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根的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的根的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
根的優(yōu)秀作文1
人生如寄，若塵封，那么濃郁的世界氣息終將淡去；被千千萬(wàn)萬(wàn)人寵著的人，總會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。
樹(shù)葉落回到它們的根部。
古往今來(lái)，人們關(guān)于“根”的思想是不能逾越的。在物欲橫流的時(shí)刻，“根”這個(gè)概念被反復(fù)提及，一度成為熱門(mén)詞匯。作為當(dāng)下生活的一員，我們有必要重新審視自己的“根”，重新定位自己的“根”。
首先要對(duì)“根”這個(gè)概念有深刻的理解。什么是“根”？從“根”開(kāi)始，我們想到了根、樹(shù)和樹(shù)上的葉子。我們每個(gè)人都是一片綠葉，“根”是我們的依靠，是我們可以得到滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的地方。
古人云：“葉落歸根�！边@個(gè)比喻真的很貼切�！案笔羌�，是故鄉(xiāng)，是支撐我們的地方，所以我們對(duì)“根”有著近乎執(zhí)著的向往。詩(shī)人、音樂(lè)家肖邦臨終前說(shuō)過(guò)一句話：“請(qǐng)把我的心帶回祖國(guó)！”這是一種怎樣的執(zhí)念，讓他即使死了也能有回老家的想法？近些年來(lái)，探親、修祠堂、修家譜的熱潮高漲。如此大量大規(guī)模的人流活動(dòng)，反映了人們對(duì)自己“根”的渴望，以及尋找自己“根”、依靠自己的渴望。茫茫人海，煙塵彌漫。你我只是小浮萍，風(fēng)雨飄搖，渴望找到一絲支撐。
然而，“根”到底只是家還是家鄉(xiāng)？答案是否定的�！案备拍畹呐d起更多的是呼吁人們把心放在物質(zhì)欲望的時(shí)刻不要忘記你的主動(dòng)思維。在一定層面上，“根”就是自身，就是每一個(gè)自我，就是人類(lèi)的'本真。
美國(guó)“國(guó)父”華盛頓率領(lǐng)獨(dú)立軍在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了巨大勝利。作為總司令，他應(yīng)該面朝南而坐，享受榮華富貴，但他沒(méi)有。他像一個(gè)凱旋歸來(lái)的士兵一樣回到了家。有一棟兩層樓的房子，里面有他的妻子、孩子和他的狗在等他。我想，他參加戰(zhàn)爭(zhēng)的初衷，不過(guò)是希望他的家人能免受風(fēng)雨的洗禮，希望他的妻兒能過(guò)上好日子�，F(xiàn)在這一切都做了，他不再需要無(wú)用的地位和財(cái)寶，而是淡淡地回家，回到真實(shí)的自己，回到自我，回到自己的“根”。
迷路的時(shí)候，要尋找自己的“根”。找到自己的歸宿，找到自己的原點(diǎn)，找到自己，相信你會(huì)有所收獲。
這時(shí)，小窗落下，陰影微弱，但你我洗去塵埃，熬一輪明月，幾下清風(fēng)，品一杯香茶。笑吧，生活充滿味道！
根的優(yōu)秀作文2
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽(yáng)光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說(shuō)，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說(shuō)，來(lái)吧，撲進(jìn)我的.懷抱，讓我再次保護(hù)你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥(niǎo)，怎么會(huì)記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)咒罵，對(duì)根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此凄厲，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長(zhǎng)眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會(huì)迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過(guò)著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭(zhēng)氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說(shuō)，我同樣飛過(guò)。
根會(huì)舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)舍棄一切，用自己的身體滋潤(rùn)著它，它們都會(huì)說(shuō)，來(lái)年再見(jiàn)。直至綠葉也在根的懷抱中長(zhǎng)眠，根會(huì)呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無(wú)法呼喚綠葉了……
來(lái)年，根又托起了綠葉，問(wèn)它：你渴嗎？
根的優(yōu)秀作文3
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是深深的喜愛(ài)。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥(niǎo)兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽(yáng)染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來(lái)的我們，此刻聽(tīng)見(jiàn)的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的.樂(lè)聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？矗瑢W(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽(tīng)，那健壯有力地跑步聲，似乎周?chē)幕ɑú莶菀崖?tīng)出了歡樂(lè)，看到了希望。
接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！�
