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挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文（精選7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇1
世上有許許多多的不可能,它們以各種各樣的形勢出現(xiàn)在我們的生活中,其中就有一些是能被克服、“打敗”的。雖然它們剛開始會讓人感到十分棘手，但是一定要堅持不懈，辦法總比困難多吧！
記得那次是三年級跳繩考試的前幾天，在最后一節(jié)體育課上，我正在練習跳繩，可不知為什么總是跳不好，一會兒絆到腳，一會兒繩脫手。每跳兩個 幾乎要斷一次。體育老師對我說：“如果照這樣下去，你期末跳繩成績不可能是優(yōu)秀。”聽了這句話，我的心就像十五個吊桶打水--七上八下。我看見別人跳得又快又好，還時不時挽著新花樣，頓時羨慕不已：“如果我也能像這樣該多好�。 庇谑�，我決定剩下幾天抱抱佛腳，去挑戰(zhàn)老師所說的“不可能”。
說干就干，我和我媽媽來到小區(qū)空地上，拿出準備好的`跳繩。媽媽給我講了許多要領，并作了示范……輪到我自己跳了我的喉嚨哽咽了一下，雙手緊握繩的兩端，奮力起跳，可是鋼條兩個就斷了。媽媽說：“你跳得太高了，這樣既費力又費時間，腰挺直腰板，雙腳自然并攏，輕輕的跳�！蔽野凑諎寢尩姆椒ㄓ质橇藥状�，但都以失敗告終。我心想：難道我期末真不可能優(yōu)秀?媽媽過來安慰我：“傻兒子做任何事情都要有恒心，你怎么能就這樣半途而廢呢？再試一次，如果成功了呢！”我渾身充滿了動力；決不讓媽媽失望。我緊握繩子兩頭，挺直腰板，雙腳叉開，調(diào)整好呼吸“三，二，一”開始!我像一個高速運轉(zhuǎn)的機器，忽上忽下，兩腳落地輕盈，幾乎沒法出一點兒聲音……跳第三十個的時候，我斷了一下，但是我毫不氣餒，分奮起跳躍，終于在60秒完成了第89個。我倒在地，急促的呼吸對剛才還感到意猶未盡，為自己感到驕傲和自豪�？荚嚹翘欤翼樌@得“優(yōu)秀”，我戰(zhàn)勝老師的“不可能”。
挑戰(zhàn)不可能，就是把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋边@次跳繩，讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。要相信自己，做“東風第一枝”，我要挑戰(zhàn)真活中更多不可能。
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇2
生活中有許多事情咋一看是不可能的，但只要想辦法去做，就可以將一些不可能的事變?yōu)榭赡堋?/p>
今天的作文課上，老師對我們說：“誰相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鉆過去！”聽了老師的話大家都非常驚訝，老師看同學們一臉茫然的樣子，便換了一種口氣說，我教大家一個辦法，將這張紙變形以后，你就可以鉆過去了。
此時教室外的`風刮得“呼、呼”直響，好像在給我們打氣。
老師先給我們每人發(fā)一張紙，教我們將紙變形的方法。先將紙對折，然后從對折這一面沿著邊將紙撕成一個小口，接著往下撕，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師正在演 示撕紙的手，我們的手微微顫抖小心翼翼地學著老師的動作一步一步往下撕，這時老師說：“注意！撕到這里不要撕斷”，我們抬頭望著老師，老師又說：“到這里 往右撕，快到頭時停住。”同學們按老師的方法繼續(xù)往前撕，眼看要到頭的時候，我來了一個大剎車，有一種好像要沖下山坡，突然被人拉住似的感覺。這時老師那 還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵里，“按剛才的方法再做一次”，最后將開始合起來的那條邊撕開，再拿起撕開的紙輕輕抖幾下，就會出現(xiàn)一個大圓圈，這樣 你就可以輕而易舉的從這張紙中間鉆過去了。
我按老師的方法已經(jīng)接近最后一步時，大氣也不敢出，輕手輕腳完成了最后的步驟。屏著氣，生怕把成果吹壞了。當我把紙打開的時候心隨著紙的抖動而跳動，紙打 開得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開時，看到一個大大的紙圈，忍不住叫起來“我成功了！”，當時心里真比吃了蜜還甜呢，迫不及待地就將紙圈掛在了 脖子上。
