【必備】高三作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
我國因其地域遼闊、歷史悠久、民族眾多，形成了許多帶有地方特色的語言形式——方言，如閩南話、東北話、山東話、北京話、河南話等。各具特色的方言是中華文化的一道靚麗的風景線，不同的方言中的音調和標識性語言成為地域文化的典型符號。“這疙瘩”生長的是東北人，山東人是好“伙計”，河南人常在嘴邊徜徉流動滴落的則是一個“中”字。
我以為，在所有這些富有地方特色的標志性語言中，河南人的“中”如果不是最具深層文化底蘊的，起碼也是最具文化底蘊的標識性語言之一。
河南人喜歡“中”字，愛講“中”字，講的時候甚至還帶著幾分得意和自豪。有的時候不假思索，講的率直，率直中隱約著豪情；有的時候鏘鏗有力，講的`氣度非凡，氣度中充滿著中肯；有的時候和風細雨，講得隨意隨緣，隨意中顯現(xiàn)著包容；有的時候充滿疑慮，講得委婉，一個“這會中？”真切地表達了“我”的人生態(tài)度和對客觀事物的價值判斷……“中”之內涵是豐富的，豐富的鮮有可比，“中”的形式是簡約的，簡約得無以復加，“中”是富有的，也是干練的，因豐富而見厚重，因簡約而透射凝練之美，形式和內容在這里得到了高度的統(tǒng)一，實現(xiàn)了高度的和諧，真是“中”。
“中”是一種地理區(qū)域的宣示。“中”是“當中”，“中間”、“居中”、“正中”的意思，看看今天的中國版圖，河南幾乎不偏不倚地雄踞中央，歷史上古代九州，豫州居中，八州朝圣，至今“中原”依然故我地仍舊是河南之代稱。我們的國家叫中國，其簡稱就是一個“中”字，如“中文”、“中方”等。河南人說“中”的時候，也就是在向世人宣示了自我——“明白嗎？我是中國人，我是河南人，來自中華文明的故里！”，在河南人說“中”的時候，沒有一絲的自卑，沁溢著的卻是幾分快意和自豪。
當河南人說“中”的時候，也是在表達自己的哲學信仰。“中”就是不偏不倚，無過無不及，適度，矯枉但不過正，恰到好處……從一定的意義上說，“中”是我們認知客觀和人生道德實踐的雙重標準和目標。認知事物要不偏不倚，從容客觀；為人處事，不失偏頗，不走極端。凡事之要務在酌“中”，立“中”，為“中”。河南人之所以把“中”掛在嘴邊，對“中”的厚愛和執(zhí)著追求是顯而易見的，這種厚愛和追求是很自然的一個過程，因為它契合了河南人厚重而有容的品性。
當河南人說“中”的時候，既表達了自己對客觀的人和事所持的立場和看法，在別人征詢意見時，一個“中”字，同時也包含著對對方的一種肯定和贊許，那意思是說你對事物的認識不錯，干得不錯，很有本事，做的事中規(guī)中矩，得體適度。這種既善于表達個人意見，又特別注重肯定贊美對方的思維方式和人生實踐，也當是一種美德。這種美德在河南人這里已經存在了幾千年，風行了幾千年，恒長持久，生命鮮活，其原因就在于它作為河南人的一種文化倫理信念一直在涌動著、生發(fā)著。
此外，當河南人表達“中”、闡述“中”的時候，又何償不是一種提醒呢？既提醒自己，又提醒別人，做人做事以“中”為本，認識事物不偏頗，為人處事不偏激，干事創(chuàng)業(yè)不偏廢，中庸守道，中規(guī)中矩，中標中的，中正和諧。這也正河南人的人文文化精神。
我不知道，是什么力量使河南人與“中”得到了粘合，是河南人選擇了“中”，還是“中”選擇了河南人，抑或相互傾慕、一見鐘情，由相互吸引而自然地走到了一起。無論如何，有一點是可以肯定的，不管是誰選擇了誰的，選擇本身都透射著智慧的光芒，結合得如此緊密、天衣無縫，著實令人嘆為觀止！
高三作文 篇2
