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詩(shī)詞中國(guó)作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的詩(shī)詞中國(guó)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇1
中華詩(shī)詞猶如一望無邊的大海，博大精深的文化深邃且濃厚，越向其中深入，越為其中的精華和浩瀚感慨萬(wàn)千，贊嘆連連。
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回�！薄靶谴蛊揭伴煟掠看蠼��！倍嗝疵烂畹脑�(shī)句啊，短短幾行字，詩(shī)仙李白寫出了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；詩(shī)圣杜甫筆下的'月夜如此的壯闊無比大江滾滾東流，月光隨著水波不停地涌動(dòng)；詩(shī)魔白居易生動(dòng)地描繪出江南春意盎然當(dāng)我去北京旅游，踏上長(zhǎng)城的那一刻，興奮之情難以言表，不禁想大聲吟誦：“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。”當(dāng)我登上泰山頂，激動(dòng)地感嘆道：“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小。”
而當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，苦惱和煩悶的情緒叫人喘不過氣來，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！倍潭虜�(shù)字，道出了我內(nèi)心無法言語(yǔ)的哀愁。這時(shí)，腦海中忽然浮現(xiàn)出“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膭�(lì)志詩(shī)句，我的心與詩(shī)詞共鳴，詩(shī)詞訴說了我的內(nèi)心，調(diào)整了我的心態(tài)，感染了我的情緒。
祖國(guó)給了我們幸福的生活，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們努力學(xué)習(xí)，而我從小就夢(mèng)想做一名汽車設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)沒有毒尾氣排放的汽車，改善自然環(huán)境；我要設(shè)計(jì)“變形金剛”汽車，改善交通擁堵；我要設(shè)計(jì)風(fēng)能、太陽(yáng)能汽車，改善緊缺的能源問題。我要讓自己的設(shè)計(jì)走出國(guó)門，走向世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！逼降木渥釉谖倚闹邢破鹆四蟮牟腥琰c(diǎn)燃了一束烈火，熊熊燃燒。
中華詩(shī)詞是一種載體，也是一種精神寄托，中國(guó)的文化全融匯在這里，我為自己的民族驕傲，為自己的祖國(guó)自豪，為有著這樣文化的中國(guó)而激動(dòng)不已。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇2
中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩(shī)，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國(guó)畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽(yáng)、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩(shī)詞。
詩(shī)詞篇幅短小，課余讀一些，所花時(shí)間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的'身心，也是十分愜意的。
詩(shī)詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩(shī)詞都能合著樂唱。當(dāng)時(shí)的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩(shī)詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時(shí)那種悠長(zhǎng)搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實(shí)，讀詩(shī)詞時(shí)需要的正是這種對(duì)詩(shī)詞韻味的體驗(yàn)和充分的感情投入。人們把讀詩(shī)叫做“吟詩(shī)”，吟，就是一種拉長(zhǎng)了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會(huì)詩(shī)意外，關(guān)鍵在于處理好詩(shī)句的節(jié)奏，具體說，就是要注意詩(shī)句中的停頓和某些字音的拖長(zhǎng)。
讀古典詩(shī)詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩(shī)詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩(shī)讀得多了，積淀豐厚了，人們就會(huì)從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩(shī)云：“粗增大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華�！贝_實(shí)如此，一個(gè)飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛誦讀中國(guó)的古詩(shī)詞。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇3
如果說《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》亦是如此。
和《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》一樣，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是基于對(duì)文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把中國(guó)最影響深遠(yuǎn)的詩(shī)歌搬上綜藝的舞臺(tái)，以比拼競(jìng)賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡(jiǎn)單的介紹，都是靠實(shí)力對(duì)陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐戰(zhàn)，場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團(tuán)一同答題。場(chǎng)下百人答題團(tuán)未答對(duì)人數(shù)計(jì)為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場(chǎng)上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個(gè)人。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是爭(zhēng)奪攻擂資格的飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的'和在個(gè)人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說詩(shī)。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是的對(duì)擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說，這樣的形式，無論是場(chǎng)上場(chǎng)下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級(jí)專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對(duì)詩(shī)歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗(yàn)的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項(xiàng)工作，讓整個(gè)節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇4
方圓九州，泱泱華夏。秀麗山川讓人陶醉，五千年華夏文明熠熠生輝！在這傳承千年的畫卷中，有一片不可磨滅的絢麗色彩——古詩(shī)詞，它凝聚了民族智慧，承載著華夏兒女的家國(guó)情懷。
我會(huì)背的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)自己扭著脖子學(xué)鵝叫的樣子如今還歷歷在目。
漸漸地，古詩(shī)詞融人了我的生活：不肯吃剩飯時(shí)，父親便教我背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，告訴我要珍惜糧食，不要浪費(fèi);晚上不肯睡覺時(shí)，伴著清幽的月光，母親給我講“嫦娥奔月”的故事，教我背“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。
上小學(xué)后，語(yǔ)文老師也時(shí)常教我們讀詩(shī)。春天，我們讀“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”;夏天，我們讀“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;而“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”則是秋的韻味;面對(duì)皚皚白雪，我們誦讀“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”o朗朗上口的古詩(shī)詞將我?guī)俗匀坏腵天地，讓我覺得生活是如此美好。
如今，我已上小學(xué)三年級(jí)，積累的古詩(shī)詞已過百首，對(duì)詩(shī)詞內(nèi)涵的理解也越來越深入。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”使我變得明智，明白“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理;從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中我品出詩(shī)人的自信與從容;“天下興亡，匹夫有責(zé)”讓我懂得了國(guó)家興衰是我們每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇5
中國(guó)華夏五千年的歷史，孕育了一項(xiàng)偉大的文明――詩(shī)詞。
詩(shī)詞，尤其是唐宋詩(shī)詞，是用漢字碼成的文本中審美價(jià)值最高的一類作品。它簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，把漢語(yǔ)漢字所蘊(yùn)含的審美潛能充分地發(fā)揮出來了。詩(shī)詞，是寄托個(gè)人感情的領(lǐng)域；詩(shī)歌 ，能幫你找回心靈深處的寧?kù)o；詩(shī)詞，能導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷，找回生命的詩(shī)意。
只要多喚醒一點(diǎn)詩(shī)意，你會(huì)覺得自己的生命更敏銳、更柔和、更包容也更悲憫。人的`心靈應(yīng)該非常柔軟，人的意志應(yīng)該非常堅(jiān)強(qiáng)，柔軟的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志會(huì)形成我們生命里面的一種平衡。從這個(gè)意義上來講，讓中國(guó)人以自己的語(yǔ)言去觸摸心事，在某種意義上即是一種回歸。
論詩(shī)詞之能，思鄉(xiāng)時(shí)，可頌獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親：于能友離別時(shí)，可頌?zāi)钋奥窡o知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；喜遇秋日美景，可頌自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；人到中年，可頌?zāi)昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同；表現(xiàn)寒士不得志，急著想得到人們的賞識(shí)，可頌苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳……言詩(shī)詞，常掛嘴邊，既可舒緩性情，又可修身養(yǎng)性，升華精神。
近期CCTV-10中有一檔節(jié)目：中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，其中第四場(chǎng)的武藝姝，可謂中華才女的典范，為大家對(duì)中國(guó)古代才女的幻想作了完美的詮釋――武藝姝上場(chǎng)介紹時(shí)便吟頌了頗有氣勢(shì)的“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”可謂風(fēng)度翩翩，談吐之間，盡顯詩(shī)所帶來的韻味于魅力；其在飛花令環(huán)節(jié)中所講到的詩(shī)經(jīng)中的的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”更是贏得眾人的贊嘆！這，不正是詩(shī)詞所帶來的魅力嗎？
感受詩(shī)詞，領(lǐng)略詩(shī)詞，享受詩(shī)詞。讓我們?cè)谠?shī)詞的海洋中暢游，追憶囊日的詩(shī)詞中國(guó)！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇6
曉風(fēng)殘?jiān)�，寄托千年的綺夢(mèng)，小橋流水，述說萬(wàn)事流傳之佳話。華夏文化之中，多少紛雜事，盡然在詩(shī)詞歌賦間。那是一種美好的寄托，是一種情感的升華，是清明的思念、是朝氣的抒情、是生命的呼喚，是詩(shī)人直抒胸臆的情感，也是我中華民族的璀璨瑰寶。
有人說，不讀詩(shī)書，不足以知上下五千年文化，有人說，不讀詩(shī)詞，不通曉華夏文化之精粹。古今多少事，付諸詩(shī)詞間。還在幼稚園牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們已經(jīng)能磕磕絆絆的讀著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”，步入小學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)能夠口齒清晰的背誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，也能夠理解詩(shī)人李白思念故鄉(xiāng)的情感。當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，我們也已經(jīng)懂得“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的學(xué)習(xí)真理。
