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還我們課間十分鐘作文
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的還我們課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
還我們課間十分鐘作文1
說起我們學校恐怕最熱鬧的就屬于我們的課間十分鐘了。
“!,”只要下課鈴聲一響,同學們的凳子好像有刺一樣,坐也坐不穩(wěn),心也早已不在教室。
“下課!敝灰蠋煹恼Z音一落,同學們便向外飛去,像一群鳥被關在籠子里,放出去,像難民見了食物一般。教室外,好像有魔力一樣吸引著我們。
“玩去了!”同學們歡呼著跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高興,沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”的。
游戲,是我們課間玩耍最好的伙伴?,打打籃球,踢踢足球是最能吸引我的眼光了。
操場上一個男孩帶著球沖了過去,右腳向后移,突然踢了出來,!球像火箭一般沖了過去,對面的守門員看呆了,球從他的臉上一擦而過,球進了?那個男孩高興地蹦了起來叫道:“帥呆了!”。≡瓉硎撬案吒粠洝币粋漂亮的扣籃帥呆了,我們都歡呼地叫了起來。
對于女孩來說下課便是讀書,復習,打扮,打羽毛球了。
看操場上的女孩,打著羽毛球有模有樣,什么動作都弄得出來,一點也不會輸給那個活力四射的“高富帥”。
而我呢,就去搗蛋......
“嘿!”我叫了一聲,別以為我是“神經(jīng)病”!澳憬惺裁唇校 卑嘧哟舐暤亟械!鞍,你不就一個班長嘛,有什么了不起的!”我的`同桌為我出氣。結果他們就吵了起來。
唉,不怪我,我只是叫了一聲而已。
我走出教室只見一個調皮的男孩拔了一個女孩的頭發(fā),然后他們就滿操場地跑起來了......
看,這就是我們的課間十分鐘。
看,是不是夠熱鬧?
還我們課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們像飛出了籠子的小鳥,沖到外面去玩耍。
我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的同學。突然,唐磊驕傲地喊道:“哈哈,我贏了!”不服氣的蔣能當說:“贏了有什么了不起!再比一盤!”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。
看了一會兒我走進教室,一不小心,碰到了我們班的`“母老虎”馬玉潔,馬玉潔二話沒說上來就要抓我報仇,見勢不妙我撒腿就跑,她則在后面緊追不舍,我們倆在教室的過道上追趕著,一路撞到了好幾個同學。跑了一小會兒,馬玉潔放慢了速度,可能是有點累了吧。一見她這樣我便喊道:“馬玉潔你也太慢了!你這種速度恐怕一百年也追不上我!真像只烏龜!哈哈哈哈!”馬玉潔聽后氣得發(fā)瘋,張牙舞爪的又開始追我,嘴里還憤怒地喊道:“可惡的魏岑琛,竟然敢譏笑我!我一定要抓住你報仇!”我一聽這話連忙把速度加快了,再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子,我又忍不住笑了起來。
突然,上課鈴響了,我們那快樂的追逐戛然而止,可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。
還我們課間十分鐘作文3
“由于英語、語文、數(shù)學這幾門課的無限擠壓,課間十分鐘被擠得遍體鱗傷,于是課間十分鐘寫了封控訴書,寫出了他在一天里被這幾門課占用的時間,真是不算不知道,一算嚇一跳!……”
這是一封控訴書,作者為課間十分鐘寫的。
學習雖重要,但要勞逸結合,不能為了學習間把下課時間給占了呀!學歸學,學好了、學會了、上課時間充分利用了,就該休息、放松一下了。現(xiàn)在老師老愛拖堂,雖然上課時間沒充分利用的時間是該在下課補上,但總不能隨隨便便就拖堂啊!
下課拖堂不僅浪費時間,,而且由于下課了,學生們的心自然到跑外面去玩了還不是沒效果!而且拖堂如果拖到第二節(jié)課去了,那就要占用第二節(jié)課時間解便,那還不是浪費第二節(jié)課的時間?
“小孩就該多活動!边@是我奶奶的.至理名言雖然現(xiàn)在這句話已經(jīng)不是用了,但如果不運動是不行的,F(xiàn)在四七九等各大名校都不招收只會學習,不會運動的的人了,老師占用我們運動的時間還不是在害我們?
讀了這篇控訴書,我有感而發(fā),寫下了這篇文章,但愿那些只會占用下課時間給我們將課的老師能改變觀念,還我們、還學校所有人、還有你老師課間休息十分鐘!
謝謝,請鼓掌!
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