游杏花村優(yōu)秀作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的游杏花村優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游杏花村優(yōu)秀作文1

　　一大早，我約上我的小伙伴王昕彤、倪安到大杏花村看杏花。還未進園，一股清香就撲鼻而來，接著映入眼簾的是紅的，白的，黃的花爭奇斗艷的景象。眼看園外如此熱鬧，我更期盼園內(nèi)的驚喜！

　　進入園中，一條寬寬的柏油路往前延伸著，路的左邊是蔬菜基地種植園，右邊是一大片的油菜花田，許多游客在油菜花地駐足拍照。繼續(xù)前行，園內(nèi)的古樹、小橋流水、唐茶村落讓我感受到了杏花村的.美妙意境，文選樓和牧之樓彰顯了池州悠久的文化底蘊。我們?nèi)齻�人像三只快樂的小鳥，奔跑著、歡笑著。不知道走了多久，終于來到此行的目的地——杏花林。放眼望去，一大片杏花壓滿枝頭。一夜春風(fēng)一夜雨，樹上的杏花在風(fēng)雨的摧殘下已有不少掉落在地。這時，一陣微風(fēng)吹來，又下起了一場杏花雨，我置身于這花海中，仿佛自己就是花中精靈。我感覺自己的身體輕盈無比，在花雨中穿梭、飄舞，在和蜜蜂、蝴蝶捉迷藏，做游戲？？過了好一會兒，我才記起我不是花中精靈，我是來看杏花呢！

游杏花村優(yōu)秀作文2

　　今天，陽光明媚，天空像是被水洗過一樣、蔚藍蔚藍的，媽媽帶著我和哥哥去杏花園游玩。

　　到了目的地，首先看到的是廣場墻上姚依林爺爺題的杏花村三個大字，接著我們進入了園區(qū)。媽媽租了一輛三人騎的自行車，我坐中間，媽媽是車頭，哥哥是車尾。 我們踩著車逛著園區(qū)，突然我聞到一股香味。我忙問媽媽：媽媽，是什么這么香呀？是紅梅。媽媽邊說邊停下車。哦，我看到不遠處的紅梅花開得正歡，紅紅的一片。湊近一看，一團團、一簇簇，挨挨擠擠的。這時我看到左邊杏園里的杏花也開得正旺，粉嘟嘟的煞是好看。湊近了看，杏花有五個圓形的花瓣伸展開來，露出里面嫩黃色的花蕊。一股淡淡的、不同于梅花的香味飄進了鼻端；從下面向上看，粉色的花朵和藍色的天空相互交織、美麗極了。

　　旁邊桃園里的'桃花還沒開，一個個花苞看起來飽脹得像馬上要裂開似的，真是秀色可餐。

　　欣賞了花之后，我們又騎著車繼續(xù)游覽。白浦荷風(fēng)的荷花還沒長出來，大大的水車安靜地待在水里，杜牧博物館里的游客在頌讀著古詩，十里橋上有幾個小朋友在放風(fēng)箏，梅州曉雪景點太多了，一直快到吃午飯時我們還沒逛完。

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