詩(shī)詞，是情感的凝聚，是寄托我們美好愿望的`一種抒發(fā)方式。唐有李白、杜甫、杜牧之輩，他們的詩(shī)歌傳頌千古，尤其是詩(shī)仙李白的詩(shī)歌充滿了浪漫主義色彩，讓人沉迷其中。我最喜歡便是他寫的《將進(jìn)酒》：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！倍嗝春肋~的情懷，讓人向往。宋朝有李清照、柳永、蘇軾、辛棄疾等詞人，我最喜歡的還是李才女的詞，辭藻華麗、用語(yǔ)經(jīng)典，字里行間盡是情感的流露，正如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人道海棠依舊，知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”李清照可能沒想到千年后的現(xiàn)代人會(huì)用她的詞作曲，以此命名電視劇。
中國(guó)文化博大精深，詩(shī)詞是中國(guó)文化中最豐富的，世界上沒有任何國(guó)家讓中國(guó)這般擁有多如繁星的詩(shī)人、詞人，他們?yōu)槿祟愇拿鞯倪M(jìn)程貢獻(xiàn)了很大的心力。雖然現(xiàn)在詩(shī)詞文化不再如從前那般盛行，但是我相信這種文化終會(huì)被人們?cè)偈捌稹?/p>
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇7
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》大家對(duì)它都不陌生，它是中央電視臺(tái)科教頻道自主研發(fā)，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的，一檔大型演播室原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。該節(jié)目現(xiàn)已更新到了第五季，前四季都是由大才女董卿主持的，第五季換成了年輕漂亮的龍陽(yáng)�？嫡稹⑼趿⑷海陕�、楊雨、酈波等知名的文化大咖擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。
該節(jié)目以賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨，邀請(qǐng)各個(gè)年齡階段、各個(gè)領(lǐng)域的詩(shī)詞愛好者，共同參加關(guān)于古詩(shī)詞知識(shí)的大比拼，為我們展現(xiàn)了繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新方式。
這五季的冠軍獲得者分別是：第一季冠軍是殷怡行，第二季是武亦姝，第三季是雷海，第四季是陳更，第五季冠軍是彭敏。他們獲勝的原因不言而喻，就是勤奮和堅(jiān)持。他們把這兩種品質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，俗話說得好，勤奮加堅(jiān)持就等于成功，我也是一直這么認(rèn)為的！
我最佩服的有兩個(gè)人：一個(gè)是彭敏，一個(gè)是雷海。
我佩服彭敏的堅(jiān)持，鍥而不舍。他從第二季就開始參賽，可惜的'是一直沒有登上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是他從不氣餒，一直堅(jiān)持參加，直到第五季他終于奪得了冠軍。
佩服雷海，因?yàn)槔缀ｋm然只是一個(gè)普通的外賣小哥。但他喜歡詩(shī)詞，熱愛詩(shī)詞，每天堅(jiān)持在下班后擠時(shí)間背誦、研究古詩(shī)詞，功夫不負(fù)有心人，憑著自己的努力他終于脫穎而出，奪得冠軍。
雖然這檔節(jié)目暫時(shí)告一段落，但是我希望我們對(duì)詩(shī)詞的熱愛還一直延續(xù)！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇8
今天晚上，我觀看了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的第一場(chǎng)比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的“兒童團(tuán)”，12歲以上的“青年團(tuán)”，各行各業(yè)的“百行團(tuán)”，帶著孩子的“家庭團(tuán)”，還有在后臺(tái)的“預(yù)備團(tuán)”，他們各團(tuán)和起來叫“百人團(tuán)”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭(zhēng)霸賽。比賽開始了，我也緊張地盯著電視機(jī)，仿佛我也是百人團(tuán)中的.一員。
比賽正式拉開帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來。為什么？因?yàn)槲乙坏酪膊粫?huì)！我很驚訝，一個(gè)比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩(shī)還多！我不禁佩服起他來。
終于，比賽結(jié)果出來了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項(xiàng)是圍繞“新”這個(gè)字說詩(shī)句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入高潮，兩位選手的成績(jī)也不相上下，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭。直到一位選手回答不上來了，這項(xiàng)比賽才算結(jié)束。
第二項(xiàng)是詩(shī)句接龍，第三項(xiàng)是超級(jí)飛花令，是圍繞“年”說詩(shī)句，在一番唇槍舌戰(zhàn)之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭(zhēng)霸賽。
擂主爭(zhēng)霸賽，由一個(gè)人守擂，另一人爭(zhēng)擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場(chǎng)比賽而是在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)奪輸贏。結(jié)果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時(shí)刻，他會(huì)去守擂，他守得住嗎？我會(huì)繼續(xù)關(guān)注。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇9
春節(jié)的時(shí)候，偶然間看電視，我看到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩(shī)詞，也因此被稱作“唐詩(shī)姐姐”，久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，我才明白，我對(duì)古詩(shī)詞的了解和掌握，真的'太少了，自己只能答對(duì)幾道題，和參加詩(shī)詞大會(huì)的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，我跟著大家一起答題，體會(huì)到了搶答的樂趣和答對(duì)時(shí)的喜悅。題目有很多形式，我覺得最難的是給出下句要求回答上句的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了在背詩(shī)時(shí)整首詩(shī)按順序背下來，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時(shí)候我明明就覺得答案就在嘴邊，但就是說不出來。這時(shí)候，我才體會(huì)到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識(shí)融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱，一不小心就會(huì)中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬(wàn)仞山’！太簡(jiǎn)單了！”但等到公布答案，居然是錯(cuò)的！因?yàn)檫@句里有個(gè)錯(cuò)別字！都怪我粗心大意！
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無止境的，正所謂“學(xué)海無涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識(shí)充實(shí)自己。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇10
我們的國(guó)家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很嚴(yán)重，所以學(xué)校還不能開學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們就開始在家上網(wǎng)課，自學(xué)。我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常提供一些有益我們身心健康的電視節(jié)目讓我們觀看。今天我就來說一說這個(gè)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。
電視上的龍洋走上來了，百人團(tuán)一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來就說娓娓道來：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。她說每個(gè)人都有童年，都有童心，說起童年我們會(huì)想起無憂無慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說到童心會(huì)想起各種各樣的好奇，那是小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
童年還期望著長(zhǎng)大，于是學(xué)爸爸敲針做吊鉤，學(xué)媽媽窗前拜月。后來呀，在期盼與好奇當(dāng)中我們一天天長(zhǎng)大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長(zhǎng)的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場(chǎng)，有了雄心，九天攬?jiān)拢辛烁卸髦�，�?bào)得春暉。
今天就讓我們一起去，共同品味詩(shī)意當(dāng)中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。
這次詩(shī)詞大會(huì)里面有考到一首古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》，這首詩(shī)的作者是唐代的賀知章。這題的題目是少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對(duì)了。但是百人團(tuán)里面這道題錯(cuò)了，非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會(huì)錯(cuò)那么多人呢？其實(shí)大家都太大意了，很簡(jiǎn)單的`內(nèi)容難倒了一大堆的選手。平時(shí)的觀察力不夠細(xì)心�。∵@點(diǎn)我在以后的學(xué)習(xí)中要更加注意了。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)學(xué)到的詩(shī)詞很多，比賽也很激烈，每個(gè)選手都很棒！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇11
電視上總有一些愛國(guó)節(jié)目，中華民族傳統(tǒng)節(jié)目等。大家肯定知道《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》這幾檔節(jié)目吧!這個(gè)寒假，我看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目。
詩(shī)詞的押韻讓人感覺身心舒暢，他是最好的表達(dá)方式。
詩(shī)詞大會(huì)分個(gè)人爭(zhēng)霸賽、飛花令、擂主爭(zhēng)奪賽三步曲。我個(gè)人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說出一句詩(shī)，詩(shī)詞里必須含有規(guī)定的某一個(gè)字。以“花”為例，那么詩(shī)詞中必須要有“花”字。很快，詩(shī)詞大會(huì)到第二季的尾聲，選手為綜合成績(jī)最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽(yáng)衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強(qiáng)的陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場(chǎng)個(gè)人爭(zhēng)霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場(chǎng)了，我很看好她是因?yàn)樗腥摺灾蹈�、顏值高、身高高。她說：“既然來了，就做最好的!”她上次來創(chuàng)造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩(shī)詞環(huán)節(jié)還不錯(cuò)，當(dāng)中有幾題我還是會(huì)的，例如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數(shù)人都會(huì)錯(cuò)，因?yàn)樗巧暇�，而且上句沒有下句出名，答案應(yīng)是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。果然，百人團(tuán)中有過半人數(shù)答錯(cuò)了。武亦姝最后九題全對(duì)，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯(cuò)了一題，題目是黑了的'蠟燭燈芯剪后蠟燭會(huì)怎樣?唉!真是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的城市人，這個(gè)常識(shí)性問題居然答錯(cuò)了。陳更也錯(cuò)了一題，總分306分，差一點(diǎn)就打敗武亦姝了。武亦姝進(jìn)入飛花令環(huán)節(jié)，他將與百人團(tuán)中的強(qiáng)手對(duì)抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因?yàn)橹貜?fù)了，所以干擾導(dǎo)致了失誤。其實(shí)，武亦姝之前的比賽中也有重復(fù)過，但她馬上又說出了一句很多人都沒聽過詩(shī)句，得到了評(píng)委老師們的嘖嘖稱贊。
武亦姝成為攻擂者，此時(shí)的守擂者彭敏也是稍有危機(jī)呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個(gè)節(jié)目，我明白了一個(gè)道理，知識(shí)的積累真的很重要啊!我也想對(duì)武亦姝說：“厲害了，我的姝!”
