有趣的美術(shù)課作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的美術(shù)課作文,希望對大家有所幫助。
有趣的美術(shù)課作文1
這學(xué)期,我們準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生開展系列活動作文,即讓學(xué)生在活動中觀察,在觀察中思考,在思考后習(xí)作。我們期待著能夠通過一系列有趣的活動,激發(fā)起同學(xué)們習(xí)作的興趣,逐步養(yǎng)成勤于觀察、善于動筆的好習(xí)慣。
第一次作文,我們定的題目是《一節(jié)有趣的美術(shù)課》,因為看到上美術(shù)課前,同學(xué)們準(zhǔn)備了墨水、報紙和小水桶等,而且每個同學(xué)都是那么的興奮。我們覺得同學(xué)們一定有內(nèi)容可寫。
作文是在同學(xué)們上完美術(shù)課之后布置的,三個班都沒有進(jìn)行有意識的觀察。當(dāng)我們在第二天收上學(xué)生的《探索基地》后發(fā)現(xiàn),同學(xué)們普遍寫得非常真實。
看了同學(xué)們的作文,知道這節(jié)美術(shù)課有這樣幾大環(huán)節(jié):課前準(zhǔn)備、老師講解、自我體驗、作品展評。在這幾個環(huán)節(jié)中,同學(xué)們對老師講解的內(nèi)容寫得最詳細(xì),課前準(zhǔn)備部分寫得比較詳細(xì),但是自我體驗和作品展評部分普遍一略而過。在同學(xué)們的日記中,有關(guān)于心情描寫的大約五分之一,有動作描寫的大約有三分之一。
為什么很少有同學(xué)把自己畫水墨畫時的感覺寫出來呢?原來有的同學(xué)覺得作文的.字?jǐn)?shù)已經(jīng)夠長了,于是就把這最關(guān)鍵的內(nèi)容省略了。還有的同學(xué)覺得自己沒畫好,所以也刪除了這一最關(guān)鍵的內(nèi)容。
看來,僅僅有了生活,學(xué)生仍然寫不出優(yōu)秀的習(xí)作。因為他們在活動中缺少情感的參與,所以文章寫得像流水帳。因為他們的日記有任務(wù)觀點,所以雖然很長,但是卻不精彩。
三個班中,只有幾個同學(xué)寫出了自己繪畫時的感覺。例如三班的曲靈珂同學(xué)這樣寫自己繪畫時的獨特心情。老師讓同學(xué)們自己練習(xí)時,我由于太興奮,一不小心把一滴墨滴到了臉上,用手一抹,竟成了大花臉,像小花貓一樣。
看來,對于細(xì)節(jié)的刻畫是同學(xué)們習(xí)作的薄弱環(huán)節(jié),應(yīng)該針對這一重點加強(qiáng)指導(dǎo),力求使每一個同學(xué)的習(xí)作都能夠有血有肉。還有,應(yīng)該注意對學(xué)生進(jìn)行情感教育,使學(xué)生能夠懷著滿腔的熱情投入到每一天的生活之中。情感是文章的靈魂,一個沒有深刻情感體驗的學(xué)生是寫不出好文章的。
有趣的美術(shù)課作文2
我的學(xué)生們都喜歡我,因為我是一個有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天,我要上一堂獨特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時節(jié),我和我的學(xué)生們來到梧桐山,遠(yuǎn)望梧桐山,連綿起伏,一片綠蔭!
我對同學(xué)們說:“各位同學(xué),現(xiàn)在,咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課,同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會。此時,你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景,待會兒再好好討論,找找最美麗的風(fēng)景線。”
于是,同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點。
因為是第一次這樣上美術(shù)課,大家開心極了!于是呢,自然觀察得十分認(rèn)真,愉快地去感受大自然的神清氣爽,朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備!
不久,同學(xué)們觀完風(fēng)景,大家集中在原地。這時,學(xué)生甲甄可曦問:“老師,我們應(yīng)該怎么作畫呢?”我就說:“簡單!現(xiàn)在是春天,把你們所看到的景象一一畫出來,比如說,你們在看景象時,所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來,如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的,都可以畫,現(xiàn)在,想畫春天的山就在這兒畫,想畫春天的水的就去仙湖,香花春天的花草就去叢林,大家開始行動吧!”
于是,同學(xué)們分頭,各自選擇自己喜歡的地方,坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動,或者是打打鬧鬧,我感到十分滿意。
很快就畫完了,就連不想畫的,也都拿出了自己的真功夫,我把同學(xué)們的'畫平地上。草地上,同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面,仿佛增添了許許多多美麗的色彩,大家們都樂了,個個贊不絕口。我看到,學(xué)生們都對我的課程很感興趣,覺得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎,都說,這真是一堂有趣的美術(shù)課!
