師這個(gè)稱號(hào)。我一定好好寫作文，不負(fù)眾望！
我們班的虎將說也說不完，我真為我有這樣一個(gè)班級(jí)而感到驕傲！
集體優(yōu)秀作文 篇49
我生活在一個(gè)充滿集體溫暖的班級(jí)里。這班級(jí)，老師像父母，同學(xué)們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學(xué)之間互相幫助已成風(fēng)氣。
我的成績(jī)很差，很長(zhǎng)一段時(shí)間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長(zhǎng)細(xì)心觀察，他們發(fā)現(xiàn)我成績(jī)上不去的主要原因是基礎(chǔ)差。經(jīng)同學(xué)們一起商量，決定為我從基礎(chǔ)課補(bǔ)起，數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，語文好的同學(xué)幫我補(bǔ)語文，語文輔導(dǎo)組的組長(zhǎng)，專程到書店為我買來《小學(xué)畢業(yè)生復(fù)習(xí)》一書。組長(zhǎng)把內(nèi)容分給每個(gè)組員，組員們又認(rèn)真?zhèn)湔n。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)月的努力和同學(xué)們耐心地輔導(dǎo)。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績(jī)直升到90分。我看著喜人的成績(jī)，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學(xué)們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績(jī)�？粗處�、同學(xué)們激動(dòng)的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結(jié)，是同學(xué)們用寶貴的時(shí)間換來的，它來得多么不容易��！
學(xué)習(xí)上他們幫助我，生活上他們關(guān)心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準(zhǔn)備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學(xué)們都將自已帶來的.東西擺放出來，而我肚子唱著空城計(jì)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時(shí)，我的食品比在場(chǎng)同學(xué)們的任何一個(gè)人的食品都多。又一次流下了激動(dòng)的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。
集體優(yōu)秀作文 篇50
每一個(gè)人出生后，都會(huì)有一個(gè)家，這個(gè)家是溫馨的，是充滿愛的。而我認(rèn)為，在我的一生中則有兩個(gè)家。
我有兩個(gè)家，一個(gè)是生我養(yǎng)我的地方，另一個(gè)，則是我讀書與學(xué)習(xí)的地方八年級(jí)8班。每天清晨，外便背著書包去那里學(xué)習(xí)。當(dāng)我看見那些和我一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的同學(xué)時(shí)，心情便會(huì)格外的舒暢。因?yàn)楫?dāng)我看見同學(xué)們的笑臉時(shí)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。
我的這個(gè)大家庭中一共有50個(gè)成員和一位漂亮的母親。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點(diǎn)，下雪了，囑咐我們注意安全。誰然有時(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我知道，她這么做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任張老師。