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇12
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機(jī)前，等著看晚上八點(diǎn)開始播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場(chǎng)的是主持人董卿老師，她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的兩位點(diǎn)評(píng)老師、百人團(tuán)及場(chǎng)外的預(yù)備團(tuán)，并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則，接下來就是正式比賽了。
比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐賽，由四名選手依次上場(chǎng)答6道題，擊敗百人團(tuán)成員數(shù)量最多的選手才能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團(tuán)的陳瀅，因?yàn)樗任掖蟛涣藥讱q就能站在這個(gè)舞臺(tái)，實(shí)在是厲害，我對(duì)他佩服得五體投地。第一題是從九個(gè)字里識(shí)別一句五言唐詩(shī)，陳瀅的答案是“小時(shí)不識(shí)月”，雖然答對(duì)了，但百人團(tuán)成員也都答對(duì)了，這意味著一個(gè)人都沒有擊敗，我為他擔(dān)憂起來，甚至我心里都開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關(guān)系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說：“百人團(tuán)答得這么好，我也為他們高興和自豪，因?yàn)槲乙苍?jīng)是百人團(tuán)的一員！”引起現(xiàn)場(chǎng)一片熱烈的掌聲。幸運(yùn)的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻擂資格賽，陳瀅的對(duì)手是百人團(tuán)里答題準(zhǔn)確率最高的'那位選手。雙方在飛花令、超級(jí)飛花令和詩(shī)詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對(duì)手已經(jīng)兩次登臺(tái)，經(jīng)驗(yàn)更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是擂主爭(zhēng)霸賽，擂主靳舒馨一上來就對(duì)陳瀅贊不絕口：“他是首個(gè)成為攻擂選手的少兒團(tuán)成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭(zhēng)霸賽，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機(jī)會(huì)，但卻搞錯(cuò)了“日”字的位置，錯(cuò)把“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個(gè)成為擂主的少兒團(tuán)成員”。就這樣，一場(chǎng)精彩的詩(shī)詞大會(huì)就結(jié)束了。
陳瀅真是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以后也要多讀詩(shī)詞，也希望更多的小朋友們多讀詩(shī)詞。希望經(jīng)過我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個(gè)成為擂主的少兒團(tuán)成員”！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇13
今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室說：我們今天要開詩(shī)詞大會(huì)！教室里傳來一陣歡呼。老師接著又說：我們要來計(jì)分，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯(cuò)了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著頭皮上吧！
時(shí)間不等人，激動(dòng)人心的時(shí)候開始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認(rèn)真聽，老師問：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話音剛落，一個(gè)小朋友馬上舉起手來?yè)尨穑喝f(wàn)里長(zhǎng)征人未還。剛說完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說：欲飲琵琶馬上催。老師聽了，豎起大拇指說：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來越投入，覺得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，每個(gè)小組得分不斷刷新。我們的詩(shī)詞大會(huì)越來越激烈，時(shí)間也過得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩(shī)詞大會(huì)里呢。我算了算，我的得分呀，有50多分呢！
詩(shī)詞是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是中華民族的文化精髓。雖然詩(shī)詞大會(huì)很快就結(jié)束了，但是通過詩(shī)詞大會(huì)，我們學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)了不少古詩(shī)，通過詩(shī)人的眼睛領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的`人物、景色和社會(huì)精神，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人們熱愛人民，熱愛生命，熱愛大自然的精神。
記一次詩(shī)詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進(jìn)了教室，別出心裁地說：今天這堂課我們來舉辦一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)。同學(xué)們聽了歡呼雀躍起來。
比賽開始了，我的心怦怦地跳了起來，彭老師沉思了一會(huì)問：萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還的上一句是什么？話音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉(zhuǎn)了起來。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)！沒錯(cuò)就是這句。
請(qǐng)聽第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩(shī)嗎？我怎么不知道呢？我自言自語(yǔ)。我看了看我們的組員，他們也無奈地看著我。
請(qǐng)聽第三題：報(bào)得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩(shī)好耳熟，可我怎么就是想不起來呢？只能發(fā)靠其他組員了。是誰(shuí)寸草心！沒錯(cuò)，加分！老師激動(dòng)地說道。
眨眼間比賽結(jié)束了，老師把所有小組的分?jǐn)?shù)都統(tǒng)計(jì)了出來，太好了，我們小組是第四名，這真是個(gè)激烈而有意義的比賽��！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇14
今天上午，我們?cè)诮淌依镩_詩(shī)詞大會(huì)。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說下一句，我回答上兩句。老師的問題接連不斷，同學(xué)們也對(duì)答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問什么詩(shī)句，我們總能夠?qū)Υ鹕�，有的人不�?huì)就在那里渾水摸魚，老師居然還給他們組加分。來不及解釋，馬上又一道題出來了，這時(shí)，班里突然安靜下來，鴉雀無聲。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的回答了，沒想到，答對(duì)了！看來我的古詩(shī)掌握程度還是可以的。
經(jīng)過第一輪的闖關(guān)，緊接著第二關(guān)馬上又開始了，老師寫了一個(gè)字。讓我們舉手回答，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚啊！為什么這么說呢？因?yàn)槿嗳硕寂e手了。老師就無可奈何的讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的.詩(shī)句說出來。
叮玲玲下課了，糟糕，詩(shī)詞大會(huì)的闖關(guān)我們都還沒有盡興呢，期待下一次的詩(shī)詞大會(huì)更加精彩。通過這詩(shī)詞大會(huì)，我又學(xué)會(huì)了許多詩(shī)，這次活動(dòng)讓我非常的高興。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇15
我熱愛詩(shī)歌，特別喜愛唐詩(shī)宋詞。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的書房中高聲吟誦，欣賞蘇軾的"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"的思想鄉(xiāng)之情，品味李煜"問君能有幾多愁"亡國(guó)之恨，領(lǐng)悟李白的"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"的豪放情感。在我看來，唐詩(shī)就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。
這個(gè)寒假，中央電視臺(tái)為貫徹弘揚(yáng)中國(guó)古典文化的思想，舉辦了"中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)"。因?yàn)槲覠釔墼?shī)詞，所以我對(duì)這個(gè)節(jié)目非常感興趣，也讓我收獲不小。 這個(gè)節(jié)目主要以打擂臺(tái)的.形式為主，節(jié)目組從各地選出了熱愛古詩(shī)詞的達(dá)人共一百個(gè)，包括外國(guó)學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團(tuán)，挑戰(zhàn)選手和百人團(tuán)同時(shí)聽題答題，最后以擊敗百人團(tuán)的人數(shù)為選手分?jǐn)?shù)，從而選出擂主。
這個(gè)節(jié)目中真是藏龍臥虎�。“偃诉x手團(tuán)中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底扎實(shí)。在第一期的節(jié)目中，第一位選手就是一個(gè)未成年的小女孩，叫李尚榮。她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團(tuán)的大人選手，而在最后一題中，因?yàn)椴焕斫?quot;商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花"這句詩(shī)句中"商女"意思而失誤，不過也成功贏得了一百二十四分的好成績(jī)。后面的選手更是越來越厲害，經(jīng)過激烈的角逐，最終以殘疾人彭超獲得擂主。
在比賽中，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)畫龍點(diǎn)睛，文采飛揚(yáng)，我受益匪淺。我努力與臺(tái)上的選手同步答題，只能偶爾答對(duì)幾題，這讓自詡為"經(jīng)典專家"的我汗顏。我發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如詩(shī)詞功底還不夠扎實(shí)，有很多詩(shī)詞解釋不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒有背誦過等等，在他們面前我真是個(gè)名副其實(shí)的"小學(xué)生"。
