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雨_小學(xué)生五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的雨_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文1
雨，是多姿多樣的，是五彩繽紛的，在不同的時(shí)間段里，雨的形態(tài)也不同。
春天，雨如牛毛，如細(xì)絲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，每一株芽?jī)憾冀邮芰舜河晗炊Y，都探出了腦袋，公園里，道路旁，都布滿了嫩綠。每一絲細(xì)雨都映著綠色，映著春天的生機(jī)勃勃。人們撐著傘，漫步在這綿綿細(xì)雨中，幾絲細(xì)雨時(shí)不時(shí)飄進(jìn)傘中，打在人們的臉上，舒舒服服，還帶著幾分泥土的芬芳。
夏天，烈日無(wú)情的灼烤著大地，人們的頭上就好像下了雨一樣，頭發(fā)濕得像落湯雞，額頭上的汗水寶寶不停調(diào)皮的冒出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上的太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)得及躲起來(lái)。那頑強(qiáng)的雨弟弟就迫不及待得從天上跳了下來(lái)。雨弟弟來(lái)的急，去的快，雨弟弟又回到天上去了。這時(shí)，從大地上冒出了一股悶熱的氣息，使人十分難受。
秋天，雨嘩嘩的下，夾雜著幾絲涼風(fēng)，讓走在雨中的人們不禁把衣服扣的更緊了，脖子也縮進(jìn)了衣服里。秋天的雨下在哪里，就給哪里帶來(lái)了冬天臨近的.消息，就連樹(shù)上的黃葉也開(kāi)始紛紛隨著秋雨落下，鋪滿大地，它們知道大地媽媽也害怕寒冷，它們正用自己的身體給大地鋪上這一層層金黃的葉片被子，而我站在這寒冷的秋雨里，反而感受到了樹(shù)葉和大地媽媽之間愛(ài)的溫暖。
冬天，雨伴著寒風(fēng)呼呼的刮著。由于天氣寒冷，雨結(jié)成了霜，車輛開(kāi)在路上避免打滑，養(yǎng)路工人們用自己的勞動(dòng)給這層霜冰上撒上的沙子和鹽，只想車輛行駛的更加安全，而冬天的雨更是在天空中漫天飛舞，漸漸的居然變成了一朵朵潔白晶瑩的雪花，我搓搓眼睛，真以為自己看錯(cuò)了。
雨，在春、夏、秋、冬這幾個(gè)季節(jié)里，雨的特點(diǎn)顯得各不相同，所以，四季的雨是各種各樣的。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文2
今天上午，我一早起了床，發(fā)現(xiàn)原來(lái)晴朗的藍(lán)天變得灰蒙蒙的，平時(shí)早起唱歌的鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在也不知飛去哪里了。我想，今天真奇怪，藍(lán)天都到哪想里了，鳥(niǎo)也不見(jiàn)了，螞蟻為何也一起去搬家了呢？會(huì)不會(huì)要下雨了呢？
烏云籠罩著整個(gè)城市，天很黑，我心里有些害怕。我感到快要下暴雨。過(guò)了一會(huì)兒，“嘀嗒、嘀嗒……”下起雨來(lái)了。開(kāi)始時(shí)，雨很細(xì)小，很像一個(gè)一個(gè)的小精靈從天空中跳下來(lái)，發(fā)出了美妙的聲音，又像一個(gè)一個(gè)悅動(dòng)的音符變成一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。雨逐漸變大了，“轟隆隆”一聲巨大的雷聲傳到我的'耳簾里，我看看窗外，這時(shí)一道閃電像一條矯健的白龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃的七零八落。雨“嗒嗒嗒”的下著，我抱著發(fā)抖的弟弟，聽(tīng)到一聲又一聲的雷聲，心里怕極了，感覺(jué)被雷聲和暴雨用力壓著一樣，心情很不好，我仿佛想起了從前的事。
7歲那年我剛上小學(xué)的時(shí)候，那天我們?cè)谏象w育課，我們?cè)谶M(jìn)行跑步比賽，我跑第二名，心里很高興。第二次上體育課時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行跑步比賽，這次我卻跑到很后面，我失敗了，同學(xué)們都一起笑我，我傷心極了！我又想到二級(jí)年時(shí)，我從單杠上摔了下來(lái)，手給摔成骨折了，當(dāng)我做完手術(shù)過(guò)了一段時(shí)間后，骨折的地方長(zhǎng)好了，但卻留下一條大大的疤痕，同學(xué)們給我取了一個(gè)“茅根”的外號(hào)，我心里很悲傷。突然，一聲巨響，我被雷聲、雨聲給驚醒了。