上課了，我們喜歡語(yǔ)文老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂(lè)，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭(zhēng)得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說(shuō)地，無(wú)所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開(kāi)懷�！�
我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫(xiě)自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心�，我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心�，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤(rùn)。
根的優(yōu)秀作文4
天，不管過(guò)多久都不會(huì)老；情，無(wú)論何時(shí)也不會(huì)斷流�！}記
一 樹(shù)葉和根的情義
春天，是奉獻(xiàn)的季節(jié)。蒼穹的湛藍(lán)，藍(lán)得印入了大地的心里，雖然她們就這樣天天的相望著，但大地好想知道天空的心，于是，云朵把自己獻(xiàn)給了大地，她變成了雨水，下來(lái)告訴大地天空的心。雨水輕輕的沁入了大地，滋潤(rùn)著她。地底下的樹(shù)根也貪婪的享受著雨水和土壤帶給她的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)把她獻(xiàn)給了樹(shù)葉。然后……
夏天，是妝飾的季節(jié)。樹(shù)葉努力的長(zhǎng)出了最深最綠的葉片，她裝飾著土里土氣的枝干，清新的.淡妝，摸在了樹(shù)干的臉上，綠色把她裝飾得愈活力了。葉下的花，依偎在樹(shù)干的懷里開(kāi)出了濃艷的花，脫俗的濃妝，涂在了大地的臉上，紅色把她裝飾得愈艷麗了。然后……
秋天，是感悟的季節(jié)。西風(fēng)吹拂著卷簾，吹拂著已經(jīng)黃透了的樹(shù)葉。微微顫抖的樹(shù)葉，好象記起了什么，但是好象又什么都沒(méi)有。低著頭，沉思著，掉落了下來(lái)。突然，她腦海中一個(gè)一個(gè)畫(huà)面，不停的閃現(xiàn)在她的記憶中，記起了自己從小到大，是誰(shuí)的付出。然后……
然后冬天，感恩的季節(jié)。綠葉已經(jīng)失去了往日的精力，但是晚年，她記起了樹(shù)根對(duì)她的情義，想起了樹(shù)根奉獻(xiàn)給她的一切，自己以往的豐姿都是因?yàn)闃?shù)根。于是，大雪風(fēng)飛，世界靜籟的時(shí)刻，她想感謝樹(shù)根，化作了春泥，守護(hù)著樹(shù)根，即使自己沒(méi)了也是一刻也不離樹(shù)根。 ……
二 父母對(duì)我的情意
春夏秋冬，已經(jīng)荒廢的渡過(guò)了15年的我，懂得了感恩，了解了父母對(duì)我的苦心，感悟了根和葉之間的情義，我也想像樹(shù)葉一樣。
我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲叶饲�，了解了父母�?duì)我的情，但是也很為我悲哀，都這么大了，才明白。
不知道還有多少像我一樣的同齡人，他們依然在家當(dāng)小霸王，享受著當(dāng)皇帝公主的滋味，似乎還沒(méi)有嘗夠這種味道。只是希望他們不要懂得太晚，遲早都會(huì)覺(jué)得膩的。
馬上五月要到了，第2個(gè)星期日就是母親節(jié)。然后六月，第3個(gè)星期日就是父親節(jié)。然后十一月，第4個(gè)星期的星期四就是感恩節(jié)了。我想我是會(huì)做點(diǎn)什么的，可是，這塵世的喧囂覆蓋了它們，讓它們和其他節(jié)日比起來(lái)，愈來(lái)愈少了姿色。
綠葉忘不了根的情，因?yàn)樗龝?huì)感恩。你們會(huì)不會(huì)忘記父母的情，會(huì)不會(huì)淡忘感恩？
根的優(yōu)秀作文5
我很熟悉樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)，愛(ài)樹(shù)根那英雄般的身姿，愛(ài)樹(shù)根那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛(ài)樹(shù)根那一身令人賞心悅目的綠色�？晌覅s不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。
我未想到那美麗的大樹(shù)在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根，樹(shù)根像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。樹(shù)根在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的溫暖�？墒菢�(shù)根默默地忍受著這一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫(huà)家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹(shù)的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹(shù)根。盡管如此，樹(shù)根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹(shù)，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹(shù)根變得更剛強(qiáng)了，大樹(shù)終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了!而樹(shù)根卻不會(huì)鉆出地面，向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。
樹(shù)根自己不會(huì)開(kāi)花，但樹(shù)根卻能用樹(shù)根那(支撐著)樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的`花;樹(shù)根不會(huì)結(jié)果，但樹(shù)根那樹(shù)桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……樹(shù)根沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有露出地表讓人看看樹(shù)根美不美。人們只是看那樹(shù)桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而樹(shù)根們卻不知道(我們應(yīng)該知道)是誰(shuí)讓樹(shù)根這么粗壯、高大。這一切，全都是樹(shù)根用生命付出換來(lái)的啊!