所以，我一定要多背古詩(shī)，讓我的詩(shī)詞越積越多，就像臺(tái)上的一位大姐姐說："喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨(dú)特的幽香；生活也是這樣，你雖然活著，但是，要活的有意義，這時(shí)候，你就可以用詩(shī)歌來熏陶生活，讓生活充滿詩(shī)意。"說的多好�。�
"黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。"就讓我們以詩(shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧！加油！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇16
最近看了一檔自我感覺非常好的節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，從這檔節(jié)目中我了解到了，中國(guó)詩(shī)詞的博大精深。 參加比賽的選手和點(diǎn)評(píng)者都是博學(xué)者。聽他們答題，諒解，如沐春風(fēng)。
提起李白，大家都贊不絕口，他很多詩(shī)詞，人們都膾炙絕口。當(dāng)然人們也會(huì)想起杜甫，因?yàn)槔畎缀投鸥戏Q " 李杜 " 。李白有很多粉絲，但是李白最大的粉絲就是杜甫了。杜甫當(dāng)時(shí)才華比不上李白，他敬仰李白。有二十多首詩(shī)都與李白有關(guān)。其中， " 官丐滿精華，斯人獨(dú)憔悴 " 。就是杜甫描寫了，李白被流放的孤獨(dú)。而且，杜甫之所以被稱為 " 老杜 " ,是因?yàn)樗鄬懜F愁苦悶。 " 老病有孤舟 " 正是杜甫的寫照。
" 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 " 我理解的是對(duì)美好事物的向往，日有所思，也有所夢(mèng)，是人生美好愿望的寄托。但是，它的本意卻是反映了人生的變故和迷離。
" 此曲只應(yīng)天上有 " 我的理解是，贊美這首曲子的精美和絕妙。有時(shí)聽到美妙的歌聲還會(huì)用它贊美。實(shí)則，這是諷諫。這首詩(shī)是杜甫所寫，送給當(dāng)時(shí)的一個(gè)姓花的官員花敬定的。 " 錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人生能得幾回聞？ " 錦官城武將花敬定平叛有功，曾放縱部下大肆掠奪東蜀。他本人更是居功自傲，經(jīng)常大宴賓客，歌舞升平。而杜甫贈(zèng)送的這首詩(shī)，表面上看是在贊美樂曲，實(shí)際上卻含諷刺，勸誡的`意味。是什么樣子的官爵，就應(yīng)聽什么樣的音樂。委婉的批評(píng)花敬定越位了，聽了不該聽的雅樂。聽完專家點(diǎn)評(píng)，我恍然大悟，受益匪淺。
中國(guó)詩(shī)詞真是博大精深。而我才疏學(xué)淺，亂用詩(shī)詞，實(shí)屬對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的大不敬。日后要多多學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，學(xué)好古詩(shī)詞，為發(fā)揚(yáng)中華文化的博大精深貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇17
最近，我們?nèi)叶枷矚g上了董卿老師主持的一檔很有意義、能使人看后受益匪淺的節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
這檔節(jié)目至今已經(jīng)成功舉辦了三季了，每一期，都會(huì)涌現(xiàn)很多不一樣的各有風(fēng)格的厲害選手，董卿老師在節(jié)目開場(chǎng)的寥寥數(shù)語(yǔ)，氣質(zhì)非凡，所用文字樸實(shí)又清新宜人，卻句句擲地有聲，落在我們的心弦上，像是為我們的耳膜里灌上溫柔的防腐劑；而每位選手的精彩答題，又總能扣動(dòng)我們的心弦，讓我們跟隨著挑戰(zhàn)者一起去暢游詩(shī)歌的海洋，多么歡樂而美妙的感受！
酈波老師、蒙曼老師等點(diǎn)評(píng)嘉賓風(fēng)趣幽默的點(diǎn)評(píng)，又總能使我們恍然大悟，領(lǐng)會(huì)到詩(shī)歌中表達(dá)出來的不一樣的情感。這是書本中我們所學(xué)不到的知識(shí)，也是意義非凡的人生一課�。�
自從我偶然一次觀看了這個(gè)節(jié)目之后，我就瘋狂地愛上了古詩(shī)詞，當(dāng)然，也毫不猶疑加入了詩(shī)詞的大家族。每天晚上，吃過晚飯，我都會(huì)和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)守候在沙發(fā)上，等待著央視播出每一場(chǎng)精彩絕倫的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。其中，我最欣賞、最崇拜的幾位挑戰(zhàn)者，他們有著令觀眾耳熟能詳?shù)拿�，像陳更姐姐，彭敏叔叔等人，都是百人團(tuán)中數(shù)一數(shù)二的高手，面對(duì)各種難題都沉著應(yīng)對(duì)，哪怕是最難的詩(shī)詞接龍和飛花令，他們也能毫不猶豫憑借豐厚的詩(shī)詞儲(chǔ)備快速應(yīng)答，其高超的智慧、靈敏的反應(yīng)能力讓大家都禁不住拍手叫絕。
而我，在觀看了一場(chǎng)場(chǎng)令人心情澎湃的比賽之后，內(nèi)心也有了一個(gè)想法：我也要努力學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，把我們中國(guó)的文學(xué)瑰寶弘揚(yáng)并永久地傳承下去！
以前學(xué)習(xí)古詩(shī)，完全是因?yàn)橐粫r(shí)興起，只是囫圇吞棗地把它背下來就算數(shù)了。當(dāng)時(shí)，我吞咽著這些繞口的語(yǔ)句，內(nèi)心的埋怨可想而知。
這時(shí)候，上大學(xué)的表姐走過來按住我的肩膀，柔聲道：“小英，不要覺得古詩(shī)煩人，你要試著深入走進(jìn)詩(shī)歌的海洋，去認(rèn)認(rèn)真真品讀每一首古詩(shī)，去深入了解故事背后的故事，去揣摩每一位作者的心情變化，那時(shí)候，你就能真正愛上古詩(shī)，并由衷地感嘆道：多么神奇的古詩(shī)世界！”
“真的嗎？”我半信半疑，但見姐姐說得那么煞有介事，我也就決定按照她的方法去嘗試背誦古詩(shī)，并且，走進(jìn)古詩(shī)。
事后，姐姐在一個(gè)晚上推薦我看了一場(chǎng)關(guān)于古詩(shī)詞的節(jié)目，就是我至今鐘愛已久的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，看著那么多百人團(tuán)的選手在里面全神貫注地答題，我忽然就感到很感動(dòng)，也很慚愧。感動(dòng)的是他們每個(gè)人對(duì)詩(shī)歌的鐘情熱愛，慚愧的是，我自己對(duì)詩(shī)歌原先的誤解和無知。
幾天后，姐姐也和我一起加入了這場(chǎng)詩(shī)歌的.狂歡。一個(gè)夜晚，我們倆人一人手捧一本封面精巧的《必備唐詩(shī)三百首》，舒服愜意地靠在椅子上，背誦著一首首有意思的詩(shī)歌。李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的恢宏氣勢(shì)讓我的心為之一顫；杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”又讓我真切地感受到他孤苦一人、無所依托的愁苦凄涼處境；而我最愛的高適的那一句“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”又讓我的心在那一刻為之沸騰；當(dāng)然，還有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概和視死如歸的精神，以及她揮筆一寫的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的依戀和濃濃的絲愁……
誰(shuí)能說這不是詩(shī)歌帶給我們最美妙的感受。每晚和姐姐一起的詩(shī)歌品鑒，讓我逐漸變得心性樂觀、豁達(dá)，整個(gè)心思也一點(diǎn)點(diǎn)沉靜下來，變得與世無爭(zhēng)，頗有“采菊東籬下，悠然見南山”的一種向往和氣概。
學(xué)習(xí)詩(shī)歌的每一天，我也在堅(jiān)持觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，現(xiàn)在，里面的很多題我都能回答得上來了，別提我心里有多自豪和滿足了。我也把這個(gè)好看有意義的節(jié)目推薦給了班里的很多同學(xué)和老師，也得到了他們的肯定和鼓勵(lì)。
所以，我覺得，邂逅《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，是我這輩子最美的遇見，我會(huì)帶著這股精神，走向更遠(yuǎn)、更廣闊的天空！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇18
詩(shī)詞中國(guó)的傳統(tǒng)文化，競(jìng)以詩(shī)詞大會(huì)的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩(shī)詞大會(huì)》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評(píng)，他們把古詩(shī)詞背后的歷史淵源說的如數(shù)家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評(píng)講，我一下子覺得每首詩(shī)原來都是在講述一個(gè)個(gè)故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩(shī)原來就是跨過歷史，跨越時(shí)空，走到詩(shī)人面前，聽他向你娓娓道來他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩(shī)詞為心”。《詩(shī)詞大會(huì)》上我們見到了董卿這個(gè)佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來的詩(shī)詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其平日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩(shī)詞大會(huì)》里云集了各行各業(yè)的詩(shī)詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著共同的喜好古詩(shī)詞。在彼此交流切磋中為我們帶來了一頓精神上的饕餮盛宴。數(shù)萬(wàn)觀眾更是滿懷激情的在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來的魅力。