有趣的美術(shù)課作文3
上課鈴響了,美術(shù)老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室,今天,有很多老師都坐在后面的一排里,這些老師都是來聽課的。我們每個同學(xué)都端端正正的坐著,認(rèn)真聽老師講課。
漂亮的美術(shù)老師像變魔術(shù)似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮,五顏六色的`笑臉栩栩如生,像真的一樣,同學(xué)們驚嘆的嘴巴都張成了“o”型。
老師展示了作品后就教我們怎樣做“笑臉”。第一,用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團(tuán)成一個圓的形狀,然后把這個圓給壓扁。第二,用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子,用紅色做笑臉的嘴。第三,用什么顏色都行,捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā),如果斷了,可以再接上就行。老師講完了,就讓我們自己動手做笑臉了。
我用黑色橡皮泥團(tuán)了一個圓,再把這個圓壓成扁的,又用白色橡皮泥做成一個圓壓扁,貼在黑色的上面做臉,接著用小刀的尖把眼睛刻出來,用綠色橡皮泥捏了個鼻子,用紅色橡皮泥做了一個笑瞇瞇的嘴巴,然后搓一條條的頭發(fā),這條條光斷,不知道怎么辦,就問老師,老師就教我怎么接,我學(xué)著老師的樣子,把斷的接好。不一會兒,一個漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細(xì)看有點粗糙,老師說“只要大家努力,人人都會有進(jìn)步的,同學(xué)們以后要加油呀!”大家看著自己做的笑臉高興極了,這真是一節(jié)生動、有趣的美術(shù)課。
通過有趣的美術(shù)課,我不僅學(xué)會了做笑臉,而且懂得了做任何事情都要認(rèn)真,不怕困難,經(jīng)過努力最終一定能成功。
有趣的美術(shù)課作文4
啦啦啦!又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫的是外形奇特的悉尼國家歌劇院,同學(xué)們很享受這樣的繪畫時光,所以對今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了,沈老師終于來了。這次老師講的是畢加索的一幅畫,從作者說到了創(chuàng)作背景,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標(biāo)。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去,他正在全神貫注地將一個圓形的塑料環(huán)扳到底,然后反過來,塑料環(huán)立刻蹦起來,發(fā)出很吵的聲音!昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光,沉醉在他的.小世界里樂此不疲。唉,我無奈地嘆了口氣:我們的“胡先生”可真是長不大呀。
接著,老師在黑板上畫,我們跟著他畫,空白部分可以自己補(bǔ)充,也就是說可以天馬行空地來想象了!
耶!我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫了一個小女孩和一棵樹,剩下的自己想象。
我艱難地畫好了那個小女孩和那棵樹。下面該畫點什么好呢?我思考了起來。對了!我立刻在那棵樹上畫了個小怪手,用吳月冉的話來說就是“外表呆萌的小東西!”挺可愛的,我不禁沉醉于我偉大的畫作中。嗯,四周還是有點空,需要加點什么。我想了又想,決定在樹上畫一個倒著長的蘋果,再加上一個倒著的小兔子。哈哈,看著我的畫,有點呆萌,有點搞怪,總之很可愛!
下課鈴響起后,我看到許多同學(xué)都在相互看著自已的畫作。我路過俞書源旁邊時,不禁放聲笑了出來。什么嘛,簡直是太搞笑了!許多的僵尸在樹上倒掛著,向著奧特曼進(jìn)軍。樹上被分成了好幾塊,每塊都是一個小天地……
非常非常期待下次的美術(shù)課!
有趣的美術(shù)課作文5
20xx年10月30日,星期二。匆忙慌亂的午自習(xí)過后,迎來了我期待已久的美術(shù)課。上課了,美術(shù)老師穿著與他年齡不符的衣服走了進(jìn)來說:“同學(xué)們,拿出美術(shù)本,這節(jié)課,我們來做一個手工啊。前幾節(jié)課,我已經(jīng)讓大家看過書的裝集,那么我們這節(jié)我們就來做一個卷裝的手工啊!”底下的同學(xué)都在低聲討論著,也不難看出有些激動。可偏偏就要有人來破壞一下氣氛。聽,某人開始搗亂了,“嘶啦”一聲,“誰!誰把美術(shù)本撕了,我都還沒說完你就撕。扔了吧,扔了,不能用了!泵佬g(shù)老師氣急敗壞的'說道。
拿出尺子、橡皮、鉛筆,在紙上畫畫擦擦。教室里一片安靜,不知不覺已過去了半節(jié)課。美術(shù)老師走到魏炳森桌前,看了一會兒就突然拿起來他的本,對著大家說:“來,大家看看!這,就是不聽老師講話的結(jié)果。你看看,這畫的什么東西?哈?這難道就是反面教材嗎?