早段時期電視里演到很多人玩魔方，我看著很有興致，細手肆意轉動，瀟灑之機，雖已是高中在讀，但還是吵嚷著讓母親買了一個。自很小起玩過那之后，到再次買回已近隔了七八年，像見故親一般，奪手搶玩，不亦樂乎。稀里糊涂轉亂了魔方，開始復原時卻走進迷茫，久久不得歸原，內心如驕陽似火，燒得十分心慌。然后頭痛難耐，將其丟棄書桌一角。此后，時不時碰到它，掉地，拾起；幾日后再碰，再掉，再拾，這樣來去了幾次，便又一小部分脫落，最后一碰掉下便結束了它的生面，那小方塊散了一地。我拾起拼會原樣，卻再也轉不起來。 這實在令人扼腕嘆息，我轉魔方的癮又浮現(xiàn)出來，卻欲轉不能�？粗敲窗察o的在書桌之上，放歌花花綠綠，絢彩萬分，它輝煌時那么猖狂，把我折騰得頭痛不止，而如今只能一副假把式模樣永遠靜著。
突然我的生命突然出竅，她也厭煩了我，想舍棄我如一個被廢棄的魔方。我不止挽留，希冀于她的留下，而她只小留情面，讓我去直憶已逝歲月中是如何如何對不起她。 我驚愕住，不敢流露只言片語，她在記恨于我，恨我?guī)泵媪四欠N每況愈下的生活。就似乎是在泥潭里企圖與人恩愛，卻不知不僅愛情越陷越深，自己的身體在泥潭里也越陷越深。 我本有如魔方一樣的多姿生活，我可以學會讀書，上學，然后成績優(yōu)秀，受人夸耀，光彩萬分，而偏巧我是那個讓人頭痛的魔方，自愛上文字之后，生活可謂是“凄凄慘慘戚戚”沒有學會讀書，也受人厭煩，黯然失色。 拿起筆的時候很無謂，感覺自己是在書寫青春，綻放自我。而剛寫罷放筆便又是一副憐楚相貌，只因少有人可觀可閱及可讀，忽略少數(shù)，我的文章在定義上屬于廢品，但從我的感情來說，它們依然稀如珍寶，是受過傷之后堅強留下來的。 我在問自己，也是問生命：“我真的需要再想下去？我真的是那么令人失望的家伙？”
生命沒有因我此刻的可憐而就此止步，她說我不過是享樂過后的家可憐，無才裝才的真做作！ 天長地久有時盡，此橫綿綿無絕期。我現(xiàn)才知她是那般痛恨于我，甚至想掩面痛哭大吐苦水，我木訥望著她，不敢流露感情，因為我知道，我真的對不起她。 我也想哭，誰能承載，誰愿聽訴。自己就像是祥林嫂，半輩子守著那個悲慘的歲月，一篇篇文章不厭其煩地哭訴，想企圖留人憐憫，但又可愛于我的自我，并不希求有人幫助，只求有人記住我這么一個喜于哭訴的文學愛好者。 我真想拍桌大怒，我想發(fā)火，生活不應如此刻薄待我，讓我回憶，讓我落淚，讓我痛不欲生。我忍住了行為，但止不住眼神中的怒氣，有些想不顧顏面而變得怒發(fā)沖冠。生活反被我嚇住，她停止方才一副質問的態(tài)度，露出一絲笑意，我便蔑視她，好一個欺善怕惡的'家伙！
她沒有管我的態(tài)度，突然有些溫順，讓我去再想想從前，想想那個與文字相濡以沫的日子。 我又憶了起來，有些甜美，雖然沒有在現(xiàn)實中得到榮譽，但寫于網上，多少還是有些人記著，能感動我?guī)追�，填補我受傷的感情。而在自己每一次書寫的過程中，也是可以細細體味，自我成長。 莊子曰：“與其相濡以沫，不如相忘于江湖！” 我不知道我與文字是否也到了如此岌岌可危，令人憐憫的境地。在就如今處境而言，實在不敢開口，因為我怕與文字分袂，從而各自奔去江湖之中，但即便再大的海洋，也容納不了我一份固執(zhí)的情愛。 到底是與文字相離，還是與生命告別？這個問題實在令人恐慌，我悄悄向生命望去，她正在思考。我便故作思考，但實際什么都不思，只等待她的開口。而我想逃避什么，這個新問題，我仍然不敢去想。 生命開始散開眉頭，她說：“你是個能讓我托付的人嗎？” 我聽后像一個身負千斤重擔的人，但還是底氣十足地說：“至少不會讓你那么快消失，我想活，過好日子，或許是自己覺得又意義的事。” 生命垂頭又思了一會兒，她挪遠腳步又挪近于我，徘徊來去，久久未止。