暴雨越下越大，這場(chǎng)雨幫我沖走了很多憂傷，把我以前的不愉快的事都沖走了，又過(guò)了一會(huì)兒，天亮了，雨停了，鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌，這場(chǎng)雨讓我明白，人生會(huì)經(jīng)歷一些坎，就像這場(chǎng)暴雨一樣，以后我不怕這些困難了。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文3
“嘩啦嘩啦——”窗外下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，隨著窗外的雨一起舞動(dòng)。
初夏的雨總是很充沛，很大，仿佛要淹沒(méi)地上的一切，要掀起一股回憶的熱浪。門口的小花在雨水中滋潤(rùn)與敲打下傲然生長(zhǎng)，盯著它，淚，也隨之落下。
我至今都忘不了那里——那里有日日與我相伴的老師、同學(xué)們；那里有時(shí)時(shí)與我玩耍的知己；那里有我珍藏最深的`美好記憶。那里，那時(shí)，我最敬愛(ài)的母校！
忽然好想再聽(tīng)一遍上下課鈴；忽然好想再體驗(yàn)一遍升旗儀式；忽然好想再向老師敬個(gè)禮問(wèn)個(gè)好。“轟——”雷聲一響，瞬間，回到現(xiàn)實(shí)，窗外跳得分外輕快的雨，仿佛是在嘲笑：呵！那已是回憶，已是過(guò)去的歷史了，何必再回首？早知如此，何必當(dāng)初不好好珍惜？
那時(shí)，畢業(yè)那時(shí)，一切都太過(guò)匆匆，臺(tái)上，老師正無(wú)聲似有聲的收拾著手中的東西。臺(tái)下，一片片抽泣聲。而那時(shí)，窗外，也下起了雨，那時(shí)的雨不像平時(shí)的那樣動(dòng)聽(tīng)、悅耳，相反，此時(shí)的雨下得很難聽(tīng)！這……
“同學(xué)們，下課！”那時(shí)，老師不愿抬起頭，聲音顫抖著，能聽(tīng)得出老師是在忍著，忍著不讓眼淚落下啊！那一刻，世界仿佛出奇的靜�！瑢W(xué)們，下課’這句及其平凡的字眼，在這一刻意義與眾不同，它暗示著這是老師最后對(duì)我們說(shuō)‘同學(xué)們，下課！’
“……”沒(méi)有回應(yīng)，就只是那么沉默著、沉默著。只有一陣陣在離開(kāi)之際瞬間迸發(fā)的聲——失聲痛哭。
時(shí)間的年輪漸漸碾過(guò)了六年。雨，卻仍在滴落。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文4
雨，它總是隨著季節(jié)的流轉(zhuǎn)，光陰的變遷變化相貌，春天的雨，是很勤快的，與太陽(yáng)競(jìng)速，總是要在朝陽(yáng)升起之前，踏著輕巧的步伐跑來(lái)，用一聲小小的雷，喚醒春天的萬(wàn)物，用一滴小小的雨，復(fù)蘇春天的泥土，帶給人們一天的清晨、一年的`清晨。為萬(wàn)物洗滌過(guò)去的塵土，帶來(lái)新的養(yǎng)分，帶著活力沖向人們。
夏天的雨是個(gè)急性子，經(jīng)常罵罵咧咧的走過(guò)來(lái)，可它似乎很善解人意。為人們祛除了烈日帶來(lái)的燥熱。但它來(lái)的快，去的也快，因?yàn)樗羌毙宰勇�！為了保質(zhì)保量完成工作，他一改之前的舒軟，披掛上陣，頃刻之間萬(wàn)箭齊發(fā)，豆大的雨滴砸在地上，濺起一大朵水花，顫出一層層漣漪。一滴、兩滴匯成一片帷幕。不久之后，這出隱藏在幕布后的大戲，便就開(kāi)演了。翠綠的小草唱青衣，艷麗的花朵唱花旦，飛翔的鳥(niǎo)雀唱小生，樹(shù)枝落下的聲音，好像清脆的快板，風(fēng)聲是悠長(zhǎng)的二胡，各路角色粉墨登場(chǎng)，帶著獨(dú)特的唱腔唱出自然的聲音。