我們的這個(gè)大家庭是和諧的.，大同學(xué)保護(hù)小同學(xué)，所以我班的同學(xué)不受欺負(fù)。上體育課了，有一位同學(xué)摔倒了，佷多同學(xué)都去扶她，一句句鼓勵(lì)的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對(duì)她的關(guān)心戰(zhàn)勝了疼痛，使她堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。
我們的這個(gè)大家庭是快樂的。下課了，老師剛走出教室，同學(xué)們便瘋了。有一個(gè)男同學(xué)抓了一只毛毛蟲放在了一個(gè)女生的衣服上，隨著一聲尖叫同學(xué)們的目光已到了那位女同學(xué)身上，那個(gè)搞惡做劇的同學(xué)還笑著說：哈哈，想不到你身上有這樣一個(gè)寶貝吧？
在這個(gè)大家庭里，雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜，我在這個(gè)大家庭中是快樂的，是幸福的，我愛我的新集體。
集體優(yōu)秀作文 篇51
我的班級(jí)是一個(gè)快樂的大集體，老師像媽媽，同學(xué)如兄弟。
大家經(jīng)常在一起，有點(diǎn)小矛盾是在所難免的。你瞧，管正不知又把哪個(gè)女生逗哭了，教室里一片混亂。管正是學(xué)校大名鼎鼎的淘氣包，可謂名揚(yáng)四海，老師為此沒少批評(píng)他，可是，又有什么用呢？
哈肯定又是搗蛋大王王松南又搗亂了。原來，他閑著沒事，給同桌編了一首詩，你別說，還挺順口呢！把大家都逗樂了，弄得他同桌眼淚汪汪的`。
同學(xué)之間雖然有點(diǎn)小矛盾，但還是掩蓋不住一個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)。
去年冬天，學(xué)校舉辦了拔河比賽，大家別提有多高興了。到了比賽那天，同學(xué)們穿著整齊的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻，神氣十足，似乎穩(wěn)拿第一。嘟隨著一聲清脆的哨響，拔河比賽開始了。郭老師親自上陣為大家指揮。而我們這些沒被選上的，則當(dāng)拉拉隊(duì)為場(chǎng)上的選手加油助威。第一場(chǎng)是對(duì)六班，面對(duì)個(gè)個(gè)人高馬大的對(duì)手，大家并沒有懼怕。經(jīng)過不懈的努力，我們班以3：0的優(yōu)異成績(jī)奪冠。有了頭陣的勝利，大家更是信心百倍了，又接連幾場(chǎng)取得成功。正在大家沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，我們遇到了一個(gè)勁敵三班雙方都拼命地先自己這邊拉，雙方不相上下�？赡苁怯捎诖蠹姨^于輕敵了，三班勝利了。大家都十分沮喪�？吹竭@樣的情景，郭老師親切的對(duì)大家說：輸了一場(chǎng)沒關(guān)系，只要咱們努力，一定會(huì)成功的！聽到這里，大家又重新恢復(fù)信心，全力以赴的比賽。有了前一次大教訓(xùn)，大家再也不敢驕傲了，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每場(chǎng)比賽。以后的每一場(chǎng)，大家都以3：0的優(yōu)異成績(jī)?nèi)�。最后，我們不�?fù)眾望，獲得了冠軍。這次比賽，充分顯示了一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，手都磨出了血泡。場(chǎng)下，拉拉隊(duì)們也發(fā)出最洪亮的聲音，給予運(yùn)動(dòng)員們力量。
我愛我的班級(jí)！一個(gè)快樂大大集體！
集體優(yōu)秀作文 篇52
2個(gè)女生，3個(gè)男生。一個(gè)男生在徘徊職場(chǎng)，準(zhǔn)備專升本，忙到很少去打擾他了，不知道他快不快樂，但很快就見到他了，至少，我跟他在一起玩，他都在笑。一個(gè)男生不敢去跟他說話，不知道他有沒有把我當(dāng)朋友，最近我加他了，我知道他有把我當(dāng)朋友，那就勇敢去做朋友。還有最后一個(gè)男生沒談過戀愛，總是幻想著愛情，每天無所事事，好像是他們5個(gè)當(dāng)中最閑的，沒有多少朋友，但是每天沒腦子地過了大學(xué)3年，突然回頭，自己怎么什么都沒有呢，但似乎有什么都什么都有了，連自己都不明白，打算這四年就這樣吧。