以五厘米為寬度,最后還多出了兩厘米,一下子就是整個畫面不好看了。來回擺弄了好久,最后還是有破罐子破摔而告終。反正我身上一點美術(shù)細(xì)胞都沒有,我對美術(shù)也提不起興趣,即使我能完成那你看到的也是一團(tuán)糟了。
時間過很快,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)快下課了,下課前美術(shù)老師便讓大家拿出紅筆開始挨個檢查,上次和這次的作業(yè)!癆,B,A,A……”一串字母過去很快也走過我的身邊。一大圈繞過來彭俊澤走到那里時:“你這個打‘B’!薄袄蠋,我剛剛都看過了,打‘A’的。”他瞬間瞪起了眼,“怎么能這樣呢,你都看過了,就打‘B’!崩蠋焾詻Q不改。彭俊澤沒辦法,只好改了過來。我的當(dāng)然是兩個“B”了。
每個人都有自己擅長的,也有不擅長的。世界上不可能有完美的人,你就讓自己的優(yōu)點蓋住自己的缺點,即使做不到完美,也要以完美為目標(biāo)。
有趣的美術(shù)課作文6
上課鈴響了,美術(shù)老師快步走進(jìn)教室,神秘地對我們說:“今天我們來一節(jié)想像課,看誰的想像力最豐富,勝利者還有獎品哦!”
語音剛落,教室里頓時炸開了鍋,小麗同學(xué)喜笑顏開,一副勝券在握的模樣,自信地說道:“爸爸媽媽?湮矣邢胂裉熨x,我肯定能贏!”小晶擔(dān)心地說:“我在想像方面可不咋樣,這可咋辦!边有的同學(xué)迫不及待地追問老師究竟想像些什么東西,只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個圓圈,一邊問我們:“這是什么?”同學(xué)們都爭先恐后地把手舉起來,“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤”……同學(xué)們五花八門的.答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱,像機(jī)關(guān)槍掃射一樣說了一連串:“奧運五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢,他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的題可真不簡單,只見老師在黑板上畫了一個三角形,又在三角形的尖角頂端畫了一個長方形,并在三角形下方畫上一條曲線,這下,可把我們給難倒了,我絞盡腦汁,使勁想了許久。終于小麗先開口了,她說:“曲線像一條蛇,三角形就像一塊奶酪,長方形再添幾筆就成了一個老鼠夾,老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住,這下可樂壞了在一旁尋食的蛇。”同學(xué)們聽了都拍手叫好。正在這時,我不緊不慢地開口了:“三角形是一座山,長方形的旁邊添上一個小正方形就成一面旗子,曲線是長柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國的大好河山,祝福祖國的明天更加美好。”我的言語博得了全場的喝彩,老師一邊大聲宣布我是冠軍,一邊把獎品——炫彩棒遞給我,還語重心長地對我說:“愿你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西!
啊,這是多么有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們開動了腦筋,開發(fā)了想像能力,也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
有趣的美術(shù)課作文7
“叮!叮!叮!”
隨著上課鈴聲響起,同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來,賣起了關(guān)子:“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來:“難道今天有什么特別節(jié)目嗎?”這時,老師揭曉答案了:“今天我們來畫模特。我要請一位同學(xué)來當(dāng)模特。”
我們聽了,七嘴八舌地討論開了,有的說:“讓之魯同學(xué)來當(dāng)吧。他最搞笑了。”有的說:“選我吧,我最喜歡當(dāng)模特了。”大家爭先恐后地舉起了手,我心想:“做模特肯定非常容易,非常有意思。”于是,我把手舉得高高的。老師終于選我了,我興奮地沖上講臺。老師要求我擺一個造型,并且保持30分鐘。我想了想,擺了一個最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學(xué)們見了,哈哈大笑起來,有的還跳起了騎馬舞,氣氛變得非常活躍。
一開始,我還洋洋得意,心想:“哈哈!一位全新的模特誕生啦!”可過了十幾分鐘,我就開始感覺全身酸痛,時不時還很癢,忍不住動了幾下。同學(xué)們說:“不要動!”我只好咬著牙堅持著。
過了一陣子,我已經(jīng)累得不行了,心中暗暗叫苦:“唉,早知道就不舉手了!當(dāng)模特還真辛苦!”老師鼓勵我說:“再堅持一下!還有幾分鐘就好了!蔽疑詈粑艘幌拢^續(xù)堅持,終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮!”
