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小學(xué)生寫人作文

時間:2022-08-28 14:41:17 小學(xué)生作文 我要投稿

【精華】小學(xué)生寫人作文合集8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小學(xué)生寫人作文合集8篇

小學(xué)生寫人作文 篇1

  一個不懂事的小孩,他的好朋友丟了東西,也不幫著尋找,非得讓他自己找,要是他自己丟了東西,還得讓他的好朋友幫他找。他的.好朋友氣壞了,說,“你真是個小氣鬼。”他不服氣了,就說,“你這朋友,我不和你玩了!

  “哼!你對我這么不禮貌,還對我這樣!”“哼!你這破孩!

  從此,這小孩慣成了一個壞孩子。

  媽說,你這孩子,你不許對人這樣。可是小孩不聽,***媽生氣了,就躲到一邊不理他。那個小孩心里想,我偏不聽,就對***媽說,“媽媽,你怎么向那個小孩學(xué)習(xí)?”***媽說,“你太沒有禮貌了!”小孩就出去了。他又碰見了他的好朋友,說“你還記得我們吵架的事嗎?”

  “當(dāng)然記得”,“你還和我玩嗎?”“可以,但你得講禮貌”“好吧”

  最后,他們又變成好朋友了。

小學(xué)生寫人作文 篇2

  父親的愛,時時刻刻包圍著我。

  十七年的關(guān)懷與疼愛,也讓我在心中永記。

  父親的路,為我,而奮斗!

  暑假里,閑來無事,我跟著父親,體驗了他一天的辛歷。

  一大早,父親就把還在呼呼大睡的我叫起來,我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問:“干嘛啊”父親敲了敲我的腦袋說:“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ囆,跟我一起上班的嘛!不去拉倒,我走咯!”我一聽,一下子跳起來說:“好啦好啦,嘻嘻,我起床了!”父親看我那開心的樣子,搖了搖頭說:“唉,等等有的你苦的!”

  就這樣,在我眼中,那“有趣”的歷程開始了

  到了車行,父親把店門打開,他手指點了一個盆子,叫我去把那盆子打一盆水來,我走到那盆子跟前,一看,哇!好油啊!盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽油,我對父親看了一眼,父親說:“怎么,這么點油都把你嚇著了!”“誰說的,才不呢!”我連忙反駁父親,還邊說邊把那盆子拿起來去打水。雖然去打水了,但是我心中還是不禁嫌這個盆子臟。我水打好了后,我連忙拿洗手液洗手。

  過了一會,父親對我說:“今天,你的任務(wù)就只要幫人家打氣就可以了!

  很簡單吧?”“恩這誰不會吖!”我連忙回答道。父親看我那輕松的樣子,又撇了嘴笑了笑。

  沒一會,烈日出來了,太陽炙烤著大地,溫度一下子就升上去了,而且,我發(fā)現(xiàn),今天怎么比任何一天都熱啊!不一會,我就已經(jīng)滿頭大汗了。父親看我臉上掛滿了一串串汗珠,問:“是不是很熱啊?”我邊擦汗邊點頭。父親說:“因為車行在馬路旁邊,現(xiàn)在路又是柏油路,容易吸收熱量,所以特別熱。而且,這邊,是夏熱冬冷的!”我聽了,看了一下父親,想了想,每年的夏天,父親的皮膚就曬的像炭一樣黑,冬天,父親的手每次都會凍的發(fā)紫我不禁心中一顫

  后來,陸續(xù)又來了好多人來打氣。剛開始,我還是興致勃勃的。后來,人多了,我也就有點不耐煩了。父親看見了,說:“我每天都要打幾十次甚至上百次的氣,我都沒有不耐煩,你才打了幾次就開始沒心相了!”我慚愧的低下頭

  下午,太陽的溫度又升高了不少。我就坐在那房子里,汗也不停。父親看我汗流滿面,臉通紅,就有點舍不得了,讓我回家,我堅持了幾次后,終于被炎熱的天氣打敗,回了家一天的歷程,讓我不禁感嘆,父親的艱辛。真的,之前的我不了解,父親每次回到家,那勞累的身軀,那因為擦汗而留下的傷痕,那因為工作而留下的傷口

  父親的路,不管是過去,還是現(xiàn)在,都很辛苦,但是今后的路,有我,陪著

  母愛,我心中的薔薇

  當(dāng)思念幻化成傷痛,媽媽,能否再愛我一次?