我就那樣一直看著她，我知道她一定會迷茫，因為我不是一個可以讓她完全信任的人，我有我的慵懶與倔強，但也有份堅持。放一放吧，我告訴自己，然后定了定心，與她說道：“停下吧！別再逃了，以后的日子我努力不讓你難過！” 她沒看我那深情而誠懇的眼神，我入情之后也難自拔。如果她看到，一定當時便斬釘截鐵得選擇留下。她在自己思考，沒有任何言語，消失在我的視線里。 ……結束了，這次爭論結束了。
我站起身來，回到原來的樣子，身體感到輕松，像是一次重生，給我?guī)砹诵碌南Ｍ蜎Q定。轉身欲出房門，潛意識感覺有什么東西落在身后，返頭一看，桌子上是個魔方，只是它已經死了！ 那花花綠綠的外衣裝點了它，而它卻扭轉自己的身體不停為難別人，有些人能轉回到它的原樣，她則被視為珍寶；但更多人只會被它難住，然后它被遺棄角落，知道死去。大概懷才不遇也可以這么解釋。
生命在體內嘲笑我的自嘲，但她決定不逃，卻要求我記住承諾！ 我點頭，望著魔方，遺憾曾經錯過的輝煌，但人還要朝希望走!
高三作文 篇3
期終考試的成績下來了，他考的又是一塌糊涂。還有半年就要參加高考了，這成績能上什么大學？這半年已經夠努力的了，可成績還是沒有起色，下半年成績又能改變多少呢？算了吧，還是放棄上學這條路吧，人生并不只有這一條路。不走上學這條路，走哪一條呢？去加入“打工族”，然后去做一個老老實實的農民工？他可不想這樣平庸地過一生。還是先學門技術，然后在加入“打工族”作個技術工吧。可學什么技術呢？他想起了他心愛的畫筆和半年沒摸過的畫夾。就去學畫畫吧，他有一定的功底，而且非常喜歡。
他的加入同意他不上學去學門技術，但不同意他去學畫畫，因為大家都知道，畫畫只有出了名，你才能有錢而且很多，出不了名，那你只能是一個除了畫筆和燃料外一無所有的畫者，連最基本的生活都不能維持。他也明白這些道理，可他就是不喜歡像電腦、數(shù)控這樣的技術，難道要像剛進入高三時那樣，放下自己喜歡的，逼著自己去學自己不喜歡的？可期終考試的成績已經證明了，這是行不通的，浪費了時間和精力，又耽誤了去學喜歡的.，而且生活的也不快樂。這次他決定要做回自己，哪怕最后真的在物質上一無所有，但精神上至少有了快樂。他執(zhí)意要去，家長只有支持他。就這樣他參加了兩年美術培訓班，在這期間他感受到了從未感受過的充實和快樂感。從培訓班出來后，他拿著他的作品區(qū)尋找買主，可是沒有人欣賞他的作品，就是賣出去，價格也很低。他沒有灰心，剛出爐的畫者會遇到這樣的情況。他背著畫夾到處流浪著、創(chuàng)作著、賣著他的作品。遇到繪畫比賽就參加，有時真的會連一頓簡單的飯錢都付不起。有人問他選這條人生路后悔過嗎？他說從沒后悔過，雖然有時連頓簡單的飯錢都付不起，但他選擇的是自己的路，是自己喜歡的路，是能給自己帶來真正快樂的路。他打算在流浪創(chuàng)作半年，還沒什么作為的話，就去畫廊上班，或者辦個美術培訓班，然后安定的生活。后來在參加過幾次繪畫比賽后，雖沒獲得什么大獎，但也小有名氣。
他的作品內容貼近百姓生活，價格百姓也能消費起。所以在老百姓中很受歡迎。在后來在父母的幫助下開了個畫廊，生意也紅紅火火，不時也有好的作品創(chuàng)作出來。他現(xiàn)在正在忙生意，忙繪畫，正忙的不亦樂乎！現(xiàn)在看來，他的人生路上，并沒有什么大的作為，沒什么成功可言，但他找到了一條屬于自己的人生路，并為之努力了、奮斗了，而且還很快樂，結果也不錯。對他來說成功的人生已經擁有。這也是一種成功人生！
高三作文 篇4
“喂！小蔣！站住！”我剛剛下了爸爸的車，就看見不遠處的蔣可凡，心中十分欣喜，