如果沒(méi)有樹(shù)根，就算有樹(shù)桿，那還不是風(fēng)一吹就倒了么?
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹(shù)的時(shí)候，難道你就不想想是誰(shuí)讓樹(shù)根這么高大?難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的?難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈(才換來(lái)我們清潔的環(huán)境)?難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰(shuí)默默無(wú)聞，無(wú)私地為祖國(guó)出力，才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹(shù)桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹(shù)根!
根的優(yōu)秀作文6
樹(shù)根實(shí)在是不平凡的，我要贊美樹(shù)根!
參天大樹(shù)，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄;靚麗小樹(shù)，頭戴小花，散發(fā)迷人香氣，猶如人間仙境;繁茂灌木，綻開(kāi)花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫(huà)幅幅。烈日當(dāng)空，熱火朝天，樹(shù)木們撐開(kāi)自己那華麗大傘，給過(guò)路的人一個(gè)遮陰納涼的地方�？耧L(fēng)暴雨，會(huì)讓地動(dòng)，會(huì)讓山搖，但是有地球的衛(wèi)士——樹(shù)，暴風(fēng)雨都起不了什么作用。
以上的這些豐功偉績(jī)都是樹(shù)干、樹(shù)枝創(chuàng)造的嗎?不，不是的。我們最應(yīng)該贊美的是樹(shù)根。
樹(shù)根像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。樹(shù)根用那滿是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養(yǎng)分。樹(shù)根的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但樹(shù)根依然不放棄自己的職責(zé)——汲取營(yíng)養(yǎng)送給樹(shù)干，讓樹(shù)根長(zhǎng)得更壯更高，給樹(shù)葉，讓樹(shù)根長(zhǎng)得更大更綠，給樹(shù)花，讓樹(shù)根開(kāi)得更多更香。
樹(shù)根雖然沒(méi)有光滑的皮膚，沒(méi)有美麗的外表，也許你說(shuō)樹(shù)根不美，如果美專(zhuān)指外表靚麗的.話，樹(shù)根算不上好女子，但是如果沒(méi)有樹(shù)根給予樹(shù)干豐富的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)干會(huì)傲然挺立?如果沒(méi)有樹(shù)根給予樹(shù)花甘甜的乳汁，難道樹(shù)花會(huì)散發(fā)出芳香嗎?如果沒(méi)有樹(shù)根深入暗無(wú)天日的地宮把泥土給綁起來(lái)，地球就不會(huì)地動(dòng)山搖嗎?難道你現(xiàn)在還只覺(jué)得樹(shù)根只是平凡無(wú)奇的樹(shù)根嗎?
古往今來(lái)，文人墨客寫(xiě)了多少文章來(lái)贊美樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)花，但是又有多少字屬于樹(shù)根?是文人們不識(shí)真才嗎?不是的，是樹(shù)根本身就不好功名。樹(shù)根在面對(duì)成就時(shí)，選擇做默默的貢獻(xiàn)者。樹(shù)根的成就越大，樹(shù)根就越向深土里扎。樹(shù)根居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹(shù)根這樣的人嗎?有。想想，是誰(shuí)讓我們衣食無(wú)憂，是誰(shuí)送我們走上獎(jiǎng)臺(tái)?是我們的父母，是我們的老師。
我要高聲贊美樹(shù)根!
根的優(yōu)秀作文7
是誰(shuí)把雨露撒遍大地，是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛(ài)的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您身上的笑影！
還記得一年級(jí)嗎？那時(shí)我剛剛來(lái)到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒(méi)自信與同學(xué)交談，我心里的疑問(wèn)不敢詢問(wèn)老師……是洪老師，您用溫柔的語(yǔ)氣、智慧的言語(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺(jué)中突破自己，漸漸成長(zhǎng)，越來(lái)越樂(lè)觀！越來(lái)越開(kāi)朗！
記得二年級(jí)的朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來(lái)，第一次在“大場(chǎng)面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！
您講課的.語(yǔ)言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時(shí)地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！
沒(méi)有根，哪來(lái)的葉，哪來(lái)的干，哪來(lái)的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營(yíng)養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯；適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的技藝！我的老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無(wú)私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……
老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的陽(yáng)光，晶瑩的露水為我們的未來(lái)鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在這個(gè)美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛(ài)，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識(shí)和做人的道理默默傾注！您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對(duì)根的情誼！
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