秋天的雨很是靦腆，它總是要攢好幾天勇氣，才會(huì)說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)一動(dòng)，可是當(dāng)你和它混熟后才會(huì)發(fā)現(xiàn)另一面。秋雨是很細(xì)膩的，雖然慢，可是連綿不絕。夜里華燈初上，雨也爬了上來(lái)，在你不知道的時(shí)候躍動(dòng)起來(lái)，融化在萬(wàn)物之中，又軟又滑。同時(shí)，也帶著自然芬芳，那是泥土的香氣，那是正在枯萎的萬(wàn)物的最后香氣。忽然有一陣風(fēng)吹過(guò)，雨這一次也邁錯(cuò)了腳步，變得凌亂，無(wú)數(shù)的車燈仿佛是無(wú)數(shù)聚光燈聚焦在這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)地點(diǎn)。
冬天的雨換上了新衣服，在冰上起舞，跳起華麗優(yōu)美的華爾茲。風(fēng)聲為他們伴奏，沙塵與他們同舞，每一次旋轉(zhuǎn)，每一次踏步，都讓冬天更加冷，更加美。
雨，它是天空的淚，大滴的血；雨，他是自然的衣裳，生命的伊始。讓我們一起和雨水共舞與自然相擁吧！
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文5
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這是宋代詩(shī)人趙師秀筆下的春雨；“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是唐代詩(shī)人孟浩然筆下的春雨；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是唐代詩(shī)人杜甫筆下的春雨。
瞧！那朦朦的細(xì)雨像煙霧，像薄紗一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出一副如詩(shī)如畫的景象。
細(xì)雨中的柳樹(shù)醒來(lái)了，樹(shù)上冒出一株株小巧玲瓏的嫩芽，如同一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，站在柳樹(shù)上，吸收著春雨的滋潤(rùn)，又仿佛是一個(gè)個(gè)翠綠色的珠玉，鑲嵌在柳樹(shù)上，翠色欲流。只見(jiàn)風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)上還有許多翠綠色的柳枝，在風(fēng)中，在雨中翩翩起舞，宛如一個(gè)婀娜多姿的少女。搖曳的柳枝是那么的柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
“滴答，滴答�！贝河甑穆曇羲坪醭承蚜耸焖男〔�，只見(jiàn)小草在微風(fēng)中搖擺，他仿佛是一個(gè)舞蹈演員，扭動(dòng)他纖柔的腰肢。青草如絲，只見(jiàn)他碧錄碧綠的，仔細(xì)端詳，只見(jiàn)小草上還有一滴滴的露水，陽(yáng)光在撫摸他，微風(fēng)在吹拂他，雨露在不斷的哺育它。
五顏六色的花兒似乎被小草和雨的“交響曲”給吸引了。姹紫嫣紅的花兒有的含苞欲放，才露出一個(gè)小花苞，在雨中顯得格外引人注目使人心曠神怡；有的.才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，還是花骨朵兒；還有的正競(jìng)相開(kāi)放，靠近聞一聞，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，剎那間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一陣清香撲鼻而來(lái)，花團(tuán)錦簇，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。
春雨仍然密密匝匝，不緊不慢的下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲，從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切的顯得朦朦朧朧。路上的行人也索性收了傘，盡情享受著這美麗的世界。
雨漸漸停了，這位春天的使者也悄然無(wú)聲的離開(kāi)了，留下了一個(gè)澄凈的世界。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文6
我喜歡雨天，因?yàn)橛昕倳?huì)帶給我一種神奇感，讓我的遐想不僅僅停留在表面上，而是能夠真正地?fù)碛幸环菪∶篮谩?/p>