今天可是五年級開學的第一天！我可是整整一個寒假都沒有看見他了！蔣可凡在二年級的時候，班上很多人都不認識他，可是，現(xiàn)在，班上百分之五十以上都喜歡他！我有頓時多了好多情敵啊！而老師也十分贊賞蔣可凡，字又寫得好，又不愛惹是生非。
而蔣可凡回頭望了一望，看見了我，不知道是因為習慣性的還是什么，他拔腿就跑，如果是平常的話，是其他男生我早就追上去暴打一頓了，可是，這一次，我卻十分異常，停了下來，自嘲一聲：呵，連話都不愿意和我說了么！笨蛋！
到了教室，我自己讀書，早讀課下課之后，我心不在焉的，就連那些男生惹我，我也不搭理了，我只是陪著我的外國最好的朋友：艾。
她是一個美國人，從小就在中國生活，甚至連英文她都說不來，連她的舉止言行完完全全都不像是外國人。
可是，她雖然什么都不如我，包括人緣，可是，她讓我羨慕的是她那金黃色十分茂密大波浪卷，藍色的眼睛，還有她那大膽的言行舉止。
可是，作為她的好朋友，我怎么會不知道？艾柯，她，也喜歡蔣可凡。
在第二節(jié)課的時候，因為我是一個唯美主義者，一直在寫唯美的話啊，什么的，可是，我畢竟也太小了吧，而這個時候，我的同桌卻是張楠，他一直想看，我就只好偷偷將紙條放到書包里，可是，那天中午，老師叫我們全班都去書架上邊那拿書看，必須，于是，我就只好去拿，拿回來又只好看自己的書，可是，那本書是一本校園小說，那些敵人們就來嘲笑我，我去還書的時候，害怕他們來搶走我的書，讓我難堪，于是就將書拿給艾柯幫我保管。
可是，這時，去還書的張楠卻沒有發(fā)現(xiàn)我將書給了艾柯，就乘機翻我書包，也不知哪個，往我書包里用我的便利貼，而且全班只有我有這個便利貼，是法國進口貨，寫上了love蔣可凡，而且還畫上了一男一女的接吻圖！天哪！
于是，張楠就以為這個是i我寫的，他就交給了蔣可凡，而蔣可凡就塞到了他的.鞋子里！
我此時只想說，我恨那個讓我難堪的人！
而正在我苦惱的時候，張楠突然又告訴我，某某某同學喜歡某某某同學，于是，我們班上又鬧出了一陣的“喜歡風波”。
可是，是我失望的是，張楠居然說他去問過蔣可凡，他說他喜歡艾柯！天哪！
我的腦海中頓時浮現(xiàn)出以后艾柯和蔣可凡結婚的場景！
這是多么恐怖�。〉�，后來，我又去問蔣可凡，他說的他不喜歡艾柯。
我根本就不相信，又拿了10元錢去賄賂張楠，讓他再去問，他直說蔣可凡喜歡我，可是，雖然耐不住心中的歡喜，可是心中的石頭依舊沒有落地。
但是，這一段時期，大家都說蔣可凡喜歡我，我也不免得意洋洋一下。
高三作文 篇5
生命是船，生活是河，生命肯在對的時間為對的人等候，但生活卻不肯停留�，F(xiàn)在的城市中高樓林立，可有哪一幢知道，鄉(xiāng)村里曾經有座老宅肯為我美麗。
童年時候的老宅似乎永遠是我迷失的樂園。春天，小園里開滿小花，紅的白的，都像是一夜之間降落在凡間的精靈，蝴蝶便是它們的翅膀；夏天，屋旁那株老桑樹上總是住滿了一群優(yōu)雅的歌者，它們永遠不知疲倦地歌唱著這世界；秋天，屋周圍齊腳的小草忽而全變黃了，好像是畫家在調色時用錯了顏料；冬天，白雪把屋頂和大地鋪上了一層白玉，晶瑩亮白，如白雪公主的童話世界……
小小的我還信誓旦旦地同哥哥發(fā)誓要永遠住在這里，仿佛整個世界除了我倆就再也容不下大人了。
老屋是我小小心靈中的一片尚未崩壞的綠地。
生命終究不可能永遠停留，老屋終于到了它的盡頭。
拆遷的那天，我望著空蕩蕩的房子，有種欲哭無淚的感覺。過去真就過去了嗎？到了明天就注定不再能擁有昨天吧？我不知道抱著這些問題該問誰。我的內心充滿了失落與無奈，只能淚眼模糊地看著大人們一點一點地把老屋拆掉，最后只剩了一片地基和地基旁依然聳立的老桑樹，還有那個夏天永無休止的蟬鳴。童年的純真再甜美卻也無法敵過世事的變更，人類的發(fā)展終究要在時間的道路上添上另一段歷史。