嘿，第一個(gè)女生，是個(gè)女王，我們都愛她，她也很愛我們，女王就是女王，好多男生追她，又好多女生愿意當(dāng)她老婆，卻信誓旦旦約定“如果大學(xué)4年，我沒有找到真愛，她就愿意嫁給我�！本瓦@樣一個(gè)女生，我都好好珍惜她，因?yàn)楦谝黄鸷荛_心，可我們現(xiàn)在就是“朋友”，一個(gè)無厘頭的關(guān)系，但是跟她在一起有一種魔力，你會(huì)找到真實(shí)的自己。她就是女王，有那么正能量。最后一個(gè)女生，我一直說她傻，其實(shí)她是我們當(dāng)中最想去呵護(hù)，怕她再次受傷。一個(gè)宅女，一部動(dòng)漫就能滿足的女生，經(jīng)�；òV，我是女王和她吐槽的對(duì)象，因?yàn)榕际恰俺蟊啤�，每次跟他們看帥哥都是一種“醉”，集體吐槽的.對(duì)象一定是我，反正“我”擋不住他們看帥哥的節(jié)奏。一個(gè)5個(gè)集體……
現(xiàn)在想想好有趣，咱們一起窩在凡家里度過無家長(zhǎng)的日子，咱們一起瘋一起鬧，還有最近咱們一起為最后一個(gè)女孩過生日的時(shí)候，還有你們記得我生日，還有你們的禮物，真的好開心。
集體優(yōu)秀作文 篇53
我們班和其他班不同，被稱為“外號(hào)班”，因?yàn)槲覀儼嗟娜硕加幸粌蓚�(gè)外號(hào)。
就說我同桌吧！他姓姚，同學(xué)們管他叫“姚”籃。還流行出這樣一句話：在搖籃里長(zhǎng)大的女生。因?yàn)橐κ桥峙�，這個(gè)外號(hào)是一個(gè)小孩起的，好吧，我承認(rèn)是我這么叫過他。
還有，比如一個(gè)叫吳承帥的人，因?yàn)閷W(xué)習(xí)很不好所以我們叫他無能為力。我們同學(xué)之間叫他“無能為力”還有一個(gè)故事呢：從前，有一個(gè)國(guó)家——吳國(guó)，這個(gè)國(guó)家的人都姓吳，因?yàn)樗麄兝洗驍≌蹋匀藗兘兴麩o能為力。
還有一個(gè)人姓楊，他的好哥們管他叫羊奶粉，因?yàn)樗f他從小就是喝奶粉長(zhǎng)大的，又是姓楊，所以叫他羊奶粉。
還有一個(gè)人姓馬，她的額前比她的'皮膚黑，斑馬也是黑白相間的，所以大家叫她斑馬，剛開始，她不愿意，后來見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有了外號(hào)，才慢慢接受，沒錯(cuò)，她就是我，沒想到吧。
好了，我們的“重量”級(jí)嘉賓隆重登場(chǎng)了！這個(gè)外號(hào)是根據(jù)他的穿衣喜好起的，他喜歡穿綠色衣服、褲子、鞋子，恨不得把頭發(fā)、舌頭都染成綠色的。又加上他身材跟綠巨人很相似。所以我們叫他綠巨人。
怎么樣，你喜歡我們這個(gè)外號(hào)班集體嗎？
集體優(yōu)秀作文 篇54
步入初中，我進(jìn)入了一個(gè)新的集體。
剛開始，我們踏上了傳說中的軍訓(xùn)之路。炎炎烈日，風(fēng)吹雨打，我們都沒有逃避�？v使汗流成河，沒有教官的口令，我們決不會(huì)動(dòng)的。綠色的軍訓(xùn)服樸實(shí)卻莊重，它代表了七天的成長(zhǎng)旅程，代表了集體的心。
在我生病卻不知情的情況下，和宋高建爸爸一起在操場(chǎng)跑了四圈。雖然跑的很慢，但我拋下來了。這條路我沒有想到一瞬間就跑完了，雖然過程像一個(gè)世紀(jì)。全身滿是汗，風(fēng)一吹不禁冷了起來，看到前面遙遙領(lǐng)先的大部隊(duì)，我又努力了起來！在伙伴的鼓勵(lì)下，我咬著牙跑了下來。僅管我們跑的很慢，跑到了隊(duì)伍的最后，但是我們十分開心，因?yàn)槲覀兊牟环艞墶?/p>
前幾天，和同學(xué)上了一節(jié)精彩的作文課，是劉老師講的。這堂作文課讓我對(duì)作文產(chǎn)生了新的理解�？粗吲d的.同學(xué)們，我的心里也樂滋滋的。
曾經(jīng)，我認(rèn)為軍訓(xùn)我會(huì)偷懶，后來才發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持了下來；曾經(jīng)，我以為自己跑不了四圈，后來我堅(jiān)持了下來；曾經(jīng)，我覺得劉老師不會(huì)給我們講課，后來劉老師為我們講了一堂精彩的作文課。這些讓我現(xiàn)在讀懂了自己，原來是那么的堅(jiān)持不懈，而又那么的堅(jiān)強(qiáng)！
集體優(yōu)秀作文 篇55
幾十名男生和幾十名女生構(gòu)成了一個(gè)新團(tuán)體。這里有歡樂，有友情；偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生矛盾。但是這份友誼，將使我，不，不是我——是我們的初中生活更加精彩，青春的生命就會(huì)充滿陽光。