詩(shī)詞對(duì)于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來說，一名農(nóng)婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時(shí)間里，把為女兒買的`一本,《詩(shī)詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，淡然平靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩(shī)詞。當(dāng)主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時(shí)，她說保險(xiǎn)一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩(shī)書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內(nèi)心深處散發(fā)出的“堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、笑對(duì)人生“豈是一個(gè)”美“字能概括的。百人團(tuán)閻勇為孩子學(xué)古詩(shī)譜寫《中華少兒古詩(shī)歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨(dú)占鰲頭，那份熱愛詩(shī)詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得中國(guó)成語(yǔ)大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩(shī)詞大會(huì)上表現(xiàn)亦是不凡。眾多文才出眾的人在央視這個(gè)大舞臺(tái)進(jìn)行了一場(chǎng)狂歡。不管結(jié)果如何，他們享受著這個(gè)盛會(huì)，無以倫比的歡愉，那是詩(shī)詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統(tǒng)文化理應(yīng)像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺得當(dāng)今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會(huì)，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會(huì)改變很多人的看法，也一定會(huì)影響很多人從新看待我國(guó)悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩(shī)意”《詩(shī)詞大會(huì)》的這把火一定會(huì)讓更多人的生活充滿詩(shī)意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩(shī)情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的......無論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬(wàn)千險(xiǎn)阻。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇19
中國(guó)詩(shī)詞不僅僅抒發(fā)了原作者的情感，還折射出人文情懷、人性光輝、傳統(tǒng)美德。這就是中國(guó)詩(shī)詞的美。
中國(guó)詩(shī)詞大美之催人奮進(jìn)
中國(guó)自古以來從不缺少催人奮進(jìn)的詩(shī)詞。“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！敝T葛亮在《誡子書》中激勵(lì)他的兒子要寧?kù)o，努力地學(xué)習(xí)，讓他意志堅(jiān)定，下苦功地學(xué)習(xí)。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。這同時(shí)也激勵(lì)著一批批讀者刻苦學(xué)習(xí)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@是李白被貶時(shí)所作，他雖被排擠出長(zhǎng)安，但他仍舊堅(jiān)信自己會(huì)被重用。李白在催自己奮進(jìn)，這首詩(shī)表達(dá)出他那令人向往的積極浪漫主義。一句句詩(shī)詞激勵(lì)我們奮進(jìn)。
中國(guó)詩(shī)詞大美之勤儉
勤儉一直是中華民族的傳統(tǒng)美德�！懊恳皇常隳罴诜w之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦�！边@是唐太宗告誡太子的話，唐太宗勤儉節(jié)約，以身作則所以才有了“貞觀之治”。可見勤儉多么重要。
“歷覽前賢國(guó)與家，成有勤儉敗有奢�！崩钌屉[結(jié)合歷史得出感悟，認(rèn)為勤儉才是國(guó)家立足之本，這是對(duì)晚唐統(tǒng)治的忠告。勤儉是對(duì)每個(gè)人的基本要求，是國(guó)家富強(qiáng)的根本。一句句詩(shī)詞告誡我們要勤儉。
中國(guó)詩(shī)詞大美之愛國(guó)
國(guó)家是每個(gè)人的家，當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，任何人都要保護(hù)國(guó)家，愛國(guó)詩(shī)人不盡其數(shù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青�！币磺Ч琶淞鱾髦两瘢麗蹏�(guó)之心可望不可及。他用愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)�！爸唤馍硤�(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。”寫出戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為國(guó)捐軀，精忠報(bào)國(guó)，不考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。戰(zhàn)士們是多愛國(guó)�。榱藝�(guó)家可以拋棄一切，這就是愛國(guó)。一句句詩(shī)詞啟發(fā)我們每時(shí)每刻都要報(bào)效祖國(guó)。
中國(guó)詩(shī)詞無窮的魅力，無限的美，展現(xiàn)我們中華傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其中的傳統(tǒng)美德。讓詩(shī)詞之美根心靈，不忘初心，昂首前行！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇20
這個(gè)寒假，我覺得最有意義的一件事情就是和爸爸一起觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。
我和爸爸也很熱愛詩(shī)詞，雖然我們沒能參加，但我們依然很開心。我和爸爸也像選手們一樣不甘落后地?fù)尨鹬�，有些題我沒答出來，爸爸答出來了；也有一些題是我答出來的'，爸爸卻沒答出來，我們倆的比拼也和賽場(chǎng)上一樣激烈，不分上下。我們也會(huì)猜測(cè)選手們的得分、對(duì)錯(cuò)和誰(shuí)會(huì)是擂主。我和爸爸漸漸愛上了這個(gè)節(jié)目，每天都會(huì)按時(shí)守候在電視機(jī)前。
在比賽過程中，最低分只有0分，最高分居然有317分，顯然選手們的分?jǐn)?shù)相差很大，我們看得也很緊張。我最看好的選手是武亦姝，她答題速度非常快，而且還很精準(zhǔn)，在擂主爭(zhēng)霸賽的“根據(jù)線索搶答”環(huán)節(jié)中，還沒等主持人把線索報(bào)完她就能知道答案，真是太厲害了！她還在總決賽中打敗了聯(lián)守四次擂主的彭敏，奪得了冠軍。
我和爸爸都很喜歡看這個(gè)節(jié)目，可是這個(gè)節(jié)目的第二季已經(jīng)放完了�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云海濟(jì)滄�！�，我也想?yún)⒓舆@個(gè)節(jié)目，所以我要學(xué)好古詩(shī)詞。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇21
中華大地歷經(jīng)千年風(fēng)雨，無數(shù)朝代的興替給后人留傳下許多引人入勝的文化，從杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”，到岳飛的“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，再至元曲的“點(diǎn)破蒼苔墻角螢。戰(zhàn)退西風(fēng)檐外鈴。畫樓秋露清，玉欄桐葉零”。無不令人感嘆其情意的豐富與用詞的精妙，使人仿佛身臨其境，融入其中，即使在中國(guó)風(fēng)盛行的今天，我們?nèi)陨儆谐角叭说淖髌�。是呀，讀一首好的詩(shī)詞，總不免被其所感染，那些精雕細(xì)琢的淺短語(yǔ)句，往往寥寥幾字便包羅了萬(wàn)象，意象幾重，引人思索。在我們現(xiàn)代人讀來，仿佛走近了一個(gè)奇妙夢(mèng)幻世界。
唐―詩(shī)
唐朝可謂是中國(guó)歷史是最繁華的盛世，“貞觀之治”“開元盛世”無不詮釋了它的輝煌與不可一世。而那個(gè)有著牡丹烈酒，有著李白杜甫，有著霓裳羽衣的大唐長(zhǎng)安，還用它留傳下來的無數(shù)詩(shī)詞，給予我們無限華美得想像。白居易在“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中流露出的逍遙閑適；杜秋娘“花開堪折直須折，沒待無花空折枝”中表露的惜時(shí)上進(jìn)之心，還有《長(zhǎng)恨歌》“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中對(duì)一段千古傳奇的婉婉敘述，既給我們還原了一段歷史起起落落的悲劇，也給予我們無限的思考和感嘆，仿佛讓我們走近了千年之前絢麗夢(mèng)幻中。
宋―詞
唐詩(shī)宋詞，詞在宋朝便是堪稱登峰造極，長(zhǎng)短錯(cuò)落的詞措，極盡典雅詞藻。說到宋詞，我們便馬上想起了一個(gè)人――李清照，她起落悲廖的一生，她才華橫溢的文筆，早年《如夢(mèng)令》中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！笨胺Q宋代詞壇之佳作，哪想老年流落無依，形影相吊時(shí)作下的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七字重疊，極盡哀婉酸楚。而南唐后主李煜在飲下宋太宗賜來的毒酒后作下的“獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也，天上人間”字字抒發(fā)了一位亡國(guó)君主一腔的悲怨與不甘，戛然而止的詞句蘊(yùn)留了這沒落帝王肝腸寸斷遺恨無涯的臨終哀嘆。
元―曲
如今留傳最廣的元曲恐怕就要屬馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》了，“夕陽(yáng)西下，萬(wàn)丈余暉斜照還巢的'烏鴉，小橋流水，人家炊煙裊裊，但那荒涼古道瑟瑟秋風(fēng)中”，詩(shī)人卻騎著瘦馬獨(dú)自前行，馬尚且“瘦”，人何以堪？
“夕陽(yáng)倒影松陰亂，太液澄虛月影寬，海風(fēng)汗漫云露斷。醉眠時(shí)小童休喚”也是馬致遠(yuǎn)的名令，澄明無際的天空與海風(fēng)漫天的朝云夕露，詩(shī)人隱居陶醉于大自然的夕陽(yáng)松影中，處身峰巒之上，飄然登仙。
偶爾翻閱元曲，也總能看見對(duì)前朝的感慨：“錦帆落天涯那搭，玉簫寒江上誰(shuí)家？樓空月慘凄，古殿風(fēng)瀟灑”；“妾雖亡天子還京，昭陽(yáng)殿梨花月色，建章宮梧桐雨聲，馬嵬坡塵土虛名�！笨偼钢敲袋c(diǎn)惋惜。
央央大唐輝煌盛世，繁華落盡之后的趙姓宋朝，還有和宋詞透著那么點(diǎn)相似的元曲，無不顯示著中華文化的博大精深，在后人的心頭筆尖，歷經(jīng)千年依舊風(fēng)華絕代，錯(cuò)彩鏤金，輕易將人網(wǎng)入其中，走入夢(mèng)幻的紀(jì)元中。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇22
它，像一位婀娜多姿的少女，回眸一笑，傾國(guó)傾城；它，似一縷若隱若現(xiàn)的炊煙，籠罩大地，夢(mèng)幻迷人；它，像一本陳舊厚重的古書，輕輕翻開，墨香四溢；它，宛若一首純凈空靈的歌，沉吟耳畔，寧?kù)o安詳……
它就是中國(guó)古詩(shī)，讓我心醉。
我心醉于它的清新寧?kù)o。
「采菊東籬下，悠然見南山」讓我體驗(yàn)到了陶淵明的淡泊與高雅；「空山新雨后，天氣晚來秋」讓我仿佛置身于雨后山林中呼吸清新的空氣；「人閑桂花落，夜靜春山空」讓我想要靜下心來去聆聽花落鳥啼的大自然的聲音。每每讀到這些詩(shī)句，我都心神安寧，如癡如醉。它們清新?lián)涿妫瑸槲規(guī)砹爽F(xiàn)在幾乎絕跡的自然與寧?kù)o。
我心醉于它的豪情壯志。