通過做這個游戲，讓我明白了一個道理：辦法總比困難多，一些表面看非常難實現(xiàn)，不可能成功的事，只要你多動腦筋，想辦法，就可以將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇3
我很喜歡《挑戰(zhàn)不可能》這個節(jié)目。它的主人是薩貝寧，幽默風趣，經(jīng)常讓家人哄堂大笑。嘉賓包括董卿博士、周華健博士和李昌鈺博士。有時他會挑戰(zhàn)大使，比如黃子韜和TFBOYS。
挑戰(zhàn)的難度簡直不可能。比如一只狐貍狗催眠了十一個人，東北冰王在冰里呆了115分鐘，打破了自己的世界紀錄！一個團隊三次打破馬戲《環(huán)球速度》的世界紀錄（這是第三次），創(chuàng)造了世界頂級馬戲太陽馬戲團做不到的奇跡讓12個人同時做這個節(jié)目！還有很多，挺精彩的！
通過這個節(jié)目，我看到了這些人的努力。為了夢想，他們不知道要承受多少痛苦，要流多少汗水，要努力多少年才能完成挑戰(zhàn)。一位老人年輕時去攀登珠穆朗瑪峰，但他出了事故，導致他的腿被截肢，換成了假肢。但是過了幾十年，他開朗了，走路的'樣子像個正常人。他沒有放棄夢想，用假肢爬上了攀巖墻。
我們也必須挑戰(zhàn)我們自己的不可能性，在學習中，在生活中，不管是哪方面，我們都必須挑戰(zhàn)我們自己的不可能性，通過上一段樓梯！
世界上沒有什么是不可能的，只要你努力，沒有什么是不可能的。
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇4
我并不想洗
那天的天氣不錯，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會給自己的愛車痛痛快快的`洗個澡，我爸，也找了一個高壓水槍，準備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢?但在媽媽的勸說下，只好服從地“打工”去了。
還挺好玩
不情愿的我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說是“打工”，其實呀，一開始根本沒我什么事我就是一個“無所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒了，就從老爸手中一把奪過水槍，把另一個水桶往他手里一塞，讓他打水去，我來噴水。爸爸給了我一個善意的提醒——水槍沖擊力很大，不抓緊就會像沖力器一樣“往后飛”!
突發(fā)困難
沖著洗著，車身就快覆上一層細密的水珠。那一塊濕抹布，在車上細細地擦遍車身，再沖一邊就差不多了。
可是，沖到一半，水槍“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀!像只五分熟的生烤螞蟻一樣!得勁按了半天都不動，手都疼了，爸爸才來告訴我，這下面有一個小板，小板現(xiàn)在橫在那兒，當然不行了!經(jīng)過點撥，車成功洗干凈了!
通過“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎上“磨”。
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇5
在這大千世界中，有許多事情從表面看似不可能實現(xiàn)，但是，你如果能勤動腦，勤思考，一切皆有可能。今天的作文課，就向我證明了這一點。
一上課，老師給我們每人發(fā)了一張32k白紙說：“同學們，今天我們要用這張32k的白紙，讓胖胖的身體從這張紙片中鉆過去。”聽到這句話，我們都滿臉疑惑，就算在紙上剪下一個最大的洞，也只能容納一只拳頭過去，更何況是人呢？我情不自禁地問老師：“老師，你不會是在耍我們吧？”老師和藹可親地說：“不是耍你們，其實這并非不可能。”話音剛落，老師便拿出一張紙和一把剪刀，三下五除二就剪出一個類似流蘇的形狀，接著緩緩拉開后，驚人的一幕就呈現(xiàn)在大家面前。瞧，一個直徑約一米的大圓環(huán)，簡直不可思議。老師笑著問：“現(xiàn)在你們覺得能鉆過去嗎？”我們異口同聲地回答：“能”接著老師躬著腰，輕而易舉就過去了。不僅順利穿過去，而且還多出了，看來就算是兩人一起，恐怕綽綽有余��！
正在大家沉浸在成功的喜悅之時，老師莫名地又給我們發(fā)了一張16k的紙，說：“現(xiàn)在還有一個挑戰(zhàn)，你們要在不借助任何外力的.情況下，用這張紙承受五本或更多本書的重量，但是不能把紙平攤在桌子上�！蔽覀兞⒖腾に伎嘞�，有的同學眉頭緊鎖，抓耳撓腮，教室里一片寂靜。沉思良久后，終于有個同學對老師說：“圓柱體或許可以。”他快速做了一個圓柱，然后用皮筋固定住了它。開始試著朝上面放書本，因為平衡點非常難找，必須小心翼翼的，折騰了好一會IL，第一本書總算乖巧地躺在上面，緊接著二本、三本、四本，全班人都屏住了呼息。最后一本，我緊張得全身冒冷汗，第五本終于放上去了，圓柱體安然無恙，把五本書穩(wěn)穩(wěn)地撐在上面，大家歡呼雀躍。