  窗外又下著綿綿的雨,有風(fēng)在呼嘯,那串舊風(fēng)鈴依然響應(yīng)著它的節(jié)拍,肆意地舞動著,仿佛它也有滿腔的哀怨,想要傾吐。窗內(nèi)的我,靜靜地坐著,伴著雨水與地面撞擊的寂寞之聲,我隱約聽到了心破碎的聲音,那樣的無奈。而思緒,也不由自主地飛向遠(yuǎn)方就在那個雨輕風(fēng)狂的午后,那雙無力的眼睛,那串無奈的風(fēng)鈴,那個漠然的背影,這些散亂的片段,在記憶的深處一直飄浮,飄浮

  一聲電閃,把我拉回了窗內(nèi)。安靜的書桌,安靜的我。雨,就那么一直下著,不知下了多久,也不知什么時候才會停。望一眼那串風(fēng)鈴,它是那樣的孤獨,十年來默守在那,陪同我成長。有了陳舊斑駁的痕跡,卻仍未曾被任何新的東西取代。因為那里有那段難忘的記憶,

  那關(guān)于成長的祝福的聲音。就這樣望著它,許久,眼睛有些酸澀了,但思念的心緒停不下來。我想念,想念放學(xué)回家那可口的飯菜;我想念,想念難過時那溫暖的懷抱?墒,我的思念,竟然那樣的蒼白。對于母愛,連幻想都顯得如此的渺茫。記憶中,也只有那些零亂的片段愿意陪伴著我,鋪墊著我成長的路。

  是誰折斷了我的翅膀,到不了你的身旁?風(fēng)鈴在搖晃,傾聽著一種悲傷。掃描記憶的庫存,少了太多母愛的成分,雨夜之前朦朧,雨夜之后空白。是誰譜寫憂傷的樂曲?是誰聆聽我成長的孤寂?

  用一聲愛的呼喊,喚回成長的勇氣。跟隨著時間的腳步,我在歲月的流逝中跳舞。母愛的缺失,伴隨著寂寞的舞步,我在這大千世界中倔強地成長。以一棵樹的`姿態(tài),抗拒秋的來臨。

  雨停了,風(fēng)止了,思緒不再亂了。那串風(fēng)鈴依然靜靜地懸掛在我的窗前,像睡著了的乖小孩,一聲不響。我惱它,惱它在雨夜隨風(fēng)狂擺,擾亂我膽戰(zhàn)心驚的夢,撕扯我內(nèi)心的疼痛;可是,我又這樣的離不開它,它伴我度過成長中的孤寂歲月,支撐我走過每一個思念中的憂傷季節(jié)。

  這一路,有關(guān)風(fēng)鈴,有關(guān)成長,有關(guān)祝福,都被遺忘,都該埋葬。思念的成分在體內(nèi)絲毫未減,慢慢地凝結(jié),在心靈長出了一朵薔薇狀的疤。拋開所有,只是記憶抹不去。傷疤總會留下痕跡,只是眼角不再有不明液體滑落。

  母愛,會不會隨著一聲霹靂,又回到我的窗內(nèi)?母親,會不會隨著風(fēng)鈴的搖擺,又出現(xiàn)在我的視線?你走得那么匆忙,我用盡力氣,也不能將你完整的構(gòu)想。你就是一朵盛開在我心中的薔薇。

  歲月的流逝,磨煉了我的意志。我不會再哭著醒來,也不會再哭著睡去。但我內(nèi)心的渴求,卻無法伴隨時光而消逝。它百年如一日,它追溯萬年,也只有一個疑問:當(dāng)思念幻化成傷痛,媽媽,你能否再愛我一次?

  窗外起風(fēng)了,風(fēng)鈴擺動了。這一次,沒有下雨。你悄悄地走到床前,為我掖好被角,在我的額上印上溫柔的一吻。我睜開眼睛,找尋不到你的身影,但我笑了,我仿佛嗅到了薔薇的馨香。這一次,我的夢很甜很甜.

小學(xué)生寫人作文 篇3

  我的表弟王凱,今年3歲了,調(diào)皮可愛!