「長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！棺屛翌I(lǐng)略了李白的瀟灑堅(jiān)韌；「黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還」讓我好像踏上了危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)廝殺搏斗；「會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」讓我感受到了辛棄疾渴望建功立業(yè)的急切心情。這些詩(shī)詞令我心潮澎湃，充滿斗志。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)與生活中失意時(shí)，讀一讀它們，就會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)向前，再不畏懼困難，為我?guī)砻鎸?duì)挫折的希望與堅(jiān)強(qiáng)。
我心醉于它的深情厚誼。
「慈母手中線，游子身上衣」讓我感受到了母愛的溫暖偉大；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」令我欣賞到愛情的堅(jiān)貞，并為之欽佩；「勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人」讓我仿佛身臨其境，感受送別自己的'摯友的不舍與無奈。這些詩(shī)詞中都飽含著濃濃的情，讓我在這種無比厚重的情感中被感動(dòng)。它們情真意切，為我?guī)磉@世上最真的感動(dòng)。
我心醉于它的悲壯凄涼。
「古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名」讓我體會(huì)到了詩(shī)圣的寂寞與惆悵；「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」令我仿佛體會(huì)到了綿綿不斷的愁緒像江水一樣，斬不斷、理還亂的復(fù)雜心情；「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」帶著李清照愁苦、凄涼的心情，走進(jìn)了我的心中。這些詩(shī)詞都帶著寂寞與凄清的色彩，卻成為千古佳句。它愁思滿懷，為我?guī)碜钌铄涞闹腥A文化。
詩(shī)詞，是我國(guó)最珍貴的文化遺產(chǎn)、最璀璨的耀眼明珠�！腹旁�(shī)古詞若流水，共嘆人生皆如此」，聆聽詩(shī)的聲音，欣賞詞的色彩，醉心于詩(shī)的魅力。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇23
古往今來，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚(yáng)中華詩(shī)詞文化的典范。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強(qiáng)校園詩(shī)詞教育，傳承詩(shī)詞文化，也是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身和諧發(fā)展的需要。
2013年以來，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，我縣校園詩(shī)教工作步入規(guī)范化軌道�？h教育局成立了望江縣詩(shī)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了詩(shī)教活動(dòng)實(shí)施方案，詩(shī)教逐漸成為一個(gè)常態(tài)化工作。根據(jù)計(jì)劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并組織兩次全縣中小學(xué)詩(shī)教骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。麥元中心學(xué)校和九老詩(shī)社共同編寫了《古典詩(shī)詞學(xué)習(xí)入門》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩(shī)詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)詩(shī)詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動(dòng)中突出詩(shī)教內(nèi)容，把詩(shī)教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓。在校園文化建設(shè)的'進(jìn)程中，注重突出詩(shī)教工作，結(jié)合書香校園的打造，充分利用�？⒑诎鍒�(bào)、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩(shī)教工作，營(yíng)造學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞、寫詩(shī)詞的良好氛圍，積極構(gòu)建具有校本特色的詩(shī)教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開展詩(shī)教工作的要求和內(nèi)容，統(tǒng)籌兼顧，使校園詩(shī)教工作與教師教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！苯鼉赡陙�，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩(shī)寫詩(shī)，全縣中小學(xué)生詩(shī)詞作品在海內(nèi)外30多家刊物發(fā)表及詩(shī)詞網(wǎng)站刊載，在全國(guó)產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已在《中華校園》、《中華詩(shī)人》、《中國(guó)楹聯(lián)報(bào)》、《當(dāng)代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩(shī)詞進(jìn)校園”師徒結(jié)對(duì)，望江四小開展詩(shī)詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩(shī)詞選，“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”詩(shī)教活動(dòng)已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
中華詩(shī)詞進(jìn)校園，深入開展詩(shī)教活動(dòng)，我們廣大教育工作者責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)，努力提升自身人文修養(yǎng)。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，富有創(chuàng)造性地開展校園詩(shī)教活動(dòng)，真正讓詩(shī)詞走進(jìn)校園，以詩(shī)育人，以詩(shī)感人，營(yíng)造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和詩(shī)詞組織的直接指導(dǎo)下，在廣大詩(shī)家和社會(huì)賢達(dá)的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”校園詩(shī)教活動(dòng)一定會(huì)更上層樓。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇24
雷珍民說，他有幸參加了此次盛會(huì)，通過學(xué)習(xí)與思考、結(jié)合書法界與個(gè)人實(shí)際情況，要從以下幾方面做起：
為把陜西建成文化強(qiáng)省作出積極貢獻(xiàn)。
積極自覺地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播中國(guó)精神。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩，是生命之根、文明之根、國(guó)家富強(qiáng)之根。我們有義務(wù)把這種民族血脈薪火相傳，代代守護(hù)。同時(shí)我們既要守成規(guī)又要與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，要挖掘闡發(fā)歷史精華，更要緊隨時(shí)代、激活文藝市場(chǎng)、激勵(lì)創(chuàng)作熱情，做文化自覺、文藝自強(qiáng)的帶頭人。
自覺踐行愛國(guó)、為民、崇德、尚義的價(jià)值觀。為建設(shè)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)國(guó)盡職盡責(zé)。要在藝術(shù)上有作為、有升華，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)、升華個(gè)人品德。加強(qiáng)文化理想積累與知識(shí)儲(chǔ)備，提高涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、學(xué)以致用。既重理論更重實(shí)際，珍惜自己的社會(huì)形象，多出作品、多出精品，在為祖國(guó)為人民立徳立言中，成就自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
深入生活，貼近傳統(tǒng)，服務(wù)人民群眾。一部?jī)?yōu)秀的.作品必然有情與義、有血肉、有韻味，更負(fù)深刻內(nèi)涵與勸化寓意。一個(gè)真正的藝術(shù)家必然是接地氣、愛國(guó)愛民。我們要依靠、支持學(xué)習(xí)他們。在他們的帶動(dòng)下，不斷思考、不斷探索、不斷出新、勇攀藝術(shù)高峰，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，創(chuàng)作出無愧時(shí)代的精品力作，以回報(bào)國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)!
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇25
文字是這個(gè)世界上最有趣的發(fā)明：幾千年過去了，無數(shù)文豪所做的事情無非是把一個(gè)個(gè)方塊字排列成序；而即便到了現(xiàn)在，這些序列仍然沒有被窮盡。
---題記
我們很年輕的時(shí)候就聽說過“青青子衿，悠悠我心”，知道這是表達(dá)一種相思之情。這八個(gè)字從字面上來看好像是“青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境”。我突然想到徐志摩的《再別康橋》，里面有“悄悄是別離的笙簫；沉默是今晚的康橋”，好像是有異曲同工之妙的。然而細(xì)品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)經(jīng)里的句子比徐志摩的現(xiàn)代詩(shī)有韻味；這倒不是說現(xiàn)代詩(shī)缺乏美感，而是它沒有那樣一個(gè)積淀在里面。譬如說在詩(shī)經(jīng)里，青色的衣領(lǐng)就代表著讀書人，那是周朝時(shí)候的裝束；它無非描述了一個(gè)衣領(lǐng)而已，我們卻能想到一個(gè)青衣少年迎風(fēng)而立的樣子，景致好像能蕩漾起來。
而接下來我們就要想，為什么你這里寫了一個(gè)青色的衣領(lǐng)呢？下文似乎跨度有點(diǎn)大，直接就跳到了“悠悠我心”。好像一看見青色的衣領(lǐng)，作者的心就揪起來了。這個(gè)句子美就美在它對(duì)仗工整卻留給了讀者充分的想象空間。“青青”對(duì)“悠悠”，“子”對(duì)“我”，“衿”這個(gè)外在的表現(xiàn)對(duì)“心”這個(gè)內(nèi)在的感情。若合一契�？墒俏夷芟胂蟮皆S多的場(chǎng)景。那或許是一個(gè)讀書人在進(jìn)京趕考以前在收拾行裝，他新婚莞爾的妻子為他整理好衣領(lǐng)，束好絲絳；也正是這個(gè)妻子用這八個(gè)字描摹出自己的傾訴。那或許還是一個(gè)英雄在期待有賢士來輔佐，賢士一般都是滿腹經(jīng)綸的`讀書人，所以有著“青青子衿”。
我們很容易發(fā)現(xiàn)，看中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)，從來不是一加一等于二這么簡(jiǎn)單的事情。它有時(shí)候缺乏邏輯，但是充滿了遐思。沒有了條條框框的拘束以后，方塊字就以我們想不到的方式信馬由韁了。