房子拆完了，大人們的汗跡干了，我的淚也干了。突然覺得似乎我的快樂到此便終結，我心中的那片綠地——那片童年曾繁茂生長的地方，至此便一片荒蕪。
時間是條留不住的小河，過了就不再回來。老屋固然只能存在回憶里了，但我的快樂卻并沒有因此終結。
在夢中，我又見了老屋——我快樂的起點，依舊是那么地令我向往，我仿佛又回到了那片曾屬于我的`天堂……
還是那只小貓，銜著我的快樂繞過屋梁，然后又蹦回地上，穩(wěn)穩(wěn)當當。
還是那陣秋風，卷過白云，糾纏著黃葉，拍打在我身上，清清爽爽。
還是那只蟬，越過嚴冬來赴我的盛下之約，依舊是那么不知疲倦地歌唱，悠悠揚揚。
萬物都改變了它們的顏色。一天天的改變，讓人產生了一種不再真實的感覺，只有心中的那片綠地依舊清晰，依舊翠綠；只有心中的那片天空依舊晴朗；只有心中那片尚未崩壞的地方依舊真實，依舊美麗。
就算桑椹每年都會落吧，就算世界的顏色終將褪去吧。我的童年和我心中的那片綠地永遠翠綠，永遠地永遠地為我而美麗。
高三作文 篇6
記得曾經看過這樣一則意境深遠的廣告詞：“舍得，舍得，有舍才有得。舍得之中，盡顯人生智慧。”誠然，在光怪陸離，物欲橫流的當今社會中，人們想要擁有的東西太多太多，但只有一小部分人收獲快樂，追其原因，便是他們舍得，他們知足。
舍棄使自己憂之愁之，而不是人生之必需品的物質，會使自己生活陶然輕松自在。李白性情剛直，不善阿諛奉承，無數(shù)次在官場上碰壁，使自己郁悶煩憂。終于在了悟“安然摧眉折腰事權貴，使我不得開心顔”后“仰天大笑出門去”。他舍棄了他原本苦苦追求的功名利祿，選擇了另一種人生�！皟尚湟凰�，清風明月。仰天一笑，快意平生。布履一雙，山河自在。”豈不舒暢逍遙！如果李白沒有舍棄，我們的歷史長河中會少了一個“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的文學巨匠，多了一個碌碌無為的無名小官罷了。當憂愁剪不斷，理還亂時，不如想想舍棄，有時候舍棄無所謂的擁有，便是對自己的恩賜和寬恕。懂得舍棄，給自己一個活得更好的理由。
舍棄已經得到的`，懂得知足，會給自己更廣闊的發(fā)展空間。有個孩子手伸到裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果，但是手卻因被瓶口卡住伸不回來了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手伸回來，急得大哭。這時，他有兩個選擇：第一，一直哭；第二，只拿一半，舍棄一半，讓拳頭縮小一些，手就可以出來了。很顯然，權衡之下，第二種無疑一舉兩得。雖然會少拿一半，但至少解決了問題，以后還可以接著按這種方法拿，何樂不為？可見，舍棄，有時并不是壞事，一心只想獲得，就會像王熙鳳一樣“機關算盡太聰明，僅算了卿卿性命”，倒落得個“生前心研碎，死后性空靈”的下場。倘若當初她稍斂野心，適可而止，想必大觀園也不會衰敗得如此迅速，到頭來空空如也，可憐可悲可嘆。不然，憑鳳姐的雷后風行的辦事態(tài)度，也定得后人“奇女子”的贊美。
學會舍棄，是人生路上一條必不可少的座名銘。我們應該要爭取，要向上，但請記住，舍棄并不代表失去，它讓我們獲得更加精彩、更加充更加快樂的生活。像一位智者那樣，在舍得之間收獲幸福吧！
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