  王凱有一頭黑黑的短發(fā),頭的后面有一個大大的蘋果發(fā)型。有一次,我發(fā)現(xiàn)了他的“蘋果”,他說:“你到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我的'發(fā)型可是獨一無二的呢!”看他驕傲的樣子!他有一個小巧玲瓏的小嘴,一笑起來,臉蛋就胖胖的,小嘴就像個小月亮。不高興的時候,小嘴一翹,就哭了。有一次,他想喝冰紅茶,外婆不讓,他就哭,躺在地上打滾,外婆沒辦法,只好說,“給你給你。”凱凱一聽,不哭了,從地上爬起來,立刻讓外婆拿冰紅茶。

  看,這就是我調(diào)皮可愛的表弟!

小學(xué)生寫人作文 篇4

  提起“小精靈”大家眼前都會出現(xiàn)一個閃光的球飛來飛去。我們班也有一個小精靈,他具備了小精靈的所有特點。

  小精靈當(dāng)然小了,我們班的“小精靈”也很。核m然比我大半歲,但個子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個雞蛋,“小精靈”是不是一年才吃幾個雞蛋?不過他倒是個樂天派。一次課間操,老師叫我倆去領(lǐng)東西,到了南操場,“小精靈”拉著我的手,從二年級的隊伍中穿過,他邊走邊看,我問他看什么?“小精靈”笑著對我說:“看看我的個子是不是比二年級的高。”

  “小精靈”雖然小,但動作卻很敏捷。

  記得一次打籃球,球傳到了我的手里,我心想:是突破還是遠(yuǎn)投呢?想著想著,“小精靈”沖了過來,我用假動作虛晃了一下,雖然“小精靈”用手一蓋,卻還是緊跟著我。我見“小精靈”不準(zhǔn)備搶斷,便準(zhǔn)備傳球!靶【`”看出了我的心思,就伸手一勾,把球從我手里奪去,然后小心翼翼的帶出三分線,接著環(huán)視四周,見無人來搶,就使出了獨門絕技——魔鬼三閃:一閃,繞過了一名防守隊員,二閃,從兩名隊員中間鉆過,三閃,也是最后一閃,從底線躍到籃下,漂亮的一個打板,球進了。我也禁不住拍手叫好。

  “小精靈”還會變魔術(shù)呢!這是他本學(xué)期的一道“特色菜”。

  一次“小精靈”帶來了一副撲克牌,打亂順序后,分成4份,然后把一份向另三份分牌,各分一遍。最后,“小精靈”神秘地讓四人分別打開4份牌的'第一張牌,結(jié)果讓人吃驚:全部是A。我想:他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方,也能變出這么神奇的魔術(shù)。

  “小精靈”的特點面面俱到,是不是個貨真價實的小精靈呢?

小學(xué)生寫人作文 篇5

  在小學(xué)的五年里,我認(rèn)識了許多朋友,今天,我就來介紹一位我很好的朋友。

  我們倆還是很有緣的,有兩次了,她都最坐在我的后面,她讀的書也很多,文章寫的特別美,邢老師總是說她的日志像散文一樣美。還有,任何的閱讀的理解題,都不是她的對手,每個題都會精彩在她的手下。

  她的`學(xué)習(xí)好,畫畫也特別的好,她最擅長的就是畫動漫人物,一個個美麗的人物就誕生在她的筆下了。她閑余之時,出了一部漫畫集,叫做“時空許諾”,這部漫畫她只給我看了,我可是她的忠級粉絲。

  雖然她學(xué)習(xí)好,畫畫好,可是她還有一個小小的缺點,就是脾氣太大,有時她心情不好時,別人惹了她,她就會很生氣。

  我們有時會吵架,但是她都是主動和我和好?赡芫褪撬谖液竺娴脑虬,我們就成了好朋友。她呢,就是——裴悅?cè)。有時我會親切的叫她裴。她是我的好朋友!

小學(xué)生寫人作文 篇6

  陳老師是我們的語文老師,他帶著一副眼鏡,有個啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個月了,但他叫某些同學(xué)的名字時還是吞吞吐吐的`。

  有一次,陳老師叫我們回答一個問題,我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他,然后又把手放下,再不緊不慢地說了聲“宋”,然后再想了想,把舌頭伸出來,轉(zhuǎn)了一下眼珠子說“張”,最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字,然后就輕快地說:“你來答吧!”聽到這里,同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋。陳老師卻一本正經(jīng)地說:“當(dāng)你連續(xù)說一個平舌間,兩個翹舌音時,誰念得清楚呀!”陳老師這么一說,我們笑得更加開心了!