那日，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，放學(xué)回到家，剛坐下來(lái)準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到了窗外“轟隆隆”的雷聲。呀，這是要下雨的前兆��！我馬上興沖沖地跑到陽(yáng)臺(tái)上觀看。只見(jiàn)烏云就像被人打翻了的`墨汁似的，正朝這邊鋪天蓋地地席卷過(guò)來(lái)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)！我望著遠(yuǎn)處的群山，漸漸被烏云籠罩成一幅水墨畫，一種發(fā)現(xiàn)新大陸般的喜悅之情便油然而生。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，伴隨著呼呼的風(fēng)聲，隆隆的雷鳴，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就落下來(lái)了。那一顆顆豆大的雨點(diǎn)從空中掉落，越來(lái)越多，越來(lái)越密，猶如天女正在向大地散花，齊刷刷地奏出一曲“雨之歌”。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山仿佛披上了一層用雨點(diǎn)織成的白紗，看起來(lái)煙雨迷蒙，異常美麗�，F(xiàn)在的場(chǎng)景，用“霧里看雨，雨里看霧”來(lái)形容是再合適不過(guò)的。
老子曰：“飄風(fēng)不終日，驟雨不終朝”果然不多久，雨勢(shì)就漸漸退去了。而雨后芬芳的氣息，卻久久地彌漫空中，同時(shí)也讓我思緒萬(wàn)千。雨，它不僅是洗刷天地萬(wàn)物最好的利器，還是古人寄托思想的一種重要的景致。從“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，到“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”；從“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”到“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”……古代詩(shī)人們總會(huì)把雨融入詩(shī)中，表達(dá)自己或喜或愁或嘆的情感。
我喜歡雨，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)很多念想，可以有許多在晴天感受不到的樂(lè)趣。在雨天，我的內(nèi)心仿佛也可以被雨點(diǎn)兒洗禮，同時(shí)也可以感受到這世間最初的美好。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文7
雨，我愛(ài)這一年四季都常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。
這不，春娃娃又和天空爺爺鬧別扭了，哇哇哇……哭了起來(lái)。沙沙沙，于是大地奶奶又高興起來(lái)了。終于下雨了，大地上的人們歡呼雀躍，我高興的叫了起來(lái)。
一開(kāi)始還只是陰云密布，過(guò)了一會(huì)，怒雷又響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽在訓(xùn)斥春娃娃呢。隆隆隆……。這可把我們嚇壞了。又過(guò)了一會(huì)，綿綿春雨緩緩落下。
世間有不少詩(shī)人名人為雨寫了不少著名的詩(shī)句。有人認(rèn)為雨是清涼的事物，有人認(rèn)為雨是生機(jī)的代表。
樹(shù)木在貪婪的吮吸著這春天的第一場(chǎng)雨，不斷吸收著大地給予的營(yíng)養(yǎng)。這寶貴的春雨給了萬(wàn)物生機(jī)，使得人間生機(jī)勃勃。
我喜歡那雨的'瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走，好像這世間沒(méi)有什么他可留戀的；我更喜歡雨的豪邁奔放，就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品呢，也如同面對(duì)著人世間的千奇百怪。
看雨天就像看一個(gè)人的心情，一開(kāi)始高高興興時(shí)，也就是晴空萬(wàn)里的時(shí)候，等到傾盆大雨的時(shí)候，心情也就壞透了。
因此，我喜歡雨，我喜歡雨給我的那種奇異的享受。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文8