猶記得去年9月份來到這個(gè)班集體的時(shí)候，老師就告訴我們說：“你們是一個(gè)新的集體，作為集體中的一員，如果沒有共同的期望，各做各的，各想各的班級(jí)就會(huì)像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。我們有了共同的目標(biāo)，就擁有了力量，就有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力�！崩蠋煹倪@些話至今我都記得。
班級(jí)并不是我們獨(dú)自的'天地，而是我們所有同學(xué)的家園。無論發(fā)生什么事都不要獨(dú)立扛起，面對(duì)困難我們要一起克服。在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該互相幫助，積極進(jìn)取。要知道我們是一個(gè)大的集體，遇事要我們一起承擔(dān)，要“有福同享，有難同當(dāng)”。這才能體現(xiàn)我們的集體感。
彩虹的美麗在于它的七種色彩，而班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班級(jí)就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，彰顯出比彩虹還迷人一百倍，一千倍的色彩，每個(gè)人都會(huì)為這個(gè)集體感到自豪。
130——讓我與你共存。
集體優(yōu)秀作文 篇56
每個(gè)班都有一些“好人”，他們非�！盁釔邸奔w，這不，我們班也一樣。
今年，一系列的“扣分風(fēng)暴”來襲，班主任老單的眉頭大量收縮在一起，五八班在“光榮榜”上那是遙遙領(lǐng)先，想掉下來都難。這不，第二節(jié)大課間，扣分廣播響起“五（8）班祝文峰，未帶安全帽，扣0.5分�！眴卫蠋熞宦牐耦^憤怒的獅子，咬牙切齒，擠出幾個(gè)字：“罰寫，一千字�！�
對(duì)于打架這個(gè)問題，班里再尋常不過，自然也少不了董大人。好像是因?yàn)榻钑尻?duì)的問題，他跟另一位人高馬大的同學(xué)吵得不開可交，最后揪成一團(tuán)，在地上滾來滾去，衣服徹底變成了灰塵的附體。
上課睡覺可是老畢的強(qiáng)項(xiàng)。一天到晚，就像骨頭散了架一樣。上公開課時(shí)，老師好多，黑鴉鴉的'一大片，畢大俠還是一幅懶洋洋的樣子，他后背緊靠著椅背，雙臂貼著把手，眼睛斜視書本。我真是佩服得五體投地。
不過，現(xiàn)在他們正在漸漸改進(jìn)，希望這幫大俠繼續(xù)加油，做一個(gè)真正熱愛集體的好學(xué)生。
集體優(yōu)秀作文 篇57
剛剛走進(jìn)高中學(xué)校的大門，我的第一感覺是陌生。不僅對(duì)新學(xué)校感到陌生，也對(duì)新同學(xué)感到陌生。但是，現(xiàn)在，我覺得一切是那么熟悉、那么親切。因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)溫馨的集體。
我初到（8）班時(shí)，人地生疏，有點(diǎn)不知所措，正是這個(gè)集體給了我無限的溫暖，使我從孤獨(dú)、寂寞中走出來，共享集體的幸福。當(dāng)我沒筆寫字的時(shí)候，身旁伸出一雙雙援手；當(dāng)我搖著空空的水杯時(shí)，旁邊就有一杯水遞過來了。多么純真善良而友好的同學(xué)啊！
最讓我難忘的是班主任陳老師對(duì)我的關(guān)懷。在初中時(shí)我的英語成績(jī)很好，所以我想在高中當(dāng)英語科代表來鼓勵(lì)自己，所以自告奮勇推薦自己當(dāng)了英語科代表。每周二、四、六早晨是英語早讀課，老師要求我放英語朗讀或聽力磁帶。我沒有使用錄音機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常是手忙腳亂，心里焦急緊張。但是，陳老師一點(diǎn)沒有責(zé)備我，反而安慰我并幾次耐心地教我播放的程序。我的.心里無比寬慰。她是我至初中以來遇到的最好的班主任。
我慶幸自己分在了這個(gè)班集體，與同學(xué)們一起在這個(gè)溫馨的集體里共同成長(zhǎng)、共享歡樂與憂愁。希望我們的集體溫馨永存！
集體優(yōu)秀作文 篇58