  陳老師叫錢思語同學(xué)的時候也是指著錢思語,然后看著黑板,眨了眨眼睛,說了幾聲“嗯”,然后又說:“叫什么來著?錢——思——語!碑(dāng)陳老師讀完這個名字的時候,我們就會學(xué)著陳老師的樣子,淘氣地說:“宋—張—碩”。但我想:“錢思語這個名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時,也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想,才恍然大悟,原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。

  我們的語文課總是在開心中度過的,因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。

小學(xué)生寫人作文 篇7

  老師是一個充滿愛心的指路人,同時也是一個充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨特的性格,有的老師很幽默,有的.老師很冷靜,但萬老師卻是一個很有愛心,很有耐心的老師。

  記得,我剛來到天壇東里小學(xué)時,字寫得很難看,同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過,但是,又不知道該怎么辦,哎呀!誰讓我的字寫得那么難看呢?就在這時,萬老師和藹地對我說:“別灰心,只要好好練習(xí)就能把字寫好!

  “叮鈴鈴”該上書法小課了。同學(xué)們紛紛拿起筆來寫規(guī)定的字了。萬老師走到我的面前,一筆一劃地在我的本上寫“范字”。這時,我問萬老師:“為什么他們的字寫得那么好看呢?”“因為他們的字有頓筆呀!”“那什么是頓筆呀?”“頓筆就是一個字的修飾啊,和寫作文時的修飾詞差不多,有了頓筆字就不那么死板了!薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢?”“這呀,得天天抽出時間練習(xí),日積月累嘛!”

  時間過得真快,下課了。萬老師對我說了一句話:“一定要記住我剛才對你說的一個詞‘日積月累’!”

  雖然現(xiàn)在萬老師不教我們了,但是,我還得謝謝萬老師,謝謝萬老師教會了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”,使萬老師練就了一副耐心腸,才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生。

小學(xué)生寫人作文 篇8

  在現(xiàn)實生活中,肯定沒有特異功能?出乎你的意料,我的媽媽就擁有所謂的“特異功能”,她是我最敬佩的一個人。

  有一次彈琴,我很不認(rèn)真,人雖然老老實實的待在房里,心卻已經(jīng)在坐“凌霄飛車”了。因此,我在彈的《六月船歌》比汽車?yán)冗要難聽:東碰錯一個音西碰錯一個音;彈對的音也好不到哪里去,軟綿綿的,像一位病人有氣無力的聲音;把纖夫沉重的腳步彈成了一只小鳥飛行時的輕盈;把波音彈成了分解和弦……總之彈不成調(diào)子,不知道在干什么。正當(dāng)我想象自己在云上打瞌睡時,門開了。媽媽的.眉毛打成一個“死結(jié)”,一臉怒氣的瞪著我,說道:“認(rèn)真一點,我早就知道你在分心,重新開始彈一次!”

  我放乖了,但是重新彈了一次之后,又開始“犯病”了,自言自語的說道:“讓我邊彈邊看會兒書吧,反正媽媽是不會知道的嘛!”說著便拿起了《綠山墻的安妮》這本書。又聽見“啪嗒”一聲,門開了,我趕緊把書藏好,媽媽無奈地對我說:“認(rèn)真點兒,別看書!”咦,媽媽是怎么知道我在看書的?媽媽笑了,回答說:“因為我有‘特異功能’呀!”“什么‘特異功能’?”我驚奇極了,“是巫術(shù)嗎?”媽媽的眼睛里閃過一絲小小的得意:“哦,不是巫術(shù),你再動動腦,肯定能自己搞個明白!蔽蚁肓擞窒,終于知道了答案:“你有豐富的彈琴經(jīng)歷,對曲子很熟悉,所以才會有‘特異功能’?”媽媽很高興地回答:“是的,你真棒,但是以后要刻苦練琴哦,否則你會和‘特異功能’無緣的!”

  這就是我最敬佩的人——擁有“特異功能”的媽媽。哈哈,現(xiàn)在你一定心服口服,不會說現(xiàn)實生活中沒有特異功能了吧!

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