從這兩次挑戰(zhàn)中，我深深地懂得：只要你善于觀察，勤于動腦，所有的不可能都能化為可能。
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇6
“張老師，今天咱們是不是要比賽吃大米？”我迷惑不解的問。等一下這米是生的，怎么吃吶？
原來今天要“挑戰(zhàn)不可能”：用筷子把裝滿米的杯子提起來。這不比登天還難？
這既是一個實驗，對我們也是一個挑戰(zhàn)。主要材料是玻璃杯、大米、筷子和托盤。
實驗開始了，同學們個個躍躍欲試。張老師先把大米倒進杯子里，然后發(fā)給每隊一根筷子，我們先把筷子放在杯子里，然后先試試這樣能不能把杯子提起來。結(jié)果只是把筷子抽了出來，杯子卻紋絲不動�！暗纫幌�，”我們的隊友朱巖說，他先把杯子里的米倒出去一多半兒，然后把筷子放進去挑了起來�！皬埨蠋�，這樣行不行？”朱巖問。“不行！”張老師果斷的說。真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊。米灑了一地，朱巖都怪你，我們還要撿米。撿完米后，孟園又想出了新點子，來我們一人一根手指按，把它按緊。“用力呀！”“嘿！”孟園把筷子一提，結(jié)果出來的還是筷子和一些米，同學們個個垂頭喪氣、愁眉苦臉。
“倒水！咱們倒水試試！”朱巖喊到。大家爭先恐后的去座位上拿水杯。
孟園把水一點點地倒進了杯子里，我們齊心協(xié)力的按著大米，把它們壓實，然后，同學們屏息凝神，輕輕地提筷子，只見杯子真跟著提了起來�！敖K于成功啦！”同學們情不自禁的歡呼起來。
張老師興奮的'說：“龍虎隊挑戰(zhàn)成功，加二百分！”
這到底是什么原理？同學們迷惑不解。張老師解釋到：“杯子里大米之間的擠壓，再加上一點水，使杯子里的空氣給擠了出去，由于杯子的外面的壓力大于杯子里面的壓力，所以杯子和米都緊緊地結(jié)合起來，就能將杯子和米提起來。”
通過這個小實驗提高了我的團隊意識，讓我懂得了團結(jié)力量大的道理。
挑戰(zhàn)不可能優(yōu)秀作文 篇7
一場突如其來的戰(zhàn)疫，使我們每一位公民都為疫情的防護貢獻自己的力量。國家興亡，匹夫有責。我們家也不例外，自覺進行自我隔離工作，減少不必要的接觸，為國家出一份力。
我在家閑來無事時，看到一個做珍珠奶茶的視頻。我心想，做珍珠奶茶可以不僅可以增強我的動手能力，還可以緩解面對疫情擴散的焦慮。于是我就把這個想法告訴我的.家人，我的姐姐聽了笑道：“你喝奶茶還差不多，你還想做奶茶，你肯定是不可能做出來的，哈哈哈！”我很是不服氣，放出狠話：“你不要小瞧我，待會兒我一定讓你刮目相看！”
于是我就開始制作珍珠奶茶。先是做珍珠，做珍珠主要是揉面，面揉的好不好就直接關(guān)系到珍珠的味道。我開始揉面，模仿電視上大廚揉面的手法，拿起來再摔下來，拿起來再摔下來。這樣，一次兩次……最后，我再把它分成小球。那時，我已經(jīng)成為一只花貓了，我把小球放入水里煮，可沒想到的是，小球居然化了。在這時我想到我放的狠話，心里暗暗鼓氣，再來一次，一定會成功的！經(jīng)過深思熟慮，我認為應該是揉面的方法不對，這一次，一定不會出錯的！我慢慢的揉，不敢有一絲絲怠慢。終于，在我的努力制作下，珍珠做好了！我高興極了。然后我開始制作奶茶。首先將牛奶煮好，再放入一些茶葉和白糖。在制作期間，我品嘗了一口我的奶茶，嘔，太苦了，有點像中藥的味道。當準備放棄時，我的內(nèi)心告訴我，既然定下目標，我就一定不能放棄，這次，我一定能成功！按照原來的順序，我又做了一遍，這次我少放了一半的茶葉，一直不敢馬虎，我舀了一小口，顫顫巍巍的喝了下去，和外面做的竟然一模一樣，哇塞，我激動的跳了起來，我成功了，我實現(xiàn)了我的諾言！
通過這件做奶茶的小事，讓我明白了別人認為你不可能完成的事情，其實只要堅持，就能夠完成。我們在生活中更要挑戰(zhàn)這些不可能，正如這些身在遠方的白衣天使們，他們一次次順利完成抗擊新型冠狀病毒的艱難任務，救病人于水火之中。我相信，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。我相信，只要堅持，困難總會過去，待到春暖花開之時，我們一起摘下口罩，共享盛世繁華！
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