終于下課了,我連忙甩甩手臂,全身活動活動,然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫得怎么樣。有的把我畫成了老爺爺,有的'畫成“豬八戒”,也有的畫成大怪物。
哈哈!今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣!
有趣的美術(shù)課作文8
今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。
因為美術(shù)老師魚老師出去聽課了,就只能由代課老師顧老師上課了。
一上課,顧老師就開始了自我介紹:“我姓顧,照顧的顧,你們可以叫我顧老師!苯榻B完自己以后,顧老師又讓同學(xué)們一個一個的起來介紹了自己。
其中,胖妞兒做的自我介紹是:“我姓胖,你們可以叫我胖妹妹,因為我長得非?蓯叟!”同學(xué)們聽了,都做出了嘔吐的表情。
不知道是誰說了一句:“哎呀,原來胖妹妹長得這么丑呀!”說這話的是全班長得最漂亮的女生核桃露。
緊接著,班長酸豆豆也說:“就是就是,胖妹妹長得一點也不可愛!而且還是個丑八怪!
胖妞兒聽了,不服氣的對班長酸豆豆說:“哼,就你長得帥!
聽了這話,班長酸豆豆甩了甩頭發(fā),酷酷的對胖妞兒說:“對,本人長的就是很帥,怎么的?嫉妒了?”
全班同學(xué)聽了,哈哈大笑,小弱視捂著肚子給嘎嘎地笑,大力牛卻笑得滾到了地上。
顧老師一看紀(jì)律亂成這個樣子,急忙用教桿拍了幾下桌子。同學(xué)們這才安靜下來。
都一一介紹完了以后,顧老師突然對胖妞兒說:“胖妞兒,你說你長得可愛,那你就把你自己給畫到黑板上,怎么樣?”
胖妞兒聽了,很優(yōu)雅的走上了講臺,接著,講臺下一陣陣鼓掌聲。
胖妞兒接過粉筆,快速地把自己的“可愛”給畫到了黑板上。
畫完以后,同學(xué)們都笑彎了腰,因為胖妞兒畫的“可愛”是這樣的:彎的不能再彎的眉毛,長長的頭發(fā),一直畫到黑板的`最底下,兩只眼晴卻不一樣大小,一個大一點,一個小一點。嘴巴就像是一根香蕉那么長。
你說同學(xué)們不笑彎了腰才怪呢!
完了以后,胖妞兒偷偷的吃起了巧克力味的棒棒糖,而顧老師卻全然不知。胖妞兒在心里還暗暗得意呢!
“同學(xué)們,把課本翻到第……”顧老師的話還沒有說完,下課鈴就響了,同學(xué)們便像一匹匹脫韁的野馬,瘋狂地奔出教室……
有趣的美術(shù)課作文9
星期五,我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,那節(jié)課,我們上的主題是“材料妙用”,你一聽到這個主題是不是很奇怪,我們是用一些幾乎沒有用的東西,把它們進(jìn)行改造,變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚準(zhǔn)備做“毛毛蟲”。
大家聽到“毛毛蟲”是不是覺得很奇怪,因為什么東西組合起來是“毛毛蟲”呢?現(xiàn)在讓我來告訴大家吧,“毛毛蟲”就是碟片疊起來代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié),大家一定會問那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦,這個我們都想到了,用彩紙在上面畫毛毛蟲的表情,再粘到碟片上去。
我們開始做了,我先選了三張碟片,然后最難的問題來了,怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點,我迷惑不解,眼睛盯著天花板,心里暗暗地想:老天爺,幫幫我吧,我實在想不出來其他什么辦法,臉一會白一會紅。突然,馬拉對我們說:“有辦法了,因為葉子揚剛才在嘆氣,可以作為毛毛蟲的表情,我們都覺得好,表情的問題解決了,新的問題又來了,可是葉子揚的表情我們不會畫,我們只好請教女生,我們一起問楊欣琦怎么畫動物的眼睛動感一點,她教會了我們?nèi)绾萎嬌鷦拥腵眼睛,我們推薦畫畫最好的馬拉來畫,馬拉畫的不怎么好,葉子揚馬上把那些不好的地方給畫完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來,葉子揚畫得很好,很生動,像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來還有一個麻煩,就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙,后來我們?nèi)フ埥塘瞬窭蠋煟窭蠋煄臀覀兘鉀Q了這個問題。我們?nèi)齻人根據(jù)柴老師的指導(dǎo),把我們的小“毛毛蟲”給完成了,還完成得很開心。
這節(jié)課,我和葉子揚還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”,受到了柴老師的表揚,真開心!