“滴嗒，滴嗒”雨聲伴隨一聲下課，我下了電梯，一出門——下雨了。
我抓起學(xué)習(xí)袋蓋在頭上，猛如利箭一般沖了出去。
“滴嗒，滴嗒，滴嗒”，雨聲越來(lái)越急促，恍然，大雨如注，雨水順著學(xué)習(xí)袋打濕了眼睛，但那雙無(wú)助的小腿還是不停地?cái)[動(dòng)，風(fēng)夾雜著雨水吹了過(guò)來(lái)�！班А庇忠黄陱奶於担粩嗟卮碳ぶ业娜�。抬頭一看，白蒙蒙一片，看不清十米以外的地方。忽然，一個(gè)中年人闖入我的視野，他奮力地跑，一會(huì)兒消失在黑暗中。
一道白光猛得照向了我，一閃一閃，天已暗了下來(lái)，此時(shí)的我不顧一切地想追上它，超越它，在雨中狂奔起來(lái)，雨水不斷地拍打著我的臉，白光一閃不見(jiàn)了，可又一閃，白光又再一次地籠罩著我的`身體，我只能無(wú)助地?cái)[動(dòng)著那脆弱的腿，可蒼天有眼，始終盯著我，如老鷹抓小雞般，我被戲弄著，在它看來(lái)一切是那樣的可笑，我是那樣的渺小。
“呼”，我停了下來(lái)，大口大口地喘氣，但還不放棄，在它面前奮力直追，“滴嗒，滴嗒，滴嗒……”雨又一次瓢潑而降，雨怒吼著，一道閃電從天而降，雷聲刺傷我的耳膜，想阻止我前進(jìn)的腳步，我又一次停下了步伐，它則趁這機(jī)會(huì)一沖，“唰”，污水濺滿了全身。四周黑洞洞的，唯有路旁的燈不時(shí)不時(shí)地閃著微弱的光，寒氣一點(diǎn)點(diǎn)襲了上來(lái)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我顫了一下，又沿著路狂奔。但兩條腿越來(lái)越沉重，夜幕仿佛又添上一筆黑墨水。
寒氣直竄我的全身，兩腿如同灌了鉛一般，忽然，又一道亮光閃入我的眼簾，是大門，心中那團(tuán)火冒了出來(lái)，我盡力跑了出來(lái)。到車邊，拉開(kāi)門，溫暖浮了上來(lái)。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文9
剎那間，天上烏云密布，如同一個(gè)黑色的鍋蓋蓋在我的頭頂。云漸漸低了下來(lái)，似乎要把我壓平。天空中的烏云翻滾著，像一條黑色的長(zhǎng)龍，使我心中有所寒意。
隨著一聲驚天動(dòng)地的雷聲，雨下了起來(lái)。這時(shí)候，雨朦朦朧朧的，似云似霧，讓人恍如置身于瑤臺(tái)仙境。風(fēng)柔軟到如一位母親在撫摸著每一個(gè)人。隨著風(fēng)漸漸的變大，雨也大了起來(lái)，像無(wú)數(shù)條短短的絲線雜亂無(wú)章的從天空中掉到走廊，教室門口。每當(dāng)站在門口，并背對(duì)著走廊，背上總是特別舒服，此感覺(jué)就如同在太陽(yáng)底下，后背上有一個(gè)自然“空調(diào)”一般。這種境界，既使人涼爽又叫人舒服，既愿高聲歡呼又想觸碰這大自然的氣息。在這境界里，連蚊子也不咬人了，好像它也在感受這大自然的氣息。
可這種舒服只是暫時(shí)的。雨在一眨眼間變得十分暴躁起來(lái)，整個(gè)像一個(gè)水龍頭，一下子沖出來(lái)。再加上一只雄鷹般的狂風(fēng)，這場(chǎng)雨就不得了了——雨如一支支飛快，繁多還又猛的箭射在走廊上，整條走廊滿是積水。聲音也不輕快了，變得非常吵鬧，風(fēng)似乎在和人對(duì)著干，不僅把雨水向我們射去，把我們的`衣服弄濕了，還直面向人吹去使人無(wú)法在走廊上走路，即使可以勉強(qiáng)地走，我也很容易被滿地的積水滑倒。
又一眨眼間，雨變了，雨變得更加恐怖——雨水變成了讓人看得眼花的“水蛇”。每當(dāng)被“水蛇”碰到時(shí)，它們總會(huì)“咬”我一口，可這一“咬”堪比一個(gè)人在我身上打了一拳，疼得我說(shuō)不出話。而且這段時(shí)間，時(shí)不時(shí)就有一聲如雄獅咆哮的雷聲與刺眼的閃電。經(jīng)常嚇得我腿軟，發(fā)冷，還不停地發(fā)抖，比我的心跳還快。
隨著時(shí)間的推移，雨和風(fēng)開(kāi)始變小了，輕柔了，讓我覺(jué)得我在水簾洞里有一“條”水簾在我的面前，眼里。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，照射著世間萬(wàn)物�？晌疵獬龅锰缌恕�
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文10
雨總是來(lái)的那么突然。