我認(rèn)為中國(guó)的古代文人精神多少都有點(diǎn)分裂。古時(shí)候，會(huì)寫文章的人大都是政府官員，他們會(huì)經(jīng)常寫一些議論文類的奏折。所以，你去看這些文人留下的議論文、再去看他們留下的詩(shī)詞，你會(huì)震驚于這出自一個(gè)人之手。
我認(rèn)為，邏輯性的議論文，是能夠譯成外語(yǔ)；但是朦朧的意象，很難翻譯。秦觀有句膾炙人口的詞“霧失樓臺(tái)、月迷津渡”。從深處理解，這八個(gè)字使用了很多文學(xué)手法。譬如倒裝，譬如擬人。因?yàn)槔響?yīng)是樓臺(tái)在霧中消失，津渡在月中迷離。然而秦少游卻寫成了霧氣找不到亭臺(tái)樓閣、月色迷蒙了河津渡口。從字面上翻譯出來會(huì)是一種體會(huì)，從內(nèi)涵上翻譯又會(huì)是另一種迥然不同的體會(huì)。所以，讀中文時(shí)間長(zhǎng)了，才能把方塊字融入到千年歷史的文化積淀里：這種積淀，惟中國(guó)之獨(dú)有。
我們?cè)賮碜x一首詩(shī)經(jīng)里的篇目《氓》。這首詩(shī)里的一個(gè)句子是我最喜歡的詩(shī)經(jīng)名句：淇水湯湯，漸車帷裳。湯湯，水勢(shì)大而急；漸，音“堅(jiān)”，意為濺；帷裳，是車的帷幕。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我特別喜歡讀這八個(gè)字，就是輕輕地一遍遍念出來，有一種說不出的感受。結(jié)合詩(shī)本身的意思，這里描寫了一個(gè)被丈夫拋棄而被迫回娘家的女子渡過淇水；大而急的水流打濕了她的車帷。這里面說明了什么意象呢？我們發(fā)現(xiàn)這八個(gè)字看似是寫水、寫車、寫帷幕，但實(shí)際上還是在寫人。它是從一個(gè)第三者的視角來切入，也許就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了這輛車涉過淇水。那么，我們會(huì)想象，車上的女子此時(shí)此刻在做什么？想什么？傷心、解脫、怨恨、思念？
這就很像是在用文字拍一部微電影了。古人記敘一件事情、表達(dá)一種感受只有兩個(gè)渠道：文字或者繪畫。今人的文字和繪畫功底，和古人是沒辦法比的；就像我們不能讓古人和我們比攝影。然而古人用文字“設(shè)計(jì)”出的微電影鏡頭，比當(dāng)下的微電影強(qiáng)。
我們?cè)賮砜匆粋�(gè)“片頭”，取自宋人周邦彥的詞�！安⒌度缢�，吳鹽勝雪，纖手破新橙”。并刀，并州出產(chǎn)的刀子，以鋒利著稱；吳鹽，三吳之地的鹽，其白如雪。這兩個(gè)鏡頭說明了什么？我們發(fā)現(xiàn)詞人用水比喻鋒利的刀子。也許此時(shí)燭光搖曳，并州剪的影子投在青磚上，像水一樣空靈。雪白的吳鹽或許給人一種平淡、純潔的感受。“纖手破新橙”，終于看到人了，然而，卻只有一雙手。我記得讀過一篇文章，似乎講了一個(gè)人參加繪畫比賽，只畫了一雙手，卻贏得了冠軍；這里面或許有異曲同工之妙。我們知道，在周邦彥這首詞里出鏡的人是名妓李師師。如果沒有這個(gè)背景，你能不能想象得到這雙手的主人是一位才貌俱佳的女子？總之，“纖手破新橙”這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的描寫，一下子就給本來逼仄、沉寂的場(chǎng)景帶來了溫馨、熱鬧。這首詞也是我非常喜歡的，讀過很多遍；讀到后來，似乎還有一點(diǎn)幽怨和惆悵。如果這里體現(xiàn)得不明顯，我們就往下看：“低聲問、向誰(shuí)行宿、城上已三更”“馬滑霜濃、不如休去、直是少人行”。雖然只字未提，但我們能看到另一個(gè)人物；“纖手破新橙”的女子似乎在向他挽留。這樣的文字對(duì)白藝術(shù)也是今人的影視作品中極少出現(xiàn)的�！俺巧弦讶保б宦犓坪跏窃诖叽偎炜祀x去。然而讀下去，確是另一番意象：不如休去，直是少人行。
學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)排列組合，我知道方塊字的組合肯定有一個(gè)極限。所以我處在一個(gè)矛盾里：我既希望看到更多的組合方法，又不想那個(gè)極限更快被達(dá)到。
這何嘗又不是一種朦朧？
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇26
暑期期內(nèi)，我看了《中國(guó)詩(shī)詞交流會(huì)》，那廣為流傳、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)詞深深震撼人心著我！
中國(guó)的詩(shī)詞好美，它天然去雕飾，當(dāng)然純碎；它香味濃香，四季馨香，它綿長(zhǎng)遣倦，綿延古往今來！
我輕輕地打開《唐詩(shī)宋詞》，和作家一起遨游在當(dāng)然山水間。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”“地角天涯，只有敬亭山�！薄斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有別人。”水綠山青，恰好是純天然之顏色。
“遲日河山麗，春風(fēng)花草香�！薄芭d盡晚回舟，誤進(jìn)藕花深處。”“四射香陣透北京長(zhǎng)安，滿城縣盡帶黃金甲�！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段像香。”它是四季馨香之氣場(chǎng)。
“2個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！薄皟砂对陈曁洳涣耍p舟已過萬(wàn)重山�！薄扒Ю稂S云百日曛，北風(fēng)吹雁雪陸續(xù)。”“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@鳥鳴聲猿啼風(fēng)吼雨的聲音，乃為天籟之聲，綿延綿長(zhǎng)，繞梁綿綿不絕。
古詩(shī)詞不但隨處勾勒著當(dāng)然天地萬(wàn)物，也深深地寄予著大家的情感。
詩(shī)詞中有真心�！按饶甘种芯�，游子身上衣”的'母親情；“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的好友情；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，日月潭的傳說”的思念家鄉(xiāng)……這濃濃情感，無一不反映出華夏兒女的愛憎分明！
詩(shī)詞中有仁義。戚繼光盡忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁。他一生爭(zhēng)霸成千上萬(wàn)，以致于匈奴人兵對(duì)他望而生畏，他帶領(lǐng)的岳家軍搞出了我堂堂中國(guó)的威武�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，自古爭(zhēng)霸幾人回？”“萬(wàn)劫不復(fù)渾不害怕，要留清正生來彷徨�！薄叭松怨耪l(shuí)無死，取材丹心照汗青�！薄@舍生為國(guó)、恪守品性、誓死不屈的英雄人物骨氣，使我們深深地體會(huì)到什么叫正氣凜然的中國(guó)人！
靜夜中，晨日里，每每我一卷手中，讀著讀著，便會(huì)魂游在古詩(shī)里。忘掉守候我的僅僅簡(jiǎn)易的桌椅板凳，也經(jīng)常忘掉我只不過一個(gè)六年級(jí)的中小學(xué)生。誦讀古詩(shī)，我好像趕到聰慧的根源。大家中國(guó)人的聰慧在古詩(shī)里，大家中國(guó)人的美在古詩(shī)里，大家中國(guó)人的歷史時(shí)間也在古詩(shī)里。中國(guó)的古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化中一朵絕不凋落，壯麗的奇怪！
中國(guó)詩(shī)詞你最美！一景一物，一花一草。只需大家認(rèn)真去體會(huì)，去體會(huì)，就能遇上最美麗的它！
我鐘愛中國(guó)詩(shī)詞的唯美意境！但我更愛我們祖國(guó)母親！作為中華民族的華夏兒女，大家為你驕傲，給你引以為豪！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇27
從《百家講壇》到漢字聽寫大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)等文化盛會(huì)，被譽(yù)為“綜藝清流”，而獵奇熱潮一陣陣隨風(fēng)而逝，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和書寫的淡漠似乎沒有從根本上改變。在B站看“詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目視頻的網(wǎng)友，也有人被吐槽“文盲”。劉百生老師說，生活中“沒文化”的例子不時(shí)跳出來刺眼。艾青去世時(shí)，兩家報(bào)紙都在標(biāo)題里將“大堰河”當(dāng)成了一條河；而前幾年，春天，某地的梨花開了，報(bào)紙用的標(biāo)題是“千樹萬(wàn)樹梨花開”，而此梨花卻非彼梨花。
現(xiàn)象級(jí)綜藝背后的社會(huì)成因，在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致文字的膜拜心理，如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯，仍心向往之。這也可以理解為何現(xiàn)在的`父母在孩子三四歲時(shí)就令其背詩(shī)，可惜最終難以塑造其“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，孩子的精神生活最終被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù)。借古詩(shī)詞學(xué)霸爆紅的契機(jī)，教育人士期待能在全社會(huì)的努力下，改變古詩(shī)詞整體教育氛圍——未來能減少孩子“苦惱”背書，而是因?yàn)槎貌艧釔�，因�(yàn)槔斫獠诺�，愜意感受和品味古�?shī)詞之美。
當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微熹，則彌足珍貴一些。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇28
9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開學(xué)第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深�？赐曛�，我對(duì)“文以載道”中的古典詩(shī)詞之美感悟深刻。
許淵沖老先生把中國(guó)古典詩(shī)詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國(guó)的古典詩(shī)詞不僅是情感的表達(dá)，更是美的享受，它凝練精辟，生動(dòng)形象，往往一字千鈞，震人心靈。
在我們的生活當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處都能感受到古詩(shī)詞之美。比如，當(dāng)我們吃飯時(shí)，看著香噴噴的飯菜，總能想到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當(dāng)我們走在夜色中的'長(zhǎng)安街，看著五光十色的燈火，你能否想到“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”；當(dāng)我們坐著高鐵去旅游，千里之遙卻轉(zhuǎn)瞬即至，又是否有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的感觸呢？
只要有心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，古詩(shī)詞之美隨處可見。讓我們一起來學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞，一起來品味中國(guó)古典詩(shī)詞之美吧！
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇29
唐詩(shī)宋詞，我偏愛宋詞較多。雖說宋詞同唐詩(shī)一樣，讀起來朗朗上口，有著較強(qiáng)的節(jié)奏性，但，我喜愛宋詞，是喜愛詞中語(yǔ)言所抒發(fā)的情志。