“同學(xué)們好!”劉老師拿著課本講義走到講臺(tái)上。“又要過”世紀(jì)”了!”劉小露斜著頭對(duì)后頭的同學(xué)說。“好好過吧!”同桌安慰她�！皠⑿÷�，又是你，一天到晚上課就知道講小話，等一下?lián)Q坐位，坐到最后去。別把你的同桌帶壞了!”劉老師狠狠地拍桌子，抽出一疊前天考的語文卷說“劉小露，你平時(shí)成績(jī)只是中下游，為次考試你得了96分呀!而你的同桌-班長(zhǎng)，她考了97分，這令我很是懷疑喲!”說著劉老師用輕蔑的眼光瞟了劉小露一眼。
“不，的!我抄，我從。為?我得高分抄的呢?”難道我不可以笨鳥先飛嗎?“劉小露說完才發(fā)覺這是反對(duì)老師�！蹦憬o我站到后頭去。，我向大家宣布劉小露這次考試成績(jī)?yōu)椤?”分“劉老師尖銳的聲音深深地扎進(jìn)了劉小露的心窩里。劉小露的臉很紅，但她卻挺起胸，拿著講議走到教室的后面�！拔沂菍�(duì)的”她暗暗的對(duì)說。隨后的一節(jié)課，劉小露都聽。
她原來是農(nóng)村的孩子。后來憑著優(yōu)異的成績(jī)才考到隔著她們農(nóng)村一座又一座的省城。此時(shí)她想起了爸爸媽媽，此時(shí)還好嗎?還有好朋友虎妞，她們倆常去爬樹摘果�；�(huì)爬樹了，“嗖”像一只靈活的猴子，一會(huì)兒就溜到了樹上，而劉小露則笨得像只狗熊，這時(shí)，虎妞會(huì)一把把她扯。她們還經(jīng)常坐在樹上吃不知名的果子，吃得嘴鮮紅鮮紅的……劉小露真想長(zhǎng)一只翅膀飛回的小山村，她覺得世界都把她遺忘了。
“鈴鈴”下課了，劉小露抽出書包便坐在最后一位�！皠⑿÷叮氵�生氣嗎?”幾個(gè)女同學(xué)圍住了她。劉小露不作聲，可那不爭(zhēng)氣的淚珠一串兒一串兒的往下落�！捌穑瑒⑿÷段也缓�，我去向劉老師解釋!”班長(zhǎng)看劉小露如此傷心，聲音不沉得有些抽泣。說完班長(zhǎng)便奔向辦公室……。
劉小露莞爾一笑，想法也太幼稚了吧!可是一節(jié)課后，兩節(jié)課后，班長(zhǎng)都回來。同學(xué)們開始猜忌“會(huì)不會(huì)班長(zhǎng)被老師臭罵一頓，或者是關(guān)“靜閉”?可是怎么等班長(zhǎng)都不見影兒。終于，到劉老師的課，班長(zhǎng)欣喜地狂奔回來，沙啞的`聲音叫“我把劉老師說通了!”“”劉小露有些驚異，她“騰”的站了起來�！霸趺磿�(huì)?”劉小露喃喃自語，望著眼前笑著的小女孩，劉小露怎樣也想象不出她以前最膽小怕事的女孩。
“劉小露!”不知時(shí)候劉老師來到劉小露身后。劉小露輕輕的轉(zhuǎn)過頭。劉老師歉意地笑了笑。伸過手去，此時(shí)，劉小露心頭一熱，眼淚再一次洶涌地沖破她的眼眶，她再也忍不住撲進(jìn)劉老師懷里。
夜靜靜的，劉小露悄悄地起了床，穿好衣服，拿起一張信紙和一支筆，悄悄地走進(jìn)小樹林里，她蹲下身，在信紙上寫道
“妞兒，我兒，暑假時(shí)我回來看你，不!還有這里的同學(xué)，不!還有老師……”
集體優(yōu)秀作文 篇59
個(gè)人與集體是共生的
——題記
我們都知道個(gè)人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會(huì)優(yōu)先把集體利益放在前面而將個(gè)人利益放在其后的這種理念來在人們的意識(shí)里進(jìn)行書寫。
我們可能都聽說過一根筷子容易被無情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧�？赡苡械娜诉�是在質(zhì)疑這個(gè)道理，那么我覺得下面我要舉的這個(gè)例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的.是集體的力量，而不是個(gè)人的力量，如果讓你自己和對(duì)面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對(duì)這個(gè)答案我想大家心里面都有底了吧！
利益對(duì)于每個(gè)人來說都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來講就是好處。無論是通過交易或通過勞動(dòng)等這些方法都會(huì)得到利益。但我的看來個(gè)人的利益和集體利益相比較起來時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)集體利益的優(yōu)越性，因?yàn)楫?dāng)我們獲得的回報(bào)時(shí)也要比個(gè)人利益好，但也不能就此說個(gè)人利益就是不好的存在，因?yàn)槲覀兯@得的物質(zhì)回報(bào)與精神回報(bào)等都是個(gè)人利益所得回報(bào)的數(shù)十倍，甚至有的精神回報(bào)是個(gè)人利益所不具備的。