有趣的美術(shù)課作文10
美術(shù)課上,老師讓我們畫人像。
老師笑著問大家:“同學(xué)們,為了讓你們畫得更真實,大家選出一位模特怎么樣?”
同學(xué)們都異口同聲地說:“好!”
教室里,大家紛紛議論起來。
“曾美美吧。”
“對,曾美美!
同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請曾美美上講臺。只見曾美美帶著自信的笑容,腳步輕盈地走上講臺,快速地擺好了一個姿勢。大家仔細(xì)打量起來,不禁感嘆道:曾美美可真美啊。她長得中等個兒,頭發(fā)秀長柔順,粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長的眉毛,像兩根長長細(xì)細(xì)的柳葉。兩個炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇,像一個已成熟的`櫻桃,水汪汪的,真想咬上一口。今天的她,穿著白凈的短袖,流行的泡泡袖口,襯著曾美美更時尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花,讓曾美美整個人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點的小短裙,簡直像一個可愛的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗,靜靜地畫著。時間在筆尖慢慢流逝,大家終于都畫好了。老師讓同學(xué)們舉起畫來,可唯獨喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前,拿起他的畫一看,“哈哈哈哈……”,只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來,一探究竟,結(jié)果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪!你瞧,劉禪的身子像個大圓球,圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹,眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖,還有兩個白色小扣子,下身穿著一個軍綠色的背帶褲,兩邊還有一個大大的口袋,裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。
望著哈哈大笑的同學(xué)們,喔喔頭連忙解釋道:“我以為畫劉禪!痹烂酪宦,也笑了。
這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文11
這堂課,我們學(xué)習(xí)畫竹子,剛開始學(xué)同學(xué)們的“代表作”自然十分有趣,竹桿像電線桿,像掃帚,至于那葉子,因為筆上水太多,成了一塊大黑團(tuán),甚至還有同學(xué)紙上沒描好,衣服、手上已面目不清,叫苦不迭。再看我邊上的一位仁兄潑墨寫意、隨筆涂烏,可惜本領(lǐng)實在不好恭維,讓人笑痛大牙。你瞧:他把秀氣的竹節(jié)畫成了一截一截臃腫的'狗骨頭,把修長的竹葉畫成了短短的雞爪。再看有些同學(xué)愁眉苦臉,遲遲不敢動筆的猶豫不決的樣子可真逗。
欣賞完班級眾生相后,本小姐可要得意地露一手絕活了!水墨畫我可是棒極了,于是我駕輕就熟、揮毫潑墨,不久,我的“大作”被老師舉了起來,同學(xué)們不禁張大了嘴,同時發(fā)出了一片贊許聲“哇——!”
于是課堂上便有同學(xué)為了不讓美術(shù)老師大跌眼鏡而開始向我求援,這時我便正經(jīng)端坐,公筆描繪,絲毫不敢應(yīng)答,因為我知道一接手,生意便如雪片般飛來。我的剛才那個仁兄便不好意思到處求人畫畫, 瞧那低三下四、偷偷摸摸、遮遮掩掩的情景真是可憐。下課后,我班一同學(xué)明白“先下手為強(qiáng)”這個道理,立刻跑了過來,讓我把畫送給她,我爽快地答應(yīng)了。之后又有幾個人來“搶”畫,我的心中不由地升起了一分得意.可這一下不得了,很多人圍在我身邊,搶著訂購我的畫,這我可始料未及,連忙躲進(jìn)了辦公室。
再說那拿到畫的同學(xué),一臉得意地到處炫耀,告訴別人這是她畫的。于是便有同學(xué)不信了,把我從辦公室里拉出來了,指問我這張畫是誰畫的,于是一下子眾目睽睽全盯在了我和畫上。我是一個愛玩愛耍的人,這大好機(jī)會豈能錯過。我便裝做毫不知情的樣子對他們說:“這不是我畫的,我畫的早揉成一團(tuán)扔了!比缓,我端詳著畫,瞇起眼睛翹起大拇指指著畫說:“天哪!你畫得真那么好,幸虧戴老師沒發(fā)現(xiàn),否則我連表揚也輪不到了!”
大家似信非信地散了,我又一次激動地心花怒放了……
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