望著霧蒙蒙的世界，我聽(tīng)著悄然而來(lái)的雨聲，看著自家屋檐上墜下的雨水在窗臺(tái)濺起數(shù)朵雨花，一滴緊接著一滴，一朵凋零后又隨即綻開(kāi)了一朵。漸漸的，霧氣便蔓延到了玻璃窗上來(lái)，使得我看不清晰這雨天的真切模樣了。
可是，看不清晰也是無(wú)須著急的，有人告訴我說(shuō)，雨，最好的是她的清清脆脆的聲音。聽(tīng)，雨聲就像一曲山歌，漫上了枝梢，越過(guò)了青瓦臺(tái)，山川、田野、城鎮(zhèn)也便都靜了下來(lái)，四周都蕩漾著叮叮咚咚的聲響，水落淺洼聲、雨擊青瓦聲、雨打芭蕉聲……那聲音時(shí)而鏗鏘、時(shí)而低沉，既像萬(wàn)千呼應(yīng)，又如輕聲低訴。我獨(dú)自學(xué)會(huì)去聆聽(tīng)雨的聲音，雨總會(huì)借著安靜流淌的河流、翩翩起舞樹(shù)葉或者是那記載歲月的流逝的'瓦片，震動(dòng)出低沉穩(wěn)重或者急促狂躁。
我喜歡雨。喜歡在雨天時(shí)靜靜品味雨天獨(dú)有的慵懶的氣息。在濕透的小路上、在山坡的綠野叢中、在沾了雨露的垂柳岸邊，去尋那雨的味道。我雖不是江南人，卻總想在江南的煙雨時(shí)節(jié)撐一把油紙傘，獨(dú)自徘徊在青石板巷間。亦或者是，泡一杯熱茶倚靠在教室的窗邊，去傾聽(tīng)雨的心跳聲。天黑下來(lái)時(shí)，雨便能能慢慢吞沒(méi)學(xué)生的身影，淹沒(méi)教學(xué)樓的輪廓，本硬邦邦的水泥路面，也變得柔軟起來(lái)。
雨停了，人家屋檐下的青瓦被雨水沖洗得锃亮，仿佛有種脫胎換骨的感覺(jué)。路上的行人也愈發(fā)的多了起來(lái)，三五成群的小孩子趕著躺兒去搖落那樹(shù)葉上的積水。我望向天邊，看到最遠(yuǎn)處的兩座山峰上架起了一座若隱若現(xiàn)的彩虹橋。真美。我想，這便是上天給予大自然最好的禮物。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文11
聽(tīng)，雨，正在下，沙沙沙，嘩嘩嘩，靜靜地，輕輕地。
她一個(gè)人在街上哭泣，路過(guò)的行人都不屑看她一眼，再看看天空吧！在昨天，她還躺在父親的懷里，母親的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，如今，只剩她一個(gè)人在街頭哭泣。
她很堅(jiān)強(qiáng)，在同學(xué)和老師眼中，她是永遠(yuǎn)的佼佼者，是又自信又漂亮的女孩兒，所以她不會(huì)哭，其實(shí)她早就知道她不是父母親生的，親生父母是窮苦人家，之所以是想要回女兒，是想為家里掙錢，而她只是在優(yōu)越的生活環(huán)境中長(zhǎng)大，養(yǎng)父母不要她了，親生父母又逼著她賺錢，她無(wú)處可去，可又在同學(xué)眼中，她那么堅(jiān)強(qiáng)，又怎能撐不過(guò)這一關(guān)。
想到這里，她俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的滄桑，那是殘冬留下的`痕跡。淚水，雨水交織在一起，順著她的臉頰滑落。風(fēng)和雨總相伴，微風(fēng)又無(wú)情地掠過(guò)她的臉，她不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，嘴里嘟囔著：“真冷呀！”她努力呼吸著，以免自己的情緒過(guò)于極端化，可她做不到，她在不知不覺(jué)中，走到了海邊，想到了輕生，這一念頭緩緩向她的大腦駛?cè)�，她還在一步步地走著，正準(zhǔn)備邁下最后一步，一個(gè)聲音從背后傳來(lái)，：“咦！這不是雨嗎？呵呵（冷笑道）原來(lái)就是因?yàn)槟惚臼歉F人出生就想死啊，你根本沒(méi)有我們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)��！”“哼！我？怎么可能，只是心情不好，來(lái)海邊散散心”（說(shuō)著便扭過(guò)身來(lái)）“沒(méi)有嗎？淚我都看到了！”“剛剛在下雨，只是雨水罷了！”（轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了）
男孩幫了她，讓她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕假裝繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。再看看天空吧。怎么天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？女孩嘆息！怎會(huì)有那么愚蠢的想法呢，下次，雨水，再幫我，好嗎？