如果將社會(huì)看作一個(gè)集體的話那么或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)社會(huì)的改變是微不足道的，但如果全體社會(huì)成員共同努力你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，將會(huì)是一個(gè)奇跡。
綜上所述，當(dāng)我們自己遇見一個(gè)困難無法面對(duì)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，去克服所面對(duì)的困難。
同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記一個(gè)人的力量始終是有限的，但集體的力量就會(huì)發(fā)生無限的可能正因?yàn)槿绱耍詡�(gè)人與集體是共同存在的。
集體優(yōu)秀作文 篇60
我們宿舍有8個(gè)成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個(gè)快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。
215四人組
我，聰，穎和雨，志趣相投，四個(gè)人經(jīng)常在一起，可以說是形影不離，我們?cè)?jīng)還想辦一個(gè)歌唱組合呢，聰是我們四個(gè)里面學(xué)習(xí)最好也最可愛的一個(gè)，她唱歌聲音很甜，像個(gè)乖娃娃一樣，穎是我們中間的樂天辰，她廣交朋友，似乎每個(gè)人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢？她是我們之間最直率的人，還未進(jìn)宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經(jīng)據(jù)典的`高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個(gè)人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時(shí)我為了朋友會(huì)大打出手，因?yàn)槲液芸粗赜亚�，害怕孤單�?/p>
215三人行
文，賢和娜，他們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常在一起，因?yàn)樗麄兊募译x得較近，文是個(gè)活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的身材，自小練舞蹈，是個(gè)很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個(gè)，語出驚人，經(jīng)常導(dǎo)致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個(gè)比較文靜的女孩，雖然有時(shí)有點(diǎn)兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。
215獨(dú)行俠
邁雖說是獨(dú)行俠，但她從不獨(dú)行，因?yàn)檎l舍得讓一個(gè)感動(dòng)校園十大人物獨(dú)自前行呢？她每天奔波于教室宿舍，生活經(jīng)驗(yàn)較少，嘴有點(diǎn)笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛說話，不善于表達(dá)罷了。
別看我們215像劃分了幾個(gè)幫派一樣，但實(shí)際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當(dāng)，有時(shí)雖會(huì)出現(xiàn)一些小風(fēng)波，但只要我們?cè)谝黄餴，一切都會(huì)過去。
215一個(gè)快樂的集體。
【集體優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
集體優(yōu)秀作文03-05
優(yōu)秀的班集體作文3篇02-23
優(yōu)秀的班集體作文(3篇)02-23
優(yōu)秀的班集體作文 3篇02-25
優(yōu)秀的班集體作文 (3篇)02-25
優(yōu)秀班集體事跡材料01-06
優(yōu)秀班集體申報(bào)材料03-17