學(xué)習(xí)宋詞，個(gè)人認(rèn)為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會(huì)在這首詞中的語(yǔ)句直接或間接地表現(xiàn)出來。而你要做的，就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的《破陣子》：“可憐白發(fā)生！”，從“可憐”和一個(gè)感嘆號(hào)就讓人體會(huì)到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時(shí)，也會(huì)主動(dòng)地在這個(gè)地方慢下來，有意識(shí)地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中，“而今識(shí)盡愁滋味”的“盡”字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻道出了作者現(xiàn)在的情感。“卻道天涼好個(gè)秋”看似無玄機(jī)，但一與前面“識(shí)盡愁滋味”聯(lián)系起來，你至少能知道，這句不單單在講天氣，而是作者愁到無話可說，才會(huì)顧左右而言他。在初讀時(shí)，這幾個(gè)表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫詞時(shí)的心中所想，再聯(lián)系寫作背景與作者生平，就能準(zhǔn)確把握詞人一生渴望收復(fù)失地的滿腔熱情，然而直至老年他都未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，可見其悲愁已經(jīng)到無處訴說的境地。再如陸游的'《訴衷情》。第一遍讀下來肯定會(huì)有一股悲涼直沖心上，想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼，再聯(lián)系上下文與作者生平與寫作背景，就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn)，卻只能身在滄州這種壯志難酬的情懷。再深入體會(huì)詞的大意，詞人的感慨與寫作目的也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！睆摹蔼�(dú)”與“雙”中至少能體會(huì)出詞人的那一份孤獨(dú)；辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”前面的元夕盛景襯托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨(dú)，其實(shí)就是作者自己。再看看作者生平與社會(huì)背景，就可以體會(huì)出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。
由此可見，把握詞的情感我認(rèn)為就是讀詞的關(guān)鍵。只要知道那一份情感是何味，就讀來享受，思路通暢了。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇30
最近，無意間看到了中央電視臺(tái)播出的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，就被她那優(yōu)美的畫面、選手的精彩表演及嘉賓老師淵博的知識(shí)深深的吸引了，我就成為了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的忠實(shí)粉絲，每天晚上到點(diǎn)必看。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)旨在延續(xù)“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”。參賽的一百多名選手來自全國(guó)各地，各個(gè)行業(yè)，各個(gè)年齡階段，既有大學(xué)教師，也有普通農(nóng)民，還有在中國(guó)學(xué)習(xí)工作的外國(guó)留學(xué)生。選手答題時(shí)場(chǎng)景隨著詩(shī)句而變換，讓人覺得詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，意境之優(yōu)美，使人覺得快哉。每答一道題，嘉賓老師會(huì)有所點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)詩(shī)句本身精妙之處、點(diǎn)評(píng)詩(shī)人性格、點(diǎn)評(píng)詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)所想，仿佛把我們帶到那那個(gè)地點(diǎn)那個(gè)季節(jié)那個(gè)時(shí)代。飛花令環(huán)節(jié)是我最喜歡的，這個(gè)環(huán)節(jié)最能提現(xiàn)選手詩(shī)詞儲(chǔ)備量，聽著他們說著各個(gè)時(shí)代優(yōu)美的詩(shī)句，讓人覺得心情愉悅。擂主爭(zhēng)霸賽是最扣人心弦的一個(gè)環(huán)節(jié)，兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，你追我趕，即是實(shí)力，又是心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
每位上臺(tái)、立場(chǎng)的'選手都會(huì)用一句詩(shī)來表達(dá)自己，讓人們看到他們平靜的外表下面一顆熾熱的心。其中有幾個(gè)人讓我印象頗深，陳更、武亦姝是那種一直以來我都很羨慕的那種學(xué)霸，每一道題他們都能從容不迫的回答，讓人感覺他們無所不能、無所不會(huì)，一直都很淡定從容，對(duì)于他們沒有不會(huì)的詩(shī)詞竟然能從詩(shī)句的平仄聲中來判斷選出正確答案，讓我佩服的五體投地。地下煤田火情勘探員彭紅賓是最讓我刮目相看的，本以為他上臺(tái)是去打醬油的，沒想到在飛花令環(huán)節(jié)憑借他強(qiáng)大的詩(shī)詞儲(chǔ)備量竟然打敗了過五關(guān)斬六將殺出來的羅墨軒，并以他的質(zhì)樸、自信、慷慨激昂的詩(shī)句讓我們都為他豎起大拇指。最讓我佩服的要數(shù)農(nóng)民出身的白茹云，沒有高學(xué)歷，甚至因?yàn)樯《疾荒苷Ｕf話的她，沖出了百人團(tuán)，在個(gè)人追逐賽中淡定從容的答對(duì)了九道題；在臺(tái)上，她一直面帶微笑，絲毫看不到她身上被病魔一直折磨的痕跡，她堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度以及學(xué)習(xí)詩(shī)詞的那段經(jīng)歷深深感染了我，也讓我自愧不如，年輕的我有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？
以前，詩(shī)詞給我的感覺是為了考試我必須學(xué)習(xí)它；現(xiàn)在，我越來越能體會(huì)詩(shī)詞的優(yōu)美，詩(shī)人的可愛，也越來越喜歡它。
詩(shī)詞中國(guó)作文 篇31
從第一年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的播出，我就被它深深吸引住了。每一個(gè)環(huán)節(jié)都那么精彩，每一次比賽都那么激動(dòng)人心。我經(jīng)常把自己也帶入進(jìn)去，想象我站在擂臺(tái)上的場(chǎng)面。我也總是期盼著，假如中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)可以讓我參加就好了。
如果我真的來到那個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，我一定會(huì)做好充足的準(zhǔn)備，把每一個(gè)問題都輕松斬落。看，又是一道難題，其他選手個(gè)個(gè)面面相覷，百思不得其解，三十秒快到了，我緊張的手心都出汗了，快想，快想！��！想出來了！想出來了！我仿佛考神附體一般，答出了問題�！昂簟蔽逸p嘆一口氣，暗自慶幸！如果沒有平時(shí)每一句、每一行的積累，可能“一日游”就是最后的結(jié)果�！安┯^約取，厚積薄發(fā)”，只有厚積才能薄發(fā)！
相信我一定能成功晉級(jí)成為攻擂者，站在“飛花令”的舞臺(tái)上。面對(duì)的對(duì)手都蓄勢(shì)待發(fā)，我在戰(zhàn)略上藐視，但戰(zhàn)術(shù)上卻很重視。我會(huì)在腦海中飛速思索著所有記憶過的詩(shī)詞，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，題目出來了！我思索片刻，詩(shī)句便脫口而出。對(duì)手也不甘示弱，詩(shī)句緊隨其后。我飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著每一個(gè)腦細(xì)胞，文思敏捷、應(yīng)答如注，而對(duì)手也是沉著冷靜、對(duì)答如流。來來去去幾個(gè)回合，我開始有些焦燥了，對(duì)手的實(shí)力不容小覷，而我卻有些詞窮了�！袄潇o、冷靜�！蔽夷貙�(duì)自己說，“沒事的，別緊張，只有冷靜下來，沉著思考，你才能突破自己。”果然，有了強(qiáng)大的心理素質(zhì)、毫不松懈的態(tài)度，我如虎添翼，而對(duì)手很快敗下陣來。正如老師常說的，無論何時(shí)何地，只要沉著冷靜、不焦不燥，才能發(fā)揮出自己最好的水平。
一路過關(guān)斬將，成為擂主是我參加中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的終極目標(biāo)。我會(huì)盡自己最大的努力，把握每一次向前晉級(jí)的機(jī)會(huì)——在最終決戰(zhàn)中，我和攻擂者針鋒相對(duì)，火藥味漸濃。到圖片題了，我屏息凝神，仔細(xì)觀察圖片。剛看到四分之一處，我便想出了一句古詩(shī)，準(zhǔn)備搶答時(shí)，又否定了自己的`念頭。此時(shí)為時(shí)過早，還是再看看吧，不可白白浪費(fèi)機(jī)會(huì)呀！然而當(dāng)我不再猶豫，準(zhǔn)備按下?lián)尨疰I時(shí)，對(duì)手卻更快一步，搶先答題。勝利的天平向?qū)κ謨A斜，我沒有敗在自身的實(shí)力，卻輸在了猶豫遲疑上。不錯(cuò)，這正是我性格中的一個(gè)弱點(diǎn)，我平時(shí)遇到復(fù)雜的選擇總是反復(fù)權(quán)衡、猶猶豫豫、不肯決斷，也錯(cuò)失了很多良機(jī)�？磥恚氤晒�，我還要學(xué)會(huì)在稍縱即逝的機(jī)會(huì)面前做到果敢和擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)然，參加中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)只是我的一個(gè)美好愿望，實(shí)際上我只是平時(shí)喜歡看這個(gè)節(jié)目。但是，無數(shù)次我沉浸在這個(gè)節(jié)目中，把自己當(dāng)作選手時(shí)，也獲得了很多感悟。人生中遇到的事情，無論工作還是學(xué)習(xí)，道理都是相通的。生活中，作為一名少先隊(duì)員，入隊(duì)時(shí)我們都宣誓時(shí)刻準(zhǔn)備著為集體作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)時(shí)，要重視點(diǎn)滴積累、弄懂弄通，做足功課為將來夯實(shí)基礎(chǔ)。平時(shí)還要注意鍛煉自己的心理素質(zhì)。遇到任何環(huán)境、對(duì)待任何事情，都要學(xué)會(huì)保持著沉穩(wěn)的態(tài)度、穩(wěn)健的心理，勝不驕、敗不餒，才能有所成就。當(dāng)然對(duì)我而言，還需要努力克服一個(gè)障礙——“選擇困難癥”。要變得更加果斷、勇于擔(dān)當(dāng)，提高自己把握機(jī)會(huì)的能力。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。機(jī)會(huì)總是留給有實(shí)力的人、有準(zhǔn)備的人、有決斷的人。無論是詩(shī)詞大會(huì)還是人生旅途，只要參加，我必將拼盡全力，突破自我，不留遺憾。
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