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文12
春天的雨是細(xì)膩的，秋天的雨是蕭瑟的，冬天的雨是凄冷的。夏天的雨呢？可不同了！它是猛烈的。
蜻蜓飛得很低，好像在告訴我們即將要下雨了。我拿著放大鏡觀察螞蟻，只見(jiàn)一批螞蟻大軍成群結(jié)隊(duì)的，浩浩蕩蕩地走在引人注目的馬路上。它們背上都馱著糧食，看上去是要搬家了。就憑這兩點(diǎn)還不能證實(shí)我的推測(cè)。突然，一陣猛烈的喘氣聲傳入了我的耳中，發(fā)現(xiàn)是我家的大黃狗，拼命地喘著氣，它的身上都流著汗。然而又傳來(lái)了“撲通撲通”的跳躍聲，只見(jiàn)我家魚缸里的小魚不停地往魚缸外跳。大黃狗和小魚的反應(yīng)證實(shí)了空氣很悶熱，這又說(shuō)明即將下雨了。我抬頭望向天空，天空此時(shí)烏云密布，仿佛被人打翻了墨水瓶一樣。
閃電一道道地劈過(guò)，好像是電巨人不停地踩著大地，劈成兩半。轟隆��！轟隆��！雷公公再一次怒發(fā)沖冠，敲著它的大鑼鼓，仿佛要使天崩地裂一樣。雨滴像一顆顆珍珠從天空中落下來(lái)，又像是一個(gè)個(gè)傘兵迫不及待得帶著降落傘跳了下來(lái)�！皣W啦啦”地沖洗著大地。有的雨滴落到了地上，很快地匯集成了一個(gè)個(gè)大小不一的水坑；有的雨滴落到了池塘里的`荷葉上，變成了“小珍珠”；有的雨滴落到了玻璃上，洗得一干二凈；有的雨滴落到了大樹(shù)身上，給它洗了一個(gè)痛痛快快的冷水澡。風(fēng)也來(lái)為雨助陣，把大樹(shù)吹彎了腰，把小草吹得趴倒在地上，還把花吹得抬不起頭來(lái)。
世界變得煥然一新，天空再次變得蔚藍(lán)深遠(yuǎn)，烏云跑得無(wú)影無(wú)蹤，天空架起了一個(gè)彩虹橋，空氣變得清新甜潤(rùn)。
這就是我所愛(ài)的夏天的雨，你們也喜歡它嗎？春天的雨是細(xì)膩的，秋天的雨是蕭瑟的，冬天的雨是凄冷的。夏天的雨呢？可不同了！它是猛烈的。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文13
雨，是我們熟悉不過(guò)的了，它一直伴隨在我們的身邊。
雨，有好處也有壞處。好處就是它能灌溉土地，使大地不受干旱，滋潤(rùn)世上萬(wàn)物，使萬(wàn)物活得很健康，還能讓夏天變得涼爽。雨也有壞處，它會(huì)引發(fā)洪水，泥石流等災(zāi)難，會(huì)讓莊稼淹死，夏天下雨還會(huì)打雷閃電，還會(huì)讓人觸電而死。
雨的樣子是有很多種多樣的，瓢潑大雨，傾盆大雨，毛毛細(xì)雨，和風(fēng)細(xì)雨等等。春雨，是纏綿的；夏雨，是急驟的；秋雨，是哀怨的；冬雨，是冰冷的。伸出手，雨，是可以感知到的。敞開(kāi)胸懷，雨，是有著深沉的情感的。
我對(duì)雨的感覺(jué)也時(shí)好時(shí)壞。好是因?yàn)橄挠昃筒挥米鲈绮伲覀內(nèi)嗳硕紩?huì)在教室里，可以玩、看書、做作業(yè)、下棋，想干什么就干什么，給了我們自由的空間。壞的'是一下雨，我回家就不方便了�；丶乙话愣际悄棠虂�(lái)接我，她騎的是電瓶車，一遇到下雨就得穿雨衣不安全也很不方便，水濺到褲子上濕漉漉的很難受，雨一下大就更厲害不是褲子濕而是全身都濕透了，有時(shí)還會(huì)感冒。所以我經(jīng)常暗暗地在心中祈禱：“雨，你能不能只在上午下，不要在下午下，可不可以？”有時(shí)候，雨也會(huì)聽(tīng)得懂我的小心思，真的應(yīng)驗(yàn)了我的祈禱，那一刻，是我最快樂(lè)的時(shí)候。
上次去蘇州玩兒，我們?nèi)オ{子林，天降雨點(diǎn)。我們撐起雨傘，但大家都知道獅子林有石林，走入石林我們撐的雨傘就是累贅，石林之間的路有時(shí)寬，有時(shí)窄，有時(shí)還要鉆洞，這讓撐著傘的我們大大不方便，我們只能收起雨傘，任雨水抽打著我們，等走出石林我們衣服早已濕透了。
雨，伴隨著我們的人生，讓人有時(shí)歡喜有時(shí)憂。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文14
傍晚時(shí)分，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，我正在屋里整理衣物。這是我們搬到新家后的第二天，我的心情猶如此刻的天氣，絲陰霾積在心頭，這里人生地不熟，更何況我們是外地人，我的心中充滿了憂慮。
突然外面?zhèn)鱽?lái)陣嘈雜聲。走到門口，映入眼簾的是大片傘，傘下有我認(rèn)識(shí)的房東、鄰居，以及不認(rèn)識(shí)的些本地人。他們?cè)诟陕锬�？我不由地�(cái)D進(jìn)去看個(gè)究竟。
穿過(guò)圍觀的人群，我看到了個(gè)小女孩，上身穿件黑色毛衣，下面是條寬大的運(yùn)動(dòng)褲，看樣子應(yīng)該和我樣是外地的。此刻她正臉的驚慌失措，周圍的人開(kāi)始詢問(wèn)她，可小女孩只是低頭啜泣。這時(shí)，位阿婆走上去和藹可親地說(shuō)：“小姑娘，你家在哪里?我們會(huì)幫你的。”小女孩抬頭望了望阿婆，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“我坐校車回家……我下錯(cuò)車了……我也不知道在哪里……下雨天我看不清路，以為到了就下車了……”人們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)孩子的大人現(xiàn)在定急死了，有的說(shuō)要是知道家長(zhǎng)電話就好了，有的說(shuō)她家應(yīng)該就在附近……
這時(shí)小店的老板娘拿來(lái)了個(gè)面包和瓶水，讓小女孩趕緊吃點(diǎn)，房東阿姨拿來(lái)了件外套讓小女孩披上，好讓她暖和點(diǎn)。位叔叔決定開(kāi)車送小女孩回家，耐心細(xì)致地開(kāi)始詢問(wèn)小女孩家的大概位置。我心想：在這么多人的'幫助下小女孩定會(huì)找到自己家的。
雨越下越大，風(fēng)越吹越猛，圍觀的人們依舊沒(méi)有散去。不會(huì)兒，小女孩坐進(jìn)了叔叔的車?yán)�，臨行前，人們叮囑司機(jī)開(kāi)車注意安全，在大家的目送中，汽車終于出發(fā)了。
晚飯過(guò)后，雨停了，我從房東口中得知小女孩已經(jīng)平安到家，我為小女孩高興�；叵雱偛虐l(fā)生的那幕，我忽然覺(jué)得心里暖暖的，之前的憂慮頃刻間煙消云散。什么外地本地？大家都是樣的，有困難的時(shí)候伸出援助之手，不是兄弟皆兄弟，不是姐妹皆姐妹，不是親人勝似親人。在追逐中國(guó)夢(mèng)這條道路上，唯有互幫互助，才能沖破種種險(xiǎn)阻，走向幸福！
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文15
溫州的盛夏，天氣炎熱潮濕，獨(dú)特的亞熱帶季風(fēng)氣候，造就了溫州夏天淅淅瀝瀝的雨。
雨時(shí)大時(shí)小，低壓空氣使人倍感煩躁。雨珠落在翠綠的夏植上，凹形的的綠葉平穩(wěn)的托住了雨露，如同放置在綠色天鵝絨上的鉆石一般。雨灑到了玻璃窗上，匯成了一條條溪水，緩緩向下流，那涓涓溪流，如此之清，不快不慢，順其自然，在地上匯聚成了大小水洼，飛馳而過(guò)的車輛，疾風(fēng)的速度濺起的水花，弄得行人一身濕。夏雨中，一切都是潮濕的`。
撐著傘，我步入了雨里，耳邊響起了雨珠落傘的聲音：“滴答！”閉眼傾聽(tīng)，這是夏日的奏鳴曲。地上的雨水滲進(jìn)我的指縫，沖去腳底的汗水，雨水在腳下流動(dòng)，惹得我“咯咯”地笑。起風(fēng)了，雨珠順風(fēng)飄到我的臉上，一絲冰涼，沖去了夏日的炎熱。我環(huán)顧四周，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有小獸，只有那淅瀝的雨聲。漫步在街頭，打著傘的行人正在快步行走。夏雨中，一切都是流動(dòng)的。一不留心，我滑倒在水坑中，雨水進(jìn)入我的衣物，“太爽啦！”我發(fā)瘋似的大叫，盡管濕得像只落湯雞，可我的臉上卻掛上了激動(dòng)的笑，真涼快啊！
天晚了，夏夜的雨，流淌在車窗上，遠(yuǎn)處的紅燈經(jīng)過(guò)雨水的折射，猶如一只充血的獨(dú)眼。街燈的光芒在雨水中散射，恰似一顆閃爍的明星。我奔跑在雨中，腳下的雨水飛快濺開(kāi)在燈光下，仿佛出水芙蓉，綻放在雨水里。夏雨中，一切都是華麗的。
雨潤(rùn)萬(wàn)物，這個(gè)夏天，小小的溫州城早已被雨水潤(rùn)濕，向世人展示著夏日溫州的無(wú)限美好。
那一刻，在這蒼蒼天之下，仿佛只剩下故鄉(xiāng)的夏雨和雨中濕透了的我……
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